導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)  管理  問題  前景和趨勢

1網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)概述 

1.1網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的發(fā)展 

追溯網(wǎng)絡(luò)管理的歷史，已經(jīng)相當(dāng)久遠(yuǎn)，自從有了電話交換網(wǎng)，就有了對通信網(wǎng)絡(luò)的管理，只不過與現(xiàn)在相比，當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的種類不多，而且網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)自動化程度不高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的發(fā)展是與Internet發(fā)展同步的，從20世紀(jì)80年代開始，隨著一系列網(wǎng)絡(luò)管理標(biāo)準(zhǔn)的出臺，出現(xiàn)了大量的商用網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，但各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著或大或小的差異，至今還沒有一個(gè)大家都能接受的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)主要有以下三種：誕生于Internte家族的SNMP是專門用于對Internet進(jìn)行管理的，雖然它有簡單適用等特點(diǎn)，已成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)界的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)，但由于Internet本身發(fā)展的不規(guī)范性，使SNMP有先天性的不足，難以用于復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理，只適用于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，在安全方面也有欠缺。已有SNMPv1和SNMPv2兩種版本，其中SNMPv2主要在安全方面有所補(bǔ)充。隨著新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及系統(tǒng)的研究與出現(xiàn)，電信網(wǎng)、有線網(wǎng)、寬帶網(wǎng)等的融合，使原來的SNMP已不能滿足新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的要求；CMIP可對一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)管理方案提供全面支持，在技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)上比較成熟.最大的優(yōu)勢在于，協(xié)議中的變量并不僅僅是與終端相關(guān)的一些信息，而且可以被用于完成某些任務(wù)，但正由于它是針對SNMP的不足而設(shè)計(jì)的，因此過于復(fù)雜，實(shí)施費(fèi)用過高，還不能被廣泛接受；分布對象網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)是將CORBA技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)管理而產(chǎn)生的，主要采用了分布對象技術(shù)將所有的管理應(yīng)用和被管元素都看作分布對象，這些分布對象之間的交互就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)管理.此方法最大的特點(diǎn)是屏蔽了編程語言、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和操作系統(tǒng)的差異，提供了多種透明性，因此適應(yīng)面廣，開發(fā)容易，應(yīng)用前景廣闊.SNMP和CMIP這兩種協(xié)議由于各自有其擁護(hù)者，因而在很長一段時(shí)期內(nèi)不會出現(xiàn)相互替代的情況，而如果由完全基于CORBA的系統(tǒng)來取代，所需要的時(shí)間、資金以及人力資源等都過于龐大，也是不能接受的.所以，CORBA，SNMP，CMIP相結(jié)合成為基于CORBA的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是當(dāng)前研究的主要方向。

    1.2網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議

    網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議一般為應(yīng)用層級協(xié)議，它定義了網(wǎng)絡(luò)管理信息的類別及其相應(yīng)的確切格式，并且提供了網(wǎng)絡(luò)管理站和網(wǎng)絡(luò)管理節(jié)點(diǎn)間進(jìn)行通訊的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則。

    網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)通常由管理者(Manager)和( Agent)組成，管理者從各那兒采集管理信息，進(jìn)行加工處理，從而提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理功能，達(dá)到對管理之目的。即管理者與之間孺要利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理信息交換，以完成各種管理功能，交換管理信息必須遵循統(tǒng)一的通信規(guī)約，我們稱這個(gè)通信規(guī)約為網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議。

    目前有兩大網(wǎng)管協(xié)議，一個(gè)是由IETF提出來的簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP，它是基于TCP / IP和Internet的。因?yàn)門CP/IP協(xié)議是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)互連的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，得到了眾多廠商的支持，因此SNMP是一個(gè)既成事實(shí)的網(wǎng)絡(luò)管理標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。SNMP的特點(diǎn)主要是采用輪詢監(jiān)控，管理者按一定時(shí)間間隔向者請求管理信息，根據(jù)管理信息判斷是否有異常事件發(fā)生。輪詢監(jiān)控的主要優(yōu)點(diǎn)是對的要求不高；缺點(diǎn)是在廣域網(wǎng)的情形下，輪詢不僅帶來較大的通信開銷，而且輪詢所獲得的結(jié)果無法反映最新的狀態(tài)。

    另一個(gè)是ISO定義的公共管理信息協(xié)議CMIP。CMIP是以O(shè)SI的七層協(xié)議棧作為基礎(chǔ)的，它可以對開放系統(tǒng)互連環(huán)境下的所有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行監(jiān)測和控制，被認(rèn)為是未來網(wǎng)絡(luò)管理的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。CMIP的特點(diǎn)是采用委托監(jiān)控，當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控時(shí)，管理者只需向發(fā)出一個(gè)監(jiān)控請求，會自動監(jiān)視指定的管理對象，并且只是在異常事件(如設(shè)備、線路故障)發(fā)生時(shí)才向管理者發(fā)出告警，而且給出一段較完整的故障報(bào)告，包括故障現(xiàn)象、故障原因。委托監(jiān)控的主要優(yōu)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)管理通信的開銷小、反應(yīng)及時(shí)，缺點(diǎn)是對的軟硬件資源要求高，要求被管站上開發(fā)許多相應(yīng)的程序，因此短期內(nèi)尚不能得到廣泛的支持。

    1.3網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的組成

    網(wǎng)絡(luò)管理的需求決定了網(wǎng)管系統(tǒng)的組成和規(guī)模，任何網(wǎng)管系統(tǒng)無論其規(guī)模大小如何，基本上都是由支持網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)管軟件平臺、網(wǎng)管支撐軟件、網(wǎng)管工作平臺和支撐網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成。 

    網(wǎng)管軟件平臺提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置、故障、性能以及網(wǎng)絡(luò)用戶分布方面的基本管理。目前大多數(shù)網(wǎng)管軟件平臺都是在UNIX和DOS/WINDOWS平臺上實(shí)現(xiàn)的。目前公認(rèn)的三大網(wǎng)管軟件平臺是：HP View、IBM Netview和SUN Netmanager。雖然它們的產(chǎn)品形態(tài)有不同的操作系統(tǒng)的版本，但都遵循SNMP協(xié)議和提供類似的網(wǎng)管功能。

    不過，盡管上述網(wǎng)管軟件平臺具有類似的網(wǎng)管功能，但是它們在網(wǎng)管支撐軟件的支持、系統(tǒng)的可靠性、用戶界面、操作功能、管理方式和應(yīng)用程序接口，以及數(shù)據(jù)庫的支持等方面都存在差別?？赡茉谄渌僮飨到y(tǒng)之上實(shí)現(xiàn)的Netview、Openview、Netmanager網(wǎng)管軟件平臺版本僅是標(biāo)準(zhǔn)Netview、Openview、Netmanager的子集。例如，在MS Windows操作系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)的Netview 網(wǎng)管軟件平臺版本Netview for Windows 便僅僅只是Netview的子集。

    網(wǎng)管支撐軟件是運(yùn)行于網(wǎng)管軟件平臺之上的，支持面向特定網(wǎng)絡(luò)功能、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)管理的支撐軟件系統(tǒng)。

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；技術(shù)發(fā)展；發(fā)展模式

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述：

由于計(jì)算機(jī)在我國的普及和使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念對我們來說并不陌生。關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但是從計(jì)算機(jī)發(fā)展的目的角度來看，所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是為了提高網(wǎng)絡(luò)的使用和工作效率，使計(jì)算機(jī)更好地應(yīng)用于服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)信息共享和通訊更為流暢、穩(wěn)定、安全的技術(shù)。從技術(shù)本身來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是集合計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為一體的技術(shù)。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用功能來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就管理網(wǎng)絡(luò)中軟件和硬件的使用，使之保證安全有效的數(shù)據(jù)傳輸，使網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)相連接起來的技術(shù)。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展過程：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)誕生于20世紀(jì)50年代到70年代的初期，計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的第一次融合發(fā)生于50年代初的美國，美國為了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在軍事上的應(yīng)用而大力發(fā)展，為日后的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有四大發(fā)展階段：多終端進(jìn)行的互聯(lián)階段、多主機(jī)通信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)階段、互聯(lián)網(wǎng)階段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展階段。在多終端進(jìn)行的互聯(lián)階段中還沒有形成網(wǎng)絡(luò)的概念，是類似于局域網(wǎng)的雛形階段，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的初步形成。這一階段中主要是利用一臺計(jì)算機(jī)終端作為主機(jī)與其他計(jì)算機(jī)連接從而取得其它計(jì)算機(jī)中的資源，主機(jī)的組成簡單只包括顯示器和鍵盤，并不具備儲存功能。多主機(jī)通信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)階段是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有使用意義的階段，不僅僅實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)聯(lián)通，還實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)之間的通信，這一階段雖然僅僅利用通信設(shè)備使計(jì)算機(jī)設(shè)備連接還沒有形成網(wǎng)絡(luò)通信，但是為網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始形成，多臺計(jì)算機(jī)相互連接形成網(wǎng)絡(luò)，并且迅速擴(kuò)大范圍至全球，因此世界范圍內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)模型產(chǎn)生，隨之建立起相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。由此開始計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，更新?lián)Q代速度非?？?，還出現(xiàn)了對設(shè)備的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展階段是源于美國提出的信息高速化發(fā)展，我們現(xiàn)在正處于這個(gè)階段當(dāng)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷成長和成熟，應(yīng)運(yùn)而生出多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光纖電網(wǎng)技術(shù)、智能網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)：

在對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展環(huán)境的保護(hù)方面，首先要做的就是加強(qiáng)對防火墻的保護(hù)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中普遍認(rèn)為最廣泛使用的就是防火墻技術(shù)。防火墻技術(shù)能夠利用防火墻來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的安全，利用對相關(guān)訪問權(quán)限的監(jiān)控來進(jìn)行信息過濾，還能夠抵抗外來攻擊，攔截不安全信息，并將內(nèi)外網(wǎng)隔離，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外安全[1]。第二種保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)是數(shù)據(jù)加密，將需要保護(hù)的信息轉(zhuǎn)換成密文進(jìn)行傳輸和儲存，保證信息的隱秘性不受到外來的獲取和攻擊，且加密的密碼類型眾多，對信息的保護(hù)十分到位，安全性高。還要進(jìn)行對網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，利用軟件和硬件的配合，對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)入侵跡象就會按照用戶發(fā)出的指令進(jìn)行相應(yīng)的反應(yīng)。在監(jiān)測防御過程中與防火墻配合使用更為安全穩(wěn)定。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)未來發(fā)展方向：

想要使我國的信息產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展必須要加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā)，尤其是關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)最核心的就是設(shè)備與軟件，要著力研發(fā)計(jì)算機(jī)核心芯片，還要加大對核心軟件的開發(fā)力度，逐漸擺脫對國外設(shè)備的依賴，形成自己的技術(shù)。技術(shù)研發(fā)的方向主要有兩個(gè)方面，第一是網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)提高，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備性能的提高，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備以及接入設(shè)備的研發(fā)。第二是要加強(qiáng)由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的相關(guān)信息服務(wù)平臺的構(gòu)建，如傳媒機(jī)構(gòu)、電子商務(wù)、物流、金融等網(wǎng)絡(luò)軟件和大型的應(yīng)用軟件等。

結(jié)論：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自出現(xiàn)和發(fā)展以來便迅速影響和改變著人們的生產(chǎn)和生活方式，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究也直接影響著我國的綜合國力和科技實(shí)力的提高。我國在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方面要加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力減少對國外技術(shù)設(shè)備的依賴，集中精力于核心技術(shù)的開發(fā)，并加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的控制與監(jiān)管，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用過程中的安全性，提高我國的信息產(chǎn)業(yè)水平。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);教學(xué)管理模式;積極意義;存在問題;措施

引言

教學(xué)管理是學(xué)校管理的主要內(nèi)容，任何管理活動都圍繞著教學(xué)管理開展。同時(shí)，教學(xué)管理效果和教學(xué)質(zhì)量成正比關(guān)系。目前，社會對復(fù)合人才的需求有所提高，且信息量的日益增加，使得傳統(tǒng)教學(xué)管理模式已不能跟上信息時(shí)展的步伐。由此可見，改革傳統(tǒng)教學(xué)管理模式已是必然趨勢，要依據(jù)社會的具體人才需要，有效運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來完善自身的教學(xué)管理模式，進(jìn)而提高教學(xué)管理效率和質(zhì)量。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)管理中的具體應(yīng)用

在教學(xué)管理活動中，要有效結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)管理模式，順利開展教學(xué)管理活動，提高教學(xué)管理效率和質(zhì)量。

1．1構(gòu)建教學(xué)信息管理系統(tǒng)

教學(xué)信息管理系統(tǒng)是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供給師生教學(xué)、學(xué)習(xí)和科研的場所，涵蓋了校信息管理制度規(guī)范、教學(xué)設(shè)施管理、人員管理等多功能的信息平臺。該系統(tǒng)采取的是統(tǒng)一界面，借助不同的信息技術(shù)采集不同類型的信息，并顯示在同一界面，為師生提供更便捷、快速的服務(wù)，并且可對身份進(jìn)行統(tǒng)一識別。另外，該系統(tǒng)的總體架構(gòu)比較合理(見下圖1)，具有較高的穩(wěn)定性、安全性、擴(kuò)展性等，支持二次開發(fā)，其管理模式包含教學(xué)管理、課程設(shè)置、實(shí)踐安排等功能。

1．2構(gòu)建教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫

通常來講，教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫是網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的重要條件，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的數(shù)據(jù)庫優(yōu)勢明顯，可促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)管理與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效結(jié)合。教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫中包含師生、課程、考試等各項(xiàng)教學(xué)信息，而每所學(xué)校在構(gòu)建該數(shù)據(jù)庫的同時(shí)還要注重教學(xué)設(shè)備設(shè)施的支持。

1．3開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理教學(xué)

所謂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理教學(xué)，就是借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來開展教學(xué)管理活動，比如設(shè)置課程、安排考試、教學(xué)考核等。在教學(xué)管理活動中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，可加強(qiáng)師生的網(wǎng)絡(luò)互動，教師可在系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，并據(jù)此來制定和完善教學(xué)方案。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)管理的積極意義和存在問題

2．1積極意義

目前，中國社會正處在轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，人才市場的波動較大，人才要求也日益多元化和復(fù)合化，人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也有所提高。同時(shí)，信息時(shí)代的到來，傳統(tǒng)教學(xué)管理模式不能承載大容量信息，對于如此巨大的信息撞擊，原先的教學(xué)管理無所適從，不能滿足學(xué)校信息化構(gòu)建的要求，信息采集、分析、存儲和傳遞等具有一定的滯后性，一旦發(fā)生教學(xué)問題，不能及時(shí)找出原因和實(shí)時(shí)處理。由此可見，關(guān)于傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的改革和創(chuàng)新已是必然趨勢，有效運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來推動現(xiàn)代教育管理的發(fā)展，提高教學(xué)管理的科學(xué)合理性。一般而言，教學(xué)管理的對象是一切教學(xué)信息，主要通過信息采集、分析、存儲和傳遞來為教師提供相應(yīng)的服務(wù)，協(xié)助其制定教學(xué)計(jì)劃和做出管理決策，保證教學(xué)管理活動的順利開展。所以，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)管理滿足大容量信息數(shù)據(jù)處理的需求，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的不足，為現(xiàn)代教育的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。

2．2存在問題

(1)教學(xué)觀念薄弱通常來講，教學(xué)觀念對教學(xué)管理行為有很大程度的影響，對教學(xué)質(zhì)量和效率有決定性作用。目前，許多教務(wù)人員過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用程度，而忽略了應(yīng)用落實(shí)依據(jù)的文化、制度、觀念等的加強(qiáng)，不利于教學(xué)管理活動的開展。除此之外，現(xiàn)在的教務(wù)人員傳統(tǒng)教學(xué)管理觀念根深蒂固，未認(rèn)識到信息化教學(xué)管理的積極意義。盡管教務(wù)人員對信息化教學(xué)管理有初步的認(rèn)識，然而在具體實(shí)施時(shí)，仍采取傳統(tǒng)方式和手段，不利于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮。(2)教務(wù)人員素質(zhì)偏低目前，由于外界各因素的作用，從事教學(xué)管理工作的教務(wù)人員大多不是專業(yè)人員，其所學(xué)專業(yè)類型比較繁雜，并且計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才極度缺乏。這是因?yàn)閷W(xué)校未采取相關(guān)措施來提高教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的力量，教務(wù)人員專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)偏低，使其明顯落后于師資團(tuán)隊(duì)。(3)教學(xué)管理不集中現(xiàn)在，學(xué)校的管理體系尚未統(tǒng)一，還未設(shè)立專門負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)部門，不能實(shí)現(xiàn)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施的集中管理，為其提供人員、制度等方面的保障。學(xué)校各部門大多根據(jù)本部門的制度規(guī)范來管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，管理方式和內(nèi)容存在明顯差異，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用程度也各不相同，甚至發(fā)生根本未應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的問題，抑制學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展，未充分發(fā)揮該技術(shù)的優(yōu)勢，使得教學(xué)效率和質(zhì)量得不到提高。(4)信息化程度不充分基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)管理模式是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，將所有的教學(xué)信息上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺，供師生查詢和利用。但是在實(shí)際操作時(shí)，師生并未通過該網(wǎng)絡(luò)平臺獲取有用的信息數(shù)據(jù)，限制因素較多。例如，一些網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)視頻比較分散，系統(tǒng)性不強(qiáng)，某種程度影響了平臺的服務(wù)質(zhì)量，不能滿足師生教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。

3利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立有效的教學(xué)管理模式的措施

3．1轉(zhuǎn)變教學(xué)管理觀念，加強(qiáng)對教學(xué)管理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識

通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善現(xiàn)代教學(xué)管理模式，首先要做到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)管理觀念，加強(qiáng)師生對教學(xué)管理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識。這是由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效運(yùn)用能促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的信息化建設(shè)，加強(qiáng)教務(wù)人員的工作質(zhì)量和效率，提升教學(xué)信息分析的準(zhǔn)確性和有效性，保證教學(xué)活動的順利開展。對此，學(xué)校要多舉辦信息化管理講座，加強(qiáng)師生對信息技術(shù)的認(rèn)識，為技術(shù)實(shí)施奠定重要基礎(chǔ);完善學(xué)校基本教學(xué)設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備最大限度的使用;制定有效的內(nèi)部考核體系，激發(fā)教務(wù)人員的工作激情，為學(xué)校信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3．2加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)力量，提高教務(wù)人員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)

對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用，需要加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)力量，提高教務(wù)人員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。因此，教學(xué)管理工作者要自主學(xué)習(xí)和熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)，樹立正確的信息化思想，提升自身的信息化管理水平。關(guān)于學(xué)校的教學(xué)管理工作，其信息量大且復(fù)雜繁瑣，對相關(guān)人員的信息處理分析能力有較高要求，需要其及時(shí)準(zhǔn)確地提供有價(jià)值的教學(xué)信息，為學(xué)校師生提供服務(wù)。這就要求學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況和職務(wù)權(quán)責(zé)，制定一個(gè)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，有效提升教務(wù)人員的綜合素養(yǎng)，從源頭上加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)力量。除此之外，還要構(gòu)建完善的人才招聘制度，廣納社會專業(yè)人才，為教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)注入新鮮血液。

3．3構(gòu)建有效的集中管理體制

學(xué)校要構(gòu)建有效的統(tǒng)一管理制度，對各部門實(shí)行集中管理，設(shè)立一個(gè)專業(yè)信息管理部門，實(shí)現(xiàn)對各部門管理原則和管理方式的統(tǒng)一，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，為教學(xué)管理模式改革提供保障，推動學(xué)校信息化構(gòu)建步伐。另外，還可對信息化教學(xué)管理效果進(jìn)行評價(jià)和監(jiān)督，加強(qiáng)教學(xué)管理質(zhì)量，是教學(xué)活動正常開展的前提條件。

3．4強(qiáng)化信息化開發(fā)力度

關(guān)于信息化教學(xué)管理，其前提之一是充分的信息存儲。然而目前學(xué)校教學(xué)信息普遍存在分散、滯后等問題，教學(xué)管理工作者要強(qiáng)化對信息的開發(fā)力度，完善教學(xué)信息數(shù)據(jù)庫，打破傳統(tǒng)信息的限制，盡量向?qū)W生開放有關(guān)的信息權(quán)限。同時(shí)還要整合網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，為師生提供更便捷、快速的信息服務(wù)，為教學(xué)活動的開展奠定基礎(chǔ)。

4結(jié)語

篇4

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；應(yīng)用；原則

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，對信息的共享以及信息的傳遞效率得到了提高，在各個(gè)領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合下，都能得到質(zhì)的飛躍發(fā)展。在當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，只有對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靈活運(yùn)用，才能真正發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在競爭力上得以提高。通過從理論上對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用加強(qiáng)研究，對實(shí)際技術(shù)發(fā)展就有著積極意義。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和功能作用分析

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展分析

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)重要階段，從上世紀(jì)五十年代開始，美國在計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合發(fā)展來看，就成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要開始。微型化發(fā)展階段主要就是微處理器芯片的出現(xiàn)，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的微型化發(fā)展起到了推動，在功能上比較完備，應(yīng)用也比較廣泛。在網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方面，將計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合，就能對信息資源共享管理，在對社會的整體發(fā)展上起到了推動[1]。接著就是在無線傳感器的發(fā)展過程中，有了模塊化設(shè)計(jì)，在超低功耗的目標(biāo)上得以實(shí)現(xiàn)，對耗能有了很大程度降低。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到智能化階段，在各個(gè)方面的應(yīng)用都得到了呈現(xiàn)。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)功能作用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之所以得到了廣泛應(yīng)用，就是因?yàn)樵诠δ苌媳容^多，能滿足實(shí)際的應(yīng)用需求。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的資源共享功能比較突出，在計(jì)算機(jī)軟件資源以及數(shù)據(jù)庫資源等都能在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下進(jìn)行共享。還有是在數(shù)據(jù)通信的功能上也比較突出，能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)用戶和計(jì)算機(jī)間的通信。在協(xié)同的功能作用上也能有效發(fā)揮，能在計(jì)算機(jī)間的系統(tǒng)工作協(xié)同進(jìn)行，使得計(jì)算機(jī)的工作性能大大的提高。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用原則和具體應(yīng)用

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用原則分析

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中，要注重遵循相應(yīng)的原則，只有如此才能將其作用充分發(fā)揮。在簡便性的原則上要充分重視，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件折舊率充分考慮，對系統(tǒng)的選擇上和實(shí)際需求相結(jié)合，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用性能有效提高。簡便性原則的遵循，能對計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)工作效率得以提高，在技術(shù)應(yīng)用的水平上能有效提高。再者，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的規(guī)范性原則要充分遵循。對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用規(guī)范性，對其技術(shù)作用發(fā)揮才比較有利，對系統(tǒng)的應(yīng)用效率才能有效提高。實(shí)際的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用中，還要在規(guī)范性的操作工作上得以重視，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行操作，對技術(shù)應(yīng)用的安全性得以保障，在這些原則上加以遵循，才能有利于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用發(fā)揮[2]。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具體應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域比較廣泛，其中在LAN網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用方面是比較突出的。其中的以太網(wǎng)的應(yīng)用是主流，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上有支持粗同軸電纜網(wǎng)結(jié)構(gòu)，以及支持細(xì)同軸電纜網(wǎng)結(jié)構(gòu)和支持雙絞線網(wǎng)結(jié)構(gòu)。其中在支持雙絞線網(wǎng)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用中有著很好的可靠性，在布局上也比較的靈活性，比較容易對其進(jìn)行管理。在隨著技術(shù)水平的提高下，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器以及高速傳輸?shù)囊蕴W(wǎng)需求的增加，新的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)就出現(xiàn)了，其中在100BASE-TFASTEthernet網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用上已經(jīng)逐漸發(fā)揮積極作用[3]。還有是令牌環(huán)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，有著令牌傳輸媒體訪問控制以及優(yōu)先權(quán)訪問的優(yōu)勢，在實(shí)際中的一些領(lǐng)域也得到了相應(yīng)應(yīng)用。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到ATM中也能起到積極作用。ATM主要是信息格式，能實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的交換傳輸?shù)裙δ?，在支持的格式上也比較多樣化。在對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下，和廣域網(wǎng)以及局域網(wǎng)的連接，就能實(shí)現(xiàn)資源信息的共享。通過特殊ATM網(wǎng)卡的應(yīng)用，對信息數(shù)據(jù)的共享目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這一系統(tǒng)設(shè)計(jì)中對特殊的ATM網(wǎng)卡進(jìn)行了應(yīng)用，并采取了特殊性的轉(zhuǎn)換器，從而在信息交換功能上就能有效實(shí)現(xiàn)，在對這一技術(shù)的應(yīng)用上就比較便利。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在公共服務(wù)體系中，能發(fā)揮積極作用，在服務(wù)的質(zhì)量水平上能有效提高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用對傳統(tǒng)公共服務(wù)管理模式有了優(yōu)化，對人工操作的局面得到了優(yōu)化，在管理的模式上和手段上有了很大程度的優(yōu)化。例如將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在教育方面，就能在教育的質(zhì)量上得以優(yōu)化，效率上進(jìn)行提高[4]。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，對時(shí)間以及空間的格局有了突破。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中虛擬網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比較廣泛，在私人網(wǎng)絡(luò)以及公共網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的應(yīng)用范圍有了很大擴(kuò)大化。因特網(wǎng)用戶在專屬網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)應(yīng)用的通道開展下，能夠?qū)π畔踩€(wěn)定性得以保證。在對公共網(wǎng)絡(luò)使用中，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用者身份實(shí)施系統(tǒng)訪問權(quán)限設(shè)定，在通過系統(tǒng)用戶訪問身份驗(yàn)證的基礎(chǔ)上提供不同訪問權(quán)限。在信息的加密處理下，對數(shù)據(jù)信息的密碼進(jìn)行破解能夠避免。在虛擬網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用下，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性以及數(shù)據(jù)信息穩(wěn)定性更加注重，對外界的因素影響有著避免。除此之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的我虛擬專用撥號技術(shù)的應(yīng)用方面也比較重要。在這一技術(shù)應(yīng)用下，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)能通過公共網(wǎng)絡(luò)平臺基礎(chǔ)上對信息資源以及信號進(jìn)行共享，這樣就能在信息資源的交流共享目標(biāo)上得以實(shí)現(xiàn)，對空間障礙能得以突破[5]。虛擬網(wǎng)撥號技術(shù)是對光纖應(yīng)用下實(shí)施的信息傳遞，在對網(wǎng)絡(luò)信號進(jìn)行了加密處理，從而對信息的安全性就能得以保障，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用效率得到了提高。

三、結(jié)語

綜上所述，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，要注重對技術(shù)的作用發(fā)揮以及功能有充分的了解，在通過以上的研究分析下，就能對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用重要性有更深的認(rèn)識。通過此次研究希望能對實(shí)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用作用發(fā)揮起到促進(jìn)作用，從而促進(jìn)更多領(lǐng)域的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇5

【關(guān)鍵詞】中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革

眾所周知，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，旨在為社會提供具有較高專業(yè)技能及素質(zhì)的綜合型人才。隨著信息化社會的不斷發(fā)展以及課程教育改革的不斷深入，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)漸漸顯露出不足，改革勢在必行。

一、中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革的必要性

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程是中職校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的主干課程，同時(shí)也是對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)及能力進(jìn)行培養(yǎng)的重點(diǎn)課程，但是從目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)的現(xiàn)狀來看，效果不太理想。

1、重視程度不足

從中職校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程現(xiàn)階段的教學(xué)情況來看，學(xué)生對課程的重視程度亟待提高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，其主要宗旨在于將學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)知識扎實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng)的綜合型專業(yè)技能人才。但就現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)際來說，學(xué)生對自身的定位并不明確，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程沒有引起足夠的重視。

2、教材更新滯后

隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)以及電子商務(wù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)日新月異，并且逐漸融入到人們的日常工作與生活中。就中職校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教材內(nèi)容來說，雖然基礎(chǔ)技術(shù)層面的內(nèi)容較為完善，如數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識的介紹、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的分層以及局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等，但是一些新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，例如云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、Windows7系統(tǒng)的普及等，相對而言，教材和教學(xué)大綱的更新滯后。

3、教學(xué)手法單一

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程是一項(xiàng)注重實(shí)踐的課程，但是在基礎(chǔ)概念教學(xué)的過程中，教師基本上采用的都是理論教學(xué)，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義與分類，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的介紹以及各種網(wǎng)絡(luò)軟硬件的認(rèn)識等，在枯燥的理論教學(xué)中，難以激起學(xué)生對課程的興趣；在實(shí)踐操作過程中，多數(shù)使用單一的步驟演示，學(xué)生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的好奇心和求知欲不強(qiáng)。

結(jié)合中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀，我們可以看到，對課程教學(xué)進(jìn)行重新定位，改革教材內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手法，是目前中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)面臨的必然選擇。

二、中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)改革的具體措施

根據(jù)上文對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，筆者結(jié)合該課程標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)展趨勢和社會對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求等方面提出以下三項(xiàng)具體措施。

1、以市場需求為導(dǎo)向，重新進(jìn)行課程定位

中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為具有扎實(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用能力的綜合型人才，這一標(biāo)準(zhǔn)在過去很長一段時(shí)間被人們空泛的解讀著。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、課程改革的不斷深入及學(xué)生所處環(huán)境的不同而引起的思想觀念的變化，都對這一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)起了質(zhì)疑：什么程度才算是扎實(shí)掌握了技術(shù)基礎(chǔ)，怎么樣的應(yīng)用水平才算高，綜合型人才具體指什么等等問題成為中職校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革關(guān)注的重點(diǎn)。針對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程開展的現(xiàn)狀，結(jié)合時(shí)展背景，要想提高現(xiàn)階段教學(xué)質(zhì)量和效果，改革的第一步需要對課程重新定位：首先，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合社會和時(shí)代的發(fā)展，了解目前相關(guān)行業(yè)、企業(yè)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的要求，在此基礎(chǔ)上明確必備基礎(chǔ)知識的范圍，讓學(xué)生在吸取知識的過程中，分清輕重緩急；其次，在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的過程中，一定要積極引導(dǎo)學(xué)生明確今后自身的定位，比如是硬件維護(hù)還是網(wǎng)站建設(shè)與管理方向，或是技術(shù)服務(wù)方向等，只有在學(xué)生對自身發(fā)展方向有所認(rèn)識的基礎(chǔ)上，才有可能激發(fā)他們對課程教學(xué)的無限興趣；最后，還應(yīng)明確“綜合”發(fā)展的實(shí)際含義。新時(shí)期綜合型人才是指具有一定專業(yè)知識水準(zhǔn)、具備較高行業(yè)素質(zhì)、具有運(yùn)用能力解決實(shí)際問題的人才。相應(yīng)的，新時(shí)期背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)宗旨中將學(xué)生培養(yǎng)成為“具有扎實(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)的綜合型人才”也應(yīng)從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)入手，在提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，貫穿素質(zhì)及能力教育。

2、以發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力為基準(zhǔn)，合理設(shè)計(jì)教材

教材是課程教學(xué)的基本要素，課程教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度取決于教材設(shè)計(jì)是否合理。從現(xiàn)階段中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教材設(shè)計(jì)來看，雖然基礎(chǔ)知識環(huán)節(jié)較為全面，但是對時(shí)展過程中許多新技術(shù)的更新滯后，不利于學(xué)生掌握業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的畢業(yè)生往往與社會需求和行業(yè)發(fā)展相脫節(jié)；從學(xué)生角度來說，信息技術(shù)的發(fā)展使得學(xué)生獲取信息的渠道不斷增多，效率不斷提高，教材對他們的吸引程度直線下滑?；诖?，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革的有效進(jìn)行還應(yīng)著手于教材的設(shè)計(jì)，明確課程對人才的培養(yǎng)方向和技能目標(biāo)，熟悉相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)與趨勢，及時(shí)將新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或案例加入到相應(yīng)的技術(shù)變革中去，結(jié)合中職生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，抓取當(dāng)下行業(yè)中一些敏感、高頻的概念或大家關(guān)注的技術(shù)焦點(diǎn)進(jìn)行深度的剖析，正確引導(dǎo)學(xué)生了解新技術(shù)背后的專業(yè)內(nèi)涵，進(jìn)一步樹立學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和信心，進(jìn)而致力于提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

3、充分利用多媒體，創(chuàng)新教學(xué)手法

除了課程定位以及改革教材內(nèi)容之外，還應(yīng)充分利用多媒體，對教學(xué)手法進(jìn)行創(chuàng)新。在以往的教學(xué)中，針對概念性的知識及內(nèi)容，一般采用的都是理論傳授法，例如就 “OSI參考模型的分層”這一知識點(diǎn)的教學(xué)來說，教師通常會對OSI模型各層的基本內(nèi)容進(jìn)行詳盡的介紹，但也僅停留在抽象的“介紹”層面，學(xué)生很難在大腦里形成立體的認(rèn)識。基于此，建議今后在課程教學(xué)過程中，教師可以充分利用多媒體技術(shù)，制作豐富有趣的課件來吸引學(xué)生,讓學(xué)生能主動接受知識；采用微課的方式對教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行突破；通過實(shí)物展示、仿真模擬、實(shí)驗(yàn)操作等方式，強(qiáng)化所學(xué)的理論知識；教師需要不斷跟蹤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展最新動態(tài)，結(jié)合中職生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，及時(shí)將新技術(shù)引入教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行立體的講解；教師可以靈活采用多種新的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，結(jié)合技能考核進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生階梯式地發(fā)展。

中等職業(yè)學(xué)校教育的主要任務(wù)是中職生就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備教育，衡量中職生職業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是畢業(yè)生能否滿足用人單位需要的能力。但實(shí)際情況是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出來的中職畢業(yè)生往往沒有經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，存在沒有形成良好的職業(yè)習(xí)慣，缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐知識和職業(yè)技能，不能勝任所擔(dān)負(fù)的工作等種種問題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的改革任重道遠(yuǎn)，需要教師不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，結(jié)合實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的改革措施，不斷致力于培養(yǎng)社會需求的較高職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，讓學(xué)生畢業(yè)后就能較快的適應(yīng)相關(guān)行業(yè)的工作。

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篇6

關(guān)鍵詞：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用滲透到人們生活和工作的方方面面，給人們帶來各種方便，社會對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求量越來越大?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生有相對較強(qiáng)的動手能力和實(shí)踐能力，針對獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)類大學(xué)生《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠促進(jìn)該課程的教學(xué)。本文結(jié)合筆者自己的課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對教學(xué)設(shè)計(jì)理論、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)分析、課程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和課程評價(jià)進(jìn)行了簡單的研究和探索。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)也稱教學(xué)設(shè)計(jì)，是以傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，分析教學(xué)中的問題和需求，從而找出最佳解決方案的一種理論和方法。

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是教師為達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果必須掌握和運(yùn)用的一種手段，是對所授教學(xué)內(nèi)容如何傳遞給學(xué)習(xí)者的整個(gè)過程的一種設(shè)計(jì)。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)包含了多個(gè)教學(xué)要素，教師需要詳細(xì)考慮這些要素之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中要綜合考慮教師和學(xué)習(xí)者以及教學(xué)環(huán)境的聯(lián)系，通過運(yùn)用教育理論、系統(tǒng)理論并探討教學(xué)系統(tǒng)中的各個(gè)教學(xué)要素，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)課程和教學(xué)大綱制定好相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)者進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)特征分析，再根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步確定影響教學(xué)的各個(gè)要素，最后通過對教學(xué)整個(gè)過程的評價(jià)，完成對教學(xué)活動的整體分析。

2.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的教學(xué)分析

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》作為計(jì)算機(jī)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，在整個(gè)專業(yè)中的學(xué)習(xí)地位是非常重要的，通過課程的教學(xué)過程使學(xué)生學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識，同時(shí)把學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)知識遷移到其他課程中去，成為其他課程的前提，達(dá)到學(xué)以致用的目的，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者本身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種解決問題的工具。該課程著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在TCP/IP協(xié)議以及局域網(wǎng)中的實(shí)踐問題的動手能力，能夠搭建滿足實(shí)際應(yīng)用需求的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并具備相應(yīng)的對于新技術(shù)的自學(xué)能力。

根據(jù)計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，課程教學(xué)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想為：（1）以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論為基礎(chǔ)，對課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)大綱的相應(yīng)的教學(xué)要求。（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，新的應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，積極地把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)、新理論融入到教學(xué)內(nèi)容中去，拓展學(xué)習(xí)者的視野。（3）以教學(xué)設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)思想，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（4）積極為學(xué)生創(chuàng)建“情境”學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對技術(shù)的興趣。

3.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)系統(tǒng)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程模式是一套程序化的步驟，包括4個(gè)基本要素：學(xué)習(xí)者、目標(biāo)、策略、評價(jià)。教師在進(jìn)行該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)重復(fù)考慮到這4個(gè)步驟以及之間的關(guān)系，本文對教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要點(diǎn)針對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的分析。

在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)活動中，應(yīng)首先調(diào)查、了解學(xué)生整體的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平，每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，教師應(yīng)該因材施教，通過調(diào)查問卷、征答等方式來了解。該課程安排在大二上學(xué)期講授，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)者已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)課，也有了相當(dāng)豐富的上網(wǎng)經(jīng)歷，已經(jīng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用有了一個(gè)表面層次的認(rèn)識，對于年輕人，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本身有著相當(dāng)大的吸引力，也使學(xué)習(xí)者對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一種探索的向往。

由于該課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，所以該課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的要求相對較高，學(xué)習(xí)者在掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論知識的同時(shí)還要能夠進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐操作，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)架構(gòu)以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和程序開發(fā)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)。為了使學(xué)生工作后能夠較好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用應(yīng)該適當(dāng)擴(kuò)展，課程應(yīng)該延伸至園區(qū)網(wǎng)搭建、常見的諸如HTTP，DHCP，F(xiàn)TP，SNMP等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等內(nèi)容上。

該課程內(nèi)容和其他專業(yè)課程聯(lián)系緊密，且地位重要，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮教師的主導(dǎo)作用，又要考慮學(xué)生的主體作用，為情景教學(xué)和協(xié)作教學(xué)積極創(chuàng)建相應(yīng)的環(huán)境。教學(xué)活動重點(diǎn)包括：從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識體系結(jié)構(gòu)，向?qū)W習(xí)者明確教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)；理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)者對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并使其熱情長時(shí)間保留；積極營造可視化感官刺激的情景，比如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)物展示，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室配置交換機(jī)路由器設(shè)備，參觀學(xué)校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心，對學(xué)生產(chǎn)生感觀上的刺激，取得并維持學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的關(guān)注；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體和材料等學(xué)習(xí)素材進(jìn)行多方位加工，并適度應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)手段；“任務(wù)驅(qū)動”式課程教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)需安排學(xué)習(xí)者任務(wù)，學(xué)習(xí)者通過分組協(xié)作共同完成，教師對分組進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。

通過對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程內(nèi)容的整體把握，筆者認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在TCP/IP協(xié)議的理解和應(yīng)用上。TCP/IP協(xié)議是一切網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)終端互聯(lián)的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)，不管將來學(xué)習(xí)者從事網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)還是網(wǎng)絡(luò)開發(fā)都離不開對TCP＼IP協(xié)議的深入理解。而教學(xué)的難點(diǎn)這應(yīng)該放在TCP上，這部分內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)可靠傳輸?shù)幕A(chǔ)，涉及的內(nèi)容和概念較多，比較不容易理解，講授這部分內(nèi)容時(shí)，教師可考慮通過動畫展示和WIRESHARK軟件抓包分析來完成整個(gè)內(nèi)容的講授，通過抓包的操作，學(xué)習(xí)者可以直觀地感受到TCP的數(shù)據(jù)包的傳輸過程，增加學(xué)習(xí)者對協(xié)議的理解。

4.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)評價(jià)分析

課程良好的評價(jià)機(jī)制將持續(xù)不斷地優(yōu)化教學(xué)過程，對《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的評價(jià)機(jī)制分成2種：一種是形成性評價(jià)，一種是總結(jié)性評價(jià)。形成性評價(jià)貫穿整個(gè)教學(xué)活動，總結(jié)性評價(jià)是在教學(xué)活動完成之后，兩者都是該課程教學(xué)設(shè)計(jì)必不可少的手段。

為了及時(shí)掌握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，教師在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)積極地與學(xué)習(xí)者互動，這樣才能及時(shí)獲取反饋，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)過程?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程包含了大量的實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程后，要求學(xué)習(xí)者分組協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告即是一種形成性評價(jià)，教師通過對實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行分析，可以了解學(xué)習(xí)者的掌握程度。

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的完成都要對學(xué)習(xí)者進(jìn)行考試，通過考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者掌握的程度，也可以評定教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，筆者認(rèn)為課程的考核不限于試卷作答，可以嘗試?yán)碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，讓學(xué)習(xí)者完成有關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)問題來考查學(xué)習(xí)者對知識和實(shí)踐技能掌握的程度。

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關(guān)鍵詞：認(rèn)識論　教學(xué)方法　技術(shù)體系　知識體系　課程體系

中圖分類號：G712

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1007-3973（2012）007-183-02

1 引言

2010年10月8日，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，明確將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)列為“十二五”規(guī)劃的新興產(chǎn)業(yè)首位，未來發(fā)展空間值得期待。設(shè)置面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，符合國家的產(chǎn)業(yè)政策和教育政策，以其為新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

辦好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，必須遵循認(rèn)識規(guī)律、教育規(guī)律和專業(yè)規(guī)律。本文從認(rèn)識論、教學(xué)方法的角度，探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。

認(rèn)識論，認(rèn)識是實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映；人作為認(rèn)識的主體，首先在于人是實(shí)踐的主體；知識、技術(shù)作為認(rèn)識的客體，首先在于它們是主體能動的實(shí)踐活動的客體，應(yīng)該從主體的感性的實(shí)踐活動去理解，從主體的主觀能動方面去理解；實(shí)踐是認(rèn)識的直接來源，認(rèn)識只有在實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能發(fā)展。人類認(rèn)識事物的一般規(guī)律是從簡單到復(fù)雜、從具體到抽象、從特殊到一般。

教學(xué)方法，是在教學(xué)中為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)所采取的教學(xué)途徑或教學(xué)程序，是以解決教學(xué)任務(wù)為目的的師生間共同進(jìn)行認(rèn)識和實(shí)踐的方法體系。組成方法體系的基本要素是：教師的教、學(xué)生的學(xué)、信息傳輸?shù)妮d體（包括語言、文字、視覺信息以及實(shí)踐工具等）。

到目前為止，有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的知識體系、課程體系、工程實(shí)踐和人才培養(yǎng)繽紛凌亂。在此，筆者根據(jù)長期從事專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及所具備的通信網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域知識，認(rèn)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)適宜辦成“工程實(shí)踐型”工科專業(yè)，并設(shè)計(jì)了“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)的課程體系，以其為各高校信息技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和課程規(guī)劃拋磚引玉。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系

以Internet為代表的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將現(xiàn)實(shí)世界與信息世界互聯(lián)整合，代表了未來網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢。Cisco認(rèn)為，下一代網(wǎng)絡(luò)(Next Generation Network)基于IP，支持?jǐn)?shù)據(jù)、語音、視頻和多媒體的統(tǒng)一通信，充分整合各行各業(yè)的應(yīng)用，亦稱為IP-NGN。具體地說，就是把工廠、物流、賣場、家庭、醫(yī)院、學(xué)校、賓館、銀行、電信、政府等社會元素普遍互聯(lián)，形成一個(gè)學(xué)習(xí)、工作、休閑的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一種非常復(fù)雜且形式多樣的技術(shù)體系，在這個(gè)體系中，技術(shù)構(gòu)成主要體現(xiàn)在交換路由、綜合布線、Web服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)安全等四個(gè)方面。

2.1 交換路由

交換路由包括多種發(fā)展成熟度差異很大的技術(shù)。光以太網(wǎng)主要應(yīng)用于廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)，千兆以太網(wǎng)應(yīng)用于局域網(wǎng)，覆蓋了從核心層、匯聚層到接入層的各種需求，順利實(shí)現(xiàn)用戶的平滑升級。以太網(wǎng)交換機(jī)主要通過地址學(xué)習(xí)，建立端口/MAC地址映射表，實(shí)現(xiàn)端口多結(jié)點(diǎn)之間的并發(fā)傳輸；路由器根據(jù)目的IP地址，更新路由表，實(shí)現(xiàn)多個(gè)自治網(wǎng)絡(luò)之間的分組轉(zhuǎn)發(fā)。

2.2 綜合布線

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理連接主要采用綜合布線系統(tǒng)，它具有統(tǒng)一的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的規(guī)范，是一個(gè)集標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)測試于一體的完整系統(tǒng)；它以模塊化的組合方式，把多路信號用統(tǒng)一的傳輸媒介進(jìn)行綜合，將現(xiàn)代建筑的三大子系統(tǒng)有機(jī)地連接起來，為現(xiàn)代建筑的系統(tǒng)集成提供了物理介質(zhì)。

2.3 Web服務(wù)

Web服務(wù)在電子商務(wù)、電子政務(wù)、公司業(yè)務(wù)流程電子化等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它是指一些在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的、面向服務(wù)的、基于分布式程序的軟件模塊；它采用HTTP和XML等互聯(lián)網(wǎng)通用標(biāo)準(zhǔn)，使人們可以在不同的地方通過不同的終端設(shè)備訪問Web上的數(shù)據(jù)，如網(wǎng)上銀行。

2.4 網(wǎng)絡(luò)安全

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的根本目的在于數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。網(wǎng)絡(luò)安全主要包括兩部分，即網(wǎng)絡(luò)自身的安全性和網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。網(wǎng)絡(luò)的安全需求主要表現(xiàn)在協(xié)議流量控制、防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、機(jī)密認(rèn)證授權(quán)、系統(tǒng)平臺安全、防火墻、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測、虛擬專用網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全管理。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各類技術(shù)既相互獨(dú)立又緊密聯(lián)系。Web服務(wù)是應(yīng)用目的，交換路由實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自由傳播，網(wǎng)絡(luò)安全提供高可信的服務(wù)質(zhì)量，綜合布線是數(shù)據(jù)傳播的媒介。通過深入剖析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系，從理論到實(shí)踐全面認(rèn)識專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的知識體系

一個(gè)完整的專業(yè)課程體系應(yīng)該包含三個(gè)方面：專業(yè)知識體系、專業(yè)課程體系、某一門課程的體系。本文從專業(yè)角度出發(fā)，故只討論前兩者。

從實(shí)用性角度而言，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的交換路由部分一定是基礎(chǔ)通信網(wǎng)，起計(jì)算機(jī)接入和遠(yuǎn)距離傳輸作用。起信息處理作用的是數(shù)據(jù)處理中心，即Web服務(wù)部分，網(wǎng)絡(luò)安全部分防御企業(yè)網(wǎng)遭受非法入侵和Web服務(wù)的非授權(quán)訪問。綜合布線部分實(shí)現(xiàn)交換機(jī)、路由器、服務(wù)器、安全設(shè)備的物理連接。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)課程必然涉及到三個(gè)大類：信息傳輸——數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；信息處理——計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、云計(jì)算等；信息安全——密碼技術(shù)及協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)工程——布線方法、工程方法。涉及到的學(xué)科有：計(jì)算機(jī)、通信、電子、信息安全，專業(yè)知識跨度較大，超過一般的電氣信息類或電子類專業(yè)。

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1.1用戶訪問控制技術(shù)。這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中最常見的一種，在電子商務(wù)中，用戶訪問技術(shù)一般應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)用戶登陸界面中，用戶訪問控制技術(shù)能夠辨別用戶是否有資格進(jìn)入電子商務(wù)貿(mào)易中，通過對網(wǎng)絡(luò)用戶身份的驗(yàn)證，確定是否正常使用個(gè)人電子商務(wù)，對保護(hù)網(wǎng)絡(luò)用戶的個(gè)人信息起到了很好的作用，并且從源頭很好的實(shí)現(xiàn)了對電子商務(wù)的管理，從根本上管理了電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)用戶的個(gè)人信息，保護(hù)電子商務(wù)的私密性。

1.2電子商務(wù)中的信息加密技術(shù)。這是應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)黑客對電子商務(wù)登陸中的個(gè)人使用信息進(jìn)行盜竊的一種安全手段，通過在用戶個(gè)人計(jì)算機(jī)與電子商務(wù)終端中實(shí)施加密技術(shù)，可以防止在網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)中用戶的實(shí)用信息遺漏，保護(hù)了用戶體驗(yàn)的私密性，防止不法分子對網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行個(gè)人信息盜竊以及破壞電子商務(wù)的功能，保護(hù)了電子商務(wù)與用戶，是非常穩(wěn)固與常用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

1.3反毒防火墻技術(shù)。這是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)終端衛(wèi)士中最常用的安全管理手段，是真正將網(wǎng)絡(luò)用戶的個(gè)人計(jì)算機(jī)的使用與外部互聯(lián)網(wǎng)分割的網(wǎng)關(guān)，是保護(hù)用戶個(gè)人計(jì)算機(jī)使用正常的重要技術(shù)手段，在電子商務(wù)終端，反毒防火墻能夠時(shí)刻監(jiān)控越過防火墻的病毒與不良信息，保護(hù)用戶在電子商務(wù)過程中免受病毒的侵害，可以說反毒與防火墻技術(shù)是保護(hù)電子商務(wù)內(nèi)部核心系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要技術(shù)。

1.4漏洞防護(hù)掃描的技術(shù)。在電子商務(wù)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)到一定的程度與時(shí)間后，電子商務(wù)終端系統(tǒng)的自身編程與技術(shù)會受到一些損壞，出現(xiàn)電子商務(wù)管理中的bug，這時(shí)要進(jìn)行電子商務(wù)核心系統(tǒng)的漏洞掃描，并對出現(xiàn)的bug進(jìn)行修復(fù)，保護(hù)電子商務(wù)的運(yùn)行核心完整，高度提高網(wǎng)絡(luò)用戶的體驗(yàn)效果，保護(hù)電子商務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

二、探究在網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

2.1互聯(lián)網(wǎng)本身存在著威脅，影響電子商務(wù)的安全性?；ヂ?lián)網(wǎng)本身作為一個(gè)用戶交流體驗(yàn)平臺，是開放式的交流系統(tǒng)，本身的安全維護(hù)系統(tǒng)很薄弱，對現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)威脅很難起到根本性的作用，使得網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)威脅到了網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)的進(jìn)行?；ヂ?lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在設(shè)計(jì)時(shí)的目的只是為了進(jìn)行更方便的用戶體驗(yàn)，而對互聯(lián)網(wǎng)本身方面考慮不全。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的漏洞也隨之顯現(xiàn)出來，互聯(lián)網(wǎng)的用戶急劇增加，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)用戶信息膨脹，電子商務(wù)的信息管理無法正常進(jìn)行，影響了進(jìn)行電子商務(wù)的安全性。

2.2對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用沒有達(dá)到全面的地步，影響了電子商務(wù)的正常使用。現(xiàn)如今在國際上存在各種各樣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并存在著相對完美的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，對優(yōu)化我國電子商務(wù)的功能發(fā)展有著根本性的作用，我國也在積極的引進(jìn)這類技術(shù)。我國原有的電子商務(wù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不全面，缺少在網(wǎng)絡(luò)用戶方面的管理維護(hù)技術(shù)，在查殺電子商務(wù)系統(tǒng)本身的漏洞技術(shù)方面也存在著不足，導(dǎo)致電子商務(wù)的技術(shù)落后，影響了正常的用戶體驗(yàn)，因此在電子商務(wù)中要注重完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

2.3注意人為技術(shù)給電子商務(wù)帶來的威脅。黑客，是互聯(lián)網(wǎng)上一群網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高超的電腦專家，他們利用高超的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，來進(jìn)行竊取資料與信息，對于電子商務(wù)，很多黑客通過竊取重要信息資料來獲得利益，所以說這種行為是違法的。黑客通過發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)系統(tǒng)上出現(xiàn)的漏洞來進(jìn)行竊取，攻擊，導(dǎo)致電子商務(wù)系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。要全面認(rèn)識黑客技術(shù)，加強(qiáng)防護(hù)手段，帶動電子商務(wù)的全面發(fā)展。

三、結(jié)束語

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伴隨著現(xiàn)代信息化技術(shù)的深入變革，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為我國信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的主要發(fā)展技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及與應(yīng)用給現(xiàn)代人們的生產(chǎn)生活帶來了十分巨大的影響，伴隨著教育制度的逐漸完善，我國各大高校的教育建設(shè)得到了廣泛的關(guān)注和研究，為進(jìn)一步提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力，加大提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程體系的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一體化教學(xué)改革的第一步。本文通過闡述了構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系的主要教學(xué)計(jì)劃，從教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)方法的改善、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化調(diào)整三個(gè)方面，提出了有效的實(shí)施途徑，以確保我國高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 改革 課程體系 實(shí)驗(yàn)課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域之中占有舉足輕重的作用，不論從網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程體系的理論研究還是從應(yīng)用層面來看，都顯得尤為重要。然而由于我國各高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式及師資力量上仍然存在著一定的缺陷和不足，基于此，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程體系的教學(xué)改革進(jìn)行探討具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此說我們亟需對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，及時(shí)建立一個(gè)新的體系和改革手段，為我國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

1 構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程體系的必要性

自21世紀(jì)以后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活當(dāng)中不可缺少的一部分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用滲透到了人類社會生活的各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展大背景下，高校大學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)性得到了翻天覆地的變化。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位的人才對計(jì)算機(jī)技能操作水平及綜合素質(zhì)的要求提出了更高的要求，為進(jìn)一步符合大學(xué)生就業(yè)崗位的標(biāo)準(zhǔn)需求，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算課程體系建設(shè)中教師始終要以“就業(yè)為導(dǎo)向”的理念推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)模式的改革，始終貫徹“以人為本”的教學(xué)思想，推進(jìn)和實(shí)施“實(shí)例化教學(xué)”模式，本文以網(wǎng)絡(luò)模式為突破口，深入分析了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的模式的構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系的研究提供了一定的理論基礎(chǔ)。

2 構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程體系的主要培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置

當(dāng)前我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合等得以迅速發(fā)展，但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)體系在高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域之中仍然薄弱，教師在本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)積極教導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，同時(shí)還要具有維護(hù)及管理大小型網(wǎng)站以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用開發(fā)的能力，從而向國家培養(yǎng)和輸送具有高技能的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)啊?？茖哟蔚膶?shí)用型專業(yè)人才。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程體系的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)包括計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、局域網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)基礎(chǔ)切實(shí)可行的實(shí)施在實(shí)驗(yàn)課程體系之中。

3 優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系的教學(xué)思路

3.1 目標(biāo)的確定

“以人為本”的思想不僅可以應(yīng)用在現(xiàn)代企業(yè)的管理當(dāng)中，同樣適用于教育領(lǐng)域，當(dāng)今社會的競爭歸根結(jié)底是人力資源的爭奪，高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)也應(yīng)該以滿足市場所需為原則，結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)生自身特點(diǎn)，制定出合理、科學(xué)地人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，例如：由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)原本就是以應(yīng)用為主的一門學(xué)科，學(xué)校和教師應(yīng)該充分體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，針對學(xué)生實(shí)際情況來設(shè)定，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程及應(yīng)用課程作為開設(shè)的一門基礎(chǔ)類課程，為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修科目，針對此門課程可以制定如下的教學(xué)目標(biāo)：首先，在教師的指導(dǎo)講解后，讓學(xué)生對局域網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)訓(xùn)、局域網(wǎng)組建實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、TCP/IP技術(shù)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)訓(xùn)等知識有一個(gè)概況的了解和清晰地認(rèn)識，這部門屬于第一層次的目標(biāo)，其次，在充分知曉必備的基礎(chǔ)知識后，要求學(xué)生掌握諸如可視化的對象編程以及高級語言的編程和設(shè)計(jì)，具備一定思想高度，該部分為第二層次的目標(biāo)，最后，通過上述幾方面的基礎(chǔ)知識積累，使得學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)領(lǐng)域中的小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)、設(shè)計(jì)與研究，進(jìn)而達(dá)到將數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用課程充分相結(jié)合的目的。

3.2 方法的改善

為了全面提升學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力，教師可以采用案例教學(xué)法，通過一個(gè)個(gè)實(shí)際的例子，來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和研究，有針對性地在每一節(jié)課中適當(dāng)引入教學(xué)案例，這樣不僅讓枯燥、空洞的理論知識得以具體形象化，而且在實(shí)際的講解操作中。鍛煉了學(xué)生思維分析能力，提升了學(xué)習(xí)積極性和興趣，也有利于師生的交流和探討，經(jīng)過細(xì)致地研究講解，讓學(xué)生掌握一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，對創(chuàng)造性的激發(fā)具有明顯效果。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程教學(xué)當(dāng)中，教師可以事先為學(xué)生設(shè)定任務(wù)，以促進(jìn)其積極研究探索。

3.3 內(nèi)容的優(yōu)化調(diào)整

教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化調(diào)整同樣對于三本院校計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用課程的一體化教學(xué)改革十分重要，結(jié)合課程中主要的三個(gè)方面的知識：數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫接口技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，做出進(jìn)一步的優(yōu)化與調(diào)整，以便達(dá)到最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。與此同時(shí)，教師在實(shí)際教學(xué)中還可將各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特性、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架、雙絞線的制作和測試、以太網(wǎng)和虛擬局域網(wǎng)的安裝配置、子網(wǎng)的劃分、路由器的配置等各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識點(diǎn)融入在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，通過有針對性的學(xué)習(xí)以此達(dá)到專業(yè)技能的培訓(xùn)目標(biāo)。

4 總結(jié)

總而言之，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展大背景下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于社會的進(jìn)步具有至關(guān)重要的作用，各大高校應(yīng)充分利用國內(nèi)外現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對當(dāng)前的教學(xué)技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程教學(xué)實(shí)施合理地改革與完善，真正對將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程體系在不斷地實(shí)踐中運(yùn)用合理的改革方式，以此來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的整體進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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篇10

關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；企業(yè)信息化；應(yīng)用

中圖分類號：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）09-0097-02

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大程度上加快了社會的發(fā)展，尤其是以互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)為主導(dǎo)，將全球各地?zé)o數(shù)企業(yè)納入到一個(gè)“地球村”中，讓眾多企業(yè)真正的走出了國門，登上了世界的舞臺。新時(shí)代帶來的除去新機(jī)遇之外、還有新的競爭對手、新的競爭機(jī)制、新的企業(yè)比拼。新情況下，如何加快計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用，如何讓其產(chǎn)生積極的有利的作用，諸多企業(yè)紛紛進(jìn)行了一系列的探究考察，本文根據(jù)廣大的社會現(xiàn)象，論述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的影響，歸納總結(jié)出以下具體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的應(yīng)用策略。

1 認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和企業(yè)信息化的定義

當(dāng)今社會，計(jì)算機(jī)的普及已經(jīng)隨處可見，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更是遍布到社會的每一個(gè)角落。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，即是通過局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，通過建立建設(shè)一系列的網(wǎng)絡(luò)平臺，來進(jìn)行遠(yuǎn)距離的通信交易，實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息的傳播。企業(yè)信息化含義，指的是企業(yè)和企業(yè)之間，通過以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為平臺，進(jìn)行交流交換信息的過程，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離交流通信，促進(jìn)企業(yè)相互合作與共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會利益的整體擴(kuò)大，符合歷史的進(jìn)步性和前進(jìn)行的特點(diǎn)。當(dāng)今社會條件下，信息就意味著財(cái)富，及時(shí)的信息獲取可以解除企業(yè)的燃眉之急，為企業(yè)生存發(fā)展提供全方位的社會信息資源，為企業(yè)綜合競爭力的增強(qiáng)提供先天優(yōu)勢。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的應(yīng)用方式一

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化中運(yùn)用的第一種方式就是電子商務(wù)。電子商務(wù)是以開放的因特網(wǎng)為載體，在計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的操作下，進(jìn)行的商業(yè)商務(wù)活動，最終以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易和在線支付為目的的新型商業(yè)運(yùn)營模式。電子商務(wù)的主要操作方式包括電子廣告、網(wǎng)上購物、電子支付與結(jié)算以及網(wǎng)上售后服務(wù)。在電子商務(wù)的進(jìn)行中，一般而言根據(jù)不同的交易對象，電子商務(wù)分為不同的類型，主要為三種模式：B2B，B2C和C2C三種模式。其中B2B是企業(yè)與企業(yè)之間的交易，B2C是指企業(yè)與個(gè)人之間的交易，C2C指的是消費(fèi)者與消費(fèi)者之間個(gè)人交易。當(dāng)今社會條件下，三種模式交叉發(fā)展，相互襯托。例如，以阿里巴巴公司為主的淘寶網(wǎng)上，阿里巴巴公司與各個(gè)淘寶店鋪是B2C交易模式，各個(gè)淘寶店家與網(wǎng)上顧客之間的關(guān)系則是C2C交易模式。在淘寶網(wǎng)上，B2C與C2C兩種模式交相回應(yīng)，不可分割，這也是電子商務(wù)的一種具體表現(xiàn)形式。此外在以B2B為主的交易模式則主要表現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)自行建設(shè)的企業(yè)網(wǎng)站上，諸多企業(yè)在網(wǎng)上開設(shè)了展示產(chǎn)品的“交易窗口”，每天都有巨額的訂單被其他企業(yè)簽訂，為這些網(wǎng)站建立的企業(yè)帶去了豐厚的利潤，這樣的網(wǎng)絡(luò)交易模式同樣歸屬于電子商務(wù)，是一種典型的B2B的交易模式。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的運(yùn)用方式二

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的第二種運(yùn)用方式就是網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)，顧名思義即是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過硬件設(shè)備計(jì)算機(jī)存儲大量會計(jì)數(shù)據(jù)，對會計(jì)資料進(jìn)行核算、分析、預(yù)測、判斷、控制和監(jiān)督，為企業(yè)財(cái)務(wù)管制提供準(zhǔn)確便捷可靠的數(shù)據(jù)信息。當(dāng)今社會交通信息技術(shù)的發(fā)展，由于市場需求、原材料供應(yīng)等多方面原因，企業(yè)已經(jīng)開始全國乃至全球設(shè)立工作區(qū)域，那么實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)在各處各地的統(tǒng)一管理，就務(wù)必需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著高度的共享特性，消除了各地財(cái)務(wù)因?yàn)闀r(shí)間地域差別而帶來的時(shí)間差干擾，增強(qiáng)了企業(yè)各地各職能部門之間的信息傳遞，彼此共享從根本上改變了財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)互不對稱的滯后現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)的動態(tài)及時(shí)管理。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)還有一項(xiàng)重要的延伸功能――結(jié)算支付電子貨幣化。電子貨幣相比傳統(tǒng)交易貨幣有著不需要支票、匯票、現(xiàn)金等紙質(zhì)貨幣的特點(diǎn)，它是網(wǎng)上虛擬數(shù)字。由網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)企業(yè)和個(gè)體用戶根據(jù)自我需要，在網(wǎng)上進(jìn)行交易買賣的活動，具有支付功能，并且與現(xiàn)實(shí)銀行金融機(jī)構(gòu)掛鉤，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)真正意義上的跨地域發(fā)展。

4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的運(yùn)用方式三

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的運(yùn)用方式三即電子檔案。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在當(dāng)今企業(yè)檔案資源管理中占據(jù)著重要地位，相比較傳統(tǒng)檔案工作以紙質(zhì)文件材料為工作對象，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大區(qū)別在于通過數(shù)字電腦進(jìn)行操作、傳輸處理文件并保存，由檔案管理人員和技術(shù)人員共享，有著傳統(tǒng)檔案管理模式無法媲美的優(yōu)越性。電子檔案可以根據(jù)用戶的不斷發(fā)展，不同的需求，不斷的修改和補(bǔ)充信息數(shù)據(jù)，電子文件可以通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行迅速、有效、多角度的整序，不同的通用戶可以根據(jù)不同需要，進(jìn)行有個(gè)性化的檔案編輯，進(jìn)行新檔案形式的更換等等。

5 企業(yè)信息化過程中應(yīng)該注意的問題

企業(yè)在信息化過程中應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注到新技術(shù)下的安全問題，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)存在諸多不速之客，他們有意或者無意之間會對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息造成巨大破壞，主要的方式有計(jì)算機(jī)病毒、黑客入侵、企業(yè)網(wǎng)站防火墻漏洞等。對這三種常見的企業(yè)信息隱患，下出一一詳述。

1）計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒指的是電腦突然黑屏、藍(lán)屏、死機(jī)網(wǎng)絡(luò)中斷等現(xiàn)象，計(jì)算機(jī)病毒多來自互聯(lián)網(wǎng)，具有很強(qiáng)的潛伏性和隱藏性，這會使得人們不容易發(fā)現(xiàn)它的存在，而無法對它做出及時(shí)的處理，由于計(jì)算機(jī)病毒具有較強(qiáng)的破壞性和突發(fā)性，一旦觸發(fā)其就會造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的嚴(yán)重?fù)p壞，甚至不可修復(fù)，而電腦中存錄信息也多半銷毀不再存有。

2）黑客入侵。黑客指的是對計(jì)算機(jī)技術(shù)方面非常精通的人，他們有著對計(jì)算機(jī)技術(shù)近乎病態(tài)的追逐探究態(tài)度，以極限的技術(shù)水平自傲，是一群擁有極強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)編撰技術(shù)天賦的方面的人才。黑客入侵，主要指的是黑客以高新未出現(xiàn)過的技術(shù)，入侵眾多網(wǎng)絡(luò)使用者的私人空間，進(jìn)行破壞或者盜取等不法行為，而黑客入侵活動，多半會造成企業(yè)數(shù)據(jù)庫被盜數(shù)據(jù)丟失，企業(yè)系統(tǒng)癱瘓等諸多不可挽回的損失。

3）信息網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問題。如今大多數(shù)企業(yè)都會為自己的企業(yè)建立一個(gè)網(wǎng)站，通過企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)管理，然而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之初，存在著諸多安全隱患，因?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建成之初在資金、技術(shù)等方面很不成熟，而時(shí)下新技術(shù)高新科技的出現(xiàn)，無意中原始網(wǎng)站就出現(xiàn)了不可避免的紕漏，這種紕漏給網(wǎng)站或者企業(yè)網(wǎng)頁本身帶來了巨大的安全隱患，部分不法人員甚至可以通過漏洞進(jìn)駐企業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)頁刪除修改企業(yè)信息，給企業(yè)本身帶來巨大的損失。

6 企業(yè)信息化過程應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題的對策

企業(yè)在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站維護(hù)電子商務(wù)等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)活動時(shí)，除去要注意電子病毒、黑客入侵、網(wǎng)站紕漏外還應(yīng)該對此類安全隱患進(jìn)行探究，安排布置防范工作，防范于未然。其中就技術(shù)方面有以下幾項(xiàng)。

1）防火墻技術(shù)。防火墻作為計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)電子病毒隔離技術(shù)已經(jīng)被廣為運(yùn)用，它立足于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)之間，能夠很好的隔離病毒，避免惡意電子并木木馬對計(jì)算機(jī)程序的惡意纂改破壞。

2）殺毒軟件。當(dāng)計(jì)算機(jī)受到木馬等電子病毒侵?jǐn)_、黑客入侵之后，計(jì)算機(jī)程序以及數(shù)據(jù)庫會受到巨大傷害，這個(gè)時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)補(bǔ)救工作就需要運(yùn)用到了殺毒軟件。殺毒軟件的原理是通過鑒別計(jì)算機(jī)病毒和正常程序，刪除清理病毒恢復(fù)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)作，最大程度的保護(hù)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確完整無缺。當(dāng)今市場條件下，殺毒軟件種類眾多，這個(gè)時(shí)候人們就需要考慮自己使用的計(jì)算機(jī)的性能和它的特點(diǎn)，選擇相匹配的計(jì)算機(jī)殺毒軟件，而不是盲目的哪個(gè)貴就買哪個(gè)，而在安裝之后，更應(yīng)該安排相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員定時(shí)定段的殺毒以及系統(tǒng)維護(hù)，做到技術(shù)維護(hù)和人力維護(hù)同步進(jìn)行，將各種電子病毒等網(wǎng)絡(luò)安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)徹底處理，真正的做到防患于未然。

總結(jié)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用面向社會的每個(gè)角落，企業(yè)作為社會的一個(gè)重要組成部分，更應(yīng)當(dāng)積極引入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人才，建立符合新時(shí)代條件下的企業(yè)管理機(jī)制，發(fā)展具有企業(yè)本身特色的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)商業(yè)活動，提高自己的知名度與產(chǎn)品效應(yīng)，樹立品牌觀念，全球化意識才能真正的增強(qiáng)自己在當(dāng)今激烈市場經(jīng)濟(jì)下的綜合競爭力。企業(yè)只有遵循時(shí)代的潮流走在時(shí)代的前列，不斷的更新理念，更新知識人才儲備，樹立科學(xué)健全的發(fā)展觀，才能真正的走出國門，邁向世界。

參考文獻(xiàn)

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