導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇加強(qiáng)青年思想政治建設(shè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1．加強(qiáng)青年高校學(xué)生思想政治建設(shè)是社會(huì)主義文明建設(shè)的需要國(guó)家的開(kāi)放使許多先進(jìn)的思想涌入國(guó)內(nèi)，一些資本主義世界的價(jià)值觀(guān)也逐漸深入，西方腐朽的思想和階級(jí)自由化思想在人們還沒(méi)有筑起思想防線(xiàn)的時(shí)候，就已經(jīng)深刻影響了人們的生活觀(guān)念和思維。尤其是青年學(xué)生，由于自身的思想政治體系還沒(méi)有完全建立，致使其思想上發(fā)生了極大的波動(dòng)，如果對(duì)其不加以正確的引導(dǎo)，將嚴(yán)重危及國(guó)家安全和社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。當(dāng)代青年學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)不僅直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的發(fā)展，還關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前階段的青年高校學(xué)生正處在體制改革的關(guān)鍵時(shí)期，新舊世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的沖擊使他們的思想發(fā)生變化，只有不斷加強(qiáng)青年高校學(xué)生的思想政治建設(shè)，才能保證廣大的青年學(xué)生養(yǎng)成符合社會(huì)主義文明建設(shè)的觀(guān)念態(tài)度。

2．加強(qiáng)青年高校學(xué)生思想政治建設(shè)工作是時(shí)展的需要當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也到達(dá)了新的高度，人們的物質(zhì)生活水平有了極大的提高，但是生活物質(zhì)上的滿(mǎn)足卻滋生了精神上的腐敗，一些貪污受賄現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“拜金主義”等腐朽言論盛行，使生活在校園里的青年學(xué)生很容易受到各種社會(huì)不良思潮的影響。有些大學(xué)生認(rèn)為人生的意義就是實(shí)現(xiàn)“個(gè)人價(jià)值”，卻忽略了“社會(huì)價(jià)值”的重要性。當(dāng)代青年學(xué)生最主要的思想問(wèn)題就是對(duì)深度改革的負(fù)面評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)公德?tīng)顩r的擔(dān)憂(yōu)。兩極分化、下崗、不良競(jìng)爭(zhēng)等社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生，使部分大學(xué)生對(duì)深層次的改革表示疑慮甚至做出一些消極的負(fù)面評(píng)價(jià)，因此對(duì)社會(huì)改革抱有疑惑的態(tài)度。社會(huì)道德的滑坡也使青年學(xué)生對(duì)改革后的道德觀(guān)表示失望，社會(huì)對(duì)不道德行為沒(méi)有做出積極的評(píng)判，也使他們對(duì)行為的選擇與評(píng)價(jià)產(chǎn)生困惑甚至扭曲。

二、青年高校學(xué)生思想政治建設(shè)工作的難點(diǎn)

社會(huì)的進(jìn)步促使青年學(xué)生的思想更加獨(dú)立、個(gè)性更加鮮明，自我崇尚也使得他們只注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)對(duì)先進(jìn)人物的宣傳報(bào)道長(zhǎng)期以來(lái)都是采用一成不變的模式，這不僅會(huì)使青年學(xué)生感受不到先進(jìn)人物的精神高度，更會(huì)使其產(chǎn)生質(zhì)疑心理。有些思想政治工作者只是在表面上下功夫，而不是身體力行的去引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)代表學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)德育工作者的不信任。

三、青年高校學(xué)生思想政治建設(shè)工作的策略分析

1．堅(jiān)持以人為本青年高校學(xué)生思想政治建設(shè)工作應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，這也是新的時(shí)代背景下和諧社會(huì)的核心理念。教育是圍繞人展開(kāi)的，是對(duì)生命質(zhì)量的提高，“以人為本”體現(xiàn)了社會(huì)主義的人文關(guān)懷。為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”的精神要求，青年高校學(xué)生的德育建設(shè)工作就需要圍繞青年學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的展開(kāi)，滿(mǎn)足不同學(xué)生不同層次的精神需求，促進(jìn)青年學(xué)生的自我教育和自我管理，形成外部教育與自我教育的結(jié)合，全面開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作。

2．抓好隊(duì)伍建設(shè)想要切實(shí)做好青年學(xué)生的德育工作，首先就要打造一支以黨為核心的，由輔導(dǎo)員、班干部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委為主要力量的精干隊(duì)伍。只有抓好各組織力量的建設(shè)工作，才能塑造一支業(yè)務(wù)精通、忠于職守的思想政治工作骨干隊(duì)伍，以保證德育工作高效、順利的展開(kāi)。

篇2

研究新形勢(shì)下企業(yè)青年思想政治工作的規(guī)律，正確地引導(dǎo)教育青年，對(duì)于企業(yè)的改革發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。

一、青年思想政治工作的必要性

1、青年思想政治工作是時(shí)展的緊迫要求?，F(xiàn)在，我們正處在一個(gè)大發(fā)展、大變革的時(shí)期。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界的力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。西方敵對(duì)勢(shì)力始終沒(méi)有放棄對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀，還在加緊利用意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透等各種方式，與我們爭(zhēng)奪青年。國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)組織形式、社會(huì)物質(zhì)利益和社會(huì)就業(yè)方式日益多樣化，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。這給新時(shí)期企業(yè)思想政治工作帶來(lái)很多新情況、新問(wèn)題。青年作為整個(gè)社會(huì)中思想最活躍的群體，我們石化企業(yè)工作任務(wù)重，待遇相對(duì)偏低。這些因素不可避免地對(duì)企業(yè)的青年產(chǎn)生較大影響。

2、共青團(tuán)的工作與青年思想政治工作緊密相連。思想政治工作是黨的工作的生命線(xiàn)，是我們黨克難制勝的法寶，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大武器。離開(kāi)了思想政治工作，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就成了空中樓閣，水中之月。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的性質(zhì)決定了青年思想政治工作是團(tuán)的工作的靈魂。團(tuán)組織必須緊抓青年思想政治工作這條主線(xiàn)，結(jié)合不同時(shí)期出現(xiàn)的新情況，把握青年的思想脈搏，有效地教育青年，正確地引導(dǎo)青年。

3、青年思想政治工作是企業(yè)改革發(fā)展的需要。企業(yè)改革實(shí)現(xiàn)新突破，經(jīng)濟(jì)尋求新發(fā)展，需要廣大職工的積極努力，青年職工是企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的一支生力軍。他們是一個(gè)具有高學(xué)歷、思想最活躍的群體，是智力和體力最具有優(yōu)勢(shì)、可塑性最強(qiáng)的群體。誰(shuí)掌握了青年誰(shuí)就掌握了主動(dòng)，誰(shuí)就掌握了未來(lái)。根據(jù)WTO相關(guān)規(guī)定，國(guó)內(nèi)成品油市場(chǎng)的即將放開(kāi)，屆時(shí)我們石化行業(yè)將面對(duì)著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們所面對(duì)的將不僅僅是石油產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)具有熟練的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)和良好的外語(yǔ)溝通能力的青年人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此如何統(tǒng)一廣大青年的思想，為企業(yè)的改革發(fā)展服務(wù)，把青年人的智力、優(yōu)勢(shì)集中到促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展上來(lái)，需要強(qiáng)大的思想政治工作做保證。

二、新時(shí)期企業(yè)青年思想政治工作的優(yōu)勢(shì)

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為開(kāi)展青年思想政治工作鋪設(shè)了便利的操作平臺(tái)

正如世界著名未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒預(yù)言：“誰(shuí)掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)就掌握了整個(gè)世界?！毙畔r(shí)代的到來(lái)，對(duì)青年工作既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是難得的發(fā)展機(jī)遇，迫切要求現(xiàn)代青年工作者必須努力提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)開(kāi)展青年思想政治工作，以提高工作服務(wù)的效率和質(zhì)量。

一是成熟的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以為上網(wǎng)者提供信息、信息傳輸、信息交流等服務(wù)器平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。青年工作者可以辦事中心搬到網(wǎng)上，為青年職工提供全時(shí)空、全方位的便捷服務(wù)；青年職工也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源、互動(dòng)的交流形式、強(qiáng)大的檢索功能，隨時(shí)檢索自己所需的公司制度，文件材料和相關(guān)信息，還可以通過(guò)電子郵件、電子布告欄等發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、進(jìn)行各類(lèi)咨詢(xún)、參與企業(yè)管理，甚至可以直接用語(yǔ)音、動(dòng)態(tài)影像在網(wǎng)上進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通。二是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為青年工作提供了快捷的反饋機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、雙向的特點(diǎn)，使青年之間、領(lǐng)導(dǎo)與青年、青年與年長(zhǎng)的職工之間的廣泛溝通和互動(dòng)回應(yīng)成為可能。這種機(jī)制可以打破時(shí)空之間及行政組織部門(mén)層級(jí)之間的限制，提高工作效率——團(tuán)支部可以及時(shí)傳達(dá)通知、文件；青年職工也可以借此獲得更多的信息和更好的服務(wù)，同時(shí)也有機(jī)會(huì)參與、監(jiān)督和評(píng)價(jià)企業(yè)行為。網(wǎng)落使團(tuán)支部與青年之間有了溝通的新渠道，也為網(wǎng)上辦公創(chuàng)造了條件。

三、當(dāng)前青年思想政治工作存在的問(wèn)題

當(dāng)前，我國(guó)正處在改革的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青年思想觀(guān)念、行為方式等日趨多樣化，青年思想政治工作面臨著大量的新情況、新問(wèn)題。做好新形勢(shì)下的青年思想政治工作，應(yīng)注意研究新情況、解決新問(wèn)題，抓住理想信念教育這個(gè)核心，正確把握青年思想脈搏，教育和引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人。

1、觀(guān)念陳舊。思想政治工作是我黨的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，但長(zhǎng)期以來(lái)形成的某些僵化的模式，己難以適應(yīng)當(dāng)前發(fā)生了復(fù)雜而深刻變化的社會(huì)生活。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，人們的思想尤其是青年人的思想觀(guān)念也會(huì)隨著變化?，F(xiàn)在有些企業(yè)開(kāi)展的思想政治工作，還停在過(guò)去的思想觀(guān)念上，還用以往的工作思路去作當(dāng)前的青年思想政治工作，不但不利于青年接受，還形成

了負(fù)面效應(yīng)。有些青年形成了一種“過(guò)組織生活就是開(kāi)會(huì)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，甚至“談會(huì)色變”?！?、青年思想的多樣化。隨著企業(yè)改革的不斷深化，必然要打破分配上的平均主義、大鍋飯，人們之間的經(jīng)濟(jì)收入的差距越來(lái)越大，導(dǎo)致職工的愿望、態(tài)度、心理隨能力和思想觀(guān)念的多樣化，思想政治工作針對(duì)性不強(qiáng)。

4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，追求最大利潤(rùn)，導(dǎo)致一些人重物質(zhì)、重實(shí)惠，淡化政治意識(shí)，對(duì)思想政治工作者的話(huà)不能人心人腦。把政工干部單純地看作“理論皮專(zhuān)家”、把思想政治工作看作是“收買(mǎi)人心”、“政治投資”，你說(shuō)你的，他做他的，“道理講了一大筐，不如大團(tuán)結(jié)一張”，道不同不相為謀，格格不入。

四、做好企業(yè)青年思想政治工作的對(duì)策

當(dāng)前，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和信息化進(jìn)程的不斷加快，青年認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題的方式、方法都發(fā)生了深刻的變化，青年思想呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。如何積極引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，已成為當(dāng)前思想政治工作面臨的一個(gè)新課題。作為青年思想政治工作者，要充分正視當(dāng)前面臨的新形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，深入剖析，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在思想觀(guān)念、教育內(nèi)容、工作方法、活動(dòng)渠道等方面大膽進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新作為不斷增強(qiáng)和青年思想政治工作自覺(jué)性和主動(dòng)性的一種必然選擇。

1、更新思想觀(guān)念。首先，要改變傳統(tǒng)觀(guān)念，解放思想，實(shí)事求是地研究新情況，解決新問(wèn)題。要在充分理想、互相尊重的基礎(chǔ)上，通過(guò)情感的交流，使青年在和諧融洽的氣氛中接受教育，提高青年思想政治工作的效益。

2、創(chuàng)新工作方法。突出重點(diǎn)，把企業(yè)改革中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)作為青年思想政治工作的主攻點(diǎn)來(lái)對(duì)待。所謂科學(xué)性，就是青年思想政治工作必須吸收運(yùn)用先進(jìn)的科技成果，弘揚(yáng)科學(xué)精神，運(yùn)用科學(xué)手段，提高青年思想政治工作的戰(zhàn)斗力。所謂層次性，就是根據(jù)不同層次青年的思想道德特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的特點(diǎn)分別確定教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，不搞“一刀切”，做到因人施教。

3、豐富教育載體。要以活動(dòng)為載體，寓教于學(xué)、寓教于樂(lè)、寓教育于活動(dòng)中，舉辦一些融思想性、科學(xué)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體的形式活潑、貼近生活的活動(dòng)，從而增強(qiáng)青年思想政治工作的吸引力。

4、轉(zhuǎn)換工作體制。根據(jù)當(dāng)前企業(yè)青年思想工作面臨的新情況、新特點(diǎn)、新變化，把思想政治工作的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、工作方法切實(shí)引導(dǎo)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)軌道上來(lái)。建立一套完整的青年政治工作目標(biāo)體系。黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委牽頭、宣傳部門(mén)配合，所有政工部門(mén)齊抓共管，增強(qiáng)新時(shí)期青年思想政治工作的實(shí)效性。

三是在教育形式上要新。運(yùn)用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，組織通過(guò)各種參觀(guān)教育、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，教育引導(dǎo)青年，增強(qiáng)青年思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

教育青年、服務(wù)青年是共青團(tuán)組織的工作要求。服務(wù)青年離不開(kāi)解決實(shí)際問(wèn)題。有的同志認(rèn)為思想政治工作是務(wù)虛的工作，解決不了實(shí)際問(wèn)題。而在實(shí)際工作中，青年的工作、生活、思想等問(wèn)題如果單靠行政命令是解決不好的，這就需要思想政治工作的虛功實(shí)做。小鴨集團(tuán)所采用的“情感式管理”方式，就是思想政治工作變虛功為實(shí)做的典范。思想政治工作一定要講“人情味”，既要以理服人，又要以情感人，切實(shí)幫助青年解決工作、學(xué)習(xí)以及生活中出現(xiàn)的各種實(shí)際困難，為青年多辦實(shí)事、好事，只有這樣，青年思想政治工作才會(huì)更具有說(shuō)服力和感染力。

1、樹(shù)立新觀(guān)念。主要體現(xiàn)在灌輸教育向辨析教育轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)青年掌握科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法和分析方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行辨證剖析；一次性教育向終身教育轉(zhuǎn)變，建立健全動(dòng)態(tài)思想教育機(jī)制，用不斷發(fā)展的政治理論武裝青年頭腦；模本教育向個(gè)性教育轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)青年把創(chuàng)新作為提高自身素質(zhì)的內(nèi)在要求，激勵(lì)青年走個(gè)性化成才之路；封閉教育向開(kāi)放教育轉(zhuǎn)變，整合各種教育資源，建立健全新型工作覆蓋機(jī)制，讓青年在開(kāi)放的思想政治工作環(huán)境中受教育、經(jīng)鍛煉、長(zhǎng)才干。

2、充實(shí)新內(nèi)容。主要體現(xiàn)在注重教育內(nèi)容的科學(xué)性與倫理性、政治性與歷史性、民族性與世界性的有機(jī)結(jié)合。具體而言即：加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)青年堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)定對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心；加強(qiáng)形勢(shì)政治教育，引導(dǎo)青年正確把握形勢(shì)，積極投身到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中去；加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)青年良好的道德意識(shí)，全面提高個(gè)人修養(yǎng)；加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)青年用法制規(guī)范個(gè)人行為，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民；加強(qiáng)心理健康教育，培育青年具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，以適應(yīng)紛繁復(fù)雜現(xiàn)實(shí)生活的各種挑戰(zhàn)。

3、創(chuàng)造新方法。主要體現(xiàn)在傳統(tǒng)思維向現(xiàn)代思維轉(zhuǎn)變，即由靜態(tài)的、封閉的思維方式向動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的思維方式轉(zhuǎn)變；單向性向多向性拓展，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性；有形教育向無(wú)形教育轉(zhuǎn)變，注重潛移默化，力求思想滲透；經(jīng)驗(yàn)型方法向科學(xué)方法轉(zhuǎn)變，運(yùn)用適合青年思想變化規(guī)律的科學(xué)手段、措施開(kāi)展工作。同時(shí)，還應(yīng)正確處理好理論灌輸與實(shí)踐活動(dòng)、普遍要求與分類(lèi)指導(dǎo)、工作研究與人格示范、正面教育與反面教育、歷史比較與目標(biāo)激勵(lì)六種關(guān)系，全面提升工作水平。

4、拓寬新渠道。主要體現(xiàn)在堅(jiān)持思想政治工作與加強(qiáng)道德建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮道德典型的示范帶動(dòng)作用；堅(jiān)持思想政治工作與加強(qiáng)青年管理相結(jié)合，遵循“立足教育，輔之管理，寓教于管”；堅(jiān)持思想政治工作與加強(qiáng)精神文明建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，充分發(fā)揮文化氛圍的潛移默化功能；堅(jiān)持思想政治工作與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓青年在實(shí)踐中磨煉意志，砥礪品格；堅(jiān)持思想政治工作與提高自身素質(zhì)相結(jié)合，引導(dǎo)青年全面發(fā)展，最終成長(zhǎng)為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才；堅(jiān)持思想政治工作與解決青年實(shí)際困難相結(jié)合，促進(jìn)思想政治工作“虛功實(shí)做”，著力提高工作成效。

二、培育具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)青年人才

1、鼓勵(lì)青年追求知識(shí)富有。作為青年思想政治工作者要積極引導(dǎo)青年加強(qiáng)知識(shí)積累、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，追求知識(shí)富有，并將其作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，使求真、實(shí)證等科學(xué)理論內(nèi)化為青年自身的價(jià)值觀(guān)念。

2、引導(dǎo)青年形成崇高品格。要教育引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，激發(fā)青年奮發(fā)向上，并將其內(nèi)化為個(gè)人創(chuàng)新素質(zhì)的非智力因素，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的方向保證和動(dòng)力支持。

3、激發(fā)青年創(chuàng)造思維能力。要在激發(fā)青年好奇心與求知欲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)青年勤于學(xué)習(xí)，善于思考，敢于懷疑，樂(lè)于推敲，不迷信權(quán)威，不滿(mǎn)足定論，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，要培養(yǎng)青年思維的變通性、善于與人討論問(wèn)題的能力和善于與人合作的能力等，著力培養(yǎng)其創(chuàng)新人格，激發(fā)其樂(lè)于傾心思維創(chuàng)造活動(dòng)。

篇3

關(guān)鍵詞：企業(yè) 團(tuán)組織 思想政治建設(shè) 改革 創(chuàng)新

隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)機(jī)制也在不斷改革，社會(huì)思潮、經(jīng)濟(jì)形式、組織結(jié)構(gòu)、利益分配多元化趨勢(shì)日益明顯，企業(yè)團(tuán)員青年的思想、學(xué)習(xí)、生活也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢(shì)。怎樣了解廣大職工的思想狀況、學(xué)習(xí)需求，準(zhǔn)確把握改革后青工的思想脈搏，了解青年職工目前關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)新形勢(shì)下企業(yè)政工團(tuán)工作的切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)，更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展和青年職工的需求，提高企業(yè)青年工作的積極性，增強(qiáng)我團(tuán)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為公司的改革與發(fā)展提供準(zhǔn)確、可供參考的決策依據(jù)是企業(yè)團(tuán)組織的主要任務(wù)。

一、加強(qiáng)我企業(yè)團(tuán)組織思想政治建設(shè)的重要意義

企業(yè)團(tuán)組織思想政治建設(shè)工作是企業(yè)科學(xué)管理的重要內(nèi)容。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，企業(yè)制度的改革，人們的收入差距逐漸拉大，必然引起企業(yè)的部分團(tuán)員青年的思想改變，做好團(tuán)員青年的思想政治工作，有利于提高他們工作的積極性，對(duì)于加強(qiáng)企業(yè)管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益都有著十分重要的意義，也是落實(shí)黨的十精神，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的宏偉目標(biāo)的必然要求。

二、如何有效開(kāi)展加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)組織思想政治建設(shè)工作

面對(duì)新情況新問(wèn)題，作為企業(yè)團(tuán)組織有責(zé)任立足主動(dòng)研究對(duì)策，著眼增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力、向心力，具體應(yīng)該從以下兩個(gè)方面尋找對(duì)策。

（一）、堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)

企業(yè)團(tuán)組織只有根據(jù)自身的職責(zé)，與企業(yè)、員工建立良好的工作關(guān)系及提高優(yōu)良的服務(wù)，才能更好地為員工維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，并且通過(guò)不斷地創(chuàng)新，與員工上下同心，才能仁者無(wú)敵、勇者無(wú)懼，把握主動(dòng)權(quán)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的新天地，讓員工和企業(yè)同舟共濟(jì)，和則兩利，諧則雙贏。

在思想政治工作實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本，就是要從企業(yè)員工的根本利益出發(fā)，尊重員工的人格、保障員工的權(quán)利、維護(hù)員工的權(quán)益。一方面要關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)。思想是行動(dòng)的指南，思想不是靜止的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展而改變的，因而思想政治工作者要緊跟時(shí)展的節(jié)奏，圍繞提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的目標(biāo)，牢固樹(shù)立順應(yīng)時(shí)展潮流的新思想。

服務(wù)團(tuán)員青年、維護(hù)團(tuán)員青年的利益是團(tuán)組織建設(shè)與企業(yè)改革發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，要適應(yīng)新形勢(shì)，針對(duì)新特點(diǎn)，探索新手段，要把教育寓于實(shí)際工作，堅(jiān)持把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以人為本，維護(hù)青年權(quán)益。一切從青工的利益出發(fā)。團(tuán)組織只有忠實(shí)地代表和維護(hù)青年權(quán)益，為青年成長(zhǎng)成才提供有效的服務(wù)，才能贏得青年們的信賴(lài)，具有持久的凝聚力。因此，團(tuán)組織要密切關(guān)注青年學(xué)習(xí)、工作和生活，急青年之所急，想青年之所想，解青年之所難，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，用真情實(shí)感說(shuō)服教育，用熱心誠(chéng)心解決問(wèn)題。同時(shí)，還要作青年權(quán)益的堅(jiān)實(shí)后盾，切實(shí)維護(hù)廣大青年的合法權(quán)益。隨著各項(xiàng)改革措施的出臺(tái)和實(shí)施，必然會(huì)觸及青年的個(gè)人利益，甚至?xí)?lái)暫時(shí)的陣痛。團(tuán)組織既要支持和擁護(hù)改革，又要切實(shí)維護(hù)青年合法權(quán)益，在競(jìng)爭(zhēng)上崗、減員分流、工作調(diào)整、機(jī)構(gòu)整合等方面，充分發(fā)揮好團(tuán)組織的推薦和監(jiān)督作用，促進(jìn)公開(kāi)、公正、公平，保證青年的權(quán)益不受侵犯。用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以情感人，使青工樹(shù)立“愛(ài)公司、愛(ài)崗位、愛(ài)生活，勇于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取”的思想，發(fā)揮青年在企業(yè)發(fā)展中的作用，用文化理念去進(jìn)一步培育和強(qiáng)化青年職工的價(jià)值觀(guān)念和行為規(guī)范，去塑造青年職工隊(duì)伍良好的精神狀態(tài)等，這是我團(tuán)在企業(yè)發(fā)展建設(shè)中的重要使命。

（二）、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，理論創(chuàng)新

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和企業(yè)改革進(jìn)程的加快，給企業(yè)團(tuán)組織工作確實(shí)帶來(lái)了不小的影響。我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織原有的工作機(jī)制與社會(huì)大環(huán)境和企業(yè)跨越式發(fā)展新體制、新情況之間的種種不適應(yīng)，正視現(xiàn)實(shí)，迎難而上，順應(yīng)改革形勢(shì)，適應(yīng)改革發(fā)展，主動(dòng)跟上改革的節(jié)拍，用改革的精神加強(qiáng)自身建設(shè)。

這就需要找準(zhǔn)團(tuán)組織發(fā)展與企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的結(jié)合點(diǎn)，善于觀(guān)察、勤于思考，探索不同時(shí)期企業(yè)的需求，在企業(yè)關(guān)心的重點(diǎn)、青年關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題上下功夫、做文章，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路、內(nèi)容、形式、方法。企業(yè)團(tuán)組織必須配合企業(yè)體制改革不斷深入的步伐，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，從內(nèi)容到形式全方位改進(jìn)。根據(jù)當(dāng)前團(tuán)組織面臨的新情況和新問(wèn)題，緊跟改革發(fā)展的趨勢(shì)，在組織結(jié)構(gòu)、管理模式、活動(dòng)方式等方面進(jìn)行切合實(shí)際的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織工作職能的轉(zhuǎn)變。要以團(tuán)員活動(dòng)的開(kāi)展為平臺(tái)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，積極主動(dòng)地圍繞組織中心工作開(kāi)展活動(dòng)，將我團(tuán)工作與企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)相掛鉤，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍青年文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員組織意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高工作技能。為企業(yè)技術(shù)更新、減員增效、節(jié)能增效注入新的活力。切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)組織制度建設(shè)。建立健全各項(xiàng)工作制度，將團(tuán)組織工作的開(kāi)展納入規(guī)范化的軌道，以制度保證團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，提高團(tuán)組織在團(tuán)員和廣大職工中的威信，增強(qiáng)團(tuán)組織的向心力和凝聚力增進(jìn)組織凝聚力，提高為發(fā)展企業(yè)服務(wù)的水平，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織工作與企業(yè)工作的有效統(tǒng)一。

總的來(lái)說(shuō)，要切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)的思想政治工作，就要緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。面對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)新任務(wù)新要求，企業(yè)團(tuán)組織的思想政治建設(shè)工作要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上必須與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新，引導(dǎo)企業(yè)項(xiàng)目廣大團(tuán)員青年用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，提高對(duì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)企業(yè)團(tuán)組織思想政治建設(shè)工作，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證，推進(jìn)企業(yè)又好又快、和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡仕珍.淺談如何加強(qiáng)政工隊(duì)伍思想政治工作建設(shè)[J].東方企業(yè)文化.2013.（12）.

篇4

關(guān)鍵詞 醫(yī)院 團(tuán)員青年 思想政治工作

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也在不斷改革深化，在改革中如果醫(yī)院僅注重物質(zhì)層面上的建設(shè)而忽略醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)代文明素質(zhì)的提高，那么衛(wèi)生改革將會(huì)遇到來(lái)自思想道德方面的阻撓而難以深入。而廣大的團(tuán)員青年是醫(yī)院職工隊(duì)伍中一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力而不容忽視的工作群體，但正因?yàn)槿绱?，其人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更易受到外界的影響。如何在新形勢(shì)下切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育是當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

一、當(dāng)前醫(yī)院團(tuán)員工作中存在的問(wèn)題

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制導(dǎo)致醫(yī)院和職工的壓力增大。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深入，醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)對(duì)職工醫(yī)院的沖擊是巨大的，對(duì)于醫(yī)院職工的影響是深刻的。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于職工來(lái)說(shuō)首要的感覺(jué)是壓力增大，這種壓力主要來(lái)自：醫(yī)院的生存和發(fā)展；個(gè)人醫(yī)技水平的提高；醫(yī)患矛盾；崗位競(jìng)爭(zhēng)，包括可能低聘、下崗的壓力。對(duì)于年輕的廣大團(tuán)員青年來(lái)說(shuō)，其主要表現(xiàn)為無(wú)所適從、任其自然、焦慮不安、心理極不平衡等。

網(wǎng)絡(luò)化對(duì)團(tuán)員青年思想政治的影響。醫(yī)院作為知識(shí)分子比較密集的地方，網(wǎng)絡(luò)化程度高，職工觸網(wǎng)機(jī)會(huì)多，思想政治方面受到?jīng)_擊的機(jī)會(huì)也比較大，網(wǎng)絡(luò)就像一把“雙刃劍”，既給思想教育帶來(lái)更新的、更廣泛的發(fā)展空間，同時(shí)也帶來(lái)諸多負(fù)面影響。尤其是對(duì)思想尚不穩(wěn)定、尚不成熟的團(tuán)員青年，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn)。

價(jià)值觀(guān)念遇到挑戰(zhàn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給醫(yī)院的發(fā)展提供了廣闊的空間，但也使醫(yī)務(wù)人員的價(jià)值觀(guān)念遇到了新的挑戰(zhàn)。其表現(xiàn)在工作上，就是少數(shù)的醫(yī)務(wù)人員在金錢(qián)和物質(zhì)的誘惑下，利用職務(wù)之便，濫做檢查、收受紅包、開(kāi)單提成、搭車(chē)開(kāi)藥等，在社會(huì)上造成了惡劣的影響，直接損害了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德形象。這對(duì)于“一張白紙”的年輕團(tuán)員來(lái)講，教育顯得更為重要。

思想政治工作缺乏實(shí)效性。醫(yī)院的思想政治工作要圍繞醫(yī)務(wù)人員的思想和實(shí)際問(wèn)題來(lái)開(kāi)展。部分單位片面追求經(jīng)濟(jì)效益，使思想政治工作在實(shí)際工作過(guò)程中，說(shuō)起來(lái)很重要，做起來(lái)就不是很重視。廣大團(tuán)員青年需要解決的問(wèn)題，思想政治工作不能給予很好的解決，單純理論層面的思想教育，難以從根本上保證思想政治工作的實(shí)際效果。

缺乏評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制。做多做少一個(gè)樣，做與不做一個(gè)樣。多發(fā)傷的病人盡量推諉給別的科室，快下班時(shí)來(lái)的病人盡量拖到下一值班人員到來(lái)，這些現(xiàn)象往往會(huì)引起醫(yī)患矛盾。一味地追求經(jīng)濟(jì)效益而忽略職工的獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立，無(wú)疑使青年人甚至全院職工的工作積極性受到影響。

二、如何開(kāi)展廣大團(tuán)員青年的思想政治工作

充分發(fā)揮科主任、護(hù)士長(zhǎng)在團(tuán)員思想政治工作中的重要作用?？浦魅巍⒆o(hù)士長(zhǎng)是學(xué)術(shù)上的帶頭人，又是行政上的管理者，融技術(shù)工作與管理工作于一身。思想作風(fēng)正派、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、人際關(guān)系良好、團(tuán)結(jié)合作精神強(qiáng)等是科主任、護(hù)士長(zhǎng)的必備素質(zhì)，這也是思想政治工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)完全可以成為思想政治工作的能手，他們做思想工作具有：及時(shí)性；針對(duì)性；權(quán)威性；廣泛性。

采取生動(dòng)活潑的方式，正確導(dǎo)向思想認(rèn)識(shí)。針對(duì)年輕團(tuán)員青年的特點(diǎn)，要求要有與此相適應(yīng)的思想政治工作的新方法、新要求，采取各種方式、方法正確導(dǎo)向思想認(rèn)識(shí)。如：舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展座談?dòng)懻?，進(jìn)行系列教育培訓(xùn)。如崗前培訓(xùn)等提高綜合素質(zhì)。開(kāi)展團(tuán)員討論會(huì)。針對(duì)專(zhuān)題給團(tuán)員青年相互交流的平臺(tái)。以人為本，增強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力。對(duì)他們的困難和榮譽(yù)都要給予關(guān)注；以黨員的模范行為感染人。選一些好的電影、書(shū)本給青年、團(tuán)員看，給予他們正確的引導(dǎo)，在心靈上凈化他們。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)行思想溝通。設(shè)立醫(yī)院、院領(lǐng)導(dǎo)電子郵箱，開(kāi)展思想交流。

建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。只有獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，才能分清是非，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，催人奮進(jìn)。對(duì)個(gè)別醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有劣跡的人，在教育幫助的同時(shí)，還要給予必要的紀(jì)律處理，決不姑息遷就。如待崗培訓(xùn)、高職低聘、經(jīng)濟(jì)上懲罰等，在團(tuán)員中起到了很好的警戒作用。同時(shí)，在各方面做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，則給予獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)起全院年輕團(tuán)員的工作積極性。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。隨著醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的基本實(shí)現(xiàn)，利用局域網(wǎng)開(kāi)展醫(yī)院的思想政治工作。建立和開(kāi)發(fā)了具有吸引力、說(shuō)服力的宣傳社會(huì)主義思想文化的醫(yī)院思想政治工作局域網(wǎng)站，通過(guò)局域網(wǎng)吸引、凝聚全院團(tuán)員在工作之余有網(wǎng)上消遣的去處，同時(shí)又可以讓其隨時(shí)在網(wǎng)上獲取豐富的科學(xué)文化知識(shí)，及時(shí)了解醫(yī)院的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能夠受到生動(dòng)形象的科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育。重視加強(qiáng)對(duì)局域網(wǎng)的監(jiān)督、管理，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)化的控制力和對(duì)有害信息的審視力，制定局域網(wǎng)管理規(guī)定，注意及時(shí)清除網(wǎng)上垃圾，為團(tuán)員青年提供一個(gè)積極、健康、良好的網(wǎng)上生活空間。

加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)院市場(chǎng)化程度越來(lái)越深，很多醫(yī)院重視物質(zhì)文明建設(shè)而忽視精神文明建設(shè)，一切向錢(qián)看思想抬頭，廣大職工對(duì)醫(yī)院缺少主人翁態(tài)度，尤其是廣大青年團(tuán)員因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力有跳槽意向的人很多。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)特別是黨務(wù)、組織、宣傳、團(tuán)委部門(mén)一定要加大醫(yī)院文化建設(shè)力度，形成有醫(yī)院特色的文化，讓員工有歸屬感，加強(qiáng)醫(yī)院道德文化建設(shè)，以德治院，引導(dǎo)青年團(tuán)員有正確的利益追求，形成共同的價(jià)值取向。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜向平.市場(chǎng)機(jī)制中醫(yī)院思想工作探討[J].國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào)，2003，53-54.

篇5

關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)團(tuán)委；青年思想；政治工作

在我國(guó)煤礦企業(yè)中，最主要的中堅(jiān)力量就是大批的青年職工，其人數(shù)比例也是不容小覷的。因此加大青年職工的思想政治教育，已經(jīng)成為我國(guó)煤礦團(tuán)委勢(shì)在必行的工作之一，為了更好的順應(yīng)時(shí)代需求，煤礦團(tuán)委致力創(chuàng)新對(duì)青年政治思想教育的領(lǐng)導(dǎo)方針，不斷加大工作力度，提高工作效果，為青年職工的全面素質(zhì)提升提供可靠的保障，本文也會(huì)對(duì)煤礦企業(yè)團(tuán)委如何開(kāi)展青年思想政治工作進(jìn)行詳細(xì)的探討。

一、煤礦企業(yè)開(kāi)展青年思想政治工作的意義

眾所周知，我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是堅(jiān)持正確的思想政治領(lǐng)導(dǎo)方針，它是一切生產(chǎn)工作的經(jīng)濟(jì)保證。對(duì)于規(guī)模浩大的煤礦企業(yè)也不例外，其做為最大的能源產(chǎn)業(yè)積極響應(yīng)黨的這一號(hào)召，對(duì)企業(yè)青年職工開(kāi)展思想政治教育工作，加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)委的管理制度，對(duì)其實(shí)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)工作。也可以從以下幾方面分析對(duì)青年職工開(kāi)展思想政治教育的意義。一方面由于青年職工是煤礦企業(yè)的新生力量，他們一切的思想政治覺(jué)悟都代表著企業(yè)的形象，影響著企業(yè)文化的發(fā)展，甚至對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益都有著決定性的作用。另一方面，青年職工的隊(duì)伍基本都以80、90后為主體，其思想活躍、文化水平較高、接受新事物的速度較快。如果還按照傳統(tǒng)的思想教育模式，勢(shì)必會(huì)抵消青年職工的工作熱情，降低政治工作的針對(duì)性和有效性。另外煤礦工作幾乎都是以井下開(kāi)采為主要工作程序，具有一定的危險(xiǎn)性和難度性。因此通過(guò)對(duì)青年職工開(kāi)展思想政治教育，可以增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，提升做好防護(hù)措施的信念。同時(shí)對(duì)于青年職工的特征和價(jià)值取向也起到了正確的指引作用，制定相應(yīng)的解決措施，從根本上提高青年職工在工作、精神文化上的素養(yǎng)，使之有效的為企業(yè)建設(shè)服務(wù)，不斷壯大企業(yè)職工隊(duì)伍。

二、煤礦企業(yè)團(tuán)委開(kāi)展青年思想政治工作的具體措施

（一）圍繞企業(yè)的核心工作開(kāi)展思政教育

思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工作，切記盲目的實(shí)施，需要遵循嚴(yán)格的管理原則，才能有效的滲入到被教育對(duì)象中。煤礦企業(yè)青年職工思政工作亦是如此，既不是形式過(guò)程也不是毫無(wú)內(nèi)容的”空談”，只有結(jié)合企業(yè)的各項(xiàng)中心工作，如：生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)等工作，才能充分體現(xiàn)思想政治工作對(duì)于青年職工教育的重要性。首先通過(guò)圍繞企業(yè)中心工作開(kāi)展思證工作，可以全面提高青年職工的工作能力，調(diào)動(dòng)其工作熱情，使之更好的在崗位中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次煤礦企業(yè)主要是以安全生產(chǎn)為主要核心理念，通過(guò)在企業(yè)安全建設(shè)中貫徹青年職工的思政工作，可以構(gòu)建企業(yè)安全文化，加深青年職工對(duì)安全防護(hù)的意識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)任何因違規(guī)操作導(dǎo)致人員傷亡的現(xiàn)象，企業(yè)團(tuán)委思政人員必須及時(shí)的到員工家中進(jìn)行疏導(dǎo)、安慰工作，盡最大努力化解矛盾，減輕家屬的思想包袱，為企業(yè)的順利發(fā)展提供有效的保障。最后圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)展開(kāi)思政工作，更好的落實(shí)青年職工的政治思想，煤礦企業(yè)要定期展開(kāi)全員思想大會(huì)，增加企業(yè)與員工間的相互交流，全面掌握員工在日常工作中的困難，并給予及時(shí)的幫助和解決對(duì)策。除此之外，還要密切關(guān)注青年職工的思想政治動(dòng)態(tài)，抵消負(fù)面因素，使其得到全面的健康發(fā)展，為煤礦企業(yè)的建設(shè)作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)企業(yè)文化意識(shí)

為了更好的開(kāi)展對(duì)煤礦青年職工的思政工作，加強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感，煤礦團(tuán)委首先要正確引導(dǎo)企業(yè)文化，使青年職工認(rèn)同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)而提升工作的積極性，使員工從內(nèi)心里熱愛(ài)煤礦企業(yè)，將自身利益與企業(yè)利益融為一體，真正做到愛(ài)崗結(jié)業(yè)、嚴(yán)于律己的工作原則。其次要加強(qiáng)青年職工的崗前培訓(xùn)工作，大力倡導(dǎo)企業(yè)文化，讓其按照正確的領(lǐng)導(dǎo)方針，有效的了解井下工作的安全細(xì)節(jié)和管理制度，提高團(tuán)體合作能力，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，并通過(guò)不斷的開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范等活動(dòng)，提高自身的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)思政工作的必要性和科學(xué)性。

（三）創(chuàng)新工作方式

為了全面的提升青年職工的安全意識(shí)和工作能力，煤礦企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新工作模式，讓其符合當(dāng)代青年群體的特征，更好的接受思想政治內(nèi)容。主要可以從加強(qiáng)安全文化教育和宣傳指導(dǎo)兩方面入手，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立企業(yè)文化平臺(tái)，大力宣傳企業(yè)文化和戰(zhàn)略思想，定期更新平臺(tái)內(nèi)容，讓企業(yè)員工隨時(shí)掌握新的政策方針，引導(dǎo)員工積極參與企業(yè)技術(shù)和服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng)，有效的提高工作效率。同時(shí)企業(yè)團(tuán)委還可以利用微信渠道建立工作群，加強(qiáng)企業(yè)與員工的溝通和交流，了解員工的日常生活，及時(shí)的幫助有困難的員工解決難題，使其釋放壓力，輕松的面對(duì)生活和工作，讓其在企業(yè)建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮自身的聰明才智，為企業(yè)建設(shè)和改革提供動(dòng)力。

篇6

據(jù)《2011年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示，我國(guó)大學(xué)生的在線(xiàn)游戲和即時(shí)消息使用率分別達(dá)到65.5%、95.1%，嚴(yán)重傾向于娛樂(lè)化。在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，很多年輕人都受到了一定程度的沖擊和影響。只有加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范管理，才能確保他們的健康成長(zhǎng)，把他們教育成社會(huì)主義建設(shè)需要的人才。

二、現(xiàn)階段工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題

1、網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)落后當(dāng)前，思想政治教育工作者意識(shí)到新興媒體帶來(lái)的新思維和新方法，積極構(gòu)建校園論壇和專(zhuān)題網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)載體，這些嘗試取得了一定的成績(jī)，但網(wǎng)站上的“紅色”信息無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)內(nèi)容的更新需求，他們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用遙遙領(lǐng)先于思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)他們的吸引力不大，在推動(dòng)以新媒體為載體的建設(shè)工作上還有很長(zhǎng)的路要走。

2、缺乏專(zhuān)業(yè)人才在高速發(fā)展信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校學(xué)生思想政治教育工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力參差不齊。高校思想政治教育工作者不但要掌握專(zhuān)業(yè)的思想政治理論知識(shí)，還要儲(chǔ)備過(guò)硬的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)。一些思想政治教育工作者還沒(méi)有從思想上心理上做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)沖擊的準(zhǔn)備，欠缺網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感程度以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息的能力，這些矛盾將勢(shì)必會(huì)妨礙網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的長(zhǎng)期發(fā)展。

3、缺乏網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使網(wǎng)民享有較大的自由度的同時(shí)，也很難對(duì)網(wǎng)絡(luò)公民的行為加以確認(rèn)、監(jiān)督。有些大學(xué)生還沒(méi)有確立獨(dú)立的自我意識(shí)，思想不夠成熟，缺乏自律、防范意識(shí)，因此很容易產(chǎn)生失范行為。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)自身的缺陷和系統(tǒng)安全漏洞使網(wǎng)絡(luò)管理心余力絀，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的局限性，也給拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育增加了難度。

三、未來(lái)實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育信息化的啟示

1、拓展網(wǎng)絡(luò)載體的多樣性現(xiàn)階段，我們必須適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)和手機(jī)等新興媒體的迅猛發(fā)展，拓展思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的多樣化發(fā)展，緊跟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐，根據(jù)不同載體的需要程度和大學(xué)生關(guān)注度，重點(diǎn)打造網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的運(yùn)用，探求手機(jī)媒體的載體形式，建設(shè)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的規(guī)范管理，滿(mǎn)足現(xiàn)階段大學(xué)生行為的多樣性需求，全方位的去影響和教育當(dāng)代大學(xué)生。

2、建立高素質(zhì)人才隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才隊(duì)伍的素質(zhì)從根本上決定了高校能否適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)日益迅猛的新形勢(shì)與滿(mǎn)足教育改革的需要。首先教育工作隊(duì)伍要有較高的政治理論水平和理論素養(yǎng)，只有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才能讓青年學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和對(duì)政治信息的需求。其次教育人才隊(duì)伍要掌握較高的信息技術(shù)水平，計(jì)算機(jī)知識(shí)是思想政治教育工作者在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的必備素養(yǎng)，也是他們知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，正確的借助互聯(lián)網(wǎng)信息的優(yōu)勢(shì)，才能有序的開(kāi)展工作，擴(kuò)大青年學(xué)生知識(shí)的覆蓋面，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專(zhuān)業(yè)化。

篇7

一、社團(tuán)開(kāi)展團(tuán)建工作的重要性和必要性

團(tuán)建創(chuàng)新是新時(shí)期加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作的必然要求，是新時(shí)期高校共青團(tuán)面對(duì)新挑戰(zhàn)、新形勢(shì)的必然選擇，是促進(jìn)新時(shí)期高校共青團(tuán)建設(shè)的必然出路。高校團(tuán)建創(chuàng)新以服務(wù)青年團(tuán)員全面發(fā)展為宗旨，以擴(kuò)大團(tuán)組織有效覆蓋為基礎(chǔ)，以團(tuán)組織民主化建設(shè)為核心，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和影響力，提高團(tuán)組織的服務(wù)力和輻射力。社團(tuán)是高校社團(tuán)文化的重要組成部分，是弘揚(yáng)主旋律、建設(shè)品位高、內(nèi)涵深、影響遠(yuǎn)的健康、和諧、積極校園文化的主要載體；是加強(qiáng)青年團(tuán)員思想政治教育，促進(jìn)青年團(tuán)員全面發(fā)展，增強(qiáng)青年團(tuán)員責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的有效平臺(tái)。社團(tuán)團(tuán)建加強(qiáng)了團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)和幫助，有利于貫徹落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)方針政策，又可以充分發(fā)揮青年團(tuán)員的積極性和主動(dòng)性，為社團(tuán)發(fā)展注入了新的活力，為社團(tuán)發(fā)展引導(dǎo)正確方向。

社團(tuán)團(tuán)建是團(tuán)建創(chuàng)新的重要平臺(tái)，是加強(qiáng)青年團(tuán)員思想政治教育的新載體，是貼近青年團(tuán)員實(shí)際、服務(wù)青年團(tuán)員發(fā)展需要的創(chuàng)新產(chǎn)物，同時(shí)社團(tuán)團(tuán)建增強(qiáng)了團(tuán)組織的影響力和凝聚力，塑造了團(tuán)組織青春活力的動(dòng)感形象。

1、開(kāi)展社團(tuán)團(tuán)建工作，有利于擴(kuò)大高校團(tuán)組織的覆蓋面，增強(qiáng)團(tuán)組織的引導(dǎo)力和凝聚力。

擴(kuò)大高校團(tuán)組織的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的全方位覆蓋、一體化教育、全程化培養(yǎng)是新時(shí)期團(tuán)建創(chuàng)新的重要內(nèi)容。只有創(chuàng)新團(tuán)組織的載體，充分利用新的平臺(tái)和條件，加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，才能真正增強(qiáng)團(tuán)組織的影響力和號(hào)召力。開(kāi)展社團(tuán)團(tuán)建工作，把團(tuán)組織延伸到青年團(tuán)員聚集的社團(tuán)中，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的組織建設(shè)進(jìn)社團(tuán)，團(tuán)的活動(dòng)規(guī)劃進(jìn)社團(tuán)，團(tuán)的制度建設(shè)進(jìn)社團(tuán)，團(tuán)的組織文化進(jìn)社團(tuán)的四進(jìn)工程，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的全方位指導(dǎo)。加強(qiáng)團(tuán)建帶動(dòng)社團(tuán)建設(shè)，有利于加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的規(guī)范和管理，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)團(tuán)的教育和影響，提升團(tuán)組織的影響力和服務(wù)力，豐富青年團(tuán)員的校園文化生活，塑造團(tuán)組織的良好形象，強(qiáng)化青年團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

2、開(kāi)展社團(tuán)團(tuán)建工作，有利于提高青年團(tuán)員思想政治教育的有效性，提升青年團(tuán)員的政治理論水平。

社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的青年自組織，是大學(xué)生自愿參與、自主活動(dòng)、自我教育的學(xué)生組織。社團(tuán)類(lèi)型豐富多樣，總體上以學(xué)習(xí)經(jīng)典理論、關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)、促進(jìn)個(gè)體修養(yǎng)、娛樂(lè)鍛煉、科技創(chuàng)新為主，社團(tuán)活動(dòng)能夠帶動(dòng)同學(xué)進(jìn)步、營(yíng)造和諧氛圍，是高校校園文化的重要組成部分。開(kāi)展社團(tuán)團(tuán)建工作，把團(tuán)支部建在青年團(tuán)員自發(fā)組織的社團(tuán)中，能夠快速融入青年團(tuán)員的教育管理中，通過(guò)團(tuán)建帶動(dòng)、影響社團(tuán)建設(shè)，把團(tuán)的思想教育、文化熏陶、組織引導(dǎo)的功能賦予社團(tuán)，緊緊圍繞青年團(tuán)員的思想政治教育，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員的積極因素和先進(jìn)成分，展現(xiàn)青年團(tuán)員的個(gè)性特點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，提升社團(tuán)建設(shè)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)思想政治教育進(jìn)社團(tuán)，貼近青年團(tuán)員實(shí)際生活，實(shí)現(xiàn)思想政治教育社團(tuán)化。

3、開(kāi)展社團(tuán)團(tuán)建工作，有利于加強(qiáng)社團(tuán)政治方向引導(dǎo)，提升社團(tuán)活動(dòng)政治內(nèi)涵，促進(jìn)社團(tuán)全面發(fā)展。

社團(tuán)都有思想政治教育的成分，尤其是理論性社團(tuán)。理論性社團(tuán)以學(xué)習(xí)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論成果為己任，是青年團(tuán)員自覺(jué)學(xué)習(xí)、宣傳的主陣地，是青年團(tuán)員思想政治教育的新平臺(tái)。當(dāng)然，理論性社團(tuán)也存在著學(xué)習(xí)熱情不足、持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)、活動(dòng)形式單調(diào)、社團(tuán)影響微弱的現(xiàn)實(shí)困境。在很大程度上，理論性社團(tuán)僅僅靠著學(xué)生的一腔熱血，靠著少數(shù)學(xué)生的表面支撐，喪失了社團(tuán)發(fā)展活力和動(dòng)力，缺乏社團(tuán)發(fā)展前景和規(guī)劃。開(kāi)展社團(tuán)團(tuán)建工作，依靠社團(tuán)團(tuán)支部，充分發(fā)揮團(tuán)組織的資源優(yōu)勢(shì)，用團(tuán)的思想指導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展，用團(tuán)的組織建設(shè)強(qiáng)化社團(tuán)，把團(tuán)的方針政策貫徹到社團(tuán)發(fā)展中，把社團(tuán)活動(dòng)納入團(tuán)的活動(dòng)體系，加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的政治方向引導(dǎo)，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的教育性和政治內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員的積極性和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)社團(tuán)的健康、有序發(fā)展。

二、社團(tuán)團(tuán)支部的功能定位與工作重點(diǎn)

社團(tuán)團(tuán)建是指把高校團(tuán)組織建立在社團(tuán)基礎(chǔ)上，團(tuán)組織依托社團(tuán)開(kāi)展團(tuán)員自我教育、自我管理的團(tuán)員教育活動(dòng)，拓展團(tuán)組織的活動(dòng)空間；社團(tuán)依托團(tuán)組織的資源優(yōu)勢(shì)，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，增強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展活力，提升社團(tuán)教育內(nèi)涵。

1、社團(tuán)團(tuán)建的功能定位就是利用共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的方向性引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的思想政治教育的社團(tuán)化、體系化。

社團(tuán)團(tuán)建工作的本質(zhì)是把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)納到團(tuán)組織活動(dòng)體系中，加強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的方向性引導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)發(fā)展，進(jìn)一步用的意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)社團(tuán)，進(jìn)一步把團(tuán)的思想教育功能引入社團(tuán)，進(jìn)一步拓展團(tuán)的活動(dòng)空間。

社團(tuán)團(tuán)支部本質(zhì)上是活動(dòng)團(tuán)支部，是高校團(tuán)組織擴(kuò)大教育輻射面的產(chǎn)物，其團(tuán)支部成員具有流動(dòng)性、團(tuán)日活動(dòng)具有社團(tuán)性、團(tuán)的教育具有針對(duì)性。社團(tuán)團(tuán)支部的重要作用就是利用共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮社團(tuán)青年團(tuán)員的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的方向性引導(dǎo)，增強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)在凝聚力和影響力，增強(qiáng)青年團(tuán)員的政治歸屬感、認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的思想政治教育的社團(tuán)化、體系化。

社團(tuán)團(tuán)支部始終圍繞青年團(tuán)員的思想政治教育為中心，以社團(tuán)為新的載體和依托，通過(guò)為社團(tuán)植入團(tuán)的組織、團(tuán)的制度和團(tuán)的文化，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)在建設(shè)。社團(tuán)團(tuán)支部不承擔(dān)團(tuán)員的注冊(cè)和團(tuán)費(fèi)收繳工作，社團(tuán)團(tuán)支部的重要職責(zé)就是通過(guò)團(tuán)建帶社建，把團(tuán)的教育納入社團(tuán)發(fā)展，用團(tuán)的思想、團(tuán)的理念指導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展，把團(tuán)組織的教育引導(dǎo)、思想武裝、能力培養(yǎng)青年的重要功能賦予社團(tuán)，使青年團(tuán)員在主題活動(dòng)中接受團(tuán)的教育，使青年團(tuán)員在能力鍛煉中接受團(tuán)的培養(yǎng)，使青年團(tuán)員在參與社團(tuán)中增強(qiáng)團(tuán)的認(rèn)同。

2、社團(tuán)團(tuán)建的工作重點(diǎn)就是加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)和影響，發(fā)揮青年團(tuán)員的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展，服務(wù)于青年團(tuán)員的全面成長(zhǎng)。

社團(tuán)團(tuán)支部直接服務(wù)于社團(tuán)發(fā)展，其工作目標(biāo)就是加強(qiáng)社團(tuán)自身建設(shè)，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，增強(qiáng)社團(tuán)教育實(shí)效，拓展社團(tuán)活動(dòng)空間，從而最終服務(wù)于青年團(tuán)員的全面成長(zhǎng)，提高青年團(tuán)員的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)。社團(tuán)團(tuán)支部拓展了團(tuán)組織的教育空間，擴(kuò)大了團(tuán)組織的覆蓋面，形成團(tuán)的教育體系，是既公寓建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)之后又一新的載體創(chuàng)新。其根本宗旨就是增強(qiáng)團(tuán)的影響力、凝聚力、吸引力，服務(wù)于青年團(tuán)員的素質(zhì)培養(yǎng)，服務(wù)于青年團(tuán)員的能力鍛煉，服務(wù)于青年團(tuán)員的思想提升，服務(wù)于青年團(tuán)員的自我發(fā)展。

社團(tuán)團(tuán)支部的組織建設(shè)要有利于促進(jìn)社團(tuán)的全面發(fā)展，要有利于提升社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)涵，要有利于增強(qiáng)社團(tuán)的思想政治教育功能。因此，社團(tuán)團(tuán)支部的成員人數(shù)不一定要做硬性規(guī)定，團(tuán)支部的成員不一定都是社團(tuán)成員，團(tuán)支部的組織建制應(yīng)該考慮社團(tuán)現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)，應(yīng)該從有利于社團(tuán)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。目前社團(tuán)團(tuán)支部的工作重心有兩個(gè)：一個(gè)是在發(fā)展薄弱的社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)團(tuán)支部的建立，提高社團(tuán)骨干工作能力，增強(qiáng)社團(tuán)骨干工作動(dòng)力，完善社團(tuán)制度建設(shè)，梳理社團(tuán)發(fā)展思路，規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展前景，拓展社團(tuán)活動(dòng)空間，從而促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的思想政治教育功能；另一個(gè)是在發(fā)展基礎(chǔ)較好的社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)團(tuán)支部的建立，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的方向性引導(dǎo)，探索社團(tuán)發(fā)展的新平臺(tái)，探討社團(tuán)發(fā)展的新挑戰(zhàn)；進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)的有效管理，通過(guò)社團(tuán)團(tuán)支部有效指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的監(jiān)管，明確社團(tuán)發(fā)展方向，豐富社團(tuán)的主題教育功能；進(jìn)一步增強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展的活力，充分利用社團(tuán)團(tuán)支部的組織優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取社團(tuán)發(fā)展更大的空間，實(shí)現(xiàn)團(tuán)建帶動(dòng)社建，社建促進(jìn)團(tuán)建的良好格局。

三、社團(tuán)團(tuán)建的探索與思考

目前，許多高校共青團(tuán)都在試點(diǎn)社團(tuán)團(tuán)建工作，都把社團(tuán)團(tuán)建作為新時(shí)期團(tuán)建創(chuàng)新的重要突破口。社團(tuán)團(tuán)建越來(lái)越得到高校團(tuán)組織的認(rèn)同和重視，正逐漸成為團(tuán)建工作又一新的教育平臺(tái)。對(duì)于社團(tuán)團(tuán)建的重要性和必要性，取得了一致性認(rèn)可。對(duì)于社團(tuán)團(tuán)建的組織設(shè)置還存在很大差異，各大高校團(tuán)組織也根據(jù)實(shí)際情況，探索出了不同的設(shè)置格局。

1、自上而下主導(dǎo)型社團(tuán)團(tuán)建模式。

自上而下主導(dǎo)型社團(tuán)團(tuán)建模式，是由學(xué)校層面主導(dǎo)社團(tuán)團(tuán)建工作，學(xué)生社團(tuán)按照學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署和安排，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)團(tuán)建工作。在學(xué)校層面設(shè)立學(xué)生社團(tuán)團(tuán)工委或者社團(tuán)團(tuán)建工作發(fā)展委員會(huì)，掛靠學(xué)校團(tuán)委，負(fù)責(zé)全校學(xué)生社團(tuán)的團(tuán)建指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部的日常管理和服務(wù)，負(fù)責(zé)社團(tuán)團(tuán)支部的考核、培訓(xùn)工作，是團(tuán)組織進(jìn)入學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)和介入學(xué)生社團(tuán)管理的重要途徑。學(xué)院層面設(shè)立社團(tuán)團(tuán)總支，接受學(xué)校團(tuán)工委和學(xué)院團(tuán)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，直接負(fù)責(zé)學(xué)院社團(tuán)團(tuán)建開(kāi)展，負(fù)責(zé)學(xué)院社團(tuán)團(tuán)支部的日常管理和服務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)院社團(tuán)團(tuán)支部的指導(dǎo)和考核。學(xué)院各社團(tuán)按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃和部署，單獨(dú)組建或者聯(lián)合組建社團(tuán)團(tuán)支部。

自上而下主導(dǎo)型的社團(tuán)團(tuán)建，由學(xué)校社團(tuán)團(tuán)工委統(tǒng)一組織和安排，有明確的社團(tuán)團(tuán)建章程和步驟，有具體的社團(tuán)團(tuán)建方式和內(nèi)容。這種模式，可以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)團(tuán)建的一體化和整體協(xié)調(diào)性，但是統(tǒng)一規(guī)劃的社團(tuán)團(tuán)建容易使基層學(xué)院社團(tuán)團(tuán)建工作流于形式，做表面工作，無(wú)法真正結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)新研究。

2、自下而上推動(dòng)型社團(tuán)團(tuán)建模式

自下而上推動(dòng)型社團(tuán)團(tuán)建模式，是由學(xué)院社團(tuán)率先成立社團(tuán)團(tuán)支部，推動(dòng)學(xué)院、學(xué)校層面社團(tuán)團(tuán)建工作。一般而言，自下而上的社團(tuán)團(tuán)支部組建形式多樣。有的社團(tuán)團(tuán)支部就是社團(tuán)的核心管理層，社團(tuán)成員就是團(tuán)支部成員，社長(zhǎng)就是團(tuán)支部書(shū)記，團(tuán)支部就是原有成員的新身份；有的社團(tuán)團(tuán)支部由多個(gè)社團(tuán)聯(lián)合組建，社團(tuán)團(tuán)支部負(fù)責(zé)社團(tuán)的方向性指導(dǎo)、活動(dòng)安排規(guī)劃、主題教育策劃等工作，真正為社團(tuán)發(fā)展把握方向、出謀劃策、協(xié)調(diào)運(yùn)作；有的社團(tuán)團(tuán)支部由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，加強(qiáng)社聯(lián)和社團(tuán)的聯(lián)系、溝通和交流，促進(jìn)社聯(lián)和社團(tuán)的相互了解和認(rèn)同，真正實(shí)現(xiàn)社團(tuán)團(tuán)支部服務(wù)社團(tuán)發(fā)展的中心工作。

篇8

【關(guān)鍵詞】青年學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值體系;根本途徑

黨的十七大提出要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，使其轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求，要積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。青年學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，其社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的效果將直接決定著我國(guó)國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的成敗。因此，加強(qiáng)青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)向大學(xué)教育提出的新要求。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有助于青年學(xué)生加強(qiáng)自我修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，有助于青年學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀(guān)和社會(huì)價(jià)值觀(guān)，有助于青年學(xué)生提高明辨是非的能力。

一、當(dāng)前青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育存在的問(wèn)題

在當(dāng)前高校的教育中，專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課往往被作為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于思想政治教育尤其是社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，教師重視程度不夠，學(xué)生也往往應(yīng)付了之。究其原因，主要是由于在教育過(guò)程中存在諸多問(wèn)題。

1、忽視了學(xué)生的主體地位

傳統(tǒng)的思想政治教育總把學(xué)生當(dāng)作無(wú)思想的被管理者，忽視了學(xué)生的主體性和參與性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育過(guò)程中的首要任務(wù)是認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主性。在教育過(guò)程中，教師應(yīng)和學(xué)生站在平等地位，做到以理服人，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自覺(jué)性。

2、教育方法和教育手段不夠豐富，與學(xué)生缺少共鳴

以往的思想政治教育重點(diǎn)集中在課堂的講解，內(nèi)容缺乏貼近實(shí)際的實(shí)踐環(huán)節(jié)和增進(jìn)學(xué)生理解、應(yīng)用的環(huán)節(jié)，不能聯(lián)系實(shí)際解釋核心價(jià)值體系的內(nèi)涵和社會(huì)生活的深層問(wèn)題，缺乏實(shí)效性、針對(duì)性和可操作性。

3、教育途徑和教育載體不夠有效

校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要載體和有效途徑，然而實(shí)際工作中的教育實(shí)效性卻不能令人滿(mǎn)意。同時(shí)，校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性、整體性和穩(wěn)定性，沒(méi)有與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有機(jī)結(jié)合，也導(dǎo)致其在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中的載體作用發(fā)揮欠佳。

4、高校思政教育工作者的理論水平亟待提高

高校思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)力度不夠，知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平有待提高。

二、開(kāi)展青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的根本途徑

1、堅(jiān)持立場(chǎng)，堅(jiān)持主導(dǎo)性與多樣性相結(jié)合，訴諸和諧共生理念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)的認(rèn)同感

社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是中華民族偉大復(fù)興的共同精神力量，是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，決定著社會(huì)主義的發(fā)展方向。對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，首先必須堅(jiān)持以為指導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)新教育方式，增強(qiáng)理論的說(shuō)服力，使學(xué)生自覺(jué)信服，做的堅(jiān)定擁護(hù)者和永遠(yuǎn)追隨者。

2、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持理想性與現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一，開(kāi)辟新途徑，強(qiáng)化大學(xué)生的理想信念

中國(guó)特色社會(huì)主義作為社會(huì)主義理論與實(shí)踐在中國(guó)的新發(fā)展，是在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，能夠?yàn)樯鐣?huì)各階層廣泛認(rèn)可和接受、能有效凝聚各方面智慧和力量的共同理想。要遵循從個(gè)人理想到社會(huì)理想的路徑，引導(dǎo)青年學(xué)生將個(gè)人理想上升為社會(huì)理想，將社會(huì)理想內(nèi)化為個(gè)人理想，這是時(shí)展的必然要求，也是大學(xué)生成才的內(nèi)在需要。

堅(jiān)持理想性與現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一，還必須堅(jiān)持把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，努力開(kāi)辟新途徑，讓理想信念教育貼近大學(xué)校園、貼近學(xué)生思想、貼近學(xué)生實(shí)際。貼近學(xué)生的實(shí)際困難，切實(shí)解決貧困生問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)困擾、人際交往、就業(yè)難、心理危機(jī)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

3、契合和諧校園文化建設(shè)，堅(jiān)持借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)新教育載體，激發(fā)青年學(xué)生的活力

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，提升人們的精神面貌，離不開(kāi)社會(huì)主義和諧文化建設(shè)這一有效的載體。建設(shè)和諧文化作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在組成部分，其根本在于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建設(shè)和諧的校園文化是建設(shè)和諧文化的題中之義，既是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、振奮學(xué)生的精神面貌的必然選擇。因此，在大學(xué)中建設(shè)和諧文化，就是要建設(shè)和諧的校園文化，其根本在于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

4、遵循道德教育規(guī)律，堅(jiān)持內(nèi)在平衡與外在協(xié)調(diào)相統(tǒng)一，健全合力機(jī)制，提高大學(xué)生的道德能力

社會(huì)主義榮辱觀(guān)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的道德基礎(chǔ)。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校的思想政治教育，必須著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。學(xué)生作為青年群體的重要組成部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的生力軍，加強(qiáng)青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，讓他們知恥明辱、明辨是非、分清善惡，不僅有利于提高他們的道德水平，而且有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、促和諧的精神氛圍;不僅是培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)人才建設(shè)的需要，而且是檢驗(yàn)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系牢固樹(shù)立與否的試金石。

總之，在現(xiàn)階段實(shí)行多角度入手、多渠道并舉，在青年學(xué)生思想政治工作中下大力氣加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，對(duì)于提升高校育人效果、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊勇，馮霞.社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程的系統(tǒng)分析[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2012，（3）.

[2]郭維平.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同程度與接受心理研究[J].思想教育研究，2011，（1）.

篇9

高校青年教師即是教育者也是受教育者，是高校教育鏈條的中間力量，其自身的學(xué)術(shù)造詣、思想政治素養(yǎng)直接或間接的影響著高校“產(chǎn)品”質(zhì)量，大學(xué)生能否成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀“產(chǎn)品”，高校青年教師關(guān)乎其大。

西晉陳壽提出：士有百行，以德為先。在物欲橫流和思潮泛濫的今天加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育尤為重要。

1 影響高校青年教師思想政治教育的環(huán)境因素

生態(tài)觀(guān)認(rèn)為：環(huán)境影響主體發(fā)展。影響思想政治教育的宏觀(guān)環(huán)境主要是指社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境，除此之外，社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)思潮、社會(huì)心理等因素還以潛移墨化的方式影響著人的思想政治品德的形成和發(fā)展。①

高校是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境，除了受宏觀(guān)環(huán)境的影響，還有自身的獨(dú)特小環(huán)境影響著青年教師，包括良好的學(xué)術(shù)氛圍、師德師風(fēng)以及老一輩逐步沉淀形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)著青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)，需要傳承和發(fā)揚(yáng)。

高校是思想最活躍的地方，不同的流派有不同的價(jià)值觀(guān)，不同的個(gè)體有不同的思想觀(guān)念，但有一點(diǎn)是肯定的，青年教師的思想政治品德必須符合現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展需要。

2 高校青年教師的思想政治教育存在的比較突出的問(wèn)題

（1）重業(yè)務(wù)，輕思想政治教育不良傾向嚴(yán)重。用業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量青年教師是導(dǎo)致重業(yè)務(wù)，輕思想政治教育的緣由，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)基本上按教學(xué)和科研數(shù)量與質(zhì)量為基礎(chǔ)，忽略了師德和政治進(jìn)步，對(duì)思想先進(jìn)的典型樹(shù)立和宣傳很不夠，不完善的評(píng)定機(jī)制亦助長(zhǎng)了青年教師的功利性思想。②對(duì)青年教師師德、思想政治方面的考核形式也過(guò)于宏觀(guān)，致使部分青年教師認(rèn)為思想政治教育僅僅是流于形式。

（2）教學(xué)科研任務(wù)繁重，無(wú)暇顧及思想政治教育。我國(guó)高等教育發(fā)展步伐的不斷加快，各高等院校在大規(guī)模擴(kuò)招后都面臨著學(xué)生人數(shù)激增和教學(xué)資源緊缺的矛盾，教師的工作量大大增加。特別是青年教師授課任務(wù)繁重，疲于應(yīng)付，加上受科研任務(wù)的束縛，導(dǎo)致青年教師不能或者很少參加政治學(xué)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)，有的即便參加學(xué)習(xí)，也是心不在焉，甚至把參加學(xué)習(xí)作為一種“休閑”，或是一種負(fù)擔(dān)。

（3）思想政治教育的內(nèi)容和形式缺乏新意。雖然各高校結(jié)合自身實(shí)際安排了相對(duì)固定的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育方法較多地實(shí)施了“單邊政策”，主要通過(guò)灌輸、勸導(dǎo)和講述的方式來(lái)進(jìn)行，缺乏一定的藝術(shù)性，這些枯燥、單一的形式，也很難調(diào)動(dòng)青年教師參加學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。③而且教育過(guò)程忽視了青年教師思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，抽象、枯燥、空洞的理論“灌輸”導(dǎo)致的結(jié)果往往是青年教師在其思想政治、道德規(guī)范、價(jià)值觀(guān)念上存在知、信、行分離的傾向。

3 加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育的思路

3.1 必須貫徹關(guān)于人的全面發(fā)展的理論

關(guān)于人的全面發(fā)展是指“全體社會(huì)成員”都普遍地得到發(fā)展，要求體力的智力的充分自由發(fā)展、才能的多方面發(fā)展、個(gè)人社會(huì)關(guān)系的高度豐富和發(fā)展。

高校青年教師為了學(xué)術(shù)水平的提高，除了講臺(tái)就是圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室，往往忽略了運(yùn)動(dòng)鍛煉，缺乏人際交流，也少有音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，這些東西的缺失或多或少的影響了青年教師的心情，反過(guò)來(lái)抑制了學(xué)術(shù)增長(zhǎng)的動(dòng)力。④加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育必須注重細(xì)節(jié)，如：開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)就不無(wú)裨益，一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以增加青年教師的交流機(jī)會(huì)，一場(chǎng)高雅的音樂(lè)盛宴不僅可以發(fā)掘潛能，還可以蕩滌青年教師的心靈。青年教師屬于弱勢(shì)群體，他有養(yǎng)家的重任，有建立人際關(guān)系的必要應(yīng)酬，有提高教學(xué)科研水平站穩(wěn)腳跟的壓力，只有全面發(fā)展才能重建自信，達(dá)到良性循環(huán)，這也是教育者加強(qiáng)青年教師思想政治教育必須遵循的規(guī)律。

3.2 必須符合思想政治教育內(nèi)化與外化規(guī)律

內(nèi)化：是指受教育者在教育者或外界教育因素的作用下，接受社會(huì)要求的政治觀(guān)點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范并轉(zhuǎn)化為自已的個(gè)體意識(shí)，而且自愿將這些要求作為自已的價(jià)值準(zhǔn)則的過(guò)程。外化：是指受教育將個(gè)體意識(shí)轉(zhuǎn)化為良好行為，并使其成為優(yōu)秀習(xí)慣，產(chǎn)生良好的行為結(jié)果的過(guò)程。

內(nèi)化與外化是對(duì)立統(tǒng)一的。對(duì)立性表現(xiàn)在思想政治教育過(guò)程中兩者所處階段不同，作用不同。統(tǒng)一性表現(xiàn)在兩者目的相同，基礎(chǔ)相同。兩者的基礎(chǔ)即實(shí)踐活動(dòng)。

經(jīng)濟(jì)全球化和日益頻繁的國(guó)際文化交流，對(duì)高校青年教師的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的影響很大，高校青年教師思想受到社會(huì)思潮的影響并呈現(xiàn)出一定的趨向。青年教師由于自身經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)能力、思維方式以及思想覺(jué)悟水平等緣故的限制而不能全面完整地把握特定的社會(huì)要求。⑤傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)，不能從根本上解決解決思想政治教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，難以達(dá)到理想效果，加強(qiáng)青年教師思想政治教育，必須通過(guò)具體的符合實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)內(nèi)化和外化所需環(huán)境。

3.3 高校必須加強(qiáng)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)

教育需要教育工作者，思想政治教育工作者自身的修為與教學(xué)管理水平?jīng)Q定思想政治教育的成與敗。⑥

雖然青年教師在思想政治教育過(guò)程中處于被動(dòng)地位，但其叛逆的性格和廣博的見(jiàn)聞，決定其不會(huì)逆來(lái)順受，這就對(duì)教育者本身的造詣提出了更高要求，各院校必須傾力打造和培養(yǎng)一支經(jīng)過(guò)了專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，能有目的和按計(jì)劃對(duì)青年教師進(jìn)行思想政治教育的隊(duì)伍，并要求教育者能與時(shí)俱進(jìn)，在長(zhǎng)期的思想政治教育活動(dòng)中與青年教師相互促進(jìn)、共同進(jìn)步，教學(xué)相長(zhǎng)，獲得教育效果的最大化。

3.4 探索并建立完善的加強(qiáng)青年教師思想政治教育的制度

建立完善的制度，是加強(qiáng)青年教師思想政治教育的保證。制度不能停留在宏觀(guān)層面，要求很強(qiáng)的可操作性，要有具體的標(biāo)準(zhǔn)，要配備合理的考核評(píng)估機(jī)制。

各高校實(shí)際情況不同，進(jìn)行青年教師思想政治教育的方法和思路都不一樣，但基本上都沒(méi)有一個(gè)理想的較為完美的制度

教育部門(mén)乃至全國(guó)上下都很重視高校青年教師思想政治教育，學(xué)校黨委必須從黨的建設(shè)層面高度重視，要配備專(zhuān)班，要有人專(zhuān)管，要轉(zhuǎn)變重業(yè)務(wù)，輕教育的觀(guān)念。

對(duì) 青年教師的思想政治教育要堅(jiān)持以人為本的原則。首先是打造能力突出的教育工作者隊(duì)伍，并重視對(duì)青年教師的人文關(guān)懷，樹(shù)立身邊的典型，不要讓人覺(jué)得望塵莫及。其次是通過(guò)加強(qiáng)黨建，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮優(yōu)秀黨員的示范與輻射作用。

思想政治教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的展開(kāi)的，制度要緊扣青年教師的特點(diǎn)，遵循規(guī)律，恰當(dāng)?shù)膶I(yè)務(wù)成績(jī)與思想政治進(jìn)步掛鉤，并將思想政治教育貫穿于業(yè)務(wù)工作中。

建立的制度必須能充分發(fā)揮思想政治教育的協(xié)調(diào)作用，能夠通過(guò)教育協(xié)調(diào)人與人之間的利益矛盾、協(xié)調(diào)人與人之間的利益關(guān)系、協(xié)調(diào)人們的心理狀態(tài)。

“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。”制度標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)要高。檢查考核執(zhí)行力要強(qiáng)，要充分發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向與激勵(lì)功能、強(qiáng)化與抑制功能，但不能激發(fā)反感情緒，要原則性與靈活性相結(jié)合。

加強(qiáng)青年教師思想政治教育勢(shì)在必行，要在針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下功夫。⑦但思想政治教育是一個(gè)循序漸進(jìn)而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，可變因素較多，要取得理想效果還有待更深層次的實(shí)踐和探索。

注釋

① 唐生標(biāo)，胡成功.試論基于生態(tài)觀(guān)的高校青年教師思想政治教育[J].學(xué)術(shù)探索（理論研究），2011（5）：97.

② 鄧文珍，李煜婕.高校教師思想政治教育的創(chuàng)新途徑[J].四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.17（1）：36.

③ 吳明勇，曾詠輝.關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育的探討[J].教育與職業(yè)，2008（15）：102.

④⑤史成虎.高校青年教師思想政治教育的困境與對(duì)策考察[J].曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.30（4）：39.

篇10

（一）思想政治教育是以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo)，以全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，以一定的思想觀(guān)念、政治觀(guān)點(diǎn)和道德規(guī)范，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行民族精神、社會(huì)信仰、基本道德良知和理想信念等方面教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育品牌是在一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，形成的具有一定影響力和鮮明時(shí)代特色，被廣大青年大學(xué)生所接受并喜歡的做法或活動(dòng)，這些行之有效的做法或活動(dòng)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，形成具有鮮明特色和持續(xù)影響力的項(xiàng)目。

（二）基本特征

1.先進(jìn)性。先進(jìn)性是大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐屬性，大學(xué)生思想政治教育品牌代表著思想政治教育的先進(jìn)水平，是以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，用中國(guó)化的武裝青年大學(xué)生的頭腦，具有一定先進(jìn)性的思想政治教育。

2.引領(lǐng)性。品牌的一個(gè)重要特性是品質(zhì)優(yōu)良，能夠在一定時(shí)期和領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用。大學(xué)生思想政治教育品牌是在一定時(shí)期和范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索總結(jié)形成的優(yōu)秀成果，能夠影響、帶動(dòng)和引領(lǐng)一個(gè)時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的軌跡和方向。

3.認(rèn)同性。品牌是被廣大消費(fèi)者所認(rèn)可和接受的，有較高的知名度、贊譽(yù)度和普及度。大學(xué)生思想政治教育品牌的受眾是青年大學(xué)生，因此大學(xué)生思想政治教育品牌要被廣大青年學(xué)生所熟悉、認(rèn)可、接受和喜愛(ài)，并且樂(lè)于參加，也就是得到廣泛認(rèn)同。

4.典型性。品牌是一種標(biāo)志、標(biāo)識(shí)，因其“高品質(zhì)、有特色、影響大”而區(qū)別于一般活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育品牌是在日常的思想政治教育過(guò)程中，根據(jù)地域、學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，培育、發(fā)展、提煉、升華而來(lái)的，是大學(xué)生思想政治教育的先進(jìn)代表，具有鮮明的典型性。

二、大學(xué)生思想政治教育品牌的建設(shè)原則

（一）堅(jiān)持政治性與實(shí)效性相統(tǒng)一的原則政治性就是方向性，大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)必須體現(xiàn)黨和國(guó)家的政治意志，必須遵循黨和國(guó)家培養(yǎng)人才的具體要求。實(shí)效性就是指事物經(jīng)過(guò)某種活動(dòng)過(guò)程后，產(chǎn)生的客觀(guān)結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)相比較，它所達(dá)到的真實(shí)有效的程度或狀態(tài)。大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)必須堅(jiān)持立德樹(shù)人，按照青年大學(xué)生身心發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，結(jié)合他們的實(shí)際需求，開(kāi)展行之有效、生動(dòng)活潑的思想政治教育活動(dòng)。只有做到政治性與實(shí)效性有機(jī)結(jié)合，才能保證在日常教育實(shí)踐活動(dòng)中更有針對(duì)性。

（二）堅(jiān)持時(shí)代性與傳統(tǒng)性相統(tǒng)一的原則時(shí)代是一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況的總和，是一個(gè)客觀(guān)的歷史進(jìn)程。大學(xué)生思想政治教育要想始終保持生命力，就必須與時(shí)展的進(jìn)程相一致，反映時(shí)代的特征。傳統(tǒng)性也稱(chēng)傳承性，是指將長(zhǎng)期以來(lái)流傳下來(lái)的觀(guān)念、習(xí)俗、習(xí)慣等傳承發(fā)揚(yáng)。一個(gè)品牌的建立和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，除了要緊跟時(shí)代的步伐，還要繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)既要有時(shí)代性，又要有傳統(tǒng)性，在繼承和創(chuàng)新中不斷前進(jìn)和發(fā)展。

（三）堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的原則理論是行動(dòng)的指南，在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生，在實(shí)踐過(guò)程中得到檢驗(yàn)，并指導(dǎo)實(shí)踐發(fā)展。實(shí)踐是理論產(chǎn)生的根源，是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐的深入發(fā)展進(jìn)一步推進(jìn)理論的完善與成熟。一方面，大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)要加強(qiáng)理論研究，為品牌的培育提供強(qiáng)有力的理論支撐，根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況，研究品牌的發(fā)展規(guī)律、內(nèi)容體系等，積極探索形成大學(xué)生思想政治教育品牌的理論體系；另一方面，在品牌建設(shè)的過(guò)程中，要注重實(shí)踐提升，不斷豐富大學(xué)生思想政治教育品牌的內(nèi)容和形式，培育大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀活動(dòng)案例，用教育品牌的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

（四）堅(jiān)持整體性與操作性相統(tǒng)一的原則大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)的、整體的工程，需要站位全局、科學(xué)規(guī)劃，需要全員參與、全過(guò)程參與。因此，大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)必須從全局的角度整體規(guī)劃，必須統(tǒng)籌方方面面的力量共同參與，必須體現(xiàn)在學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的全過(guò)程中。在品牌建設(shè)中，除了堅(jiān)持整體性之外，還要堅(jiān)持操作性原則，即品牌既要具有現(xiàn)實(shí)意義，也要符合實(shí)際、便于操作。只有將二者有效統(tǒng)一起來(lái)，才能保證大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)更具針對(duì)性和實(shí)效性。

三、大學(xué)生思想政治教育品牌的建設(shè)途徑和方法

（一）要做好大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)，必須抓住三個(gè)著力點(diǎn)

1.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為著力點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是當(dāng)前社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，代表著中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值體系的前進(jìn)方向。在大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的過(guò)程中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是根本著力點(diǎn)。一是要通過(guò)學(xué)術(shù)講堂、理論沙龍等，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念、道德修養(yǎng)等為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。二是要通過(guò)文化文藝活動(dòng)、實(shí)踐教育活動(dòng)等具有感召力的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

2.以心理健康教育為著力點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)。大學(xué)生心理健康教育是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的合格人才是高校人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)。因此，在大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)中，要把心理健康教育作為著力點(diǎn)，有針對(duì)性地培育一些心理健康教育品牌。

3.以就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為著力點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)。隨著時(shí)代的發(fā)展，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生必須具備的能力之一，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育也已成為大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力近些年來(lái)才被人們所重視，建設(shè)和形成的大學(xué)生思想政治教育品牌項(xiàng)目不多。因此，應(yīng)當(dāng)把就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)作為大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的關(guān)鍵著力點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

（二）要做好大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)，必須找準(zhǔn)三個(gè)切入點(diǎn)

1.抓住學(xué)術(shù)領(lǐng)域這個(gè)切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)術(shù)品牌建設(shè)。一是在思想政治教育課程建設(shè)方面下功夫。一方面，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織編寫(xiě)適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的思想政治教育教材，建設(shè)精品課程；另一方面，結(jié)合當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)方法，完善教學(xué)體系。二是在學(xué)術(shù)教育方面下功夫。高校是一個(gè)學(xué)術(shù)性組織，學(xué)術(shù)也是高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，要進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

2.抓住環(huán)境氛圍這個(gè)切入點(diǎn)，推進(jìn)活動(dòng)品牌建設(shè)。一是建設(shè)文化活動(dòng)品牌。校園文化活動(dòng)是高校重要的育人手段，要以其獨(dú)特的方式潛移默化地影響人、引導(dǎo)人、感染人、熏陶人。二是建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)品牌。實(shí)踐育人是大學(xué)生思想政治教育中的重要環(huán)節(jié)，因此要著重培育一批豐富的實(shí)踐活動(dòng)品牌。三是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)品牌。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生交流和接受信息的主要渠道，因此大學(xué)生思想政治教育品牌的建設(shè)也要與新時(shí)代大學(xué)生的行為特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，利用微博、微信、QQ群、飛信等平臺(tái)，建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)品牌，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地。

3.抓住典型引領(lǐng)這個(gè)切入點(diǎn)，加大人物品牌建設(shè)。典型引領(lǐng)是思想政治教育的重要方式之一，即用先進(jìn)模范人物的事跡來(lái)引導(dǎo)人、教育人，弘揚(yáng)先進(jìn)正氣，使先進(jìn)文化具體化、生動(dòng)化。利用先進(jìn)典型來(lái)示范引領(lǐng)，一方面可以弘揚(yáng)先進(jìn)，另一方面可以使思想政治教育更具實(shí)效性，也是深受大學(xué)生歡迎的一種教育形式。因此，要繼承和發(fā)揚(yáng)典型育人的方式，發(fā)現(xiàn)、挖掘先進(jìn)典型，培育具有影響力的人物品牌。

（三）要做好大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)，必須強(qiáng)化三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1.科學(xué)規(guī)劃是大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的前提條件和根本保證，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要課題。規(guī)劃要在調(diào)查研究、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上形成，要重點(diǎn)突出以下三方面的內(nèi)容：一是要全局統(tǒng)籌。大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)不僅決定大學(xué)生思想政治教育的水平，還關(guān)系到學(xué)校工作的全局，因此要把大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)納入高校的整體發(fā)展規(guī)劃，充分考慮各方面的力量，使大學(xué)生思想政治教育更具全局性。二是要結(jié)合實(shí)際。大學(xué)生思想政治教育的主體是學(xué)生，因此要從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合區(qū)域發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，使大學(xué)生思想政治教育更具針對(duì)性和實(shí)效性。三是要突出特色。品牌的規(guī)劃要體現(xiàn)典型性，要在符合時(shí)代要求、體現(xiàn)自身特色的前提下，提煉出獨(dú)具特色、內(nèi)涵深刻的品牌，從而使大學(xué)生思想政治教育更具生命力。

2.精心培育是大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。要想實(shí)現(xiàn)精心培育，就必須為大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)提供一定的保障。一是要積極創(chuàng)造條件。對(duì)大學(xué)生思想政治教育中的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措進(jìn)行提煉與總結(jié)，為使其成長(zhǎng)為優(yōu)質(zhì)品牌創(chuàng)造條件；對(duì)優(yōu)質(zhì)品牌進(jìn)行扶持，使品牌具有良好的發(fā)展空間。二是要在人員上給予保證。要建立一支大學(xué)生思想政治教育品牌管理隊(duì)伍，使品牌有人負(fù)責(zé)管理，能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)效發(fā)展。三是要在資金上予以扶持。資金是保證活動(dòng)開(kāi)展的必要條件，要加大對(duì)有潛質(zhì)的優(yōu)質(zhì)品牌的投入，確?；顒?dòng)能夠順利開(kāi)展。

3.推廣交流是大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的根本目的，是大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。品牌代表的是最優(yōu)秀的成果，在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中形成的品牌只有不斷推廣應(yīng)用，才能充分發(fā)揮其價(jià)值。一方面，教育主管部門(mén)要搭建品牌交流平臺(tái)，廣泛開(kāi)展優(yōu)秀品牌評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓地進(jìn)行表彰，激勵(lì)各高校積極參與品牌建設(shè)活動(dòng)，形成重視品牌建設(shè)的良好氛圍，同時(shí)要組織各種層次的品牌交流推廣會(huì)，對(duì)優(yōu)秀品牌進(jìn)行交流推介；另一方面，各高校要在校內(nèi)開(kāi)展品牌的宣傳推廣，總結(jié)提煉品牌特色，充分利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，使品牌深入人心，充分發(fā)揮品牌效應(yīng)。

（四）要做好大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)，必須把握三個(gè)支撐點(diǎn)

1.科學(xué)有效的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制是規(guī)范大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的有力支撐。一是要建立評(píng)估制度。對(duì)大學(xué)生思想政治教育品牌進(jìn)行規(guī)范，從不同側(cè)面加強(qiáng)對(duì)品牌的評(píng)估，通過(guò)評(píng)估全面了解品牌的運(yùn)行情況、學(xué)生參與情況以及品牌的效應(yīng)等。二是要加強(qiáng)監(jiān)督管理。品牌的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)品牌的監(jiān)督和管理，按照品牌的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。三是要及時(shí)進(jìn)行反饋。對(duì)于品牌建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)反饋并提出整改意見(jiàn)。

2.扎實(shí)有效的培育機(jī)制是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的有力支撐。一是教育行政主管部門(mén)要出臺(tái)相關(guān)制度。要重視品牌培育的必要性，要強(qiáng)調(diào)品牌培育的緊迫性，出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)高校積極進(jìn)行品牌培育。二是高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委要統(tǒng)籌規(guī)劃大學(xué)生思想政治教育品牌建設(shè)工作，把品牌建設(shè)工作與日常的教學(xué)、科研等一同部署和研究，由黨委宣傳部和學(xué)工部負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理。三是要廣泛交流。通過(guò)開(kāi)展各種層次的品牌交流會(huì)、評(píng)比會(huì)、展示會(huì)等，促進(jìn)品牌的健康發(fā)展。