導(dǎo)語：如何才能寫好一篇護(hù)士專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【摘要】 目的：探討護(hù)理專業(yè)學(xué)生境外實(shí)習(xí)的可行性研究。方法：研究對象為本校護(hù)理專業(yè)05級(jí)、06級(jí)本科生各20人，境外實(shí)習(xí)護(hù)理專業(yè)05級(jí)、06級(jí)本科生各20人。境外實(shí)習(xí)地點(diǎn)為英國，時(shí)間為期一年，2008年3月起至2009年3月結(jié)束。結(jié)果：護(hù)理專業(yè)學(xué)生境外實(shí)習(xí)激發(fā)了護(hù)生的內(nèi)在本能，提高了綜合能力和智力水平，以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，境外實(shí)習(xí)得到學(xué)生的普遍好評(píng)。結(jié)論：護(hù)理專業(yè)學(xué)生境外實(shí)習(xí)具有很強(qiáng)的可行性。

【關(guān)鍵詞】 護(hù)理專業(yè);學(xué)生;境外實(shí)習(xí);可行性

中國加入WTO后，對護(hù)理教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)護(hù)理人才呈現(xiàn)國際化，涉外護(hù)理專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，國內(nèi)許多醫(yī)學(xué)院校相繼開設(shè)了涉外護(hù)理專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)能適應(yīng)國際衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定人文社會(huì)科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基本知識(shí)與技能，熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力，熟悉英語語言國家文化的國際型、涉外型護(hù)理人才[1]。如何使涉外護(hù)理學(xué)生更好地適應(yīng)國內(nèi)外護(hù)理工作，成為許多護(hù)理教育者關(guān)注的問題。在我國涉外護(hù)理專業(yè)起步較晚，大多數(shù)學(xué)者都進(jìn)行了對涉外護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)的相關(guān)研究，但其實(shí)踐課的教學(xué)模式仍在探索中。為了培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需求的護(hù)理人才，井岡山大學(xué)護(hù)理學(xué)院從05年開始派遣學(xué)生到英國一些大專院校進(jìn)行實(shí)習(xí)，對涉外護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索，取得了一定的成效。

1 材料和方法

1.1 研究對象

井岡山大學(xué)護(hù)理學(xué)院05級(jí)、06級(jí)本科班各2個(gè)班為平行班。實(shí)驗(yàn)班20人，采用境外實(shí)習(xí);對照班各20人，采用國內(nèi)實(shí)習(xí)。2008年3月起至2009年3月結(jié)束，歷時(shí)一學(xué)期。

1.2 研究方法

對國外內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合測評(píng)成績及智育成績進(jìn)行比較，綜合測評(píng)成績?yōu)橹怯煽兣c德育成績的總和;其中智育成績占70%，德育成績占30%。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力采用林毅、姜安麗[2] 編制的《護(hù)理專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力測評(píng)量表》進(jìn)行調(diào)查。該量表共28 題，采用likerd 1-5 分計(jì)分法，共28-140 分，由三個(gè)維度組成：自我管理能力，共10 題，得分在10-50 分;信息能力，共11 題， 得分在11-55 分;合作能力，共7 題，得分在7-35 分。量表的信度，克隆巴赫a 系數(shù)為0.86，效度通過專家咨詢認(rèn)為有較好的內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度。量表采用無記名的方式填寫，向調(diào)查者說明不記入學(xué)習(xí)成績，以便學(xué)生客觀填寫，5-10 分鐘填寫完畢， 當(dāng)場收回。在校護(hù)生在班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)習(xí)期間的護(hù)生利用在線期間進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷80份，回收80份，有效率為100%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

用SPSS11. 0forwindows軟件包建立數(shù)據(jù)庫，采用 t 檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以P

2 結(jié)果

2.1 國內(nèi)外學(xué)生綜合測評(píng)成績比較結(jié)果 (表1)表1 國內(nèi)外學(xué)生綜合成績測評(píng)比較結(jié)果經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，05級(jí)和06級(jí)國外護(hù)理實(shí)習(xí)與國內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合測評(píng)成績比較分別為t=2.516，P

2.2 國內(nèi)外學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的比較 (表2)

將調(diào)查結(jié)果的各項(xiàng)得分進(jìn)行正態(tài)性檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示各項(xiàng)得分均符合正態(tài)分布。自主學(xué)習(xí)能力總分為87.49±7.12、自我管理能力為33.49±3.04、信息能力為36.19±3.75、合作能力為24.50±2.29。因每個(gè)維度題量不一，故進(jìn)一步計(jì)算平均得分率來反應(yīng)所調(diào)查的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的平均水平，國內(nèi)外學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得分情況見附表。國內(nèi)外實(shí)習(xí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及其三個(gè)維度即：自我管理能力、信息能力、合作能力都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2.3 問卷調(diào)查 (圖1)

為了進(jìn)一步了解境外實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)效果，對05級(jí)和06級(jí)境外實(shí)習(xí)班進(jìn)行了問卷調(diào)查。發(fā)放試卷40份，回收試卷40份，回收率100%。問卷調(diào)查的結(jié)果如附圖。圖1結(jié)果顯示：絕大多數(shù)學(xué)生對境外實(shí)習(xí)持肯定態(tài)度，認(rèn)為境外實(shí)習(xí)有利于提高綜合分析能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和積極性，有利于知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

圖1 對兩種教學(xué)方法的評(píng)價(jià)比較

1.調(diào)動(dòng)積極性;2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;3.增強(qiáng)合作意識(shí);4.提高綜合分析能力

3 討 論

3.1 對學(xué)生綜合測評(píng)成績及智育成績的影響

表1數(shù)據(jù)表明，開展境外實(shí)習(xí)有利于學(xué)生綜合能力和智力水平的提高。境外實(shí)習(xí)的學(xué)生綜合能力和智育水平均高于國內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，體現(xiàn)了境外實(shí)習(xí)的合理性和必要性。

3.2 對學(xué)生自學(xué)能力和的影響

護(hù)理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高是護(hù)理專業(yè)教師必須思考和面對的問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不是一朝一夕就能完成的，一次性的學(xué)校教育已不能滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要，教師的職責(zé)除了傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”外，更重要的是給學(xué)生終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)——自主學(xué)習(xí)。所以，如何提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是護(hù)理院校和教師在教學(xué)改革的工作之一[3]。

表2數(shù)據(jù)表明，境外實(shí)習(xí)對提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及其三個(gè)維度即：自我管理能力、信息能力、合作能力非常顯著。境外實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高，同一小組內(nèi)互相爭辯，積極查閱資料，認(rèn)真閱讀教材，所以自學(xué)能力得以充分發(fā)揮;同時(shí)境外實(shí)習(xí)學(xué)生能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，與小組其他成員相互幫助，相互配合，共同承擔(dān)責(zé)任。討論時(shí)，能發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，相互交流，竭誠合作，在不同見解的前提下達(dá)到共識(shí)，加速對問題的解決，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

3.3 對問卷調(diào)查結(jié)果的分析

境外實(shí)習(xí)受到廣大學(xué)生的認(rèn)可，它在提高自學(xué)能力、綜合分析能力，增強(qiáng)合作意識(shí)、學(xué)習(xí)興趣和積極性方面有積極作用，應(yīng)當(dāng)深入推廣;因此，在教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)選擇性地使用不同的方法。在國內(nèi)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上采用境外實(shí)習(xí)，必將取得理想的實(shí)習(xí)效果。

綜上所述，境外實(shí)習(xí)對學(xué)生有明顯的影響。能提高本科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，提高合作學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績，具有很強(qiáng)的可行性。

參考文獻(xiàn)

1 朱玉婷.涉外護(hù)理必須注重護(hù)理技能以外的素質(zhì)培養(yǎng)[J]. 護(hù)理教育， 2005， 23(2): 64-65.

2 林毅， 姜安麗. 護(hù)理專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力測評(píng)量表的研制[J]. 解放軍護(hù)理， 2004，21 (1) : 1-6.

篇2

簡歷是求職者敲開企業(yè)大門的拍門磚,企業(yè)對求職者的第一印象來自簡歷,求職者八仙過海各顯神通,花盡心思設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的簡歷,以便吸引企業(yè)的注意力。以下是小編整理的個(gè)人求職簡歷表格模板，以供大家參考。

個(gè)人求職簡歷表格模板一：姓名：-國籍：中國個(gè)人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：肇慶身材：160 cm　48 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：計(jì)算機(jī)類:網(wǎng)站程序員，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，網(wǎng)站編程 　 計(jì)算機(jī)類 　工作年限：2職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時(shí)月薪要求：XX--3500希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：XX年　肇慶天誠網(wǎng)絡(luò) 　網(wǎng)站程序員

教育背景畢業(yè)院校：肇慶科技最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-07-01所學(xué)專業(yè)一：網(wǎng)站編程所學(xué)專業(yè)二：網(wǎng)站程序員受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：XX.9-XX.7

肇慶科技

網(wǎng)站設(shè)計(jì)/網(wǎng)站程序員 大?！　≌Z言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀　工作能力及其他專長 熟練網(wǎng)站制作，設(shè)計(jì)與維護(hù)，熟FLASH，PHOTOSHOP，ASP，網(wǎng)頁三劍客?！≡敿?xì)個(gè)人自傳能熟練運(yùn)用JAVA語言和c，有豐富的編碼經(jīng)驗(yàn)。熟悉面向?qū)ο笳Z言設(shè)計(jì)，和軟件開發(fā)過程。能熟練運(yùn)用英文交流和閱讀英文技術(shù)資料。為人熱情，樂觀，向上，能夠很容易與他人建立良好的關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)精神?！€(gè)人聯(lián)系方式　個(gè)人求職簡歷表格模板二：姓 名：性 別：女出生日期：民 族：土家戶 籍：中國重慶市身 高：155cm婚姻狀況：未婚體 重：49kg政治面貌：團(tuán)員學(xué)

歷：本科畢業(yè)時(shí)間：2011-6畢業(yè)院校：湖北民族學(xué)院科技學(xué)院身 份 證：專

業(yè)：護(hù)理學(xué)類（含助產(chǎn)）護(hù)理學(xué)現(xiàn)有職稱：暫無職稱第二專業(yè)：無現(xiàn)住地點(diǎn)：重慶市

求職意向應(yīng)聘職位類型：衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類求職類型：全職月薪要求：面議具體職位一：護(hù)士具體職位二：具體職位三：具體職位四：具體職位五：希望工作地區(qū)：重慶市重慶市或者萬州區(qū)其他工作地區(qū)：相關(guān)工作經(jīng)歷及特長人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生相關(guān)工作時(shí)間：1年外語語種：英語外語水平：良好其它外語語種：無其它外語水平：無普通話水平：優(yōu)秀計(jì)算機(jī)能力：優(yōu)秀教育/培訓(xùn)經(jīng)歷2007年9月年至2011年6月在湖北民族學(xué)院科技學(xué)院學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)；

2010年1月至2010年10月在重慶三峽中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。工作經(jīng)驗(yàn)2010-1至2010-10重慶三峽中心醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士 工作技能扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)、護(hù)理操作等技能。

大學(xué)英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時(shí)擁有檢索、查閱英文資料的技能。

注重計(jì)算機(jī)技能的發(fā)展，能夠較好地應(yīng)用Word、Excel等Office系列辦公軟件。

職業(yè)目標(biāo)尋求二甲及以上綜合性醫(yī)院，護(hù)士自我介紹我叫蒲紅，是一名即將于2011年6月畢業(yè)于湖北民族學(xué)院科技學(xué)院高級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，目標(biāo)明確，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，專業(yè)理論扎實(shí)，經(jīng)過在重慶三峽中心醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)階段?，F(xiàn)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)、護(hù)理操作等技能，已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。

專業(yè)學(xué)習(xí)之余，本人也善于把握每個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，大學(xué)英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時(shí)擁有檢索、查閱英文資料的技能。注重計(jì)算機(jī)技能的發(fā)展，能夠較好地應(yīng)用Word、Excel等Office系列辦公軟件；

在校期間，堅(jiān)持利用課余時(shí)間幫助殘疾人，借此傳遞奉獻(xiàn)精神、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自己，提高自己社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我以后工作生活中不可或缺的一份寶貴財(cái)富。課外還喜歡唱歌、看書、上網(wǎng)、尤其熱愛運(yùn)動(dòng)。

經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，如今的我，面對學(xué)習(xí)，我自信、沉著、穩(wěn)重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇。聯(lián)系方式　個(gè)人求職簡歷表格模板三：姓名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖南身材：*** cm　50 kg婚姻狀況：已婚年齡：30 歲培訓(xùn)認(rèn)證：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：中藥/西藥/藥劑師：執(zhí)業(yè)藥師、中西藥師、其它類：醫(yī)藥質(zhì)量負(fù)責(zé)人、護(hù)士/護(hù)理人員工作年限：11職稱：初級(jí)求職類型：均可可到職-隨時(shí)月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州市白云區(qū)同德醫(yī)院起止年月：2001-03 ～ 2008-12公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：藥師工作描述：曾擔(dān)任過藥士負(fù)責(zé)中西藥處方調(diào)配，參加輪班及藥房電腦計(jì)價(jià)收費(fèi)．2003年11月后任藥房負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)藥房及藥庫的管理工作，以及藥品采購。離職原因：公司名稱：湖南省祁陽縣文明鋪醫(yī)院起止年月：1997-07 ～ 2000-12公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：護(hù)士工作描述：湖南省祁陽縣文明鋪鎮(zhèn)醫(yī)院分別擔(dān)任護(hù)士負(fù)責(zé)門診及內(nèi)科住院病人的治療及護(hù)理工作，能熟練操作各項(xiàng)護(hù)理操作，無菌觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾獲得縣優(yōu)秀護(hù)士稱號(hào)．離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：廣州中醫(yī)藥大學(xué)最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-所學(xué)專業(yè)一：藥學(xué)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專　業(yè)獲得證書證書編號(hào)1994-091997-07湖南省零陵地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理學(xué)畢業(yè)證2007-032009-12廣州中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)畢業(yè)證　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：良好　工作能力及其他專長1.2005年取得《執(zhí)業(yè)藥師》資格

2.2006年參加GSP管理培訓(xùn)取得《GSP質(zhì)管員證》

3.2007年取得《執(zhí)業(yè)中藥師》資格

4.2007年通過全國計(jì)算計(jì)應(yīng)用技術(shù)OFFICE辦公軟件中的三個(gè)模塊考試

5.1999年取得《執(zhí)業(yè)護(hù)士》資格

6.2003年取得《護(hù)師》資格

7.2006年獲得廣東省藥學(xué)專業(yè)技術(shù)《藥師》資格　詳細(xì)個(gè)人自傳 在校期間 與同學(xué)和睦相處，尊敬 師長，樂觀開朗，勤奮好學(xué)并被選為預(yù)備黨員。實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作

篇3

護(hù)士求職簡歷模板(一)

姓名：

性別：女

畢業(yè)院校：阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

政治面貌：團(tuán)員

最高學(xué)歷：大專

所修專業(yè)：護(hù)理

人才類型：普通求職

畢業(yè)日期：20xx年7月

求職類型：全職

應(yīng)聘職位：護(hù)士

希望工資：月薪[20xx3000]人民幣

教育背景

20xx年3月至20xx年3月 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 護(hù)理專業(yè)

20xx年20xx年 學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金 國家級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金 學(xué)院三好學(xué)生 優(yōu)秀共青團(tuán)員

20xx年-20xx年 實(shí)習(xí)于南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)踐經(jīng)歷

20xx/6至20xx年3月 ：在南京市鐘山醫(yī)院實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作積極主動(dòng)，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

所獲獎(jiǎng)勵(lì)

20xx-20xx 曾獲 國家級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

20xx-20xx 曾獲 優(yōu)秀共青團(tuán)員

20xx-20xx 曾獲 學(xué)院三好學(xué)生

在校期間獲得計(jì)算機(jī)初級(jí)證書`英語b級(jí)證書

自我評(píng)價(jià)

在校期間 與同學(xué)和睦相處，尊敬 師長，樂觀開朗，勤奮好學(xué)并被選為預(yù)備黨員。實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作

積極主動(dòng)，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

聯(lián)系電話：130****2264

聯(lián)系地址：太原市迎澤西大街

護(hù)士求職簡歷模板(二)

基本情況.

姓名：**

證件：， 出生年月：19**年01 月01日

性別：女 婚姻狀況：未婚

戶籍： 現(xiàn)所在地：

身高：0CM 體重：0Kg

民族： 工作經(jīng)驗(yàn)：年 6月

求職意向

意向崗位： 護(hù)士

工作性質(zhì)：全職

發(fā)展方向：應(yīng)用自己多年的護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn),把醫(yī)院的護(hù)理工作程序規(guī)范, 護(hù)理服務(wù)更到位,病人對護(hù)理工作滿意度更高.

要求地區(qū)：中山

月薪要求：

食宿要求：

教育經(jīng)歷

技能專長

職稱：

計(jì)算機(jī)級(jí)別：

計(jì)算機(jī)能力：

興趣/愛好：

其它能力：

工作經(jīng)歷

【廣西*********醫(yī)院】

職位名稱：

公司行業(yè)：

公司性質(zhì)：

公司規(guī)模：

公司描述：

工作描述：一.在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持護(hù)理部日常工作。二.根據(jù)醫(yī)院計(jì)劃，護(hù)理工作的實(shí)際，負(fù)責(zé)擬訂以病人為中心全院護(hù)理工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。三.負(fù)責(zé)護(hù)理人力管理，組織并修訂各級(jí)護(hù)理人員崗位、管理制度、各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并組織實(shí)施。四.督促、檢查及考評(píng)各科室執(zhí)行規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，質(zhì)量評(píng)價(jià)重點(diǎn)是病人的護(hù)理效果，保證護(hù)理安全。五.深入科室，對危重?fù)尵炔∪说淖o(hù)理工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，能解決和處理臨床護(hù)理中的疑難問題。六.負(fù)責(zé)制訂要在職護(hù)理人員培訓(xùn)和梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織全院護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和專業(yè)培訓(xùn)，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)考核并建立技術(shù)檔案，開展護(hù)士長個(gè)體績效評(píng)估。七.主持召開全院護(hù)士長會(huì)議，分析護(hù)理工作情況，定期組織護(hù)士長檢查科室護(hù)理工作及夜間護(hù)理查房，學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作。八.組織領(lǐng)導(dǎo)全院護(hù)理科研工作，收集國內(nèi)外護(hù)理專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，開展新業(yè)各，推廣應(yīng)用新技術(shù)，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé)護(hù)理臨床教學(xué)的管理，組織落實(shí)護(hù)生計(jì)劃和臨床進(jìn)修任務(wù)。九.了解并掌握全院護(hù)理人員思想、工作、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，協(xié)同有關(guān)部門抓好政治思想工作和職業(yè)道德教育，對全院護(hù)士人力進(jìn)行合理的分配和使用，并向院長提出護(hù)理人員升、調(diào)、獎(jiǎng)懲等意見。十、密切與各科室、各部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)和配合。

自我評(píng)價(jià)

從事臨床護(hù)理管理25年來，(護(hù)士長8年,護(hù)理部主任17年),自己積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，知道如何發(fā)揮每個(gè)護(hù)士在工作時(shí)最佳精神狀態(tài)，減少或杜絕差錯(cuò)發(fā)生;知道如何制定護(hù)士的技能培訓(xùn)方案，提高護(hù)士的工作能力;知道如何培訓(xùn)護(hù)士成為良好醫(yī)院的窗口，言語舉止大方得體，使病友在接受護(hù)士提供的護(hù)理服務(wù)中，享受溫馨暖意的治療服務(wù)，可提高病友對醫(yī)院服務(wù)的滿意度;知道如何培訓(xùn)員工提高法律意識(shí)，運(yùn)用法律保護(hù)自己，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。任17年護(hù)理部主任期間,更換5屆院長,自己一直在護(hù)理部主任崗位.

篇4

應(yīng)屆護(hù)士簡歷范文一基本信息

姓名：xxx

性別：女

出生日期：xxxxx

民族：漢

戶籍：中國重慶市

身高：153cm

婚姻狀況：未婚

體重：45kg

政治面貌：團(tuán)員

學(xué)歷：大專

畢業(yè)時(shí)間：20xx-07-01

畢業(yè)院校：重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

身份證：************

專業(yè)：護(hù)理學(xué)類(含助產(chǎn))護(hù)理

現(xiàn)有職稱：暫無職稱

第二專業(yè)：無

現(xiàn)住地點(diǎn)：重慶市

求職意向

應(yīng)聘職位類型：衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類

求職類型：全職

月薪要求：20xx以上元(RMB)

具體職位一：護(hù)士

具體職位二：

具體職位三：

具體職位四：

具體職位五：

希望工作地區(qū)：重慶市

其他工作地區(qū)：

相關(guān)工作經(jīng)歷及特長

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生相關(guān)工作時(shí)間：1年

外語語種：英語

外語水平：良好

其它外語語種：無

其它外語水平：無

普通話水平：標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)能力：一般

教育/培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx-20xx重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護(hù)理

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx-20xx重慶市第三人民醫(yī)院

工作技能

熟練掌握各科室各項(xiàng)基本操作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)及溝通能力

職業(yè)目標(biāo)：護(hù)士

自我評(píng)價(jià)：

我是一個(gè)文靜，有愛心的女孩，懷著一顆熱誠的心踏入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂.在這幾年通過護(hù)理學(xué)(涉外方向)的學(xué)，讓我漸入護(hù)理學(xué)的真諦!實(shí)習(xí)間老師的好評(píng)，病人的贊同.讓我更加有信心投入到未來的護(hù)理事業(yè)中!期望能在貴院實(shí)現(xiàn)我的天使夢!

應(yīng)屆護(hù)士簡歷范文二個(gè)人信息

姓名：陳女士

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：湖北-武漢

年齡：20

現(xiàn)所在地：湖北-武漢

身高：160cm

希望地區(qū)：湖北-武漢

希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護(hù)士/護(hù)理員

尋求職位：護(hù)士

教育經(jīng)歷

20xx-03～20xx-07江漢大學(xué)護(hù)理大專

**公司(20xx-07～20xx-10)

公司性質(zhì)：國有企業(yè)

行業(yè)類別：醫(yī)療、護(hù)理、保健、衛(wèi)生服務(wù)

擔(dān)任職位：護(hù)士

崗位類別：護(hù)士/護(hù)理員

工作描述：1、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)嵤┮圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，執(zhí)行護(hù)理措施，進(jìn)行效果評(píng)估

2、執(zhí)行基礎(chǔ)、?？谱o(hù)理常規(guī)，護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度

3、遵醫(yī)囑執(zhí)行口服、注射，其它途徑給藥治療及采集檢驗(yàn)標(biāo)本

4、巡視、觀察病情變化，參與重病搶救并記錄

5、對病人及家屬進(jìn)行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)

6、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能以及病例的書寫

7、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能。

8、在護(hù)理組長的領(lǐng)導(dǎo)下參與慢性非傳染病護(hù)理管理制度

9、家庭訪視

技能專長

專業(yè)職稱：護(hù)士

計(jì)算機(jī)水平：全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：熟悉OFFIICE軟件應(yīng)用

技能專長：擅于與人溝通，熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能以及病例的書寫。

語言能力

普通話：流利

粵語：較差

英語水平：口語一般

求職意向

發(fā)展方向：護(hù)理及相關(guān)工作

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)：我相信只要用心去做好每一件事你一定會(huì)成功，同樣用一顆真誠的心去對待每一個(gè)人你一定會(huì)迎合別人的心以及得到別人的認(rèn)可

應(yīng)屆護(hù)士簡歷范文三姓名：XXX

性別：

年齡：xx歲

身材：168cm48kg

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族戶口所在地：湖北

婚姻狀況：未婚

求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容

工作年限：0

職稱：無職稱

求職類型：全職

月薪要求：3500--5000

希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人

工作經(jīng)歷：

教育背景畢業(yè)院校：

最高學(xué)歷：

大專畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：護(hù)理

篇5

1護(hù)士對癌痛的認(rèn)知

1．1護(hù)士對癌痛認(rèn)知不夠多項(xiàng)研究顯示，護(hù)士癌痛知識(shí)缺乏是全球普遍存在的問題，護(hù)士對癌痛知識(shí)回答正確率低于70%，表明很多護(hù)士缺乏足夠的知識(shí)來管理疼痛。有調(diào)查顯示，北京市腫瘤專科醫(yī)院護(hù)士的癌痛相關(guān)知識(shí)總分為75．85分，其中“藥物止痛相關(guān)知識(shí)”部分得分最低。提示腫瘤科護(hù)士癌痛相關(guān)知識(shí)水平有限，建議加強(qiáng)腫瘤科護(hù)士止痛藥物相關(guān)知識(shí)的教育［12］。

1．2護(hù)士獲取癌痛知識(shí)的途徑單一癌痛護(hù)理在國內(nèi)逐漸受到大家的重視，但是護(hù)士獲取癌痛知識(shí)的途徑單一，主要以繼續(xù)教育為主［12］。在2004年加州頒布的法令中，明確提出所有醫(yī)護(hù)工作者都必須接受疼痛管理和終末期照顧的繼續(xù)教育［13］。鑒于癌痛管理知識(shí)還沒有普遍納入醫(yī)學(xué)院校的教科書，護(hù)士不能從學(xué)校獲得系統(tǒng)的知識(shí)，工作后參加癌痛管理知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)有限。一項(xiàng)調(diào)查顯示，昆明地區(qū)從未參加過有關(guān)癌痛知識(shí)講座或會(huì)議的護(hù)士為38．8%。因此，我國學(xué)校逐漸完善癌痛相關(guān)課程配置，對護(hù)士進(jìn)行癌痛?？谱o(hù)理培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)士癌痛知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)護(hù)士的癌痛護(hù)理實(shí)踐技能，更新相關(guān)癌痛專業(yè)知識(shí)很有必要。

2護(hù)士對癌痛管理的態(tài)度相對積極

國外調(diào)查顯示，護(hù)士對癌痛管理的態(tài)度得分很低，護(hù)士的消極態(tài)度與癌痛知識(shí)缺乏呈正相關(guān)，兩者的Pearson相關(guān)系數(shù)為0．313。而國內(nèi)護(hù)士已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到癌痛管理的重要性，雖然護(hù)士對癌痛管理知識(shí)相對缺乏，但是對待癌痛管理的態(tài)度都很積極，而且對癌痛相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較高［16］。在腫瘤?？漆t(yī)院護(hù)士對待癌痛管理持積極態(tài)度的超過95%］。因此，提高護(hù)士的癌痛管理知識(shí)及技能仍是一項(xiàng)艱巨而長期的任務(wù)，應(yīng)以護(hù)士對癌痛管理的積極態(tài)度為契機(jī)，對護(hù)士實(shí)施癌痛知識(shí)教育，提高護(hù)士癌痛管理知識(shí)和能力，最終達(dá)到WHO提出的癌痛管理使癌癥患者達(dá)到“無痛”的標(biāo)準(zhǔn)［17］。

3影響護(hù)士對癌痛認(rèn)知和態(tài)度的因素

護(hù)士對癌痛的認(rèn)知和態(tài)度受到一些主客觀因素的影響，在國內(nèi)外已經(jīng)完成的研究中被證實(shí)存在的影響因素主要包括年齡、學(xué)歷、職務(wù)/職稱、科室、工作年限和是否接受過癌痛培訓(xùn)，其他影響因素還有待進(jìn)一步采用多因素分析進(jìn)行研究。

3．1年齡有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年齡越大，護(hù)士對癌痛認(rèn)知和態(tài)度得分高者比例越多［16，18］。說明隨著護(hù)士年齡的增長，生活經(jīng)歷及社會(huì)閱歷的增多，特別是女性在經(jīng)歷了生產(chǎn)分娩等生理過程后，對疼痛的認(rèn)識(shí)會(huì)比年輕護(hù)士更加全面而深入，對癌痛管理也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)影響。此結(jié)果有待后續(xù)研究進(jìn)行多因素統(tǒng)計(jì)分析的驗(yàn)證。

3．2學(xué)歷國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷與認(rèn)知程度有關(guān)［18］，學(xué)歷越高，護(hù)士對癌痛認(rèn)知和態(tài)度得分越高，其中護(hù)理學(xué)碩士得分更高［7］。說明認(rèn)知程度與學(xué)歷有關(guān)，應(yīng)該注重對低學(xué)歷護(hù)士的培養(yǎng)。

3．3職務(wù)/職稱有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護(hù)士對癌痛認(rèn)知程度與職務(wù)/職稱有關(guān)［16］，護(hù)士長癌痛相關(guān)知識(shí)得分高于普通護(hù)士，可能是因?yàn)樽o(hù)士長的工作年限較長，獲得培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)更多，因而得分較高［12］。但是此類研究采用的是單因素分析，尚缺乏多因素分析進(jìn)行驗(yàn)證，因而職務(wù)/職稱是否對護(hù)士癌痛認(rèn)知和態(tài)度存在影響還有待進(jìn)一步證實(shí)。

3．4科室在腫瘤?？漆t(yī)院，腫瘤內(nèi)科護(hù)士的癌痛相關(guān)知識(shí)得分高于腫瘤外科護(hù)士［12］。原因可能是腫瘤內(nèi)科患者的癌癥分期較晚，出現(xiàn)癌痛的可能性大，護(hù)士在日常工作中接觸較多。在綜合醫(yī)院，腫瘤科和外科的護(hù)士對癌痛知識(shí)的掌握相對較好，其次為中醫(yī)外科和消化科，可能是相關(guān)科室收治的患者及所開展治療可為護(hù)士提供更多了解此類知識(shí)的機(jī)會(huì)［19］。提示結(jié)合臨床開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，是普及癌痛知識(shí)的培訓(xùn)方法之一。

3．5工作年限護(hù)齡越長，護(hù)士了解的癌痛相關(guān)知識(shí)越多，且工作年限越長，癌痛管理知識(shí)認(rèn)知越好［16］。可能是因?yàn)樽o(hù)士工作年限越長，接觸的癌痛患者越多，積累的癌痛管理經(jīng)驗(yàn)越豐富，故癌痛管理知識(shí)掌握的越好［18］。因此應(yīng)加強(qiáng)低年資護(hù)士理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮高年資護(hù)士的帶頭作用，發(fā)揮專長，可以通過組織高年資護(hù)士講課等形式傳授業(yè)務(wù)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。

3．6癌痛培訓(xùn)經(jīng)歷有研究發(fā)現(xiàn)，接受過癌痛相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的護(hù)士得分高于未接受過培訓(xùn)的護(hù)士，護(hù)士癌痛管理知識(shí)的整體知曉率由之前的62．4%提高到92．4%［18］。在崔靜等［20］對護(hù)士癌痛管理認(rèn)知的質(zhì)性研究中發(fā)現(xiàn)，護(hù)士缺乏正規(guī)的培訓(xùn)和教育，其獲取癌痛管理知識(shí)的途徑會(huì)減少，導(dǎo)致護(hù)士對癌痛認(rèn)知不足。如果加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)將取得明顯效果。

4小結(jié)

篇6

1 目前我國護(hù)理學(xué)繼續(xù)教育現(xiàn)狀

1.1 教育形式單一和內(nèi)容陳舊

1.2 學(xué)習(xí)流于形式

1.3 高級(jí)護(hù)理人員短缺和護(hù)理人力相對缺編

1.4 缺乏組織管理評(píng)價(jià)體系的保證

2護(hù)理繼續(xù)教育的必要性

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們健康觀念的轉(zhuǎn)變，護(hù)理觀念從以疾病為中心逐步轉(zhuǎn)向以人的身心健康為中心，護(hù)理工作模式從單一疾病護(hù)理逐漸轉(zhuǎn)向多元化的健康服務(wù)及臨床疾病譜的變化，各種新理論、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)的一次性學(xué)校教育及臨床經(jīng)驗(yàn)式的傳教培養(yǎng)的護(hù)理人員已不能適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。時(shí)代的發(fā)展和護(hù)理人員自身的發(fā)展期待在職護(hù)士不斷進(jìn)行知識(shí)技能的補(bǔ)充、拓寬、更新和提高，促使護(hù)理人員繼續(xù)教育問題漸為護(hù)理界重視。

3 護(hù)理繼續(xù)教育渠道

護(hù)理人員的繼續(xù)教育是對在職護(hù)理人員進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。隨著護(hù)理學(xué)的發(fā)展，解決護(hù)理人員繼續(xù)教育問題是醫(yī)院教育部門的當(dāng)務(wù)之急，因此探索多種形式高質(zhì)量的教育模式尤顯必要。根據(jù)不同學(xué)科、專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨向及專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的要求編制科目指南，以加強(qiáng)NCE 內(nèi)容的教學(xué)輔導(dǎo)，保持護(hù)士個(gè)人工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長和業(yè)務(wù)水平提高，比如加強(qiáng)護(hù)理人員計(jì)算機(jī)、外語、法律法規(guī)、管理及新技術(shù)、新業(yè)務(wù)等知識(shí)的培養(yǎng)顯得尤為重要?；谖覈o(hù)理人員接受教育層次參差不齊，工作經(jīng)歷與承擔(dān)職責(zé)各有所異，護(hù)理繼續(xù)教育的實(shí)施需考慮對不同教育背景和工作經(jīng)歷的人才采取分層次分階段培訓(xùn)，注意針對性、實(shí)用性和先進(jìn)性。針對中年護(hù)理人員具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)，在醫(yī)院是骨干力量，但他們原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理且面臨知識(shí)老化，適宜參加短期培訓(xùn)、?？七M(jìn)修等繼續(xù)教育;年齡較大的護(hù)理人員臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，但知識(shí)老化現(xiàn)象較顯著，適宜參加專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、病案討論、電化教育等;借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，充分利用多媒體技術(shù)、視頻通信技術(shù)、衛(wèi)星電視廣播等現(xiàn)代化信息技術(shù)共享教學(xué)資源，為年輕在職護(hù)士提供一個(gè)學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法的平臺(tái)，且可解決工學(xué)矛盾，有利于護(hù)理人員及時(shí)、方便地完成繼續(xù)教育的規(guī)定，也是開展護(hù)理繼續(xù)教育的可取方式。

4護(hù)理繼續(xù)教育的內(nèi)容

護(hù)理人文關(guān)懷是現(xiàn)代護(hù)理的核心，要求護(hù)理人員在為病人提供技術(shù)服務(wù)的同時(shí)為病人提供精神的、文化的、情感的服務(wù)，護(hù)理繼續(xù)教育不僅涉及護(hù)理知識(shí)、技能，也涉及醫(yī)療技術(shù)、治療手段、護(hù)理道德素質(zhì)等方面，繼續(xù)教育應(yīng)廣集基礎(chǔ)護(hù)理、重病護(hù)理、家庭護(hù)理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、臨終關(guān)懷等醫(yī)學(xué)及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)、護(hù)理美學(xué)、人際交流與溝通、禮儀、法律學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以優(yōu)化護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，塑造良好職業(yè)形象，理解不同文化層次、不同社會(huì)背景的病人需要，按照病人的不同特點(diǎn)提供高強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理與人文關(guān)懷同步、傳承與創(chuàng)新同步的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)降低護(hù)患糾紛及醫(yī)院暴力事件、血源性疾病感染、各種職業(yè)性物理、化學(xué)傷害和心理健康問題等護(hù)士自身職業(yè)暴露的危險(xiǎn)性。

5完善組織管理，完善NCE 效果評(píng)價(jià)體系

篇7

對于簡歷，就是對個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹，那么個(gè)人簡歷怎么制作呢?下面是小編給大家?guī)淼?021個(gè)人求職簡歷模板范本5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

個(gè)人求職簡歷模板范本(一)姓名：___

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：___

年齡：__

現(xiàn)所在地：__

身高：__cm

希望地區(qū)：__

希望崗位：公司文職類-文員

行政/人事類-人事助理/文員

行政/人事類-行政助理/文員

行政/人事類-其他相關(guān)職位

工業(yè)/工廠類-跟單員

尋求職位：跟單、文員

待遇要求：2000元/月可面議

最快到崗：隨時(shí)到崗

教育經(jīng)歷

20__-09～20__-06 __商學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)本科

工作經(jīng)驗(yàn)至今1年10月工作經(jīng)驗(yàn)，曾在2家公司工作

__公司(20__-05～20__-06)

公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：橡膠、塑料制品

擔(dān)任職位：文員崗位類別：文員

工作描述：1.收到銷售訂單，入ERP系統(tǒng)

2.用ERP系統(tǒng)進(jìn)行生產(chǎn)需求分析，并申請托外加工

3.收到IQC報(bào)告后，根據(jù)訂單欠數(shù)、托外欠數(shù)及倉存數(shù)下計(jì)劃生產(chǎn)單

4.收到超PO，下計(jì)劃單

5.整理送貨單，做備貨紙

6.打送貨單，整理送貨單

離職原因：個(gè)人原因

__公司(20__-07～20__-04)

公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：住宿和餐飲業(yè)

擔(dān)任職位：總機(jī)接線員崗位類別：前臺(tái)接待/禮儀/接線生

工作描述：1、轉(zhuǎn)接電話，回答客人及度假區(qū)其他部門員工的問題，為客人及內(nèi)部員工轉(zhuǎn)接電話。

2、為客人提供叫醒服務(wù)、免打擾服務(wù)等。

3、上傳下達(dá)。

離職原因：家里有事

技能專長

專業(yè)職稱：無

計(jì)算機(jī)水平：初級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：熟悉微軟辦公軟件WORD、E_CEL、POWERPOINT的使用。

技能專長：通過國家英語六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)操作熟練

語言能力

普通話：流利粵語：流利

英語水平：CET6口語一般

英語：一般

求職意向

發(fā)展方向：前臺(tái)文員

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)：本人積極樂觀，動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;適應(yīng)力、感悟力強(qiáng)，能很快融入團(tuán)隊(duì);堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。

個(gè)人求職簡歷模板范本(二)姓名：___

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：__

年齡：__

現(xiàn)所在地：__

身高：__cm

希望地區(qū)：__

希望崗位：銷售類-人員-銷售代表

銷售類-人員-業(yè)務(wù)員

教育經(jīng)歷

20__-09～20__-06_ __學(xué)院工商企業(yè)管理大專

20__-09～20__-06_ __中學(xué)普通高中高中

培訓(xùn)經(jīng)歷

20__-05～20__-06 ___公司康耐斯汽車養(yǎng)護(hù)品

20__-01～20__-03 __業(yè)務(wù)套餐

_公司(20__-05～20__-11)

公司性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：汽車、摩托車及零配件

擔(dān)任職位：行政助理崗位類別：行政助理/文員

工作描述：1、協(xié)助執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和維護(hù)工作秩序;

2、負(fù)責(zé)公司員工的考勤管理;

3、負(fù)責(zé)公司全體員工的后勤保障工作，包括發(fā)放辦公用品、印制名片、辦理餐卡、定水、定票、復(fù)印、郵寄等事務(wù);

4、負(fù)責(zé)接待來賓，接聽或轉(zhuǎn)接外部電話;

5、負(fù)責(zé)與工作內(nèi)容相關(guān)的各類文件的歸檔管理;

6、負(fù)責(zé)公司的車輛管理工作;

7、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù);

8、擔(dān)任人事檔案歸檔、招聘流程安排等具體工作。

離職原因：另求發(fā)展

_公司(20__-01～20__-03)

公司性質(zhì)：國有企業(yè)行業(yè)類別：通信、電信運(yùn)營、增值服務(wù)

擔(dān)任職位：電話營銷員崗位類別：其他相關(guān)職位

工作描述：在中國聯(lián)通公司擔(dān)任電話營銷員，通過直銷的方式發(fā)展客戶，對客戶進(jìn)行回訪、調(diào)查，受過電話營銷，有關(guān)產(chǎn)品知識(shí)等方面的培訓(xùn)，語言親和力較強(qiáng)，鍛煉到較好的表達(dá)能力。

技能專長

專業(yè)職稱：工商企業(yè)管理

計(jì)算機(jī)水平：初級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：能熟練使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)WIN_P和word、E_cel等office軟件

熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，熟練辦公自動(dòng)化，能獨(dú)立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

技能專長：工商企業(yè)管理專業(yè)，具備一定的專業(yè)知識(shí)

性格熱情外向，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別愛好羽毛球

待人真誠，做事有上進(jìn)心，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)。處事自信、認(rèn)真、有主見，不怕辛苦。

語言能力

普通話：流利粵語：流利

英語水平：全國英語應(yīng)用能力證書一級(jí)口語一般

求職意向

發(fā)展方向：我希望能進(jìn)入一個(gè)有廣闊發(fā)展前景的公司任職，愿意從底做起，在工作的過程

中逐漸了解公司的企業(yè)文化，盡自己最大的努力把本質(zhì)工作做好，工作中虛心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以充滿自信的干勁和負(fù)責(zé)任的態(tài)度積極去面對工作中所出現(xiàn)的一切困難。

其他要求：希望公司能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使個(gè)人能不斷學(xué)習(xí)和完善，在薪酬和升職方面能夠

充分考慮每一位優(yōu)秀的員工。

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。有較強(qiáng)的組織能力、和團(tuán)體協(xié)作精神，良好的社交能力，善于處理各種人際關(guān)系。能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

個(gè)人工作風(fēng)格：敢于創(chuàng)新;充分溝通;大力執(zhí)行;謙虛謹(jǐn)慎。

個(gè)人工作態(tài)度：把企業(yè)當(dāng)作家庭，把自己當(dāng)作家庭的一員，企業(yè)的財(cái)富就是我的財(cái)富，在努力為企業(yè)服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

個(gè)人求職簡歷模板范本(三)姓名： 性別：女

出生年月：__年__月__日

身高：__cm

婚姻狀況： 未婚 　民族：漢

聯(lián)系電話：

學(xué)歷：中專

所學(xué)專業(yè)：護(hù)理學(xué)

執(zhí)業(yè)證書：有執(zhí)照

現(xiàn)有職稱護(hù)士 政治面貌 團(tuán)員

家庭住址：

畢業(yè)院校：__市衛(wèi)生學(xué)校

實(shí)習(xí)醫(yī)院：__縣人民醫(yī)院

個(gè)人特長：寫作、畫畫、烹飪、羽毛球、唱歌

普通話： 標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)水平： 良好

工作經(jīng)歷

至今相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)計(jì)有 3 年

20__年3月~20__年1月

在私人診所當(dāng)護(hù)士

20__年2月~20__年6月

在玉林市消化病醫(yī)院當(dāng)護(hù)士

工作職責(zé)和業(yè)績：在護(hù)士長指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教工作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦書。我是廣西玉林市衛(wèi)生學(xué)校02屆畢業(yè)生。我校自建校以來，一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、勤快的工作態(tài)度，做到自信、自立、自尊、自強(qiáng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺參加學(xué)校組織的活動(dòng)，成為學(xué)校文學(xué)社社員，成績較好，在第四學(xué)期榮獲“二等獎(jiǎng)學(xué)金”，獲取計(jì)算機(jī)五級(jí)技能職業(yè)資格證書。在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任宿舍長，綜合運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)于臨床，能對內(nèi)、外、婦、兒科病人進(jìn)行護(hù)理，具有對急、重、危病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，認(rèn)真做好“三查八對”的工作，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。經(jīng)過3年多的臨床工作，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛心、耐心和高度責(zé)任感對護(hù)理工作的重要性!臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這3年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了更高一級(jí)的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。在以后的工作中我會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

個(gè)人求職簡歷模板范本(四)姓名：___ 國籍： 中國

目前所在地：__ 民族： 漢族

戶口所在地： __ 身材： 155 cm　42 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 23 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 物業(yè)管理專員/助理：物業(yè)助理 　 文秘/文員 辦公文員

工作年限： 2 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職- 隨時(shí)

月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱： __市__物業(yè)管理有限公司起止年月：20__-05 ～ 20__-05

公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)： 物業(yè)管理員

工作描述： 1、樓宇的衛(wèi)生巡查工作

2、處理日常業(yè)主/住戶的投訴與房屋報(bào)修等事宜，處理完畢后及時(shí)進(jìn)行回訪

3、協(xié)助財(cái)務(wù)開具有關(guān)于日常“管理費(fèi)、垃圾費(fèi)、代收水電費(fèi)”的發(fā)票

離職原因：

公司名稱： 廣東康景物業(yè)服務(wù)有限公司起止年月：2006-07 ～ 2006-12

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：商業(yè)服務(wù)

擔(dān)任職務(wù)： 物業(yè)助理(實(shí)習(xí))

工作描述： 1、收樓、驗(yàn)樓(熟悉收樓流程)

2、房屋的維修跟進(jìn)、回訪等工作

3、對物業(yè)的前期介入有一定的了解，參與大型的現(xiàn)場收樓工作

離職原因： 畢業(yè)實(shí)習(xí)

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東白云學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)- 20__-06-01

所學(xué)專業(yè)一： 物業(yè)管理 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

20__-06 20__-06 __學(xué)院 物業(yè)管理 物業(yè)管理員中級(jí)證書

語言能力

外語： 英語　一般

國語水平： 一般 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

熟悉物業(yè)助理的日常工作，及應(yīng)具備的素質(zhì)。對“物業(yè)管理?xiàng)l例”、“住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法”比較熟悉，認(rèn)真學(xué)習(xí)物業(yè)管理知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。謙虛，不浮夸。有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)生涯和集體生活，從中深深的認(rèn)識(shí)到無論個(gè)人能力有多大，都不能離開集體，只有在集體中個(gè)人的能力才能顯示出來，離開了集體，個(gè)人能力只是一句空話。

個(gè)人求職簡歷模板范本(五)姓名：___

性別：女

年齡：__

聯(lián)系電話：__

郵箱：__

求職意向：辦公室文員

教育背景：20__——20__ __大學(xué)中文專業(yè)學(xué)士學(xué)位

活動(dòng)及任職：

20__.07__訊村銷售代表兼任服務(wù)代表使用EX_EL制作相關(guān)的客戶信息，同時(shí)承接接待客戶的業(yè)務(wù)在業(yè)務(wù)的具體操作中為客戶處理業(yè)務(wù)，同時(shí)也獲得了客戶的一致認(rèn)可和好評(píng)

20__.02 __大學(xué)文體部門學(xué)生干事

協(xié)助學(xué)生會(huì)工作人員順利完成各種工作對學(xué)校的相關(guān)文件進(jìn)行處理，同時(shí)也協(xié)同部門主管一起處理了一些學(xué)校中的大型文娛活動(dòng)，在組織活動(dòng)的過程中也有了一定的組織能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

20__.06 暑期義賣幫助福利院的小朋友建立了一個(gè)小圖書館

獲獎(jiǎng)情況

20__.12 全國大學(xué)生廣播大賽一等獎(jiǎng)

20__.09 校級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金

20__.03 校級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金

其他技能

英語：大學(xué)英語四級(jí)口語水平好，曾經(jīng)在口語比賽中獲獎(jiǎng)

計(jì)算機(jī)：能夠熟練運(yùn)用word，e_cel，powerpoint等軟件

個(gè)人愛好：喜歡看書，也喜歡各種各樣的娛樂活動(dòng)，在生活中比較喜歡運(yùn)動(dòng)，游泳和網(wǎng)球是最愛

篇8

護(hù)士的工作是辛苦而又繁瑣的，你是否已經(jīng)下定決心想要成為一名護(hù)士了呢?下面小編給大家分享一些護(hù)士簡歷自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。

普通外科護(hù)士自我評(píng)價(jià)范文一：本人性格開朗、為人誠懇、吃苦耐勞、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過臨床實(shí)習(xí)掌握了臨床護(hù)理的相關(guān)常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護(hù)理的工作能力。培養(yǎng)了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。在大學(xué)期間我成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動(dòng)，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)，我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護(hù)理事業(yè)，并希望將自己所學(xué)所得都奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)這片熱土!我將用心去對待每一個(gè)人,用愛去感染每一個(gè)人,為護(hù)理事業(yè)注如自己的能量和智慧!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：

作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;

作為工作者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在國企醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了自己有愛心、細(xì)心、責(zé)任心、關(guān)心的護(hù)理人員，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

普通外科護(hù)士自我評(píng)價(jià)范文二：本人具備良好的人格，吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅(jiān)守誠信，正直原則，擁有良好的綜合素質(zhì);善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛能;善于與人溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動(dòng)努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);對待工作，充滿熱忱，積極主動(dòng)，義無反顧，克己盡職;本著“愛心”、“耐心”與“責(zé)任心”，立志為病患提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理與人文關(guān)懷，平等待人，充分尊重患者的人格和權(quán)利，把一切尊重患者的言行自覺融于日常護(hù)理工作中，真正體現(xiàn)“以患者為中心”的新型護(hù)理關(guān)系。

本人接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，收到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在xx年通過了浙江省高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，xx年通過CET-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值，我一定會(huì)全力以赴不負(fù)所望!

普通外科護(hù)士自我評(píng)價(jià)范文三：本人性格開朗、為人誠懇、吃苦耐勞醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

通過臨床實(shí)習(xí)掌握了臨床護(hù)理的相關(guān)常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護(hù)理的工作能力。培養(yǎng)了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。在大學(xué)期間我成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動(dòng)，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)，我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護(hù)理事業(yè)，并希望將自己所學(xué)所得都奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)這片熱土!我將用心去對待每一個(gè)人，用愛去感染每一個(gè)人，為護(hù)理事業(yè)注如自己的能量和智慧!

篇9

兒科護(hù)士辭職信范文一尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭職時(shí)，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個(gè)人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。因此請求允許離開。

當(dāng)前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為醫(yī)院分憂，實(shí)在是深感歉意。

我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。本人在2019年x月xx日申請離職，希望能得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!

感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動(dòng)中取得更大的成績和收益!

此致

敬禮!

辭職人：xx

時(shí)間：xx年xx月xx日

兒科護(hù)士辭職信范文二尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信.

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的.自我進(jìn)入醫(yī)院之后,由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任,使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn).經(jīng)過這段時(shí)間在醫(yī)院的工作,我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí),積累了一定的經(jīng)驗(yàn),對此我深表感激.

由于我自身能力的不足,近期的工作讓我覺得力不從心.為此,我進(jìn)行了長時(shí)間的思考,覺得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不 完全一致,而自己對一個(gè)新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣.

為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響醫(yī)院的運(yùn)作,經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護(hù)士組所擔(dān)任的職務(wù)和工作.我知道這個(gè)過程會(huì)給您帶來一定程度上的不便,對此我深表抱歉.

我已準(zhǔn)備好在下周一從醫(yī)院離職,并且在這段時(shí)間里完成工作交接,以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便.

為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響,我請求在醫(yī)院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號(hào)碼1個(gè)月,在此期間,如果有同事對我以前的護(hù)理工作有任何疑問,我將及時(shí)做出答復(fù).

非常感謝您在這段時(shí)間里對我的教導(dǎo)和照顧.在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴.將來無論什么時(shí)候,我都會(huì)為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸.我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分.

祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉,同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際,對我的申請予以考慮并批準(zhǔn).

此致

敬禮!

申請人：***

201*年*月*日

兒科護(hù)士辭職信范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在經(jīng)過我長時(shí)間的考慮之后，結(jié)合我自身的實(shí)際情況，我不得不作出辭職申請，因?yàn)楹芏嗟膶?shí)際情況，我已經(jīng)無法繼續(xù)在公司中工作下去，這些是我不愿意看到的，也是領(lǐng)導(dǎo)不愿意看到的?？墒乾F(xiàn)實(shí)就是這樣，誰也無法左右，我感到十分的無奈，我會(huì)牢記我在今公司中工作的過去的。

入職以后先后在寬帶無線接入 和gbss維護(hù)開發(fā)部門工作，XX年年2月正式轉(zhuǎn)正。轉(zhuǎn)正成績?yōu)閏。以后的工作中表現(xiàn)正常，兩次季度考核都獲得c。由于個(gè)人的從業(yè)經(jīng)歷和專業(yè)的問題，對無線產(chǎn)品沒有知識(shí)積累，但是在工作中我努力學(xué)習(xí)，積極請教，能夠完成公司交給我的任務(wù)。

在職期間兩個(gè)部門的主管對我的生活和工作都非常的關(guān)心，經(jīng)常進(jìn)行思想交流和技術(shù)點(diǎn)撥，使我受益很大，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心。辭職主要原因是我自身的問題，無法適應(yīng)目前的工作壓力，精神上和身體上已經(jīng)不勘重負(fù)。另一個(gè)原因是在華為入職以來一直找不到自己的位置，無法給自己定位。海外的生活使我感覺自己的性格特點(diǎn)和思維方式無法適應(yīng)華為海外團(tuán)隊(duì)的文化。

出于保護(hù)自己的目的，特向您提出辭職申請。希望早日回到國內(nèi)，完成離職手續(xù)，有時(shí)間調(diào)整自己的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。我想我會(huì)在調(diào)養(yǎng)好自己的身體之后，繼續(xù)不斷的努力工作下去的?？墒乾F(xiàn)在的情況是我已經(jīng)無法繼續(xù)高質(zhì)量完成公司的工作了，我只好選擇離開，我在今后的工作中一定會(huì)更好的工作下去的。前提是我一定要養(yǎng)好自己的身體，我堅(jiān)信自己能夠走好!

請對我個(gè)人給予充分的諒解，并批準(zhǔn)我的辭職申請，謝謝。

此致

敬禮

申請人：

兒科護(hù)士辭職信范文四尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。

我懷著十分復(fù)雜的心情寫這封信，進(jìn)入醫(yī)院工作以來，由于你們的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，對此我深表感謝激。

由于自身的一些原因，今天我在這里提出辭職申請，本人在201*年*月*日申請離職，希望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

非常感謝你們在這段時(shí)間里對我的教導(dǎo)和照顧，在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴，將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到驕傲。我確信這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。

此致

敬禮

篇10

【關(guān)鍵詞】

招聘護(hù)士；基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)；培訓(xùn)

作者單位：513400廣東省連州市人民醫(yī)院護(hù)理部

隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，護(hù)理的內(nèi)涵與外延在不斷延伸和擴(kuò)展，護(hù)理技術(shù)也在不斷提高和發(fā)展。但基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)始終是護(hù)理工作永恒不變的基本內(nèi)容。基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，又稱一般護(hù)理技術(shù)，在臨床上應(yīng)用廣泛，是護(hù)理人員在實(shí)施護(hù)理服務(wù)過程中最常用的基本知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)，是各臨床?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)；是完成護(hù)理工作任務(wù)和確保護(hù)理安全的保證；是衡量護(hù)理質(zhì)量的核心和標(biāo)準(zhǔn)，也是護(hù)理管理工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)［1］。

近年來，隨著醫(yī)療體制和人事編制體制的改革，招聘護(hù)士已成為醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的主力軍。目前，二級(jí)綜合醫(yī)院新招聘的護(hù)士大多數(shù)為中專畢業(yè)生及基層醫(yī)院工作經(jīng)驗(yàn)的人員，教育及工作背景差異性大，普遍存在學(xué)歷、職稱偏低的現(xiàn)象，導(dǎo)致新招聘護(hù)士隊(duì)伍中存在基本理論知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理操作技能的掌握參差不齊，且操作不規(guī)范，不能很好的適應(yīng)臨床護(hù)理工作需要［2］。此外傳統(tǒng)培訓(xùn)方式缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、組織性，不能適應(yīng)社會(huì)和臨床的需求。為此，提高新招聘護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)效果，在實(shí)際工作中研究一套行之有效的新招聘護(hù)士技術(shù)培訓(xùn)及管理方法勢在必行。本院通過對影響新招聘1年內(nèi)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)效果的原因進(jìn)行分析，根據(jù)存在問題從2008年5月起改革培訓(xùn)教育模式和管理辦法，以期進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)過程，完善培訓(xùn)管理體系，提高新招聘護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，保證臨床護(hù)理工作質(zhì)量。

1 影響新招聘1年內(nèi)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)效果的原因分析

1.1 新招聘護(hù)士教育及工作背景差異性大

我院為一家二等甲級(jí)綜合醫(yī)院，近4年來招聘新護(hù)士110人，新招聘的110名護(hù)士中，護(hù)理專業(yè)中專學(xué)歷85人，占77.2%，大專學(xué)歷23人，占20.9%，本科學(xué)歷1人，占0.9%，助產(chǎn)專業(yè)大專學(xué)歷1人，占0.9%。有護(hù)士執(zhí)業(yè)證32人，占29%，無護(hù)士執(zhí)業(yè)證78人，占70.9%。有護(hù)士執(zhí)業(yè)證32人中有1人為護(hù)師職稱，其余為護(hù)士職稱，有工作背景的全部為二級(jí)醫(yī)院以下的護(hù)士。這些新招聘的護(hù)士多來自基層醫(yī)院，普遍存在學(xué)歷、職稱偏低的現(xiàn)象，整體素質(zhì)差異性大。

1.2 醫(yī)療體制與人事體制改革對新招聘護(hù)士思想的沖擊和影響

我院現(xiàn)有臨床一線護(hù)士270余人，近4年來招聘新護(hù)士占臨床一線護(hù)士總數(shù)40%，是醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的主力軍。2008年至2010年新招聘護(hù)士5人轉(zhuǎn)為正式在編護(hù)士，其余護(hù)士105名護(hù)士現(xiàn)均為編外護(hù)士。由于醫(yī)療體制和人事編制體制的改革，新護(hù)士不能轉(zhuǎn)為正式在編護(hù)士，心理上感覺找不到發(fā)展希望，缺乏職業(yè)安全感，造成工作思想不穩(wěn)定，主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取激情不夠，工作熱情不高。

1.3 新招聘護(hù)士社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)缺乏

新招聘110名護(hù)士平均年齡20歲，最少17歲，最大32歲。他們精力充沛，接受新事物快，可塑性強(qiáng)。但對護(hù)理專業(yè)所需的宗旨、價(jià)值觀、信念還不夠成熟，由于缺乏工作經(jīng)歷，心理素質(zhì)和應(yīng)急能力差，工作慎獨(dú)精神、判斷問題能力、解決問題能力、溝通能力等還需要在臨床工作中不斷教育訓(xùn)練和培養(yǎng)［1］。

1.4 培訓(xùn)過程缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、組織性

由于新招聘護(hù)士來自不同的學(xué)校，不同的醫(yī)院，教育和工作差異差異大，導(dǎo)致操作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不一，對基本知識(shí)的掌握和解決問題的認(rèn)知能力參差不齊。以往培訓(xùn)欠系統(tǒng)規(guī)范性，醫(yī)院無專職護(hù)士培訓(xùn)小組，無規(guī)范的分層次分階段培訓(xùn)計(jì)劃，無系統(tǒng)的組織實(shí)施，無科學(xué)的管理考核制度和配套政策，以致新招聘護(hù)士培訓(xùn)發(fā)展方向不明確，學(xué)習(xí)無規(guī)劃性，不能很好地滿足臨床實(shí)踐和患者需要。

1.5 傳統(tǒng)教育訓(xùn)練方式不能適應(yīng)社會(huì)和臨床的需求

以往對新招聘的護(hù)士采用跟班師徒法帶教，無固定專人負(fù)責(zé)，無專業(yè)技術(shù)老師指導(dǎo)；帶教質(zhì)量缺乏評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，新招聘護(hù)士和帶教老師雙方互動(dòng)不夠，導(dǎo)致新招聘護(hù)士基本知識(shí)及基本能力提高不快；傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練考核方式限于示教室，流程是每月由一名護(hù)士在模型人示范標(biāo)準(zhǔn)操作-示教室操作訓(xùn)練-示教室考試；日常工作中，新招聘護(hù)士被動(dòng)接受跟班老師知識(shí)傳授灌輸，習(xí)慣呆板模仿和機(jī)械操作，缺乏分析問題、解決問題的能力和溝通能力，當(dāng)今模仿型和機(jī)械型的護(hù)士已不能滿足日益發(fā)展的社會(huì)和臨床的需求。

2 管理對策

2.1 規(guī)范培訓(xùn)管理方法

2.1.1 確定培訓(xùn)對象

確定培訓(xùn)對象：新招聘護(hù)士，包括中專、大專、本科護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生；有外院工作經(jīng)歷的聘用注冊護(hù)士。第一年進(jìn)入醫(yī)院全部按照新入護(hù)士參加基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)基本知識(shí)與基礎(chǔ)技術(shù)考核達(dá)標(biāo)后，次年根據(jù)上一年的考核結(jié)果，評(píng)估合格后才能進(jìn)入相應(yīng)階段的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練。

2.1.2 制定基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃及目標(biāo)，建立標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)規(guī)程和考核標(biāo)準(zhǔn)

我院以《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》和廣東省衛(wèi)生廳主編的《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》中的要求為藍(lán)本，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際，制定我院的《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊》、《護(hù)理技術(shù)操作手冊》和《護(hù)理操作示范視頻光碟》，按照護(hù)士分層次規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施方案，建立臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)規(guī)程和考核標(biāo)準(zhǔn)。組建醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)小組，明確職能，負(fù)責(zé)新入護(hù)士基本知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理技能培訓(xùn)、指導(dǎo)臨床實(shí)踐、規(guī)范操作行為。

2.1.3 基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)考核要求

理論方面，醫(yī)院護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)小組以助理護(hù)士及初級(jí)責(zé)任護(hù)士的要求與能力培訓(xùn)為依據(jù)，制定新招聘護(hù)士基本工作能力、應(yīng)急能力、基本知識(shí)、基本理論、基礎(chǔ)技能、常見基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)規(guī)范的培訓(xùn)和考核內(nèi)容，護(hù)士培訓(xùn)小組根據(jù)以上內(nèi)容，每月負(fù)責(zé)組織所有新招聘護(hù)士進(jìn)行理論考核。對未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的新招聘護(hù)士，在每月組織理論考核的同時(shí)，適當(dāng)選擇執(zhí)業(yè)資格考試大崗的部分基本理論知識(shí)內(nèi)容加入。

操作技術(shù)方面，所有新招聘護(hù)士在科室經(jīng)過考核后，再到醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)小組處考核。要求一年內(nèi)完成操作光碟中的17項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作考核，每個(gè)月可以根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整操作考試計(jì)劃及進(jìn)度，可自行選考操作考核的項(xiàng)目，一個(gè)月可以選考多個(gè)操作，一年時(shí)間中可以將操作項(xiàng)目提前考核完成，但不得延期完成，因個(gè)人原因無故延期完成者與今后的技術(shù)職稱聘任及績效考核掛鉤。如因妊娠、婚期、各種原因的休假等影響培訓(xùn)如期完成者，則需補(bǔ)足培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容，直到完成為止。

2.1.4 建立聘用護(hù)士培訓(xùn)競爭激勵(lì)機(jī)制及保障政策

建立聘用護(hù)士培訓(xùn)競爭激勵(lì)機(jī)制及保障政策：基本理論考核成績80分為達(dá)標(biāo)，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作考核成績85分為達(dá)標(biāo)，90分為優(yōu)秀；急救技術(shù)操作90分為達(dá)標(biāo)，95分為優(yōu)秀。每次理論及操作考核成績優(yōu)秀的護(hù)士，科室都給予績效獎(jiǎng)金的獎(jiǎng)勵(lì)。每月本人考核結(jié)果與績效獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)、續(xù)聘等掛鉤，并將結(jié)果填寫入《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊》。而且每月考核達(dá)標(biāo)率與科室培訓(xùn)績效考核及帶教老師、護(hù)士長個(gè)人的績效考核掛鉤，促進(jìn)帶教的責(zé)任感。如果一年內(nèi)操作或理論考核成績年度累計(jì)5次以上不達(dá)標(biāo)的延期降級(jí)聘用，培訓(xùn)時(shí)間延長1年，一年內(nèi)考核成績年度累計(jì)3次以上不達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)時(shí)間延長半年，以達(dá)鞭策作用。

本院所有護(hù)士實(shí)行同工同酬，通過政策保障使聘用護(hù)士的切身利益問題得以解決，保障聘用護(hù)士的合法權(quán)益，解除她們的后顧之憂，使其以主人翁姿態(tài)積極投入工作。普通全日制高校畢業(yè)的護(hù)理大專、本科新招聘護(hù)士考取執(zhí)業(yè)證書后，培訓(xùn)綜合考評(píng)成績優(yōu)秀的人員醫(yī)院予以轉(zhuǎn)為正式編制護(hù)士。通過建立合理的競爭激勵(lì)機(jī)制，對聘用護(hù)士技術(shù)實(shí)施績效考評(píng)管理，徹底打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“大鍋飯”式的傳統(tǒng)管理模式，在人員的流動(dòng)中求穩(wěn)定，在動(dòng)態(tài)的競爭中選優(yōu)秀，使聘用護(hù)士的管理機(jī)制充滿活力，也可促進(jìn)與正式在編護(hù)士的相互競爭力，搭建年輕護(hù)士的成長平臺(tái)［2］。

2.1.5 量化基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目管理，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)

量化基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目管理，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)：每月設(shè)定可量化的具體基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)完成項(xiàng)目，實(shí)行基礎(chǔ)護(hù)理責(zé)任大包干，完成的基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量及數(shù)量情況與個(gè)人績效考核中的工作量掛鉤。其中床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會(huì)陰沖洗等基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目，要求到病房實(shí)實(shí)在在落實(shí)到患者身上?；A(chǔ)護(hù)理質(zhì)控組成員每月到各個(gè)科室檢查新招聘護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量及核定完成數(shù)量情況。

2.2 改革培訓(xùn)教育模式，系統(tǒng)進(jìn)行基本知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練

2.2.1 選擇培訓(xùn)基地，健全培訓(xùn)教育管理體系

選拔教育訓(xùn)練基地，培養(yǎng)護(hù)理操作技術(shù)訓(xùn)練師資隊(duì)伍，在全院范圍選定內(nèi)、外6個(gè)科室為新招聘護(hù)士培訓(xùn)基地。優(yōu)化師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，在科室選拔基礎(chǔ)理論扎實(shí)、技術(shù)操作規(guī)范的培訓(xùn)老師為護(hù)理導(dǎo)師，對新入護(hù)士尤其是新入一年內(nèi)的護(hù)士采取一對一“臨床培訓(xùn)導(dǎo)師制”，要求一對一進(jìn)行固定指導(dǎo)。帶教老師每年聘任，年底對帶教質(zhì)量進(jìn)行滿意度調(diào)查和綜合評(píng)價(jià)。護(hù)理部組建護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)小組，小組組長由一名副主任護(hù)師擔(dān)任，發(fā)揮高職稱護(hù)理人才優(yōu)勢，為新招聘護(hù)士的培養(yǎng)搭建成長的平臺(tái)。醫(yī)院科教科設(shè)一名副主任護(hù)師負(fù)責(zé)護(hù)理的教學(xué)與培訓(xùn)，科室設(shè)護(hù)理科研員一名，健全了醫(yī)院-護(hù)理部-科內(nèi)的培訓(xùn)教育管理體系。

2.2.2 護(hù)理部以重教強(qiáng)護(hù)、培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，加大護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)的資金投入，2008年起逐步更新和購置大量的護(hù)理技能訓(xùn)練器材，構(gòu)建了能融合理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練的專業(yè)場地，并設(shè)專人管理，為全院臨床護(hù)理技能訓(xùn)練創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。

2.2.3 基本知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)教育訓(xùn)練模式

2.2.3.1 改變傳統(tǒng)每個(gè)月專人組織示教室現(xiàn)場操作示范的方法，改為視聽教育訓(xùn)練方式。根據(jù)廣東省衛(wèi)生廳主編的《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》，2008年3月起逐步全面梳理和修訂基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作流程，完善基礎(chǔ)護(hù)理操作流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。組織護(hù)理技術(shù)能手將基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作錄制成多媒體教學(xué)光盤，發(fā)給培訓(xùn)對象，根據(jù)醫(yī)院制定的《護(hù)理操作示范視頻光碟》，使全院新護(hù)士接受的培訓(xùn)內(nèi)容和流程、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。新標(biāo)準(zhǔn)將護(hù)理程序思維方式貫穿于操作過程中，注重護(hù)理評(píng)估和臨床判斷能力的訓(xùn)練，將評(píng)估、理論知識(shí)及安全意識(shí)融入評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過配套調(diào)整，引導(dǎo)護(hù)理操作理念的更新，使護(hù)理操作流程更加合理化、規(guī)范化、人性化。

通過采取自行錄制多媒體教學(xué)光盤進(jìn)行培訓(xùn)的方法，解決了培訓(xùn)空間小、培訓(xùn)任務(wù)重、教師講解受限、影響培訓(xùn)效果等實(shí)際問題，使護(hù)士們一目了然了解每一個(gè)操作的規(guī)范步驟，護(hù)士們可以靈活利用休息及空閑時(shí)間隨時(shí)觀看及練習(xí)，結(jié)合實(shí)際情況有的放矢、因地制宜地漸進(jìn)性訓(xùn)練。視聽教育訓(xùn)練方法實(shí)用方便，縮短了培訓(xùn)半徑。每個(gè)科室安排一位高級(jí)責(zé)任護(hù)士總負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和考核，醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)小組有8名成員，每月定期到各個(gè)科室進(jìn)行實(shí)地答疑與指導(dǎo)［3］。

2.2.3.2 改變傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，采用PBL(以問題為本)的教學(xué)方法，將問題式與啟發(fā)式教育方法相結(jié)合，護(hù)理組長對分組內(nèi)的新護(hù)士，每天利用10~15 min的時(shí)間，通過交接班、查房及實(shí)際操作時(shí)將常用基礎(chǔ)護(hù)理理論、技術(shù)規(guī)范等與臨床工作中息息相關(guān)的問題作為學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，每次選定某一問題為學(xué)習(xí)目標(biāo)，問題盡量與臨床護(hù)理現(xiàn)存所要解決的情況相接近，通過解決真實(shí)性問題，引導(dǎo)護(hù)士理解問題后面科學(xué)知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力的目的［4］。醫(yī)院在全院各科室工作站上設(shè)立有中國醫(yī)院數(shù)字圖書館，科室科研員指導(dǎo)護(hù)士利用數(shù)據(jù)庫檢索查閱文獻(xiàn)，搜集學(xué)習(xí)資料；每周組織新入護(hù)士對提出的即定問題進(jìn)行小組討論或組織小講課；在護(hù)理教育科研管理委員會(huì)組織全院每月4次的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)中，適當(dāng)安排新招聘的大專學(xué)歷護(hù)士進(jìn)行講課；對積極參與討論及進(jìn)行講課的護(hù)士，科室每月在績效考核中給予加分。通過多途徑、多方法提高新護(hù)士學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)習(xí)思路，加深理論知識(shí)的理解與記憶，使基本知識(shí)掌握牢固，提高臨床思維和解決問題的能力、溝通能力和語言表達(dá)能力，達(dá)到實(shí)踐與理論的良好結(jié)合，避免了培訓(xùn)與臨床實(shí)踐的脫節(jié)。

2.2.3.3 在基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)中采用SP(標(biāo)準(zhǔn)化)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)模式，指導(dǎo)新招聘護(hù)士在臨床護(hù)理工作中樹立以人為本、以患者為中心的理念，以解決問題為導(dǎo)向，把教育訓(xùn)練貫穿于日常護(hù)理活動(dòng)中，注重主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，克服傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)中機(jī)械、呆板的操作訓(xùn)練，通過SP為新護(hù)士設(shè)置情境，采取真人真做的方式，讓新護(hù)士在病房進(jìn)行實(shí)地操作考試，讓患者來充當(dāng)評(píng)估者的角色，通過患者的客觀感受來點(diǎn)評(píng)操作技術(shù)的不足；或者由指導(dǎo)老師模擬標(biāo)準(zhǔn)化患者，對操作者進(jìn)行虛擬情景訓(xùn)練，采用直觀、形象、生動(dòng)的方式激發(fā)護(hù)士們的學(xué)習(xí)興趣，加深護(hù)士對系統(tǒng)基本理論的理解和對具體操作的感性認(rèn)識(shí)［5］，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高年輕護(hù)士的實(shí)際操作動(dòng)手能力。

隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)”在全國范圍內(nèi)的全面開展，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量是廣大護(hù)理管理者迫切需要解決的問題，而護(hù)理技術(shù)是護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高新招聘護(hù)士基礎(chǔ)技能及基本知識(shí)勢在必行。通過對影響新招聘1年內(nèi)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)效果的原因進(jìn)行分析，制定管理對策，穩(wěn)定聘用護(hù)士隊(duì)伍；提高新護(hù)士綜合素質(zhì)，提高評(píng)判思維能力、解決問題能力、溝通能力；提高基本知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)水平；提高工作質(zhì)量，保證護(hù)理安全。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ 吳欣娟，馬麗莉.新護(hù)士系統(tǒng)化培訓(xùn)體系的建立及效果探討.中華護(hù)理教育，2005，2(2):54.

［2］ 施偉群.聘用護(hù)士的培訓(xùn)考核方法探討.當(dāng)代護(hù)士.?？瓢?2011，1：181.

［3］ 郜紅梅，肖岷，孫亞萍，王曉紅，周杰.多媒體延伸法培訓(xùn)模式在護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用與研究.中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),2011，8(2)142-143.