導語：如何才能寫好一篇護士專業(yè)學習經(jīng)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【摘要】 目的：探討護理專業(yè)學生境外實習的可行性研究。方法：研究對象為本校護理專業(yè)05級、06級本科生各20人，境外實習護理專業(yè)05級、06級本科生各20人。境外實習地點為英國，時間為期一年，2008年3月起至2009年3月結束。結果：護理專業(yè)學生境外實習激發(fā)了護生的內(nèi)在本能，提高了綜合能力和智力水平，以及學生自主學習能力，境外實習得到學生的普遍好評。結論：護理專業(yè)學生境外實習具有很強的可行性。

【關鍵詞】 護理專業(yè);學生;境外實習;可行性

中國加入WTO后，對護理教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)護理人才呈現(xiàn)國際化，涉外護理專業(yè)應運而生，國內(nèi)許多醫(yī)學院校相繼開設了涉外護理專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)能適應國際衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定人文社會科學與醫(yī)學基礎知識和扎實的護理專業(yè)基本知識與技能，熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力，熟悉英語語言國家文化的國際型、涉外型護理人才[1]。如何使涉外護理學生更好地適應國內(nèi)外護理工作，成為許多護理教育者關注的問題。在我國涉外護理專業(yè)起步較晚，大多數(shù)學者都進行了對涉外護理專業(yè)英語教學的相關研究，但其實踐課的教學模式仍在探索中。為了培養(yǎng)現(xiàn)代社會需求的護理人才，井岡山大學護理學院從05年開始派遣學生到英國一些大專院校進行實習，對涉外護理專業(yè)培養(yǎng)模式進行了探索，取得了一定的成效。

1 材料和方法

1.1 研究對象

井岡山大學護理學院05級、06級本科班各2個班為平行班。實驗班20人，采用境外實習;對照班各20人，采用國內(nèi)實習。2008年3月起至2009年3月結束，歷時一學期。

1.2 研究方法

對國外內(nèi)護理實習學生的綜合測評成績及智育成績進行比較，綜合測評成績?yōu)橹怯煽兣c德育成績的總和;其中智育成績占70%，德育成績占30%。學生自主學習能力采用林毅、姜安麗[2] 編制的《護理專業(yè)大學生自主學習能力測評量表》進行調查。該量表共28 題，采用likerd 1-5 分計分法，共28-140 分，由三個維度組成：自我管理能力，共10 題，得分在10-50 分;信息能力，共11 題， 得分在11-55 分;合作能力，共7 題，得分在7-35 分。量表的信度，克隆巴赫a 系數(shù)為0.86，效度通過專家咨詢認為有較好的內(nèi)容效度和結構效度。量表采用無記名的方式填寫，向調查者說明不記入學習成績，以便學生客觀填寫，5-10 分鐘填寫完畢， 當場收回。在校護生在班級進行調查，實習期間的護生利用在線期間進行調查，共發(fā)放問卷80份，回收80份，有效率為100%。

1.3 統(tǒng)計學處理

用SPSS11. 0forwindows軟件包建立數(shù)據(jù)庫，采用 t 檢驗進行統(tǒng)計分析，以P

2 結果

2.1 國內(nèi)外學生綜合測評成績比較結果 (表1)表1 國內(nèi)外學生綜合成績測評比較結果經(jīng)統(tǒng)計學分析，05級和06級國外護理實習與國內(nèi)護理實習學生的綜合測評成績比較分別為t=2.516，P

2.2 國內(nèi)外學生自主學習能力的比較 (表2)

將調查結果的各項得分進行正態(tài)性檢驗，統(tǒng)計結果顯示各項得分均符合正態(tài)分布。自主學習能力總分為87.49±7.12、自我管理能力為33.49±3.04、信息能力為36.19±3.75、合作能力為24.50±2.29。因每個維度題量不一，故進一步計算平均得分率來反應所調查的學生自主學習能力的平均水平，國內(nèi)外學生的自主學習能力得分情況見附表。國內(nèi)外實習學生的自主學習能力及其三個維度即：自我管理能力、信息能力、合作能力都有統(tǒng)計學意義(P

2.3 問卷調查 (圖1)

為了進一步了解境外實習的實習效果，對05級和06級境外實習班進行了問卷調查。發(fā)放試卷40份，回收試卷40份，回收率100%。問卷調查的結果如附圖。圖1結果顯示：絕大多數(shù)學生對境外實習持肯定態(tài)度，認為境外實習有利于提高綜合分析能力，增強學習興趣和積極性，有利于知識的實際運用。

圖1 對兩種教學方法的評價比較

1.調動積極性;2.增強學習興趣;3.增強合作意識;4.提高綜合分析能力

3 討 論

3.1 對學生綜合測評成績及智育成績的影響

表1數(shù)據(jù)表明，開展境外實習有利于學生綜合能力和智力水平的提高。境外實習的學生綜合能力和智育水平均高于國內(nèi)實習的學生，體現(xiàn)了境外實習的合理性和必要性。

3.2 對學生自學能力和的影響

護理專業(yè)學生自主學習能力的培養(yǎng)和提高是護理專業(yè)教師必須思考和面對的問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力不是一朝一夕就能完成的，一次性的學校教育已不能滿足學生持續(xù)發(fā)展的需要，教師的職責除了傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”外，更重要的是給學生終身學習本領——自主學習。所以，如何提高護理專業(yè)學生的自主學習能力是護理院校和教師在教學改革的工作之一[3]。

表2數(shù)據(jù)表明，境外實習對提高學生的自主學習能力及其三個維度即：自我管理能力、信息能力、合作能力非常顯著。境外實習學生學習的熱情很高，同一小組內(nèi)互相爭辯，積極查閱資料，認真閱讀教材，所以自學能力得以充分發(fā)揮;同時境外實習學生能積極主動參與活動，與小組其他成員相互幫助，相互配合，共同承擔責任。討論時，能發(fā)表自己的觀點和看法，相互交流，竭誠合作，在不同見解的前提下達到共識，加速對問題的解決，充分體現(xiàn)了團結合作的團隊精神。

3.3 對問卷調查結果的分析

境外實習受到廣大學生的認可，它在提高自學能力、綜合分析能力，增強合作意識、學習興趣和積極性方面有積極作用，應當深入推廣;因此，在教學實習過程中，應選擇性地使用不同的方法。在國內(nèi)實習的基礎上采用境外實習，必將取得理想的實習效果。

綜上所述，境外實習對學生有明顯的影響。能提高本科學生的學習興趣，充分發(fā)揮學習的主體性，提高合作學習能力及學習成績，具有很強的可行性。

參考文獻

1 朱玉婷.涉外護理必須注重護理技能以外的素質培養(yǎng)[J]. 護理教育， 2005， 23(2): 64-65.

2 林毅， 姜安麗. 護理專業(yè)大學生自主學習能力測評量表的研制[J]. 解放軍護理， 2004，21 (1) : 1-6.

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簡歷是求職者敲開企業(yè)大門的拍門磚,企業(yè)對求職者的第一印象來自簡歷,求職者八仙過海各顯神通,花盡心思設計具有個性化的簡歷,以便吸引企業(yè)的注意力。以下是小編整理的個人求職簡歷表格模板，以供大家參考。

個人求職簡歷表格模板一：姓名：-國籍：中國個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：肇慶身材：160 cm　48 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應聘職位：計算機類:網(wǎng)站程序員，網(wǎng)站設計，網(wǎng)站編程 　 計算機類 　工作年限：2職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：XX--3500希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：XX年　肇慶天誠網(wǎng)絡 　網(wǎng)站程序員

教育背景畢業(yè)院校：肇慶科技最高學歷：大專畢業(yè)-XX-07-01所學專業(yè)一：網(wǎng)站編程所學專業(yè)二：網(wǎng)站程序員受教育培訓經(jīng)歷：XX.9-XX.7

肇慶科技

網(wǎng)站設計/網(wǎng)站程序員 大?！　≌Z言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀　工作能力及其他專長 熟練網(wǎng)站制作，設計與維護，熟FLASH，PHOTOSHOP，ASP，網(wǎng)頁三劍客?！≡敿殏€人自傳能熟練運用JAVA語言和c，有豐富的編碼經(jīng)驗。熟悉面向對象語言設計，和軟件開發(fā)過程。能熟練運用英文交流和閱讀英文技術資料。為人熱情，樂觀，向上，能夠很容易與他人建立良好的關系，有團隊精神?！€人聯(lián)系方式　個人求職簡歷表格模板二：姓 名：性 別：女出生日期：民 族：土家戶 籍：中國重慶市身 高：155cm婚姻狀況：未婚體 重：49kg政治面貌：團員學

歷：本科畢業(yè)時間：2011-6畢業(yè)院校：湖北民族學院科技學院身 份 證：專

業(yè)：護理學類（含助產(chǎn)）護理學現(xiàn)有職稱：暫無職稱第二專業(yè)：無現(xiàn)住地點：重慶市

求職意向應聘職位類型：衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類求職類型：全職月薪要求：面議具體職位一：護士具體職位二：具體職位三：具體職位四：具體職位五：希望工作地區(qū)：重慶市重慶市或者萬州區(qū)其他工作地區(qū)：相關工作經(jīng)歷及特長人才類型：應屆畢業(yè)生相關工作時間：1年外語語種：英語外語水平：良好其它外語語種：無其它外語水平：無普通話水平：優(yōu)秀計算機能力：優(yōu)秀教育/培訓經(jīng)歷2007年9月年至2011年6月在湖北民族學院科技學院學習護理學；

2010年1月至2010年10月在重慶三峽中心醫(yī)院實習。工作經(jīng)驗2010-1至2010-10重慶三峽中心醫(yī)院實習護士 工作技能扎實的基礎醫(yī)學、護理學基礎的理論知識、護理操作等技能。

大學英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時擁有檢索、查閱英文資料的技能。

注重計算機技能的發(fā)展，能夠較好地應用Word、Excel等Office系列辦公軟件。

職業(yè)目標尋求二甲及以上綜合性醫(yī)院，護士自我介紹我叫蒲紅，是一名即將于2011年6月畢業(yè)于湖北民族學院科技學院高級護理專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我學習勤奮刻苦，目標明確，學業(yè)成績優(yōu)秀，專業(yè)理論扎實，經(jīng)過在重慶三峽中心醫(yī)院臨床實習階段?，F(xiàn)已具備扎實的基礎醫(yī)學、護理學基礎的理論知識、護理操作等技能，已初步具備從事臨床護理的工作能力。

專業(yè)學習之余，本人也善于把握每個實踐鍛煉的機會，大學英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時擁有檢索、查閱英文資料的技能。注重計算機技能的發(fā)展，能夠較好地應用Word、Excel等Office系列辦公軟件；

在校期間，堅持利用課余時間幫助殘疾人，借此傳遞奉獻精神、服務社會、鍛煉自己，提高自己社會實踐能力和服務意識。這些經(jīng)驗將成為我以后工作生活中不可或缺的一份寶貴財富。課外還喜歡唱歌、看書、上網(wǎng)、尤其熱愛運動。

經(jīng)過大學四年的學習，如今的我，面對學習，我自信、沉著、穩(wěn)重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇。聯(lián)系方式　個人求職簡歷表格模板三：姓名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖南身材：*** cm　50 kg婚姻狀況：已婚年齡：30 歲培訓認證：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應聘職位：中藥/西藥/藥劑師：執(zhí)業(yè)藥師、中西藥師、其它類：醫(yī)藥質量負責人、護士/護理人員工作年限：11職稱：初級求職類型：均可可到職-隨時月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州市白云區(qū)同德醫(yī)院起止年月：2001-03 ～ 2008-12公司性質：所屬行業(yè)：擔任職務：藥師工作描述：曾擔任過藥士負責中西藥處方調配，參加輪班及藥房電腦計價收費．2003年11月后任藥房負責人主要負責藥房及藥庫的管理工作，以及藥品采購。離職原因：公司名稱：湖南省祁陽縣文明鋪醫(yī)院起止年月：1997-07 ～ 2000-12公司性質：所屬行業(yè)：擔任職務：護士工作描述：湖南省祁陽縣文明鋪鎮(zhèn)醫(yī)院分別擔任護士負責門診及內(nèi)科住院病人的治療及護理工作，能熟練操作各項護理操作，無菌觀念強，工作認真負責，曾獲得縣優(yōu)秀護士稱號．離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：廣州中醫(yī)藥大學最高學歷：大專畢業(yè)-所學專業(yè)一：藥學所學專業(yè)二：受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校（機構）專　業(yè)獲得證書證書編號1994-091997-07湖南省零陵地區(qū)衛(wèi)生學校護理學畢業(yè)證2007-032009-12廣州中醫(yī)藥大學藥學畢業(yè)證　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：良好　工作能力及其他專長1.2005年取得《執(zhí)業(yè)藥師》資格

2.2006年參加GSP管理培訓取得《GSP質管員證》

3.2007年取得《執(zhí)業(yè)中藥師》資格

4.2007年通過全國計算計應用技術OFFICE辦公軟件中的三個模塊考試

5.1999年取得《執(zhí)業(yè)護士》資格

6.2003年取得《護師》資格

7.2006年獲得廣東省藥學專業(yè)技術《藥師》資格　詳細個人自傳 在校期間 與同學和睦相處，尊敬 師長，樂觀開朗，勤奮好學并被選為預備黨員。實習期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作

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護士求職簡歷模板(一)

姓名：

性別：女

畢業(yè)院校：阜陽職業(yè)技術學院

政治面貌：團員

最高學歷：大專

所修專業(yè)：護理

人才類型：普通求職

畢業(yè)日期：20xx年7月

求職類型：全職

應聘職位：護士

希望工資：月薪[20xx3000]人民幣

教育背景

20xx年3月至20xx年3月 阜陽職業(yè)技術學院 護理專業(yè)

20xx年20xx年 學院二等獎學金 國家級二等獎學金 學院三好學生 優(yōu)秀共青團員

20xx年-20xx年 實習于南京市中西醫(yī)結合醫(yī)院實踐經(jīng)歷

20xx/6至20xx年3月 ：在南京市鐘山醫(yī)院實習，實習期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

所獲獎勵

20xx-20xx 曾獲 國家級勵志獎學金

20xx-20xx 曾獲 優(yōu)秀共青團員

20xx-20xx 曾獲 學院三好學生

在校期間獲得計算機初級證書`英語b級證書

自我評價

在校期間 與同學和睦相處，尊敬 師長，樂觀開朗，勤奮好學并被選為預備黨員。實習期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作

積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

聯(lián)系電話：130****2264

聯(lián)系地址：太原市迎澤西大街

護士求職簡歷模板(二)

基本情況.

姓名：**

證件：， 出生年月：19**年01 月01日

性別：女 婚姻狀況：未婚

戶籍： 現(xiàn)所在地：

身高：0CM 體重：0Kg

民族： 工作經(jīng)驗：年 6月

求職意向

意向崗位： 護士

工作性質：全職

發(fā)展方向：應用自己多年的護理管理經(jīng)驗,把醫(yī)院的護理工作程序規(guī)范, 護理服務更到位,病人對護理工作滿意度更高.

要求地區(qū)：中山

月薪要求：

食宿要求：

教育經(jīng)歷

技能專長

職稱：

計算機級別：

計算機能力：

興趣/愛好：

其它能力：

工作經(jīng)歷

【廣西*********醫(yī)院】

職位名稱：

公司行業(yè)：

公司性質：

公司規(guī)模：

公司描述：

工作描述：一.在院長的領導下，全面主持護理部日常工作。二.根據(jù)醫(yī)院計劃，護理工作的實際，負責擬訂以病人為中心全院護理工作計劃，并組織實施。經(jīng)常督促檢查，按期總結匯報。三.負責護理人力管理，組織并修訂各級護理人員崗位、管理制度、各項規(guī)章制度、技術操作規(guī)程、護理質量標準等，并組織實施。四.督促、檢查及考評各科室執(zhí)行規(guī)章制度、技術操作規(guī)程、護理質量標準執(zhí)行情況，質量評價重點是病人的護理效果，保證護理安全。五.深入科室，對危重搶救病人的護理工作進行技術指導，能解決和處理臨床護理中的疑難問題。六.負責制訂要在職護理人員培訓和梯隊建設計劃，并組織實施。組織全院護理人員業(yè)務學習、業(yè)務查房和專業(yè)培訓，定期進行業(yè)務技術考核并建立技術檔案，開展護士長個體績效評估。七.主持召開全院護士長會議，分析護理工作情況，定期組織護士長檢查科室護理工作及夜間護理查房，學習和交流經(jīng)驗，不斷改進工作。八.組織領導全院護理科研工作，收集國內(nèi)外護理專業(yè)發(fā)展動態(tài)，開展新業(yè)各，推廣應用新技術，促進護理專業(yè)發(fā)展。根據(jù)教學目標，負責護理臨床教學的管理，組織落實護生計劃和臨床進修任務。九.了解并掌握全院護理人員思想、工作、學習動態(tài)，協(xié)同有關部門抓好政治思想工作和職業(yè)道德教育，對全院護士人力進行合理的分配和使用，并向院長提出護理人員升、調、獎懲等意見。十、密切與各科室、各部門的聯(lián)系，協(xié)調和配合。

自我評價

從事臨床護理管理25年來，(護士長8年,護理部主任17年),自己積累豐富的管理經(jīng)驗和專業(yè)技能，知道如何發(fā)揮每個護士在工作時最佳精神狀態(tài)，減少或杜絕差錯發(fā)生;知道如何制定護士的技能培訓方案，提高護士的工作能力;知道如何培訓護士成為良好醫(yī)院的窗口，言語舉止大方得體，使病友在接受護士提供的護理服務中，享受溫馨暖意的治療服務，可提高病友對醫(yī)院服務的滿意度;知道如何培訓員工提高法律意識，運用法律保護自己，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。任17年護理部主任期間,更換5屆院長,自己一直在護理部主任崗位.

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應屆護士簡歷范文一基本信息

姓名：xxx

性別：女

出生日期：xxxxx

民族：漢

戶籍：中國重慶市

身高：153cm

婚姻狀況：未婚

體重：45kg

政治面貌：團員

學歷：大專

畢業(yè)時間：20xx-07-01

畢業(yè)院校：重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校

身份證：************

專業(yè)：護理學類(含助產(chǎn))護理

現(xiàn)有職稱：暫無職稱

第二專業(yè)：無

現(xiàn)住地點：重慶市

求職意向

應聘職位類型：衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類

求職類型：全職

月薪要求：20xx以上元(RMB)

具體職位一：護士

具體職位二：

具體職位三：

具體職位四：

具體職位五：

希望工作地區(qū)：重慶市

其他工作地區(qū)：

相關工作經(jīng)歷及特長

人才類型：應屆畢業(yè)生相關工作時間：1年

外語語種：英語

外語水平：良好

其它外語語種：無

其它外語水平：無

普通話水平：標準

計算機能力：一般

教育/培訓經(jīng)歷

20xx-20xx重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校護理

工作經(jīng)驗

20xx-20xx重慶市第三人民醫(yī)院

工作技能

熟練掌握各科室各項基本操作，工作認真負責。吃苦耐勞，具有較強的語言表達及溝通能力

職業(yè)目標：護士

自我評價：

我是一個文靜，有愛心的女孩，懷著一顆熱誠的心踏入了神圣的醫(yī)學殿堂.在這幾年通過護理學(涉外方向)的學，讓我漸入護理學的真諦!實習間老師的好評，病人的贊同.讓我更加有信心投入到未來的護理事業(yè)中!期望能在貴院實現(xiàn)我的天使夢!

應屆護士簡歷范文二個人信息

姓名：陳女士

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：湖北-武漢

年齡：20

現(xiàn)所在地：湖北-武漢

身高：160cm

希望地區(qū)：湖北-武漢

希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護士/護理員

尋求職位：護士

教育經(jīng)歷

20xx-03～20xx-07江漢大學護理大專

**公司(20xx-07～20xx-10)

公司性質：國有企業(yè)

行業(yè)類別：醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務

擔任職位：護士

崗位類別：護士/護理員

工作描述：1、應用護理程序實施以病人為中心的整體護理，進行護理評估，制定護理計劃，執(zhí)行護理措施，進行效果評估

2、執(zhí)行基礎、專科護理常規(guī)，護理技術操作規(guī)程及相關規(guī)章制度

3、遵醫(yī)囑執(zhí)行口服、注射，其它途徑給藥治療及采集檢驗標本

4、巡視、觀察病情變化，參與重病搶救并記錄

5、對病人及家屬進行健康教育和康復指導

6、熟練掌握各項護理操作技能以及病例的書寫

7、熟練掌握各項護理操作技能。

8、在護理組長的領導下參與慢性非傳染病護理管理制度

9、家庭訪視

技能專長

專業(yè)職稱：護士

計算機水平：全國計算機等級考試一級

計算機詳細技能：熟悉OFFIICE軟件應用

技能專長：擅于與人溝通，熟練掌握各項護理操作技能以及病例的書寫。

語言能力

普通話：流利

粵語：較差

英語水平：口語一般

求職意向

發(fā)展方向：護理及相關工作

其他要求：

自身情況

自我評價：我相信只要用心去做好每一件事你一定會成功，同樣用一顆真誠的心去對待每一個人你一定會迎合別人的心以及得到別人的認可

應屆護士簡歷范文三姓名：XXX

性別：

年齡：xx歲

身材：168cm48kg

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族戶口所在地：湖北

婚姻狀況：未婚

求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職

應聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容

工作年限：0

職稱：無職稱

求職類型：全職

月薪要求：3500--5000

希望工作地區(qū)：廣州個人

工作經(jīng)歷：

教育背景畢業(yè)院校：

最高學歷：

大專畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：護理

篇5

1護士對癌痛的認知

1．1護士對癌痛認知不夠多項研究顯示，護士癌痛知識缺乏是全球普遍存在的問題，護士對癌痛知識回答正確率低于70%，表明很多護士缺乏足夠的知識來管理疼痛。有調查顯示，北京市腫瘤?？漆t(yī)院護士的癌痛相關知識總分為75．85分，其中“藥物止痛相關知識”部分得分最低。提示腫瘤科護士癌痛相關知識水平有限，建議加強腫瘤科護士止痛藥物相關知識的教育［12］。

1．2護士獲取癌痛知識的途徑單一癌痛護理在國內(nèi)逐漸受到大家的重視，但是護士獲取癌痛知識的途徑單一，主要以繼續(xù)教育為主［12］。在2004年加州頒布的法令中，明確提出所有醫(yī)護工作者都必須接受疼痛管理和終末期照顧的繼續(xù)教育［13］。鑒于癌痛管理知識還沒有普遍納入醫(yī)學院校的教科書，護士不能從學校獲得系統(tǒng)的知識，工作后參加癌痛管理知識培訓的機會有限。一項調查顯示，昆明地區(qū)從未參加過有關癌痛知識講座或會議的護士為38．8%。因此，我國學校逐漸完善癌痛相關課程配置，對護士進行癌痛專科護理培訓，加強護士癌痛知識與技能的學習，培訓護士的癌痛護理實踐技能，更新相關癌痛專業(yè)知識很有必要。

2護士對癌痛管理的態(tài)度相對積極

國外調查顯示，護士對癌痛管理的態(tài)度得分很低，護士的消極態(tài)度與癌痛知識缺乏呈正相關，兩者的Pearson相關系數(shù)為0．313。而國內(nèi)護士已經(jīng)逐漸認識到癌痛管理的重要性，雖然護士對癌痛管理知識相對缺乏，但是對待癌痛管理的態(tài)度都很積極，而且對癌痛相關知識的學習興趣較高［16］。在腫瘤?？漆t(yī)院護士對待癌痛管理持積極態(tài)度的超過95%］。因此，提高護士的癌痛管理知識及技能仍是一項艱巨而長期的任務，應以護士對癌痛管理的積極態(tài)度為契機，對護士實施癌痛知識教育，提高護士癌痛管理知識和能力，最終達到WHO提出的癌痛管理使癌癥患者達到“無痛”的標準［17］。

3影響護士對癌痛認知和態(tài)度的因素

護士對癌痛的認知和態(tài)度受到一些主客觀因素的影響，在國內(nèi)外已經(jīng)完成的研究中被證實存在的影響因素主要包括年齡、學歷、職務/職稱、科室、工作年限和是否接受過癌痛培訓，其他影響因素還有待進一步采用多因素分析進行研究。

3．1年齡有調查發(fā)現(xiàn)，年齡越大，護士對癌痛認知和態(tài)度得分高者比例越多［16，18］。說明隨著護士年齡的增長，生活經(jīng)歷及社會閱歷的增多，特別是女性在經(jīng)歷了生產(chǎn)分娩等生理過程后，對疼痛的認識會比年輕護士更加全面而深入，對癌痛管理也會產(chǎn)生相應影響。此結果有待后續(xù)研究進行多因素統(tǒng)計分析的驗證。

3．2學歷國內(nèi)外調查發(fā)現(xiàn)，學歷與認知程度有關［18］，學歷越高，護士對癌痛認知和態(tài)度得分越高，其中護理學碩士得分更高［7］。說明認知程度與學歷有關，應該注重對低學歷護士的培養(yǎng)。

3．3職務/職稱有調查發(fā)現(xiàn)，護士對癌痛認知程度與職務/職稱有關［16］，護士長癌痛相關知識得分高于普通護士，可能是因為護士長的工作年限較長，獲得培訓的機會和在工作中積累的經(jīng)驗更多，因而得分較高［12］。但是此類研究采用的是單因素分析，尚缺乏多因素分析進行驗證，因而職務/職稱是否對護士癌痛認知和態(tài)度存在影響還有待進一步證實。

3．4科室在腫瘤專科醫(yī)院，腫瘤內(nèi)科護士的癌痛相關知識得分高于腫瘤外科護士［12］。原因可能是腫瘤內(nèi)科患者的癌癥分期較晚，出現(xiàn)癌痛的可能性大，護士在日常工作中接觸較多。在綜合醫(yī)院，腫瘤科和外科的護士對癌痛知識的掌握相對較好，其次為中醫(yī)外科和消化科，可能是相關科室收治的患者及所開展治療可為護士提供更多了解此類知識的機會［19］。提示結合臨床開展業(yè)務知識培訓，是普及癌痛知識的培訓方法之一。

3．5工作年限護齡越長，護士了解的癌痛相關知識越多，且工作年限越長，癌痛管理知識認知越好［16］?？赡苁且驗樽o士工作年限越長，接觸的癌痛患者越多，積累的癌痛管理經(jīng)驗越豐富，故癌痛管理知識掌握的越好［18］。因此應加強低年資護士理論知識的學習，同時充分發(fā)揮高年資護士的帶頭作用，發(fā)揮專長，可以通過組織高年資護士講課等形式傳授業(yè)務知識和臨床經(jīng)驗。

3．6癌痛培訓經(jīng)歷有研究發(fā)現(xiàn)，接受過癌痛相關知識培訓的護士得分高于未接受過培訓的護士，護士癌痛管理知識的整體知曉率由之前的62．4%提高到92．4%［18］。在崔靜等［20］對護士癌痛管理認知的質性研究中發(fā)現(xiàn)，護士缺乏正規(guī)的培訓和教育，其獲取癌痛管理知識的途徑會減少，導致護士對癌痛認知不足。如果加強這方面的培訓將取得明顯效果。

4小結

篇6

1 目前我國護理學繼續(xù)教育現(xiàn)狀

1.1 教育形式單一和內(nèi)容陳舊

1.2 學習流于形式

1.3 高級護理人員短缺和護理人力相對缺編

1.4 缺乏組織管理評價體系的保證

2護理繼續(xù)教育的必要性

隨著社會的進步和發(fā)展，人們健康觀念的轉變，護理觀念從以疾病為中心逐步轉向以人的身心健康為中心，護理工作模式從單一疾病護理逐漸轉向多元化的健康服務及臨床疾病譜的變化，各種新理論、新技術、新業(yè)務的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的護理專業(yè)的一次性學校教育及臨床經(jīng)驗式的傳教培養(yǎng)的護理人員已不能適應學科發(fā)展的需要。時代的發(fā)展和護理人員自身的發(fā)展期待在職護士不斷進行知識技能的補充、拓寬、更新和提高，促使護理人員繼續(xù)教育問題漸為護理界重視。

3 護理繼續(xù)教育渠道

護理人員的繼續(xù)教育是對在職護理人員進行知識補充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。隨著護理學的發(fā)展，解決護理人員繼續(xù)教育問題是醫(yī)院教育部門的當務之急，因此探索多種形式高質量的教育模式尤顯必要。根據(jù)不同學科、專業(yè)和行業(yè)領域的發(fā)展趨向及專業(yè)技術人員素質的要求編制科目指南，以加強NCE 內(nèi)容的教學輔導，保持護士個人工作能力，促進個人成長和業(yè)務水平提高，比如加強護理人員計算機、外語、法律法規(guī)、管理及新技術、新業(yè)務等知識的培養(yǎng)顯得尤為重要。基于我國護理人員接受教育層次參差不齊，工作經(jīng)歷與承擔職責各有所異，護理繼續(xù)教育的實施需考慮對不同教育背景和工作經(jīng)歷的人才采取分層次分階段培訓，注意針對性、實用性和先進性。針對中年護理人員具有一定臨床經(jīng)驗，在醫(yī)院是骨干力量，但他們原有的知識結構不合理且面臨知識老化，適宜參加短期培訓、?？七M修等繼續(xù)教育;年齡較大的護理人員臨床經(jīng)驗豐富，但知識老化現(xiàn)象較顯著，適宜參加專題講座、學術報告會、病案討論、電化教育等;借助計算機網(wǎng)絡，充分利用多媒體技術、視頻通信技術、衛(wèi)星電視廣播等現(xiàn)代化信息技術共享教學資源，為年輕在職護士提供一個學習新理論、新技術、新方法的平臺，且可解決工學矛盾，有利于護理人員及時、方便地完成繼續(xù)教育的規(guī)定，也是開展護理繼續(xù)教育的可取方式。

4護理繼續(xù)教育的內(nèi)容

護理人文關懷是現(xiàn)代護理的核心，要求護理人員在為病人提供技術服務的同時為病人提供精神的、文化的、情感的服務，護理繼續(xù)教育不僅涉及護理知識、技能，也涉及醫(yī)療技術、治療手段、護理道德素質等方面，繼續(xù)教育應廣集基礎護理、重病護理、家庭護理、老年護理、康復護理、臨終關懷等醫(yī)學及社會學、心理學、倫理學、行為學、護理美學、人際交流與溝通、禮儀、法律學等多學科知識，以優(yōu)化護士的知識結構，提高專業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)素質，塑造良好職業(yè)形象，理解不同文化層次、不同社會背景的病人需要，按照病人的不同特點提供高強化基礎護理與人文關懷同步、傳承與創(chuàng)新同步的護理服務，同時降低護患糾紛及醫(yī)院暴力事件、血源性疾病感染、各種職業(yè)性物理、化學傷害和心理健康問題等護士自身職業(yè)暴露的危險性。

5完善組織管理，完善NCE 效果評價體系

篇7

對于簡歷，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹，那么個人簡歷怎么制作呢?下面是小編給大家?guī)淼?021個人求職簡歷模板范本5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

個人求職簡歷模板范本(一)姓名：___

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：___

年齡：__

現(xiàn)所在地：__

身高：__cm

希望地區(qū)：__

希望崗位：公司文職類-文員

行政/人事類-人事助理/文員

行政/人事類-行政助理/文員

行政/人事類-其他相關職位

工業(yè)/工廠類-跟單員

尋求職位：跟單、文員

待遇要求：2000元/月可面議

最快到崗：隨時到崗

教育經(jīng)歷

20__-09～20__-06 __商學院經(jīng)濟統(tǒng)計學本科

工作經(jīng)驗至今1年10月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作

__公司(20__-05～20__-06)

公司性質：民營企業(yè)行業(yè)類別：橡膠、塑料制品

擔任職位：文員崗位類別：文員

工作描述：1.收到銷售訂單，入ERP系統(tǒng)

2.用ERP系統(tǒng)進行生產(chǎn)需求分析，并申請托外加工

3.收到IQC報告后，根據(jù)訂單欠數(shù)、托外欠數(shù)及倉存數(shù)下計劃生產(chǎn)單

4.收到超PO，下計劃單

5.整理送貨單，做備貨紙

6.打送貨單，整理送貨單

離職原因：個人原因

__公司(20__-07～20__-04)

公司性質：民營企業(yè)行業(yè)類別：住宿和餐飲業(yè)

擔任職位：總機接線員崗位類別：前臺接待/禮儀/接線生

工作描述：1、轉接電話，回答客人及度假區(qū)其他部門員工的問題，為客人及內(nèi)部員工轉接電話。

2、為客人提供叫醒服務、免打擾服務等。

3、上傳下達。

離職原因：家里有事

技能專長

專業(yè)職稱：無

計算機水平：初級

計算機詳細技能：熟悉微軟辦公軟件WORD、E_CEL、POWERPOINT的使用。

技能專長：通過國家英語六級考試，計算機操作熟練

語言能力

普通話：流利粵語：流利

英語水平：CET6口語一般

英語：一般

求職意向

發(fā)展方向：前臺文員

其他要求：

自身情況

自我評價：本人積極樂觀，動手能力強，認真負責，有很強的社會責任感;適應力、感悟力強，能很快融入團隊;堅毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。

個人求職簡歷模板范本(二)姓名：___

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：__

年齡：__

現(xiàn)所在地：__

身高：__cm

希望地區(qū)：__

希望崗位：銷售類-人員-銷售代表

銷售類-人員-業(yè)務員

教育經(jīng)歷

20__-09～20__-06_ __學院工商企業(yè)管理大專

20__-09～20__-06_ __中學普通高中高中

培訓經(jīng)歷

20__-05～20__-06 ___公司康耐斯汽車養(yǎng)護品

20__-01～20__-03 __業(yè)務套餐

_公司(20__-05～20__-11)

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：汽車、摩托車及零配件

擔任職位：行政助理崗位類別：行政助理/文員

工作描述：1、協(xié)助執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和維護工作秩序;

2、負責公司員工的考勤管理;

3、負責公司全體員工的后勤保障工作，包括發(fā)放辦公用品、印制名片、辦理餐卡、定水、定票、復印、郵寄等事務;

4、負責接待來賓，接聽或轉接外部電話;

5、負責與工作內(nèi)容相關的各類文件的歸檔管理;

6、負責公司的車輛管理工作;

7、完成上級安排的其他工作任務;

8、擔任人事檔案歸檔、招聘流程安排等具體工作。

離職原因：另求發(fā)展

_公司(20__-01～20__-03)

公司性質：國有企業(yè)行業(yè)類別：通信、電信運營、增值服務

擔任職位：電話營銷員崗位類別：其他相關職位

工作描述：在中國聯(lián)通公司擔任電話營銷員，通過直銷的方式發(fā)展客戶，對客戶進行回訪、調查，受過電話營銷，有關產(chǎn)品知識等方面的培訓，語言親和力較強，鍛煉到較好的表達能力。

技能專長

專業(yè)職稱：工商企業(yè)管理

計算機水平：初級

計算機詳細技能：能熟練使用計算機操作系統(tǒng)WIN_P和word、E_cel等office軟件

熟悉網(wǎng)絡和電子商務，熟練辦公自動化，能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

技能專長：工商企業(yè)管理專業(yè)，具備一定的專業(yè)知識

性格熱情外向，喜歡體育運動，特別愛好羽毛球

待人真誠，做事有上進心，頭腦靈活，接受能力強。處事自信、認真、有主見，不怕辛苦。

語言能力

普通話：流利粵語：流利

英語水平：全國英語應用能力證書一級口語一般

求職意向

發(fā)展方向：我希望能進入一個有廣闊發(fā)展前景的公司任職，愿意從底做起，在工作的過程

中逐漸了解公司的企業(yè)文化，盡自己最大的努力把本質工作做好，工作中虛心學習，培養(yǎng)

良好的團隊意識，以充滿自信的干勁和負責任的態(tài)度積極去面對工作中所出現(xiàn)的一切困難。

其他要求：希望公司能提供培訓機會，使個人能不斷學習和完善，在薪酬和升職方面能夠

充分考慮每一位優(yōu)秀的員工。

其他要求：

自身情況

自我評價：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。有較強的組織能力、和團體協(xié)作精神，良好的社交能力，善于處理各種人際關系。能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。

個人工作風格：敢于創(chuàng)新;充分溝通;大力執(zhí)行;謙虛謹慎。

個人工作態(tài)度：把企業(yè)當作家庭，把自己當作家庭的一員，企業(yè)的財富就是我的財富，在努力為企業(yè)服務的過程中實現(xiàn)自身價值。

個人求職簡歷模板范本(三)姓名： 性別：女

出生年月：__年__月__日

身高：__cm

婚姻狀況： 未婚 　民族：漢

聯(lián)系電話：

學歷：中專

所學專業(yè)：護理學

執(zhí)業(yè)證書：有執(zhí)照

現(xiàn)有職稱護士 政治面貌 團員

家庭住址：

畢業(yè)院校：__市衛(wèi)生學校

實習醫(yī)院：__縣人民醫(yī)院

個人特長：寫作、畫畫、烹飪、羽毛球、唱歌

普通話： 標準

計算機水平： 良好

工作經(jīng)歷

至今相關工作經(jīng)驗計有 3 年

20__年3月~20__年1月

在私人診所當護士

20__年2月~20__年6月

在玉林市消化病醫(yī)院當護士

工作職責和業(yè)績：在護士長指導下工作，主要負責病人的基礎護理，協(xié)助醫(yī)生護士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液和指導病人正確服藥及心理健康宣教工作。

尊敬的領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦書。我是廣西玉林市衛(wèi)生學校02屆畢業(yè)生。我校自建校以來，一直保持著治學嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學術氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經(jīng)驗，整體素質有了較大的提高。嚴謹、踏實、勤快的工作態(tài)度，做到自信、自立、自尊、自強，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺參加學校組織的活動，成為學校文學社社員，成績較好，在第四學期榮獲“二等獎學金”，獲取計算機五級技能職業(yè)資格證書。在實習期間擔任宿舍長，綜合運用所掌握的基礎理論和專業(yè)知識于臨床，能對內(nèi)、外、婦、兒科病人進行護理，具有對急、重、危病人進行初步應急處理能力。嚴格遵守無菌操作原則，認真做好“三查八對”的工作，具有較強的獨立工作能力，適應整體護理的發(fā)展需要。經(jīng)過3年多的臨床工作，讓我學會了很多知識，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性!臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這3年的工作讓我實現(xiàn)了更高一級的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責!因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

個人求職簡歷模板范本(四)姓名：___ 國籍： 中國

目前所在地：__ 民族： 漢族

戶口所在地： __ 身材： 155 cm　42 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 23 歲

培訓認證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 物業(yè)管理專員/助理：物業(yè)助理 　 文秘/文員 辦公文員

工作年限： 2 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職- 隨時

月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱： __市__物業(yè)管理有限公司起止年月：20__-05 ～ 20__-05

公司性質： 股份制企業(yè)所屬行業(yè)：

擔任職務： 物業(yè)管理員

工作描述： 1、樓宇的衛(wèi)生巡查工作

2、處理日常業(yè)主/住戶的投訴與房屋報修等事宜，處理完畢后及時進行回訪

3、協(xié)助財務開具有關于日?！肮芾碣M、垃圾費、代收水電費”的發(fā)票

離職原因：

公司名稱： 廣東康景物業(yè)服務有限公司起止年月：2006-07 ～ 2006-12

公司性質： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：商業(yè)服務

擔任職務： 物業(yè)助理(實習)

工作描述： 1、收樓、驗樓(熟悉收樓流程)

2、房屋的維修跟進、回訪等工作

3、對物業(yè)的前期介入有一定的了解，參與大型的現(xiàn)場收樓工作

離職原因： 畢業(yè)實習

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東白云學院

最高學歷： 大專 畢業(yè)- 20__-06-01

所學專業(yè)一： 物業(yè)管理 所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

起始年月 終止年月 學校(機構) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號

20__-06 20__-06 __學院 物業(yè)管理 物業(yè)管理員中級證書

語言能力

外語： 英語　一般

國語水平： 一般 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

熟悉物業(yè)助理的日常工作，及應具備的素質。對“物業(yè)管理條例”、“住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法”比較熟悉，認真學習物業(yè)管理知識，不斷提高自身的專業(yè)知識。

詳細個人自傳

本人工作認真、負責。謙虛，不浮夸。有良好的團隊合作精神。經(jīng)過多年的學習生涯和集體生活，從中深深的認識到無論個人能力有多大，都不能離開集體，只有在集體中個人的能力才能顯示出來，離開了集體，個人能力只是一句空話。

個人求職簡歷模板范本(五)姓名：___

性別：女

年齡：__

聯(lián)系電話：__

郵箱：__

求職意向：辦公室文員

教育背景：20__——20__ __大學中文專業(yè)學士學位

活動及任職：

20__.07__訊村銷售代表兼任服務代表使用EX_EL制作相關的客戶信息，同時承接接待客戶的業(yè)務在業(yè)務的具體操作中為客戶處理業(yè)務，同時也獲得了客戶的一致認可和好評

20__.02 __大學文體部門學生干事

協(xié)助學生會工作人員順利完成各種工作對學校的相關文件進行處理，同時也協(xié)同部門主管一起處理了一些學校中的大型文娛活動，在組織活動的過程中也有了一定的組織能力以及團隊協(xié)作的能力

20__.06 暑期義賣幫助福利院的小朋友建立了一個小圖書館

獲獎情況

20__.12 全國大學生廣播大賽一等獎

20__.09 校級二等獎獎學金

20__.03 校級一等獎獎學金

其他技能

英語：大學英語四級口語水平好，曾經(jīng)在口語比賽中獲獎

計算機：能夠熟練運用word，e_cel，powerpoint等軟件

個人愛好：喜歡看書，也喜歡各種各樣的娛樂活動，在生活中比較喜歡運動，游泳和網(wǎng)球是最愛

篇8

護士的工作是辛苦而又繁瑣的，你是否已經(jīng)下定決心想要成為一名護士了呢?下面小編給大家分享一些護士簡歷自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。

普通外科護士自我評價范文一：本人性格開朗、為人誠懇、吃苦耐勞、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應性和做事情認真負責的態(tài)度。通過臨床實習掌握了臨床護理的相關常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護理的工作能力。培養(yǎng)了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發(fā)展需要。在大學期間我成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護理事業(yè)，并希望將自己所學所得都奉獻給護理事業(yè)這片熱土!我將用心去對待每一個人,用愛去感染每一個人,為護理事業(yè)注如自己的能量和智慧!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;

作為工作者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。受過系統(tǒng)的護理學專業(yè)知識訓練，有在國企醫(yī)院的實習經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，培養(yǎng)了自己有愛心、細心、責任心、關心的護理人員，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

普通外科護士自我評價范文二：本人具備良好的人格，吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信，正直原則，擁有良好的綜合素質;善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛能;善于與人溝通，具有較強的團隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達成團隊的目標;對待工作，充滿熱忱，積極主動，義無反顧，克己盡職;本著“愛心”、“耐心”與“責任心”，立志為病患提供優(yōu)質護理與人文關懷，平等待人，充分尊重患者的人格和權利，把一切尊重患者的言行自覺融于日常護理工作中，真正體現(xiàn)“以患者為中心”的新型護理關系。

本人接受過全方位的大學基礎教育，收到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，有扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗，并且在xx年通過了浙江省高校計算機一級考試，xx年通過CET-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機會，展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值和人生價值，我一定會全力以赴不負所望!

普通外科護士自我評價范文三：本人性格開朗、為人誠懇、吃苦耐勞醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應性和做事情認真負責的態(tài)度。

通過臨床實習掌握了臨床護理的相關常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護理的工作能力。培養(yǎng)了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發(fā)展需要。在大學期間我成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護理事業(yè)，并希望將自己所學所得都奉獻給護理事業(yè)這片熱土!我將用心去對待每一個人，用愛去感染每一個人，為護理事業(yè)注如自己的能量和智慧!

篇9

兒科護士辭職信范文一尊敬的醫(yī)院領導：

在遞交這份辭職時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻。因此請求允許離開。

當前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實在是深感歉意。

我希望醫(yī)院領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在2019年x月xx日申請離職，希望能得到醫(yī)院領導的準許!

感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!

此致

敬禮!

辭職人：xx

時間：xx年xx月xx日

兒科護士辭職信范文二尊敬的醫(yī)院領導:

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信.

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的.自我進入醫(yī)院之后,由于您對我的關心、指導和信任,使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn).經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作,我在護士領域學到了很多知識,積累了一定的經(jīng)驗,對此我深表感激.

由于我自身能力的不足,近期的工作讓我覺得力不從心.為此,我進行了長時間的思考,覺得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不 完全一致,而自己對一個新的領域也缺乏學習的興趣.

為了不因為我個人能力的原因而影響醫(yī)院的運作,經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護士組所擔任的職務和工作.我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便,對此我深表抱歉.

我已準備好在下周一從醫(yī)院離職,并且在這段時間里完成工作交接,以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便.

為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響,我請求在醫(yī)院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機號碼1個月,在此期間,如果有同事對我以前的護理工作有任何疑問,我將及時做出答復.

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧.在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴.將來無論什么時候,我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸.我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分.

祝醫(yī)院領導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉,同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準.

此致

敬禮!

申請人：***

201*年*月*日

兒科護士辭職信范文三尊敬的領導：

在經(jīng)過我長時間的考慮之后，結合我自身的實際情況，我不得不作出辭職申請，因為很多的實際情況，我已經(jīng)無法繼續(xù)在公司中工作下去，這些是我不愿意看到的，也是領導不愿意看到的?？墒乾F(xiàn)實就是這樣，誰也無法左右，我感到十分的無奈，我會牢記我在今公司中工作的過去的。

入職以后先后在寬帶無線接入 和gbss維護開發(fā)部門工作，XX年年2月正式轉正。轉正成績?yōu)閏。以后的工作中表現(xiàn)正常，兩次季度考核都獲得c。由于個人的從業(yè)經(jīng)歷和專業(yè)的問題，對無線產(chǎn)品沒有知識積累，但是在工作中我努力學習，積極請教，能夠完成公司交給我的任務。

在職期間兩個部門的主管對我的生活和工作都非常的關心，經(jīng)常進行思想交流和技術點撥，使我受益很大，感謝領導們的關心。辭職主要原因是我自身的問題，無法適應目前的工作壓力，精神上和身體上已經(jīng)不勘重負。另一個原因是在華為入職以來一直找不到自己的位置，無法給自己定位。海外的生活使我感覺自己的性格特點和思維方式無法適應華為海外團隊的文化。

出于保護自己的目的，特向您提出辭職申請。希望早日回到國內(nèi)，完成離職手續(xù)，有時間調整自己的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。我想我會在調養(yǎng)好自己的身體之后，繼續(xù)不斷的努力工作下去的。可是現(xiàn)在的情況是我已經(jīng)無法繼續(xù)高質量完成公司的工作了，我只好選擇離開，我在今后的工作中一定會更好的工作下去的。前提是我一定要養(yǎng)好自己的身體，我堅信自己能夠走好!

請對我個人給予充分的諒解，并批準我的辭職申請，謝謝。

此致

敬禮

申請人：

兒科護士辭職信范文四尊敬的院領導:

您好!首先感謝您在百忙中抽出時間閱讀我的辭職信。

我懷著十分復雜的心情寫這封信，進入醫(yī)院工作以來，由于你們的關心、指導和信任，使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)，經(jīng)過這段時間的工作，我在護士領域學到了很多知識，積累了一定的臨床經(jīng)驗，對此我深表感謝激。

由于自身的一些原因，今天我在這里提出辭職申請，本人在201*年*月*日申請離職，希望院領導批準。

非常感謝你們在這段時間里對我的教導和照顧，在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴，將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到驕傲。我確信這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。

此致

敬禮

篇10

【關鍵詞】

招聘護士；基礎護理技術；培訓

作者單位：513400廣東省連州市人民醫(yī)院護理部

隨著醫(yī)學的快速發(fā)展，護理的內(nèi)涵與外延在不斷延伸和擴展，護理技術也在不斷提高和發(fā)展。但基礎護理技術始終是護理工作永恒不變的基本內(nèi)容?；A護理技術，又稱一般護理技術，在臨床上應用廣泛，是護理人員在實施護理服務過程中最常用的基本知識和基礎技術，是各臨床?？谱o理的基礎；是完成護理工作任務和確保護理安全的保證；是衡量護理質量的核心和標準，也是護理管理工作的一個薄弱環(huán)節(jié)［1］。

近年來，隨著醫(yī)療體制和人事編制體制的改革，招聘護士已成為醫(yī)院護理隊伍的主力軍。目前，二級綜合醫(yī)院新招聘的護士大多數(shù)為中專畢業(yè)生及基層醫(yī)院工作經(jīng)驗的人員，教育及工作背景差異性大，普遍存在學歷、職稱偏低的現(xiàn)象，導致新招聘護士隊伍中存在基本理論知識、基礎護理操作技能的掌握參差不齊，且操作不規(guī)范，不能很好的適應臨床護理工作需要［2］。此外傳統(tǒng)培訓方式缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、組織性，不能適應社會和臨床的需求。為此，提高新招聘護士基礎護理技術培訓效果，在實際工作中研究一套行之有效的新招聘護士技術培訓及管理方法勢在必行。本院通過對影響新招聘1年內(nèi)護士基礎護理技術效果的原因進行分析，根據(jù)存在問題從2008年5月起改革培訓教育模式和管理辦法，以期進一步規(guī)范培訓過程，完善培訓管理體系，提高新招聘護士的業(yè)務素質和工作能力，保證臨床護理工作質量。

1 影響新招聘1年內(nèi)護士基礎護理技術效果的原因分析

1.1 新招聘護士教育及工作背景差異性大

我院為一家二等甲級綜合醫(yī)院，近4年來招聘新護士110人，新招聘的110名護士中，護理專業(yè)中專學歷85人，占77.2%，大專學歷23人，占20.9%，本科學歷1人，占0.9%，助產(chǎn)專業(yè)大專學歷1人，占0.9%。有護士執(zhí)業(yè)證32人，占29%，無護士執(zhí)業(yè)證78人，占70.9%。有護士執(zhí)業(yè)證32人中有1人為護師職稱，其余為護士職稱，有工作背景的全部為二級醫(yī)院以下的護士。這些新招聘的護士多來自基層醫(yī)院，普遍存在學歷、職稱偏低的現(xiàn)象，整體素質差異性大。

1.2 醫(yī)療體制與人事體制改革對新招聘護士思想的沖擊和影響

我院現(xiàn)有臨床一線護士270余人，近4年來招聘新護士占臨床一線護士總數(shù)40%，是醫(yī)院護理隊伍的主力軍。2008年至2010年新招聘護士5人轉為正式在編護士，其余護士105名護士現(xiàn)均為編外護士。由于醫(yī)療體制和人事編制體制的改革，新護士不能轉為正式在編護士，心理上感覺找不到發(fā)展希望，缺乏職業(yè)安全感，造成工作思想不穩(wěn)定，主動學習進取激情不夠，工作熱情不高。

1.3 新招聘護士社會和工作經(jīng)驗缺乏

新招聘110名護士平均年齡20歲，最少17歲，最大32歲。他們精力充沛，接受新事物快，可塑性強。但對護理專業(yè)所需的宗旨、價值觀、信念還不夠成熟，由于缺乏工作經(jīng)歷，心理素質和應急能力差，工作慎獨精神、判斷問題能力、解決問題能力、溝通能力等還需要在臨床工作中不斷教育訓練和培養(yǎng)［1］。

1.4 培訓過程缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、組織性

由于新招聘護士來自不同的學校，不同的醫(yī)院，教育和工作差異差異大，導致操作技術標準不一，對基本知識的掌握和解決問題的認知能力參差不齊。以往培訓欠系統(tǒng)規(guī)范性，醫(yī)院無專職護士培訓小組，無規(guī)范的分層次分階段培訓計劃，無系統(tǒng)的組織實施，無科學的管理考核制度和配套政策，以致新招聘護士培訓發(fā)展方向不明確，學習無規(guī)劃性，不能很好地滿足臨床實踐和患者需要。

1.5 傳統(tǒng)教育訓練方式不能適應社會和臨床的需求

以往對新招聘的護士采用跟班師徒法帶教，無固定專人負責，無專業(yè)技術老師指導；帶教質量缺乏評價監(jiān)督機制，新招聘護士和帶教老師雙方互動不夠，導致新招聘護士基本知識及基本能力提高不快；傳統(tǒng)基礎護理技術訓練考核方式限于示教室，流程是每月由一名護士在模型人示范標準操作-示教室操作訓練-示教室考試；日常工作中，新招聘護士被動接受跟班老師知識傳授灌輸，習慣呆板模仿和機械操作，缺乏分析問題、解決問題的能力和溝通能力，當今模仿型和機械型的護士已不能滿足日益發(fā)展的社會和臨床的需求。

2 管理對策

2.1 規(guī)范培訓管理方法

2.1.1 確定培訓對象

確定培訓對象：新招聘護士，包括中專、大專、本科護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生；有外院工作經(jīng)歷的聘用注冊護士。第一年進入醫(yī)院全部按照新入護士參加基礎護理技術培訓，經(jīng)基本知識與基礎技術考核達標后，次年根據(jù)上一年的考核結果，評估合格后才能進入相應階段的護士規(guī)范化培訓進行綜合能力訓練。

2.1.2 制定基礎護理技術培訓計劃及目標，建立標準培訓規(guī)程和考核標準

我院以《基礎護理學》和廣東省衛(wèi)生廳主編的《臨床護理技術規(guī)范》中的要求為藍本，結合醫(yī)院的實際，制定我院的《護士規(guī)范化培訓手冊》、《護理技術操作手冊》和《護理操作示范視頻光碟》，按照護士分層次規(guī)范化培訓計劃和具體實施方案，建立臨床基礎護理技術規(guī)程和考核標準。組建醫(yī)院護士培訓小組，明確職能，負責新入護士基本知識和基礎護理技能培訓、指導臨床實踐、規(guī)范操作行為。

2.1.3 基礎護理技術考核要求

理論方面，醫(yī)院護士規(guī)范化培訓小組以助理護士及初級責任護士的要求與能力培訓為依據(jù)，制定新招聘護士基本工作能力、應急能力、基本知識、基本理論、基礎技能、常見基礎護理技術規(guī)范的培訓和考核內(nèi)容，護士培訓小組根據(jù)以上內(nèi)容，每月負責組織所有新招聘護士進行理論考核。對未取得護士執(zhí)業(yè)證書的新招聘護士，在每月組織理論考核的同時，適當選擇執(zhí)業(yè)資格考試大崗的部分基本理論知識內(nèi)容加入。

操作技術方面，所有新招聘護士在科室經(jīng)過考核后，再到醫(yī)院護士培訓小組處考核。要求一年內(nèi)完成操作光碟中的17項基礎護理技術操作考核，每個月可以根據(jù)個人學習情況適當調整操作考試計劃及進度，可自行選考操作考核的項目，一個月可以選考多個操作，一年時間中可以將操作項目提前考核完成，但不得延期完成，因個人原因無故延期完成者與今后的技術職稱聘任及績效考核掛鉤。如因妊娠、婚期、各種原因的休假等影響培訓如期完成者，則需補足培訓時間和培訓內(nèi)容，直到完成為止。

2.1.4 建立聘用護士培訓競爭激勵機制及保障政策

建立聘用護士培訓競爭激勵機制及保障政策：基本理論考核成績80分為達標，基礎護理技術操作考核成績85分為達標，90分為優(yōu)秀；急救技術操作90分為達標，95分為優(yōu)秀。每次理論及操作考核成績優(yōu)秀的護士，科室都給予績效獎金的獎勵。每月本人考核結果與績效獎金、評優(yōu)、續(xù)聘等掛鉤，并將結果填寫入《護士規(guī)范化培訓手冊》。而且每月考核達標率與科室培訓績效考核及帶教老師、護士長個人的績效考核掛鉤，促進帶教的責任感。如果一年內(nèi)操作或理論考核成績年度累計5次以上不達標的延期降級聘用，培訓時間延長1年，一年內(nèi)考核成績年度累計3次以上不達標的培訓時間延長半年，以達鞭策作用。

本院所有護士實行同工同酬，通過政策保障使聘用護士的切身利益問題得以解決，保障聘用護士的合法權益，解除她們的后顧之憂，使其以主人翁姿態(tài)積極投入工作。普通全日制高校畢業(yè)的護理大專、本科新招聘護士考取執(zhí)業(yè)證書后，培訓綜合考評成績優(yōu)秀的人員醫(yī)院予以轉為正式編制護士。通過建立合理的競爭激勵機制，對聘用護士技術實施績效考評管理，徹底打破計劃經(jīng)濟時代的“大鍋飯”式的傳統(tǒng)管理模式，在人員的流動中求穩(wěn)定，在動態(tài)的競爭中選優(yōu)秀，使聘用護士的管理機制充滿活力，也可促進與正式在編護士的相互競爭力，搭建年輕護士的成長平臺［2］。

2.1.5 量化基礎護理技術項目管理，夯實基礎護理服務

量化基礎護理技術項目管理，夯實基礎護理服務：每月設定可量化的具體基礎護理技術完成項目，實行基礎護理責任大包干，完成的基礎護理質量及數(shù)量情況與個人績效考核中的工作量掛鉤。其中床上擦浴、床上洗頭、口腔護理、會陰沖洗等基礎護理項目，要求到病房實實在在落實到患者身上?；A護理質控組成員每月到各個科室檢查新招聘護士基礎護理質量及核定完成數(shù)量情況。

2.2 改革培訓教育模式，系統(tǒng)進行基本知識和基礎護理技術訓練

2.2.1 選擇培訓基地，健全培訓教育管理體系

選拔教育訓練基地，培養(yǎng)護理操作技術訓練師資隊伍，在全院范圍選定內(nèi)、外6個科室為新招聘護士培訓基地。優(yōu)化師資隊伍的結構和質量，在科室選拔基礎理論扎實、技術操作規(guī)范的培訓老師為護理導師，對新入護士尤其是新入一年內(nèi)的護士采取一對一“臨床培訓導師制”，要求一對一進行固定指導。帶教老師每年聘任，年底對帶教質量進行滿意度調查和綜合評價。護理部組建護士規(guī)范化培訓小組，小組組長由一名副主任護師擔任，發(fā)揮高職稱護理人才優(yōu)勢，為新招聘護士的培養(yǎng)搭建成長的平臺。醫(yī)院科教科設一名副主任護師負責護理的教學與培訓，科室設護理科研員一名，健全了醫(yī)院-護理部-科內(nèi)的培訓教育管理體系。

2.2.2 護理部以重教強護、培養(yǎng)合格人才為目標，加大護理專業(yè)培訓的資金投入，2008年起逐步更新和購置大量的護理技能訓練器材，構建了能融合理論教學和實踐技能訓練的專業(yè)場地，并設專人管理，為全院臨床護理技能訓練創(chuàng)造了良好的物質條件。

2.2.3 基本知識和基礎護理技術教育訓練模式

2.2.3.1 改變傳統(tǒng)每個月專人組織示教室現(xiàn)場操作示范的方法，改為視聽教育訓練方式。根據(jù)廣東省衛(wèi)生廳主編的《臨床護理技術規(guī)范》，2008年3月起逐步全面梳理和修訂基礎護理技術操作流程，完善基礎護理操作流程和評分標準。組織護理技術能手將基礎護理技術操作錄制成多媒體教學光盤，發(fā)給培訓對象，根據(jù)醫(yī)院制定的《護理操作示范視頻光碟》，使全院新護士接受的培訓內(nèi)容和流程、標準統(tǒng)一。新標準將護理程序思維方式貫穿于操作過程中，注重護理評估和臨床判斷能力的訓練，將評估、理論知識及安全意識融入評分標準，通過配套調整，引導護理操作理念的更新，使護理操作流程更加合理化、規(guī)范化、人性化。

通過采取自行錄制多媒體教學光盤進行培訓的方法，解決了培訓空間小、培訓任務重、教師講解受限、影響培訓效果等實際問題，使護士們一目了然了解每一個操作的規(guī)范步驟，護士們可以靈活利用休息及空閑時間隨時觀看及練習，結合實際情況有的放矢、因地制宜地漸進性訓練。視聽教育訓練方法實用方便，縮短了培訓半徑。每個科室安排一位高級責任護士總負責技術指導和考核，醫(yī)院護士培訓小組有8名成員，每月定期到各個科室進行實地答疑與指導［3］。

2.2.3.2 改變傳統(tǒng)灌輸式教學，采用PBL(以問題為本)的教學方法，將問題式與啟發(fā)式教育方法相結合，護理組長對分組內(nèi)的新護士，每天利用10~15 min的時間，通過交接班、查房及實際操作時將常用基礎護理理論、技術規(guī)范等與臨床工作中息息相關的問題作為學習討論內(nèi)容，每次選定某一問題為學習目標，問題盡量與臨床護理現(xiàn)存所要解決的情況相接近，通過解決真實性問題，引導護士理解問題后面科學知識，提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力的目的［4］。醫(yī)院在全院各科室工作站上設立有中國醫(yī)院數(shù)字圖書館，科室科研員指導護士利用數(shù)據(jù)庫檢索查閱文獻，搜集學習資料；每周組織新入護士對提出的即定問題進行小組討論或組織小講課；在護理教育科研管理委員會組織全院每月4次的護理學術活動中，適當安排新招聘的大專學歷護士進行講課；對積極參與討論及進行講課的護士，科室每月在績效考核中給予加分。通過多途徑、多方法提高新護士學習興趣，拓寬學習思路，加深理論知識的理解與記憶，使基本知識掌握牢固，提高臨床思維和解決問題的能力、溝通能力和語言表達能力，達到實踐與理論的良好結合，避免了培訓與臨床實踐的脫節(jié)。

2.2.3.3 在基礎護理技術操作培訓中采用SP(標準化)護理技術操作培訓模式，指導新招聘護士在臨床護理工作中樹立以人為本、以患者為中心的理念，以解決問題為導向，把教育訓練貫穿于日常護理活動中，注重主動學習能力的培養(yǎng)，克服傳統(tǒng)基礎護理培訓中機械、呆板的操作訓練，通過SP為新護士設置情境，采取真人真做的方式，讓新護士在病房進行實地操作考試，讓患者來充當評估者的角色，通過患者的客觀感受來點評操作技術的不足；或者由指導老師模擬標準化患者，對操作者進行虛擬情景訓練，采用直觀、形象、生動的方式激發(fā)護士們的學習興趣，加深護士對系統(tǒng)基本理論的理解和對具體操作的感性認識［5］，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中學習知識，提高年輕護士的實際操作動手能力。

隨著“優(yōu)質護理服務示范工程活動”在全國范圍內(nèi)的全面開展，切實加強基礎護理，改善護理服務，提高護理質量是廣大護理管理者迫切需要解決的問題，而護理技術是護理質量的基礎，所以加強護理隊伍建設，提高新招聘護士基礎技能及基本知識勢在必行。通過對影響新招聘1年內(nèi)護士基礎護理技術效果的原因進行分析，制定管理對策，穩(wěn)定聘用護士隊伍；提高新護士綜合素質，提高評判思維能力、解決問題能力、溝通能力；提高基本知識和基礎技術水平；提高工作質量，保證護理安全。

參 考 文 獻

［1］ 吳欣娟，馬麗莉.新護士系統(tǒng)化培訓體系的建立及效果探討.中華護理教育，2005，2(2):54.

［2］ 施偉群.聘用護士的培訓考核方法探討.當代護士.?？瓢?2011，1：181.

［3］ 郜紅梅，肖岷，孫亞萍，王曉紅，周杰.多媒體延伸法培訓模式在護士培訓中的應用與研究.中國醫(yī)藥導報,2011，8(2)142-143.