導(dǎo)語：如何才能寫好一篇平面廣告設(shè)計(jì)與制作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》 實(shí)踐教學(xué) 設(shè)計(jì)與實(shí)施

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）05（c）-0199-01

《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》是我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（平面方向）的核心課程，實(shí)踐性比較強(qiáng)，其作用通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備從事平面設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)崗位所必需的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及職業(yè)綜合能力，主要培養(yǎng)滿足平面廣告設(shè)計(jì)師崗位能力要求的高素質(zhì)技能型人才。在教學(xué)中我們結(jié)合實(shí)際對(duì)《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》課程的實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)行了設(shè)計(jì)與實(shí)施。

1 針對(duì)市場(chǎng)需求選取實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，面向崗位典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目

通過對(duì)吉林省東北創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院、吉林省長(zhǎng)江廣告公司、吉林省大禹廣告有限公司、長(zhǎng)春市麥之芒文化傳播有限公司等多家比較知名的企業(yè)的調(diào)研和實(shí)踐，凝煉出針對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)師崗位的平面廣告設(shè)計(jì)行動(dòng)領(lǐng)域中典型的工作任務(wù)，并通過對(duì)職業(yè)崗位和職業(yè)工作過程中具體工作任務(wù)的分析，開發(fā)出平面廣告設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別提煉出每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)、單項(xiàng)能力及綜合能力，圍繞市場(chǎng)需求，以DM廣告、報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)、戶外廣告、POP廣告的企業(yè)真實(shí)工作項(xiàng)目為載體進(jìn)行選取本課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。本課程共設(shè)計(jì)了6個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并且六個(gè)項(xiàng)目的編排是以完整、能力遞進(jìn)為基本原則。

課程組依據(jù)資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)完整的工作步驟，將平面廣告設(shè)計(jì)與制作課程包括的知識(shí)和技術(shù)貫穿到六個(gè)學(xué)習(xí)情境之中，并按照客戶需求分析、策劃方案設(shè)計(jì)、草圖繪制、素材加工整理、設(shè)計(jì)制作、提案、任務(wù)評(píng)價(jià)這樣典型工作任務(wù)來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

2 針對(duì)職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)要求設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合企業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)工作過程，以職業(yè)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律對(duì)六個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行整合序化。在每個(gè)項(xiàng)目中的工作任務(wù)都是以具體完整的平面廣告設(shè)計(jì)工作過程來實(shí)施教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)中圍繞：“做什么怎么做具體做做的效果如何”等工作環(huán)節(jié)進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)與制作的能力訓(xùn)練，整個(gè)過程既訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。通過完成各項(xiàng)目中的任務(wù)，讓學(xué)生融入到企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)中去，提前步入崗位角色，形成職業(yè)能力的逐階上升，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3 針對(duì)工作過程所需的技能要求，進(jìn)行工作過程導(dǎo)向式的項(xiàng)目教學(xué)

本課程以企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，進(jìn)行具體工作任務(wù)分析，提煉普適的、可持續(xù)發(fā)展的核心知識(shí)和技能，作為課程的教學(xué)目標(biāo)，并將知識(shí)技能分解、重構(gòu)、序化在六個(gè)典型工作項(xiàng)目中進(jìn)行工作過程導(dǎo)向式的項(xiàng)目教學(xué)。教學(xué)過程中，學(xué)生以具體的、按企業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的各項(xiàng)指標(biāo)、規(guī)程為標(biāo)準(zhǔn)，掌握并運(yùn)用必需的知識(shí)技能完成工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)完成了，這個(gè)項(xiàng)目就完成了。工作過程中教師對(duì)工作任務(wù)所涉及的課外知識(shí)也進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握本行業(yè)的相關(guān)拓展知識(shí)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4 建立仿真教學(xué)環(huán)境，校企人員共同授課

本課程主要圍繞這6個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的工作任務(wù)開展教學(xué)。除第一個(gè)情境中的拓展任務(wù)部分在課內(nèi)完成外，其它拓展工作任務(wù)在課外由長(zhǎng)春麥之芒文化傳播有限公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)王寶峰指導(dǎo)，學(xué)生在仿真實(shí)訓(xùn)基地（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心）進(jìn)行拓展任務(wù)課外學(xué)習(xí)，兼職教師將企業(yè)的新技術(shù)與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)在實(shí)訓(xùn)中加以講授，讓學(xué)生如臨企業(yè)真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生的設(shè)計(jì)方案得到認(rèn)可或被采納時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。因此，學(xué)生自主地獲取知識(shí)及尋找解決問題方法的能力得到提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和能力增強(qiáng)。

5 打造省內(nèi)一流的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力

強(qiáng)化教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，學(xué)校提供場(chǎng)地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資，校企聯(lián)合組織實(shí)訓(xùn)，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)建真實(shí)的崗位訓(xùn)練、職場(chǎng)氛圍和企業(yè)文化。實(shí)行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)和辦法，將學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

6 改革教學(xué)手段，開啟學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力

用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；與企業(yè)接軌，合作開發(fā)課程資源，模擬企業(yè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神；將廣告公司的生產(chǎn)過程、工作流程等信息帶到課堂，建立仿真教學(xué)環(huán)境，實(shí)施真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)；使企業(yè)兼職教師在工作現(xiàn)場(chǎng)直接開展專業(yè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)；采用基于行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、頭腦風(fēng)暴法、分組教學(xué)法等靈活多樣的教學(xué)方法，開啟學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力。

7 建立全方位多層次的課程考核體系

在考核過程中，突出強(qiáng)調(diào)技能的操作，充分體現(xiàn)綜合應(yīng)用能力，加強(qiáng)過程性考核?？己朔诌^程性考核和期末考核。其中過程性考核占40%，期末考核占60%。

7.1 過程性考核（40%）

每個(gè)項(xiàng)目的作品均包括學(xué)生自評(píng)、小組內(nèi)部互評(píng)、全體學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、企業(yè)兼職教師評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，可通過課堂評(píng)價(jià)及學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中的體會(huì)和教師建議、學(xué)生校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)中兼職教師的建議，獲取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)。該考核包括出勤狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)生作品自我展示講解、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)質(zhì)量，以此規(guī)范學(xué)生職業(yè)道德和素養(yǎng)。

將聘請(qǐng)廣告公司設(shè)計(jì)師到校內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目布置，設(shè)計(jì)師、學(xué)生及教師共同對(duì)項(xiàng)目制作進(jìn)行分析和探討，項(xiàng)目完成后，設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)生的作品逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)成績(jī)。

7.2 期末考核（60%）

以提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力為依據(jù)，期末考核該課程采用“理論+操作”的考核方式，不但考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也考查了學(xué)生的理論知識(shí)；期末考試內(nèi)容，特別是操作部分，由任課教師和兼職教師共同研究制定，確?？荚噧?nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展。

總之，按照“工作過程導(dǎo)向”，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，對(duì)《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以有效提高教學(xué)效果和實(shí)現(xiàn)課程培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 丁繼安，吳建設(shè).高職院校實(shí)施校本課程標(biāo)準(zhǔn)若干問題的探索[J].遼寧教育研究，2003.

篇2

人們對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)需求量的加大與提高，使得計(jì)算機(jī)的軟硬件也相應(yīng)的提高與完善，首先，計(jì)算機(jī)的輸出與輸入設(shè)備的性能是必須符合標(biāo)準(zhǔn)的，這樣才能夠保證平面廣告設(shè)計(jì)中所掃描的圖像準(zhǔn)確、清晰，其次，對(duì)于計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備及主機(jī)也應(yīng)該滿足平面廣告設(shè)計(jì)的運(yùn)作需求，尤其是CPU處理器能夠提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)并合理利用。另一方面，平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的要求體現(xiàn)在系統(tǒng)的工作性能上，計(jì)算機(jī)軟件包含系統(tǒng)軟件及專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，系統(tǒng)軟件的代表是操作系統(tǒng)用來支撐專業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件，而專業(yè)應(yīng)用軟件是用來在平面廣告設(shè)計(jì)中在設(shè)計(jì)制作過程中對(duì)圖形圖像的處理、文字的編排、特殊效果的施加和應(yīng)用。

二、探究平面廣告設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)的循環(huán)促進(jìn)性

1平面廣告設(shè)計(jì)促使計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展隨著人們對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)需求量的加大，計(jì)算機(jī)技術(shù)也在一定程度上更好的發(fā)展起來，其中包括計(jì)算機(jī)軟件與硬件的發(fā)展，在硬件方面主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)輸出和輸入設(shè)備的改進(jìn)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)在不斷的發(fā)展，對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確度和精確度也提出了更高的要求，圖像的清晰程度取決于掃描儀的性能優(yōu)良，一些廣告設(shè)計(jì)企業(yè)必須引進(jìn)先進(jìn)的掃描儀，這有這樣才能夠更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備也需要改進(jìn)與完善，人們的審美標(biāo)準(zhǔn)各不相同，在設(shè)計(jì)平面廣告的時(shí)候需要計(jì)算機(jī)有足夠大的內(nèi)存，這樣才能滿足廣告設(shè)計(jì)的需求。另外，對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于計(jì)算機(jī)主機(jī)的促進(jìn)作用也是不容忽視的，在設(shè)計(jì)制作過程中計(jì)算機(jī)的工作速度不斷加快，主機(jī)不斷的升級(jí)以滿足平面設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，同時(shí)，計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備的提高能夠使得設(shè)計(jì)出的平面廣告效果更好，無論是圖片還是文字都能夠使得人們眼前一亮，確保了計(jì)算機(jī)設(shè)備完美的完成設(shè)計(jì)要求。

2平面廣告設(shè)計(jì)促進(jìn)計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展平面廣告設(shè)計(jì)需求量的加大對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的促進(jìn)作用是十分明顯的。一方面，平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于專業(yè)性的軟件開發(fā)具有互相兼容的促進(jìn)作用，也就是說，兩者是相輔相成，共同進(jìn)步的，目前，我國(guó)使用計(jì)算機(jī)軟件來設(shè)計(jì)平面廣告主要包括點(diǎn)陣圖和矢量圖，這需要結(jié)合多項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)共同完成，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，平面廣告設(shè)計(jì)人員應(yīng)該按照規(guī)定的程序，結(jié)合多種專業(yè)性的計(jì)算機(jī)軟件來完成設(shè)計(jì)要求，顯然，在這一過程中，計(jì)算機(jī)的軟件開發(fā)需要不斷的完善與創(chuàng)新，同時(shí)在計(jì)算機(jī)軟件結(jié)合使用的過程中也體現(xiàn)了與平面廣告設(shè)計(jì)的兼容性，保證了設(shè)計(jì)文件的安全性和創(chuàng)新性。另一方面，有些平面廣告設(shè)計(jì)只需要單一的軟件就可以完成，但是，對(duì)于此項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件的要求是非常嚴(yán)格的，要求計(jì)算機(jī)所制作圖像的清晰度、精確度、色度、純度等都要達(dá)到規(guī)定的設(shè)計(jì)要求，尤其是在圖形的繪制效果上，能夠很好的促進(jìn)單一計(jì)算機(jī)軟件的使用方式、功能效果以及內(nèi)容的豐富程度等，在對(duì)于圖像的處理上盡可能多的使用特效，吸引觀眾的眼球，激發(fā)觀眾的欣賞熱情，從而達(dá)到平面廣告預(yù)期的效果，與此同時(shí)，對(duì)于印刷的文字也需要不同的字體、顏色、大小、排版等，這些都能夠促使計(jì)算機(jī)軟件的不斷發(fā)展與創(chuàng)新。

3計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)的促進(jìn)作用隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，其在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也越來越多，起著不可替代的作用，尤其是計(jì)算機(jī)軟件的更新豐富了平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，能夠?yàn)楹苓^專業(yè)的廣告設(shè)計(jì)提供技術(shù)上的支持，例如，繪圖的工具、色彩的變換、文字的編排等方面，其次，計(jì)算機(jī)軟件的合理應(yīng)用能在很大程度上提高平面廣告設(shè)計(jì)人員的工作效率，改變了傳統(tǒng)的手工繪圖形式，當(dāng)然，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)要求設(shè)計(jì)人員具有過硬的計(jì)算機(jī)技能，同時(shí)，對(duì)于繪圖能力也同樣有很高的要求。如果是比較復(fù)雜的平面廣告設(shè)計(jì)，就要求設(shè)計(jì)的畫面具有一定的表現(xiàn)力，計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠使得畫面更加的形象、真實(shí)，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)的促進(jìn)起著至關(guān)重要的作用。

三、處理好計(jì)算機(jī)技術(shù)與平面廣告設(shè)計(jì)之間的關(guān)系

平面廣告設(shè)計(jì)人員在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)之前應(yīng)該對(duì)其有深入的了解，做到科學(xué)、合理的應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟硬件，只有依靠設(shè)計(jì)人員的豐富思維與創(chuàng)新創(chuàng)造才能夠使得計(jì)算機(jī)技術(shù)在平面廣告設(shè)計(jì)中起到積極的促進(jìn)作用，當(dāng)然，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是非常廣泛的，我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正處于不斷的發(fā)展當(dāng)中，它豐富著人民的生活，在各個(gè)領(lǐng)域都起著不可替代的作用，希望計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好的應(yīng)用于平面廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中。

四、結(jié)語

篇3

〔關(guān)鍵詞〕民間藝術(shù) 布藝制作 平面設(shè)計(jì)

一、民間藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)的發(fā)展關(guān)系

平面設(shè)計(jì)主要通過視覺元素展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)外在表現(xiàn)形式。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和文化底蘊(yùn)的國(guó)家，豐富多彩的民間藝術(shù)文化和制作形式是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要組成部分，將中國(guó)民間手工藝文化應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)中，有利于豐富當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式，也有利于改變我國(guó)平面設(shè)計(jì)的從屬局面。東西方文化有其各自的發(fā)展特點(diǎn)，從本質(zhì)上而言文化無優(yōu)劣之分，對(duì)于中國(guó)民間傳統(tǒng)術(shù)文化，既不能妄自菲薄也不能妄自尊大，要時(shí)刻以發(fā)展的眼光看待民間藝術(shù)文化，這就要求平面設(shè)計(jì)師們必須不斷拓展自身的知識(shí)視野，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。

平面設(shè)計(jì)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，一方面是現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)及生活實(shí)踐中精神上、情感上及心靈上產(chǎn)生的創(chuàng)造性反映；另一方面是平面創(chuàng)意能夠得到人們的認(rèn)可和接受，使平面設(shè)計(jì)創(chuàng)新與民間文化傳承協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中通過對(duì)中國(guó)民間元素就地取材，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和傳承中國(guó)民間藝術(shù)文化，以西方的設(shè)計(jì)理念對(duì)東方的傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行革新。

二、民間手工藝在我國(guó)平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

民間手工藝在我國(guó)現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)的應(yīng)用中，刻繪工藝呈現(xiàn)出“獨(dú)占鰲頭”發(fā)展趨勢(shì)，隨著刻繪工藝的不同應(yīng)用，充分反映了刻繪工藝的適應(yīng)性。但是，相較于國(guó)外的現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品，我國(guó)的手工藝類別的藝術(shù)作品顯得十分單調(diào)，國(guó)外的平面廣告設(shè)計(jì)作品則對(duì)手工藝類別做了全面的嘗試，并將其應(yīng)用在各種廣告主題中，使作品的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)方法多姿多彩。同時(shí)，國(guó)外在平面廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面也充分地利用了手工藝，極大地加強(qiáng)了廣告的特色。我國(guó)的平面廣告設(shè)計(jì)存在著以下幾方面問題：

（一）廣告制作材料較單一。紙張?jiān)趪?guó)內(nèi)的平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用最普遍，而國(guó)外會(huì)針對(duì)不同主題的廣告設(shè)計(jì)進(jìn)行制作材料的選擇，如粘土動(dòng)畫廣告、生態(tài)食材廣告、布料廣告等，不同的制作材料展現(xiàn)不同的表現(xiàn)效果，給觀眾不同的視覺刺激和視覺感受。

（二）廣告制作方法及制作形式單一。國(guó)內(nèi)平面廣告設(shè)計(jì)在制作方法及制作形式上緊緊圍繞“剪”或“刻”進(jìn)行制作，大部分的平面廣告作品是通過計(jì)算機(jī)廣告技術(shù)完成的。國(guó)外的平面設(shè)計(jì)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)主題、制作材料、設(shè)計(jì)創(chuàng)意等因素選擇不同的制作方法，如剪紙、刺繡、刻紙、編織、折紙等，靈活多變的制作方法使其設(shè)計(jì)作品風(fēng)格迥異、突出質(zhì)感，給觀眾傳達(dá)個(gè)性化的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。德國(guó)著名設(shè)計(jì)師凱澤的很多藝術(shù)作品都是自己親手制作的，運(yùn)用不同的制作手法表達(dá)廣告設(shè)計(jì)作品的生命力、表現(xiàn)力、感染力及說服力。

（三）廣告作品的最終呈現(xiàn)方式單一。平面設(shè)計(jì)廣告作品的呈現(xiàn)方式普遍以紙張印刷的方式為主，盡管“平面不平、設(shè)計(jì)不簡(jiǎn)單”、“三維立體藝術(shù)平面”、“五感設(shè)計(jì)”等設(shè)計(jì)理念越來越受平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的關(guān)注和重視，但是這一類的平面設(shè)計(jì)作品在國(guó)內(nèi)還很少見。國(guó)外的平面設(shè)計(jì)作品對(duì)這種創(chuàng)新理念進(jìn)行了大膽嘗試，以刺激人們的視覺效果為目的。如制作旅行廣告的設(shè)計(jì)時(shí)，以文字、圖片的形式宣傳廣告設(shè)計(jì)主題，并通過實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)制作的形式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，突出設(shè)計(jì)靈感和手工質(zhì)感，實(shí)現(xiàn)觀者與設(shè)計(jì)作品之間的零距離。

三、民間布藝制作技法在平面廣告設(shè)計(jì)中發(fā)揮的作用

隨著人們生活水平的不斷提高，人們的審美水平和欣賞能力也隨之提升，人們不僅希望能從廣告設(shè)計(jì)中獲取所需信息，也希望廣告設(shè)計(jì)能以更加有創(chuàng)意的形式滿足精神上和情感上的需求。民間布藝制作技術(shù)是民間手工藝的重要組成部分，其表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容豐富，“源于自然、始于勞作、表之于情、用之于意”的藝術(shù)理念是民間藝術(shù)創(chuàng)作者智慧的結(jié)晶。人的思想情感、自由意志及生命內(nèi)在活力在民間布藝制作上得到了充分的表現(xiàn)和表達(dá)。

（一）平面廣告設(shè)計(jì)是對(duì)民間布藝制作技法的學(xué)習(xí)和傳承。民間布藝是民間手工藝的重要表現(xiàn)形式，經(jīng)過歷史的沉淀和大量的實(shí)踐，使其蘊(yùn)含深厚的藝術(shù)涵養(yǎng)，充分反映了特定時(shí)代民族特色的發(fā)展。將民間布藝制作技法充分的應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中是對(duì)民間藝術(shù)文化的學(xué)習(xí)和繼承，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。通過對(duì)本土民間文化的學(xué)習(xí)，吸收民間藝術(shù)文化的精華，挖掘民族有價(jià)值的素材元素，用民族語言展現(xiàn)民間藝術(shù)文化的魅力。同時(shí)，借鑒國(guó)外平面廣告設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想，確保民間布藝文化既保留自身的藝術(shù)特色又適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們的審美需求，在不斷完善中使我國(guó)民間布藝制作文化走向國(guó)際化、世界化。

（二）促使平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法更加豐富化、多元化。人們審美水平和欣賞能力的提高促使平面廣告設(shè)計(jì)在表現(xiàn)手法上更加豐富化、多元化，逐漸向個(gè)性化趨勢(shì)發(fā)展。民間布藝制作技法中涉及了織、印染、刺繡、扎花、鑲邊、拼布等技法，根據(jù)不同材料的質(zhì)感和肌理選用不同的制作技法。將這些元素應(yīng)用到現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中能夠帶來全新的設(shè)計(jì)思路，起到事半功倍的藝術(shù)效果，通過視覺上的刺激和誘導(dǎo)吸引觀者的注意力，為觀者塑造極佳的視覺效果和藝術(shù)空間。

（三）促使平面廣告設(shè)計(jì)更加人性化。手工制作是表達(dá)和體現(xiàn)設(shè)計(jì)師“創(chuàng)意”的最佳方法，觀者在設(shè)計(jì)作品中可以直觀的獲取設(shè)計(jì)作品信息。民間布藝制作與人們的日常生活緊密聯(lián)系在一起，反映的是大部分人的生活需求和審美特征，對(duì)人們的衣食住行有著一定的影響。民間布藝制作技法流傳至今無疑充斥著民族文化和時(shí)代感，是設(shè)計(jì)師情感表達(dá)的重要體現(xiàn)，這種設(shè)計(jì)情感是強(qiáng)烈的、打動(dòng)人心的，是對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)作的不斷修正和補(bǔ)充，使藝術(shù)設(shè)計(jì)更好地為人們服務(wù)。

四、民間布藝制作技法在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用對(duì)策

民間布藝制作技法在材料選用、工藝制作、工藝流程、藝術(shù)特征等方面的差異性，為現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上針對(duì)不同廣告的設(shè)計(jì)主題，選擇具有突出效果的材料和制作方法，這些方法既可以沿用傳統(tǒng)方法，也可以對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，使其進(jìn)一步加強(qiáng)視覺效果，促進(jìn)廣告主題的表達(dá)。

（一）民間布藝制作技法種類豐富多樣，可利用元素較多。民間布藝制作技法在材料選用、工藝制作及工藝流程、藝術(shù)特征方面的不同之處，使其種類豐富，可利用的元素及素材較多。每一個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作者都是經(jīng)過長(zhǎng)期的生產(chǎn)及生活實(shí)踐，將自己的思想情感、自由意志、生命力以自身的智慧和創(chuàng)造力融入到布藝制作作品中，創(chuàng)造出多姿多彩的生活藝術(shù)品，其中豐富的制作方法和制作技巧可以為現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)師們提供參考和使用。為了解決國(guó)內(nèi)平面廣告設(shè)計(jì)作品在制作材料、制作方法和制作形式、作品呈現(xiàn)方式上的單一化的局面，設(shè)計(jì)師們必須從布藝制作技法的織、印染、刺繡、扎花、鑲邊、拼布等方法出發(fā)，深入研究各種制作技法的審美元素和設(shè)計(jì)元素，結(jié)合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案探索富有感染力、吸引力、f服力、表現(xiàn)力的表現(xiàn)方法。針對(duì)不同的平面廣告主題選擇不同的民間布藝制作技法，充分的將民族元素應(yīng)用到廣告設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步呈現(xiàn)民間布藝制作技法的多樣性和適應(yīng)性。

（二）將理論研究應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。目前，很多專家和學(xué)者對(duì)民間布藝制作技法有著深入的研究，并將其應(yīng)用到室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖書裝幀設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域中。設(shè)計(jì)師在加強(qiáng)民間文化知識(shí)的同時(shí)，多瀏覽和閱讀關(guān)于平面設(shè)計(jì)工藝制作、表現(xiàn)效果、材料等加工方面的材料及書籍，挖掘有價(jià)值的理論研究信息，并將其應(yīng)用到平面廣告設(shè)計(jì)中，使理論研究得到更好的實(shí)現(xiàn)。

綜上所述，民間布藝制作技法的多樣性和適應(yīng)性，能夠更好地促進(jìn)現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和發(fā)展，在平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用中不能單純的將制作技法作為出發(fā)點(diǎn)，還要從很多層面進(jìn)入深層的挖掘，了解民間布藝制作技法的文化底蘊(yùn)還需要設(shè)計(jì)師們不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和體會(huì)。

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1.直接運(yùn)用。平面廣告不斷追求新奇的創(chuàng)意，然而不離其宗的始終是表現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷，因?yàn)閺V告的直接對(duì)象是廣大的受眾。直接地將人物形象置身其中是平面廣告設(shè)計(jì)中對(duì)民間人物形象最為常見的運(yùn)用形式，現(xiàn)代社會(huì)信息量大且紛繁復(fù)雜，一些平面廣告剛剛出現(xiàn)就可能被覆蓋淹沒，民間人物形象直接運(yùn)用，簡(jiǎn)單而又具有實(shí)效性，這種形式既符合現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)的基本原則，又能夠給人一種簡(jiǎn)潔干練的視覺沖擊力。民間人物形象的直接運(yùn)用主要有兩種類型，一種是整體的表達(dá)，即將民間人物形象或單獨(dú)或組合地表現(xiàn)出來，體現(xiàn)人物形象的整體風(fēng)貌，如某些地方特產(chǎn)的平面廣告中，會(huì)將人物形象放置在特定的場(chǎng)景中，這種場(chǎng)景大多與產(chǎn)品的生產(chǎn)密切相關(guān)，而人物形象出現(xiàn)其中，表現(xiàn)了產(chǎn)品制作情形，受眾在觀賞時(shí)，會(huì)不自覺地產(chǎn)生聯(lián)想，形成和諧的整體觀感，另一種是人物形象的局部描繪，以局部特寫或剪影的形勢(shì)呈現(xiàn)人物形象的特色，如一些平面廣告設(shè)計(jì)中，經(jīng)常會(huì)見到雙手相牽或兩個(gè)頭像相互依偎的形象，這種局部設(shè)計(jì)能夠較為迅速地吸引人們的目光，并且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，從而很好地突出了廣告的主題。2.間接運(yùn)用。現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)主要是以蒙太奇的手法間接地運(yùn)用民間人物形象，這種間接地運(yùn)用主要是為了更好地襯托主題，使畫面更具創(chuàng)意性與表現(xiàn)力，如桂林一些宣傳山水風(fēng)景與民俗風(fēng)情的平面廣告中，就會(huì)出現(xiàn)一到兩個(gè)身著少數(shù)民族服裝的女性形象，受眾不僅能通過背景看到美麗的自然風(fēng)景，更能夠通過這些獨(dú)具一格的民間人物形象來感受當(dāng)?shù)氐拿袼滋厣＿@種間接的運(yùn)用不僅能夠使畫面的整體的效果更具美感，也使觀者得到文化的熏陶。

二、現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中民間人物形象的意義

1.強(qiáng)平面廣告的人文性。民間人物形象雖然平凡普通，對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)而言，卻擁有最為廣泛的受眾。平面廣告將民間人物形象運(yùn)用其中，體現(xiàn)了深厚的人本主義情懷，能夠更加貼近人們生活的實(shí)際，引起人們的關(guān)注，也更易于為人們接受并喜愛。民間人物形象出現(xiàn)在現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中，使人們覺得親切熟悉，引發(fā)內(nèi)心的強(qiáng)烈的認(rèn)同感，從而獲得豐富的人文體驗(yàn)，滿足其對(duì)自身與他人、自然、生命的認(rèn)知需求，并在此基礎(chǔ)上更主動(dòng)地接受廣告信息。這種人文性深刻地體現(xiàn)在民間人物形象的刻畫中，因?yàn)橄嗨频谋尘芭c環(huán)境，當(dāng)他們出現(xiàn)在平面廣告中時(shí)，人們會(huì)不自覺地將其與自己進(jìn)行相似度的比較，對(duì)這些人物形象的一顰一笑自然也有更深的體會(huì)與感受，這種認(rèn)同感也使受眾與廣告之間的距離更近，情感上的聯(lián)系更豐富。2.高平面廣告的效益。民間人物形象相比直觀且具有親和力，這是語言文字或其他幾何圖形無法比擬的。平面廣告設(shè)計(jì)的主要目的是獲得更廣泛受眾的接受，民間人物形象以其獨(dú)有的親切平和，向人們傳遞信息，使人們?cè)讷@得審美體驗(yàn)的同時(shí)，更自然地接受信息，從而使廣告的傳播空間更加廣闊，帶來更為豐厚的效益。不僅如此，相比明星代言的平面廣告，民間人物形象的平面廣告設(shè)計(jì)所需要的成本較少，且不需要耗費(fèi)大量的人力物力資源，這也在一定程度上減少了實(shí)際的經(jīng)濟(jì)投入。以較小的成本獲得較大的回報(bào)，滿足了現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)最切實(shí)的效益需求。

三、結(jié)論

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【關(guān)鍵詞】平面廣告設(shè)計(jì) 小組合作 項(xiàng)目化教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0217-02

平面廣告設(shè)計(jì)課程是基于平面廣告設(shè)計(jì)基本原理的教學(xué)課程，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為廣告的前期調(diào)研和具體廣告定位、創(chuàng)意表現(xiàn)方法、設(shè)計(jì)程序、廣告類型和媒介等內(nèi)容。它注重與市場(chǎng)變化規(guī)律接軌，注重小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)同，為了培養(yǎng)與廣告市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化相結(jié)合的平面廣告設(shè)計(jì)人才，在平面廣告設(shè)計(jì)課程中，以行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)為出發(fā)點(diǎn)，緊密結(jié)合課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的整合，在廣告市場(chǎng)潮流的引領(lǐng)下，進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的更新與優(yōu)化。在平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中融入項(xiàng)目化教學(xué)的理念，在項(xiàng)目教學(xué)的過程中以小組合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)同的意識(shí)和精神進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是具有時(shí)代特色的創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用模式。

一、平面廣告設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目化教學(xué)的意義剖析

平面廣告設(shè)計(jì)課程以開放、創(chuàng)新的理念推行項(xiàng)目化教學(xué)，以學(xué)生為主體教學(xué)，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容擬定相對(duì)獨(dú)立的不同項(xiàng)目或任務(wù)，學(xué)生在獲取相關(guān)的項(xiàng)目或任務(wù)之后，可自主地進(jìn)行資料的采集、設(shè)計(jì)、分析與實(shí)施，并在項(xiàng)目或任務(wù)推進(jìn)的過程中進(jìn)行小組合作或團(tuán)隊(duì)協(xié)同，教師則對(duì)學(xué)生的不同項(xiàng)目進(jìn)行情況加以指導(dǎo)和評(píng)價(jià)起到解疑釋惑的作用。特別是在“項(xiàng)目引領(lǐng)，工作室制”的項(xiàng)目教學(xué)模式下，學(xué)生可以形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)環(huán)境，組成項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)小組，進(jìn)行小組合作的探究式學(xué)習(xí)。這種項(xiàng)目化教學(xué)模式具有顯著的特點(diǎn)：

1.以市場(chǎng)行業(yè)需求結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目確定的特點(diǎn)

平面廣告設(shè)計(jì)課程中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)是市場(chǎng)行業(yè)與課程相整合的結(jié)晶，在就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念下，關(guān)注市場(chǎng)行業(yè)需求變化趨勢(shì)，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，使這種狀態(tài)下設(shè)計(jì)的項(xiàng)目具有理論和實(shí)踐相結(jié)合的意義，從而使不同項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)具有特定職業(yè)特點(diǎn)的知識(shí)建構(gòu)的意義。

2.項(xiàng)目教學(xué)法下的小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)同特點(diǎn)

以“項(xiàng)目開發(fā)小組”為單元，進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā)與生活活動(dòng)過程，在這一項(xiàng)目單元活動(dòng)中，可以體現(xiàn)出不同項(xiàng)目開發(fā)小組之間的協(xié)同與合作，突顯出不同項(xiàng)目小組的合作探究能力和效果。例如，在平面招貼設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，學(xué)生分別組成團(tuán)隊(duì)，在模擬課題之后引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)參與設(shè)計(jì)工作室廣告項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

3.基于小組環(huán)境下的項(xiàng)目結(jié)果評(píng)價(jià)的多樣化特點(diǎn)

在平面廣告設(shè)計(jì)課程下的項(xiàng)目教學(xué)法下，小組可以將自己開發(fā)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，進(jìn)行相互評(píng)價(jià)、競(jìng)賽性的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)等，在這些形式多樣的項(xiàng)目設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)中，可以構(gòu)建集思廣益、反饋與反思的項(xiàng)目結(jié)果評(píng)析體系。

二、項(xiàng)目教學(xué)法下的小組合作在平面廣告設(shè)計(jì)課程中的流程化應(yīng)用

項(xiàng)目教學(xué)法在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，具有相應(yīng)的流程：（1）要組建項(xiàng)目小組成員，并體現(xiàn)公平、公正的原則。（2）要明確創(chuàng)意小組的任務(wù)，這是與市場(chǎng)行業(yè)需求和專業(yè)課程內(nèi)容相結(jié)合的目標(biāo)性任務(wù)，不得隨意更改。（3）擬定項(xiàng)目小組計(jì)劃，小組要針對(duì)自己的項(xiàng)目進(jìn)行方案計(jì)劃和擬定，在通過可行性項(xiàng)目論證之后，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施過程。（4）項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查。小組要根據(jù)自己的項(xiàng)目，進(jìn)行市場(chǎng)行業(yè)調(diào)查活動(dòng)，撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，為平面廣告小組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供思路。（5）項(xiàng)目實(shí)施。小組要擬定項(xiàng)目的初稿，在小組交流、討論的過程中，擬定廣告提案，這可以體現(xiàn)小組的合作、溝通水平及廣告創(chuàng)意水平，是對(duì)小組成員綜合能力的考驗(yàn)。

小組合作在平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)模式下的應(yīng)用，還可以融合在不同課程作業(yè)內(nèi)容之中，具體體現(xiàn)如下：

1.重大賽事項(xiàng)目與作業(yè)的結(jié)合應(yīng)用。在實(shí)際教學(xué)中平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目小組可以結(jié)合賽事的內(nèi)容，進(jìn)行分組搜集資料、小組討論與溝通的操作，并且可以與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流與協(xié)同，進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)作。

2.企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際項(xiàng)目與作業(yè)的結(jié)合應(yīng)用。可以將企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目融合進(jìn)入學(xué)生的小組作業(yè)之中，這可以增強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容緊密結(jié)合的認(rèn)知，使平面廣告設(shè)計(jì)小組成員在實(shí)踐生產(chǎn)項(xiàng)目中，進(jìn)行小組合作的實(shí)踐活動(dòng)操作，在與客戶實(shí)際接觸的體驗(yàn)中，了解社會(huì)消費(fèi)群體的需求，熟悉平面廣告設(shè)計(jì)的運(yùn)營(yíng)和流程，增強(qiáng)與客戶溝通的能力。

總而言之，平面廣告設(shè)計(jì)課程可以體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)模式下的小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)同，在小組合作的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)過程中，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高平面廣告設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐整合的質(zhì)量和水平。

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當(dāng)某一物體映入眼簾時(shí)，首先吸引人的便是色彩，其次才是造型、材質(zhì)、功能等。色彩能夠?qū)θ藗兊囊曈X造成強(qiáng)大沖擊，繼而讓他們體會(huì)到不同的情感及心理感受。值得一提的是，無論在純度上，還是在明度上，又或者在透明度上，只要稍加變化，便能讓顏色具有不同的視覺效果和心理感受。馬克思曾經(jīng)提到過：“色彩的感覺是一般美感中最為大眾化的一種形式?！庇蛇@句話可以看出，色彩將會(huì)對(duì)人產(chǎn)生極大的影響?；诖?，現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)普遍熱衷于借助色彩來表達(dá)其中蘊(yùn)藏的情感。在平面廣告設(shè)計(jì)中，應(yīng)合理、充分地運(yùn)用色彩所具有的情感功能，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自身宣傳效果的不斷強(qiáng)化。不同國(guó)家、民族和個(gè)人對(duì)顏色的好惡往往存在較大的差異，甚至對(duì)同一種顏色有著截然不同的看法。能否獲得人們的好感，這關(guān)系到一個(gè)廣告的成功與失敗，即能否獲得預(yù)期的宣傳效果，所以，應(yīng)積極了解并掌握不同色彩所能代表的情感功能以及不同人群對(duì)色彩的不同觀感。在平面廣告設(shè)計(jì)中，在選擇和運(yùn)用色彩時(shí)，應(yīng)以目標(biāo)人群為中心，遵循他們長(zhǎng)期生活中積累下來的視覺感受、欣賞角度、審美觀點(diǎn)，總而言之，要能夠獲得人們的注意，更要獲得他們的喜愛，讓他們產(chǎn)生一種深入探索、不斷了解的欲望，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的廣告宣傳目的。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的平面廣告設(shè)計(jì)師，往往能夠恰如其分地運(yùn)用色彩，引起人們情感上的共鳴，讓設(shè)計(jì)發(fā)揮出積極的宣傳作用。在平面廣告設(shè)計(jì)中，如果閉門造車，想當(dāng)然地運(yùn)用色彩，而沒有很好地結(jié)合廣告內(nèi)容以及消費(fèi)者觀感，那么其廣告效果可想而知，大多是不盡人意。

二、平面廣告設(shè)計(jì)中的配色規(guī)律

在平面廣告設(shè)計(jì)中，其色彩不管是鮮艷明麗，又或者是典雅質(zhì)樸，它們所形成的這些不同色調(diào)，將直接決定了人們對(duì)廣告色彩的總體認(rèn)知效果。在運(yùn)用色彩的過程中，應(yīng)注意一個(gè)度的把握，搭配適宜的色彩組合能夠吸引人們的興趣，讓他們產(chǎn)生深入探究的欲望。為實(shí)現(xiàn)上述目的，設(shè)計(jì)師們應(yīng)正確把握平面廣告中的配色規(guī)律，除了把握好色相、亮度、冷暖及純度對(duì)比之外，還應(yīng)把握好面積、混合及傾向的調(diào)合，在搭配及組合過程中，應(yīng)使畫面和諧統(tǒng)一，不僅要符合色彩的規(guī)律性，同時(shí)還應(yīng)符合色彩的條理性。除此之外，還有一點(diǎn)異常重要，即結(jié)合宣傳主題賦予畫面一個(gè)異常明確的主色調(diào)，并予以合理把握及運(yùn)用。在平面廣告設(shè)計(jì)中，應(yīng)結(jié)合其具體內(nèi)容及感官效果對(duì)整體基調(diào)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，然后再做好局部色調(diào)的運(yùn)用工作。毫無新意、變化的色彩運(yùn)用很難吸引人們的眼球，所以，相關(guān)設(shè)計(jì)理念需要借助色彩本身所具有的基本性格予以表達(dá)，如此一來，作品便更加獨(dú)特，個(gè)性十足。

設(shè)計(jì)師們應(yīng)善于通過色彩這一媒介來準(zhǔn)確表達(dá)自身的設(shè)計(jì)思想，同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)利用相關(guān)計(jì)算機(jī)圖片處理軟件賦予色彩更多的變化，讓設(shè)計(jì)內(nèi)容更加豐富多彩，讓設(shè)計(jì)空間得以進(jìn)一步拓寬，最終制作出令人滿意的平面廣告設(shè)計(jì)作品。

三、結(jié)束語

篇7

1利用圖形圖像軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的技巧

1.1增強(qiáng)廣告畫面的色彩表現(xiàn)力

色彩能夠?qū)σ曈X產(chǎn)生沖擊，激發(fā)人們的想象力和產(chǎn)生情感共鳴，從而認(rèn)同廣告的效果。所以，平面廣告設(shè)計(jì)的色彩效果會(huì)對(duì)整體廣告的表現(xiàn)力產(chǎn)生很大的影響。要想增強(qiáng)平面廣告的色彩表現(xiàn)力，可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件。PS軟件對(duì)顏色的設(shè)計(jì)有很多模式，設(shè)計(jì)人員可以通過電腦的顯示設(shè)計(jì)出自己理想的效果。而且，該軟件有控制色彩工具，可以進(jìn)行色彩之間的轉(zhuǎn)換，也可以輸入指令改變色彩，做一個(gè)對(duì)比。最后，可以選擇相關(guān)欄目進(jìn)行調(diào)色，有色階、對(duì)比度、自動(dòng)色階、曲線調(diào)節(jié)等指令，能夠?qū)υO(shè)計(jì)圖像上的色彩進(jìn)行調(diào)整，豐富色彩的表現(xiàn)力。

1.2深化廣告的圖像理念

平面廣告設(shè)計(jì)需要通過有限的圖像圖形，制造想象空間，傳達(dá)鮮明的理念，達(dá)到影響觀者選擇的效果。這就對(duì)設(shè)計(jì)者提出了很高的要求，對(duì)理念和內(nèi)容的傳達(dá)要有很高的把控能力，而PS等圖像處理軟件就可以發(fā)揮深化廣告圖像理念的作用。PS幫助平面廣告設(shè)計(jì)人員深化廣告圖像理念。主要通過3方面來發(fā)揮作用：一是PS中有很多的設(shè)計(jì)工具，橡皮、刷子等都可以進(jìn)行創(chuàng)作和繪圖；二是PS可以在已有圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，可以根據(jù)設(shè)計(jì)者自己的創(chuàng)意和想法加入新內(nèi)容進(jìn)行修改；三是PS中有很多美圖工具，比如濾鏡、焦點(diǎn)模糊等，可以根據(jù)設(shè)計(jì)者的構(gòu)思使用PS工具創(chuàng)造新的圖像或者進(jìn)行調(diào)整，最終達(dá)到自己想要的效果。

1.3運(yùn)用PS軟件可以調(diào)整廣告的版式設(shè)計(jì)和畫面意蘊(yùn)

因?yàn)槠矫鎻V告設(shè)計(jì)的最終目的是傳達(dá)某種理念和意圖，進(jìn)而影響受眾的選擇。那么，合理的版式設(shè)計(jì)不僅使畫面均衡舒服，美化整體效果，還可以吸引受眾對(duì)廣告的內(nèi)容進(jìn)行積極的關(guān)注，進(jìn)而提高廣告的影響力。版式設(shè)計(jì)是否成功在于其能否最大化傳達(dá)想要表達(dá)的意圖。平面設(shè)計(jì)從業(yè)人員不停地探索新的形式和有特色的表達(dá)手法。PS為設(shè)計(jì)者們做出完美的設(shè)計(jì)圖像提供了捷徑——更加合理的版式、更加有美感的圖像，信息傳播、擴(kuò)散更加便捷，受眾在欣賞更舒服更具美感的廣告畫面時(shí)，也會(huì)被內(nèi)容吸引，領(lǐng)悟并認(rèn)同其所努力傳達(dá)的理念，最終達(dá)到廣告廣而告之、潤(rùn)物無聲的效果。

2PS在平面設(shè)計(jì)中的使用方式

2.1對(duì)照片進(jìn)行修復(fù)

PS軟件可以對(duì)照片進(jìn)行一些修復(fù)處理，消減瑕疵，視覺效果更好。在平面廣告設(shè)計(jì)中，進(jìn)行圖片的修復(fù)處理，可以滿足后期更多需要，廣告的效果更好，對(duì)受眾的吸引力和影響力更強(qiáng)，達(dá)到其推廣、誘發(fā)購買力的目的。

2.2增添廣告文字

廣告即是廣而告之，商品廣告是為了更好地展示商品效果，增強(qiáng)受眾購買相關(guān)產(chǎn)品的欲望。因此，平面廣告的設(shè)計(jì)不僅要以優(yōu)美、感染力強(qiáng)的圖像提升產(chǎn)品的吸引力，而且也要對(duì)文字進(jìn)行設(shè)計(jì)，最大限度增強(qiáng)廣告的效果。PS能夠?qū)V告文字進(jìn)行設(shè)計(jì)和處理，增加廣告的焦點(diǎn)效果，提升震撼程度。比如加入藝術(shù)效果，能夠?qū)κ鼙姰a(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺刺激，增強(qiáng)產(chǎn)品的吸引力和記憶效果，提高購買沖動(dòng)。

2.3對(duì)原始的圖像進(jìn)行處理

運(yùn)用PS軟件，可以對(duì)原始的圖像進(jìn)行縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)、透視等。有的平面設(shè)計(jì)原始圖像畫質(zhì)不夠精細(xì)，無法達(dá)到廣告良好的效果，就需要運(yùn)用PS軟件進(jìn)行編輯處理，可以去除瑕疵、修補(bǔ)、復(fù)制等，經(jīng)過編輯處理，會(huì)使圖像美化，呈現(xiàn)出最完美的效果。

2.4進(jìn)行調(diào)色校色

PS軟件可以對(duì)圖像進(jìn)行色彩調(diào)整，視覺上更加舒服和美觀。如：明暗度調(diào)整，色相、純度的校正等，在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)圖像的外在色彩進(jìn)行調(diào)整，會(huì)使平面廣告設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出很好的立體圖質(zhì)效果。

3平面廣告設(shè)計(jì)中使用PS軟件的原則

現(xiàn)在商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了一個(gè)高度發(fā)展的階段，廣告也在商品經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了巨大的作用，平面廣告設(shè)計(jì)也已經(jīng)成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，有著眾多的從業(yè)人員。在經(jīng)濟(jì)利益面前，平面廣告設(shè)計(jì)存在著很多問題，虛假廣告問題頻發(fā)，一個(gè)重要原因是計(jì)算機(jī)圖形圖像軟件的濫用。由于廣告的傳播性強(qiáng)，虛假夸大的廣告?zhèn)鞑ギa(chǎn)生惡劣的影響。因此，在平面廣告設(shè)計(jì)中正確使用PS軟件，必須遵循一些基本原則，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和道德規(guī)范。

3.1真實(shí)性原則

廣告的最終目的是提高知名度，做好產(chǎn)品的推廣工作，最終轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)購買力，形成銷售額度和利潤(rùn)。平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與廣告目標(biāo)和企業(yè)的營(yíng)銷目標(biāo)一致，尊重客觀事實(shí)，不能盲目夸大產(chǎn)品功效來誘導(dǎo)消費(fèi)者。廣告的作用除了提高產(chǎn)品知名度和吸引力外，還要幫助企業(yè)樹立良好形象，引導(dǎo)消費(fèi)者合理消費(fèi)。平面廣告設(shè)計(jì)者在使用計(jì)算機(jī)圖像圖像軟件時(shí)也應(yīng)當(dāng)遵循這一原則，合理美化設(shè)計(jì)效果，避免出現(xiàn)不符實(shí)際的情況，真實(shí)性是必須堅(jiān)持的原則。

3.2簡(jiǎn)潔原則

簡(jiǎn)潔原則又稱約束性原則。平面廣告的效果受到很多要素的制約，比如時(shí)間、內(nèi)容的限制等，不能隨心所欲，所以平面廣告應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，切中要點(diǎn)，契合特定人群的需要，才能在有限的時(shí)間和內(nèi)容里抓住人們的吸引力。在使用PS等計(jì)算機(jī)圖形圖像軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵循簡(jiǎn)潔原則，切忌繁多復(fù)雜，含義模糊，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明快，指向明確。

3.3規(guī)范性原則

平面廣告設(shè)計(jì)中使用PS等軟件應(yīng)該遵循規(guī)范性原則，符合相關(guān)法律法規(guī)和基本道德規(guī)范的要求。但是受利益驅(qū)動(dòng)因素的干擾，出現(xiàn)了很多不實(shí)廣告，為了在短時(shí)間內(nèi)吸引消費(fèi)者眼球，很多經(jīng)營(yíng)廠家和平面廣告設(shè)計(jì)人員罔顧道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任，在廣告設(shè)計(jì)中加入低俗內(nèi)容，造成惡劣影響。廣大平面廣告設(shè)計(jì)人員在使用PS等軟件進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)時(shí)，享受著PS軟件帶來的便捷，也不要忘記遵守規(guī)范性原則，設(shè)計(jì)積極、健康向上的廣告作品。

3.4情感共鳴原則

廣告要想打動(dòng)消費(fèi)者，必須能讓消費(fèi)者對(duì)廣告內(nèi)容認(rèn)同，產(chǎn)生情感共鳴，才會(huì)被廣告內(nèi)容影響說服，最終形成購買力。所以，在使用PS軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)和處理時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮廣告內(nèi)容與受眾情感傾向保持一致，盡可能保留觸動(dòng)消費(fèi)者情感的因素，保持情感共鳴，減少非主流表達(dá)。在廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和制作、處理上，盡可能使用情感共鳴手段，以情動(dòng)人，才能真正打動(dòng)消費(fèi)者。

4PS軟件運(yùn)用在平面廣告設(shè)計(jì)中的優(yōu)劣勢(shì)分析

4.1PS軟件使用在平面廣告設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)

4.1.1效率提高，修改容易

對(duì)比過去的圖形圖像處理辦法，PS等計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，節(jié)約了時(shí)間，提高了效率。過去的平面廣告設(shè)計(jì)主要靠人工創(chuàng)作，設(shè)計(jì)繪制要花費(fèi)大量的時(shí)間精力，工作效率不高。而且色彩、布局和內(nèi)容的表達(dá)會(huì)受到明顯的限制，并且修改不易。但是PS等計(jì)算機(jī)圖像圖像處理軟件則可以輕松解決這些問題，在信息化時(shí)代，利用電腦進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)，可以找到更多的素材，學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容、理念表達(dá)方式，設(shè)計(jì)更加便捷，效率更高，節(jié)省了人力和時(shí)間成本。在設(shè)計(jì)圖稿完成后，如果對(duì)設(shè)計(jì)效果不滿意，還可以利用PS軟件進(jìn)行修改，解決了傳統(tǒng)手工作圖不易修改的難題，更好滿足設(shè)計(jì)意圖。

4.1.2創(chuàng)意更容易實(shí)現(xiàn)

在過去的平面設(shè)計(jì)中，人工設(shè)計(jì)繪圖受到很多因素的限制，一些創(chuàng)意由于操作難度大而放棄，最后的廣告設(shè)計(jì)效果往往與完美的創(chuàng)意有所差別。但是廣告設(shè)計(jì)要想吸引人們的眼球，應(yīng)當(dāng)盡可能表現(xiàn)出好的創(chuàng)意，充分體現(xiàn)出平面廣告設(shè)計(jì)的價(jià)值。使用PS等計(jì)算機(jī)圖形圖像軟件就可以避免形式、色彩等限制因素，最大限度地表現(xiàn)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意。

4.1.3節(jié)省成本

利用PS等計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)，可以省卻人工設(shè)計(jì)、繪圖的多個(gè)環(huán)節(jié)，所使用的工具更加簡(jiǎn)單，節(jié)省了傳統(tǒng)平面廣告設(shè)計(jì)需要用到的原材料。而且設(shè)計(jì)完成后如果需要修改，可以在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。

4.1.4更加便捷

運(yùn)用PS軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)可以隨時(shí)在電腦上操作和保存，也可以隨時(shí)修改，受時(shí)間、地點(diǎn)、材料影響較小，同時(shí)也能夠隨時(shí)隨設(shè)計(jì)畫面進(jìn)行調(diào)整，注入新的靈感和元素，有助于達(dá)到廣告效果，展現(xiàn)美感。

4.2PS軟件使用在平面廣告設(shè)計(jì)中的劣勢(shì)

篇8

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；平面設(shè)計(jì)；色彩；版面；創(chuàng)意教學(xué)；特點(diǎn)；方法

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）12-0223-01

近年來，電子信息技術(shù)與商業(yè)的高度結(jié)合，促進(jìn)了商業(yè)發(fā)展的多元化。對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)而言，在商業(yè)需求的催促下，產(chǎn)生了更高水準(zhǔn)的市場(chǎng)要求。中等職業(yè)教育學(xué)校中，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教育是根據(jù)市場(chǎng)的變化和學(xué)生群體的特點(diǎn)決定的。在平面廣告設(shè)計(jì)中，涉及多種專業(yè)的結(jié)合。平面廣告設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性很高的學(xué)科。色彩和版面的創(chuàng)意設(shè)計(jì)是平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。色彩和版面的創(chuàng)意教學(xué)不僅需要課程給予的知識(shí)體系，更需要在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛在能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新和教育結(jié)果的創(chuàng)新。研究創(chuàng)意教學(xué)是新時(shí)期中等職業(yè)教育的關(guān)鍵，是提升綜合教學(xué)實(shí)力的重要途徑。

一、中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的必要性

1.設(shè)置平面廣告專業(yè)符合市場(chǎng)的需求。中等職業(yè)院校的存在就是為了給社會(huì)生產(chǎn)第一線培養(yǎng)人才。平面設(shè)計(jì)是中等職業(yè)院校中主要的專業(yè)課程，在開設(shè)以來，收到了良好的效果。經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，對(duì)具體的技術(shù)要求就越高。中等職業(yè)學(xué)校把技術(shù)培養(yǎng)放在第一位，是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)，需要多種知識(shí)作為基礎(chǔ)，在教育教學(xué)中，學(xué)校會(huì)把基礎(chǔ)知識(shí)教育和專業(yè)知識(shí)教育統(tǒng)一起來，讓學(xué)生不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，還能夠掌握基本的常識(shí)，能夠成為更多領(lǐng)域的工作者。平面廣告專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能夠勝任多種工作，在刊物、報(bào)紙、電視、廣播等多種行業(yè)中，能夠做出一定的貢獻(xiàn)。有的學(xué)生在學(xué)校教育基礎(chǔ)上，在工作崗位上積極鉆研，成為了各種專業(yè)的能手。

2.專業(yè)知識(shí)特點(diǎn)符合學(xué)生的自身特征。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多為高中階段的知識(shí)水平，而中等職業(yè)學(xué)校的平面廣告專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和知識(shí)水平與學(xué)生的自身水平相吻合。平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)的為設(shè)計(jì)理論，專業(yè)方法，這種實(shí)踐性的課程能夠讓學(xué)生很快掌握知識(shí)的范圍。平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)校在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還會(huì)配以實(shí)踐課程，實(shí)踐課程是提升理論水平的關(guān)鍵，在實(shí)踐課程上，學(xué)生可以親自動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，制作出屬于自己廣告設(shè)計(jì)。中等職業(yè)學(xué)校之所以能夠成為培養(yǎng)專業(yè)人才的基地，就是因?yàn)閷I(yè)與學(xué)生特點(diǎn)的充分結(jié)合。這種適應(yīng)性是激發(fā)學(xué)生能力的重要因素。

3.提升個(gè)人素質(zhì)，擴(kuò)大人才培養(yǎng)的途徑。平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)培養(yǎng)綜合能力的學(xué)科。在平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)中，需要學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、電腦操作、電子繪圖等多種專業(yè)知識(shí)。對(duì)于當(dāng)前培養(yǎng)人才的目標(biāo)來說，培養(yǎng)復(fù)合型人才是非常重要的，復(fù)合型人才可以適應(yīng)多種職業(yè)的需求。平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生具有多種知識(shí)體系的專業(yè)常識(shí)，能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值。在中等職業(yè)學(xué)校中，提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，是教育教學(xué)的重要任務(wù)之一。平面設(shè)計(jì)專業(yè)只是其中一個(gè)具有市場(chǎng)價(jià)值的專業(yè)種類。社會(huì)越是發(fā)展，就需要各個(gè)層次都要有與之適應(yīng)的人才結(jié)構(gòu)，這樣才能實(shí)現(xiàn)人才與價(jià)值的對(duì)等。

二、加強(qiáng)平面廣告設(shè)計(jì)中對(duì)色彩與版面創(chuàng)意元素的理解

1.教師要積極引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)的內(nèi)涵。平面廣告設(shè)計(jì)是依靠設(shè)計(jì)理念對(duì)商品進(jìn)行包裝，提升商品的基礎(chǔ)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值。很多學(xué)生在剛剛進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有明確平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)到底是應(yīng)該為哪些行業(yè)服務(wù)，能夠產(chǎn)生什么價(jià)值。在教學(xué)初期，教師就要在所有專業(yè)課的開始，安排一節(jié)課程，專門介紹平面廣告專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和未來方向。讓學(xué)生充滿了解所學(xué)的知識(shí)是什么，能夠從哪些方面得到提升，能夠適應(yīng)未來什么職業(yè)的需求。正確了解專業(yè)內(nèi)涵就要對(duì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維、審美、創(chuàng)意有一個(gè)初步的了解。正確理解課程內(nèi)涵，可以為未來教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意元素對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)的重要性。一個(gè)廣告就是一種思維，就會(huì)引導(dǎo)一種新的潮流。而廣告歌創(chuàng)意思維的體現(xiàn)，是靠平面廣告中的具體元素創(chuàng)造出來的。例如文字的表述，圖形的安排，色彩的選擇，這種藝術(shù)性的綜合到一起，就會(huì)帶來全新的視覺享受。對(duì)創(chuàng)意元素的重視，就是要充分考慮平面廣告設(shè)計(jì)中的技術(shù)處理。在教學(xué)中，要從知識(shí)理論層面加深對(duì)創(chuàng)意技術(shù)的更新。一個(gè)良好的創(chuàng)意可以傳播一種優(yōu)秀的風(fēng)氣，能夠引起人們心底的共鳴。在商業(yè)時(shí)代，社會(huì)文化生活豐富多彩，人們對(duì)新鮮事物的需求更加廣泛，因此，做好平面光設(shè)計(jì)的創(chuàng)意教學(xué)具有重要的資訊價(jià)值。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意的實(shí)際操作。在平面廣告專業(yè)的教學(xué)中，理論知識(shí)的傳授很重要。理論知識(shí)教學(xué)是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)體系有全面的理解，掌握在設(shè)計(jì)中的必須使用技術(shù)。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。在色彩與版面創(chuàng)意的教學(xué)中，要增加學(xué)生的實(shí)際操作，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠積極形成反饋。

三、加強(qiáng)色彩和版面創(chuàng)意教學(xué)中的思維重點(diǎn)和主要方法

1.以建立視覺的統(tǒng)一關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)。平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)由不同的單元組成的，各個(gè)單元之間既存在差異又和諧統(tǒng)一。在立體構(gòu)成、輪廓造型、力學(xué)概念、視覺體驗(yàn)上都要進(jìn)行各個(gè)關(guān)系之間的協(xié)調(diào)共存。在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的視覺反映，視覺敏感度。在點(diǎn)、線、面、體上，能夠形成空間和時(shí)間的縱橫交叉感。色彩和版面的創(chuàng)意中，必須要遵守自然科學(xué)的規(guī)律，在創(chuàng)意時(shí)，要以事物本質(zhì)為基礎(chǔ)，更要高于事物基本表達(dá)的意義。教會(huì)學(xué)生要建立各種元素之間的統(tǒng)一關(guān)系。

2.講求色彩對(duì)平面廣告的意義傳達(dá)。平面廣告中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意，就是突出廣告的特殊性和藝術(shù)美感。色彩是表達(dá)情感最好的方式。色彩運(yùn)用在平面廣告中占有重要的地位。色彩可以引起視覺、聽覺、味覺等多種直接和間接的感覺。色彩創(chuàng)意教學(xué)中，要進(jìn)行美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)配以文學(xué)思想的教育，使色彩能夠表達(dá)平面廣告的風(fēng)格。色彩創(chuàng)意要利用衍生法，創(chuàng)造性的思維。同時(shí)，要考慮印刷制作后的效果。色彩創(chuàng)意教學(xué)要突出學(xué)生的自主性思維。

3.版面注重藝術(shù)與結(jié)構(gòu)的美感和平衡。平面廣告中版面設(shè)計(jì)是該項(xiàng)目的重點(diǎn)。版面創(chuàng)意就是要改變傳統(tǒng)的版面設(shè)計(jì)理念。在教學(xué)中，要引入物理學(xué)思想和美學(xué)思想。版面設(shè)計(jì)運(yùn)用的元素是圖形，而圖形的千變?nèi)f化是能夠進(jìn)行創(chuàng)意基礎(chǔ)要素。版面設(shè)計(jì)要順應(yīng)視覺感受，以能夠打動(dòng)觀眾為目標(biāo)。版面設(shè)計(jì)要運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此，結(jié)構(gòu)和美感的統(tǒng)一平衡才是教學(xué)中應(yīng)該著重注意的問題。

四、結(jié)語

社會(huì)發(fā)展越快，社會(huì)化大分工就越細(xì)致，在這樣的生產(chǎn)力發(fā)展的前提下，勞動(dòng)者的基本素養(yǎng)對(duì)于提高生產(chǎn)力具有重要的決定性作用。中等職業(yè)教育是迎合社會(huì)需求的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃。對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)校期間的教育是幫助其走向社會(huì)的基礎(chǔ)性教育。在教育教學(xué)中，中等職業(yè)學(xué)校要積極開拓新興的專業(yè)，把握教學(xué)的原則，深刻發(fā)揮教師隊(duì)伍的作用，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，使教育直接為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，使學(xué)生成為新興產(chǎn)業(yè)的主力軍，實(shí)現(xiàn)中等教育教學(xué)的目標(biāo)。

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篇9

關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)模塊；設(shè)計(jì)項(xiàng)目；專業(yè)技能；職業(yè)技能

平面廣告設(shè)計(jì)是一門獨(dú)特的學(xué)科，它屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇，它依靠視覺感受來獲得受眾的認(rèn)同，但它不是那種可以任由藝術(shù)家自由宣泄情感的純藝術(shù)。它與銷售密切相關(guān)，是商業(yè)宣傳的主要手段，它的主要目的是促進(jìn)銷售。所以，《平面廣告設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)內(nèi)容除了要考慮平面廣告設(shè)計(jì)外在的藝術(shù)性之外，還要考慮其內(nèi)在的實(shí)用性和商業(yè)性?！镀矫鎻V告設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)目標(biāo)除了培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)技能外，還要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。將實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目引入課堂，通過完成完整的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生獲得設(shè)計(jì)知識(shí)與技能，并發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力，是《平面廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)實(shí)施的方向。

一.項(xiàng)目導(dǎo)向式教學(xué)法的總體思路

本文提及的“項(xiàng)目導(dǎo)向式教學(xué)”是一種新型教學(xué)方法，它以傳統(tǒng)的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以真實(shí)的項(xiàng)目任務(wù)為載體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過完成完整的項(xiàng)目展開的教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，教師起著指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，應(yīng)用已有的知識(shí)，并在完成項(xiàng)目中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力、自主創(chuàng)新能力等綜合職業(yè)技能。學(xué)生在剛開始接觸設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，往往因?yàn)閷I(yè)技能和職業(yè)技能較弱而無法滿足實(shí)際項(xiàng)目中客戶和市場(chǎng)的需求。因此，在課程設(shè)計(jì)中根據(jù)學(xué)生普遍的能力設(shè)計(jì)漸進(jìn)式的教學(xué)模塊，并利用由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由虛到實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)能力是非常必要的。圖1為筆者在《平面廣告設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計(jì)的三個(gè)教學(xué)模塊及其所包含的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

二.項(xiàng)目導(dǎo)向式教學(xué)法的實(shí)踐與探索

1依托于虛擬項(xiàng)目的“基礎(chǔ)設(shè)計(jì)模塊”一般而言，《平面廣告設(shè)計(jì)》課程的前置課程包括《Photoshop圖像處理》、《CorelDraw》、《圖形創(chuàng)意》、《文字與版式設(shè)計(jì)》等設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，將前置課程中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的專業(yè)技能融會(huì)貫通是學(xué)好平面廣告設(shè)計(jì)的必要條件。而《平面廣告設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)中的第一個(gè)模塊——“基礎(chǔ)設(shè)計(jì)模塊”即是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而設(shè)計(jì)的?！盎A(chǔ)設(shè)計(jì)模塊”中的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為教師擬定的虛擬設(shè)計(jì)項(xiàng)目，以設(shè)計(jì)周期短、設(shè)計(jì)任務(wù)少、設(shè)計(jì)成果易實(shí)現(xiàn)為特點(diǎn)。學(xué)生在參與虛擬項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程中需按照真實(shí)項(xiàng)目的工作流程，即項(xiàng)目分析、擬定方案、設(shè)計(jì)編排、項(xiàng)目制作、成果展示來完成項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，教師是學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)的組織者和引導(dǎo)者，協(xié)助學(xué)生解決項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，與學(xué)生一起評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)成果，起到指導(dǎo)的作用。而學(xué)生是整個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的主導(dǎo)者，專業(yè)技能和職業(yè)技能的提升在體味設(shè)計(jì)過程、修改設(shè)計(jì)作品、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)成果的過程中不知不覺地積累起來。2依托于網(wǎng)絡(luò)征集項(xiàng)目的“實(shí)踐設(shè)計(jì)模塊”網(wǎng)絡(luò)征集項(xiàng)目主要指創(chuàng)意需求者在威客網(wǎng)站上的平面設(shè)計(jì)類競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目。近年來，威客網(wǎng)站發(fā)展迅猛，諸如“豬八戒”、“一品威客”、“任務(wù)中國(guó)”等威客網(wǎng)站打開了《平面廣告設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目式教學(xué)的新視角。學(xué)生登錄威客網(wǎng)站，注冊(cè)成會(huì)員后即可參與真實(shí)設(shè)計(jì)任務(wù)的競(jìng)標(biāo)。在競(jìng)標(biāo)過程中，學(xué)生需要通過閱讀任務(wù)文本獨(dú)立分析客戶（任務(wù)者）的真實(shí)需求，需要通過查閱網(wǎng)絡(luò)和書籍資料、同學(xué)間相互討論交流來激發(fā)創(chuàng)意思維，然后獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案。競(jìng)標(biāo)的結(jié)果有可能中標(biāo)也有可能失敗，無論結(jié)果如何學(xué)生都可以以威客網(wǎng)站為平臺(tái)查閱競(jìng)標(biāo)用戶的設(shè)計(jì)作品，既能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處也能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。圖2基于“威客”網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)征集項(xiàng)目實(shí)踐示意圖3依托于綜合實(shí)際項(xiàng)目的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模塊”經(jīng)過了“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模塊”和“設(shè)計(jì)實(shí)踐模塊”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的設(shè)計(jì)能力提高了，職業(yè)能力也有了一定的儲(chǔ)備，但對(duì)材料和工藝的運(yùn)用還不嫻熟，缺乏與客戶面的面交流的經(jīng)驗(yàn)和解決突發(fā)問題的經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)“應(yīng)用設(shè)計(jì)模塊”的目的即是為了解決這些遺留問題?！皯?yīng)用設(shè)計(jì)模塊”的重點(diǎn)在于應(yīng)用，即將學(xué)生設(shè)計(jì)的作品應(yīng)用于商業(yè)環(huán)境中，將其轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。要具備“作品即是產(chǎn)品”的能力，就必須有大型綜合項(xiàng)目為平臺(tái)，要接觸真實(shí)的客戶，要通過市場(chǎng)和設(shè)計(jì)專家的檢驗(yàn)。綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)具有一定的融合力、整合力，它所涉及的工作任務(wù)較廣，往往不局限于平面設(shè)計(jì)范疇，通常還涉及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、策劃、調(diào)研，甚至文案等工作，它具有工作流程完整性、工作內(nèi)容復(fù)合性、設(shè)計(jì)內(nèi)容多樣性等特點(diǎn)。在綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐過程中，學(xué)生可以將前面積累的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和技能作為綜合項(xiàng)目開發(fā)的工具加以運(yùn)用，理解不同技能運(yùn)用的不同情景；可以與設(shè)計(jì)師、客戶雙向溝通了解市場(chǎng)的動(dòng)向和客戶的需求；可以接觸平面設(shè)計(jì)以外的其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)橫向?qū)W科相關(guān)內(nèi)容的整合，這樣不僅鍛煉了實(shí)踐能力，也加深了對(duì)抽象理論知識(shí)的理解，同時(shí)提高了職業(yè)能力，積累了實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

三.結(jié)語

總而言之，項(xiàng)目導(dǎo)向式教學(xué)法以他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)——將實(shí)際工作任務(wù)與專業(yè)教學(xué)鏈接起來而受到教育領(lǐng)域的推崇。但在具體運(yùn)用時(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生的適應(yīng)性和項(xiàng)目的可操作性。具體而言，教師應(yīng)將項(xiàng)目資源按照層級(jí)劃分，并根據(jù)學(xué)生的能力布置可操作的設(shè)計(jì)任務(wù)，在項(xiàng)目教學(xué)的過程中還需循序漸進(jìn)，潛移默化才能保證專業(yè)技能和職業(yè)技能的有效積累。

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篇10

[關(guān)鍵詞] 實(shí)驗(yàn)課程； 教學(xué)方式； 解決方案doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 010. 062

[中圖分類號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2013）010- 0108- 02

廣告創(chuàng)意與平面廣告設(shè)計(jì)是一門綜合化很強(qiáng)的課程，需要掌握創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等各方面知識(shí)。在本實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目的建設(shè)過程中，以注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力為主的方針，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中貫穿以能力為主線的宗旨，打破以知識(shí)體系構(gòu)架為基礎(chǔ)的常規(guī)教學(xué)模式，將各種知識(shí)整合到具體實(shí)驗(yàn)中，各實(shí)驗(yàn)環(huán)環(huán)相扣，通過“理論實(shí)踐一體化”、“實(shí)驗(yàn)式”教學(xué)方式，使學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，達(dá)到很好的教學(xué)效果。

1 本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目的

讓學(xué)生真正掌握平面廣告設(shè)計(jì)的精髓，在教學(xué)過程中注重學(xué)生實(shí)際操作及設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，將理論探究與實(shí)踐結(jié)合作為一種習(xí)慣，幫助學(xué)生形成設(shè)計(jì)思維，提高創(chuàng)作敏銳力，幫助學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作領(lǐng)域，為部分能力較強(qiáng)的學(xué)生能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或參加策劃大賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軟件操作不是獨(dú)立的部分，它服務(wù)于設(shè)計(jì)作品，在軟件操作練習(xí)中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，又在逐步的設(shè)計(jì)實(shí)踐中提高軟件操作水平，二者是相得益彰、有機(jī)統(tǒng)一的。因此，在軟件操作訓(xùn)練中，適當(dāng)結(jié)合設(shè)計(jì)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)從軟件操作學(xué)習(xí)走向設(shè)計(jì)創(chuàng)作，再由設(shè)計(jì)創(chuàng)作進(jìn)入市場(chǎng)，形成一個(gè)貫通的環(huán)節(jié)。

2 本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)方式

本實(shí)驗(yàn)課程共51學(xué)時(shí)，分兩部分：廣告創(chuàng)意、平面廣告設(shè)計(jì)。前期集中講授廣告創(chuàng)意，后期在講授平面廣告設(shè)計(jì)軟件Photoshop的同時(shí)將廣告創(chuàng)意應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

每組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中都要選擇一個(gè)企業(yè)，以該企業(yè)的VI設(shè)計(jì)為主線，為該企業(yè)的視覺形象系統(tǒng)作總體設(shè)計(jì)。共分2部分。

2.1 企業(yè)識(shí)別標(biāo)志

（1） 企業(yè)標(biāo)志；

（2） 企業(yè)名稱標(biāo)準(zhǔn)字；

（3） 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色；

（4） 企業(yè)品牌專用字體。

2.2 企業(yè)視覺形象設(shè)計(jì)項(xiàng)目

（1） 公司證章類：名片、旗幟等；

（2） 辦公事物用品：信紙、信封等；

（3） 建筑裝飾類：建筑外觀、環(huán)境裝飾、室內(nèi)裝飾等；

（4） 服裝類：T恤；

（5） 廣告類：路牌廣告、廣告旗等；

（6） 車輛運(yùn)輸工具：車體廣告。

共設(shè)計(jì)制作10幅廣告作品，作為考核內(nèi)容。

3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

本實(shí)驗(yàn)課共分9個(gè)實(shí)驗(yàn)。

3.1 操作基礎(chǔ)

在此實(shí)驗(yàn)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，講授的內(nèi)容以實(shí)踐出發(fā)，講授各類廣告制作的基本要求，講授與此相應(yīng)的噴繪知識(shí)、印刷知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)知識(shí)。讓學(xué)生做出的作品可直接用于戶外廣告、印刷品廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。在此實(shí)驗(yàn)的操作部分已介紹了顏色的設(shè)置，因此，在此實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生確定“企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色”。

在此實(shí)驗(yàn)中，以如何選取圖像為基礎(chǔ)操作，講授如何通過選取不同的圖像設(shè)計(jì)制作廣告作品。并在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣告創(chuàng)意所學(xué)的廣告編排設(shè)計(jì)廣告作品。此實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生完成VI設(shè)計(jì)中“建筑外觀”設(shè)計(jì)部分。

3.3 繪制圖像

在此實(shí)驗(yàn)中，用畫筆、自定義形狀等工具可繪制出廣告作品中所需要的各種元素。并利用色彩的運(yùn)用及廣告編排設(shè)計(jì)技巧達(dá)到突出主題，增強(qiáng)視覺效果的目的。此實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生完成VI設(shè)計(jì)中“企業(yè)標(biāo)志”設(shè)計(jì)。

此實(shí)驗(yàn)的主要目的，是通過各種操作編輯修改已制作出的廣告作品，并在前面所設(shè)計(jì)的廣告中加入廣告標(biāo)語。標(biāo)語要短小精悍、順口易記，它的位置非常靈活，或斜放、或直立、或呈半圓形等，在廣告設(shè)計(jì)中，標(biāo)語可起到平衡構(gòu)圖的作用。此實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生完成VI設(shè)計(jì)中的“企業(yè)名稱標(biāo)準(zhǔn)字”、“品牌專用字體”、“企業(yè)名片”、“企業(yè)旗幟”、“企業(yè)信紙”、“企業(yè)信封”等部分設(shè)計(jì)。

3.5 圖層應(yīng)用

圖層是Photoshop的重點(diǎn)內(nèi)容，是廣告設(shè)計(jì)中技巧性很強(qiáng)的一部分，有了圖層的應(yīng)用，使得廣告制作更加方便，修圖簡(jiǎn)單，也使制作出的廣告有了更好的效果。此實(shí)驗(yàn)要求完成VI設(shè)計(jì)中的廣告類設(shè)計(jì)部分。廣告要以不同的媒體形式制作。即：路牌廣告、雜志封面廣告、報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告。

3.6 濾鏡的應(yīng)用

濾鏡是廣告制作效果的工具，沒有它廣告作品是單調(diào)的，很多的創(chuàng)意都是依靠濾鏡來達(dá)到理想的效果。本實(shí)驗(yàn)講授了內(nèi)置濾鏡和外掛濾鏡，要求學(xué)生使用濾鏡加強(qiáng)VI設(shè)計(jì)中所作廣告的視覺效果。此實(shí)驗(yàn)完成VI設(shè)計(jì)中的“T恤”服裝類廣告設(shè)計(jì)部分。

3.7 顏色調(diào)整

顏色應(yīng)用是照片修飾不可缺少的工具，也是廣告設(shè)計(jì)中調(diào)整圖像顏色的重要手段，通過此實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，可以調(diào)整VI設(shè)計(jì)中各廣告的顏色以達(dá)到理想滿意的效果。此部分要求學(xué)生練習(xí)電腦畫像。

3.8 通道的應(yīng)用

美國(guó)人稱：“通道是核心，蒙板是靈魂”，足以說明通道在Photoshop中的重要地位。通道的作用非常強(qiáng)大，它對(duì)你的圖像可以做各種修飾，達(dá)到設(shè)計(jì)中理想完美的效果。多用于特效字體及底紋的設(shè)計(jì)，此實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作“日光燈效果”、“凹凸字體效果”、“木紋效果”、“巖石效果”。

3.9 路徑的應(yīng)用

路徑是一組繪圖工具，可繪制出設(shè)計(jì)者所需要的任何圖形。此實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生完善VI設(shè)計(jì)中的“企業(yè)標(biāo)志”部分。

4 實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

4.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)課程的特點(diǎn)編制了教學(xué)大綱。

4.2 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。其內(nèi)容包括：“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹薄ⅰ皩?shí)驗(yàn)原理、方法與手段”、“實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求”、“基本知識(shí)點(diǎn)與參考”、“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟”、“實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)”、“思考題”、“考核形式”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求”等。

4.3 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)課程的特點(diǎn)編制了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。主要內(nèi)容包括：“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、“預(yù)習(xí)的基本知識(shí)點(diǎn)”、“實(shí)驗(yàn)方法、步驟及內(nèi)容”、“設(shè)計(jì)項(xiàng)目”、“創(chuàng)意思路”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析、存在的問題”、“指導(dǎo)教師評(píng)語”、“成績(jī)”等。

4.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助資料

4.4.1 課件

按本實(shí)驗(yàn)課程的要求編制了教學(xué)課件。

4.4.2 網(wǎng)站

為了讓學(xué)生在課下能隨時(shí)學(xué)習(xí)到課上所講的內(nèi)容，設(shè)計(jì)制作了多媒體教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站上提供了課堂上所講的大部分內(nèi)容，使學(xué)生能在課下輕松地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)。

4.4.3 圖庫

為了滿足學(xué)生設(shè)計(jì)制作廣告作品的需要，特提供了649M的圖庫，放在網(wǎng)上供學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)選用。

5 本實(shí)驗(yàn)課程存在的問題

5.1 創(chuàng)意與設(shè)計(jì)分離

廣告創(chuàng)意與平面廣告設(shè)計(jì)由原來的2門課“廣告創(chuàng)意”和“平面廣告設(shè)計(jì)”合并而成，一直以來先由一位老師講授“廣告創(chuàng)意”部分共21學(xué)時(shí)，后由另一位老師講授“平面廣告設(shè)計(jì)”部分共30學(xué)時(shí)，這種分離式的講授方法使學(xué)生不能很好地把創(chuàng)意應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中。理論與實(shí)踐很難相結(jié)合。

5.2 教學(xué)軟件使用的是盜版的PhotoshopCS

目前，在本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)中使用的是盜版的PhotoshopCS，經(jīng)常出現(xiàn)以下問題：在使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，然后自動(dòng)關(guān)閉PhotoshopCS系統(tǒng)；有些功能不能正常使用；通道中不能使用漢字等。影響教學(xué)過程的正常進(jìn)行。

5.3 本實(shí)驗(yàn)課程學(xué)時(shí)不足

廣告創(chuàng)意與平面廣告設(shè)計(jì)是實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)的一門課程，平面廣告設(shè)計(jì)中所用到的軟件應(yīng)該有2個(gè)，一個(gè)是Photoshop，主要用于處理圖像，廣泛應(yīng)用于戶外廣告，婚紗影樓；一個(gè)是Illustrator，主要用于印刷品的設(shè)計(jì)制作。目前，由于時(shí)間不夠只介紹Photoshop，這使得學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)中少了一條腿走路，不能達(dá)到圓滿的教學(xué)效果。

5.4 分組的困惑

由于本實(shí)驗(yàn)課程所有考核內(nèi)容都將在平時(shí)完成，如果分組并按每組設(shè)計(jì)制作的作品給成績(jī)，從積極方面來看，可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體創(chuàng)意力量，但此方式將有一部分不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在此門課中不會(huì)受益；如果不分組（目前采用此方式），老師的工作量將呈10倍的增長(zhǎng)，且不能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6 解決方案

6.1 將創(chuàng)意與設(shè)計(jì)融為一體

創(chuàng)意與設(shè)計(jì)是不可分割的2個(gè)部分，設(shè)計(jì)中需要用到創(chuàng)意，創(chuàng)意中需要用到設(shè)計(jì)。因此，在教學(xué)中應(yīng)該是一體的。重新修改教學(xué)大綱，將創(chuàng)意部分融于9個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用到什么創(chuàng)意內(nèi)容就講什么，這樣學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中直接應(yīng)用創(chuàng)意思路，使創(chuàng)意能更好地為設(shè)計(jì)服務(wù)。

6.2 購買正版Photoshop軟件

正版軟件穩(wěn)定性、兼容性好，很少受到電腦病毒的感染。操作上不會(huì)出現(xiàn)上述所說問題。當(dāng)然商業(yè)用PhotoshopCS5為5 800元一套，一般學(xué)校也買不起，但有一種教學(xué)用的PhotoshopCS5價(jià)格相對(duì)較低，但只能用于學(xué)校的教學(xué)。希望學(xué)校給予考慮。

6.3 增加學(xué)時(shí)以滿足教學(xué)需要

在平面廣告設(shè)計(jì)中，印刷品廣告占很大的比例，在實(shí)驗(yàn)課程的VI設(shè)計(jì)中90%的廣告是印刷品廣告，如果課時(shí)不足，只能用Photoshop軟件設(shè)計(jì)，但在實(shí)際工作中是行不通的。為了讓學(xué)生能真正達(dá)到學(xué)以致用，望學(xué)校能為本實(shí)驗(yàn)增加課時(shí)。