導(dǎo)語：如何才能寫好一篇滴水之恩作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

剛到學(xué)校聽說還要分班考試，我的心里就非常的緊張。……終于到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關(guān)考試的東西全部都放在了外面。

“零零……”隨著鈴聲我們都進了各自的考場。卷子發(fā)下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時放心了：呵呵，不難不難。

做著卷子看看表，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災(zāi)難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦??？我望了望周圍的同學(xué)，他們都低著頭刷刷的寫著。我當(dāng)時就很想哭，看著時間一分一秒的過去了，我著急的留下了眼淚。前面同學(xué)扭頭看見后并沒有借給我筆，看著他的無情，我的心涼了?？粗鴷r間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學(xué)拿過來了一支筆，我當(dāng)時真的很感激他，雖然最后時間不夠了，但是我很感謝他。

雖然只是一支筆，但是這支筆就是我跟他的有友誼見證。

篇2

滴水之恩，何以報？春天陽光普照大地時，用溫度回報了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。

滴水之恩，何以報？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。

滴水之恩，何以報？“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！苯?jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報了養(yǎng)著自己的大地媽媽。

滴水之恩，何以報？冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報給人們……

大白然皆如此，何若人也?

當(dāng)你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時，他為你開啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時，他為你帶來了開心果；當(dāng)你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?

滴水之恩，你以何報?

諸葛亮用自己的一生來回報了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培與信任，用孝心回報了母親的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵與支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都在回報。

“感恩的心，感謝命運……”一首詩道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來回報，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來回報曾經(jīng)幫助過我們的每一個人。

希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語一一“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人?！?/p>

叢飛節(jié)衣縮食，資助了178名貧困學(xué)生，而當(dāng)他病倒時，卻無一人去看望他，這些受助者沒有懷著一顆感恩的心，沒有記住古人的話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！钡珔诧w的事跡得到了全國乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來報。試問那些受助者，你們以何報曾經(jīng)幫助過你們的人，是冷漠嗎?

滴水之恩，以何報？用一顆真誠的、感恩的心來報；用你的關(guān)懷來報；淚水帶來的失望，微笑送來的是關(guān)懷。因此用你一個甜甜的微笑來報。

你一句關(guān)懷的話語，一個甜甜的微笑，一個關(guān)懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報。

啊！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。?。≈灰巳藨阎活w感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報?

——“滴水之恩，以何報？”

——“滴水之恩，以心報？”

點評：

全文分為前后兩個部分：前半部分寫的是“滴水之恩，何以報”后半部分寫的是“滴水之恩，以何報”。前半部分以自然界春夏秋冬的變化更迭形象生動地說明“何以報”的道理，后半部分則用古今中外的感人事例圓滿深刻地回答了“以何報”的問題。兩個部分之間由自然界推及人類社會，連用幾個排比句和疑問句進行過渡。最后以兩個感嘆句收尾，得出“滴水之恩，以心報”的結(jié)論。

文章思路清晰，自然流暢。最后的結(jié)論水到渠成，使人心悅誠服。

篇3

——讀《生死義蛇情》有感

“嗒！”一顆晶瑩的淚珠滴落在暖暖的手上，這、這、這，實在是太感人了，我說話都結(jié)巴了。此時此刻，我的心中只有一句話： 滴水之恩，必將涌泉相報！

《生死義蛇情》為我們講述了這么一個感人的故事：在“我”7歲那年，救下了一條一截帶有環(huán)狀的小尾巴的半米長小蛇，養(yǎng)了大約一個月后，便放生了。時隔八年后，“我”遇見了一只想要致“我”于死地的黑熊，突然，一條青蛇一口咬向黑熊的屁股，救下了“我”，“我”仔細(xì)一看，居然是“我”當(dāng)年放生的那條小蛇??！

讀罷全文，我真的不禁潸然淚下。一點點同情心很可能會改變另一個生命的軌跡，也在不知不覺間改變自己生命軌跡。我們的心里應(yīng)該多裝一些同情，要能為別人的痛苦和不幸所打動，哪怕是對動物，也不要殘忍。至于有沒有來自別人的回報，那是次要的，我們甚至不必相信那些因果報應(yīng)的故事。愛，是因為我們內(nèi)心豐盈，而不是因為其他任何原因。

曾聽說過這么一個故事： 一對老夫婦遇到一個趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。這位年輕人與小青蛇的對比是多么地明顯啊！

篇4

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，唯有梅花斗霜傲雪，用淡雅的馨香來回報大地媽媽。

大自然的萬物皆如此，何況人呢？

當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香時，我會與父親一同去看溪水中嬉鬧的小魚兒，去聽山谷中潺潺的流水，眺望藍(lán)藍(lán)的天空，漫步綠綠的草坪，欣賞紅紅的花朵。靜靜地感受著大自然的氣息，享受大自然賦予的美好，此時有您與我相伴，讓我內(nèi)心不再孤獨，看著您那張燦爛的笑臉，我的心也頓時感到慰藉……

當(dāng)你迷失徘徊時，他就會為你點亮導(dǎo)航燈，指引你前進的方向，讓你不至于在茫茫的黑夜中彷徨；他是黑夜中一顆閃爍的明星，照耀著你的臉龐，自到你走回人生之港。當(dāng)你失敗跌倒時，它會讓你學(xué)會堅強，讓你靠自己的力量站起來，他會為你鋪墊一塊塊基石，讓你登上成功的階梯，走向智慧的天堂；當(dāng)你苦悶惆悵時，也許只有悲觀失望，只有憂愁嘆息，圍繞在你的身旁，可是別忘了，他的那雙大手還在拍著你的肩膀，他會為你帶來開心果，除去你心中的那張“網(wǎng)”；當(dāng)你遭遇不幸時，他會為你帶來吉祥的青鳥，拭去你心中的陰云，讓你重獲幸福與溫馨，此時的他如同一個小孩子，與你歡笑，與你共舞，在這笑聲，這舞姿中，不知承載了多少愛？它比水還純凈，比金還純粹，如一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無窮……然而，當(dāng)他累倒下，生病倒下時，你，你又為他送去了什么？是漫不經(jīng)心的冷漠，還是無微不至的關(guān)懷？

篇5

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。心懷感激是一種美好的情感。我們要時時刻刻擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育了我們，感謝同學(xué)幫助了我們……

我學(xué)會了感激，開始向關(guān)心、幫助、支持我的人表達(dá)真誠的謝意。

我要感激我的老師。是父母給了我生命，是老師給了我知識。是我的老師天天呵護我，教育我，關(guān)心我，使我健康成長。

記得有一次，我生病了。為了不耽誤功課，我不肯回家。老師知道了，走過來親切地對我說：“學(xué)習(xí)如跑步，如果精神不足還是跑不成。請你回家看病吧，等好了再來用功學(xué)習(xí)。”聽了老師的話，我才回家看病了。還有一次，我害怕考不好。我就在作文上表達(dá)了我的害怕。我的老師就在作文上鼓勵我，使我有了信心和勇氣，期末考試考了80多分。我真感激老師。

篇6

有人說過這樣一句話：滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報。這句話我一直銘記于心。

小學(xué)一年級開學(xué)時，我很內(nèi)向，不敢說話。嚴(yán)老師就時常開導(dǎo)我，上課時經(jīng)常與我們互動，我很喜歡嚴(yán)老師。以前發(fā)生過的事我已經(jīng)記不清了，不過這件事我依然記憶猶新。

三年級的時候有一次數(shù)學(xué)填空，題目是“媽媽的手有多大”，我填的“平方米”，我的單位帶錯了，王老師把我喊到辦公室，對我說：“你的手大還是這張報紙有大？”我指著墻上的報紙，小聲說了一句：“報紙大。”王老師把我的作業(yè)拿了出來。說：“那你既然知道，這題為什么錯？如果單位真的是平方米的話，那你的媽媽的手有多大？還不成怪物了？”

王老師語重心長的對我說：“以后做作業(yè)要把題目看清楚了再下筆，不要老是馬虎粗心大意啊！”我點頭。結(jié)果那天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)我全對。

我還記得，以前我的作文真是爛到了極點，媽媽對此也是頭疼地百般無奈，寫作文時我都不知道該如何下手。多虧望老師，在作文方面悉心指導(dǎo)，使我有了很大的進步，最近也連得了兩次“優(yōu)—”。

??！老師，感謝您！讓我變成了一個活潑開朗的孩子。

在臨近畢業(yè)的時刻我想說：

老師，感謝您！是您讓我各方面有了很大進步，不是您當(dāng)初的悉心教導(dǎo)，自然也不會有我的今天。

老師，感謝您！是您讓我學(xué)會遇到困難不退縮的精神。是您讓我懂得了不粗心大意的好習(xí)慣。

篇7

高一(3)班陳容清

一陣如鈴般的哭聲,天地間已經(jīng)證實了我的降生.小小的我還很幼稚,但"1,2,3……"我早已經(jīng)認(rèn)識了,我常常偎依在爸爸媽媽的身上,撒嬌的聲音常常在客廳里回蕩.布娃娃早已塞滿了房間,但我依然沒有滿足.直到我長大了,開始慢慢地懂事了.我常常試著做一些力所能及的事兒,可他們始終不讓我做.是為什么呢我想是因為他們太愛我.

所有的工作和重活都壓在他們的肩上,而我卻是他們的消費者.無情的歲月帶走了他們臉上的青春,留給他們的是一道道深深的皺紋.古代有"誰言寸草心,報得三春暉","孟母三遷".現(xiàn)在有些父母甚至賣血給孩子上學(xué).他們?yōu)槭裁催@樣呢因為他們愛我們之深.

父母的恩情,情深似海,血濃于水.我銘記著.

俗話說:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報".也許你的一個問候電話,就會讓父母淚流滿面;也許你?；丶铱纯?就會讓父母懸著的牽掛休息一下;也許你吃上自家的便飯.就會讓父母回憶你的童年.

隨著年齡的增長,我們早已不是當(dāng)初那個穿著開襠褲的孩子.父母的心意,我們已經(jīng)可以漸漸明白,明白父母對我們的愛.也許只是一碗湯面,一聲問候也足以滿足父母內(nèi)心的感動.

篇8

您好！

您最近的工作忙嗎?要注意身體啊!

“ ……才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什么。

親愛的吳老師,今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經(jīng)成為了一名懂事的小學(xué)生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學(xué)生。因為我沒有掌握好學(xué)習(xí)的方法，所以怎么努力也學(xué)不好。因為有您的教導(dǎo)，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學(xué)習(xí)的方法。我仍然記得您說過的一句話：“學(xué)習(xí)語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說，用腦子去想，用心去體會?！睘榱藥臀姨岣咦魑乃?，您在每星期的周記里，都認(rèn)真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進步。每當(dāng)我有什么問題，您都認(rèn)真地向我講解，直到我明白為止。

如今，我學(xué)習(xí)語文如魚得水，成績也不斷提高。

維克多. 雨果曾說過：“假如到處都有學(xué)校和老師，那么到處都將關(guān)閉監(jiān)獄?！?/p>

是??！因為有老師的教導(dǎo)，學(xué)生才懂得了如何做人的道理。您曾說過：“先學(xué)做人，再做學(xué)問?！边@句話我一直銘記在心。現(xiàn)在，我已明白了許多道理。

大作家池田大作也曾經(jīng)說過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味著生命失去了一份偉大的愛。”在學(xué)習(xí)中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導(dǎo)我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣。

您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻(xiàn)給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蹦敲?，您期待的回報是什么？只是我們一個個長大成才，成家立業(yè)嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻(xiàn)自己青春甚至生命。

老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培;謝謝您對我們地教導(dǎo)；謝謝您給予了我們無私的愛。

在此，我以崇高的敬意，對您說：“謝謝您，老師。您辛苦了！”

“……長大后,我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著……

夜已深,此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學(xué)生們批改作業(yè)呢,只是,我要告訴您,老師,請珍重身體!

祝

家庭美滿

篇9

曾經(jīng)盛開的花朵，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但隨著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。幸好，一個好心人施予你一句關(guān)心的話，你才覺得不再孤單。同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會了從此要幫助別人。

沒有陽光，就沒有日子的溫馨;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤單的黑暗。

羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情。更何況人呢!面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力回報。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，”講的就是感恩，授人以飯，也許他會渡過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人者施人不求回報，而作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

投之以桃，報之以李，詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母以及感謝我們命運的恩人，因為是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每個角落，將愛拋向需要的地方，將愛傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。

人生是一場苦旅，它很漫長，當(dāng)我們遇見了命運的恩人，于是我們的人生變得多彩。學(xué)會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖世界。

【作文二】

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在學(xué)生心中!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

篇10

你們好！我是來自高二（1）班的李秀堅。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。

有人說，感恩是人的天性。中華名族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作。。。。。。但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感謝老師，授予我們知識，教我們做人的道理；感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。

感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。

感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開了襁褓，揪著父母的心，邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？

感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡。。。。。。多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。

感恩，從你我做起！從心做起！