導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇摘抄筆記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讀書(shū)筆記是人們?cè)陂喿x時(shí)所做的記錄，對(duì)于學(xué)生積累升華知識(shí)尤為重要。下面是為大家精心整理了一些關(guān)于讀書(shū)筆記摘抄，但愿對(duì)你有借鑒作用! 請(qǐng)您閱讀。

讀書(shū)筆記摘抄1《80天環(huán)游地球》是一本很精彩的書(shū)，這本書(shū)讓我了解了世界各地的自然景觀和人文風(fēng)情，以及?？讼壬B強(qiáng)的毅力，不得不說(shuō)，這是一本經(jīng)典的名著。

《80天環(huán)游地球》主要講述了英國(guó)紳士?？伺c俱樂(lè)部中的朋友們打賭，要在80天之內(nèi)環(huán)游整個(gè)地球。打賭當(dāng)天，福克先生就帶著他的法國(guó)仆人路路通從倫敦出發(fā)開(kāi)始了他們的環(huán)游之旅，由于之前一個(gè)長(zhǎng)相和?？讼壬嗨频膹?qiáng)盜搶劫了一家銀行，偵探費(fèi)克斯認(rèn)定?？讼壬褪倾y行搶劫犯，為了抓捕?？讼壬哺S?？讼壬暮竺?，展開(kāi)了一場(chǎng)環(huán)球的追逐。他們到達(dá)了許許多多的國(guó)家，見(jiàn)識(shí)了許許多多的人文風(fēng)景。在印度，?？讼壬吐仿吠◤幕鹪崤_(tái)上救下了即將被印度人燒死的艾娥達(dá)夫人;在美國(guó)，他們?cè)獾搅擞〉诎踩艘u擊，被迫從火車上下來(lái)而搭乘雪橇;在大西洋上，他們不得不拆船來(lái)補(bǔ)充燃料……在歷盡了層出不盡的意外事件后，他們終于回到了倫敦，他們發(fā)現(xiàn)慢了5分鐘，很失望，卻意外地發(fā)現(xiàn)了自己看錯(cuò)了時(shí)間，最終贏得了這場(chǎng)賭注。并且，?？讼壬€收獲了他的愛(ài)情。

在這本書(shū)中，給我留下了深刻的印象的人士福克先生，他機(jī)智、勇敢、大方、善良、寬容、遇事沉著冷靜、做事光明磊落，他很講時(shí)間觀念，著重時(shí)間，做什么事情都分毫不差。?？讼壬木裆钌畹馗腥玖宋?，他在遇到危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜，讓我佩服。但是，我最敬佩他的一點(diǎn)是，即使他一開(kāi)始在俱樂(lè)部里向朋友們提出80天環(huán)游地球的想法而被他的朋友們所恥笑，但是他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并用實(shí)際行動(dòng)證明了這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為，在這一點(diǎn)上，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代社會(huì)上，我們可能想做許許多多的事情，但是，一遭到別人的反對(duì)就會(huì)有所猶豫，一旦大多數(shù)人反對(duì)就有可能退縮。我認(rèn)為，只要自己認(rèn)為正確，就可以放手去試一試。

《80天環(huán)游地球》這本書(shū)教會(huì)了我很多，我認(rèn)為，它是一本很精彩的書(shū)!

讀書(shū)筆記摘抄2“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載?！边@句話是讓我們互相關(guān)愛(ài)，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發(fā)現(xiàn)了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小，但卻給猶太人帶來(lái)希望。

在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，德國(guó)侵略了荷蘭，對(duì)猶太人實(shí)行了“種族”清洗。當(dāng)安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋里。在屋子里，同為猶太人的達(dá)思一家也躲了進(jìn)來(lái)，過(guò)著暗無(wú)天日的生活……

在秘密的小屋里，大家都無(wú)時(shí)無(wú)刻的擔(dān)心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)痛苦，面對(duì)全世界。雖然她也是個(gè)猶太人，但她也熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)讀書(shū)。她在日記中說(shuō)到：我常常問(wèn)自己，要是沒(méi)躲進(jìn)來(lái)，要是我們都遇難了，那就不會(huì)受那么多苦，不會(huì)連累那些保護(hù)我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對(duì)。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多么替人著想啊，但又多么渴望活下去，不過(guò)，作為猶太人，他們沒(méi)有選擇的余地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無(wú)辜。安妮躲在秘密小屋時(shí)，她也會(huì)害怕，但她卻相信未來(lái)是美好的，和平的，只是她等不到這一天來(lái)到了……

所以說(shuō)，我們是幸福的，是幸運(yùn)的，可是當(dāng)今世界上，能像安妮一樣樂(lè)觀的人又會(huì)有幾個(gè)呢?可是我就比較樂(lè)觀，為什么呢?事情是這樣的：

新學(xué)期新氣象，我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫來(lái)孔寧。我早就跟她打過(guò)交道了，發(fā)現(xiàn)此人“知識(shí)淵博”、“才華橫溢”，算得上“女強(qiáng)人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，我們幾個(gè)好學(xué)生被“冷落”了，大家都有點(diǎn)不服氣。可是我轉(zhuǎn)念一想：既然多了一個(gè)對(duì)手，就又可以學(xué)“知識(shí)”了。所以我相信，也許我們不會(huì)成為好朋友，但我們卻可以把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)拋棄，成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手，充當(dāng)別人的吸塵器，把好處“吸”過(guò)來(lái)

總之，《安妮日記》里的安妮是個(gè)永不放棄的女孩，她堅(jiān)定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠(yuǎn)離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽(yáng)光能融化它，這道陽(yáng)光就是——微笑。

讀書(shū)筆記摘抄3自從學(xué)完第9課《小草和大樹(shù)》后，班里就有一多半的同學(xué)看《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)，于是我也跟著大魚(yú)上飯買了一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》，心中不禁引起了一些疑問(wèn)：《簡(jiǎn)。愛(ài)》真的這么引人入勝嗎?買來(lái)后不看不知道，一看卻愛(ài)不釋手——它可以教會(huì)我們?nèi)绾畏直嫔茞好莱?教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。下面請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)為你介紹吧!簡(jiǎn)是一個(gè)孤兒，從小被她舅媽收養(yǎng)，受盡了虐待。特別是舅舅的兒子約翰，是一個(gè)又胖又壯、橫蠻無(wú)理的小家伙，每次都無(wú)緣無(wú)故的打簡(jiǎn)，簡(jiǎn)的舅媽不僅看到不制止，而且還支持兒子的野蠻舉動(dòng)。最后簡(jiǎn)是帶著一肚子的氣離開(kāi)了舅媽家到了羅沃德學(xué)校，結(jié)識(shí)了海倫。彭斯，并成為好朋友?？杀氖巧屏嫉暮?。彭斯因病去世了，簡(jiǎn)十分傷心。但過(guò)了不久，簡(jiǎn)聽(tīng)說(shuō)里德太太生命垂危，簡(jiǎn)卻忘記了里德太太的一切不好，毫不猶豫的回到了簡(jiǎn)曾惡厭的地方。當(dāng)簡(jiǎn)看到里德太太時(shí)，剩下的都是對(duì)舅媽的伶憫之情。在里德太太臨死前告訴了簡(jiǎn)一件非常非常重要的事情：在三年前，簡(jiǎn)的叔叔給里德太太寫(xiě)了一封信：‘夫人：煩請(qǐng)惠請(qǐng)我侄女簡(jiǎn)愛(ài)的地址，并告知其近況。目前我家境富裕。我未娶無(wú)后，甚望有生之年將她收為養(yǎng)女，并在死后將全部財(cái)產(chǎn)饋贈(zèng)與她。順道敬意。

但因里德太太當(dāng)時(shí)非常討厭簡(jiǎn)，不想讓簡(jiǎn)走運(yùn)，過(guò)上好日子。所以里德太太給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)傷寒病死了。就是這樣，讓簡(jiǎn)失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。然而，簡(jiǎn)沒(méi)有計(jì)較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡(jiǎn)非常希望能和舅媽和解，可是里德太太直到死也沒(méi)有改變對(duì)簡(jiǎn)的看法，這使簡(jiǎn)很無(wú)奈。從這件事中，我看出了簡(jiǎn)是一個(gè)寬容大度、不計(jì)較小事的人。我們一定要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)的這種寬容大度。讓我們用信心、用勇氣去面對(duì)一切，為我們的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!

讀書(shū)筆記摘抄4在這個(gè)假期，我閱讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，盡管每個(gè)人讀完之后都會(huì)有不同的感受，但是都會(huì)認(rèn)為這部巨著是十分具有價(jià)值的，故事中的每一個(gè)人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。

《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。

在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，繼續(xù)踏上征途。

在故事中，白骨精使用陰謀詭計(jì)，要吃唐僧肉。為了保護(hù)唐僧，徒兒們出生入死，浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無(wú)妨，只要傷得其所。這些描寫(xiě)都是令人猶如身臨其境，回味無(wú)窮。

孫悟空身上有猴子得靈活好動(dòng)和性情急躁的特點(diǎn)，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。豬八戒貪吃貪睡，但是有十分淳樸。作者把人身上的特點(diǎn)運(yùn)用在了這些動(dòng)物身上，有時(shí)還有一些戲劇色彩，讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再枯燥無(wú)味。

通過(guò)閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊(yùn)涵著很多的人生道理。其實(shí)人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭遇挫折，有挫折時(shí)，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時(shí)，當(dāng)然就要積極地面對(duì)它。

有人喜歡順利，希望一生都不被絆倒，不流淚，不疼痛，不危險(xiǎn)，不過(guò)這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒(méi)有什么意義了。挫折不是魔鬼，順利并不是天使，它們都是我們的朋友，要陪伴我們走完一生。

挫折其實(shí)就是一個(gè)人在按照自己的愿望去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實(shí)現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的情緒。挫折能夠改變?nèi)说那榫w，也能鍛煉人的心理承受的能力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有一定的價(jià)值。

通過(guò)閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動(dòng)的故事情節(jié)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，充實(shí)了生活;而它其中蘊(yùn)涵著的人生道理使我深有感觸，懂得了許多，也使我對(duì)人生了解了更多。

讀書(shū)筆記摘抄5在寒假里，我完成了老師布置的閱讀作業(yè)：讀一本書(shū)。在書(shū)架前徘徊的我，選擇了新買的《小王子》。

剛翻開(kāi)書(shū)，我不知不覺(jué)地被書(shū)中的故事吸引住了。這本書(shū)寫(xiě)的是小王子原來(lái)住在一顆很小的星球上，在那個(gè)星球上只有他一個(gè)人，還有一朵玫瑰花和兩座火山。小王子照顧著玫瑰花，后來(lái)愛(ài)上了玫瑰花。可是，有一天他們吵架了。小王子于是離開(kāi)了他的星球，開(kāi)始星際旅行。他到過(guò)一些星球，見(jiàn)到了一些很乏味也很討厭的大人。后來(lái)他來(lái)到了地球，遇到了飛行員，還認(rèn)識(shí)了一只狐貍。那只狐貍愛(ài)上了小王子?？墒?，小王子越來(lái)越思念他的星球了。他思念那朵玫瑰花，所以決定要回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，他的靈魂回到了那顆孤獨(dú)的星球。

讓我感動(dòng)的，首先是小狐貍。它請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它。當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼里都有特別的含義，只因?yàn)樾⊥踝佑幸活^金色的頭發(fā)。當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，和他有關(guān)的一切，在我們的眼里都有著不一般的含義。所以，小狐貍的愛(ài)讓我感動(dòng)。

還有，星球上的那朵玫瑰花，也使我感動(dòng)。小王子賭氣離開(kāi)了星球，也離開(kāi)了那朵他喜歡過(guò)的玫瑰花。可是，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念。當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)的嬌艷的玫瑰花的時(shí)候卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那朵玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槟鞘撬?jīng)喜歡過(guò)的玫瑰花。

賭氣離開(kāi)玫瑰花的小王子，離開(kāi)了他的星球。他成了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤獨(dú)。不是嗎?失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”，但很少有人意識(shí)到，你身邊的人，正是你最值得、最應(yīng)該珍惜的!

……

合上《小王子》這本書(shū)，我心中的琴弦好像被一種無(wú)形的力量輕輕的撥動(dòng)，兩行熱淚不知不覺(jué)地順著臉流淌。

或許，這就是最真的感動(dòng)吧!

篇2

1、七星聚義，在黃泥岡東十里路的安樂(lè)村白勝處安身。梁中書(shū)要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、兩個(gè)虞候都聽(tīng)他的，不要在路上鬧別扭。一行十五人，出北京城，取大路往東京進(jìn)發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個(gè)好漢裝做販棗子的小本經(jīng)紀(jì)人，白勝裝做賣酒的，八人使計(jì)用蒙汗藥藥倒眾軍漢，老都管，老虞候。楊志喝得少，起得早，要跳岡自盡。

2、趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來(lái)，一面使莊客前去通報(bào)。到得寺前，早有寺中都寺、監(jiān)寺，出來(lái)迎接。兩個(gè)下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內(nèi)智真長(zhǎng)老得知，引著首座、侍者，出山門外來(lái)迎接。趙員外和魯達(dá)向前施禮，真長(zhǎng)老打了問(wèn)訊，說(shuō)道：“施主遠(yuǎn)出不易?！壁w員外答道：“有些小事，特來(lái)上剎相浼?！闭骈L(zhǎng)老便道：“且請(qǐng)員外方丈吃茶?！壁w員外前行，魯達(dá)跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

3、話說(shuō)魯智深走過(guò)數(shù)個(gè)山坡，見(jiàn)一座大松林，一條山路。隨著那山路行去，走不得半里，抬頭看時(shí)，卻見(jiàn)一所敗落寺院，被風(fēng)吹得鈴鐸響?？茨巧介T時(shí)，上有一面舊朱紅牌額，內(nèi)有四個(gè)金字，都昏了，寫(xiě)著“瓦罐之寺”。又行不得四五十步，過(guò)座石橋，再看時(shí)，一座古寺，已有年代。入得山門里，仔細(xì)看來(lái)，雖是大剎，好生崩損。

4、香焚寶鼎，花插金瓶。仙音院競(jìng)奏新聲，教坊司頻逞妙藝。水晶壺內(nèi)，盡都是紫府瓊漿;琥珀杯中，滿泛著瑤池玉液。玳瑁盤堆仙桃異果，玻璃碗供熊掌駝蹄。鱗鱗膾切銀絲，細(xì)細(xì)茶烹玉蕊。紅裙舞女，盡隨著象板鸞簫;翠袖歌姬，簇捧定龍?bào)哮P管。兩行珠翠立階前，一派笙歌臨座上。

5、且說(shuō)兩個(gè)牌軍，買了福物煮熟，在廟等到巳牌，也不見(jiàn)來(lái)。李牌心焦，走回到家中尋時(shí)，見(jiàn)鎖了門，兩頭無(wú)路。尋了半日，并無(wú)有人。看看待晚，岳廟里張牌疑忌，一直奔回家來(lái)。又和李牌尋了一黃昏，看看黑了。兩個(gè)見(jiàn)他當(dāng)夜不歸，又不見(jiàn)他老娘。次日，兩個(gè)牌軍又去他親戚之家訪問(wèn)，亦無(wú)尋處。兩個(gè)恐怕連累，只得去殿帥府首告：“王教頭棄家在逃，子母不知去向。”高太尉見(jiàn)告，大怒道：“賊配軍在逃，看那廝待走那里去!”隨即押下文書(shū)，行開(kāi)諸州各府，捉拿逃軍王進(jìn)。二人首告，免其罪責(zé)，不在話下。

6、武松因鐐了西門慶而被發(fā)配孟州。孟州的小管營(yíng)施恩對(duì)武松禮遇有加。施恩在此地開(kāi)了個(gè)“快活林”酒家，不想?yún)s被蔣門神奪走，武松答應(yīng)幫施恩搶回快活林。武松先到快活林去鬧事，蔣門神大怒，跳出來(lái)與武松打斗。武松幾拳就將蔣門神打倒，蔣門神只好答應(yīng)歸還了快活林。

7、林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個(gè)草料場(chǎng)。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來(lái)看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火，林沖正要出去救火，忽聽(tīng)門前有三個(gè)說(shuō)話，原來(lái)是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場(chǎng)，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。這樣一來(lái)，林沖走投無(wú)路，只好投奔梁山泊。

8、魯智深正與朋友在酒店豪飲，正在興頭，突聞一歌女哭泣，心中煩悶，問(wèn)之為何哭泣 答曰：惡霸鎮(zhèn)關(guān)西逼婚!魯智深疾惡如仇，大怒!第二日去了歌女與其父棲身的小店，先暴打了鎮(zhèn)關(guān)西手下流氓，放走歌女父子。又直奔鎮(zhèn)關(guān)西賣肉的攤鋪，當(dāng)眾耍笑惡霸鎮(zhèn)關(guān)西。圍觀者皆大快人心。惡霸大怒，來(lái)打魯智深，魯智深大喜!正中我意也!揮神拳，三拳打死之!仰面而去。

9、林沖再要讓時(shí)，晁蓋、吳用、公孫勝都不肯。三人俱道：“適蒙頭領(lǐng)所說(shuō)，鼎分三足，以此不敢違命。我三人占上，頭領(lǐng)再要讓人時(shí)，晁蓋等只得告退?！比朔鲎×譀_，只得坐了第四位。晁蓋道：“今番須請(qǐng)宋、杜二頭領(lǐng)來(lái)坐?！蹦嵌胚w、宋萬(wàn)見(jiàn)殺了王倫，尋思道：“自身本事低微，如何近的他們 不若做個(gè)人情。”苦苦地請(qǐng)劉唐坐了第五位，阮小二坐了第六位，阮小五坐了第七位，阮小七坐了第八位，杜遷坐了第九位，宋萬(wàn)坐了第十位，朱貴坐了第十一位。

10、鐘樓倒塌，殿宇崩摧。山門盡長(zhǎng)蒼苔，經(jīng)閣都生碧蘚。釋迦佛蘆芽穿膝，渾如在雪嶺之時(shí);觀世音荊棘纏身，卻似守香山之日。諸天壞損，懷中鳥(niǎo)雀營(yíng)巢;帝釋欹斜，口內(nèi)蜘蛛結(jié)網(wǎng)。沒(méi)頭羅漢，這法身也受災(zāi)殃;折臂金剛，有神通如何施展。香積廚中藏兔穴，龍華臺(tái)上印狐蹤。

11、且說(shuō)太尉洪信赍擎御詔，一行人從，上了路途，不止一日，來(lái)到江西信州。大小官員，出郭迎接。隨即差人報(bào)知龍虎山上清宮住持道眾，準(zhǔn)備接詔。次日，眾位官同送太尉到于龍虎山下，只見(jiàn)上清宮許多道眾，鳴鐘擊鼓，香花燈燭，幢幡寶蓋，一派仙樂(lè)，都下山來(lái)迎接丹詔，直至上清宮前下馬。太尉看那宮殿時(shí)，端的是好座上清宮!

12、山門侵翠嶺，佛殿接青云。鐘樓與月窟相連，經(jīng)閣共峰巒對(duì)立。香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞。老僧方丈斗牛邊，禪客經(jīng)堂云霧里。白面猿時(shí)時(shí)獻(xiàn)果，將怪石敲響木魚(yú);黃斑鹿日日銜花，向?qū)毜罟B(yǎng)金佛。七層寶塔接丹霄，千古圣僧來(lái)大剎。

13、回家探母的時(shí)候，碰見(jiàn)一個(gè)強(qiáng)盜假李逵之名行劫，假李逵不是真李逵的對(duì)手，就謊稱自己家有八十老母，李逵于是放了他，后來(lái)李逵住店的時(shí)候住到了假李逵家，李鬼同他老婆計(jì)劃趁李逵睡覺(jué)的時(shí)候燒死李逵，李逵一聽(tīng)大怒，進(jìn)屋一刀砍死李鬼，又放火燒了賊窩。

14、黃安被劉唐扯到岸邊，上了岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地晁蓋、公孫勝山邊騎著馬，挺著刀，引五六十人，三二十匹馬，齊來(lái)接應(yīng)。一行人生擒活捉得一二百人，奪的船只，盡數(shù)都收在山南水寨里安頓了。大小頭領(lǐng)，一齊都到山寨。晁蓋下了馬，來(lái)到聚義廳上坐定。眾頭領(lǐng)各去了戎裝軍器，團(tuán)團(tuán)坐下，捉那黃安綁在將軍柱上;取過(guò)金銀緞匹，賞了小嘍羅。點(diǎn)檢共奪得六百余匹好馬，這是林沖的功勞;東港是杜遷、宋萬(wàn)的功勞;西港是阮氏三雄的功勞;捉得黃安，是劉唐的功勞。

15、梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說(shuō)出暗記，花榮射落號(hào)燈，人馬才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，利用新來(lái)投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，得勝回山。

16、當(dāng)夜子母二人，收拾了行李、衣服、細(xì)軟、銀兩，做一擔(dān)兒打挾了。又裝兩個(gè)料袋袱駝，拴在馬上的。等到五更，天色未明，王進(jìn)教起李牌，分付道：“你與我將這些銀兩，去岳廟里，和張牌買個(gè)三牲煮熟，在那里等候。我買些紙燭，隨后便來(lái)。”李牌將銀子望廟中去了。王進(jìn)自去備了馬，牽出后槽，將料袋袱駝搭上，把索子拴縛牢了，牽在后門外，扶娘上了馬。家中粗重都棄了，鎖上前后門，挑了擔(dān)兒，跟在馬后。趁五更天色未明，乘勢(shì)出了西華門，取路望延安府來(lái)。

17、魯智深打死了鎮(zhèn)關(guān)西，落發(fā)為僧。因?yàn)檎爝`犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍娖ふ焱挡?，?zhǔn)備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結(jié)果不但沒(méi)弄成，反而被魯智深踹到糞池。后來(lái)這群潑皮也就服了，整天來(lái)魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹得性起，說(shuō)門口這腰稈粗的柳樹(shù)老子也能拔起來(lái)。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來(lái)了。

18、早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書(shū)寫(xiě)文書(shū)，是一刀筆小吏。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書(shū)信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。

篇3

超高層住宅的迅猛發(fā)展，給建筑設(shè)計(jì)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，超高層住宅設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的高度上的增加，它的出現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)上也帶來(lái)了一些新問(wèn)題特別是在防火防災(zāi)安全疏散上有一些規(guī)范沒(méi)有明確或未涉及到的地方。2010年11月15日下午，上海市靜安區(qū)一棟28層的教師公寓突發(fā)大火，導(dǎo)致五十多名居民葬身火海，這場(chǎng)突如其來(lái)的大火更多的是喚起了人們對(duì)高樓大火的隱憂和驚懼。人們?cè)诟袊@水火無(wú)情的同時(shí)，高樓火災(zāi)的安全危機(jī)再次觸動(dòng)了居住在高樓的城市居民的神經(jīng)，同時(shí)也為城市高樓防火敲響了警鐘。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由于樓層高、人員集中、功能復(fù)雜、疏散線路較長(zhǎng)，加之高層建筑自身管線多，管道形成的煙囪效應(yīng)大，火勢(shì)蔓延快，給疏散人員造成較大困難。實(shí)驗(yàn)證明超過(guò)100米的建筑人員逃生很困難，主要還是靠等待救援為主。因此，在高層建筑內(nèi)每隔一定樓層設(shè)置避難層或避難間，采用特殊安全技術(shù)處理，為人員提供一個(gè)暫時(shí)安全的避難場(chǎng)所，并給消防人員提供一個(gè)救援的前沿基地都是必要和必須的。避難層作為超高層建筑保障人員安全的最有效措施是否應(yīng)該在高層住宅中強(qiáng)制設(shè)置引起強(qiáng)烈討論。避難層，是指超過(guò)100米的超高層建筑為了消防安全疏散專門設(shè)置的、供人們應(yīng)急避難的樓層。避難層中，都是用特殊的阻燃材料建成，地板、天花板、樓梯等都有較強(qiáng)的防火和耐火性，且避難層還要配備專門增壓設(shè)備，將空氣往避難層外壓出，防止?jié)鉄熀土一鸬那秩耄行┦桥浜戏胖霉ぞ叩姆块g，不一定是整層的。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行國(guó)標(biāo)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《高規(guī)》)規(guī)定：建筑高度超過(guò)100米的公共建筑、應(yīng)設(shè)避難層或避難間。但高規(guī)只對(duì)公共建筑有要求，而對(duì)居住建筑并無(wú)強(qiáng)制要求，在最新2011版防火規(guī)范征求意見(jiàn)稿中有關(guān)住宅建筑應(yīng)設(shè)避難層的內(nèi)容已被納入，說(shuō)明國(guó)家對(duì)超高層住宅防火疏散問(wèn)題也越來(lái)越重視。超高層住宅因?yàn)槿藛T相對(duì)較少，按典型一棟標(biāo)準(zhǔn)層六戶計(jì)算，十五層90戶，按每戶3.2人共288人，按每人0.2m2只需57.6m2，即便按最不利全棟33層人數(shù)算共634人也僅只需127m2，加上設(shè)備設(shè)施、前室面積同時(shí)考慮到兩個(gè)出口雙向疏散也就是說(shuō)超高層住宅每隔十五層拿出兩到三套住宅套間設(shè)置成集中避難間在面積上是能夠充分滿足火災(zāi)時(shí)疏散人群進(jìn)入避難間暫時(shí)避難、等待救援的面積需求的，同層其它套型仍可以作為住宅使用。同時(shí)這樣設(shè)置也能相對(duì)降低開(kāi)發(fā)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。所以超高層住宅并不用全層設(shè)置避難層而僅設(shè)置集中避難間是可行有效的。

避難層的建筑設(shè)計(jì)有別于一般樓層。《高規(guī)》規(guī)定：通向避難層的防煙梯應(yīng)在避難層分隔、同層錯(cuò)位或上下斷開(kāi)，人員須經(jīng)過(guò)避難層方能上下；凈面積應(yīng)能夠滿足避難人員避難的要求，宜按5.0人/m2計(jì)算。同時(shí)，避難層應(yīng)設(shè)消防電梯出入口、消防栓、消防卷盤、消防電話、應(yīng)急廣播、應(yīng)急照明和消防專線電話，以及獨(dú)立的防煙設(shè)施。此外，避難層還在防排煙系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志、滅火設(shè)備等在規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)上都比普通樓層的要求高。

避難層在建筑設(shè)計(jì)最主要是安全疏散的流線設(shè)計(jì)，安全疏散是指發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在火災(zāi)初期階段，建筑內(nèi)所有人員及時(shí)撤離危險(xiǎn)區(qū)域到達(dá)安全區(qū)域的過(guò)程。能否實(shí)現(xiàn)安全疏散，取決于許多因素，但從建筑物本身的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，應(yīng)堅(jiān)持以下基本原則：① 合理布置疏散路線：盡量選擇最短最優(yōu)化路徑，路徑越短越安全，越合理疏散越快。同時(shí)應(yīng)符合人們逃生的習(xí)慣性思維選擇路徑② 疏散樓梯的數(shù)量要足夠。合理的樓梯布局和足夠的數(shù)量均成為安全疏散的關(guān)鍵因素。如果是剪刀梯，在避難層時(shí)中間隔墻必須延至休息平全分隔，讓疏散人流變向進(jìn)入避難間③ 輔助安全疏散設(shè)施要可靠、方便使用。消防安全疏散設(shè)施不完善往往影響疏散的效果，因此，超高層住宅應(yīng)根據(jù)需要，合理分隔、設(shè)置疏散防煙樓梯，有效優(yōu)化最短疏散路徑，并在避難間出口、入口處分別設(shè)置前室有效阻斷煙氣，前室應(yīng)按防煙前室考慮自然或機(jī)械防排風(fēng)，前室與避難間隔墻的耐火極限不小于2小時(shí)。超高層住宅集中避難間樓層的安全疏散路徑應(yīng)該是：戶門疏散樓梯已分隔的避難層防煙樓梯間防煙前室封閉避難間（休息或等待救援）防煙前室防煙樓梯間（繼續(xù)向下疏散）< 如圖 >。由于住宅套間面積不大，如果設(shè)為外墻開(kāi)敞式煙氣并不能像公共建筑整層開(kāi)敞的大面積避難層那樣迅速排煙，由于不是四面開(kāi)敞反而會(huì)影響到排煙效果，所以超高層住宅的集中避難間最好是封閉（第一避難層可以留置救援口），盡量少敞口并設(shè)置獨(dú)立的防煙設(shè)施。集中避難間的室內(nèi)裝修材料應(yīng)是A級(jí)阻燃材料。

避難間所在層在建筑外立面設(shè)計(jì)上應(yīng)該相對(duì)醒目，可以在色彩、立面造型上設(shè)計(jì)以便于消防隊(duì)員進(jìn)行觀察施救。也可以在墻外設(shè)置消防警示燈直接與消防控制系統(tǒng)相連，火災(zāi)報(bào)警時(shí)閃爍提示消防人員。此外，在避難間設(shè)置的方位上雖然相關(guān)規(guī)范中并沒(méi)有明確的規(guī)定，但在設(shè)計(jì)時(shí)還是應(yīng)該加以合理考慮，避難間的位置宜盡量選擇靠近登高操作面的一側(cè)設(shè)置，方便消防車停靠和施救人員的及時(shí)觀察和救援。由于我國(guó)大部分城市的消防登高車云梯的高度約為50m左右。因此至少第一避難層間（45m）應(yīng)該直接面向登高操作面為好，也就是說(shuō)超高層住宅在選擇集中避難間時(shí)應(yīng)該盡量選擇朝向登高面并緊鄰疏散樓梯間的住宅套型。此外第一集中避難間的有效避難面積宜較上部各層大一些，有利于消防救援。

避難間常備器材及設(shè)施有：①119消防報(bào)警電話機(jī)和普通市話電話機(jī)。②與消防控制指揮中心相連的應(yīng)急廣播。③通往避難間的門上設(shè)置易于理解的國(guó)際通用符號(hào)"AREA OF REFUGE(避難區(qū)域 )"以作辨別標(biāo)志④瓶裝水及壓縮餅干等應(yīng)急食品；⑤呼吸器、逃生繩、緩降器等疏散器材⑥急救藥箱；等等。

同時(shí)一些非設(shè)計(jì)因素也能影響到疏散，例如：建筑內(nèi)人員對(duì)疏散路線是否熟悉，對(duì)疏散快慢影響很大。常住人員和對(duì)疏散路線熟悉的人員基本能夠順利疏散；暫住人員和不熟悉疏散路線的人員疏散就困難。未經(jīng)消防培訓(xùn)的疏散，無(wú)對(duì)老人、殘疾和行動(dòng)不便人員的互助疏散意識(shí)均造成無(wú)序疏散，都影響疏散速度。應(yīng)該定期進(jìn)行消防疏散演練；應(yīng)急照明狀況和疏散指示標(biāo)志明顯程度也很重要，火災(zāi)時(shí)往往首先造成斷電，如果這些設(shè)施位置設(shè)置不當(dāng)或亮度不夠，或指示方向錯(cuò)誤，或維護(hù)保養(yǎng)不良，都會(huì)對(duì)疏散造成嚴(yán)重影響；

再如，如果疏散通道被占用，被封堵，或者是進(jìn)行了可燃裝修，火災(zāi)時(shí)都會(huì)影響安全疏散，

篇4

【關(guān)鍵詞】 急性閉角型青光眼；小切口白內(nèi)障摘除術(shù)；超聲乳化術(shù)

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.09.105 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-09-4879-02

青光眼合并白內(nèi)障患者的手術(shù)方式選擇歷來(lái)是眼科學(xué)界爭(zhēng)論的話題之一[1]。對(duì)于閉角型青光眼是做小切口白內(nèi)障摘除術(shù)，還是超聲乳化術(shù)，各家的觀點(diǎn)不一。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，手術(shù)設(shè)備和技術(shù)的日臻完善，手術(shù)效果不斷提高，并發(fā)癥逐步減少，現(xiàn)將我院采用小切口白內(nèi)障摘除術(shù)或超聲乳化術(shù)治療急性閉角型青光眼的臨床療效進(jìn)行總結(jié)，報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 A組21例患者中，男15例，女6例，年齡最小52歲，最大75歲，平均63.7歲，其中1例合并糖尿病，2例合并腦血栓；B組21例患者中，男13例，女8例，年齡最小55歲，最大82歲，其中2例合并冠心病，2例合并腦血栓。所有患者均有不同程度的晶狀體混濁，按LOCS分級(jí)法，晶狀體核硬度為NI-NIII級(jí)[2]

1.2 手術(shù)方法

1.2.1 小切口白內(nèi)障囊外摘除術(shù) 鞏膜切口距角鞏膜緣1.5mm，深達(dá)1/2鞏膜全層。由此向前，達(dá)角膜透明區(qū)內(nèi)1.5mm，隧道長(zhǎng)3mm，角鞏膜緣切口長(zhǎng)5.5mm，內(nèi)口大于外口，前房注入黏彈劑，環(huán)形撕囊，水分離后轉(zhuǎn)核于前房，視晶狀體核大小可適當(dāng)擴(kuò)大切口，娩出晶狀體核，清除皮質(zhì)后，囊袋內(nèi)植入聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）人工晶狀體，切口兩側(cè)角膜實(shí)質(zhì)層內(nèi)注入少量灌注液，封閉切口。

1.2.2 白內(nèi)障超聲乳化摘除術(shù) 穿刺刀于左側(cè)透明角膜內(nèi)做輔助切口，上方隧道式透明角膜切口長(zhǎng)3.2mm，前房注入黏彈劑，環(huán)形撕囊，水分離和水分層，超聲乳化晶狀體核，用自動(dòng)灌注或抽吸系統(tǒng)清除晶狀體皮質(zhì)，囊袋內(nèi)植入折疊式后房型人工晶狀體。

2 結(jié)果

不同術(shù)式手術(shù)前及手術(shù)后眼壓，見(jiàn)表1。

3 討論

隨著社會(huì)老齡化的加劇，老年人由于機(jī)體各種功能的減弱和器官的退化，容易產(chǎn)生多種疾病，白內(nèi)障就是其中一種。青光眼常在老年性白內(nèi)障進(jìn)展到膨脹期時(shí)出現(xiàn)，閉角型青光眼的發(fā)生是由于前段解剖結(jié)構(gòu)異常，使虹膜貼向小梁網(wǎng)，導(dǎo)致房水流出道關(guān)閉，眼壓升高，其房角關(guān)閉可由反復(fù)的瞳孔阻滯引起，晶狀體是引起瞳孔阻滯的重要因素[3]。原發(fā)性急性閉角型青光眼患者眼前段空間較狹窄，晶狀體較厚，位置較靠前，晶狀體前、后徑增加是原發(fā)性閉角型青光眼的潛在始動(dòng)因素。此時(shí)房角逐漸變窄，前房逐漸變淺，晶狀體緩慢變厚，60歲以后，這種趨勢(shì)更加明顯，如果沒(méi)有引起重視而治療不及時(shí)，極有可能威脅到患者的視力，重者失明[4]。過(guò)去的治療中，往往是先治療青光眼，穩(wěn)定后再進(jìn)行白內(nèi)障的摘除手術(shù)，效果往往不理想。近年研究發(fā)現(xiàn)，晶狀體因素引起急性閉角型青光眼發(fā)作，摘除晶狀體可以解除瞳孔阻滯。加深前房，開(kāi)放房角，降低眼壓，從發(fā)病機(jī)制上阻止閉角型青光眼的發(fā)生。在臨床中，由于受患者經(jīng)濟(jì)狀況的限制，手術(shù)方式的選擇受到一定程度的限制[5]。

小切口白內(nèi)障摘除術(shù)采用隧道切口，內(nèi)切口在角膜緣內(nèi)1.5mm，隧道長(zhǎng)3mm，類似于超聲乳化術(shù)的隧道切口，并且同樣行環(huán)形撕囊，人工晶狀體植入囊袋內(nèi)，術(shù)后房角增寬、房角粘連減少，術(shù)后的降眼壓效果與超聲乳化術(shù)相似。如遇房角廣泛粘連，仍需聯(lián)合眼外引流術(shù)，否則難以達(dá)到預(yù)期效果[6]。

解除晶狀體因素的影響可從發(fā)病機(jī)制上有效阻止閉角型青光眼的發(fā)生?；谶@一點(diǎn)我們選擇小切口白內(nèi)障摘除術(shù)及超聲乳化合并白內(nèi)障的閉角型青光眼的治療方法，取得了良好的臨床療效，兩種手術(shù)方式對(duì)術(shù)后眼壓的降低均起到明顯療效且遠(yuǎn)期效果顯著。

4 結(jié)論

縱上所述，小切口白內(nèi)障摘除術(shù)及超聲乳化術(shù)治療急性閉角型青光眼療效明顯，二者都可明顯降低眼壓，改善臨床癥狀，提高患者生活質(zhì)量，臨床中應(yīng)根據(jù)患者實(shí)際情況，合理選取手術(shù)方式。

參考文獻(xiàn)

[1] 周文炳.王寧利，賴銘瑩，等.我國(guó)原發(fā)性閉角型青光眼的研究進(jìn)展[J].中華眼科雜志，2000，36（6）：475-478.

[2] 譚祖福.改進(jìn)的青光眼白內(nèi)障聯(lián)合手術(shù)——垂直小梁切除人工晶狀體植入術(shù)[J].眼外傷職業(yè)眼病雜志，2003，25（10）：688-689.

[3] 張文九，陳陶陽(yáng)，戴追.三聯(lián)術(shù)治療閉角型青光眼合并白內(nèi)障[J].美中國(guó)際眼科雜志，2011（11）：1971-1972.

[4] 王海燕，唐昕.小梁切除手術(shù)史對(duì)白內(nèi)障超聲乳化摘除手術(shù)的影響[J].臨床眼科雜志，2004，12（2）：109-111.

篇5

一二年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)？其實(shí)內(nèi)容要求十分簡(jiǎn)單。就是寫(xiě)你讀的故事或者書(shū)的名字,然后寫(xiě)好詞10個(gè)左右,3個(gè)分段,加上主要內(nèi)容就ok了,如果不想寫(xiě)主要內(nèi)容，可以寫(xiě)一下讀了這本書(shū)或者這個(gè)故事的啟發(fā),類似于讀后感。

讀書(shū)筆記也就是讀完一本書(shū)之后的所想所思所感，也可以對(duì)其中的某些內(nèi)容進(jìn)行批注，小學(xué)一年級(jí)的話還有很多不認(rèn)識(shí)的字詞，可以有所積累，可以摘抄下來(lái)。

可以在小學(xué)的課本里空白處寫(xiě)自己的讀書(shū)筆記，老師上課時(shí)所講到的內(nèi)容摘抄在黑板上的句子等等，還有很多技巧方面都可以摘抄。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

摘抄筆記

東門酤酒飲我曹，心輕萬(wàn)事如鴻毛，醉臥不知白日暮，有時(shí)空望孤云高。好友相聚，舉杯斟酌，那時(shí)節(jié)，萬(wàn)物皆清，不知不覺(jué)中，白日將盡，暮色鋪展中，望閑月遠(yuǎn)去，高渺出塵，夕陽(yáng)中彌漫著曠達(dá)通透的徹悟，洋溢著溫暖的新歡。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉，牧人驅(qū)犢返，烈馬帶禽歸。夕陽(yáng)西下，牧人趕著小牛犢回來(lái)了，獵人們帶著一天的獵物回來(lái)了，這些歸來(lái)，讓晚照擁有了溫情，一幅暮景，洋溢著夕陽(yáng)的閑適和滿足，這是歸來(lái)的時(shí)刻，我們?yōu)楹尉镁貌粴w？

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。這是一個(gè)勇敢的歸來(lái)者，他的斜陽(yáng)已成了千古的暖陽(yáng)，即使在喧囂的人群中，心放得遠(yuǎn)了，充耳不聞車馬的喧囂，家自然就偏僻，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，這是何等的悠閑！他沒(méi)有翹首企盼，更不需要苦苦攀援，山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還，飛鳥(niǎo)都?xì)w來(lái)了，人還不回來(lái)嗎？人在這一切中終于安頓，安頓在，飛鳥(niǎo)，南山，晚霞之間。

（程玉瑩摘自于惟彬《終古閑情歸落照》）

摘抄理由

與花為伍，與山為伴，望著落日的余暉，欣賞美景。同樣的夕陽(yáng)，不同的時(shí)代，對(duì)于陶潛來(lái)說(shuō)，也許夕陽(yáng)晚霞是多么的愜意。而當(dāng)今的我們，抬眼望去，只有那一幢幢高樓，夕陽(yáng)對(duì)我們也只剩下了疲倦。讓我們靜下心來(lái)，陶醉于古典的閑逸唯美之中，陶醉于古典情懷。

摘抄筆記

早鶯新燕、亂花淺草，春在一夜間就掠過(guò)阡陌，被詩(shī)句攔截裝訂成古卷，“春日遲遲，卉木萋萋”，那些崢嶸花草一如使者，唱著頌歌。此后春深，猶如佳期幽約，繁密香砌。既有熱熱鬧鬧的紛繞與闊綽，又有隱隱約約的惆悵與隱忍。唐代儲(chǔ)光羲的《釣魚(yú)灣》詩(shī)里有“垂釣綠灣春，春深杏花亂”的句子，其中一個(gè)“亂”字，寫(xiě)盡了杏花的俏氣，這時(shí)你若穿行這春深處，它落了你一肩的白，你會(huì)被這紛紛繞繞的圣潔感動(dòng)起來(lái)。而讀白居易的《和春深二十首》，不得不嘆那“何處春深好”的氣象萬(wàn)千。凡事及深處，總會(huì)有另外的景象，更具深邃與思省的力量。比如杜牧的《赤壁》里“銅雀春深鎖二喬”這一句，比那一支古老的斷戟沉落在江底更凄涼惆悵，這春深日久便幽微薄涼又綿遠(yuǎn)無(wú)期。

（竇婧溪摘自白音格力《春深半夏》）

摘抄理由

古典的季春應(yīng)當(dāng)是輕薄嬌俏的，“垂釣綠灣春，春深杏花亂”，杏花的素凈襯著粼粼水波，清風(fēng)拂面，落英繽紛，這般出塵脫俗的氣質(zhì)也只有墨色書(shū)卷中才有。而時(shí)光變遷，青蔥終被蒼郁取代，心也逐漸趨向靜默。這靜默，是一場(chǎng)盛大的花事，開(kāi)在隱秘山林，開(kāi)在季節(jié)之外，流年輪轉(zhuǎn)后，再次相逢于匆匆旅途。

摘抄筆記

最美的水在《詩(shī)經(jīng)》，最俏的女子在溪畔。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！薄拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！弊钌畹男氖骆i于水。最遠(yuǎn)的眺望付于水。

“漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。”這男子愛(ài)得神魂顛倒，近乎絕望。詩(shī)很美，只是感情有點(diǎn)繞，我更喜歡那首大白話——“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲一江水?！?/p>

這是我最憐惜和欣賞的一位婦人。她的露骨，她的癡，空前絕后。

秋水漣漪，乃塵間最大誘惑。臨波之人，必心生蕩漾。

（潘苗苗摘自王開(kāi)嶺《古典之殤》）

篇7

摘抄筆記

父親，就是賦予你生命的人。

但是，你卻從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)他。

你反過(guò)來(lái)占有了他的精力，剝奪了他的時(shí)間，消耗了他的生命，可以說(shuō)，你毀了他的一切，而且，你還任意地埋怨他，利用他對(duì)你的愛(ài)泛濫自己的粗暴和任性。

難道，世界上還有比這更不合理的事嗎？只有父親，可以這樣。在他強(qiáng)大的時(shí)候，他庇護(hù)你、容忍你；在他衰老的時(shí)候，卻恥于依靠你。而且，在人們不約而同地把一切美好的頌歌、養(yǎng)育的恩德奉獻(xiàn)給母親時(shí)，父親微笑著，覺(jué)得理所當(dāng)然。他絲毫不覺(jué)得自己也應(yīng)該享受一點(diǎn)兒，常常是他倒覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么。他完全不知道，在這一點(diǎn)上，他無(wú)意中又表現(xiàn)了真正男性的襟懷和品格。

（陳愛(ài)麗摘自周濤《父親》）

摘抄理由

我是農(nóng)村的孩子，爸爸給不了我富二代的生活。他一生樸素，沒(méi)有西裝革履，鋤頭、背簍是他最好的伙伴，播種、收割是他最熟悉的工作。爸爸用他所有的精力，給了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)愛(ài)。我希望時(shí)光慢些，不要讓他變老；我又希望時(shí)光快些，讓我快快長(zhǎng)大。我知道這不可能，但我還是這樣希望著。

摘抄筆記

我時(shí)常想，爺爺在多年前那個(gè)冬天的辭世，絕不是因?yàn)槟菆?chǎng)持久飄飛的大雪，也不是由于下雪所帶來(lái)的更大的寒冷，而是源于嵌入他骨子里的巨大的孤寂和絕望。這種生命的感受，是生活饋贈(zèng)給他的，只有他自己能夠體會(huì)。如果，曾經(jīng)深愛(ài)著他的奶奶，不曾先他而去，也許，爺爺?shù)墓录?，就?huì)分出一份，讓他生命中的另一半去承擔(dān)和消磨。如果，我的父親，曾經(jīng)能把自己的時(shí)間和精力，抽出一小半，投入到爺爺?shù)耐砭爸腥?，爺爺?shù)墓陋?dú)感也不會(huì)那樣強(qiáng)烈。

可我的父親，當(dāng)時(shí)都在干些什么呢？

有些事情永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)清，回憶總是布滿傷痕。現(xiàn)在想來(lái)，我是理解父親的，父親也有他的苦衷。在一次醉酒后，父親拉著我的手說(shuō)：“孩子，在過(guò)去的那些日子里，要不是我和你母親，你和你姐姐，甚至我們這個(gè)家，恐怕都難平安過(guò)冬。”

（張士偉摘自吳佳駿《尋找冬日的燈盞》）

摘抄理由

從字里行間可以看出，作者是個(gè)感情很細(xì)膩的人。他用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了爺爺和父親的故事，爺爺在孤寂中死去，父親在艱難中生活。

作者投入的思考很多，推斷出作者是個(gè)能夠理解他人、為他人著想的人。語(yǔ)言文字貼近生活，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的艱辛，也說(shuō)明作者對(duì)這個(gè)家愛(ài)得深刻，讓人感動(dòng)。聯(lián)想我們自己現(xiàn)在的生活，我們要懂得珍惜，懂得感恩，懂得美好生活來(lái)之不易。學(xué)習(xí)作者的理解與尊重，這才是我從這篇文章中感受到的。

摘抄筆記

有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵；有的人將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪；有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重疊疊的黑暗。實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。

所以，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船常常就在自己手里。

（余浩摘自吳宓雯《擺渡人生》）

篇8

1激發(fā)興趣、培養(yǎng)信心

小學(xué)作文主要是寫(xiě)人、記事、狀物、活動(dòng)幾大部分，作為農(nóng)村孩子生活面不寬，內(nèi)容來(lái)源不外乎小學(xué)課本，所以寫(xiě)作時(shí)無(wú)從下筆，一談到作文就無(wú)興趣，所以排除學(xué)生的心理障礙，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，畢竟興趣是最好的老師，為了達(dá)到目的。在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

1.1把孩子們收集到的民間流傳、民間故事、風(fēng)土人情，與以故事會(huì)的形式。

1.2將當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)中感人的實(shí)例，對(duì)人才的要求。

1.3在課堂上逐漸加速抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，以比賽的方法讓他們品嘗成功的喜悅，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文并非高不可攀，只是下功夫也是可以做到的，學(xué)生產(chǎn)生了寫(xiě)作的激情，寫(xiě)作也就好辦了。

2多種方法、循序漸進(jìn)

教無(wú)定法但是有一定規(guī)律可，加快閱讀速度是促進(jìn)快速作文的一個(gè)有力手段。農(nóng)村學(xué)生由于受鄉(xiāng)村部分教師的影響，部分學(xué)生是唱讀、指讀，有的甚至一字一字的嘣讀，教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：

2.1在規(guī)定時(shí)間，讓學(xué)生有感情地朗讀，使其歸納大意，或口頭陳述。

2.2將閱讀與作文連接，備課時(shí)，將課文以寫(xiě)作角度剖析，列出若干問(wèn)題，讓學(xué)生在有限定時(shí)間內(nèi)讀完課文，按照設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行思考、回答，一定能收到事半功倍的效果。

2.3結(jié)合學(xué)校式生活中新發(fā)生的事，指導(dǎo)學(xué)生講述思想。

3做摘抄筆記

要想提高學(xué)生的作文能力，僅靠增大閱讀量是不行的，俗話說(shuō)： “好記性不如爛筆頭”，因此我要求學(xué)生不僅要讀書(shū)，還要做摘抄筆記。我要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，教給學(xué)生摘抄的方法，例如：要求本周摘抄有關(guān)人物的，給學(xué)生將人物的又分成若干類：摘抄描寫(xiě)人物外貌、人物動(dòng)作、人物語(yǔ)言等等，學(xué)生摘抄的詞句都是貼近他們的生活，而且又都是自己喜歡的，在此基礎(chǔ)上，每日將摘抄的內(nèi)容反復(fù)誦讀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，學(xué)生詞匯量豐富了，在寫(xiě)作時(shí)，這些優(yōu)美生動(dòng)的詞句就會(huì)信手捏來(lái)，下筆成文。

4作后輔導(dǎo)――批改講

篇9

一、結(jié)合課堂，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

小學(xué)語(yǔ)文課本中收錄的都是精品，《從百草園到三味書(shū)屋》《桂林山水》《鳥(niǎo)的天堂》《稻草人》《我的老師》《小橘燈》《曹沖稱象》等課文，不知激起了多少人讀書(shū)的欲望。如果老師在課堂上結(jié)合課文適時(shí)介紹一些作家、作品，就更能逗得不少孩子心癢癢了。我在教《城南舊事》時(shí)給孩子們唱《驪歌》，講林海英；教《皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏》時(shí)介紹鄭淵潔，講我小時(shí)候看的《皮皮魯和魯西西》，講《舒克和貝塔》；教《黛玉初進(jìn)榮國(guó)府》時(shí)介紹曹雪芹，講《紅樓夢(mèng)》里的金玉良緣，木石前盟，“白茫茫一片大地真干凈”……這些都讓學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，恨不得馬上去找來(lái)一睹為快。可見(jiàn)，語(yǔ)文課堂是激發(fā)孩子們閱讀興趣的主陣地。

二、與孩子們一起制定閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持每天閱讀

首先是讓孩子們制定閱讀計(jì)劃，特別是寒暑假閱讀計(jì)劃，每天至少閱讀半小時(shí)。老師推薦適合學(xué)生讀的文學(xué)作品，或者學(xué)生和家長(zhǎng)一起選擇喜歡的文學(xué)作品，列出閱讀計(jì)劃表，制定出短期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做到有目的地閱讀。也許有人會(huì)質(zhì)疑讓學(xué)生自己選擇閱讀書(shū)目會(huì)出現(xiàn)“亂讀”、“隨便讀”的狀況。其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，在老師的總體方針指導(dǎo)下，再經(jīng)過(guò)孩子們的互相交流、推薦，他們的審美水平和閱讀興趣都會(huì)呈現(xiàn)大同小異的狀況。因?yàn)樯瞽h(huán)境和年齡相近，孩子們都喜歡上了《草房子》《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《八十天環(huán)游地球》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《昆蟲(chóng)記》等兒童文學(xué)作品，也有些孩子喜歡上了中國(guó)古典文學(xué)四大名著和唐詩(shī)宋詞。因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，他們的閱讀范圍越來(lái)越廣泛。相應(yīng)地，他們閱讀的興趣也越來(lái)越濃厚，對(duì)文學(xué)作品的理解也越來(lái)越深刻，這些都可以從平時(shí)的語(yǔ)文閱讀課和習(xí)作課上感受到。

其次是老師可以適當(dāng)布置一些閱讀作業(yè)，如摘抄好詞好句、寫(xiě)讀后感、讀書(shū)筆記等。有人很反感邊讀書(shū)邊摘抄，認(rèn)為每個(gè)人都有自己喜歡的閱讀方式，如果要求孩子一定要每天摘抄，可能會(huì)降低他們的閱讀積極性。但是我覺(jué)得，現(xiàn)在社會(huì)最不缺的就是“快速閱讀”、“微閱讀”之類的，所謂“好記性不如爛筆頭”，摘抄既是點(diǎn)滴的積累，也可以讓孩子靜下心來(lái)閱讀，從小養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。至于讀后感、讀書(shū)筆記，則可以讓孩子們自由抒感，學(xué)會(huì)深層次交流。這樣一來(lái)，完全是自然而然地付諸筆端，學(xué)生又怎么會(huì)不情愿呢？

三、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

篇10

摘抄筆記

三年以前我每打噴嚏，總要說(shuō)一句：這是誰(shuí)想我呀？我媽愛(ài)說(shuō)笑，就接茬說(shuō)：誰(shuí)想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定我媽還在牽掛我哩。

我媽在牽掛著我，她并不以為她已經(jīng)死了，我更是覺(jué)得我媽還在，尤其我一個(gè)人靜靜地呆在家里，這種感覺(jué)就十分強(qiáng)烈。我常在寫(xiě)作時(shí)，突然能聽(tīng)到我媽在叫我，叫得很真切，一聽(tīng)到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過(guò)頭去。從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上，我一伏案寫(xiě)作，她就不再走動(dòng)，也不出聲，卻要一眼一眼看著我?？吹脮r(shí)間久了，她要叫我一聲，然后說(shuō)：世上的字你能寫(xiě)完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么?，F(xiàn)在，每聽(tīng)到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來(lái)西安了？當(dāng)然房間里什么也沒(méi)有，卻要立上半天，自言自語(yǔ)我媽是來(lái)了又出門去街上給我買我愛(ài)吃的青辣子和蘿卜了。或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給相片前的香爐里上香，我說(shuō)上一句：我不累。

（劉文佳摘自賈平凹《寫(xiě)給母親》）

摘抄理由

這段文字寫(xiě)母子深情，卻不故作高深，聲淚俱下，而是選取生活當(dāng)中的兩個(gè)細(xì)節(jié)：打噴嚏和幻聽(tīng)。尤其是幻聽(tīng)一節(jié)，寫(xiě)得真切，寫(xiě)得深刻。母親明明去世了，但“我”總覺(jué)得母親仍在身邊，音容猶在、話語(yǔ)猶聞。通篇沒(méi)有思念一詞，但思念之情卻痛徹心肺。這種寫(xiě)人的方法對(duì)我的記敘文寫(xiě)作很有啟發(fā)。

摘抄筆記

博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！蔽铱粗男∝涇囆⌒牡氐管?，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

（劉盈盈摘自龍應(yīng)臺(tái)《目送》）

摘抄理由

“目送”是一個(gè)常見(jiàn)的生活場(chǎng)景，這里卻被作家寫(xiě)出了深度。父親的憨厚、父親的誠(chéng)懇、父親含蓄的愛(ài)的表達(dá)，都在“我”的記憶里定格。最后一段的升華議論，平和、節(jié)制、內(nèi)斂，但涉及世事沉浮和歲月滄桑，有一定的高度。作者對(duì)文字的掌控能力，讓我佩服。

摘抄筆記

哥哥又來(lái)電話了：“妹妹，姥姥明天就火化了，你要不要來(lái)看最后一眼……來(lái)不來(lái)……來(lái)嗎……我們等不等你……說(shuō)話呀！”我其實(shí)是說(shuō)話了，哥哥沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。嗓子被熱淚堵著，腦子被姥姥攪成了一團(tuán)。想去又不敢去。

“看一眼”，看什么？看著姥姥被大火燒了？

姥姥一輩子最怕火了。白皙的皮膚，瘦小的身軀，只有九十斤的姥姥，一堆兒女，十間大房子，這一輩子不一直在燃燒自己?jiǎn)?？姥姥是從里往外燒，慢火熬著自己，暖著別人，連她自己可能都不知道，這個(gè)小腳老太太一直把自己燒得周身通透，連骨頭都要焦了才無(wú)奈地躺下，這一躺就要被“規(guī)定動(dòng)作”徹底燃燒了……燃燒了還被戴上美麗的花環(huán)叫“生生不息”，我怎么不信??？怎么這么不情愿啊！

大火要燒著你了！我問(wèn)姥姥：你能承受嗎？

（張曼摘自倪萍《姥姥語(yǔ)錄》）