物理教學(xué)探討雜志文章選集

• 讓學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程成為學(xué)習(xí)的內(nèi)容 許華忠
• 質(zhì)量概念發(fā)展之沿革 楊波
• 初中物理課堂引入有效性的探索 盧軍委
• ADI教學(xué)——基于論證-探究的教學(xué)模式 魏芳兵; 謝昱圣; 徐爽
• 新高考背景下物理試題素材的三大來(lái)源 金鵬; 梁恒
• 淺析“比值型”問(wèn)題 鄭曉婉; 董克村
• 核心素養(yǎng)視野下的物理教學(xué)探析 孫娟
• “熱吵熱賣(mài)”教學(xué)法——例談《摩擦力》之備課 錢(qián)忠彥
• 構(gòu)建基本模型，舉一反三 劉東
• 科學(xué)探究“守恒定律”提高物理核心素養(yǎng)——以“機(jī)械能守恒定律”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 魯世明
• 通過(guò)基本生活體驗(yàn)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究——以“電磁感應(yīng)”為例 劉崎
• 也談鯰魚(yú)效應(yīng)在高中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用 巫建芬
• 對(duì)課本上一道例題答案表達(dá)形式的質(zhì)疑——兼談動(dòng)量守恒定律應(yīng)用中正負(fù)號(hào)的使用 徐國(guó)旗; 李興
• 突破“閉合電路的動(dòng)態(tài)分析”教學(xué)難點(diǎn)的嘗試 胡志安
• “光的干涉”疑難問(wèn)題的教學(xué)研究 周栩君