導(dǎo)語：如何才能寫好一篇加強普法教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下面將我鎮(zhèn)“五五”普法工作做以下匯報，不妥之處，請指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全組織機構(gòu)

一是黨委政府高度重視。一直以來我鎮(zhèn)黨委政府將普法工作例入了全鎮(zhèn)中心工作的重要議程，首先召開了普法動員大會，各行政村、社區(qū)也相繼召開普法動員會，部署下一階段全鎮(zhèn)普法工作的開展，為“五五”普法工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二是加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織。為了保證法制宣傳教育工作的順利進行，加強對法律知識學(xué)習(xí)和普及活動的管理、指導(dǎo)，明確職責(zé)，我鎮(zhèn)及時成立了普法教育和依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委副書記為組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)“五五”普法工作。同時，各村也相應(yīng)的成立了機構(gòu)，配齊了人員。

三是精心制定普法工作要點。去年是“五五”普法的起始之年，而今年為了更好地開展“五五”普法工作，我鎮(zhèn)制定了“五五”普法規(guī)劃。并根據(jù)省市、縣20*年普法要點精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，起草了《20*年*鎮(zhèn)普法工作要點》，為全鎮(zhèn)“五五”普法工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

四是著力抓好基層普法陣地建設(shè)。進一步加大村、居民法制學(xué)校、法制宣傳欄等傳統(tǒng)普法陣地建設(shè)力度，強化對家庭法治文化活動的指導(dǎo)和扶持，充分發(fā)揮基層傳統(tǒng)普法陣地的主渠道作用。注重基層人民調(diào)解、法律服務(wù)等職能，依托鎮(zhèn)司法所建立村、社區(qū)法律服務(wù)，依托鎮(zhèn)法律援助工作站建立村、社區(qū)法律援助工作聯(lián)系點，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)提供實實在在的法律服務(wù)和保障。

二、結(jié)合實際，普法工作開展有序

伴隨著我鎮(zhèn)居民法制意識不斷增強，普法教育工作不斷深化，對我們的普法工作提出更高的要求。為此，我們注重“四個有機結(jié)合”。

一是與解決全鎮(zhèn)人民的實際問題有機結(jié)合。我們注重把開展普法教育與解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題結(jié)合起來。在農(nóng)村，主要是從抓好村莊整治入手，與普法工作的有機結(jié)合，有效的推進了村莊整治工作有序開展。在城鎮(zhèn)，多層次、全方位的進行《勞動法》、《婚姻法》等法律的宣傳，有效的增強了居民自我權(quán)益保障意識，為城鎮(zhèn)居民保障體系的完善起到了積極的作用。

二是與創(chuàng)建“民主法治村、社區(qū)”有機結(jié)合。我們堅持并深化“依法治理、居民自治、民主管理”的基層普法依法治理工作模式，通過層層試點、重點突破、以點帶面，在全鎮(zhèn)穩(wěn)步推開了“民主法治村、社區(qū)”創(chuàng)建工作，極大地豐富和拓展了我鎮(zhèn)“五五”普法工作的內(nèi)涵。目前，全鎮(zhèn)24個行政村、1個居委會和4個社區(qū)均開展了“民主法治示范村、社區(qū)”創(chuàng)建，其中“五星級”有厚皋村，“四星級”的有梅林村、白彪村，其余26個村（社區(qū)）均為“三星級”。

三是與倡導(dǎo)文明新風(fēng)有機結(jié)合。鎮(zhèn)政府利用每周學(xué)習(xí)日組織機關(guān)干部學(xué)習(xí)《論語》心得等宏揚社會道德的作品，在提升法律意識的同時，增強了全體機關(guān)干部的道德素質(zhì)。我們始終堅持法治與德治相結(jié)合，大力開展社會主義榮辱觀教育和“平安家庭”、“和諧家庭”等創(chuàng)建活動，把“以和為貴”、“和氣生財”、“家和萬事興”之類的古訓(xùn)，講到會上、掛到嘴上、記在心上，讓淺顯易懂的做人處世之道，融入弘揚人間美德、倡導(dǎo)文明新風(fēng)之中，從而大大增強基層普法的效果，形成“家庭和睦、鄰里團結(jié)、敬老愛幼、遵紀(jì)守法”的社會主義新風(fēng)尚。

四是與“法律六進”工作有機結(jié)合。繼續(xù)開展好普法教育進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進單位和“一學(xué)三講”等活動。在我們政府機關(guān)里，每名機關(guān)干部都有一冊《干部法律讀本》進行學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)日都會相應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識，同時還分批參加縣里舉辦的法律知識培訓(xùn)、輪訓(xùn)。在農(nóng)村，我們結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)舉辦“五五”普法法制講座，發(fā)放浙江省法制宣傳畫200余份，湖州市法制宣傳掛歷150余份，農(nóng)村反警示教育圖200余份，我鎮(zhèn)目前有10個行政村聘請了法律顧問，有效促進了農(nóng)村普法工作的開展。在社區(qū)，我們結(jié)合“三八”婦女節(jié)等節(jié)日，舉辦法律知識咨詢活動，發(fā)放《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《條例》、《德清縣農(nóng)民工普法與法律援助手冊》等資料300余冊。在學(xué)校，我們主要通過警示教育、維護未成年合法權(quán)益教育、道路交通安全教育、遵紀(jì)守法以及法制圖片展等形式開展了法制宣傳教育。在企業(yè)，主要是通過對廣大職工進行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時，進行有關(guān)法律的宣傳，如《勞動法》、《治安處罰法》等。

三、加強法制宣傳力度，營造“五五”普法良好氛圍。

為“五五”普法營造良好氛圍。做好普法工作，不僅要有規(guī)章制度和獎懲措施，更重要的是要堅持以人為本，加強宣傳教育。今年我陣專門出動了2次宣傳車，進行“五五”普法宣傳，村委會、居委會充分利用黑板報開辟法制宣傳專欄，大力宣傳法律法規(guī)，從而使群眾對普法工作重要性的認(rèn)識又上了一個新臺階。

為增強“五五”普法的吸引力、感染力和說服力，我們十分注重貼近群眾、貼近實際、貼近生活，因應(yīng)群眾的實際需求，努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方式方法，不斷增強“五五”普法的針對性和實效性。一是找準(zhǔn)最佳時機普法。抓住節(jié)假日，結(jié)合重大政策法律出臺，集中時間、集中人員，深入村、社區(qū)開展各類主題法制宣傳活動。針對明年即將出臺的《勞動合同答》，我鎮(zhèn)還將在年底之前舉辦*有關(guān)的法律咨詢活動。同時，針對刑釋解教人員等特殊群體，則通過定時、定點、定人培訓(xùn)和發(fā)放法律服務(wù)聯(lián)系卡等形式，確保應(yīng)學(xué)盡學(xué)，應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，不留死角。二是利用各種紀(jì)念活動普法。以“12·4”法制宣傳日為主線，利用消費者權(quán)益日、“三八”婦女節(jié)、“平安德清”宣傳月、綜治宣傳月等活動，會同相關(guān)部門，面向廣大群眾，集中開展以憲法為核心、以專業(yè)法為重點的法律知識宣傳普及。今年以來共舉辦法制宣傳活動5次，就殘疾人權(quán)益保障、《婚姻法》、《勞動法》、《治安處罰法》、《道路交通安全法》、《條例》等有關(guān)法律進行了宣傳和現(xiàn)場法律咨詢服務(wù)活動。三是舉辦法律培訓(xùn)班。結(jié)合當(dāng)前實際，我鎮(zhèn)就《婚姻法》、《勞動法》以及即將頒布實施的《勞動合同法》舉辦了3次培訓(xùn)班，參加人員達500余人次，有效的推進了“五五”普法的開展。

篇2

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；普法教育

黨的十五大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略?！耙婪ㄖ螄钡幕A(chǔ)和前提是加強法制建設(shè)，而加強法制宣傳教育，不斷提高全民族的法律意識和學(xué)法、知法、守法、依法辦事的自覺性是社會主義法制建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，因為任何法律的制定、遵守、執(zhí)行都離不開一定社會的法律意識的指導(dǎo)和支配。大學(xué)生作為我國高等教育的組成部分，更應(yīng)是普法教育的重中之重。

一、強化普法教育就是強化國家的未來

1、加強大學(xué)生普法教育是構(gòu)建和諧社會的需要

我國仍處于和諧社會的發(fā)展時期，但是各種復(fù)雜的社會問題、不安定因素、各種違法犯罪活動仍然存在，治安形勢十分嚴(yán)峻。特別是近幾年來云南大學(xué)馬加爵殺人案、北大安然殺人案、中國政法大學(xué)付成勵殺師案、西安音樂學(xué)院藥家鑫撞人并刺死傷者案等惡性事件的發(fā)生，無不說明了加強對大學(xué)生的法制教育勢在必行。

2、加強大學(xué)生的法制教育是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要

大學(xué)生畢業(yè)后是要踏上社會，為社會做貢獻的。在當(dāng)今市場經(jīng)濟的條件下，大學(xué)生只有樹立正確的法律意識、增強法制觀念，才能自覺地遵守法律，自動有效地運用法律調(diào)整和規(guī)范自己的行為，維護社會的法律秩序，才能在社會主義的市場經(jīng)濟建設(shè)中作出應(yīng)有的貢獻。

3、加強大學(xué)生的法制教育，是大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要

素質(zhì)教育從本質(zhì)來說，就是以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。法制教育對人的價值觀、道德素質(zhì)、思維方式、精神狀態(tài)等各方面都有著積極而重要的影響，有利于人的素質(zhì)的全面提高。法制教育可以培養(yǎng)他們具有健康的思維方式，在遇事處事時能經(jīng)常從法律的角度考慮問題，從而逐步養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣。

二、大學(xué)法制教育的現(xiàn)狀

1、對普法教育重視程度不夠

大學(xué)普法工作缺乏明確的工作目標(biāo)，短期內(nèi)難見實實在在成效，大學(xué)普法工作處于“可抓可不抓，抓了也白抓”的尷尬狀態(tài)。普法工作時斷時續(xù)，并且過于強調(diào)學(xué)生的作用，在法律教育的實踐活動中，缺乏懂法律專業(yè)實踐經(jīng)驗的教師的悉心指導(dǎo)和學(xué)校財力的大力支持，難以形成可持續(xù)普及法律的長效機制。

2、法制教育的形式和內(nèi)容單一

法制教育是一項理論和實踐性都很強的綜合教育。目前的普法教育，仍局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，忽略了大學(xué)生對法律的實際需求，缺少有針對性的以案說法的內(nèi)容，這樣很難讓學(xué)生真正領(lǐng)會到學(xué)習(xí)法律對建設(shè)法治國家和維護自身權(quán)益的重要意義。

3、普法的效果評估不具可測量性

對普法行為有可衡量的評價標(biāo)準(zhǔn)，才能對后續(xù)普法的行為產(chǎn)生動力和壓力。從全國范圍內(nèi)的“六五”普法規(guī)劃，到各地各系統(tǒng)的“六五”普法目標(biāo)，都缺乏效果的可測量性。普法評價標(biāo)準(zhǔn)含糊不清，過于重形式，忽視了學(xué)生法律素質(zhì)的提高和法律意識的增強。

三、關(guān)于加強普法教育的建議

1、強化校園管理，構(gòu)建和諧校園

首先，學(xué)校要配合當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)做好學(xué)校周邊的歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳的安全防范工作，認(rèn)真解決好學(xué)校后勤管理工作中所存在的問題。其次，通過各種校園媒體加大普法宣傳教育力度。學(xué)校的報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校主要的宣傳和傳播媒體，通過文字、聲頻、視頻等形式，經(jīng)常地、形象化地影響學(xué)生生活。法制講座、法制宣傳教育專題影片、案例展覽、以及法律知識競賽活動，這些都是開展普法宣傳教育的重要手段。

2、開展心理咨詢和輔導(dǎo)，鞏固大學(xué)生法制教育的成效

在校大學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育期，心理上具有強烈的要求他人和社會認(rèn)可的沖動，極力想擺脫來自外界的干涉和約束，獨立自主意識增強。同時，進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系等都發(fā)生了很大的變化。面對著經(jīng)濟壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗，一些心理脆弱的學(xué)生會感到無所適從，容易對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。為此，大學(xué)要開展心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助其消除不良的心理狀況，最大程度上預(yù)防和避免因心理問題引發(fā)的違法行為，從而鞏固大學(xué)生法制教育的成效。

3、普法教育要面向社會，立足于學(xué)生

大學(xué)期間，大學(xué)生就會面臨各種法律問題，例如兼職與就業(yè)中的安全問題，利益保障問題，作為消費者時應(yīng)該享受的權(quán)利等。普法教育就是要貼近學(xué)生自身，這樣才能更好的貫徹實施。

四、結(jié)語

加強大學(xué)生普法教育，是一個非常重要而迫切的現(xiàn)實課題，需要引起大學(xué)教育工作者、管理者和社會上的司法行政部門與法制工作者的高度重視，更需要各方的相互協(xié)作，共同努力，使大學(xué)生對法律有科學(xué)的認(rèn)識、深刻的理解和全面的掌握，使得他們不僅掌握一定的法律知識，更能理解法的精神、法的作用，增強自身的法制觀念和法律意識，共同構(gòu)建和諧校園，和諧社會。

參考文獻：

[1]胡姝，普通高校法制教育的價值取向及實現(xiàn)路徑U1.遼寧教育研究.2006（8）.

[2]韓翠鳳，強化大學(xué)生法律素質(zhì)教育的思考[J].東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報.2001（5）.

篇3

六五普法征文：新時期加強法制宣傳教育工作的實踐與思考

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展，培養(yǎng)符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)角度來看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個調(diào)”，科學(xué)性不夠；在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠；在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進和創(chuàng)新的著力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實際工作的靈魂。從1986年至今，××縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗?，根據(jù)普法依法治理的形勢和任務(wù)，我們××縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管；典型引路，分類指導(dǎo)；拓寬渠道，活化形式；普治并舉，整體推進?！钡墓ぷ魉悸?。實踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。即：強化職能定位，強化工作手段。

強化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系，具體就是建立科學(xué)管理機制、嚴(yán)格考核機制和競爭激勵機制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就××縣共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機關(guān)綜合（事業(yè)）類、農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實現(xiàn)目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進行分類嚴(yán)格考核，逐項逐條兌標(biāo)。四是要落實“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對年度未達標(biāo)的落實“一票否決”權(quán)機制，確保普法依法法理工作的順利推進。五是要強化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學(xué)先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。

三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服

六五普法征文：新時期加強法制宣傳教育工作的實踐與思考第2頁

務(wù)工作，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解，有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說法、以案普法、以案學(xué)法，增強當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動與普法活動等有機結(jié)合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進“法律進鄉(xiāng)村”活動順利推進。

篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦《關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》精神，結(jié)合“六五”普法總體部署，重點加強對青少年的法制宣傳教育，加快建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長。

二、參加活動對象

全鎮(zhèn)中小學(xué)校在校學(xué)生及社會青少年為本次活動的參加對象。并將其相應(yīng)的分成小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、社會青年等四個年齡組參加活動。

三、活動時間

按照縣長文件活動時間安排部署（2012年4月至6月）宣傳發(fā)動為第一階段，（2012年7月至2014年2月）活動實施為第二階段，（2014年3月至5月）總結(jié)表彰為第三個階段的總體工作按排。

四、主要任務(wù)

（一）健全組織

1、成立楊廟鎮(zhèn)“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：

成員：

辦公室主任：（兼）成員：

2、成立普法教育宣講團

團長：成員：

（二）開展六項活動

1、“關(guān)愛明天，普法先行”主題宣講活動。

一是發(fā)揮“五老”普法教育宣傳團的作用，深入中小學(xué)和村（居）對青少年進行普法教育。要加強對青少年普法教育重要性宣傳力度，使社會各界關(guān)注和參與青少年普法教育活動，二是各中小學(xué)利用現(xiàn)有?？⒕W(wǎng)絡(luò)、廣播站、黑板報、宣傳欄等“以關(guān)愛明天，普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律常識和普法教育活動的目的和意義。

2、法律常識普及活動

法律常識的普及作為本次活動的重點工作之一。各中小學(xué)校要結(jié)合自身條件，開展各種形式的宣傳教育活動。一是要結(jié)合“六五”普法對青少年法制宣傳教育作為重中之重的要求，落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，充分發(fā)揮法制副校長的作用；二是加強青少年普法教育基地建設(shè)，辦好第二課堂，用學(xué)生喜聞樂見的形式提高青少年學(xué)習(xí)法律知識的興趣和自我保護的意識；三是認(rèn)真組織青少年開展讀書活動，以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材，四是組織青少年觀摩《代號12348》普法教育影片和DVD光盤，邀請“宣講團”成員或法律專家舉辦普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。五是要求各學(xué)校按每班6本以上數(shù)量訂購《全國青少年普法讀本》配發(fā)到每個班級。每校配備一套《代號12348》普法教育影片，經(jīng)費由學(xué)校公費支出，嚴(yán)禁向?qū)W生收費。

3、體驗教育活動

在認(rèn)真開展法律常識普及教育和宣講活動的同時，根據(jù)實際情況，組織開展征文比賽、演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽等形式多樣的體驗教育活動，進一步激發(fā)廣大青少年學(xué)法、用法的積極性。

4、“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動

關(guān)工委要緊密聯(lián)系“雙創(chuàng)建”工作，法制教育調(diào)研暨座談表彰等工作任務(wù)，法律宣傳普及與關(guān)愛幫扶失足失范青少年并重，積極主動協(xié)助參與“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建，全鎮(zhèn)中小學(xué)校要廣泛深入開展創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒?，扎實推進平安校園建設(shè)。

5、活動材料報送

全國普法教育活動辦公室根據(jù)各省市縣(區(qū))上報的相關(guān)活動材料，定期匯編活動簡報，宣傳和推廣普法活動開展過程中，涌現(xiàn)出的典型事跡和先進經(jīng)驗。各單位和學(xué)校要及時對活動材料進行收集整理和存檔，做好上報工作。

6、總結(jié)表彰活動

鎮(zhèn)“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)組于2014年3月至6月前將對中小學(xué)村(居)開展活動情況進行檢查評估總結(jié)，并通報結(jié)果，對在活動中做出優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰，并推薦參加上級評比表彰，同時做好本次活動的相關(guān)文字和材料收集整理與存檔工作。

五、保障措施

鎮(zhèn)關(guān)愛明天，普法先行青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，要把這次青少年普法教育活動擺上重要日程，高度重視、統(tǒng)籌安排、精心組織、抓好落實。

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會的重要舉措，各單位各學(xué)校要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，高度重視組織好、安排好，扎實有效地推進活動的開展。

（2）明確責(zé)任。強化指導(dǎo)

鎮(zhèn)關(guān)工委、司法教育、綜治共青團等部門要按文件要求各司其職，各負(fù)其責(zé)密切配合，充分利用社會資源認(rèn)真抓好組織落實工作，大力開展多種形式的普法宣講和實踐體驗教育，及時掌握活動開展情況，提出具體指導(dǎo)意見，有計劃、有步驟地進行指導(dǎo)督促。

（3）注重宣傳，搞好表彰

充分運用各種青少年喜聞樂見的有效形式，大力宣傳普法教育活動的重大意義，目標(biāo)任務(wù)和基本要求，擴大活動的影響面，爭取社會各方面對活動的關(guān)心和支持，使更多的青少年參與到活動中來，要發(fā)現(xiàn)推廣和表彰在活動中的先進典型事跡。營造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

篇5

20__年開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“五五”普法教育的質(zhì)量。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

三是流動人員法制教育難落實。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。

五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設(shè)的進程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和 生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。

二、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：

一要構(gòu)建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機構(gòu)成為擺設(shè)。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu)，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大，工作推進不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。

三要構(gòu)建普法教育資源整合機制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。

四要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。在普法教育的實踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評機制，但一些單位考評的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認(rèn)，同時從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強考核的權(quán)威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進普法教育質(zhì)量的提高。

三、創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動力

“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強基礎(chǔ)性工作；既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗。

一要把握“三個理念”，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新。一是要堅持構(gòu)建和諧社會的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會是變革中的和諧社會，是發(fā)展中的和諧社會，是維護公平和公正的和諧社會，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會安定團結(jié)的和諧社會，而這一切都需要努力通過法治的手段去實現(xiàn)。二是要堅持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在制定“五五”普法規(guī)劃時，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強發(fā)展經(jīng)濟、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育，加強群眾關(guān)注的熱點、難點問題的專項依法治理，切實維護好人民群眾的根本利益。三是要堅持增強黨的執(zhí)政能力的理念。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國家各級機關(guān)、各部門、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法，直接影響著法律的實施，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)，也影響著依法治國的進程。因此，在制定“五五”普法規(guī)時，強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì)，強調(diào)提高其依法執(zhí)政、依法行政的能力和水平，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵。

篇6

關(guān)鍵詞：普法教育問題對策

一、農(nóng)信社普法教育工作存在的問題

近年以來，農(nóng)信社通過開展各種形式的普法教育，廣大員工的法律意識、法制觀念明顯增強，依法保護自身合法權(quán)益的能力大大提高。但隨著農(nóng)信社改革步伐的加快，在農(nóng)信社開展法制宣傳教育工作中也出現(xiàn)了許多新情況、新問題。

1.1員工學(xué)法積極性不高。農(nóng)信社員工平時工作忙、壓力大，對法律知識學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為只要做好本職工作了，法律知識學(xué)的好不好不重要；農(nóng)信社領(lǐng)導(dǎo)在對待抓普法教育這方面也存在模糊認(rèn)識，對普法教育工作支持不夠，認(rèn)為普法教育是“軟任務(wù)”，抓不抓問題不大，只要能完成業(yè)務(wù)指標(biāo)就行了，因此，在一定程度上難以達到提高員工學(xué)法積極性，當(dāng)然更談不上普法取得顯著成效了。

1.2農(nóng)信社普法教育手段不能適應(yīng)新形勢下普法工作的客觀要求。隨著改革的不斷深入，農(nóng)信社新業(yè)務(wù)不斷推出，員工得把越來越多的精力投入到新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中，把員工集中在一起上普法課也存在一定的難度。在內(nèi)容、方式方法上無法滿足員工的喜好，這勢必挫傷員工學(xué)法用法的積極性和參與熱情。目前，農(nóng)信社普法大多時候還是采取橫幅、標(biāo)語、宣傳資料等形式進行，方法簡單，形式單一，普法未能真正進入基層社，在上級檢查這項工作時，往往是走形式，工作中彼于應(yīng)付。

1.3農(nóng)信社普法教育方式針對性不強。農(nóng)信社沒有建立起法律法規(guī)定期學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)沒有把此項工作擺上議事日程，不能及時跟蹤學(xué)習(xí)新近出臺的一系列與銀行業(yè)務(wù)密切相關(guān)的各種法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章，所以也談不上對相關(guān)法律、法規(guī)進行詳細(xì)解讀和分析，更談不上用于指導(dǎo)和防范業(yè)務(wù)經(jīng)營中存在的法律風(fēng)險。

1.4員工結(jié)構(gòu)不合理，影響法制觀念更新速度。目前聯(lián)社員工基本上是兩大結(jié)構(gòu)群體：新入行青工和上世紀(jì)八十年代初參加工作的員工，即一部分是學(xué)生出身和轉(zhuǎn)業(yè)軍人構(gòu)成的青工隊伍，人員成分復(fù)雜，思想不穩(wěn)定，可塑性強，且每個人的知識層次、生活閱歷、思想覺悟、業(yè)務(wù)技能千差萬別；另一部分是上個世紀(jì)80年代初招工社的老職工，他們經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟向商業(yè)銀行轉(zhuǎn)軌的歷史變革，這部分人接受的普法教育基本是計劃經(jīng)濟時期的理論，雖然后期也經(jīng)歷了多次教育普法教育和實踐鍛煉，有相當(dāng)多的人員進入高等學(xué)府深造，也出現(xiàn)了部分精英人才，但就員工隊伍整體結(jié)構(gòu)而言，新鮮血液補充太慢，員工年齡沒有形成梯次結(jié)構(gòu)，尤其在基層聯(lián)社，人員老化、合適人才青黃不接的現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重影響了普法教育速度，影響了聯(lián)社普法教育的有效開展。

1.5普法教育忙于應(yīng)付。隨著改革開放的步伐，聯(lián)社的業(yè)務(wù)范圍、產(chǎn)品種類、客戶構(gòu)成、服務(wù)手段等發(fā)生了深刻變化，隨之各種制度、辦法、操作規(guī)程和實施細(xì)則等不斷出臺，但由于缺乏超前性、相互關(guān)聯(lián)性、前后銜接性和對可能出現(xiàn)的風(fēng)險漏洞預(yù)見性，在普法教育中表現(xiàn)為不順暢、不自然，難與國家法規(guī)有機地結(jié)合起來。內(nèi)部風(fēng)險防控總處在亡羊補牢狀態(tài)。

1.6自卑心理產(chǎn)生對普法教育的抵觸情緒。

聯(lián)社由于其自身的特點，改革的步伐較其他國有商業(yè)銀行相對慢一些，從單位形象到員工各方面待遇都不如國有商業(yè)銀行，致使部分員工在攀比中產(chǎn)生了自卑感，特別是習(xí)慣了“吃大鍋飯”的那部分員工，經(jīng)常對從事的工作產(chǎn)生消極情緒，對普法教育新理念產(chǎn)生抵觸，他們是聯(lián)社進行普法教育的重點教育對象。

二、推進農(nóng)信社普法教育的對策

隨著國家普法教育的進一步深入，廣大農(nóng)信社員工要進一步提高自己的法制觀念和法律素質(zhì)、提高農(nóng)信社法治化管理水平、積極推動農(nóng)信社民主法治建設(shè)，大力加強農(nóng)信社普法教育的力度，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村奠定堅實的法治基礎(chǔ)。

2.1加強組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮法制宣傳教育機構(gòu)職能作用。一要善于“借力”。要立足于當(dāng)前實際，善于借臺唱戲，借兵打仗，借箭發(fā)令，積極主動協(xié)調(diào)各級地方政府，加強與公、檢、法等相關(guān)部門協(xié)調(diào)普法與效能、綜治等共同督查、督辦；積極引導(dǎo)全員關(guān)注支持普法教育，充分調(diào)動員工的積極性，積極參與普法教育，努力探索普法運作機制。二要形成合力。充分發(fā)揮普法領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，組織協(xié)調(diào)各有關(guān)部門齊抓共管，把普法與當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點、創(chuàng)建社會治安綜合治理、黨建、精神文明活動等結(jié)合起來，實現(xiàn)資源整合，形成工作合力，推動農(nóng)信社普法廣泛開展。

2.2建立健全普法依法治理工作規(guī)范體系。一要建立剛性機制。目前，普法依法治理制度規(guī)定缺乏可操作性，特別是只規(guī)定應(yīng)該怎么做，而對沒有做到如何處罰沒有規(guī)定，從而導(dǎo)致法制教育忽緊忽松。二要建立規(guī)范的指導(dǎo)體系。要盡快制定農(nóng)信社具體依法治理工作指導(dǎo)意見、依法治社指導(dǎo)性意見，在全轄形成全方位、多層次，科學(xué)合法，易操作的普法依法治理工作規(guī)范體系。三要建立普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)當(dāng)組織人員根據(jù)實際，制訂一個合理的、可操作的普法依法治理工作考評量化標(biāo)準(zhǔn)，納入績效考評，每年組織檢查考評，并將考評結(jié)果作為各信用社評先評優(yōu)的重要條件。

2.3明確普法教育的對象。農(nóng)信社普法教育的對象應(yīng)該包括農(nóng)信社的高管人員、聯(lián)社所有科室人員、基層網(wǎng)點負(fù)責(zé)人及基層員工等所有從業(yè)人員。各社應(yīng)該設(shè)置普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對基層社普法教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并在每個社設(shè)置普法宣傳員，負(fù)責(zé)本社員工的普法宣傳任務(wù)。

2.4選準(zhǔn)普法教育的內(nèi)容。要廣泛宣傳整個法律體系的知識，著重抓與農(nóng)信社工作有關(guān)的法律知識的普及教育。通過舉辦培訓(xùn)班，使廣大農(nóng)信社的干部普遍提高守法、用法水平，能熟練掌握和運用金融法規(guī)知識，結(jié)合具體工作崗位，有針對性地開展法規(guī)知識培訓(xùn)，提高員工的法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，達到監(jiān)管的要求，使經(jīng)營活動與法律、規(guī)則和準(zhǔn)則相一致?？芍攸c學(xué)習(xí)《中華人民共和國中國人民銀行法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》、《中華人民共和國反洗錢法》、《擔(dān)保法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《企業(yè)破產(chǎn)法》等法規(guī)以及《票據(jù)法》、《證券法》、《證券投資基金法》、《保險法》、《信托法》、《中華人民共和國個人所得稅法》、《中華人民共和國民法通則》等相關(guān)法規(guī)。應(yīng)制定切合實際的培訓(xùn)計劃，有目的、有重點、有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，達到學(xué)以致用，熟練掌握的目的，真正達到普法知法的效果。

篇7

青少年的社會化加速表現(xiàn)為矛盾多態(tài)，脫離了國家對青少年培養(yǎng)的基本要求。法律意識與認(rèn)知的形成，在這種矛盾多態(tài)的社會人格成長中表現(xiàn)出青少年盲目的使用法律武器維系“不成熟、不健全”的個人權(quán)益，突出的表現(xiàn)為青少年將應(yīng)有權(quán)益與應(yīng)負(fù)義務(wù)混淆概念，并伴之以極為高漲的法律維權(quán)情緒和行為。對于普法教育而言，這既是挑戰(zhàn)也是機遇，可以說是青少年普法教育新的轉(zhuǎn)折期。首先必須明確維權(quán)意識的高漲充分說明了青少年對規(guī)則的推崇以及運用法律的渴望，從心理行為認(rèn)知角度而言，這是良好的學(xué)習(xí)動機與傾向，其次要明確青少年社會化特點下的教育主體與載體。顯而易見，普法教育的主體應(yīng)當(dāng)從社會信息入手，加強學(xué)校普法教育的功能，因為學(xué)生大部分時間是在求學(xué)，學(xué)校成了重要的信息集散地，盡管網(wǎng)絡(luò)和媒體的影響要強于理論的說教，但仍然可以通過創(chuàng)新學(xué)校普法教育的形式強化青少年普法教育的廣度和深度。最后要明確矛盾點，高漲的維權(quán)意識應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸_的疏導(dǎo)，學(xué)校作為教育主體，應(yīng)當(dāng)加大解釋和疏導(dǎo)工作，便于青少年正確的認(rèn)知法律，運用法律。

二、抵制不良信息傳播與犯罪低齡化是青少年普法教育的阻斷點

司法實踐證明，現(xiàn)階段青少年犯罪的年齡特征趨于年輕化，原因直接指向了正相關(guān)的不良信息接觸與學(xué)習(xí)。不良信息分為間接不良信息，主要是負(fù)面的情緒體驗，消極的社會人際關(guān)系導(dǎo)致個體出現(xiàn)了叛逆、抗拒的心理狀態(tài)，而這部分的間接信息來源主要產(chǎn)生于家庭，如家庭暴力、離異、重組、犯罪史家庭等。在間接信息的傳遞當(dāng)中，青少年容易產(chǎn)生兩種接受狀態(tài)，一種是“認(rèn)同”，孩子模仿成年人，并以此為榜樣強化;一種是自我抗拒，反面叛逆的思維，走向極端。而直接不良信息主要反映在同伴關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中。直接的不良信息來源主要以感染、同化和教唆的方式，如來自同伴關(guān)系中的不良信息，激發(fā)了不良的犯罪動機和犯罪需求，在犯罪的過程當(dāng)中受到一定的支持而更加猖獗。加上青少年本身人格不定型，接受能力強，在低齡化的犯罪中，同伴關(guān)系中的不良信息影響最為嚴(yán)重。而網(wǎng)絡(luò)信息雖然沒有同伴關(guān)系具有較強的個體針對性，但是廣泛、多樣的不良需求誘導(dǎo)，加之不正確的解決方式傳授，易使青少年出現(xiàn)模仿的現(xiàn)象，且網(wǎng)絡(luò)不良信息掩蓋了犯罪結(jié)果的預(yù)期告知，青少年在犯罪前后完全不知道行為結(jié)果的危害性以及違法性。有鑒于此，對于普法教育開展的措施而言，加強低齡青少年不良信息的阻斷是成功普法教育的關(guān)鍵。這里要重視三個方面的問題:首先低齡青少年是重點關(guān)注對象，尤其是家庭要和學(xué)校通力合作，緊密聯(lián)系，防范不良的家庭關(guān)系和同伴關(guān)系;其次對于網(wǎng)絡(luò)使用要科學(xué)合理適度，注重網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控機制的建設(shè);最后，對于不良需求要注重教育和引導(dǎo)，以合適的方式方法發(fā)泄需求內(nèi)在能量，升華問題解決的措施，重點對于性知識、公共財產(chǎn)保護的知識等青少年容易誘發(fā)犯罪的領(lǐng)域關(guān)注。

三、加強心理關(guān)懷是青少年普法教育的突破口

篇8

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全普法工作保障機制

做好青少年學(xué)生校外活動中心法制教育宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，組織落實是保證。為此，我校在“五五”普法活動中制定了普法方案，成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事機構(gòu)健全了，領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)明確了，工作流程完整了，并能隨著時間的推移和人員的變動隨時調(diào)整充實。普法小組由單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，職責(zé)分明，形成合力，從而有計劃、有步驟地全面開展普法工作。

二、加強輿論宣傳、形成良好普法氛圍

采取多種形式，廣泛宣傳“五五”普法、依法治理工作的重要意義，為教育系統(tǒng)普法工作順利開展創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

1 2 3 4 5 61、在開展“五五”普法的這幾年中，我們嚴(yán)格制定 “五五”普法規(guī)劃，將“五五”普法同全面推進依法行政、建設(shè)法治學(xué)校相結(jié)合，把法制宣傳教育工作作為我校工作的一項重要內(nèi)容，列入每年學(xué)校計劃中，從而保證組織實施過程有理有據(jù)；

2、在學(xué)校的櫥窗開辟了普法專欄，大力宣傳國家的教育方針、政策和法律法規(guī)，要求全校教師通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育政策；

3、每年“12.4全國法制宣傳日”，我們都要邀請法制副校長到校進行普法知識的講座和宣傳；

4、利用教師會、家長會、座談會、班會廣泛宣傳法律法規(guī)知識，形成良好普法氛圍。

三、規(guī)范辦學(xué)行為,依法管理學(xué)校

1、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)體制,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,實施民主集中制,學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,形成決議后執(zhí)行,實行了校務(wù)、政務(wù)公開。

2、健全安全工作的各項制度,著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作,對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患,確保師生的人身安全;加強校園的治安管理 ,學(xué)校專門聘請一名保衛(wèi),與值日教師值班,確保學(xué)校良好的治安環(huán)境;加強學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材,及時更換老化電線,確保學(xué)校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案,確保在緊急狀況下,師生能夠迅速疏散,同時利用班會、晨會時間加強對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生的自防自救能力。

1 2 3 4 5 6 四、注重規(guī)范化，變突擊性教育為經(jīng)常性教育

隨著社會主義法制建設(shè)的不斷健全和完善，尤其是“依法治國”的觀念的進一步深入人心，中小學(xué)要加強法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為知法、懂法、守法的公民的意識已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識。近年來，我校在普法教育中，注重普法教育的規(guī)范化，落實普法教育在學(xué)校德育中的重要地位，使普法教育成為學(xué)校德育工作的重要組成，成為學(xué)校的一項日常工作。

1、定期請我校的法制副校長給全校師生上法制課，學(xué)習(xí)有關(guān)普法教育的文件、文章，剖析現(xiàn)實生活中中小學(xué)生因不懂法而走上犯罪道路的案例，尤其是近年來發(fā)生在我們身邊的有關(guān)案例。使全校師生從活生生的事例中進一步認(rèn)識普法教育的必要性和迫切性。

2、我們根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展心理，遵循學(xué)生道德發(fā)展的基本規(guī)律，按照各級教育行政部門關(guān)于中小學(xué)法制教育的要求，構(gòu)建普法教育系列。我們以廣泛宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等多種青少年法規(guī)為重點，開展了“構(gòu)建和諧班集體塑造學(xué)生健全人格”為主題班會，著力使學(xué)生在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好青少年。從而初步形成了具有我校特色的普法教育系列。

五、 著力實效化，變務(wù)虛性教育為求實性教育

在普法教育中，我們著力于求實求效，努力改變過去普法教育中存在的空洞說教、強硬灌輸?shù)馁M時費力而又沒有效果的教育方式方法，提高了法制教育的實效性。

1 2 3 4 5 6 1、普法教育與行動落實有機地結(jié)合起來。我們一方面加強法制知識的教育，充分發(fā)揮以政治學(xué)科教學(xué)、班會課教育等為主體的課堂教育的主渠道作用。政治老師在上法律教育課時打破封閉教學(xué)，樹立開放的教學(xué)觀，采用談話與討論相結(jié)合的方式，針對學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)與生活實際，選擇典型條例或事例，激發(fā)學(xué)生主動參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)，以此來掌握和運用好各種法律意識。老師在教學(xué)中還講過一些做人處事的道理，教育學(xué)生如何保護自身合法權(quán)益，防止不法侵害，避免意外事故。學(xué)校法制副校長定期來校了解學(xué)生情況，及時有針對性地舉辦法律知識講座，為學(xué)生指明人生的方向。另一方面，我們開展了形式多樣的活動，如法律知識競賽，法制征文比賽，法制演講比賽，參觀交通安全法制圖片展覽等實踐活動，讓學(xué)生在活動和參與中接受教育，增強了法制教育活動的實效性。

2、把預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪是學(xué)校一項長期的艱巨任務(wù)。一個學(xué)生犯罪對一個家庭來說，是百分之百的損失，犯罪對家庭、對社會、對學(xué)生本人造成的危害是十分嚴(yán)重的。因此，我們高度重視預(yù)防在校學(xué)生的違法犯罪工作，下大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要求在育人的崗位上多給問題學(xué)生一份關(guān)愛，為他們創(chuàng)造一個轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。班主任和任課老師不僅深入了解問題學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至還要了解學(xué)生所在周邊環(huán)境的情況，并經(jīng)常同家長聯(lián)系，共同做好教育轉(zhuǎn)化工作，對家庭特殊的學(xué)生更多地給予關(guān)心，送去溫暖，對有心理問題的學(xué)生給予耐心的疏導(dǎo)。經(jīng)過一段時期的教育轉(zhuǎn)化，許多問題學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面都有了顯著進步。

1 2 3 4 5 6 3、為使法制教育收到更好的效果，我們學(xué)校還定期縣交警隊同志為學(xué)生作交通法規(guī)教育報告，觀看交通知識錄象和宣傳展板，對學(xué)生進行安全教育。對學(xué)生進行心理健康教育和青春期教育。學(xué)校還通過家長會、告家長書、家訪等途徑，加強對家長的法制教育，組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)法律，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好對子女的法制教育，形成了立體化的普法教育局面。

六、 突出主體性，變被動式教育為主動式教育

現(xiàn)代教育理論啟示我們，學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，他們具有主觀能動性，尤其是當(dāng)代學(xué)生，其自我意識已日趨強烈，因而我們法制教育要充分考慮學(xué)生自我意識的發(fā)展特點，把學(xué)生放在一定的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動地參與到普法教育的活動中，變被動教育為主動教育，促使法制教育的內(nèi)化。

1、在普法教育中我們要求老師要尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的人格。在教育中以民主、平等的態(tài)度來對待學(xué)生，不是以權(quán)威者、法官的身份，更不以審判員的身份，高高在上地去“管”學(xué)生，而是放下架子，蹲下身子來，以生活上的“朋友”、學(xué)習(xí)上的“伙伴”的身份與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。由于我們是以平等的態(tài)度來要求、管理學(xué)生的，學(xué)生真切地感受到來自老師的平等關(guān)懷，對老師由“敬而遠(yuǎn)之”變?yōu)?ldquo;樂于親近”，也自覺地按照規(guī)范去約束自己的行為。

七、存在的不足：

1 2 3 4 5 61、由于條件所限對學(xué)生進行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>

2、對學(xué)生的法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

篇9

根據(jù)縣委、縣政府五五普法規(guī)劃工作部署與要求，五五普法開展以來，我委緊密結(jié)合工作實際，扎實有效地開展了依法治理和法制宣傳教育工作。

(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強對五五普法教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保普法活動順利實施，根據(jù)縣普法辦的要求，成立了以趙宗民主任為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)普法規(guī)劃的具體實施，切實加強對依法治縣普法教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在健全組織機構(gòu)的同時，我們對普法教育經(jīng)費給予保障。普法教育離不開學(xué)習(xí)資料，我委普法辦在征訂普法資料時，均以保證本單位本部門普法教育的需要為前提，干部學(xué)法讀本的證訂數(shù)均按照上級要求如數(shù)征訂，百分之百的完成，這也為開展普法工作打好了堅實基礎(chǔ)。同時，我們還結(jié)合自身執(zhí)法的實際，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)用書做到各辦公室一冊。

(二)明確任務(wù)，制訂規(guī)劃。為適應(yīng)依法治理和普法工作的要求，進一步廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)知識，特別是經(jīng)濟法律法規(guī)知識，加強我縣經(jīng)濟管理法制建設(shè)，全面推進各項事業(yè)的依法管理，根據(jù)縣五五普法規(guī)劃要求，結(jié)合本部門實際，我們于2006年11月制訂出臺了《縣經(jīng)濟委

五五普法規(guī)劃及第二個依法治縣五年規(guī)劃實施方案》，明確了指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、教育對象及主要內(nèi)容，制訂了具體實施工作步驟。同時，根據(jù)規(guī)劃，結(jié)合實際，每年都制訂年度普法教育工作計劃，從而在時間上、制度上、措施上保證了五五普法工作的扎實開展，加強了普法工作的針對性和實效性。

(三)精心組織，狠抓落實。自五五普法規(guī)劃制定后，我委按照《規(guī)劃》提出的總體要求和具體部署，普法教育采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，面向全委干部職工以及所屬各企業(yè)，有計劃、有步驟地開展了法律、法規(guī)、條例等的宣傳教育活動，并取得了一定的實效。一直以來，我委利用星期五學(xué)習(xí)日，除學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件精神外，還組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，特別是涉及企業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)及條例，使每一位干部職工都要學(xué)法懂法，并結(jié)合工作實際，讓各項法律法規(guī)進入千家萬戶，增強老百姓的法律意識，保護自己的合法權(quán)益不受侵犯。在積極參加上級部門組織的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及訂閱有關(guān)知識讀本中，參加率和合格率均達100%。通過各種活動的開展，自覺增強依法行政意識，努力提高依法行政的水平和能力。同時，還積極參加省、州、縣舉辦的各類行政培訓(xùn)，通過考試持證上崗。另一方面，我委還積極組織廣大干部職工深入基層第一線，結(jié)合工作實際，廣泛宣傳法律法規(guī)，并根據(jù)上級部門的規(guī)定，在每次的宣傳活動中，在縣城主要街道懸掛標(biāo)語。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，廣大干部職工及各企業(yè)進一步端正了經(jīng)營的指導(dǎo)思想，增強了法制觀念。

(四)強化管理，依法行政

為保證法律、法規(guī)、規(guī)章的正確實施，加強對本部門行政執(zhí)法人員的監(jiān)督，促進依法行政。

二、存在的問題

貫徹執(zhí)行五五普法規(guī)劃以來，雖然取得了一定成績，但不可否認(rèn)的也存在著一些問題與不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)與依法行政的要求相比，還有差距。

(二)對所屬各企業(yè)的法制培訓(xùn)還有待加強。

三、下步工作打算

篇10

一、開展創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”活動，扎扎實實，卓有成效

2012年2月15日，中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國共同舉辦第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，同時，部署開展創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”、“零犯罪學(xué)校”、“全國青少年普法教育先進集體”、“全國青少年普法教育先進個人”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等評選活動，以此為載體，推動全國青少年普法教育活動深入開展。一年多來，在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我市各級關(guān)工委認(rèn)真學(xué)習(xí)十報告，深刻領(lǐng)會十精神，積極貫徹上級工作部署，充分發(fā)揮“五老”作用，著力開展對青少年的普法教育，把創(chuàng)建活動作為工作重點，凝心聚力，各方聯(lián)動，扎實工作，使青少年普法教育工作在認(rèn)識上有了新的提高，在內(nèi)容上更具實效性，在形式上更加豐富多樣，取得顯著成績。

1、黨委、政府高度重視，不斷強化對創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。開展創(chuàng)建活動，顯示了很強的社會影響力，引起了社會各界的普遍關(guān)注，贏得了各級黨委、政府的高度重視。在關(guān)工委報送的報告中，多數(shù)縣市區(qū)委主要負(fù)責(zé)同志作出重要批示。市委常委、齊河縣委原書記魏洪祥同志批示：“爭創(chuàng)全國‘關(guān)愛明天、普法先行’示范縣關(guān)系到以高要求、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成第二屆青少年普法任務(wù)，事關(guān)我縣七萬多青少年是否打牢法制觀念、增強法制意識的關(guān)鍵。因此，創(chuàng)建‘示范縣’志在必得......”原縣長孟令興同志當(dāng)即批示撥款2萬元作為創(chuàng)建活動經(jīng)費，并表示對下步創(chuàng)建所需經(jīng)費足額保障。禹城市委書記張安民同志批示：“此創(chuàng)建活動由市政法委、綜治辦牽頭，市委、市政府兩辦及有關(guān)部門配合，確保創(chuàng)建工作順利進行。”并表示要人有人，要錢有錢，要物有物，保證創(chuàng)建活動的需要。同時，市政府撥款20萬元用于開展創(chuàng)建活動。武城縣委領(lǐng)導(dǎo)在常委會議上指出，開展創(chuàng)建活動是對武城工作的促進，做好這項工作是我縣應(yīng)有之義。縣關(guān)工委要協(xié)同有關(guān)部門把這項工作切實抓好，抓出實效，確保爭創(chuàng)成功。禹城、武城、齊河、德城區(qū)等縣市區(qū)還成立了以縣市區(qū)委書記為組長、縣市區(qū)長為副組長、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并先后以黨委、政府名義向全國青少年普法教育活動辦公室寫出開展創(chuàng)建活動的申請報告，向所有下屬單位下發(fā)通知，印發(fā)《關(guān)于爭創(chuàng)“全國青少年普法教育示范區(qū)”實施方案》，對創(chuàng)建目標(biāo)、主要任務(wù)、方法步驟、時間安排、組織領(lǐng)導(dǎo)、保障措施等，都提出了明確要求和具體安排。禹城市于5月9日召開了全市創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”動員大會，市委領(lǐng)導(dǎo)到會講話。會議規(guī)模大，聲勢大，效果好。武城縣委、縣政府在創(chuàng)建工作部署之后，于5月21日、5月24日和6月15日先后三次召開大會，縣委領(lǐng)導(dǎo)到會講話，進行再發(fā)動、再部署，統(tǒng)一思想，營造氛圍，推動工作。其它縣市區(qū)黨委、政府也先后作出相應(yīng)部署，創(chuàng)建工作開展得有聲有色。黨委、政府的高度重視和支持，使創(chuàng)建活動有了廣泛、扎實的社會基礎(chǔ)，有力地推動了創(chuàng)建活動的深入開展。

2、圍繞創(chuàng)建重點，積極開展各項活動。各縣市區(qū)關(guān)工委圍繞創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”活動，開展了一系列卓有成效的工作。禹城市關(guān)工委在組織“五老”深入中小學(xué)普遍開展法制教育的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞創(chuàng)建活動，開闊思路，創(chuàng)新工作，精心選擇了包括《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等12部法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，編制組成了48塊大型“全市青少年普法教育系列展板”，展板圖文并茂，便于青少年參觀學(xué)習(xí)。并于7月中旬舉辦了有省市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、禹城市委領(lǐng)導(dǎo)、市直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和全市中小學(xué)校長參加的展板開展儀式，反響強烈。截至目前，該展板已先后在7所中小學(xué)校展出，有近2萬名學(xué)生參觀了展板。一致反映，展板樣式新穎，內(nèi)容簡潔，易學(xué)易懂。他們打算于今年年底前，在全市100多所中小學(xué)進行巡回展出。之后，再向企業(yè)、社區(qū)等單位延伸，進一步擴大受教育面。為了增強普法教育的趣味性、有效性，禹城市關(guān)工委在借鑒外地經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織編排了少兒普法武術(shù)韻律操。韻律操以三字經(jīng)的文辭格調(diào)，活潑的伴奏樂曲，充滿活力的武術(shù)動作，渾然一體，氣勢磅礴，使孩子們在優(yōu)美的音樂和韻律中，受到潤澤、啟蒙和濡養(yǎng)。韻律操還將在全市中小學(xué)普及推廣。禹城市法院為了不斷完善提升“少年法庭”的獨創(chuàng)優(yōu)勢，在法庭組成人員上，聘請了社會調(diào)查員，他們針對未成年人的違法犯罪，深入到所在學(xué)校和家庭進行了解之所以走上犯罪道路的內(nèi)、外因素，在法庭上有針對性地對其進行幫助教育，效果很好，值得肯定。為了貫徹落實好縣委、縣政府創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”的決策部署，齊河縣關(guān)工委精心研究，周密安排，狠抓各項創(chuàng)建活動的落實。自五月以來，由縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級20支普法宣講團，深入到學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)等舉辦法制講座。到目前共舉辦各類講座70多場次，受教育青少年達12萬余人次。同時，根據(jù)實施方案要求，確定5個社區(qū)、4個機關(guān)、3個企業(yè)和10所中小學(xué)校，作為創(chuàng)建“全國青少年普法教育先進單位”和“零犯罪學(xué)?！迸囵B(yǎng)典型，縣關(guān)工委派專人指導(dǎo)，開展形式多樣的普法教育，確保創(chuàng)建成功。齊河縣檢察院率先在全省檢察系統(tǒng)開展“未成年人刑事犯罪全程關(guān)注”活動，搭建感化、教育、挽救失足未成年人平臺，用愛心溫暖未成年人健康成長，做法獨到，受到省市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的重視。武城縣關(guān)工委堅持在突出重點、拓寬領(lǐng)域、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新舉措、提高實效上下功夫，組織開展了法律講座、法制在線、法制維權(quán)平臺、法制廣場、法制一條街、違法犯罪青少年社區(qū)矯正等一系列豐富多彩的普法教育和主題實踐活動，深受廣大家長和孩子們的歡迎。德城區(qū)關(guān)工委幫助指導(dǎo)區(qū)檢察院，建立全市系統(tǒng)內(nèi)首家“青少年法制教育基地”，對青少年開展普法教育和警示教育，并對涉嫌犯罪、直訴未成年人進行品德教育、心理矯正、技能培訓(xùn)等，收到很好效果，促進青少年健康成長。

二、加大力度，強化措施，把創(chuàng)建活動推向更高層次

開展青少年普法教育，創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”，是事關(guān)青少年健康成長，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建設(shè)幸福、實現(xiàn)跨越發(fā)展的大事，意義重大。全市上下必須思想再發(fā)動，力度再加大，措施再強化，爭取創(chuàng)建活動取得新成效。

1、認(rèn)清形勢，增強緊迫感。根據(jù)中國關(guān)工委等三部委關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的安排，活動截止時間為2014年5月底，離現(xiàn)在還有8個月的時間，如果考慮到2月份的春節(jié)等因素，時間相當(dāng)緊迫。這次活動是全國性的活動，參與的地區(qū)和單位多，但受表彰的名額有限，競爭十分激烈，容不得半點松懈和麻痹。另據(jù)了解，全國、全省的一些縣市區(qū)創(chuàng)建活動搞得非常突出，他們緊盯創(chuàng)建“示范區(qū)”這個目標(biāo)，決心大、聲勢大、力度大，大有志在必得之勢，引起了上級關(guān)工委的注意。我市和全國、全省一樣，形勢喜人逼人。黨委、政府高度重視、全力支持，關(guān)工委主動作為，扎實工作，圍繞目標(biāo)，鉚足勁，爭著干，比著上，奮力沖刺。這些都給我們參評競爭帶來了很大壓力。時間緊迫，競爭激烈，任務(wù)繁重，我們一定要認(rèn)清形勢，把握時機，奮力拼搏，積極作為，把創(chuàng)建活動搞得更加扎實，更有新意，爭取新的更好成績。

2、以創(chuàng)新精神，開展創(chuàng)建活動。我市多年來的青少年普法教育活動，取得了很大成績，積累了一些經(jīng)驗，培養(yǎng)了一批典型，但對照創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”的要求，還有很大的差距和不足。我們必須以創(chuàng)新精神，用新思維、新視角、新舉措、新形式，開展創(chuàng)建活動，不斷提升創(chuàng)建活動的理念、層次和水平。堅決克服平推平擁、一般化的號召、一般化的部署、一般化的落實的簡單做法，這樣做收效甚微。必須做到在思想觀念上，要高起點定位，瞄準(zhǔn)創(chuàng)建“示范區(qū)”這個目標(biāo)，“咬定青山不放松”，樹立不達目的、誓不罷休的決心和信心，誓奪創(chuàng)建成功。在活動形式上，要高標(biāo)準(zhǔn)安排。既要扎扎實實又要大有聲勢，既要繼承傳統(tǒng)又要不斷創(chuàng)新，勇于突破、敢為人先，以增強活動的吸引力和感染力。在活動內(nèi)容上，要高質(zhì)量要求。使其更具針對性、生動性和趣味性，為青少年喜聞樂見、入腦入心，貼近生活，貼近青少年。在活動手法、活動載體、活動陣地、活動機制上，都要有新的創(chuàng)新、提升和發(fā)展，力爭創(chuàng)造出一批特色做法，推出一批創(chuàng)新經(jīng)驗，打造一批過硬典型，為創(chuàng)建成功贏得主動。

3、抓好典型，促進創(chuàng)建活動開展?？康湫鸵?，用榜樣示范，以點帶面，是我們開展創(chuàng)建活動、促進整個青少年普法教育的寶貴經(jīng)驗。過去，我們在青少年普法教育活動中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批先進典型，在創(chuàng)建活動中，對這些老典型要不斷完善提高，賦予新的內(nèi)涵，注入新的活力，使其永葆旺盛的生命力。同時，也要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的有影響力、有新鮮經(jīng)驗、有時代特色的新典型，并把這些點上的經(jīng)驗變成面上的做法，使其發(fā)揮更大的示范作用和推動作用。這些新老典型，影響大，靠得住，叫得響，輻射力大，是我們做好工作的無形推手和強大動力。我們必須下大力抓好典型，運用好典型。同時，根據(jù)中國關(guān)工委等三部委通知要求，各縣市區(qū)關(guān)工委要在抓創(chuàng)建“示范區(qū)”活動的同時，對“零犯罪學(xué)?！薄ⅰ叭珖嗌倌昶辗ń逃冗M集體”、“全國青少年普法教育先進個人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等評選活動，一并抓好落實。要在前段工作基礎(chǔ)上，依照標(biāo)準(zhǔn)，好中選優(yōu)，跟上工作，落到實處，爭取有更多的集體和個人進入到全國青少年普法教育先進行列。