導(dǎo)語：如何才能寫好一篇組長任職報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是，機關(guān)負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。下面就讓小編帶你去看看數(shù)學(xué)科組長個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

數(shù)學(xué)科組長述職報告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成。我擔任低年級數(shù)學(xué)教研組長已經(jīng)一個學(xué)年。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下：

一、創(chuàng)建備課組特色，切實提高教學(xué)效率。

本期集體備課時間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”(定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人)，“四備”(備課標、備教材、備學(xué)生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時，首先由主備人針對一個單元或具體的一個內(nèi)容設(shè)計出充滿智慧的精品教案，然后大家充分討論，就教材特點、教學(xué)三維目標、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達成共識，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進行調(diào)整性的二次備課。這樣，形成了以教研組為核心，個任課教師為依托，充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思。“課前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案，堅持不構(gòu)思不進課堂;“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考，隨時調(diào)整原來的方案，注重隨機生成的東西;“課后反思”就是實施后，回過來再思考，再評價先前方案的優(yōu)劣，并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學(xué)研究，切實提高了課堂教學(xué)效率。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實推進有效教學(xué)。

本組在教研活動中，深入學(xué)習新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習心理、學(xué)習方式，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重實踐操作，注重當堂作業(yè)的反饋與矯正?？傊?，全組老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課，共同商討?？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進了每位教師教學(xué)的真正有效性。

三、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革。

1、加強聽評課活動。

本學(xué)期，我們把聽課評課作為一個重要的教研活動，每位老師積極相互聽課，相互學(xué)習，全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何，教學(xué)方法等方面進行中肯、全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思，最終提高課堂教

學(xué)水平。我們是一個年輕的小團隊，要學(xué)習的東西還很多，尤其是對于新課改，對我們來說只是一個理論性的改革，一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué)，觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會，從中我們受益良多。

2、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習活動。

本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。開學(xué)初進行了校本培訓(xùn)——《如何撰寫教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺，反思以往的不足，確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，制定了教研教改課題，并深入到課堂中去有效的實踐。取得了較好效果。

3.策劃組織數(shù)學(xué)活動。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，組織了形式多樣化的數(shù)學(xué)活動，如：二年級的乘法口訣背誦情況抽查，數(shù)學(xué)競賽活動，基礎(chǔ)知識背誦情況等等。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

我們要求數(shù)學(xué)組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個希望生跟上前進的步伐，從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步，這離不開老師們的付出。

2、抓好課堂拓展，做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作，指導(dǎo)優(yōu)等生多讀數(shù)學(xué)課外雜志，多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題，不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。

培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師，讓肖老師帶動希望生大家一起進步。

3、本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴格要求自己，每周，每月都進行常規(guī)檢查：教案及反思的書寫，作業(yè)的批改，作業(yè)批改情況反饋記錄，希望生輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)記錄，每月兩篇學(xué)習筆記每位老師都認真完成。

在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結(jié)合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神，一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)科組長述職報告2一年半前，我懷著 誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中，我們多次學(xué)習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認可。

(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學(xué)人 。

(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實

(1)有計劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。

(2)有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點評，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實：開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕松了很多。

(5)重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。

三、關(guān)于教科研

教科研意識不斷增強，只有不斷學(xué)習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四、成績和榮譽

應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也應(yīng)該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。

謝謝大家!

述職人：______

20____年6月

數(shù)學(xué)科組長述職報告3時光匆匆，眨眼的工夫。一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，靜靜地回想工作中的點點滴滴，覺得是欣喜、忙碌而又充實的。我深深地知道只有不斷努力地學(xué)習，更加勤奮的工作，才能不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。所以，在工作中我注意以下幾個方面：

一.以德立身，為人師表。

在工作我力求一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人、平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就要多做一些。要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位、對老師能公平，公正的評價。言行舉止不違背做人的原則，與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際關(guān)系。

一個學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤勞動下。很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作、所任教的班級學(xué)生成績都有一定的進步、在工作中我們一起齊心協(xié)力、積極參與科組各項活動。體現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

二.勤勉工作。

自己身為科組長，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本科組的教學(xué)質(zhì)量負責，對本科組的每一位教師負責，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的實際情況，定好本學(xué)期本科組的工作計劃，并嚴格執(zhí)行。在全體教師的支持下，扎扎實實地開展教學(xué)研究工作。為了抓好教學(xué)，提高課堂效益。本學(xué)期安排了10來節(jié)公開課。通過這些活動的開展，促進教師之間的相互學(xué)習、并提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。在評課的活動中，大家都積極參與、踴躍發(fā)言，樹立了濃厚的研討氛圍。

②積極配合教導(dǎo)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做到了一月一大查。發(fā)現(xiàn)問題、及時與教師溝通，本科組教師大多數(shù)都能得到肯定。

③為了豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的興趣、本學(xué)期里舉行了1~6年級數(shù)學(xué)口算知識競賽，此次活動得到了科組教師的大力支持與配合，在此表示深深地感謝

在工作中我還存在許多的不足：①缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習的實效性。②工作中缺乏創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我希望在呂校的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)科組的各項工作能上一個新臺階!我也愿為大家做永遠的服務(wù)者。

在這里我想借此機會談?wù)勎业膸c想法或建議：1 ：我希望能有機會多派老師外出學(xué)習或觀摩，只有不斷地學(xué)習才能更好地提高我們的業(yè)務(wù)水平。2：要想真正開展好一項活動，還存在一定的困難，因為我們小學(xué)部的老師平均每天的課時幾乎每天都是4.2節(jié)，還剩一節(jié)多課多的時間老師們除了要備好課以外，還要批改作業(yè)所剩的時間不多了，有時開展活動老師之間調(diào)課都很難。3：希望多配置一些相應(yīng)的教學(xué)用具掛圖等，特別是低年級教學(xué)。因為加強直觀教學(xué)對低年級學(xué)生來說是尤為重要的。

數(shù)學(xué)科組長述職報告4時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年過去了!本我擔任二年6，7，8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。以及數(shù)學(xué)科穗園科組長，區(qū)中心組成員!同時還承擔了“20以內(nèi)退位減法”課題組負責人!工作壓力和強度比較大，也得到了很多鍛煉的機會?，F(xiàn)對一年來的工作如下：

一：本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。不斷提高政治素養(yǎng)!堅持用新成果武裝頭腦，指導(dǎo)實踐工作。

二：積極學(xué)習教育教學(xué)理論，主動參與教研學(xué)習活動，提升教育教學(xué)能力。

一年來，我多次參加區(qū)科研辦，教研室舉行的課題指導(dǎo)，學(xué)習交流會，并把所學(xué)的知識向自己所在的課題組成員匯報，提高了老師們的科研素養(yǎng)。同時作為中心組的新成員，教研室組織的每次教研活動我都能克服困難積極參與，從不缺勤。在中心組為天府路小學(xué)陳清華老師執(zhí)教的“銳角與鈍角的練習課”集備時，我通過自己的課堂實踐，給陳老師的課設(shè)計了一個活動，很好的突破了難點，得到了大家的認可!在這次集備活動中，我也從其他中心組成員身上學(xué)到了很都東西，她們的專業(yè)素養(yǎng)讓我很是欽佩!在與各個學(xué)校的教師一起交流的過程中，我自身素質(zhì)和能力也得到了提高。第五周周末，我犧牲個人休息時間，主動承擔了“華杯賽”初賽的考務(wù)工作，得高周老師的表揚。同時我還抓住機會，與東道主華陽小學(xué)的鄺老師探討了關(guān)于在小學(xué)實施生本教育的利與弊!在16周周末還參與了“互聯(lián)項目培訓(xùn)”“Z+Z超級畫板培訓(xùn)”。有了這些培訓(xùn)基礎(chǔ)，我對自己日常的教學(xué)工作多了許多反思，在課堂上也多了一些嘗試。

三，認真履行崗位責職，出色完成各項任務(wù)。

第一：作為3個班的數(shù)學(xué)老師，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，重點知識花足時間精心備，讓學(xué)生在課堂上能輕松的掌握所學(xué)知識。注重學(xué)生的計算能力，口頭表達能力，問題意識的培養(yǎng)。在復(fù)習階段，通過各種辨析題組的設(shè)計，重點培養(yǎng)學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)，取得了一定的成效。每天布置適量的家庭作業(yè)，及時批改，注重培優(yōu)補差工作。

第二：作為小課題的負責人，我能不斷的學(xué)習科研知識，努力提升自身的科研能力。同時有的開展課題工作，包括收集理論知識，組織學(xué)習，研討課例，錄好錄像課，收集好原始資料，適時進行。在岳校的悉心指導(dǎo)和大力幫助下，我們小組的課題在區(qū)教研活動中做了一個階段性成果匯報，得到好評。在18周區(qū)的小課題結(jié)題會上擔任教師評議組組員，近距離的接觸了小課題結(jié)題論證的全過程，為下學(xué)期初我們學(xué)校的小課題結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。

第三：作為區(qū)中心組成員，我能積極參與到每一次的教研活動中，把教學(xué)中的困惑及時反應(yīng)給周老師，同時配合教研室搞好二年級題庫建設(shè)。兩個學(xué)期出的綜合試卷均得到周老師的高度肯定，我精心挑選的試題在模擬卷中有多處反映。

第四：作為學(xué)科組長，我認真履行課組長的職責。認真組織各種常規(guī)教研。特別是對于研討課的工作，一學(xué)年來，我們校區(qū)的每位數(shù)學(xué)老師都上了公開研討課，每次我都主動參與集備，試聽，認真組織評課。在這項工作上得到了多位的肯定!

第五：認真做好師徒結(jié)對子的工作。和海潔，艷玉，我們組成了一個三人小團隊。完成了我們制定的學(xué)習，主要有計算教學(xué)方面的理論知識，還有互相聽課評課各一節(jié)。取長補短，提升了我們自身的專業(yè)水平!

2011學(xué)年是高壓的一年，充實的一年!感謝學(xué)校給了我一個發(fā)展的平臺讓我有更多的機會提升自我，感謝給予我?guī)椭椭С值耐聜?在今后的工作中，我將一如既往，以務(wù)實的工作態(tài)度，陽光的心態(tài)，跟好地投入到教育教學(xué)工作中!

數(shù)學(xué)科組長述職報告5歷時一周的小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)已落下帷幕，一段時間的高密度學(xué)習雖然讓我有些疲憊，但對比個人的收獲，這已是不足掛齒的了。每天的學(xué)習時間是從早上八點到晚上9點，課程安排豐富、多樣：有陽光二小老師帶來的教研組現(xiàn)場觀摩活動、市教研員關(guān)于如何進行教研活動選題、策劃和實施的講座、李一鳴老師精彩的課堂觀察和診斷技術(shù)、以及優(yōu)秀課題主持人關(guān)于課題研究的選題、策劃和組織實施的經(jīng)驗介紹。

在這里想跟大家分享的是關(guān)于李一鳴老師專業(yè)、風趣、一針見血的課堂點評。針對李敏老師《長方體和正方體》的一節(jié)復(fù)習課，李一鳴老師點出了，老師們常犯的幾個錯誤：

1、老師的語言不夠精練，說多了。

2、課堂的調(diào)控太明顯了，不夠自然。

3、學(xué)生自主學(xué)習不夠，就算有也是比較虛的，應(yīng)付式的。

4、教學(xué)方法也比較單一基本上是老師與學(xué)生一問一答的方式。

自我反思，這些問題普遍存在在我們的課堂中，這也就使得我們的課堂不夠智慧了。對教材沒有一個很好的把握，對課程標準沒有一個正確的解讀，一味追求生動的情景、激烈的競賽、豐富的課堂內(nèi)容。脫離了教學(xué)實際，一節(jié)課下來，又形成了一批“邊緣學(xué)生”。

一鳴老師認為數(shù)學(xué)課一定要練，要多做題才實用的。復(fù)習課一般有三種模式：

1、先說再做——先回顧再練習，

2、先做再說——先練習再回顧，

3、邊做邊說——一邊聯(lián)系一邊回顧。

篇2

 

本學(xué)期我擔任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初2017級年級組長，任教初2017級6班數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作

1、規(guī)范制度，強化管理

特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責和管理要求。

組織相關(guān)人員美化功能室，規(guī)范物品或設(shè)備擺放，充實教學(xué)必備用品等。強化了實驗和教學(xué)資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實驗開出率有所提高。

加強圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學(xué)生圖書的借閱率有所提高。

2、維護設(shè)備，保障運行

做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護，故障修理，設(shè)備更換工作，保障教學(xué)之需。

本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設(shè)備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。

整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器、電源等。

3、牽頭迎檢，驗收順利

牽頭迎接實驗教學(xué)示范校等檢查，整理迎檢資料。本學(xué)期順利通過四川省級實驗教學(xué)示范校的復(fù)查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學(xué)?；窓z查、理化生實驗室檢查、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等。

4、組織參培，服務(wù)教師

組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間注冊認證；參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動；征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺培訓(xùn)及老師注冊認證，上傳資源等。

這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！

5、組織參賽，科創(chuàng)突破

牽頭學(xué)?？苿?chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個學(xué)生獲得市一等獎，18個市二等獎，10個市三等獎，學(xué)校獲得兩個市團體一等獎和一個市二等獎。

組織學(xué)生參加成都市第12屆中小學(xué)電腦制作活動；組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學(xué)生科幻畫獲獎；項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎，學(xué)校獲得團體三等獎。并設(shè)計制作展板，在海濱小學(xué)布置展臺，組織七年級八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會。

二、集思廣益，凝心聚力，做好初2017級年級組的日常工作。

1、團結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學(xué)期工作計劃，召開班主任和備課組長會，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。

2、規(guī)范學(xué)生習慣，營造學(xué)習氛圍。進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習習慣，努力創(chuàng)造班級學(xué)習氛圍。整頓普班住校學(xué)生紀律，規(guī)范他們晚自習行為習慣，加強對這部分學(xué)生的管理。

3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會，

4、開展表彰活動，樹立學(xué)習榜樣。對考試成績優(yōu)秀學(xué)生活是進步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎品，獎狀進行表彰。

5、堅持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時解決。

6、加強交流溝通，努力尋求幫助。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難。

三、著眼學(xué)情，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益

1、研究學(xué)情，改進教法。諸如學(xué)習習慣、學(xué)習能力、智力水平、學(xué)習基礎(chǔ)、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。

2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣和能力，重視學(xué)生學(xué)習方法的傳授和學(xué)習習慣培養(yǎng)。

3、管控課堂，重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學(xué)效益。

4、反思調(diào)整，切實減負。站在學(xué)生的立場上常去反思自己的教學(xué)、作業(yè)布置、日常考試。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔。

目前初二6班數(shù)學(xué)成績無論是平均分，還是A卷合格率均處在年級班級前列。

四、學(xué)無止境，砥礪前行

在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：

1、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多，要進一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。

2、作為年級組長，還要進一步營造和諧互助、積極奮進的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學(xué)生，研究教學(xué)。

3、在教學(xué)上想得多，實踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅持去做。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段。我會努力改進。

篇3

工作單位班長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年即將過去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)力的一年。自擔任職工班組長以來，我深感肩負的責任和重擔。職工群眾信任的目光，無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿意了，自己的工作才算合格了?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎谐煽?，也有不足?，F(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責情況述職如下。

一、提升自身素質(zhì)，加強理論學(xué)習

一年來，始終堅持理論學(xué)習，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執(zhí)行上級各項工作部署。通過不斷學(xué)習，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，終保持了思想上的先進性。與此同時，我還認真學(xué)習專業(yè)知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。

二、履行班組長職責，力爭做合格的職工班組長 職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的 反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當作一種榮譽，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加汽車站職代會期間，認真聽取報告，仔細領(lǐng)會文件精神;職工關(guān)心汽車站的發(fā)展，愿意為汽車站的發(fā)展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議;回到小組后，迅速向其他職工傳達汽車站職代會的精神，將汽車站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線，讓廣大職工都能夠及時解汽車站的各項新動態(tài)，關(guān)心汽車站的發(fā)展。

職工們選舉我做班組長，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長，依照班組長法的規(guī)定履行職責，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念，自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長，我虛心、認真地聽取和反映他們的意見和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護他們的合法權(quán)益。作為職工班組長，我努力做到言行一致，以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責。

三、作風建設(shè)

身為職工班組長首先是汽車站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與汽車站同事一道，團結(jié)一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù)。

四、存在的問題及打算

1、存在的問題

在總結(jié)工作的同時也認識到，作為一名職工班組長工作還存在著不足：

首先是自身素質(zhì)有待進一步提高，沒能充分發(fā)揮一名職工 班組長的作用，傳達精神多，反映職工意見少;學(xué)習文件多，對汽車站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調(diào)查研究不足，為群眾辦事、解決問 題的能力還要進一步增強。

2、今后努力方向

(1)加強專業(yè)知識的學(xué)習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己處理和解決問題的能力。

篇4

新修訂的制度主要有《審計組組長管理辦法》、《審前學(xué)習教育辦法》、《審計實施方案編制辦法》、《審計組現(xiàn)場協(xié)調(diào)和例會辦法》、《審計組現(xiàn)場總結(jié)會及審計組成員成果登記辦法》、《審計項目計劃進度及考核辦法》等。制度強調(diào)了以下幾個方面：

一是要發(fā)揮好審計組組長和主審的作用。國家審計準則規(guī)定審計組長對審計質(zhì)量負總責。要堅持審計組長任職資格制度，防止輪流“坐莊”的現(xiàn)象發(fā)生。要明確審計組組長（主審）的職責和責任，加強對審計組長的考核與管理，對優(yōu)秀審計組長要進行物質(zhì)和精神獎勵。

二是要認真編制審計實施方案。積極開展調(diào)查了解，掌握被審計單位基本情況。一般項目的審計實施方案要經(jīng)過業(yè)務(wù)部門討論，業(yè)務(wù)科室負責人審定；重要項目的審計實施方案要報經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)或局長審定；提高實施方案的針對性、操作性，進一步規(guī)范審計實施方案編制，提高編制質(zhì)量；要重視方案的調(diào)整，確保審計實施方案指導(dǎo)審計實施過程。

三是要重視審計前學(xué)習培訓(xùn)。組織審計組成員對被審計單位基本情況、相關(guān)法律法規(guī)、實施方案進行學(xué)習，通過審前學(xué)習培訓(xùn)要熟悉被審計單位和行業(yè)的基本情況，掌握相關(guān)的法律法規(guī)、財務(wù)會計制度；掌握審計實施方案的內(nèi)容和要求，明確審計分工、審計目標、審計重點和審計方法步驟；了解掌握審計對象所屬行業(yè)、領(lǐng)域的專業(yè)知識，相關(guān)財政、金融知識和基本理論知識。

四是要推行審計組現(xiàn)場協(xié)調(diào)和例會制度。審計組組長要切實負責，加強審計組現(xiàn)場協(xié)調(diào)，審計現(xiàn)場協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容包括：了解審計組成員的工作情況；協(xié)調(diào)審計組成員之間的工作，指導(dǎo)調(diào)整、安排解決日常業(yè)務(wù)問題，避免發(fā)生重復(fù)檢查和漏查的問題；糾正審計查證事項發(fā)生的偏差；協(xié)調(diào)與被審計單位、其他相關(guān)部門和單位的事項。審計組現(xiàn)場例會每周至少召開一次，主要內(nèi)容包括：溝通審計情況；完善審計方案；在分析審計情況和完善審計實施方案的基礎(chǔ)上，研究安排下周審計任務(wù)。

五是要實行審計組現(xiàn)場總結(jié)會及審計組成員成果登記制度。審計組現(xiàn)場總結(jié)會的主要內(nèi)容包括：審計方案執(zhí)行情況，審計質(zhì)量情況，審計成果情況，審計查出的主要問題，計算機應(yīng)用情況，審計紀律執(zhí)行情況，今后改進的措施和努力方向。審計組成員個人要填報《審計組成員成果登記表》、《審計成員執(zhí)行廉政紀律情況登記表》，在現(xiàn)場總結(jié)時對審計發(fā)現(xiàn)問題、撰寫信息情況及執(zhí)行廉政紀律情況進行登記，并歸入審計檔案。

篇5

【關(guān)鍵詞】高校經(jīng)濟責任審計；現(xiàn)狀；問題；對策

一、高校經(jīng)濟責任審計工作的現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟的快速健康發(fā)展，高校新建校區(qū)空前增多，辦學(xué)規(guī)模和貸款規(guī)模不斷擴大，學(xué)生人數(shù)不斷增加，辦學(xué)成本也不斷加大，高負債運行已成為制約高校健康發(fā)展的“瓶頸”，嚴重影響了高校的內(nèi)涵建設(shè)。第一，近年來，我省一些高校為緩解教育資源緊張的矛盾，紛紛征地建設(shè)新校區(qū)。雖然加快了高校教育事業(yè)發(fā)展，但同時貸款這把雙刃劍也給高校帶來了不容忽視的潛在風險。第二，高校普遍存在合作辦學(xué)不規(guī)范問題，亟待近一步完善合作辦學(xué)制度。在近年對高校審計中發(fā)現(xiàn)，高校普遍存在合作辦學(xué)不規(guī)范的現(xiàn)象。為規(guī)范合作辦學(xué)行為，2008年教育部出臺《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，但截至目前，一些高校尚未按照《辦法》采取有效整改措施。

二、目前高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責任審計中存在的問題

（1）經(jīng)濟責任審計工作滯后。經(jīng)濟責任審計，是指審計機構(gòu)對有關(guān)行政負責人任職期間、任職期滿或因提拔、調(diào)動、辭（免、撤）職、離退休等原因離開現(xiàn)職工作崗位之前，就其管理職責范圍內(nèi)履行經(jīng)濟責任的情況依法作出評價。而絕大部分高校都是在組織決定對領(lǐng)導(dǎo)干部工作進行變動后才委托進行審計，造成先離后審的事實，這種做法在很大程度上制約了審計成果的利用轉(zhuǎn)化，有一定的滯后性，形成了審歸審、用歸用，審用兩張皮的現(xiàn)象，降低了審計工作的權(quán)威性。（2）缺乏行之有效的審計評價指標體系。在實踐工作中，由于沒有具體量化標準，沒有統(tǒng)一的評價標準，導(dǎo)致審計評價不規(guī)范，隨意性較大等問題。（3）經(jīng)濟責任審計未能跳出財務(wù)收支審計的模式。因為側(cè)重點不明確，達不到經(jīng)濟責任審計應(yīng)達到的高度和層次，經(jīng)濟責任審計報告的價值和作用沒有充分體現(xiàn)出來。（4）有關(guān)部門配合脫節(jié)。各職能部門在審計工作中缺乏必要的協(xié)調(diào)與配合，由于部門配合脫節(jié)，工作中容易互相推諉，影響經(jīng)濟責任審計工作的開展。

三、搞好高校經(jīng)濟責任審計的關(guān)鍵

（1）選好審計組長。要安排有實際工作經(jīng)驗、政策水平高、業(yè)務(wù)熟練的人員擔任審計組長，審計組長是審計小組的核心。（2）要求被審計人員簽署承諾書。經(jīng)濟責任審計發(fā)出《審計通知書》的同時，要求被審計對象簽署承諾書，向?qū)徲嫿M承諾對所提供的會計資料的真實性、合法性和完整性負責，從制度上制約被審計人提供虛假資料。（3）召開各種類型座談會。通過座談會發(fā)現(xiàn)財務(wù)帳面以外的有關(guān)信息和線索，充分掌握被審計單位的具體情況，使審計工作更細致更深入。（4）評審內(nèi)部控制制度及重大決策。審計人員要檢查內(nèi)部控制制度的健全性、有效性，選擇薄弱環(huán)節(jié)進行重點審計，幫助被審計單位堵塞漏洞，進行制度建設(shè)評價；對重要決策進行審計，重點檢查是否存在個別領(lǐng)導(dǎo)獨斷專行搞人情投資，是否存在重大損失或潛在損失。（5）規(guī)避審計風險。在審計過程中要嚴格按審計程序辦事，依法審計，把握客觀性、謹慎性、統(tǒng)一性及量化性的原則，特別是對審計事項做出的評價，要堅持實事求是，客觀公正、積極慎重的態(tài)度。

篇6

一、作者不同。審計報告征求意見稿的作者是執(zhí)行審計任務(wù)的審計組，由審計組組長或者主審或者審計組長委托的其他審計組成員起草。審計報告和審計結(jié)果報告的作者則是發(fā)文的審計機關(guān)，由審計組所在的業(yè)務(wù)部門負責起草。

二、接受主體不同。審計報告征求意見稿的接受主體是派出審計組的審計機關(guān)。審計結(jié)果報告的接受主體是經(jīng)濟責任審計項目的委托機關(guān)，一般是組織部門或被審計單位的主管部門。而審計報告接受主體則是不確定的。部門、單位、組織、企業(yè)和個人均可能是該報告的接受主體。雖然審計機關(guān)的審計報告的接受主體不能完全確定，但一般可以根據(jù)與被審計單位的關(guān)系緊密程度確定主要接受主體，如行政事業(yè)單位進行的財政財務(wù)收支審計，那么財政機關(guān)和該單位的主管部門則是該報告的主要接受主體。

三、標題不同。審計組的審計報告的標題為審計報告（征求意見稿）；審計機關(guān)的審計報告的標題為審計報告；而審計結(jié)果報告的標題應(yīng)包括審計機關(guān)的名稱，被審計責任人的姓名、職務(wù)、任職單位的名稱，審計項目名稱和文種。一般可表述為“關(guān)于某某（被審計單位）某某（領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)和姓名）同志任期經(jīng)濟責任審計結(jié)果的報告。

四、格式不同。審計報告征求意見稿與審計報告格式基本相同，主要分前言、被審計單位基本情況、審計評價、審計發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況（征求意見稿為處理建議）、審計建議等五個部分。二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在所處的地位不同，征求意見稿是站在審計組的立場上，將審計結(jié)果報告給審計機關(guān)。而審計報告是審計機關(guān)對被審計單位的財政收支、財務(wù)收支的真實、合法、效益發(fā)表審計意見的書面文書。審計結(jié)果報告主要分前言、被審計責任人的職責范圍、經(jīng)濟職責履行情況、審計評價等四個部分。

五、內(nèi)容與重點不同。審計報告征求意見稿是審計報告的基礎(chǔ)稿，但并不是其初稿。此二者在內(nèi)容上大致相同，主要區(qū)別在審計組的報告只是對審計結(jié)果根據(jù)重要性水平進行取舍后，如實向?qū)徲嫏C關(guān)所作的工作報告，并對所審計出來的問題提出其適用的法律、法規(guī)及相關(guān)政策與處理處罰建議。而審計報告則是審計機關(guān)在對審計組的報告進行復(fù)核的基礎(chǔ)上，對被審計單位的財政、財務(wù)收支的真實、合法、效益進行評價，并對其存在的違反國家規(guī)定的財政收支、財務(wù)收支行為，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，在法定的職權(quán)范圍內(nèi)作出審計處理、處罰。而審計結(jié)果報告的重點是被審計責任人的經(jīng)濟職責履行情況及對所審計出的問題的責任界定。審計評價不僅包括其所在單位的財政、財務(wù)收支的真實、合法、效益等方面，還必須包括其職責履行情況、重大經(jīng)濟決策情況及個人廉政自律情況。

篇7

一、培訓(xùn)部工作：1、從2月底開始，我就多次與市退役軍人事務(wù)局溝通，針對第一期退役軍人培訓(xùn)設(shè)定專業(yè)、尋求就業(yè)渠道、制定培訓(xùn)方案等方面多次論證，最終在4月18日至21日，開展了濮陽市退役軍人第一期培訓(xùn)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下基本完成了培訓(xùn)任務(wù)；2、持續(xù)做好銳馳高科公司和天能公司的新型學(xué)徒制合作培訓(xùn)；3、與豐利石化公司開展新型學(xué)徒制合作，6月4日至7日對四個高級班進行了第一輪培訓(xùn)；4、積極完成濮陽市人社局對我校的新型學(xué)徒制培訓(xùn)調(diào)研工作，積極申報下一階段的新型學(xué)徒制培訓(xùn)工作；5、做好每月的培訓(xùn)數(shù)據(jù)上報工作。

二、教學(xué)和管理：剛開學(xué)時我擔任4個班的英語課，每周有12節(jié)。從5月開始到學(xué)期末，我去掉了兩個班的英語課，加了2020級一個班的語文課（每周4節(jié)）。教學(xué)中有挑戰(zhàn)，有收獲，有遺憾，也有心得。我不但教好課，而且還把學(xué)習方法和品德教育滲透到課堂中，盡可能使學(xué)生對本學(xué)科產(chǎn)生興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。同時，我擔任職專英語教研組的組長，帶領(lǐng)英語組的11名教師相互研究教學(xué)，共同成長，我們組的教學(xué)和教科研等各項活動都走在了學(xué)校的前列。

三、黨建工作：我按要求加強理論學(xué)習，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。我積極參加黨史學(xué)習教育，3月20日，我被任命為學(xué)校黨史學(xué)習教育辦公室成員，我及時做好學(xué)校每一階段的黨史學(xué)習教育的宣傳、組織、協(xié)調(diào)、總結(jié)等工作。

四、取得的成績：4月22日至28日，我作為濮陽市骨干教師培養(yǎng)對象在河南師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習，通過了考試和微型課講課，順利結(jié)業(yè)。5月31日，我作為油田教育中心名優(yōu)班主任培養(yǎng)對象順利完成了線上線下學(xué)習，即將參加7月12日至17日的培訓(xùn)。6月3日，我完成了濮陽市教育規(guī)劃課題的研究總報告，申報結(jié)項。在學(xué)期末的黨支部民主評比中，我被評為優(yōu)秀黨員；在教務(wù)處的民主評比中，我被評為先進教師。

篇8

關(guān)鍵詞：護理層級管理；臨床護理；服務(wù)質(zhì)量；作用

Abstract：Objective The efficacy of nursing management research on nursingpatients departments of our hospital gastroenterology.Methods 2011～2013year my courtyard department of gastroenterology department medical staff of 70 people as the research object，the medical personnel were divided into 2 groups，each group of 35 people，the results were compared between the two groups of different nursing plan implementation.Results Significant difference between two groups of related data（P

Key words：Nursing management；Nursing；quality of service；Effect

護理專業(yè)的發(fā)展與護理管理的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，專業(yè)的護理管理能夠有效促進護理效果的提升，能夠從多方面滿足患者的各項需求。目前我國的護理服務(wù)質(zhì)量有待提升，那么就需要不斷完善護理管理。本文通過研究護理層級管理，分析護理層級管理水平的提升對醫(yī)院護理服務(wù)質(zhì)量的重要作用。我院對消化科等科室護士采取分層管理模式，研究其作用，并做出如下報告。

1資料與方法

1.1一般資料 本次研究抽取2011年3月～2013年3月于我院消化科、泌尿外科、呼吸內(nèi)科以及產(chǎn)科任職的醫(yī)護人員共70人作為研究對象。通過了解護理質(zhì)量，可分為對照組和觀察組兩組，其中對照組為我院2011年3月～2012年2月的總體護理質(zhì)量；觀察組為我院2012年3月～2013年3月的總體護理質(zhì)量（采用層級護理）。本次研究選取的護士共70名，其中有20名主管護師，25名護師，35名護士。

1.2方法

1.2.1護理層級管理 護理層級管理主要標準為以下幾點：醫(yī)護人員的學(xué)歷、護理技能、職稱等項目。以上述項目為基礎(chǔ)制定不同的護理級別并相對應(yīng)不同的工作任務(wù)。層級管理模式的主要流程如下：護士長對應(yīng)護理組組長，責任護士對應(yīng)助理護士。護士長主要對護理中出現(xiàn)的問題進行監(jiān)督和調(diào)節(jié)，收集并綜合問題，及時向上級反映、協(xié)助處理；護理組長需與直接負責患者的護士協(xié)作，從宏觀角度規(guī)劃并制定相應(yīng)的護理政策，若患者需要進行心理護理、健康護理或者專項護理，那么護理組長應(yīng)該進行規(guī)劃并委派護士落實[1]，此外，還需要從多方面對護士進行專業(yè)的指導(dǎo)以及監(jiān)管；責任護士的主要職責為向患者及其家屬普及簡單的護理知識；助理護士的主要職責為接受責任護士的調(diào)度，為患者的各項護理措施服務(wù)。將70例護士隨機平均分為對照組和觀察組，每組35人，對照組護士對患者實施傳統(tǒng)護理方案，而觀察組護士實行護理層級管理模式。①護理組組長應(yīng)對護士進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，例如針對危重患者，應(yīng)及時組織并帶領(lǐng)護士參與搶救，并做好術(shù)中護理，手術(shù)結(jié)束后，應(yīng)安排專門的護士巡視、查看，定期觀察、記錄患者的臨床征兆；②若患者家屬對患者的病情較為擔心，護理組長應(yīng)主動詢問、安撫，告知治療的一般流程，使患者家屬更加了解醫(yī)院工作，產(chǎn)生信賴感，積極配合治療和護理，以便患者疾病順利康復(fù)。對比、綜合兩組護理效果，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

1.2.2評價標準 科室護士長定期考核。護理滿意度評價（滿分100分）包括以下幾個內(nèi)容：對患者實施護理后的效果、對患者進行健康教育的效果、護理文書質(zhì)量、護理技術(shù)水平評價以及患者病房管理5項。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法 對上述兩組護士的護理各項記錄數(shù)據(jù)進行分類和匯總處理，采取統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0對上述匯總數(shù)據(jù)進行分析和處理，計數(shù)資料采取率（%）表示，組間率對比采取χ2檢驗；對比以P

2結(jié)果

通過對比研究可知，兩組醫(yī)護人員在對患者實施護理后、對患者進行健康教育后、護理文書質(zhì)量、護理技術(shù)水平評價以及患者病房管理五個項目，觀察組實施層級管理后，所有項目均優(yōu)于對照組，兩組相關(guān)數(shù)據(jù)相比差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

3討論

對于護理工作而言，若對患者采用傳統(tǒng)的護理方法，無法充分了解護士的學(xué)歷、技術(shù)水平等重要因素，會嚴重影響正常護理工作的進度和效率。而采用護理層級管理后，該制度能夠明確每一層級的醫(yī)護人員工作內(nèi)容[2]，對每一個不同的崗位都有不同的要求。通過層級管理，醫(yī)護人員工作動向有了明確轉(zhuǎn)變，將患者的責任落實到護士個人，并與臨床護理結(jié)合，那么醫(yī)護人員就能夠結(jié)合目前患者的現(xiàn)狀實施相對應(yīng)的護理措施，工作更加主動。通過本文研究可知，實施層級管理后，護理效果有了顯著提高，較傳統(tǒng)護理而言，護理層級管理也有著明顯的優(yōu)勢，還能夠提高護理工作效率[3]。

綜上所述，護理層級管理能夠有效提高護理質(zhì)量，能夠穩(wěn)定患者病情，促進其康復(fù)、縮短病程、降低其經(jīng)濟負擔。與此同時，護理層級管理能夠使得患者更加信任醫(yī)護人員，遇到問題能夠及時溝通，醫(yī)護人員充分了解患者以及家屬需求后，就能針對這些需求制定與之相對應(yīng)的護理措施，患者及家屬對護理效果也更為滿意。實施護理層級管理，對護理工作而言有巨大的優(yōu)勢，能夠明顯提升患者對護理的滿意程度，能夠完善醫(yī)護人員的日常工作，值得于醫(yī)院推廣使用。

參考文獻：

[1]姚紅娣.護理層級管理在提高臨床護理服務(wù)質(zhì)量中的作用研究[J].中國實用護理雜志，2011，27（29）：73.

篇9

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立縣控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣人民政府縣長任組長，常務(wù)副縣長、分管副縣長任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點設(shè)縣經(jīng)管局，負責控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)的日常綜合協(xié)調(diào)、檢查、督導(dǎo)和考核工作?？h政府每年安排控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)工作經(jīng)費8萬元，并納入縣財政常規(guī)預(yù)算之內(nèi)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))主要負責人牽頭，成立相應(yīng)機構(gòu)和工作班子，切實加強對控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并安排專門工作經(jīng)費，確保經(jīng)費、工作兩落實。

二、開展專項審計

由縣財政局和縣經(jīng)管局抽調(diào)專人，采取審計賬目、逐戶核對、張榜公示等措施，分別對年月日以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含七站八所）和村級歷年借款、欠款及還款情況進行逐筆認定，核實債權(quán)債務(wù)數(shù)額，并按照債權(quán)債務(wù)成因、用途、構(gòu)成主體等進行分類匯總。

三、建立債務(wù)臺賬

按照審計、分類匯總情況，由縣財政局和縣經(jīng)管局分別建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政（含七站八所）債權(quán)債務(wù)臺賬及電子數(shù)據(jù)庫和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村、到戶的村級債權(quán)債務(wù)臺賬及電子數(shù)據(jù)庫；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所和經(jīng)管站相應(yīng)建立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政（含七站八所）債務(wù)臺賬及電子數(shù)據(jù)庫和各村到組、到戶的村級債務(wù)臺賬及電子數(shù)據(jù)庫，鎖定現(xiàn)有鄉(xiāng)村債務(wù)，并以此設(shè)立鄉(xiāng)村債務(wù)警戒線，對鄉(xiāng)村債務(wù)實行嚴密的動態(tài)監(jiān)管。同時，由縣控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與農(nóng)業(yè)部及、業(yè)務(wù)主管部門搞好鄉(xiāng)村債務(wù)數(shù)據(jù)對接，做好上級財政轉(zhuǎn)移支付化解鄉(xiāng)村債務(wù)的前期準備工作。

四、加大控債力度

（一）減輕鄉(xiāng)村經(jīng)濟負擔。繼續(xù)推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革，切實精簡機構(gòu)和人員。嚴格控制村組干部人數(shù)，提倡村支兩委交叉任職、村干部兼任片、組長。各級、各部門要嚴格按照農(nóng)村稅費改革的要求，切實轉(zhuǎn)變工作方式，加大對鄉(xiāng)村兩級的支持力度，減輕鄉(xiāng)村經(jīng)濟負擔，保障上級財政轉(zhuǎn)移支付、退耕還林還草資金、惠農(nóng)補貼等各種補助資金及時足額撥付到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）、下發(fā)到村級集體經(jīng)濟組織和農(nóng)戶，任何單位和部門不得滯留、挪用，確保鄉(xiāng)村兩級組織正常運轉(zhuǎn)。任何單位或部門不得開展要求鄉(xiāng)村兩級和農(nóng)民出錢出物的達標升級和檢查評比驗收活動，不得對鄉(xiāng)村兩級下達不切實際的財政收入指令性計劃，不得以調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)等為名強令鄉(xiāng)村兩級完成種養(yǎng)計劃和技術(shù)推廣任務(wù)，不得向村級組織攤派報刊、書籍征訂任務(wù)，每村500元報刊訂閱費用由縣財政統(tǒng)一支付。

（二）嚴格規(guī)范鄉(xiāng)村經(jīng)濟行為。鄉(xiāng)村兩級不得以任何名義向金融機構(gòu)申請貸款彌補收支缺口；不得為企業(yè)貸款提供擔?；虻盅?；不得采取由施工企業(yè)墊支等手段上項目；不得舉債興建工程；不得舉債發(fā)放工資、津貼、補貼及解決辦公經(jīng)費不足；不得鋪張浪費或隨意增加非經(jīng)常性支出。凡違反上述規(guī)定的，一經(jīng)查實，按照“誰簽字、誰負責”的原則，追究當事人的責任。

（三）嚴格財務(wù)管理制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）全面推行“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”財政管理方式。按照“保工資、保重點”的原則，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）嚴格支出程序，嚴控開支標準。村級嚴格規(guī)范“村賬鄉(xiāng)管”制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）經(jīng)管站要嚴格按照《村集體經(jīng)濟組織會計制度》、《總會計崗位責任制》及相關(guān)財經(jīng)紀律履行職責，及時處理村集體經(jīng)濟組織會計業(yè)務(wù)，督促村集體經(jīng)濟組織按季度搞好財務(wù)公開，并對各村收支原始憑證進行逐筆審核，凡屬不規(guī)范票據(jù)、借款類收入以及超預(yù)算、超計劃、不合理等開支堅決予以撥回，并對票據(jù)進行作廢處理。

（四）嚴格村級收支預(yù)決算制度和定項限額制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）要切實加強對村級收支預(yù)決算和定項限額制度的組織實施，村支“兩委”要根據(jù)國家減輕農(nóng)民負擔政策，按照“量入為出、以收定支”的原則，編制年度村級收支預(yù)算草案，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）經(jīng)管站審核。預(yù)算支出要實行定項限額，嚴格控制非生產(chǎn)性開支和管理費用，取消村級招待費。年末各村必須編制財務(wù)決算報告,決算報告應(yīng)對重大財務(wù)事項加以說明，經(jīng)村支兩委通過后向全體村民公開，接受群眾的監(jiān)督，確保村級收支平衡。

（五）嚴格財務(wù)審計制度。把鄉(xiāng)村干部任期內(nèi)發(fā)生的債務(wù)作為專項審計重點，定期進行專項審計，對在任期內(nèi)化解債務(wù)工作不力，或新增村級債務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）負責人不得提拔重用；對違反控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)政策和紀律的單位和個人要依法追究其經(jīng)濟和行政

責任；對以舉債為名從中牟利或向鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)嫁負擔的單位和個人，要責令其將所得款項全部退回，并視情節(jié)輕重給予主要責任人相應(yīng)的紀律處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)處理。

五、健全化債機制

（一）加大扶持力度。一是加大財政轉(zhuǎn)移支付力度。保證到村的轉(zhuǎn)移支付資金小規(guī)模村3萬元以上，中等規(guī)模村4萬元以上，大規(guī)模村5萬元以上，保障鄉(xiāng)村組織低限運轉(zhuǎn)。二是加大化債資金投入力度。將設(shè)立控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)工作專項獎勵資金，采取“以獎”的辦法，由縣財政每年拿出一定資金，并由縣控制和化解鄉(xiāng)村債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定切實可行的獎勵辦法，對化解鄉(xiāng)村債務(wù)力度大、進展快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）和村級實行重獎，獎勵資金用于鄉(xiāng)村償債，以此鼓勵鄉(xiāng)村干部，縮短鄉(xiāng)村化債進程。

篇10

關(guān)鍵詞：貿(mào)易公司;海外子公司;內(nèi)部審計

作為一般貿(mào)易公司，在海外的子公司，也是以一般貿(mào)易公司形式運營，業(yè)務(wù)相對簡單明了，那么在貿(mào)易型公司的子公司中，內(nèi)部審計主要劃分為哪幾類呢？依據(jù)審計的目的基本可以劃分為以下幾類：首先，為管控日常運營風險，應(yīng)定期對海外子公司的日常業(yè)務(wù)流程進行審計，可稱之為“內(nèi)部流程審計”;其次，對于海外子公司的關(guān)鍵崗位變動，需進行“離任審計”，主要包括子公司的第一負責人，及財務(wù)負責人等關(guān)鍵崗位;再次，根據(jù)對新市場開發(fā)的需要，應(yīng)進行盡職調(diào)查的審計;針對海外特殊事項，為規(guī)避運營風險，還需要進行特殊事項審計等。

一、內(nèi)部流程審計

對于海外子公司應(yīng)每年就其在日常財務(wù)管理流程的嚴謹性及科學(xué)性進行梳理，并對海外子公司本身財務(wù)制度的全面性，科學(xué)性及執(zhí)行總部下發(fā)各項管理制度的嚴格性進行監(jiān)督及管理，這就要求總部每年均需派遣相關(guān)人員對海外子公司進行內(nèi)部流程審計，一般主要分為以下幾個步驟：

（一）下發(fā)內(nèi)部審計通知書，告知被審計單位審計日期、審計范圍并要求被審計單位在三個工作日內(nèi)給予答復(fù)。

（二） 根據(jù)初步了解，編制內(nèi)部審計實施計劃，羅列重要事項與問題。

（三）進行現(xiàn)場審計，與相關(guān)人員面談，了解子公司負責人對業(yè)務(wù)熟悉度及對子公司管理的整體規(guī)劃?；蜻h程通過電話、視頻等方式進行訪談。

（四）現(xiàn)場巡視，諸如：辦公場所、倉庫等作業(yè)現(xiàn)場，使審計人員取得初步 的直觀了解，可以為后續(xù)工作提供幫助。

（五）索取反映財務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)營管理活動的會計資料及其他相關(guān)資料，被審計單位應(yīng)及時提供并對所提供的資料的真實性及準確性負責，對所提出的問題及重大事項提供說明和相關(guān)資料，實地審計結(jié)束時，審計人員應(yīng)歸還所索取的資料。

（六）審計人員執(zhí)行審計業(yè)務(wù)，應(yīng)當取得充分、相關(guān)和可靠的審計證據(jù)，作 為審計結(jié)論和建議的依據(jù)。可以采用下列方法獲取審計證據(jù)：

1.審閱復(fù)核會計憑證、會計賬簿、會計報表、各項管理制度和其他與審計項目有關(guān)的文件、資料;

2.抽查盤點被審計單位現(xiàn)金、存貨等各種實物資產(chǎn);

3.實地察看被審計單位的經(jīng)營場所、實物資產(chǎn)和有關(guān)業(yè)務(wù)活動;

4.了解被審計單位各項業(yè)務(wù)流程，分析其合理性，并執(zhí)行“穿行測試”;

5.為印證被審計單位會計記錄所載事項向有關(guān)單位和人員詢問;

6.復(fù)核被審計單位原始憑證及會計記錄中的數(shù)據(jù);

7.分析被審計單位重要的比率或趨勢。

8.將審計過程、審計證據(jù)、審計判斷等記錄于書面底稿中。

（七）對上次內(nèi)部審計問題點進行復(fù)核，追蹤整改情況。

（八）實地工作終結(jié)，應(yīng)與被審計單位溝通，主要內(nèi)容包括審計概況、審計結(jié)論、審計建議等重要問題，與被審計單位達成共識，初步形成問題的改進方案。

二、內(nèi)部關(guān)鍵崗位離任審計

內(nèi)部關(guān)鍵崗位在離職時，尤其作為海外子公司的主要管理崗位在離職時，總部應(yīng)派遣權(quán)威的審計人員對其在職期間的履職情況進行審計，就其在履職期間是否存在重大違規(guī)違紀行為、是否存在重大營私舞弊行為、是否對關(guān)鍵工作內(nèi)容進行交接等內(nèi)容進行審計，主要可采取以下步驟：

（一）了解審計目的：

任職人的離職背景（正常離任審計、違紀離任審計 、其他非正常原因）以及基本任職情況，結(jié)合不同背景和離職原因，制定相應(yīng)審計策略及審計側(cè)重點。

取得職位說明書，了解職位工作目標與職責。

（二）根據(jù)初步了解，編制內(nèi)審實施計劃，羅列重要事項與問題。

（三）與相關(guān)人員訪談，審核任職者的職責履行情況或者遠程通過電話、視頻等設(shè)施進行訪談。

（四）查閱相關(guān)業(yè)務(wù)資料、財務(wù)資料，審核任職期間公司或經(jīng)辦項目的財務(wù)狀況，落實取得業(yè)績、披露存在問題、明確責任。包括業(yè)績目標的實現(xiàn)情況、所管轄事務(wù)的開支狀況、公司資產(chǎn)負債狀況、盈利或虧損狀況以及項目效益狀況、所簽訂的重要合同及其財務(wù)結(jié)果等。

（五）與相關(guān)人員訪談、查閱業(yè)務(wù)記錄，審核任職期間的管理狀況

包括部門或單位的組織結(jié)構(gòu)建設(shè)、管理系統(tǒng)建設(shè)及其實施情況;人員結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)與職責的匹配性、組織系統(tǒng)的通暢性和效率性;管理風格是否符合發(fā)展需求;團隊的信任機制是否正常等等。

（六）任職期間風險狀況審核

包括管理不善或涉及違規(guī)操作導(dǎo)致公司存在風險或面臨罰款，如項目失敗風險、管理不力或違規(guī)操作涉及國家、行業(yè)法規(guī)風險、業(yè)務(wù)的法律漏洞或其他條 款導(dǎo)致公司損失風險、管理控制風險等等。

（七）未決事項審核

包括尚未執(zhí)行完的合同、尚未結(jié)束的項目、財務(wù)事宜、技術(shù)事宜或法律事宜等等。

（八）其他事項，如可能涉及的舞弊問題等等

三、內(nèi)部專項審計

內(nèi)部專項審計是針對財務(wù)強相關(guān)的、在內(nèi)部管理出現(xiàn)漏洞的事項，需要專業(yè)審計部門或者財務(wù)人員對此事項進行審計，調(diào)查出現(xiàn)漏洞的原因及相應(yīng)的責任人并最終出具處理意見。主要應(yīng)由以下幾個步驟：

（一）制定審計調(diào)查方案，編寫審計計劃。

（二）審計部門應(yīng)根據(jù)專項審計調(diào)查事項的大小和工作難易程度及要求，指派能足夠勝任該項工作的人員，或組成調(diào)查組，確定調(diào)查組組長，實行組長負責制，明確責權(quán)

（三）進行現(xiàn)場調(diào)查，與相關(guān)人員訪談、翻閱相關(guān)資料。對發(fā)現(xiàn)的問題進行描述，并提出改進建議。

（四）完成現(xiàn)場審計后，編寫審計報告。

（五）審計報告內(nèi)容應(yīng)征求被審計單位的意見，就報告中所列的問題和情況作進一步核實

（六）審計報告逐層上報上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，涉及被審計單位相關(guān)負責人經(jīng)濟責任的應(yīng)將審計報告同時送交人力資源部，由其出具相應(yīng)的懲處措施。

四、內(nèi)部審計報告的撰寫基本要求

內(nèi)審人員完成現(xiàn)場審計后，應(yīng)撰寫內(nèi)部審計報告。

（一）內(nèi)審報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

標題 正文 撰寫人 報告日期

（二） 內(nèi)審報告的正文應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1.審計調(diào)整：針對會計核算中的主要問題提出的調(diào)整意見，并重述被審計單位的資產(chǎn)負債表和利潤表。

2.審計結(jié)論：對被審計單位在制度建設(shè)、財務(wù)管理、業(yè)務(wù)流程、內(nèi)部控制等方面存在的問題作出評價，并對影響企業(yè)經(jīng)營的重大事項、相關(guān)風險予以揭示。對于審計中發(fā)現(xiàn)的重大違規(guī)違紀行為需單獨列示，并詳細描述問題及可能帶來的損失及風險，明確整改期限及相關(guān)責任人。

3.審計建議：針對審計發(fā)現(xiàn)的主要問題提出改進建議。