導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇招生宣傳方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——__學(xué)院-NCC教育國(guó)際學(xué)位及碩士預(yù)科招生宣傳晚會(huì)

一、活動(dòng)時(shí)間[文秘站()一站在手，寫作無(wú)憂!]

20__年1月17日晚8點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

FeelingHouse

三、主辦單位

國(guó)際合作部

四、活動(dòng)目的

通過(guò)一次化妝晚會(huì)，讓外教與海歸老師與廣大同學(xué)切身交流，讓廣大同學(xué)對(duì)斯威本科技大學(xué)以及出國(guó)留學(xué)的有更深的了解。屆時(shí)，晚會(huì)將邀數(shù)名外教與留學(xué)回國(guó)人士等作為晚會(huì)的特邀嘉賓。晚會(huì)作為招生項(xiàng)目的第一次活動(dòng)，我們會(huì)積極的做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，同時(shí)將緊扣“文化無(wú)國(guó)界，放眼看世界”這個(gè)主題，力求把晚會(huì)辦出特色，辦出水準(zhǔn)，擴(kuò)大影響力。

五、活動(dòng)流程：

1、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，宣布晚會(huì)正式開(kāi)始；

2、晚會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始，播放錄制MV

3、由6位嘉賓選6位自認(rèn)為帶面具最炫的人員進(jìn)行面對(duì)面交流。

4、cosplay表演

5、游戲一：才藝比賽。（英文翻譯、歌曲、對(duì)白）

6、魔術(shù)堡壘表演。

7、由6位上場(chǎng)人員，抽名片。然后猜人，請(qǐng)名片里面的人上臺(tái)自我介紹并進(jìn)行交流。

8、游戲二：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲（收集各類隨身物品）

9、請(qǐng)賓盛裝出席或自創(chuàng)個(gè)性服飾，評(píng)選最出位、最驚艷個(gè)性服飾獎(jiǎng)；

10、悄悄話：“新年心愿”、“直言直語(yǔ)”、“砰然心動(dòng)”；

11、經(jīng)典英文歌曲大合唱。

12、播放活動(dòng)結(jié)尾曲－《友誼天長(zhǎng)地久》英文版。

六、準(zhǔn)備工作：

（1）提交書面申請(qǐng)（并附經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。

（2）確定出兩位合適的晚會(huì)主持人。在篩選上會(huì)考慮英文水平和臺(tái)風(fēng)問(wèn)題。并通知他們提前作好主持本晚會(huì)的準(zhǔn)備；

（3）由大一新生表演的節(jié)目：COSPLAY（動(dòng)漫真人show）與魔術(shù)堡壘出的奇幻魔術(shù)世界（未定）

（4）作好本次晚會(huì)的宣傳工作。我們將充分利用校園廣播臺(tái)、海報(bào)的形式，在晚會(huì)前充分宣傳，使被邀請(qǐng)的老師、同學(xué)都了解并參與本次晚會(huì)；

（5）制作晚會(huì)專用邀請(qǐng)函（數(shù)量大約學(xué)生30，教師15），寫好請(qǐng)柬，并派工作成員一一送達(dá)誠(chéng)邀嘉賓的和同學(xué)；錄制關(guān)于海歸老師留學(xué)感想的DV以及制作MV當(dāng)晚播放；制作迎賓牌以及VIP卡；制作來(lái)賓登記表格；準(zhǔn)備齊全的招生項(xiàng)目的相關(guān)資料。

（6）購(gòu)買面具、彩燈、蠟燭、禮物、氣球、彩帶、拉花等晚會(huì)會(huì)場(chǎng)布置用品。同時(shí)將當(dāng)晚所用的音樂(lè)集中刻碟，并備一份，以防音樂(lè)臨時(shí)故障。并預(yù)先去餐廳預(yù)定當(dāng)晚的食物，以備餐廳準(zhǔn)備不充分。

（7）確定4位禮儀小姐以及具體接待項(xiàng)目安排（簽到、派發(fā)面具、鮮花、活動(dòng)時(shí)派發(fā)禮物、迎送貴賓。

（8）布置會(huì)場(chǎng)；

1．提早去考察會(huì)場(chǎng)，確定桌子等場(chǎng)地?cái)[放，當(dāng)晚工作人員將7點(diǎn)去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置。

2．安排到具體人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的各項(xiàng)管理和服務(wù)事宜，例如禮儀、音響設(shè)備、內(nèi)部人員的聯(lián)系等；

（9）分派具體任務(wù)

晚會(huì)策劃：寒葦烙夕

主持人：06電腦藝術(shù)

現(xiàn)場(chǎng)拍攝：06電腦藝術(shù)

邀請(qǐng)函、工作表格、迎賓牌制作：06多媒體

DV前期制作：05信管

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、禮品購(gòu)買：06電腦藝術(shù)

負(fù)責(zé)音響、燈光：06網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

負(fù)責(zé)相關(guān)的禮儀事務(wù)（書房門口、以及上臺(tái)禮物派送）：06電腦藝術(shù)

負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的迎賓登記、派發(fā)面具、鮮花、撤離等：06電腦藝術(shù)

七、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：

包場(chǎng)：1500元

場(chǎng)地布置：200元

獎(jiǎng)品：100元

篇2

招生組長(zhǎng)1人，招生業(yè)務(wù)員6人。

二、工作要求

1、統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。組織有序，按照組長(zhǎng)的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。

2、禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

3、有紀(jì)律性，在招生過(guò)程中，沒(méi)有意外情況，不允許遲到，早退。

三、工作安排

發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。在高中檔小區(qū)門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

四、具體事項(xiàng)

(一)人員安排

在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長(zhǎng)溝通交流。

(二)招生時(shí)間

在6月26日8月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

設(shè)點(diǎn)時(shí)間為8：0012：0014：0018：0019：0020：00(招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式在公園、廣場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng))。

(三)招生對(duì)象

小學(xué)高四的學(xué)生

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1)、招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象、不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2)、在招生的過(guò)程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突，遇到情況要及時(shí)通知主管，注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!

(3)、在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)方有意向時(shí)將資料給予家長(zhǎng)，不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。

(4)、電話招生時(shí)要注意，語(yǔ)氣緩和，不管對(duì)方說(shuō)話有多惡劣都要心平氣和，和家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

五、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹的內(nèi)容)

1、我們有區(qū)別于其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。

2、我們教學(xué)軟硬件和師資的優(yōu)勢(shì)。

3一元送清涼活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)兒童的成長(zhǎng)。

4、我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)他們生活自理能力。

5、學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，不僅教室宿舍有空調(diào)，而且教學(xué)設(shè)備都是西安最先進(jìn)的。

6、每天下午6點(diǎn)，我們都將會(huì)舉行校區(qū)內(nèi)活動(dòng)。如沙盤游戲，英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方案二：面對(duì)很多機(jī)構(gòu)招生難的情況，為便于機(jī)構(gòu)招生，實(shí)現(xiàn)相互配合，家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)針對(duì)各個(gè)機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn)，對(duì)招生提出如下建議方案：

一、招生人員

招生組長(zhǎng)，招生業(yè)務(wù)員。

二、工作要求

1、統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。

2、組織有序，按照組長(zhǎng)的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。

3、禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

4、有紀(jì)律性，在招生過(guò)程中，沒(méi)有意外情況，不允許遲到，早退。

三、工作安排

1、發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。

2、在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

3、在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。

4、一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

四、具體事項(xiàng)

(一)人員安排

1、在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn)，在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒(méi)有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對(duì)個(gè)2、在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長(zhǎng)聊天。

(二)招生時(shí)間

在6月26、27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

(三)招生對(duì)象

中小學(xué)生(小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行評(píng)測(cè))

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1)、招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象、不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2)、在招生的過(guò)程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突，遇到情況要及時(shí)通知主管，注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!

(3)、在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)方有意向時(shí)將家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長(zhǎng)，不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。

五、工資分紅

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測(cè)評(píng)使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

六、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹的內(nèi)容)

1、我們有區(qū)別于其他一般知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)，這是一個(gè)一對(duì)一測(cè)評(píng)的系統(tǒng)，找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，有針對(duì)性地去調(diào)整學(xué)生的情況，讓其達(dá)到最優(yōu)。

2、關(guān)注留守兒童，我們會(huì)提供20個(gè)免費(fèi)的機(jī)會(huì)給他們，讓他們也體驗(yàn)個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)的魅力。

3、我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會(huì)讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng)，他們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的交流能力和認(rèn)知能力。

4、我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)他們各種能力。

篇3

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股，負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。

三、工作目標(biāo)

全年招收新生1020人，力爭(zhēng)普職分流比達(dá)到1：1。

四、招生對(duì)象

全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會(huì)青年。

五、主要措施

1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定中職招生工作實(shí)施方案，將目標(biāo)任務(wù)分解、分配到各班，層層落實(shí)招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股（四大院170房）。

2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對(duì)待，算作本校當(dāng)年高中階段升學(xué)率。

3、各職校要切實(shí)加強(qiáng)生源基地建設(shè)，加強(qiáng)與義務(wù)教育的有機(jī)銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對(duì)集中的生源學(xué)校開(kāi)設(shè)中職班試點(diǎn)工作，提高辦學(xué)規(guī)模。

4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對(duì)學(xué)校的年終目標(biāo)管理考評(píng)，權(quán)值占年終目標(biāo)管理考評(píng)總分的5%。

5、加大對(duì)民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。

6、對(duì)完成招生任務(wù)絕對(duì)數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評(píng)聘上給予傾斜。同時(shí)，對(duì)職校招生任務(wù)完成好的單位和個(gè)人由縣教育局進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、實(shí)行職校校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長(zhǎng)年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要內(nèi)容。各職校要對(duì)招生工作高度重視，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負(fù)責(zé)制。各職校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到95%以上。

篇4

高考已經(jīng)結(jié)束了，一段新的旅程正在展開(kāi)。我們深知懷揣夢(mèng)想的你們?nèi)杂羞t疑和困惑，填報(bào)志愿對(duì)于家長(zhǎng)們和考生們都是一件很重要的事情。為幫助考生填報(bào)志愿，市高招辦結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，守初心、擔(dān)使命，以努力做好新時(shí)代人民滿意的招生考試為工作宗旨，加大為考生的服務(wù)力度，制定了專門的工作方案，進(jìn)一步加強(qiáng)高考填報(bào)志愿工作的宣傳咨詢力度，強(qiáng)化政策宣傳和政策解讀，包括開(kāi)展“市區(qū)?！比?jí)培訓(xùn)，組織“高校開(kāi)放日”、“走進(jìn)直播間”等活動(dòng)，積極做好考生的分類指導(dǎo)和服務(wù)。

近期，市高招辦還將連續(xù)推出系列報(bào)道和視頻宣傳片，全方位介紹填報(bào)志愿的有關(guān)政策和注意事項(xiàng)，使考生清清楚楚知曉政策、明明白白填報(bào)志愿。

大道之行，天下為公！立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。祝愿同學(xué)們?cè)谛聲r(shí)代志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青想！在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

填報(bào)志愿（二）：要熟知的程序原則

一、填報(bào)志愿的程序

考生填報(bào)志愿，基本可分為5個(gè)階段進(jìn)行：

1.接受中學(xué)組織的相關(guān)培訓(xùn)

填報(bào)前，我市將組織兩次“市區(qū)?！比?jí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，重點(diǎn)了解批次設(shè)置、志愿設(shè)置、相關(guān)安排、錄取政策相關(guān)規(guī)定、填報(bào)策略及風(fēng)險(xiǎn)等，獲知高考成績(jī)后，考生和家長(zhǎng)要重點(diǎn)了解有關(guān)招生信息，包括考生高考成績(jī)?cè)谌械幕疚恢?、招生院校近年在津錄取情況、今年招生計(jì)劃情況等。信息的主要來(lái)源渠道有：招考資訊網(wǎng)站（zhaokao.net）、《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)資料》《全國(guó)普通高校在津招生計(jì)劃》和各高校在津招生章程、網(wǎng)站或咨詢電話、中學(xué)和區(qū)招辦、本市的新聞媒體等。

2.擬訂初步的志愿填報(bào)方案

根據(jù)考生的高考成績(jī)和綜合素質(zhì)，在確定考生專業(yè)志向和掌握本年度招生信息的基礎(chǔ)上，擬定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同專業(yè)志愿方案，地域、院校、專業(yè)組合的綜合方案等。

考生在填報(bào)志愿時(shí)，既要分析所選擇院校的綜合情況，也要考慮選報(bào)專業(yè)的特點(diǎn)、排名情況和影響力。

3.調(diào)整及平衡志愿方案

考生將初步擬定的志愿方案與中學(xué)老師、區(qū)招辦、院校招辦等招生機(jī)構(gòu)人士進(jìn)行溝通，充分征詢他們意見(jiàn)，并對(duì)他們提出的建議和意見(jiàn)進(jìn)行綜合分析。填報(bào)志愿是一個(gè)群策群力的過(guò)程，制定一個(gè)良好、滿意的志愿方案，進(jìn)行家庭協(xié)商是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。家庭內(nèi)部可以就院校地點(diǎn)的選擇、專業(yè)的選擇和上學(xué)期間的費(fèi)用問(wèn)題等進(jìn)行協(xié)商。

4.確定志愿填報(bào)方案

在充分收集填報(bào)志愿的各種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人和家庭的實(shí)際狀況，特別是本人的學(xué)習(xí)志向、高考分?jǐn)?shù)，最終確定本人的報(bào)考志愿方案。

5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿

普通高考實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿的方式。凡高考總成績(jī)（含政策加分）達(dá)到相應(yīng)批次志愿填報(bào)分?jǐn)?shù)范圍的考生均可填報(bào)志愿。

考生在規(guī)定的志愿填報(bào)時(shí)間內(nèi)，登錄招考資訊網(wǎng)（zhaokao.net）,進(jìn)入高考志愿網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)，按照《普通高考志愿網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)使用說(shuō)明》的提示進(jìn)行填報(bào)?？忌気斎肟忌?hào)、姓名、手機(jī)號(hào)碼(為報(bào)名時(shí)填報(bào)的手機(jī)號(hào)碼)，通過(guò)獲取手機(jī)驗(yàn)證碼的方式，登錄系統(tǒng)并填報(bào)志愿信息?？忌顖?bào)志愿后，應(yīng)通過(guò)點(diǎn)擊“保存并確認(rèn)志愿”按鈕保存所報(bào)志愿信息。如需繼續(xù)修改志愿，考生可在填報(bào)志愿截止時(shí)間前，重新進(jìn)入系統(tǒng)，在志愿填報(bào)頁(yè)面上修改并通過(guò)點(diǎn)擊“保存并確認(rèn)志愿”按鈕保存所報(bào)志愿信息。

考生須對(duì)所報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。考生手機(jī)號(hào)碼是登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)、接收相關(guān)信息的重要工具，考生要確保手機(jī)號(hào)碼準(zhǔn)確，并注意做好個(gè)人信息及手機(jī)接收信息的安全保管。因自身填報(bào)失誤、個(gè)人信息泄露等原因造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。

建議考生及時(shí)登錄系統(tǒng)填報(bào)并保存志愿信息，以免因規(guī)定的截止時(shí)間到來(lái)前扎堆填報(bào)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁擠或超過(guò)規(guī)定時(shí)間而無(wú)法保存。

二、填報(bào)志愿的基本原則

1.實(shí)事求是?？忌鶕?jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，綜合考慮自己的高考成績(jī)以及德智體美等實(shí)際情況，對(duì)自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)籌安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，偏高容易脫離實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)自己愿望；也不要偏低，偏低會(huì)影響將來(lái)的發(fā)展，造成遺憾。

2.拉開(kāi)梯度。通?？忌谕慌沃驹钢羞x報(bào)院校志愿時(shí)，相鄰的兩個(gè)院校志愿的往年錄取最低分之間應(yīng)有一定的“梯度”，或者說(shuō)保持一定的錄取分?jǐn)?shù)級(jí)差。例如，在普通本科批次A階段院校志愿的20個(gè)平行院校志愿中，考生可以選擇5所最為理想的院校沖一沖，選擇5所可能性較大的院校穩(wěn)一穩(wěn)，再選擇5所與自己成績(jī)基本適切的院校保一保，最后選擇5所最為穩(wěn)妥，最為保險(xiǎn)的院校墊一墊，即采取“沖、穩(wěn)、保、墊”的原則。考生志愿拉開(kāi)梯度，有助于增加錄取機(jī)會(huì)，降低填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)。

3.合理組合。在填報(bào)志愿時(shí)，與拉開(kāi)梯度相配合，院校志愿的組合也很重要。考生可以根據(jù)自己的高考成績(jī)、個(gè)人愛(ài)好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報(bào)自己最為理想的院校作為高端目標(biāo)，填報(bào)有可能被錄取的院校作為中端目標(biāo)，再填報(bào)符合自己最低要求的院校作為實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)的保證，合理、有序的組合自己的高考志愿。

根據(jù)報(bào)考人數(shù)，同一批次內(nèi)的招生院?？煞譃樗念悾旱谝活愂巧闯渥闱以阡浫∨沃蟹?jǐn)?shù)較高的院校，第二類是生源足、在錄取批次中分?jǐn)?shù)居中的院校，第三類是生源基本滿、在錄取批次中略高于批次控制分?jǐn)?shù)線的院校，第四類是生源不足、往年參與征詢志愿錄取的院校。第一類院校可以填報(bào)在前面位置，第二、第三類院?？梢蕴顖?bào)在中間和后面的位置，第四類院?？梢蕴顖?bào)在最后的位置。

平行志愿投檔時(shí)，當(dāng)考生同時(shí)符合2所以上報(bào)考院校的投檔要求時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生投檔至序號(hào)在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個(gè)院校志愿的位置上。

篇5

招生簡(jiǎn)章是濃縮的學(xué)校名片，彰顯一所學(xué)校的辦學(xué)品位。招生簡(jiǎn)章的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了一所學(xué)校改革創(chuàng)新的意識(shí)。招生簡(jiǎn)章的發(fā)放，反映了一所學(xué)校精細(xì)化的管理水平和辦事效率。然而遺憾的是，多數(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章要么定位模糊，要么主題不突出，要么設(shè)計(jì)缺少新意，要么盲目發(fā)放等。因此，對(duì)招生簡(jiǎn)章進(jìn)行創(chuàng)意策劃是非常必要的。

一、招生簡(jiǎn)章創(chuàng)意首要考慮的因子

1.學(xué)校所處位置。學(xué)校因地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城、地級(jí)市城市或省會(huì)城市的位置差異，招生簡(jiǎn)章精美度、成本預(yù)算明顯不同。如，地處農(nóng)村的學(xué)校，招生簡(jiǎn)章可以是一張價(jià)格低廉的廣告單。而地處省會(huì)城市就有必要印制成精美的宣傳冊(cè)，因?yàn)樗铣鞘芯用竦钠肺慌c審美眼光。

2.學(xué)校的知名度。新建學(xué)校、發(fā)展中的學(xué)校、品牌學(xué)校，因知名度不同，策劃包裝重心也不一樣。如，新建學(xué)校印制招生簡(jiǎn)章的目的是獲得學(xué)生及其家長(zhǎng)乃至社會(huì)的接納與認(rèn)可，而品牌學(xué)?？赡芫蜔o(wú)招生之憂，之所以印制招生簡(jiǎn)章，其實(shí)是一種品牌的營(yíng)銷與傳播。

3.傳播性質(zhì)、發(fā)放的受眾。一是本校的教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)；二是非本校的教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)，甚至是社會(huì)上更廣泛的群體。這兩類群體都是學(xué)校的目標(biāo)客戶。需要注意的是，我們首先要定位是面向本校老家長(zhǎng)、老學(xué)生隱性口牌傳播還是直接面向新家長(zhǎng)、新學(xué)生顯性正面?zhèn)鞑?，是面向潛在目?biāo)客戶還是實(shí)際的目標(biāo)客戶。

4.發(fā)放的目的。發(fā)放目的主要有：讓授眾認(rèn)知這所學(xué)校，選擇優(yōu)質(zhì)的生源，打造學(xué)校的品牌，傳播學(xué)校的文化。要考慮是單一目的還是多元目的？是招收學(xué)生同時(shí)還兼顧招聘教師？

二、招生簡(jiǎn)章內(nèi)容的設(shè)計(jì)

招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容因校情而異。新建學(xué)校重在給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)選擇學(xué)校的理由。必須突出自己超前的教育理念、核心的辦學(xué)主張、鮮明的辦學(xué)特色、專家論證的課程設(shè)置、精良的師資隊(duì)伍等具有與眾不同的核心競(jìng)爭(zhēng)力的元素。旨在造勢(shì)，旨在招來(lái)符合要求的新生。

發(fā)展中的學(xué)校，重在突出學(xué)校有什么新變化、新亮點(diǎn)、新創(chuàng)意、新常態(tài)，旨在擴(kuò)大影響力，盡量多地吸收優(yōu)質(zhì)生源，達(dá)到生源逐步優(yōu)化的目的。

品牌學(xué)校，重在借助用事實(shí)說(shuō)話、用數(shù)據(jù)分析的方式，突出名校、名師、名生，從而提升學(xué)校品牌的公信度、美譽(yù)度與影響力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)中選優(yōu)的目標(biāo)。

以上三類學(xué)校招生簡(jiǎn)章也有許多共同點(diǎn)，都必須注明招生時(shí)間、招生人數(shù)、報(bào)考條件、招生程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)惠政策、咨詢電話、學(xué)校地址，乘車路線、學(xué)校網(wǎng)址、公共微信群等。

三、招生簡(jiǎn)章樣式的創(chuàng)意

案例1：撲克牌娛樂(lè)式。用?；兆鳛榇笸酰眉槲镒鳛樾⊥?，將招生簡(jiǎn)章內(nèi)容按辦學(xué)理念、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量及所獲榮譽(yù)或其他分類，對(duì)應(yīng)紅、黑、梅、方張數(shù)制作成撲克牌，將有關(guān)信息印制在撲克盒上。撲克牌招生簡(jiǎn)章的最大特點(diǎn)是：成本低、信息量大、便于多次傳播。

案例2：手工藝品式。將招生簡(jiǎn)章做成可以折疊成寶塔、卡通形象的筆筒等工藝品，家長(zhǎng)、孩子都喜歡收藏。此外，借助現(xiàn)場(chǎng)折疊，也可以此對(duì)學(xué)生智力進(jìn)行測(cè)查。

案例3：增值功能式。如，對(duì)城市學(xué)校來(lái)說(shuō)，招生活頁(yè)可設(shè)計(jì)成一面是最新的高速交通圖，另一面是招生簡(jiǎn)章；對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生來(lái)說(shuō)，招生活頁(yè)可設(shè)計(jì)成一面是治療高血壓、中風(fēng)等小偏方或腌制糖蒜、制作特色菜的生活小竅門等，另一面是招生簡(jiǎn)章；又如，在招生簡(jiǎn)章上可附帶兒童0～12 歲各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)或男女身高體重對(duì)照表，這樣人們就不舍得把它丟棄，有的家長(zhǎng)還把它貼在家里顯眼的位置，以方便查閱使用。

案例4：聯(lián)合互補(bǔ)式。選擇高品位的幼兒園、小學(xué)、初高中，聯(lián)合印制招生簡(jiǎn)章，讓家長(zhǎng)、學(xué)生感到選擇一所好幼兒園，就可以小學(xué)、初中、高中幾個(gè)名校對(duì)接，從而形成一個(gè)名校鏈，產(chǎn)生品牌效應(yīng)。

案例5：學(xué)習(xí)用品式。面向小學(xué)六年級(jí)或初三畢業(yè)生，可設(shè)計(jì)印有考試技巧或?qū)W習(xí)方法的筆記本，其中穿插一些簡(jiǎn)章內(nèi)容，這樣既服務(wù)了學(xué)生，又起到了招生宣傳的作用。

案例6：兌獎(jiǎng)式。在招生簡(jiǎn)章上，可設(shè)計(jì)一些小謎語(yǔ)、智力競(jìng)賽等內(nèi)容，答對(duì)者可到學(xué)校兌獎(jiǎng)，這是一個(gè)吸引學(xué)生到學(xué)校實(shí)地考察的好方法，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。

案例7： 找新朋友式。簡(jiǎn)章上分別設(shè)有本校不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生或家長(zhǎng)聯(lián)系方式，讓欲報(bào)考的新生在假期就快速找到志同道合的朋友。這樣，有些學(xué)生正是因?yàn)榻Y(jié)交了新朋友而選擇了學(xué)校。

例8：互動(dòng)參與式。在網(wǎng)上闖關(guān)式招生簡(jiǎn)章，如果想閱讀，必須連闖三大智力關(guān)，以此激發(fā)愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生與家長(zhǎng)的興趣，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)招生的目的。

案例9：網(wǎng)上交費(fèi)注冊(cè)式。在網(wǎng)上電子招生簡(jiǎn)章，有意到本校就讀的學(xué)生可在網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名。

案例10：微信紅包式或點(diǎn)贊兌獎(jiǎng)式。利用手機(jī)微信，將招生簡(jiǎn)章發(fā)給朋友或朋友圈，同時(shí)，給予紅包或點(diǎn)贊兌獎(jiǎng)的激勵(lì)，此舉非常有利于網(wǎng)絡(luò)招生宣傳。

四、招生簡(jiǎn)章費(fèi)用的解決辦法

方案1：贊助式。如果學(xué)校有知名度，或者學(xué)生眾多，可與經(jīng)營(yíng)圖書、學(xué)習(xí)用品、服飾的商家聯(lián)系，讓其贊助。方案2：分?jǐn)偸健Ｅc復(fù)讀機(jī)、電子詞典、錄音筆等有同一受眾的經(jīng)銷商合作，費(fèi)用分?jǐn)偂?/p>

方案3：購(gòu)買式。品牌學(xué)校也可以成本價(jià)讓家長(zhǎng)購(gòu)買招生說(shuō)明書。

方案4：捐助式。說(shuō)服公益組織捐助。

方案5：捆綁式。推薦新生辦理銀行卡、手機(jī)卡等業(yè)務(wù)，由電信、銀行相關(guān)部門買單。

五、招生簡(jiǎn)章如何精準(zhǔn)有效地發(fā)放

有效發(fā)放招生簡(jiǎn)章，要考慮以下因素：一是考慮選擇優(yōu)秀的教師去發(fā)放；二是要考慮發(fā)放的有效群體及現(xiàn)在、潛在的目標(biāo)對(duì)象；三是要考慮恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間與適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。當(dāng)然，還要考慮招生簡(jiǎn)章的成本問(wèn)題，如果花費(fèi)太多，也會(huì)造成浪費(fèi)。高消費(fèi)的發(fā)展中城市的民辦學(xué)校，可以到高檔住宅區(qū)、4S汽車店、高品位演唱會(huì)舉辦場(chǎng)所發(fā)放；知名度比較大的品牌學(xué)校，可在家長(zhǎng)咨詢時(shí)同步發(fā)放。

考慮到潛在目標(biāo)對(duì)象，城市幼兒園的招生簡(jiǎn)章可考慮到兒童醫(yī)院、兒童游樂(lè)場(chǎng)、民政局結(jié)婚登記處等發(fā)放。

城鎮(zhèn)學(xué)校可考慮以學(xué)生演出進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形式發(fā)放，它既能聚集村民，又宣傳了本校，同時(shí)展示了學(xué)生的風(fēng)采。

借助學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、才藝展示等契機(jī)，讓每個(gè)學(xué)生邀請(qǐng)自己同齡伙伴或親友團(tuán)到校助威或參與互動(dòng)，借此機(jī)會(huì)發(fā)放招生簡(jiǎn)章，就顯得順理成章。

招生簡(jiǎn)章發(fā)放要從原來(lái)低效、粗放發(fā)放走向科學(xué)、高效、精準(zhǔn)發(fā)放。

篇6

關(guān)鍵詞：高職院校 單獨(dú)招生 改革

高職單獨(dú)招生為國(guó)家授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式，招生的高職院?？梢宰灾髦贫ㄕ猩?、自主命題、自主組織考試、自主招生錄取?？忌趨⒓訄?bào)考的高職院校單獨(dú)招生考核后，如果被正式錄取就不需再參加全國(guó)統(tǒng)一高考。其學(xué)籍與通過(guò)高考程序錄取的考生相同，在校的各種待遇也一樣。而沒(méi)有被正式錄取的考生還可以再參加全國(guó)的統(tǒng)一高考。教育部開(kāi)展高職單獨(dú)招生工作，旨在引導(dǎo)普通高中畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，進(jìn)一步提高高等職業(yè)院校的生源質(zhì)量和辦學(xué)水平，積極探索符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才評(píng)價(jià)選拔模式。作為示范性高職院校，要以招生改革為契機(jī)，充分利用單獨(dú)招生這一難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)院自身建設(shè)和外部建設(shè)，使示范性高職院校在高職教育發(fā)展中真正起到示范作用。自政策出臺(tái)以來(lái)，各高職院校試點(diǎn)都積極探索更為科學(xué)有效的招考模式。建立單獨(dú)招生運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和錄取機(jī)制，增強(qiáng)單獨(dú)招生的透明度、科學(xué)性和人性化，把單獨(dú)招生在示范性高職院校做成“陽(yáng)光工程”，提高示范性高職院校在社會(huì)上的認(rèn)可度和良好聲譽(yù)。

一、近幾年我院?jiǎn)为?dú)招生情況分析

經(jīng)國(guó)家教育部同意和廣西自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，2011年我院開(kāi)展單獨(dú)招生改革試點(diǎn)工作，采用單獨(dú)測(cè)試、單獨(dú)錄取模式。當(dāng)年報(bào)名人數(shù)1599多人，是四校聯(lián)合測(cè)試中報(bào)名人數(shù)最多的學(xué)校。生源范圍包括：已取得廣西2011年普通高等學(xué)校招生報(bào)名資格的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生?？荚嚦煽?jī)由綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)和特長(zhǎng)成績(jī)兩部分組成。綜合素質(zhì)測(cè)試由我院組織專家命題、閱卷。綜合素質(zhì)測(cè)試主要對(duì)考生的基本文化素質(zhì)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、心理素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)潛能、藝術(shù)情趣等方面進(jìn)行綜合測(cè)試。錄取考生300人，完成招生計(jì)劃。錄取考生報(bào)到率95%，遠(yuǎn)高于普通高考考生的報(bào)到率。2012年、2013年、2014年，我院在單獨(dú)招生計(jì)劃數(shù)、報(bào)考情況、錄取情況等有更大的改觀。

具體做法：

1、做好單獨(dú)招生的方案

（1）單獨(dú)招生方案編制及其管理問(wèn)題，是保證單獨(dú)招生工作順利進(jìn)行的核心內(nèi)容。（2）能夠保障單獨(dú)招生方案順利實(shí)施的資源配置及其管理問(wèn)題。在各種資源的配置中，教師、企業(yè)專家的配置以及高職院校上級(jí)主管部門的工作態(tài)度、工作規(guī)則等處于核心地位。同時(shí)，對(duì)這些資源進(jìn)行管理是確保資源配置活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，因而也是單獨(dú)招生運(yùn)行機(jī)制中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（3）好單獨(dú)招生試卷命題工作，做到試卷內(nèi)容科學(xué)，保密措施得當(dāng)。

2、做好單獨(dú)招生監(jiān)督

示范性高職院校單獨(dú)招生是我國(guó)高校招生制度改革的一種嘗試。對(duì)于放權(quán)高校自主招生，國(guó)家一直持比較審慎的態(tài)度，而社會(huì)也普遍比較關(guān)注甚至懷疑，因此做好過(guò)程監(jiān)控相當(dāng)重要。必須建立單獨(dú)招生監(jiān)督機(jī)制，以規(guī)范招生工作，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，都會(huì)造成不可挽回的損失和巨大的負(fù)面社會(huì)影響。在單獨(dú)招生過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：一是各校不得以任何理由或形式開(kāi)辦輔導(dǎo)班;二是單獨(dú)招生院校要選派業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)正派、辦事公道并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的骨干教師參加命題、考試、錄取等工作，凡當(dāng)年有直系親屬報(bào)考本校者不得參與招生考試工作;三是單獨(dú)招生院校要加強(qiáng)招生考試廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照“嚴(yán)格程序、加強(qiáng)管理、接受監(jiān)督”的原則以及“條件明確、程序規(guī)范、招生辦法公開(kāi)、錄取結(jié)果公示”的要求，制定詳細(xì)的自主選拔錄取方案并向社會(huì)公布，認(rèn)真做好報(bào)名、考試、錄取、公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作;四是考試閱卷結(jié)束后，各高校應(yīng)及時(shí)提供考生的成績(jī)查詢網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并將擬錄取考生名單在學(xué)院網(wǎng)站公示，公示時(shí)間不得少于一周。

3、做好單獨(dú)招生陽(yáng)光錄取

單獨(dú)招生是高考招生的一部分，因此，要建立嚴(yán)格的單獨(dú)招生錄取機(jī)制，以體現(xiàn)示范性高職院校的示范性。主要應(yīng)從以下幾方面著手：（1）把好生源質(zhì)量關(guān)，做到寧缺毋濫。在單獨(dú)招生工作中，為了保證生源質(zhì)量，名額用不完也不應(yīng)降分。在完成文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試之后，考生還必須通過(guò)三輪由專家、教授與企業(yè)家組成的綜合素質(zhì)面試，從不同層面考察測(cè)試考生對(duì)所報(bào)專業(yè)的興趣和潛質(zhì)以及能否適應(yīng)高職教育的專業(yè)學(xué)習(xí)。（2）認(rèn)真做好加分公示，做到陽(yáng)光招生，不拒殘疾考生。為體現(xiàn)教育的公平性，各地教委規(guī)定了普通高考加分照顧政策。各校招生領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)單獨(dú)招生專業(yè)的特點(diǎn)及考生的特殊才能制定相應(yīng)的加分照顧政策，但只能在面試成績(jī)中加分。為做到陽(yáng)光招生，加分政策必須提前進(jìn)行公示。另外，招生高職院校對(duì)雖肢體殘疾但生活能夠自理、能完成所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)，且文化和面試成績(jī)達(dá)到要求的考生，不能因其殘疾而不予錄取。

二、高職院校單獨(dú)招生存在的問(wèn)題

1、宣傳工作不到位，許多家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)政策的理解有偏差

單獨(dú)招生是自主招生的一種，與本科院校的自主招生模式有區(qū)別，也與高職院校的對(duì)口招生模式有區(qū)別。很多家長(zhǎng)和學(xué)生不了解這些招生模式的區(qū)別，理解上出現(xiàn)很大偏差。加之高職院校單獨(dú)招生計(jì)劃和政策出臺(tái)晚，各學(xué)校對(duì)宣傳工作的重點(diǎn)把握不當(dāng)，只對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件和就業(yè)情況進(jìn)行大力宣傳，忽視了對(duì)單獨(dú)招生優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)的宣傳，導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)生混淆了概念.

2、考試的考核科目及方法需要不斷改革

由于高職單招屬于高等教育領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)新事物，在以往的教育理念和高職招生方式等因素的影響下，高職單招考試還存在很多問(wèn)題，在這些問(wèn)題中，考試科目以及方法層面的問(wèn)題非常明顯，不利于高職院校人才的選拔。

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關(guān)鍵詞：新高考改革；招生；轉(zhuǎn)型

一、背景概述

2014年，教育部出臺(tái)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，吹響了全面深化高考制度改革的號(hào)角。同年9月，浙江省人民政府公布印發(fā)了《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》，為浙江省考高制度改革明確了時(shí)間進(jìn)程表。改革方案通過(guò)取消招生批次、實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?！闭猩约皵U(kuò)大學(xué)校自，為促進(jìn)高校辦學(xué)特色多樣化發(fā)展提供了制度驅(qū)動(dòng)，同時(shí)也將更多的選擇權(quán)交給了學(xué)生。

二、針對(duì)不同時(shí)間段做好招生工作（When）

在新高考制度中，新生入校后，進(jìn)入大類進(jìn)行學(xué)習(xí)，一年后再進(jìn)行專業(yè)分流。這樣的模式，使得招生工作必須實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)‘一’”的延伸――即向前延伸至高中一年級(jí)向后延伸至大學(xué)一年級(jí)。

（一）招生宣傳與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)高中生選考相應(yīng)科目

1.充分利用大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合各類學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)等，向高中在校學(xué)生以及家長(zhǎng)宣講學(xué)院優(yōu)勢(shì)和招生錄取政策。

2.挖掘特色競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)。充分利用高校優(yōu)勢(shì)競(jìng)賽，與高中對(duì)應(yīng)競(jìng)賽聯(lián)系，如各類奧林匹克競(jìng)賽、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，輸送學(xué)院競(jìng)賽指導(dǎo)教師、賽事獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)并參與到各高中集訓(xùn)隊(duì)已有的假期訓(xùn)練當(dāng)中，也可以把高中生請(qǐng)進(jìn)大學(xué)，舉辦夏令營(yíng)或者冬令營(yíng)。通過(guò)雙向互動(dòng)，增加高中生對(duì)各專業(yè)的了解，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高校的感情。

3.尋求社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)事件提升專業(yè)知名度。過(guò)去的幾年時(shí)間，多所知名高校都采取Y合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的形式提升本?；虮緦I(yè)的知名度。如中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)推出學(xué)?！芭瘛?，吸引考生報(bào)考；杭州電子科技大學(xué)在針對(duì)新聞報(bào)道中有學(xué)生提出杭電女生太少拒絕報(bào)考為宣傳點(diǎn)，借機(jī)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)軟硬件、辦學(xué)特色做了宣傳，達(dá)成吸引眼球的效果。

（二）抓住志愿填報(bào)黃金時(shí)段，做好傳統(tǒng)招生宣傳工作

1.特色宣傳，亮點(diǎn)吸引。以學(xué)院的師資力量、優(yōu)秀學(xué)生代表、以及重大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果為宣傳亮點(diǎn)，通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等宣傳形式生動(dòng)介紹學(xué)院的特色。

2.校園開(kāi)放，增強(qiáng)聯(lián)系。以學(xué)校的校園開(kāi)放咨詢?nèi)諡槠鯔C(jī)，整理學(xué)院招生亮點(diǎn)宣傳資料，安排教師專人負(fù)責(zé)講解，拓寬學(xué)院與高中學(xué)校的聯(lián)系。

三、動(dòng)員多方力量針對(duì)不同人群做好招生工作（Who）

新高考制度改革后，高考考生有了更多的選擇權(quán)，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該動(dòng)員多方力量、完善招生宣傳隊(duì)伍的組織架構(gòu)，建議一支高效、穩(wěn)定、分工明確的招生宣傳隊(duì)伍，針對(duì)不同的人群，有的放矢地做好招生宣傳工作。

（一）招生工作應(yīng)該提升在校生的參與性

學(xué)院招生宣傳除了專職招生人員的培養(yǎng)，更應(yīng)該重視讓在校生參與到招生宣傳中。因?yàn)槟挲g、經(jīng)歷的相似使得大致同齡的學(xué)生更了解相互之間的想法，而且在校生對(duì)于學(xué)校生活、學(xué)習(xí)有更直觀的感受。

（二）招生工作應(yīng)該激發(fā)專業(yè)教師的積極性

新高考改革為專業(yè)的優(yōu)勝劣汰提供的政策動(dòng)力，生源的情況直接影響了每個(gè)專業(yè)的發(fā)展，高校應(yīng)當(dāng)將出臺(tái)相應(yīng)政策，積極調(diào)動(dòng)各專業(yè)系主任、年輕教師的積極性。

（三）招生工作應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的主動(dòng)性

根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，高考志愿填報(bào)過(guò)程中，學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)也起到了不可忽視的作用，隨著新媒體的普及，可以嘗試建立各年級(jí)老生家長(zhǎng)微信群及新生家長(zhǎng)微信群，一方面通過(guò)老生家長(zhǎng)向周邊人群輻射學(xué)院的影響力，一方面在新生家長(zhǎng)微信群中專業(yè)相關(guān)知識(shí)、未來(lái)就業(yè)情況等家長(zhǎng)較關(guān)注的信息。

四、整合多樣化平臺(tái)和宣傳重點(diǎn)做好招生工作（What）

（一）做好招生工作，要立足于高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

能否吸引優(yōu)質(zhì)生源填報(bào)，根本上來(lái)說(shuō)是取決于高校自身的建設(shè)和發(fā)展水平。教職工、管理者、學(xué)生的素質(zhì)，以及基礎(chǔ)設(shè)施等也都對(duì)招生工作起著重大影響。只有在做好基礎(chǔ)工作的前提下，才能為招生工作提供強(qiáng)大的支持，因此，必須用發(fā)展戰(zhàn)略眼光看待招生工作。

（二）做好招生工作，要利用更多的平臺(tái)載體

1.編印招生宣傳資料和刊物。高校應(yīng)該注重利用各種資料和招生刊物進(jìn)行招生宣傳。詳盡地介紹學(xué)校及專業(yè)簡(jiǎn)介，并在新生入學(xué)后，發(fā)放相關(guān)資料，一方面詳細(xì)介紹各專業(yè)的特色活動(dòng)、規(guī)章制度、服務(wù)指南，一方面也從榜樣教育的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響。

2.注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。近年來(lái)，學(xué)院充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立多種網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道進(jìn)行招生宣傳工作。通過(guò)建立招生專門網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交互宣傳平臺(tái)，盡量擴(kuò)大招生宣傳工作的影響范圍。

3.積極參與學(xué)校組織的生源地宣傳工作。近年來(lái)，大多數(shù)高校每年會(huì)組織參與生源地宣傳工作，高校的行政人員、專業(yè)教師都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)參與到宣傳工作中，深入中學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的咨詢，解答考生及考生家長(zhǎng)的疑惑。

4.精心籌備，組織好校園開(kāi)放日。高中生走入校園已經(jīng)成為浙江高校招生宣傳的重要部分，各高校應(yīng)當(dāng)利用好這一契機(jī)，充分展現(xiàn)校園風(fēng)采及辦學(xué)特色，讓目標(biāo)考生對(duì)學(xué)校情況有更為直觀的印象。

（三）做好招生工作，要突出宣傳重點(diǎn)

新高考制度改革后，學(xué)生對(duì)未來(lái)專業(yè)選擇的思考周期相比以往大大增長(zhǎng)，對(duì)于專業(yè)的選擇必然更加理性，所以在招生宣傳過(guò)程中，更應(yīng)該把握宣傳重點(diǎn)，突出高校各專業(yè)人才培養(yǎng)特色、軟硬件實(shí)力、學(xué)生未來(lái)升學(xué)就業(yè)機(jī)會(huì)等學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容。

新高考制度的改革，對(duì)各高校招生工作而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持原則，不斷強(qiáng)化影響力，吸引優(yōu)質(zhì)生源理性報(bào)考，真正實(shí)現(xiàn)招生工作從“招分”工作到“招生”工作的轉(zhuǎn)型。

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一、招生前，周密部署，分析形勢(shì)，制定招生方案。

（一）人人重視，形成工作合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與招生工作，帶頭承擔(dān)招生任務(wù)，提前思考，提前準(zhǔn)備、提前安排。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能帶動(dòng)全局

（二）注重調(diào)研。調(diào)研工作分為兩個(gè)部分，一是確定本地區(qū)初中畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)，中職學(xué)校在招生前，要對(duì)全市（本地區(qū)）的初中學(xué)校進(jìn)行一次全面調(diào)研，掌握本年度初中畢業(yè)生的人數(shù)，根據(jù)各初中學(xué)校提供的數(shù)據(jù)信息，做好本年度學(xué)校招生人數(shù)預(yù)測(cè)。二是調(diào)研總結(jié)近年來(lái)招生工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)調(diào)整，指定相應(yīng)整改措施，以保證今年招生工作順利進(jìn)行。

（三）統(tǒng)一招生宣傳策劃。一是注重學(xué)校品牌宣傳，通過(guò)報(bào)刊、廣播電視、下鄉(xiāng)到戶宣傳等手段進(jìn)行招生宣傳的過(guò)程中，要注重學(xué)校亮點(diǎn)，確立學(xué)校在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)目標(biāo)，在比較中尋求學(xué)校招生優(yōu)勢(shì)，更要注重宣傳口徑一致，打造學(xué)校品牌形象，以亮點(diǎn)展示人，品牌吸引人。且一個(gè)學(xué)校招生宣傳形象一旦確立，至少在一兩年內(nèi)就不能再隨意改變。

二、招生過(guò)程中，確立招生集體。

當(dāng)前中職學(xué)校都已形成自己的招生集體，但各職校招生集體的組成方式，招生方法各不相同，無(wú)論是怎樣的招生集體組成方式，都必須以最高的效率為基本前提，以下幾種招生集體構(gòu)成是各中等職業(yè)學(xué)校中最常見(jiàn)的方式。

（一）團(tuán)隊(duì)制

團(tuán)隊(duì)制是中等職業(yè)學(xué)校在招生過(guò)程中，抽調(diào)學(xué)校教師組成的招生團(tuán)體，把學(xué)校抽調(diào)出的教師，按照3-5人組成招生團(tuán)隊(duì)，把本地區(qū)的初中學(xué)校以縣區(qū)為單位分到每個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)或兩個(gè)招生片區(qū)，團(tuán)隊(duì)制有利于集中宣傳，達(dá)到集中負(fù)責(zé)的目的。

（二）制

制即是在各市縣建立招生點(diǎn)，這些點(diǎn)的組成人員要具有一定的說(shuō)服能力和對(duì)職業(yè)教育有較好的了解，要對(duì)當(dāng)?shù)氐某踔袑W(xué)校比較熟悉，也可以選擇當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)校的在職教師擔(dān)任，這樣可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，為每年的招生工作打下基礎(chǔ)。招生人要在當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)校中開(kāi)展進(jìn)校宣傳活動(dòng)，在招生高峰期，要在車站等人口密集的地方設(shè)立招生咨詢點(diǎn)，開(kāi)展招生接待工作。

（三）全員制

全員制是中等職校招生中最常用的方法，即要求在校全體教師參與到招生工作之中，每一名教師都是招生工作人員，特別是在招生工作的高峰時(shí)期，一般來(lái)說(shuō)是初中畢業(yè)考試結(jié)束之后，要求每名教師走到初中畢業(yè)生的家中上門宣傳，務(wù)必宣傳到每一個(gè)有希望上職校的畢業(yè)生。這就要求各職校教師深入城市的社區(qū)，鄉(xiāng)村的田間地頭進(jìn)行廣泛宣傳。這種宣傳方式在近幾年的招生工作中是用得最為普遍的方式，它能在短期內(nèi)起到有效的宣傳效果。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，因需要在校教師投入較多精力，不宜長(zhǎng)期采取這種方式。

（四）專業(yè)制

專業(yè)制是中職學(xué)校很少采用但卻是最有效的招生方式，專業(yè)的招生隊(duì)伍建立，能使中職學(xué)校在招生工作中占據(jù)十分主動(dòng)的地位，也能使學(xué)校的教育教學(xué)工作與招生工作同步協(xié)調(diào)開(kāi)展。專業(yè)制要求招生部門的每一名招生工作人員是“能說(shuō)會(huì)道”的演講員，是吃得苦耐得勞的宣傳員，是上得門下得鄉(xiāng)的聯(lián)絡(luò)員，是能策劃能推銷的營(yíng)銷員。專業(yè)制中的每一位教師，不再擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)任務(wù)等其他工作，專司招生工作，從招生前的調(diào)研策劃，到招生中的走訪，到招生后的交流，每一個(gè)環(huán)節(jié)都絲絲入扣，才能達(dá)到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的目的，事半功倍的效果。

以上幾種招生集體的建立，是當(dāng)前職校中普遍采用的方式，但各職校的軟、硬件各不相同，對(duì)于硬件條件相對(duì)較差，辦學(xué)屬于起步階段的縣級(jí)中等職校和城市薄弱學(xué)校，可以采取全員制和團(tuán)隊(duì)制相結(jié)合方式；對(duì)于軟、硬件條件相對(duì)較好，辦學(xué)已有一定品牌的重點(diǎn)職校，可以采取專業(yè)制和制相結(jié)合方式。

三、招生結(jié)束后，做好交流服務(wù)工作。

中職學(xué)校的招生工作是常年開(kāi)展的，不能從時(shí)間上嚴(yán)格區(qū)分什么時(shí)候招生，什么時(shí)候不招生。在招生高峰期結(jié)束之后，就要做好相應(yīng)的交流服務(wù)工作。

（一）對(duì)招來(lái)的學(xué)生原初中學(xué)校進(jìn)行走訪，一方面可以了解所招生源的素質(zhì)，另一方面可以對(duì)這些初中學(xué)校進(jìn)行更進(jìn)一步的調(diào)研，做到心中有數(shù)，為下一年的招生工作打下基礎(chǔ)，并與這些初中學(xué)校結(jié)成招生對(duì)子，為初中學(xué)校學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造良好條件。

（二）做好服務(wù)工作，要使學(xué)生留得住，住得下，就需要職校在服務(wù)上下工夫。要及時(shí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)組織相應(yīng)的教學(xué)，開(kāi)展集體活動(dòng)，做好心理輔導(dǎo)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，使學(xué)生盡快了解職業(yè)教育的基本內(nèi)容，盡快適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)方法和新的學(xué)習(xí)生活方式。

四、鑄造學(xué)校品牌，推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，為招生做好服務(wù)。

就我國(guó)職業(yè)學(xué)校整體發(fā)展來(lái)看，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，中職學(xué)校要在招生工作中立于不敗之地，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，建立學(xué)校品牌效應(yīng)，才能推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

（一）正確認(rèn)識(shí)全國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的大環(huán)境，要積極面向廣大農(nóng)村提供職業(yè)技術(shù)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)，把著力招收農(nóng)村生源放在顯眼位置，提到戰(zhàn)略高度，為轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力作好服務(wù)。

（二）加快市場(chǎng)化步伐，引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制。擴(kuò)大融資渠道，聯(lián)合企業(yè)辦學(xué)，把企業(yè)引入學(xué)校，把學(xué)校辦進(jìn)企業(yè)。這樣既可以為學(xué)生提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，又可以為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

（三）加快教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)效益，要做好教材改革工作，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，從單一學(xué)科型向綜合型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的綜合，特別是注重動(dòng)手與動(dòng)腦能力的結(jié)合。為滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的多方面需要，要打破專業(yè)界限，在充分預(yù)測(cè)市場(chǎng)的情況，及時(shí)對(duì)所開(kāi)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整。一方面要掌握在近期、長(zhǎng)遠(yuǎn)、當(dāng)?shù)鼗蛲獾氐挠萌饲闆r，做到科學(xué)預(yù)測(cè)、靈活多變、長(zhǎng)短結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地為市場(chǎng)的需要設(shè)專業(yè)，培訓(xùn)人才；另一方面也要立足于本地生產(chǎn)資源，設(shè)中長(zhǎng)期固定專業(yè)，辦出水平，辦出特色。

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1.1培養(yǎng)方案尚未完善全日制專業(yè)學(xué)位對(duì)于各高校來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的培養(yǎng)模式，各高校在培養(yǎng)方案的制定上基本是參考在職工程碩士培養(yǎng)方案并結(jié)合學(xué)術(shù)型學(xué)生的培養(yǎng)方案。在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整，哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院在第一批全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)生畢業(yè)前分別進(jìn)行了學(xué)生座談、導(dǎo)師研討和用人單位調(diào)研，學(xué)生對(duì)培養(yǎng)方案提出了很多寶貴的建議，學(xué)校先后組織了兩次培養(yǎng)方案的修訂。從多方調(diào)研結(jié)果反映，全日制專業(yè)學(xué)位課程和學(xué)術(shù)型基本相同，偏理性、研究性，與工作實(shí)踐結(jié)合太少，對(duì)提高學(xué)生和知識(shí)水平和應(yīng)用能力幫助不大；教學(xué)方式上，授課方式缺乏具體方法和案例，互動(dòng)交流不夠，案例教學(xué)應(yīng)用不普遍。實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)不夠，有些實(shí)習(xí)企業(yè)因?yàn)楣ぷ饔唵翁?，在安排?shí)踐內(nèi)容上大打折扣，學(xué)生無(wú)法充分進(jìn)行實(shí)踐，走馬觀花。

1.2教師隊(duì)伍需要鍛煉隨著全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，勢(shì)必要求導(dǎo)師隊(duì)伍不斷壯大和發(fā)展，目前導(dǎo)師隊(duì)伍中有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)甚少，同時(shí)，導(dǎo)師觀念誤區(qū)，由于學(xué)制原因，導(dǎo)師不太愿意招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生，在培養(yǎng)過(guò)程中以學(xué)術(shù)型的形式進(jìn)行指導(dǎo)[2]。

1.3管理制度缺乏一方面，學(xué)校面對(duì)全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)生的管理，從國(guó)家層面尋求不到具體指導(dǎo)文件，僅有一些臨時(shí)性的文件；另一方面，學(xué)校對(duì)專業(yè)學(xué)位學(xué)生的管理模式還在探索，從學(xué)術(shù)型和在職碩士的模式中尋找新的管理方式。

1.4實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)有困難全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案中要求學(xué)生有半年左右的企業(yè)實(shí)習(xí)，從目前的培養(yǎng)情況來(lái)看，學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)仍舊很難落實(shí)。一方面，學(xué)生要在兩年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)過(guò)程除了完成實(shí)踐工作還得進(jìn)行論文寫作，強(qiáng)度比較大；另一方面，船舶相關(guān)企業(yè)訂單比較多，安排學(xué)生長(zhǎng)期在企業(yè)實(shí)習(xí)比較為難，學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程必須安排一名企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，有時(shí)還會(huì)牽涉更多員工，一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)不太愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)后基本不會(huì)留在實(shí)習(xí)單位就業(yè)，從企業(yè)用人角度來(lái)講，他們更愿意要有就業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。

2培養(yǎng)模式的探索和思考

2.1加強(qiáng)招生宣傳力度經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)探索，哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院改變招生策略，從2012年開(kāi)始，學(xué)院加大招生宣傳，組織學(xué)院各研究所導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)面向所有學(xué)生進(jìn)行招生宣傳，側(cè)重向?qū)W生講解專業(yè)學(xué)位研究生的發(fā)展趨勢(shì)，從觀念上改變學(xué)生的看法。

2.2優(yōu)化課程設(shè)置在課程設(shè)置方面，學(xué)院新開(kāi)設(shè)多門船舶與海洋工程專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用課程，并在船舶設(shè)計(jì)、流體、結(jié)構(gòu)方向各新增一門專業(yè)技術(shù)課程。聘請(qǐng)校外企事業(yè)單位專家來(lái)校為學(xué)生講課。在教學(xué)方法上，以學(xué)生為本，以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸?，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.3建立健全校內(nèi)外“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍建設(shè)學(xué)院從2008年開(kāi)始，要求青年教師必須進(jìn)行至少半年的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，同時(shí)，學(xué)院每年在相關(guān)船舶、海工企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高工來(lái)校擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，學(xué)院還定期和企業(yè)通過(guò)進(jìn)修、培訓(xùn)的方式進(jìn)行合作，增強(qiáng)校企聯(lián)合。學(xué)院目前所有青年教師均完成了一輪企業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，每年有十名左右的企業(yè)高工被聘為全日制專業(yè)學(xué)位企業(yè)指導(dǎo)教師。

2.4實(shí)踐基地建設(shè)在學(xué)校已有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了工程實(shí)踐中心建設(shè)。與工程實(shí)踐中心在人才培養(yǎng)、科研成果推廣應(yīng)用等方面本著平等互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，在乙方建設(shè)甲方的工程實(shí)踐教育中心。目前已經(jīng)與13個(gè)造船企業(yè)和研究所簽訂了船舶與海洋工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議，并形成了良好的運(yùn)行模式。其中與中國(guó)船舶及海洋工程設(shè)計(jì)研究院、江蘇熔盛重工有限公司共建兩個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。

3結(jié)語(yǔ)

篇10

2012年，高考考生1000萬(wàn)，一半落榜；應(yīng)屆畢業(yè)生630萬(wàn)，2011年有80萬(wàn)人未就業(yè)。孩子就業(yè)難度逐年增大，學(xué)生、家長(zhǎng)倍感壓力，為將來(lái)搏一個(gè)好前程是每個(gè)人的期盼。“授人以魚，不如授人以漁”，與其花錢為孩子買個(gè)“實(shí)習(xí)職位”，不如一技在身讓企業(yè)找上門。棗莊英才教育就是這個(gè)給就業(yè)者提供“漁”的好導(dǎo)師。

專業(yè)種類多 就業(yè)覆蓋面廣

英才教育開(kāi)設(shè)十多個(gè)熱門專業(yè)，招生對(duì)象包含少年、青年、中年，涉獵行業(yè)廣泛。

1、普通海員：男，18-45歲，身高1.7米以上（廚師、水手、機(jī)工）。

2、高級(jí)海員：男，18-25歲，身高1.7米以上，應(yīng)往屆高中或中專生。

3、空姐：17-23歲，身高1.62米以上，形象氣質(zhì)佳，國(guó)內(nèi)航線（濟(jì)南-深圳，濟(jì)南-廣州）。

4、高鐵、直達(dá)動(dòng)車、普通列車乘務(wù)員、客服：18-24歲，女身高1.60米以上，形象氣質(zhì)佳。

5、海乘：男，16-24歲，身高1.75米以上；女，16-24歲，1.62米以上。

6、定向培養(yǎng)銀行工作人員：男，18-25歲，身高1.7米以上；女，1.6米以上。

7、定向培養(yǎng)高速公路收費(fèi)員：男，身高1.7米以上；女，1.6米以上。

8、海關(guān)報(bào)關(guān)員：17-24歲，男，1.7米以上；女，1.6米以上。

以上各專業(yè)均免費(fèi)住宿，免費(fèi)工作餐，均簽訂勞動(dòng)合同、繳納五險(xiǎn)一金。

入門簡(jiǎn)單 加盟商月利豐厚

英才教育與多家高校合作，保證學(xué)生的入學(xué)率。同時(shí)，公司為加盟商提供了全套操作方案，只要照著做就能輕松掌握。印制宣傳頁(yè)、做DM廣告，只需要花些宣傳成本，就能獲得豐厚的回報(bào)。

貴州加盟商胡斌：我原在外企，中層，有車有房，在別人眼中屬于成功人士。可我卻越來(lái)越厭倦，工作壓力很大，一年能熬掉十年的心血。但要放棄，又舍不得。

英才教育的報(bào)道，讓我心里像開(kāi)了扇窗一樣。公司為我提供了全套操作方案，很詳細(xì)，照著做就可行。在市區(qū)和縣城，我印制傳單、DM廣告；在鄉(xiāng)村以墻體噴繪為主，又招了鄉(xiāng)村業(yè)務(wù)員。

保證安排工作，工作輕松、待遇優(yōu)厚，再加上不安排工作退款賠償?shù)某兄Z，家長(zhǎng)和考生都很感興趣。每天業(yè)務(wù)電話接不完，只要有學(xué)生入學(xué)，傭金學(xué)校當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。從6月15號(hào)到9月1號(hào)共招收學(xué)生60多名，傭金20多萬(wàn)，平均一個(gè)月5萬(wàn)元收入。

生意火爆 全年無(wú)空窗期

與高校招生相比，定向委培的利潤(rùn)可高出高校招生的10倍，每年的6-9月是各大院校的招生旺季，到了10月份以后都停止了招生。而與英才教育合作的學(xué)校都是國(guó)有學(xué)校，每個(gè)月的15號(hào)和30號(hào)開(kāi)學(xué)，常年招生，定向委培，就業(yè)有保障?？偛繛樯填C發(fā)招生證書，提供全程招生跟蹤指導(dǎo)，招生簡(jiǎn)章及招生秘籍之葵花寶典。市級(jí)20000元，區(qū)、縣級(jí)3800元。

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