導語：如何才能寫好一篇散文詩集，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下鄉(xiāng)訪問。嘎魯圖鎮(zhèn)要求干部以及嘎查村（社區(qū)）主要領導帶頭下訪，每人至少下訪100戶群眾，通過真心真誠、靈活多樣的訪談勾通方式，使廣大群眾講真話、講實話、講心里話，全方位排查矛盾隱患、了解社情民意，并分類歸納、梳理建檔，提出解決的建議和整改措施。2011年以來，全鎮(zhèn)干部累計訪談560多次，排查出矛盾糾紛27件，就地調處22件。

問計于民。為切實做到依法決策、科學決策和民主決策，嘎魯圖鎮(zhèn)建立了重大決策調查研究、征求意見、專家論證、技術咨詢、決策評估以及聽證、公示等制度，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、開通熱線電話、設立公開網站等多種途徑，廣泛征求黨內黨外、人大代表、專家學者和城鄉(xiāng)群眾的意見和建議。2011年以來，共收集到社會各界意見和建議類86條，為鎮(zhèn)黨委、政府在謀劃今后發(fā)展愿景中提供了寶貴的思路和建議。

問需于民?！叭嗣袢罕娦枰?，就是黨委、政府要做的?！备卖攬D鎮(zhèn)充分了解基層單位、服務對象和人民群眾所急所盼所愿，特別是關注群眾在“五有”等方面急需解決的問題意見、建議和訴求，對收集到的情況及時梳理歸納，鎮(zhèn)黨委政府通過項目、資金等多種渠道統(tǒng)籌解決。

送溫暖。嘎魯圖鎮(zhèn)通過助老、助弱、助少、助殘、助急“五助”服務，開展“進百家門、知百家事、解百家難、暖百家心”服務活動，關愛弱勢群體，向急需幫助的孤寡傷病殘、失學、下崗失業(yè)等人員提供援助。為下崗失業(yè)人員提供職業(yè)指導157人次，提供勞動和社會保障政策咨詢142人次。安置下崗失業(yè)人員70人次。2011年，投入資金42萬元，扶貧濟困400多人次。

送信息。針對信息不暢的問題，嘎魯圖鎮(zhèn)努力搭建信息服務平臺，面向群眾提供各種信息服務，比如與城鄉(xiāng)居民生活息息相關的水電氣暖、就業(yè)、住房、物業(yè)、土地承包、民工工資、法律援助等政策咨詢和企業(yè)用工、農畜產品銷售、投資理財等生產信息服務，累計提供各類信息服務1200余次，極大方便了群眾的生產、生活。

篇2

中國電力行業(yè)發(fā)展正處于大轉型的關鍵時期。一方面，中國經濟發(fā)展進入深度調整和轉型階段，全社會用電需求增速下降，傳統(tǒng)火電發(fā)展遇到環(huán)境和消納雙重制約;另一方面，中國已經成為全球規(guī)模最大的風電和光伏市場，以光伏、風電為主的可再生能源仍將迅速發(fā)展。

“十三五”規(guī)劃綱要明確提出要推動能源消費、供給、技術、體制四個方面的革命，到2020年非化石能源占一次能源消費比例達到15%。

這個目標之下，諸多難解之處尚需破局：新能源發(fā)展還較多依賴財政支持，社會爭議較大的內陸核電重啟、特高壓電網建設路徑有待相關部門進一步統(tǒng)籌規(guī)劃。同時，棄風棄光等長期制約新能源發(fā)展的老問題尚未得到有效解決。

國家能源局副局長鄭柵潔表示，“十三五”電力規(guī)劃圍繞調整優(yōu)化轉型升級展開，將調整電力結構，優(yōu)化電源布局，升級變電網，增強系統(tǒng)調節(jié)能力。顯然，或將近期出臺的“十三五”電力規(guī)劃在強調發(fā)展目標的同時，調整結構、補齊短板將會成為重頭戲。

《財經國家周刊》對于這些熱點話題一直保持高度關注，并結合各方人士從經濟、技術等不同領域給出的訴求和解決方法，推出了這組“問計電力‘十三五’”的報道。

電力結構或將大變

在經濟新常態(tài)下，中國電力行業(yè)“擴張保供”的傳統(tǒng)發(fā)展模式正在發(fā)生革命性轉變――例如被強力壓縮的火電行業(yè)。這也是“十三五”電力規(guī)劃區(qū)別于以往任何五年規(guī)劃的特點之一。

“十三五”推進電力供給側結構性改革，關鍵是要有效控制煤電新開工規(guī)模，優(yōu)化增量結構。這亟須國家層面通過規(guī)劃建立新的游戲規(guī)則，依法依規(guī)進行統(tǒng)籌平衡和總量約束。

已經明確的消息是，“十三五”前兩年將暫緩核準新建煤電項目，后三年根據國家總量控制要求，合理安排分省新增煤電裝機規(guī)模。未來5年，中國煤電投產裝機控制在10.5億千瓦左右。根據國家能源局對2019年煤電規(guī)劃建設風險預警的結果顯示，即便到2019年，能夠新建火電的省份也僅僅4個?；痣姟凹眲x”已成為必然。

與火電命運截然不同的是，“十三五”期間中國風電、光伏、水電、核電將迎來更大的發(fā)展機遇，將成為“十三五”電力規(guī)劃的一大亮點。

據悉，國家能源局已初步考慮，在“十三五”電力規(guī)劃中將2020年風電裝機目標確定為2.5億千瓦，相當于在2015年基礎上翻一番。光伏裝機目標則更為宏大，到2020年計劃實現總裝機1.5億千瓦的目標，這是截至2015年中國既有光伏裝機總量的3倍。

水電是中國目前開發(fā)程度最高、技術相對成熟的清潔可再生能源，在“十三五”期間將發(fā)揮更加重要的作用。期間，將建設西南大型水電基地。預計到2020年，我國常規(guī)水電裝機達到3.5億千瓦左右。核電在確保安全的前提下，預計到2020年裝機容量達到5800萬千瓦，在建容量達到3000萬千瓦以上。

第一重要的是解決問題

中國能源生產和消費呈現典型的逆向分布特點，可再生能源也不例外。近年來，風電、光伏、水電迅速發(fā)展的同時，棄電問題日益嚴重。國家能源局7月公布的數據顯示，2016年上半年，風電平均利用小時數917小時，同比下降85小時;平均棄風率21%，同比上升6個百分點。

對于核電來說，在全社會用電量增速下滑的背景下，同樣出現了消納問題，裝機規(guī)模提升的同時，必須破解制約產業(yè)發(fā)展的消納問題。

中國工程院院士、國家能源咨詢專家委員會副主任、電力專業(yè)委員會主任杜祥琬向《財經國家周刊》記者表示，在追求發(fā)展目標和解決當下行業(yè)問題的選擇之間，“十三五”應該把解決問題放在首位，這是實現電力工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本。

國家能源局新能源和可再生能源司新能源處副處長表示，正在編制的“十三五”電力規(guī)劃對于風電、光伏的規(guī)劃重點不是裝機量和并網目標，而是保持政策的穩(wěn)定性和重點解決限電問題。結構和布局調整將成為“十三五”實現風電、光伏裝機目標，緩解棄光、棄風問題的重要舉措。

對于風電來說，政策指引向中東部、南部發(fā)展將成為明顯趨勢，到2020年，中東部和南方地區(qū)陸上風電裝機達到6000萬千瓦。單一項目裝機功率小，能夠就近接入電網在當地利用的分散式風電更受到特別重視，計劃到2020年，分散式風電裝機超過1000萬千瓦。

光伏產業(yè)的變化將呈現“冰火兩重天”。國家能源局擬在“十三五”大力推進分布式光伏發(fā)電，在擬新增的1億千瓦裝機中，分布式光伏將占到60%，超過6000萬千瓦，而地面集中式光伏電站發(fā)展規(guī)模將受到限制，

調結構補短板

在發(fā)展方向和結構調整之外，“十三五”期間，落實可再生能源發(fā)電全額保障性收購相關政策、深度挖掘電力系統(tǒng)調峰能力、加強抽水蓄能、燃氣電站等靈活條件電源的建設，實現風電、光伏的就近消納將成為兩個主要的發(fā)力方向。而水電的消納同樣被提上議事日程，“十三五”期間將通過建設電網通道工程，把清潔水電暢通輸送到東部和南部用電負荷地區(qū)，通過完善調度機制，顯著降低“棄水”比例。

篇3

北師大版三年級下冊語文第三單元作文1

一個星期天的早晨，我還是睡在床上，突然被幾聲“哩哩”的聲音吵醒了。我趕緊起床，飛快地跑到后院，一看原來是，前段時間家里孵的小鴨子出生了。它長著一身毛茸茸黃色的羽毛，一個圓圓的頭上長著一對像水晶般的眼睛，嘟著一張扁扁的小嘴，到處“哩哩”的亂叫。小鴨子走起路來一搖一擺的。

過了一個多星期，我去后院看小鴨子，我一下子就任住了，沒想到小鴨子的羽毛竟然變成灰色的了，聲音也變成”嘎嘎"的聲音了。我走過去對小鴨子說：“小鴨子，過來，過來，我喂點你吃東西。”小鴨子好像聽懂我的話一樣，它們一搖一擺向放食物的碗里走去。我馬上往碗里放了一些小米，小鴨子津津有味地吃著食物，還抬頭看看我，好像對我說：“謝謝你，小主人喂食物給我們吃。”

有一天，天上下起了大雨。我想到后院還有小鴨子呢，它可能會出事吧。我就拿了一把雨傘想給小鴨子躲雨，但我看到小鴨子正在雨中玩耍，我看它們玩得好開心，我就不打擾它們了。我回家就問奶奶：“小鴨子為什么時候不怕水啊?”奶奶說：“這是小鴨子的天性。”哦，我明白了這個道理了。

小鴨子快點長大，我好想吃你的蛋啊。

北師大版三年級下冊語文第三單元作文2

一天中午，一個偶然的機會。我遇上了一只可愛的小貓。它全身黃色，尾巴一翹一翹的，顯得乖巧活潑，人見人愛。我一看見它，便想到我家去年丟失的“小黃”，叫聲溫和不刺耳，對任何人都投去友好的目光?？伤自捳f的好，“天下沒有不散的宴席”，一個可惡的小偷偷走了我的“小黃”，至今我也沒能找到它。所以，我又高興又悲哀。

我每次上學都陪它玩一會兒，每次放學，它也會送我一程。就這樣日復一日，我和小貓的感情也更加純真、深厚。可有一天，悲劇同樣發(fā)生了······

一天早上，我意外的發(fā)現，這只小貓死在了水溝邊，那情景，真令人覺得慘不忍睹。“為什么它會死，為什么!為什么!”我對天長嘆，眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰往下淌。

我恨那些殘害小動物的人，他們讓我失去了一朋友。

北師大版三年級下冊語文第三單元作文3

一個尾巴是黑色羽毛，它是哥哥巴巴。

一個尾巴是深綠色羽毛，它是弟弟比比。

它倆天生長的就非常美麗。它們身披褐色的“衣服”，穿著深黃色的“皮鞋”，帶著火紅的“皇冠”，是我心中最美麗的公雞。

它們吃食的時候最有趣，一邊啄著大米，一邊還不時的朝四周看看。

篇4

1.1云南旅游散客集散中心的歷史沿革

事實上，早在2005年，云南旅游散客集散中心有限公司就掛牌成立了，當時中心由云南旅游集團下屬的省旅游汽車公司與民營企業(yè)通海大眾工貿有限公司共同投資組建的，屬于混合所有制的企業(yè)。由于選址、定位以及經營管理等原因，中心并未充分發(fā)揮對入滇散客進行旅游集散的基本功能，因此空有其名，乃至有的學者在統(tǒng)計全國旅游集散中心數目時，并不把它納入其中。直到2014年6月7日，由云南世博旅游控股集團有限公司旗下的云南旅游汽車有限公司、云南報業(yè)傳媒集團旗下的云南春晚傳媒有限公司以及昆明錦愛旅游集團旗下的昆明錦愛國際旅行社有限公司共同增資擴股，才重新籌建了新的云南旅游散客集散中心。

1.2云南旅游散客集散中心的運作模式

云南旅游散客集散中心(以下簡稱“中心”)由云南世博旅游控股集團聯合云南報業(yè)傳媒集團、昆明錦愛旅游集團共同組建，企業(yè)性質為股份有限公司，控股方為云南世博旅游控股集團。

1.3中心的宗旨及使命

中心以“拒絕零負團費、傳遞旅游正能量”為經營宗旨，力圖打造成為云南省推廣旅游標準化的基地和城市旅游的新型綜合平臺。

1.4中心的經營理念及經營范圍

中心以“永不閉幕的旅交會，您身邊的年貨街”為其經營理念，業(yè)務范圍涵蓋旅游交通服務、游客咨詢服務“、最云南”伴手禮特色商品賣場、景區(qū)及旅游目的地營銷、旅游地產品項目展示平臺等不同類別。

1.5中心的區(qū)位

中心總部位于昆明市主要交通樞紐關南立交一側(原南部客運站內)，東臨官南大道，南臨錦苑花園小區(qū)，西臨盤龍江，北臨二環(huán)南路。距昆明火車站約1公里，距昆明長水機場22公里。

2云南旅游散客集散中心在當前營銷中存在的問題

通過筆者在2014年8月的實地走訪調查，結合目前國內其他城市旅游集散中心的營銷管理經驗，新近成立的云南旅游散客集散中心，主要存在以下的不足和困難。

2.1營銷宣傳不到位，知名度較低

中心從2014年2月試營業(yè)至今，已近半年，就其目前的運作來看，顯然沒能在廣大的入滇散客和昆明市民中間產生較大的影響。筆者隨機采訪了中心附近小廣場(距離中心100米)納涼休閑的市民和路過的游客，鮮有人知道附近還有這樣的一個地方。再問及旅游集散中心為何物時，更無法回答。出現這樣的狀況，與中心的營銷宣傳工作不到位有著直接的聯系。首先，作為散客旅游信息來源的重要渠道——網絡搜索，中心所能傳遞的信息少得可憐。如通過公眾最常用的百度搜索引擎，以“云南旅游散客集散中心”為關鍵詞進行搜索，在前兩頁結果中，僅能獲得有關中心成立運營的三篇報道。而通過百度地圖，以“云南散客旅游集散中心”為關鍵詞進行搜索，得到的唯一一條信息還是錯誤的(顯示中心位于昆明市關上民航路663號，中心現在的地址是昆明市官南大道122號)。其次，中心的官方網站尚未上線運營；微信平臺尚未開通；官方的微博平臺剛剛啟動，關注人數不足百人。因此，中心很難通過網絡、微博、微信這些平臺，與游客互動，建立雙向的信息溝通和反饋機制，擴大中心的知名度和影響力。最后，在其他傳媒，如報紙、電視、廣播、雜志以及戶外廣告等媒介上，對中心的宣傳報道也較少。如從昆明市最大的旅行社散拼區(qū)(南窯火車站片區(qū))到中心，雖然其直線距離不到1公里，但沿路就沒看見一個標識牌能引導游客找到云南旅游散客集散中心。這導致了目前直接通過中心完成散客自助旅游的游客數量稀少，乃至部分從中心出發(fā)進行旅游的散客，還是從其他旅行社拼團過來的。

2.2旅游線路少，線路設計有待改善

目前，中心以“門票+車票”的旅游服務形式，開通了石林、九鄉(xiāng)、恐龍谷、元陽梯田、陽宗海華僑城、阿廬古洞、武定獅子山、普者黑等八條旅游直通車線路。在這僅有的八條線路中，只有石林、九鄉(xiāng)及恐龍谷三條線路能做到每天發(fā)車，且每天早上僅一個固定班次；其余線路，則只能做到周末發(fā)車。以上投入運營的這些線路，都屬于較為成熟的線路，幾乎所有的旅行社都在經營，無法突出中心特色。再加上班次固定，需要提前一天預訂，無法隨到隨走等不足，顯然無法贏得入滇散客和本地市民的認同。

2.3服務項目少，服務形式單一

由于中心處于項目運營的初期，目前推出的服務項目十分有限，游客僅能獲得旅游直通車服務、旅游咨詢服務以及通過置于大廳左側的火車票自動售票機購買火車票的服務。像廣大游客普遍需要的票務(機票、火車票、高快票)業(yè)務以及證照(港澳通行證、赴臺證、簽證辦理)業(yè)務，尚未開展。而在全國旅游集散中心中知名度較高的上海旅游集散中心，以“班次頻、線路廣、景點多、購票便、車況好、服務優(yōu)、價格惠”和無須預約，隨到隨走的自助旅游形式為特點，成為上海市民及在上海的國內外游客短途出游的首選，成為發(fā)展都市旅游和完善城市旅游服務功能的重要組成部分，成為推動長三角旅游合作的重要平臺。顯然，中心目前提供的服務無法滿足散客的多樣化需求，作為云南省的旅游標準化示范基地和城市旅游的新型綜合平臺，其功能還未能得到很好的發(fā)揮。

2.4配套設施不足，建設滯后

雖然中心自試營業(yè)至今，已近半年，但相關配套設施的建設明顯滯后。如一樓散客接待大廳，僅配備了三名前臺工作人員、兩個報刊架、一臺火車票自動售票機及一排沙發(fā)，而像對集散中心最重要的觸摸屏旅游信息查詢系統(tǒng)、可上網的電腦等設備等，尚未配備。其次，為了滿足散客的購物需要，原擬定在中心二樓建成的“最云南”伴手禮特色商品賣場，目前仍在招商階段。在一樓接待大廳左側的商品賣場，開始營業(yè)的商戶不到半數，且經營的品種較少、缺乏特色。另外，為了實現中心的宣傳功能，原定在二樓打造的云南16個州市旅游特色項目展示區(qū)，目前也仍處于合作洽談階段，無法與游客見面。上述種種，直接阻礙了中心的快速發(fā)展，使中心失去了趁熱打鐵的良好時機。

3云南旅游散客集散中心的營銷對策

3.1加大營銷宣傳力度，提高知名度

對于尚處運營初期的云南旅游散客集散中心來說，目前的當務之急是推進營銷宣傳工作，提升中心的知名度和影響力，以擴大其客流量。具體而言可嘗試在以下方面加以改進和完善。首先，加強網絡營銷工作。例如，中心應盡快讓官方網站上線，使公眾通過這個窗口能全面、詳細地了解中心及其相關的產品、服務，增加公眾對中心的認知度。同時，借助中心的官方微博、微信平臺以及網站的在線客服、論壇、企業(yè)郵箱等，建立與游客的雙向溝通渠道和信息反饋機制，以便從顧客需求的角度來進行旅游線路、旅游產品的開發(fā)設計。此外，應設法改善中心在百度搜索等重要搜索引擎中的排名狀況；盡快糾正中心在百度地圖上顯示的錯誤信息。其次，中心可定期在昆明本地的報紙、電視、廣播、雜志等媒介上，進行品牌推廣活動，利用游客對這幾種媒體關注度高的特點來提高知名度。再次，中心作為云南省推行旅游標準化改革的試點項目，可利用此契機，爭取得到云南省委宣傳部等部門的支持。如利用其官方短信平臺，向入滇游客及本地市民推送有關云南旅游散客集散中心的宣傳提示性信息，進行營銷定位工作。例如，用“老客運南站，新集散中心”的口號突出其位置；利用“乘坐旅游直通車，拒絕零負團費”的口號突出其產品的功能特點。最后，在機場、車站、酒店、景區(qū)等游客密集區(qū)域，中心可加強與上述單位的合作，設置廣告牌并發(fā)放相關資料，投放旅游集散中心的信息。同時，中心應加快在這些區(qū)域的引導標識設置，完善旅游引導系統(tǒng)，方便游客能快速到達中心。

3.2豐富旅游線路設計，開發(fā)特色旅游產品

中心可借鑒目前國內運作較好的旅游集散中心的開發(fā)經驗，改變目前旅游線路少、班次固定、產品缺乏特色的局面。如上海旅游集散中心，旅游產品形式多樣，可提供自助游、團隊游、社區(qū)游、專題游、旅游直通車等類型的產品；170余條旅游線路，主題鮮明，分為都市游、古鎮(zhèn)游、園林游、山水游、公園游等；從日程上，涵蓋一日游、二日游及多日游。云南旅游散客集散中心，應充分挖掘云南豐富的民族文化旅游資源，推出以短程一日游為主的旅游線路。在產品開發(fā)設計時，還應結合季節(jié)變化，推出應時應節(jié)的產品。如在傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)、白族三月街等重要的少數民族節(jié)日推出區(qū)別于傳統(tǒng)團隊旅游線路的散客旅游線路(傳統(tǒng)線路一般會將目的地分別設于西雙版納、石林、大理三地，而散客線路在設計時，可避開以上熱門景區(qū)景點，在云南省另外的地方找尋替代的旅游目的地)；在暑期推出一些近水的旅游項目(如云南華僑城溫泉水公園一日游、澄江消夏游、安寧養(yǎng)生溫泉游)；在中秋推出西山滇池(或金殿等地)賞月游；在瓜果成熟的季節(jié)推出對應的采摘游(如富民櫻桃采摘游、安寧團結鄉(xiāng)蘋果采摘游、呈貢寶珠梨采摘游)等一些特色產品。這樣的產品，既富于特色，又貼近民生，不和一般的團隊旅游線路重復，避免了競爭，迎合了散客旅游自主性、靈活性和多樣性的特征。

3.3豐富服務項目，完善服務形式

中心目前推出的服務，項目少，形式單一，無法滿足散客“一站式”服務的要求，也無法起到云南省旅游標準化示范平臺的作用。后期，建議在以下三方面加以完善。第一，盡快開展票務(機票、火車票、高快票)業(yè)務以及證照(港澳通行證、赴臺證、簽證辦理)業(yè)務，中心可考慮自營或引入資質、信譽較高的商戶。從服務形式來看，除了現在的電話預訂，可考慮利用中心的網站、微信平臺，開發(fā)網絡訂票、售票功能。另外，中心可在機場、火車站、汽車站設置柜臺或與之合作，建立票務銷售網絡，為入滇散客提供便利。第二，完善現有的旅游交通服務，增加發(fā)車的線路、數量、班次，并可嘗試開展車輛出租服務。第三，對于向游客提供的咨詢服務，目前的一部熱線電話顯然不夠?？煽紤]通過其他方式來彌補，如在中心的網站設立在線客服，開辟論壇；開通微博和微信平臺與游客互動。

3.4加大資金投入，完善配套設施

中心作為一個服務型企業(yè)，基礎設施是高水平的服務質量、高顧客滿意度的保障和基礎。因此，建議中心應加大資金的投入，完善相關的配套設施。近期，首先，應盡快在一樓散客接待大廳配備觸摸屏旅游信息查詢系統(tǒng)、可上網的電腦等設備，在整個中心開放免費的WI-FI，以利于游客方便地獲取中心提供的旅游信息，同時還能滿足游客上網娛樂的需求。其次，盡快開放在中心二樓的“最云南”伴手禮特色商品賣場，以滿足游客購物的需求。另外，分布于中心一樓的云南世博旅游控股集團下屬四大景區(qū)展示區(qū)(昆明轎子山、陸豐恐龍谷、紅河哈尼梯田、麗江老君山)、二樓的云南省16個州市旅游特色項目展示區(qū)，也應盡快完善相關的配套設施，配備講解人員或展示屏，爭取早日與游客見面。遠期，中心應從為游客提供“一站式服務”的需求角度入手，從“食、住、行、游、購、娛”等方面進行中心的配套設施建設，為旅游者出行提供必需的條件。

4結語

篇5

勾去了人們的靈魂

你洗沫春天里的污穢

世紀末百草變得活力

唯有一些孤獨

被你洗沫去得污穢

渴望得到你的沐浴

好無情的一次又一次

刺痛了大地的心

你那情似深海的眼眸

賜給我一陣狂風旋舞

旋轉的木馬，載滿了幸福的接力

摩天輪的傷，卻是一次次的打擊

世紀2012

篇6

午睡起來，在媽媽的建議下，我又捧起了《三十六計》這本書。看了“瞞天過海、借刀殺人、美人計”這三計。

我最佩服借刀殺人里的曹操，他雖然很想殺禰衡，可是他擔心天下人認為他不能容忍有才華的人，于是他就想借劉表的刀去殺禰衡。劉表也不是傻瓜，最后禰衡死在了黃祖的刀下。黃祖真笨，被劉表利用了還不知道。

美人計中的董卓死的真不應該。為了貂蟬，連自己的得力干將都不顧了。最終中了王允的計，死在了呂布的戟下。男子漢應該以事業(yè)為先，不該只想著享樂！

篇7

一、試題分析：

本試卷充分依據新課標精神，注重體現新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎知識和基本技能的考查；板塊結構合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以后的教學。

二、試卷完成情況與分析

1、答卷情況

掌握較好的是基本知識題，對于一些較規(guī)范的題目答得得心應手，駕輕就熟。學生積累課內知識，積累語言的情況還是較為可喜的。

但是對于一些普遍易錯的字詞，學生掌握還是比較差。如第一大部分的第一題，給下面帶點的字選擇正確的讀音畫“——”，得分率只有55%。如“幅”、“氛”、“潛”、“栽”這幾個字的讀音，都是容易讀錯的。雖然在平時的生字訓了中也有強調，但是還是有些疏忽了，學生掌握不扎實。而“背”和“興”是多音字，在平時接觸較多，錯誤比較少。

對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現寫錯字的現象。第九題要求根據意思天上合適的詩句或者名言，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應運能力還行。

閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應該了解過該成語的，可是卻出現了多數不會的情況，不得不令我反思此類情況。

2、從考卷中發(fā)現的問題

（1）詞語積累不夠

重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。

（2）綜合能力薄弱

由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內容不僅涉及基礎思維訓練，還考查學生對短文內容準確理解能力及平時積累詞語的能力。由于我在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析

（3）想象能力欠佳

本次作文為想象性的作文，要求看圖編一個通話故事，看誰的想象力豐富，編的最有趣。從完卷情況來看，學生想象力不夠豐富，基本功不夠扎實，所寫的話只能反映圖意而已，趣味性不強，表達欠生動?？梢娫谶@方面，我班學生還是較為薄弱。在今后的教學中我更應加強對學生想象力和語言的訓練。

（4）書寫不規(guī)范。

從整體卷面看，我班學生的書寫情況還不容樂觀，有些學生書寫不夠規(guī)范。

三、改進措施。

1、要繼續(xù)重視識字和積累。

從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。

2、教會學習方法，提高學習能力

“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。3、充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導

要樹立大語文觀，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。

總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。

三年級語文試卷分析（二）

一、看拼音、寫詞語

總體來看，要寫的這幾個詞語的筆畫都比較多，學生寫起來不太容易，如“擒、慈、蓬”等字，學生要么忘記部分筆畫，要么就是出現別字。平時教學中應加強這些筆畫多的字的練習。

二、補充詞語

本題要求學生正確地書寫出四字詞語中的某個字，由于學生的粗心在書寫時出現許多錯字、別字，如“精妙絕倫”中的“妙”字，有的學生寫成了“秒”，“文思敏捷”的“敏”字寫成了“民”。平時教學中要加強書寫能力的訓練，不但要會寫，還要求寫正確。

三、按要求寫詞句

四、按課文內容填空

要求學生能根據自己所學課文內容進行總結概括，訓練學生的總結概括能力，但通過試卷我們發(fā)現大部分的同學的概括能力、書寫能力不強，尤其是第4小題“學習了《鷸蚌相爭》明白了什么道理”學生說的不全面，只說了一部分意思，“雙方相爭，兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利”有的學生說成“做事要把握好時機，否則將一事無成”，有的學生出現很多的錯字。教師在教學中應加強學生對課文總結概括的能力。

五、重新排列下面一段話，把正確序號填在括號里

本題要求學生對所列出的幾句話按一定的邏輯關系排列成一段話。本題失分嚴重，學生對句子之間的邏輯關系分不清楚，不知誰在前誰在后，主要原因在于學生對事物發(fā)展的先后順序分不清。

六、閱讀短文，完成練習

本題主要考查學生對于短文的理解概括能力，能過試卷不難發(fā)現學生的理解概括能力不是很強，尤其是第6小題：學習了這篇短文，你想說些什么？要求學生寫出學習齊大師勤于觀察和刻苦學習的精神即可，學生普遍說的都不好，甚至有的學生說的和短文沒任何關系，因此教學中應加大學生的對課外短文的理解概括能力。

七、習作

題目要求學生選擇你喜歡的一種水果進行寫作，要寫出它的形狀、顏色、味道、吃法等等或選一件你最有趣的事寫下來，要寫清事情的經過，人物的對話等。學生在寫作時沒有看清要求（或沒有按要求去寫），寫的不全面，有的僅僅是寫了自己如何喜歡某種水果，沒有實際價值。最有趣的事也沒能寫完整，不像一件完整的事。有的句子不通順，出現較多的錯字。沒有得到理想的分值。

三年級語文試卷分析（三）

為檢驗課改實施水平，了解新課程下學生知識、能力等方面的達成情況，進一步引導教師反思教學工作，促進學生和諧發(fā)展。我們于6月28日對全縣三年級進行了語文調研測試，現對測試情況作一簡要分析。

基本情況

全縣三年級應參考3484人，實參考3473人，參考率99、7%。總均分85、8分，總及格率98%。整體情況較為良好。

試題分析

本次測試由陽城縣教研室統(tǒng)一命題，本試卷分為“按要求寫字詞句”、“聯系課文內容填空”、“閱讀理解”、“習作”四大板塊。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性，開放性的題目給學生提供了較大的答題空間。本次測試從總體上看，適合新課標理念，難易程度適中，內容全面，注重能力培養(yǎng)，體現了知識綜合，較好地體現了人文性?？己藢W生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查，充分體現了素質教育的目的。

卷面分析

第一題按要求寫字詞句，這是我們常見的考查學生對一類生字掌握、詞語的積累、句子的運用情況的傳統(tǒng)訓練形式。絕大部分詞語學生填寫的正確率高，只有個別詞語出錯。

第二題聯系課文內容填空，旨在考查學生對要求背誦課文的掌握，課文內容的理解及課外積累情況。整體情況良好。但第5小題默寫一首課外積累的寫景的古詩，由于學生課外積累有限，對課外積累寫景古詩不熟悉，有的同學雖能背下來，但出現了一些錯別字，以致失分。

第三題閱讀理解，主要分課內和課外閱讀，課內閱讀考查的是課文《美麗的南沙群島》片段的理解情況，答題情況較好，主要是第2小題中“仿照例句寫一個比喻句：——-是———”，一些學生不太理解“是”是個比喻詞，平時見到的比喻詞大多是“好像”“仿佛”，看到“是”有些不知所措，無從下手，這也說明我們平時對比喻句的講解不夠透徹。

第四題習作，要求任選幾種動物為主人公，想象它們之間可能會發(fā)生什么事情，編一個童話故事。學生大都能大膽想象，創(chuàng)編故事，情節(jié)合理，并能通過這小小的故事讓我們從中受到教育或懂得一些科學知識。而一些學生情節(jié)簡單，不夠生動具體，書寫不認真、亂涂亂改、錯別字百出。

思考和建議

1、要繼續(xù)重視識字和積累。

從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。

2、教會學習方法，提高學習能力。

“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。多教怎么學，少教怎么做。

3、充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

今后的教學中，我們將更應充分發(fā)揮學生的學習積極性。教師在課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識，要在學生掌握方法的前提下，充分挖掘學生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學生敢于質疑，勇于爭辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學生就不至于考試過程中，對于開放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。

4、要樹立大語文觀，拓展思維。

篇8

綠是愉悅，

綠是希望，

綠是大自然顏色的主體。

草是綠的，

樹是綠的，

綠充滿了勃勃生機。

沒有了綠，

生活就會變得枯燥無味。

綠帶給人的，

不止是視覺上的享受，

還有的是內心的凈化。

它驅除了，

人內心深處的煩惱.雜念。

綠是輕松，

綠是自由，

綠是好心情，

綠是賞心悅目。

篇9

關鍵詞：作文 復習技巧

進入高三，作文訓練一直處于隨機狀態(tài)，沒有系統(tǒng)的思路。其實這個問題高一高二也有，但影響還不大。高三的作文訓練，其重要性自不待言，60分舉足輕重，是大多數同學語文取勝的根本。從復習的角度看，又是學生提高最快的一個版塊。如果抓得好，有時甚至可以出奇制勝，使成績突飛猛進。但是，縱觀這五年在高三的經歷，我們在語文教學上很明顯存在的一個痼疾就是作文訓練一直處于東抓西挖，零敲碎打的狀態(tài)，復習效果大受影響。有時候我們給學生講審題，講了很多次，但是學生從高考考場一出來就驚惶失措的說：我寫偏了。從我們自身找原因，就只有一個，講得次數雖然多，但很零散，學生只記得某道作文題應該如何如何，沒有學會變通使用，沒有掌握系統(tǒng)的規(guī)律。

最典型的表現就是，由于沒有作文訓練的計劃，每次該訓練的時候，大家就急著找題目，一般都是憑借感覺，靈機一動，好，就寫這個。一般只是看重題目本身的好壞，很少考慮為什么要選擇這樣的題目，很少考慮這次訓練在整個教學中處于什么環(huán)節(jié)，要解決什么問題。一學期下來，篇數是夠了，應付學校的檢查沒問題就行了，大家?guī)缀醵既绱?，也習慣了。說到應付檢查，應該澄清一下。我并沒有指責的意思，相反，更多是同情。我們的條條框框太多的時候，要求就成為了差使，不應付又能怎么樣呢。很多學校的校訓里面似乎就有“務實”二字，但實際上，很多時候你不得不專心致志的“務虛”。單憑積累一些作文素材，看幾篇介紹作文技巧的文章，背幾篇考場滿分作文，是不能應付高考作文的?？紙鲎魑姆蔷毑荒艹龀煽?，因此，我們要適時適量地做好每一次作文練習。在作文訓練中，同學們要從以下三個方面進行強化訓練。

1、加強審題訓練。審題，就是要明確寫作的意圖，這是寫作行為的起始點?？梢哉f，對于考場作文而言，如何準確地把握命題者的意圖和命題本身的意義指向決定了作文的成敗。在每年的高考中，都有一些學生，甚至是一些作文基礎較好的學生，因為審題不清、立意偏差而嚴重失分。

審題時，同學們要抓住材料中的主要對象、事件和結果，有結論句的更要加以注意；命題作文，要抓住題目中的關鍵語素。要要追問意識，要針對材料的結果或命題中的核心語素進行追問，要從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個方面為作文命題、立意打好基礎。

2、精心布局謀篇。觀點明確、突出，文章條理明晰的文章總給人眼前一亮的感覺。高考閱卷時間緊迫，如果中心不明、條理不清，其結果可想而知。

應試作文的自然段要分得自然、清晰，只有這樣才能條分縷析，得到閱卷老師的青睞。

應試作文開頭要入題快、觀點明；同時，要能夠展示自己的文采。可以采用比喻、排比、引用等修辭方法，使文章開頭成為一道亮麗的風景。

主體部分要有層次。散文可以采用小標題的方法；議論文可以設置分論點，分層論證。要寫好每一段的首句：首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落就會精神抖擻。

作文的結尾是閱卷老師目光的收束點，也要展示自己的文采，寫出韻味，讓評卷老師爽心悅目。

同學們可以找一些滿分作文研讀一下，看看人家在謀篇布局上的長處，在作文訓練中大膽模仿、嘗試。

3、增強文章文采。高考作文要想在眾多的文章中脫穎而出，一個重要的方法就是增強文章的文采。因此，我們要通過加強文采的訓練，使我們所蓋的簡陋的“房子”――作文“漂亮”起來。

常用的方法是：運用修辭方法表達自己的思想，使用排比、比喻、擬人、夸張、引用等技巧，使語言生動形象，斐然成章。應用聯想、想象創(chuàng)設文章新境，使文章豐富、生動，富有靈氣。引用名言警句、詩詞歌賦、名家語段，增強文章的厚度，豐富文章的內涵。使用不同句式，增強文章表達效果。另外，我們還可以采用在文前、文后加寫題記、后記等方法，增加文章的文采。

篇10

進入自己心儀的大公司作一名文職人員,每天出入高級的寫字樓,與眾多能干而又很有活力的人一起工作是很多年輕人的夢想。大公司在招聘文職人員時往往有很多要求,除了技能方面的外還需要很多柔性的要求,而這些柔性的要求很大程度上都是通過面試表現出來的。這就需要面試者在面試時要能很好的表現自己,盡量展現出自己的個人魅力。經過長期的實踐和研究發(fā)現在文職崗位面試時有三種必備的面試技巧需要面試者掌握。

首先,文職崗位要求面試者有很好的親和力,能與其他人進行充分的溝通,這就要求面試者必須要保持良好的心態(tài)來面對招聘人員。關鍵要做到八個字――順其自然,不卑不亢。只有這樣才能給招聘人員留下好印象,使其相信你有能力在將來進入公司后與同事和諧地相處。

要做到面帶微笑,平視考官,避免情緒波動,走向兩個極端:一是自卑感很重,覺得坐在對面的那人博學多才、回答錯了會被笑話。所以,畏首畏尾,不敢暢快地表達自己的觀點;另一種情況則是,很自信,壓根不把招聘人員放在眼里,覺得對方還不如自己。這兩種表現都要不得,最好的表現應是,平視對方,彬彬有禮,不卑不亢。

應樹立兩種心態(tài):一、面試的目的是合作而不是競爭。招聘人員對考生的態(tài)度一般是比較友好的,他目的是把優(yōu)秀的人才遴選進自己的公司增強公司的競爭力,而不是為與考生一比高低而來,所以考生在心理上不要定位誰強誰弱的問題,那不是面試的目的。二、面試中兩者的地位是平等的,面試者是求職不是乞職。面試者是在通過競爭,謀求職業(yè),而不是向招聘人員乞求工作,成功的關鍵在于自己的才能以及臨場發(fā)揮情況。

第二,面試者要注意自己在面試中的禮儀問題。因為文職人員的形象和禮儀往往代表公司的形象,所以這一點必須要在面試中予以充分注重。要做到儀表大方,舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹,尤其男生戴戒指、留長頭發(fā)等標新立異的穿著與裝飾不太合適,與文職人員的身份不符,給招聘人員的印象也不太好。面試者入座以后,盡量不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作,容易給招聘人員一種不成熟、不莊重的感覺。一般說來,著裝打扮應求端莊大方,可以稍事修飾,男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點,皮鞋擦干凈一些,女生可以化個淡雅的職業(yè)裝,總之,應給招聘人員大方、干練感。

第三,文職崗位需要很強的語言表達能力,所以在面試時要特別注意說話內容,說話語氣以及所表達出的誠意。如果求職者說話顛三倒四,語意不清,容易讓人覺得無法擔當大任或是語言雖然動聽,但華而不實,缺乏誠意,都不是成功的表達。

在回答問題時要辯證分析,多維答題?；卮饐栴}不要陷入絕對的肯定與否定,應多正反兩面考慮。從很多面試中所出的一些題目來看,測評的重點往往不在于面試者答案的是與非,或是觀點的贊同與反對,而在于分析說理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問題,理由充分地說理論證,而不要簡單地下結論,有時還要從多個角度思考,具體情況具體分析。

同時還要冷靜思考,理清思路。一般來說,當招聘人員提出問題以后,考生應稍作思考,不必急于回答。即便是招聘人員所提問題與你事前準備的題目有相似性,也不要在招聘人員話音一落,立即答題,那給招聘人員的感覺可能是你不是用腦在答題,而是在背事先準備好的答案。如果是此前完全沒有接觸過的題目,則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工,匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛胡子一把抓。經過思考,理清思路后抓住要點、層次分明地答題,效果要好一些。

常見的一些面試文職的問題

1、你對這項工作是怎樣理解的?

2、你未來的發(fā)展方向是怎樣的?

3、如果你被錄取,你會如何開展你的工作?

4、你的缺點是什么?