導(dǎo)語：如何才能寫好一篇滴水之恩作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

剛到學(xué)校聽說還要分班考試，我的心里就非常的緊張。……終于到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關(guān)考試的東西全部都放在了外面。

“零零……”隨著鈴聲我們都進(jìn)了各自的考場。卷子發(fā)下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時放心了：呵呵，不難不難。

做著卷子看看表，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災(zāi)難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦?。课彝送車耐瑢W(xué)，他們都低著頭刷刷的寫著。我當(dāng)時就很想哭，看著時間一分一秒的過去了，我著急的留下了眼淚。前面同學(xué)扭頭看見后并沒有借給我筆，看著他的無情，我的心涼了?？粗鴷r間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學(xué)拿過來了一支筆，我當(dāng)時真的很感激他，雖然最后時間不夠了，但是我很感謝他。

雖然只是一支筆，但是這支筆就是我跟他的有友誼見證。

篇2

滴水之恩，何以報？春天陽光普照大地時，用溫度回報了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。

滴水之恩，何以報？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。

滴水之恩，何以報？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報了養(yǎng)著自己的大地媽媽。

滴水之恩，何以報？冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報給人們……

大白然皆如此，何若人也?

當(dāng)你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時，他為你開啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時，他為你帶來了開心果；當(dāng)你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?

滴水之恩，你以何報?

諸葛亮用自己的一生來回報了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培與信任，用孝心回報了母親的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵與支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都在回報。

“感恩的心，感謝命運……”一首詩道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來回報，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來回報曾經(jīng)幫助過我們的每一個人。

希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語一一“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人?！?/p>

叢飛節(jié)衣縮食，資助了178名貧困學(xué)生，而當(dāng)他病倒時，卻無一人去看望他，這些受助者沒有懷著一顆感恩的心，沒有記住古人的話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！钡珔诧w的事跡得到了全國乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來報。試問那些受助者，你們以何報曾經(jīng)幫助過你們的人，是冷漠嗎?

滴水之恩，以何報？用一顆真誠的、感恩的心來報；用你的關(guān)懷來報；淚水帶來的失望，微笑送來的是關(guān)懷。因此用你一個甜甜的微笑來報。

你一句關(guān)懷的話語，一個甜甜的微笑，一個關(guān)懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報。

??！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。??！只要人人懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報?

——“滴水之恩，以何報？”

——“滴水之恩，以心報？”

點評：

全文分為前后兩個部分：前半部分寫的是“滴水之恩，何以報”后半部分寫的是“滴水之恩，以何報”。前半部分以自然界春夏秋冬的變化更迭形象生動地說明“何以報”的道理，后半部分則用古今中外的感人事例圓滿深刻地回答了“以何報”的問題。兩個部分之間由自然界推及人類社會，連用幾個排比句和疑問句進(jìn)行過渡。最后以兩個感嘆句收尾，得出“滴水之恩，以心報”的結(jié)論。

文章思路清晰，自然流暢。最后的結(jié)論水到渠成，使人心悅誠服。

篇3

榆林市吳堡縣吳堡中學(xué)

魯棋

有這樣一則報道：一位老奶奶在患白血病即將不久于人世時，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說曾經(jīng)捐助過她的人，教導(dǎo)孩子們一定要按著賬單找到那些恩人，把捐助的錢一一復(fù)還，并登門道謝。看了這則報道，我深深地為老奶奶這一舉動感慨不已，她讓人們明白了感激的力量與回報的感動——“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。

汶川地震后，我國各城市紛紛舉辦了募捐活動，南京市也不例外。那天，有一位身穿藍(lán)色補(bǔ)丁大褂的老人、一位出賣自己人格以乞討為生的老人徐超。他在南京江寧街頭先后捐款兩次，一次105元，一次339.01元，共計444.01元?？梢哉f，這是全國乃至世界最偉大、最高尚的一捐！徐超的義捐折射出一個乞丐心靈的光輝，展現(xiàn)出一個乞丐的高大形象。他將自己討乞的零錢去銀行兌換成一百元的整幣投入捐款箱的一剎那，募捐人員感動了，電視拍攝人員感動了，城市路人感動了，看到報道的所有人感動了，被人們稱為“義丐”，在社會廣為流傳。即使他的力量還不夠大，但那已經(jīng)是他的全部！

我們知道，當(dāng)整個社會呈現(xiàn)出曖昧的姿態(tài)時，我們需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來面對社會道德危機(jī)。用我們的真心去幫助每個人，即使我們的力量還不夠大。這位徐超老人的事跡讓我們明白了感激的力量與回報的感動——“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。

我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助；我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生竟不知“雷鋒”為何人！?

有位哲人說：“別人愛我，我愛別人，這是小愛；我愛別人，別人愛我，才是大愛?！保浇逃芯涿裕菏┍仁苡懈?！

這是最美好的時代，也是最糟糕的時代：我們賺的錢多了，人情味卻少了；我們的交通工具先進(jìn)了，公交車上站著的老人卻更多了；我們享受的多了，付出的卻少了；我們能登上月球探索太空，卻有人不愿意伸手幫助自己的鄰居。

當(dāng)我們在學(xué)校操場上散步時，能看到隨手亂扔的垃圾；當(dāng)我們在食堂里吃飯時，能看到隨地亂倒的剩菜剩飯。你隨手亂扔的垃圾破壞了環(huán)境卻影響了別人的健康，你把飯菜亂倒，卻不知不覺地在揮霍著父母的“血汗”。你影響了別人的健康，其實就是輸給了你的道德，你揮霍著父母的血汗錢， 其實就是反襯了你不懂感恩的心?！罢l言寸草心，報得三春暉”。

“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。我們要學(xué)會感恩！

感恩，讓我們懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我們懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我們領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我們明白什么是披肝瀝膽、風(fēng)雨同舟。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。

我們要學(xué)會感恩我們的爺爺、奶奶，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我們的記憶之中。我們要學(xué)會感恩我們的父母，是他們給予我們生命，給了我們一個溫暖的家，堅實而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我們棲息的地方。我們要學(xué)會感恩我們的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我們心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章……

篇4

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，唯有梅花斗霜傲雪，用淡雅的馨香來回報大地媽媽。

大自然的萬物皆如此，何況人呢？

當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香時，我會與父親一同去看溪水中嬉鬧的小魚兒，去聽山谷中潺潺的流水，眺望藍(lán)藍(lán)的天空，漫步綠綠的草坪，欣賞紅紅的花朵。靜靜地感受著大自然的氣息，享受大自然賦予的美好，此時有您與我相伴，讓我內(nèi)心不再孤獨，看著您那張燦爛的笑臉，我的心也頓時感到慰藉……

當(dāng)你迷失徘徊時，他就會為你點亮導(dǎo)航燈，指引你前進(jìn)的方向，讓你不至于在茫茫的黑夜中彷徨；他是黑夜中一顆閃爍的明星，照耀著你的臉龐，自到你走回人生之港。當(dāng)你失敗跌倒時，它會讓你學(xué)會堅強(qiáng)，讓你靠自己的力量站起來，他會為你鋪墊一塊塊基石，讓你登上成功的階梯，走向智慧的天堂；當(dāng)你苦悶惆悵時，也許只有悲觀失望，只有憂愁嘆息，圍繞在你的身旁，可是別忘了，他的那雙大手還在拍著你的肩膀，他會為你帶來開心果，除去你心中的那張“網(wǎng)”；當(dāng)你遭遇不幸時，他會為你帶來吉祥的青鳥，拭去你心中的陰云，讓你重獲幸福與溫馨，此時的他如同一個小孩子，與你歡笑，與你共舞，在這笑聲，這舞姿中，不知承載了多少愛？它比水還純凈，比金還純粹，如一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無窮……然而，當(dāng)他累倒下，生病倒下時，你，你又為他送去了什么？是漫不經(jīng)心的冷漠，還是無微不至的關(guān)懷？

篇5

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。心懷感激是一種美好的情感。我們要時時刻刻擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育了我們，感謝同學(xué)幫助了我們……

我學(xué)會了感激，開始向關(guān)心、幫助、支持我的人表達(dá)真誠的謝意。

我要感激我的老師。是父母給了我生命，是老師給了我知識。是我的老師天天呵護(hù)我，教育我，關(guān)心我，使我健康成長。

記得有一次，我生病了。為了不耽誤功課，我不肯回家。老師知道了，走過來親切地對我說：“學(xué)習(xí)如跑步，如果精神不足還是跑不成。請你回家看病吧，等好了再來用功學(xué)習(xí)?！甭犃死蠋煹脑挘也呕丶铱床×?。還有一次，我害怕考不好。我就在作文上表達(dá)了我的害怕。我的老師就在作文上鼓勵我，使我有了信心和勇氣，期末考試考了80多分。我真感激老師。

篇6

有人說過這樣一句話：滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報。這句話我一直銘記于心。

小學(xué)一年級開學(xué)時，我很內(nèi)向，不敢說話。嚴(yán)老師就時常開導(dǎo)我，上課時經(jīng)常與我們互動，我很喜歡嚴(yán)老師。以前發(fā)生過的事我已經(jīng)記不清了，不過這件事我依然記憶猶新。

三年級的時候有一次數(shù)學(xué)填空，題目是“媽媽的手有多大”，我填的“平方米”，我的單位帶錯了，王老師把我喊到辦公室，對我說：“你的手大還是這張報紙有大？”我指著墻上的報紙，小聲說了一句：“報紙大?！蓖趵蠋煱盐业淖鳂I(yè)拿了出來。說：“那你既然知道，這題為什么錯？如果單位真的是平方米的話，那你的媽媽的手有多大？還不成怪物了？”

王老師語重心長的對我說：“以后做作業(yè)要把題目看清楚了再下筆，不要老是馬虎粗心大意?。　蔽尹c頭。結(jié)果那天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)我全對。

我還記得，以前我的作文真是爛到了極點，媽媽對此也是頭疼地百般無奈，寫作文時我都不知道該如何下手。多虧望老師，在作文方面悉心指導(dǎo)，使我有了很大的進(jìn)步，最近也連得了兩次“優(yōu)—”。

??！老師，感謝您！讓我變成了一個活潑開朗的孩子。

在臨近畢業(yè)的時刻我想說：

老師，感謝您！是您讓我各方面有了很大進(jìn)步，不是您當(dāng)初的悉心教導(dǎo)，自然也不會有我的今天。

老師，感謝您！是您讓我學(xué)會遇到困難不退縮的精神。是您讓我懂得了不粗心大意的好習(xí)慣。

篇7

高一(3)班陳容清

一陣如鈴般的哭聲,天地間已經(jīng)證實了我的降生.小小的我還很幼稚,但"1,2,3……"我早已經(jīng)認(rèn)識了,我常常偎依在爸爸媽媽的身上,撒嬌的聲音常常在客廳里回蕩.布娃娃早已塞滿了房間,但我依然沒有滿足.直到我長大了,開始慢慢地懂事了.我常常試著做一些力所能及的事兒,可他們始終不讓我做.是為什么呢我想是因為他們太愛我.

所有的工作和重活都壓在他們的肩上,而我卻是他們的消費者.無情的歲月帶走了他們臉上的青春,留給他們的是一道道深深的皺紋.古代有"誰言寸草心,報得三春暉","孟母三遷".現(xiàn)在有些父母甚至賣血給孩子上學(xué).他們?yōu)槭裁催@樣呢因為他們愛我們之深.

父母的恩情,情深似海,血濃于水.我銘記著.

俗話說:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報".也許你的一個問候電話,就會讓父母淚流滿面;也許你?；丶铱纯?就會讓父母懸著的牽掛休息一下;也許你吃上自家的便飯.就會讓父母回憶你的童年.

隨著年齡的增長,我們早已不是當(dāng)初那個穿著開襠褲的孩子.父母的心意,我們已經(jīng)可以漸漸明白,明白父母對我們的愛.也許只是一碗湯面,一聲問候也足以滿足父母內(nèi)心的感動.

篇8

您好！

您最近的工作忙嗎?要注意身體啊!

“ ……才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機(jī)里正在播放宋祖英的《長大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什么。

親愛的吳老師,今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經(jīng)成為了一名懂事的小學(xué)生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學(xué)生。因為我沒有掌握好學(xué)習(xí)的方法，所以怎么努力也學(xué)不好。因為有您的教導(dǎo)，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學(xué)習(xí)的方法。我仍然記得您說過的一句話：“學(xué)習(xí)語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說，用腦子去想，用心去體會。”為了幫我提高作文水平，您在每星期的周記里，都認(rèn)真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進(jìn)步。每當(dāng)我有什么問題，您都認(rèn)真地向我講解，直到我明白為止。

如今，我學(xué)習(xí)語文如魚得水，成績也不斷提高。

維克多. 雨果曾說過：“假如到處都有學(xué)校和老師，那么到處都將關(guān)閉監(jiān)獄?！?/p>

是??！因為有老師的教導(dǎo)，學(xué)生才懂得了如何做人的道理。您曾說過：“先學(xué)做人，再做學(xué)問。”這句話我一直銘記在心?，F(xiàn)在，我已明白了許多道理。

大作家池田大作也曾經(jīng)說過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味著生命失去了一份偉大的愛?！痹趯W(xué)習(xí)中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導(dǎo)我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣。

您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻(xiàn)給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蹦敲?，您期待的回報是什么？只是我們一個個長大成才，成家立業(yè)嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻(xiàn)自己青春甚至生命。

老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培;謝謝您對我們地教導(dǎo)；謝謝您給予了我們無私的愛。

在此，我以崇高的敬意，對您說：“謝謝您，老師。您辛苦了！”

“……長大后,我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著……

夜已深,此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學(xué)生們批改作業(yè)呢,只是,我要告訴您,老師,請珍重身體!

祝

家庭美滿

篇9

曾經(jīng)盛開的花朵，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但隨著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。幸好，一個好心人施予你一句關(guān)心的話，你才覺得不再孤單。同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會了從此要幫助別人。

沒有陽光，就沒有日子的溫馨;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤單的黑暗。

羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情。更何況人呢!面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力回報。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，”講的就是感恩，授人以飯，也許他會渡過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人者施人不求回報，而作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

投之以桃，報之以李，詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母以及感謝我們命運的恩人，因為是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每個角落，將愛拋向需要的地方，將愛傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。

人生是一場苦旅，它很漫長，當(dāng)我們遇見了命運的恩人，于是我們的人生變得多彩。學(xué)會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖世界。

【作文二】

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在學(xué)生心中!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

篇10

你們好！我是來自高二（1）班的李秀堅。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。

有人說，感恩是人的天性。中華名族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作。。。。。。但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感謝老師，授予我們知識，教我們做人的道理；感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。

感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。

感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開了襁褓，揪著父母的心，邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？

感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡。。。。。。多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。

感恩，從你我做起！從心做起！