導(dǎo)語：如何才能寫好一篇參與分配申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

隨后，1998年出臺的《規(guī)定》對于上述申請條件作了調(diào)整，《規(guī)定》第90條規(guī)定：被執(zhí)行人為公民或其他組織，其全部或主要財產(chǎn)已被一個人民法院因執(zhí)行確定金錢給付的生效法律文書而查封、扣押或凍結(jié)，無其他財產(chǎn)可供執(zhí)行或其他財產(chǎn)不足清償全部債務(wù)的，在被執(zhí)行人的財產(chǎn)被執(zhí)行完畢前，對該被執(zhí)行人已經(jīng)取得金錢債權(quán)執(zhí)行依據(jù)的其他債權(quán)人可以申請對該被執(zhí)行人的財產(chǎn)參與分配。第92條規(guī)定：債權(quán)人申請參與分配的，應(yīng)當(dāng)向其原申請執(zhí)行法院提交參與分配申請書，寫明參與分配的理由，并附有執(zhí)行依據(jù)。該執(zhí)行法院應(yīng)將參與分配申請書轉(zhuǎn)交給主持分配的法院，并說明執(zhí)行情況。《規(guī)定》對《意見》允許已經(jīng)起訴的債權(quán)人申請參與分配的規(guī)定進行了糾正，同時明確了申請參與分配應(yīng)向原申請執(zhí)行法院提交參與分配申請書。此外，按照《規(guī)定》的要求，申請參與分配必須具備三個條件：1)執(zhí)行程序開始后及財產(chǎn)被執(zhí)行完畢前;2)債權(quán)人必須取得執(zhí)行依據(jù);3)被執(zhí)行人無其他財產(chǎn)可供執(zhí)行或其他財產(chǎn)不足清償全部債務(wù)。在第三個條件上，概言之，《規(guī)定》要求被執(zhí)行人的其他財產(chǎn)(也可能無財產(chǎn))不足清償全部債務(wù)，而《意見》則是要求被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)，其差別在于判斷衡量是否能夠償還全部債務(wù)的財產(chǎn)范圍不同。

 

《解釋》第508條規(guī)定：被執(zhí)行人為公民或者其他組織，在執(zhí)行程序開始后，被執(zhí)行人的其他已經(jīng)取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)人發(fā)現(xiàn)被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)的，可以向人民法院申請參與分配。對人民法院查封、扣押、凍結(jié)的財產(chǎn)有優(yōu)先權(quán)、擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)人，可以直接申請參與分配，主張優(yōu)先受償權(quán)?！督忉尅返?09條規(guī)定：申請參與分配，申請人應(yīng)當(dāng)提交申請書。申請書應(yīng)當(dāng)寫明參與分配和被執(zhí)行人不能清償所有債權(quán)的事實、理由，并附有執(zhí)行依據(jù)。參與分配申請應(yīng)當(dāng)在執(zhí)行程序開始后，被執(zhí)行人的財產(chǎn)執(zhí)行終結(jié)前提出?？梢钥吹剑督忉尅穭h除了《規(guī)定》中指出的申請參與分配的債權(quán)人將申請材料交由原申請執(zhí)行法院，再由原申請執(zhí)行法院轉(zhuǎn)交給主持分配的法院的規(guī)定。此外，按照《解釋》的規(guī)定，被執(zhí)行人的債權(quán)人參與分配必須符合三個條件：1)執(zhí)行程序開始后;2)債權(quán)人必須取得執(zhí)行依據(jù)或者是對被執(zhí)行的財產(chǎn)具有優(yōu)先權(quán)或擔(dān)保物權(quán)的;3)被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)。對比而言，《解釋》規(guī)定的三個條件與《意見》的規(guī)定更為接近，差別在于《解釋》延續(xù)了《規(guī)定》關(guān)于參與分配的債權(quán)人必須取得執(zhí)行依據(jù)的內(nèi)容，同時增加了對被執(zhí)行的財產(chǎn)具有優(yōu)先權(quán)、擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)人申請參與分配的資格。理論上而言，上述三個條件均為客觀條件，可根據(jù)客觀事實進行判斷。而且需要注意的是，不論《意見》抑或《解釋》，均明確要求申請人應(yīng)當(dāng)提交申請書，申請書應(yīng)當(dāng)寫明參與分配和被執(zhí)行人不能清償所有債權(quán)的事實、理由，因此，《意見》與《解釋》均不僅要求被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)，且要求申請參與分配的債權(quán)人必須對這一事實提供證明材料。換言之，若債權(quán)人無法提供被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)的事實與理由，其無法參與分配。

 

二、“被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)”如何認(rèn)定

 

實際上，《解釋》規(guī)定的第三個條件并非通過簡單的事實羅列便可認(rèn)定，是否滿足第三個條件，必須先解決如下問題：被執(zhí)行人的財產(chǎn)是指其所有財產(chǎn)抑或被執(zhí)行法院所控制的財產(chǎn)?所有債權(quán)的范疇如何界定，是否包含未取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)?假若僅指取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)，如何窮盡此類債權(quán)的范圍?在財產(chǎn)尚未作出處置前，其僅有的是理論上的評估價值，而其實際處置價值多少則無法得到確認(rèn)。因此，如何判斷被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)則是擺在欲申請參與分配的債權(quán)人面前必須解決的問題。

 

(一)被執(zhí)行人的財產(chǎn)范疇如何界定

 

首先，需要界定的是這里的被執(zhí)行人的財產(chǎn)是指被執(zhí)行人的全部財產(chǎn)抑或執(zhí)行法院已處置的財產(chǎn)。假若僅指已被執(zhí)行法院所處置的財產(chǎn)，那么將極大的擴大了參與分配的范圍。例如某一執(zhí)行法院執(zhí)行到一筆執(zhí)行款，在未對申請條件進行修正的前提下，只要這筆執(zhí)行款不能清償所有債權(quán)，其他取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)人便可參與分配，這將產(chǎn)生許多參與分配案件，導(dǎo)致執(zhí)行陷入混亂。因此，此處的被執(zhí)行人財產(chǎn)應(yīng)指被執(zhí)行人的全部財產(chǎn)。

 

從理論上分析，所有被執(zhí)行人的財產(chǎn)是有限的，完全可通過查詢統(tǒng)計的方式窮盡其財產(chǎn)情況，但問題在于，當(dāng)前執(zhí)行法院尚無法窮盡查明被執(zhí)行人的財產(chǎn)情況，更遑論取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)人，其更無法查明被執(zhí)行人的全部財產(chǎn)情況。在此背景下，取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)人實際上無法提供被執(zhí)行人全部財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)的證明材料，其將承擔(dān)無法提供該材料而導(dǎo)致無法參與分配的后果。

 

(二)所有債權(quán)的范疇如何界定

 

北京市曾于2013年8月份召開全市高、中級法院執(zhí)行局(庭)長座談會，并于會后形成《關(guān)于案款分配及參與分配若干問題的意見》的會議紀(jì)要，該紀(jì)要第7條第2款規(guī)定，《規(guī)定》第90條中，“全部債務(wù)”是指申請參與分配并符合參與分配條件和程序的債權(quán)之和(包括遲延履行利息和遲延履行金)。但該種關(guān)于全部債務(wù)的內(nèi)涵的界定，存在邏輯上的循環(huán)定義，詳言之，全部債務(wù)范疇的界定決定著債權(quán)能否申請參與分配，但上述規(guī)定又指出全部債務(wù)是指能夠申請參與分配的債權(quán)之和。從理論上而言，債權(quán)包括已經(jīng)取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)與尚未取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)，因此，我們需要解決的第一個問題在于：《解釋》中的債權(quán)是否包括未取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)?！督忉尅返?08條第2款規(guī)定，有優(yōu)先權(quán)、擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)人，可以直接申請參與分配，主張優(yōu)先受償權(quán)。因此，對于事實上具有優(yōu)先受償權(quán)的債權(quán)，司法解釋允許其未經(jīng)法院等有權(quán)機關(guān)確認(rèn)即可進人參與分配程序。而對于不具有優(yōu)先受償權(quán)的且未取得執(zhí)行依據(jù)的普通債權(quán)，其未經(jīng)法院等有權(quán)機關(guān)進行司法確認(rèn)，按照民訴法的規(guī)定，執(zhí)行必須以相關(guān)生效的法律文書為執(zhí)行依據(jù)，而將已經(jīng)起訴的債權(quán)人納入?yún)⑴c分配債權(quán)人范疇，將導(dǎo)致執(zhí)行法官必須對此債權(quán)進行實體上的判斷，承擔(dān)訴訟階段法官的職責(zé)，此舉定會招致針對執(zhí)行法官越權(quán)的批評意見。?從審慎角度出發(fā)，若將此部分真實性未經(jīng)司法確認(rèn)的普通債權(quán)納入所有債權(quán)范圍，將無法解釋其為何在參與分配程序中不能分配到執(zhí)行款。因此，《解釋》中的所有債權(quán)不應(yīng)包括未取得執(zhí)行依據(jù)的普通債權(quán)。

 

需要解決的第二個問題在于取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)與未取得執(zhí)行依據(jù)的具有優(yōu)先權(quán)及擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)如何窮盡。當(dāng)前，司法實務(wù)中，客觀上無法統(tǒng)計出被執(zhí)行人涉及的全部債權(quán)，哪怕是取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)。雖然最高人民法院要求所有裁判文書上網(wǎng)，但是民事調(diào)解書并未屬于上網(wǎng)的范疇，此外還包括公證債權(quán)、仲裁機關(guān)確認(rèn)的債權(quán)等等。而無法窮盡所有債權(quán)，將可能導(dǎo)致《解釋》中的“所有債權(quán)”數(shù)量減少，導(dǎo)致無法滿足“被執(zhí)行人財產(chǎn)無法清償所有債權(quán)”的前提，進而導(dǎo)致部分取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)人無法參與分配。

 

(三)如何判斷被執(zhí)行人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)

 

延續(xù)上文分析，實際操作中均難以對被執(zhí)行人的財產(chǎn)及所有債權(quán)的范疇進行準(zhǔn)確界定。但是，從另一角度分析，假若被執(zhí)行人的財產(chǎn)及所有債權(quán)范疇可以界定，那么對于尚未被處置的財產(chǎn)，其價值亦無法確定。在執(zhí)行實務(wù)中，對于被執(zhí)行人財產(chǎn)的判斷標(biāo)準(zhǔn)有評估價與最終的拍賣處置價，兩者往往未能等同。換言之，對于未被處置的財產(chǎn)，其價值無法確定，進而無法準(zhǔn)確判斷被執(zhí)行人的財產(chǎn)是否不能清償所有債權(quán)。

 

三、準(zhǔn)破產(chǎn)制度帶來的實務(wù)難題

 

破產(chǎn)制度解決的是債務(wù)人的所有財產(chǎn)在所有債權(quán)之間如何分配。?而啟動這一分配的原因在于債務(wù)人喪失清償能力的，亦即資不抵債或者不能清償，?相對應(yīng)的則是破產(chǎn)法所規(guī)定的債務(wù)人的全部資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或者明顯缺乏清償能力，在此背景下對債務(wù)人的有限資產(chǎn)于所有債權(quán)間按照破產(chǎn)法規(guī)定的清償順序進行分配。

 

我國參與分配制度為最高人民法院的《意見》所設(shè)立，自設(shè)立以來經(jīng)過了兩次司法解釋的修改。從三部司法解釋所規(guī)定的內(nèi)容來看，參與分配制度具有明顯的破產(chǎn)制度的烙印。《意見》與《解釋》均規(guī)定申請參與分配的債權(quán)人必須提供債務(wù)人的財產(chǎn)不能清償所有債權(quán)的事實與理由，更有甚者，《規(guī)定》第96條直接規(guī)定：被執(zhí)行人為企業(yè)法人，未經(jīng)清理或清算而撤銷、注銷或歇業(yè)，其財產(chǎn)不足清償全部債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)參照本規(guī)定9〇條至95條(即參與分配)的規(guī)定，對各債權(quán)人的債權(quán)按比例清償。由此可見，參與分配制度與破產(chǎn)制度同樣適用喪失清償能力這一前提，對于不能清償所有債務(wù)的企業(yè)，司法解釋明確允許其可在參與分配制度與破產(chǎn)制度間選擇適用，最高人民法院已然將參與分配制度作為破產(chǎn)制度的替代品，參與分配制度與破產(chǎn)制度并無明確差異，均是對債務(wù)人資產(chǎn)的分配。而這種制度間界限的模糊恰恰是參與分配制度一直以來屢被詬病的根源所在。?此外，參與分配這一替代性制度僅有司法解釋中寥寥數(shù)語的規(guī)定，其與破產(chǎn)法較為完整的法律規(guī)定及司法解釋具有天壤之別，規(guī)定的缺乏及已有規(guī)定的不可操作性，導(dǎo)致參與分配制度在司法實務(wù)中產(chǎn)生多種難題，具體到本文所研究的參與分配制度的申請條件而言，要求債權(quán)人提供債務(wù)人所有財產(chǎn)不能清償所有債務(wù)的事實，實際上將不少債權(quán)人阻擋在參與分配大門之外，導(dǎo)致參與分配未能實現(xiàn)其原有的功能。

 

四、以破解執(zhí)行競合為目的的參與分配制度的確立

 

因此，從破解執(zhí)行競合的角度出發(fā)，參與分配的申請條件有必要予以修改，具體修改為：被執(zhí)行人為公民、企業(yè)或者其他組織，在執(zhí)行程序開始后，被執(zhí)行人的其他已經(jīng)進入執(zhí)行程序的債權(quán)，若該債權(quán)的執(zhí)行法院查無其他財產(chǎn)可供執(zhí)行的，可以向主持分配的法院申請參與分配;若該債權(quán)的執(zhí)行法院已執(zhí)行到部分財產(chǎn)，且財產(chǎn)已處置完畢的，可以向主持分配的法院申請參與分配，且已執(zhí)行到位的財產(chǎn)必須一起被分配;若該債權(quán)的執(zhí)行法院已執(zhí)行到部分財產(chǎn)，但該財產(chǎn)尚未處置的，不得申請參與分配。對人民法院查封、扣押、凍結(jié)的財產(chǎn)有優(yōu)先權(quán)、擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)人，可以直接申請參與分配，主張優(yōu)先受償權(quán)。

 

(一)除具有優(yōu)先權(quán)和擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)外，申請參與分配的債權(quán)必須為已進人執(zhí)行程序的債權(quán)

 

具有優(yōu)先權(quán)或擔(dān)保物權(quán)的債權(quán)，此類債權(quán)可優(yōu)先于普通債權(quán)受償，其優(yōu)先受償?shù)姆ɡ硪罁?jù)為法律所賦予，因此，有必要允許此類債權(quán)直接申請參與分配。但對于未有優(yōu)先權(quán)和擔(dān)保物權(quán)的普通債權(quán)而言，不論其已提起訴訟抑或已取得執(zhí)行依據(jù)，均不能申請參與分配。原因在于，首先，未取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)的真實性尚未經(jīng)審判程序所確認(rèn)，若徑直申請參與分配，將導(dǎo)致執(zhí)行法官承擔(dān)審理職能，有違審執(zhí)分離的規(guī)定;再者，參與分配制度設(shè)立的初衷在于解決因執(zhí)行競合導(dǎo)致的沖突，其屬于執(zhí)行程序的內(nèi)部制度，已取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)實際上也未申請執(zhí)行立案，不應(yīng)參與執(zhí)行程序;另外，我國民事訴訟法第224條規(guī)定，強制執(zhí)行的管轄地包括一審法院所在地、被執(zhí)行人所在地及財產(chǎn)所在地，而若允許取得執(zhí)行依據(jù)的債權(quán)參與分配，事實上變相使其進入執(zhí)行程序，此舉將突破民事訴訟法關(guān)于執(zhí)行管轄的規(guī)定。

 

(二)欲申請參與分配的債權(quán)，其執(zhí)行法院須提供相應(yīng)的查無財產(chǎn)可供執(zhí)行的證明材料

 

對于欲申請參與分配的債權(quán)，必須由執(zhí)行法院提供查無財產(chǎn)可供執(zhí)行的相關(guān)證明材料，

 

此舉在于避免有財產(chǎn)可供執(zhí)行的法院消極執(zhí)行，在查詢到被執(zhí)行人的財產(chǎn)已被其他法院查封、凍結(jié)或扣押后，徑直向查封、凍結(jié)或扣押財產(chǎn)的法院發(fā)送參與分配函而未采取其他任何執(zhí)行措施。此外，該規(guī)定亦與參與分配的功能取向相符合。即另案的僨權(quán)人申請參與他案的執(zhí)行分配的原因，并不是因為債權(quán)人沒有提供財產(chǎn)線索及執(zhí)行法院未積極查找財產(chǎn)情況，而是因為在現(xiàn)實條件下，被執(zhí)行人只有已知的被處置的財產(chǎn)，除申請參與分配外，另案的債權(quán)人無法通過其他途徑實現(xiàn)自己的債權(quán)。

 

(三〉欲申請參與分配的債權(quán)的原執(zhí)行法院若已執(zhí)行到財產(chǎn)，申請參與分配的前提為該財產(chǎn)已處置完畢，且除該財產(chǎn)外無其他財產(chǎn)可供執(zhí)行

篇2

在比較大的酒店里面工作的，如果想要辭職的話，那肯定還是要向上級領(lǐng)導(dǎo)遞交辭職申請書的，經(jīng)過審批以后，再把工作交接下去，方可離職。以下是小編精心收集整理的酒店離職申請書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

酒店離職申請書1尊敬的__經(jīng)理：

您好!

首先我表示非常抱歉，其次我要感謝你對我這么多年的教導(dǎo)、關(guān)心和呵護。是你讓我從以前一名內(nèi)斂的孩子變成如今這樣爽朗大方的青年。因此我懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職申請書。自20__年到__酒店工作，至今已經(jīng)七年有余。由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多的機遇和挑戰(zhàn)。在這里，見證了酒店改造舊貌換新顏;在這里，參與了酒店榮膺五星的升華蛻變;在這里，也度過了我人生中最黃金的時段。由衷感謝酒店給予我發(fā)展的平臺，對此我深表感激。

我覺得我自己在酒店工作這么長的時間，一是在酒店結(jié)構(gòu)、酒店制度等一系列方面了解比較透徹，容易產(chǎn)生疲勞，失去動力與激情。二是我自身經(jīng)驗的局限性，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，為了不因為我個人的原因而影響酒店的外宣水準(zhǔn)，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去營銷部公關(guān)策劃主管這份工作。我的決定可能會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表歉意。最后，我忠心對你說;對不起與謝謝，這些日子大家對我的關(guān)心照顧我由忠的表示感謝，同時也自知慚愧給你們添了太多的麻煩。給酒店造成了一定的影響在此我誠懇的向大家道歉;對不起我辜負(fù)了大家對我的期望!

我會在經(jīng)理同意我辭職之后的3周內(nèi)，辦理離職手續(xù)之前離開公司并且完成工作交接，以減少因我的離職而給酒店帶來的不便。為了減少對今后工作可能造成的影響，我將繼續(xù)保留酒店V網(wǎng)號碼，如果有同事對我以前的工作有相關(guān)咨詢，我將及時做出答復(fù)。

經(jīng)理我非常感謝你對我的教誨，以及這些年來你對我工作的支持與肯定、包容和諒解。在酒店工作的這段經(jīng)歷對我而言非常的珍貴，將來無論什么時候，我都會為自己曾是__酒店的一員而感到榮幸。

祝__酒店領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮!

酒店離職申請書2尊敬的總經(jīng)理：

作為一名在酒店工作了大半年的服務(wù)員，我對酒店有著一種格外親切的感覺。每一個人在他年輕的時候，都有很多第一次，我當(dāng)然也不例外。

我的第一份工作是在酒店，我最青春的三年也是在酒店度過的。在這里，我學(xué)會了很多東西，能夠跟同事們在一起工作，我覺得很開心，這里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他們教給了我在學(xué)校里面學(xué)不到的知識，如何為人、如何處事、如何工作……

在酒店里，領(lǐng)導(dǎo)們也對我十分的關(guān)心，從剛進入酒店開始，我就感受到從上至下的溫暖。因為我是酒店里年齡還一般，還不算小，也從來沒有在這么大的集體里生活過，自然而然的，心里面就會產(chǎn)生一種被呵護的感覺。這是一種以前在集體里未曾有過的感覺，很溫馨，很自豪，而且它一直陪伴著我，直到我離開……

但這種感覺不會隨著我的離開而走遠，我想我永遠也不會忘記，畢竟我曾經(jīng)生活在一個溫暖而又溫馨的集體里。韓總，還記得第一次跟您近距離接觸和認(rèn)識是在20_8年2月8日。隨著時間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移，您多年積累的工作經(jīng)驗與個人才華也得到充分的施展。您是我們酒店的經(jīng)理。在我上班之前，制定了一系列的政策與方針，重新定位了酒店的經(jīng)營策略，不斷地嘗試新的機制與獎勵、分配辦法，力爭讓酒店的經(jīng)濟效益不斷邁上新高，也讓酒店員工的福利待遇如芝麻開花一般節(jié)節(jié)高樊。，這才是為員工謀利益的舉動，這才是一位被員工在心里面所認(rèn)可的經(jīng)理。

而我，作為這個集體的一份子，更加感覺到您對員工的關(guān)心與培養(yǎng)。您肯定想到，酒店要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，人才的培養(yǎng)與發(fā)展是不可忽視的環(huán)節(jié)之一。由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心，所以想公司提出了辭呈，忘領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

最后，祝公司蒸蒸日上!

此致

敬禮!

酒店離職申請書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

你好!在酒店工作一段時間中，學(xué)到了很多知識，酒店的營業(yè)狀態(tài)也是一直表現(xiàn)良好態(tài)勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。雖然在酒店里基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識及專業(yè)知識已經(jīng)基本掌握，但俗話說學(xué)無止境，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。

提出辭職我想了很久。酒店的環(huán)境對于服務(wù)員很照顧很保護至少對于我們的個人利益來說。鑒于我的個性要在酒店自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護的環(huán)境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內(nèi)向，其實，這不管是對于酒店培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來磨礪。

酒店近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望在7/15左右完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當(dāng)延遲一段時間。但是我還是希望經(jīng)理理解。我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。

另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望公司的業(yè)績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

此致

敬禮!

酒店離職申請書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進，更是讓我由衷的感激。

我在前臺服務(wù)的崗位上，所做的一舉一動都代表著酒店，但是在這一年里，我在思想認(rèn)識還有實際工作中并沒有盡到這個責(zé)任。通過認(rèn)真反思，主要原因有以下幾點：

一、工作時工作怠慢，熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活性和主動性。

二、對自己的本職工作操作機械化，不創(chuàng)新求異。

三、缺乏交流和溝通，信息反饋不及時，導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)。

四、缺乏銷售意識和銷售技巧，客房出租率低。

五、微機改革之后，缺乏責(zé)任心，沒有及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和管理。

六、自身調(diào)節(jié)力差，情緒化嚴(yán)重。

七、服務(wù)意識淡薄，沒有真正的把客人的需求放在第一位。

在這個時候提出這樣的申請，我知道讓領(lǐng)導(dǎo)非常的為難，我要表示深深的歉意。為了酒店的形象及利益，我選擇了離開，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠予以批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

酒店離職申請書5尊敬的__：

您好!

在公司工作的這段時間里，我很榮幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的照顧，工作上，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和實踐技能;在生活上，得到各級領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與幫助;思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。工作的這段時間，將是我最珍貴的一筆財富。

隨著時間推移，越來越深感自身專業(yè)知識的薄弱，所以想自己有必要再去學(xué)點有關(guān)本專業(yè)的知識，請公司領(lǐng)導(dǎo)給予支持和理解,準(zhǔn)予我的辭職申請!

在這里，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感_總一直以來的關(guān)照、指導(dǎo)以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>

急切盼望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職信,并協(xié)助我辦理相關(guān)的辭職手續(xù),在沒離開公司只前，我還是會認(rèn)真堅守在原來的工作崗位上。祝您身體健康，事業(yè)順心、蓬勃發(fā)展!祝同事們工作愉快;祝公司大展宏圖!

酒店離職申請書6尊敬的王總：

在酒店工作了三年的我對酒店有著一種格外親切的感覺。我的第一份工作是在酒店，我最青春的三年也是在酒店度過的。在這里，我學(xué)會了很多東西，能夠跟同事們在一起工作，我覺得很開心，這里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他們教給了我在學(xué)校里面學(xué)不到的知識，如何為人、如何處事、如何工作……

在酒店里，領(lǐng)導(dǎo)們也對我十分的關(guān)心，從剛進入酒店開始，我就感受到從上至下的溫暖。因為我是酒店里年齡最小的，也從來沒有在這么大的集體里生活過，自然而然的，心里面就會產(chǎn)生一種被呵護的感覺。這是一種以前在集體里未曾有過的感覺，很溫馨，很自豪，而且它一直陪伴著我，直到我離開……但這種感覺不會隨著我的離開而走遠，我想我永遠也不會忘記，畢竟我曾經(jīng)生活在一個溫暖而又溫馨的集體里。

人往高處走，這句千古不變的名言似乎在什么時候都非常適用，但是對于我來說，講這句話時，聲音是哽咽的，因為我馬上就要離開我工作了三年多的酒店，離開與我并肩工作了三年多時間的同事和關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)們。當(dāng)我做出這個決定的時候，心中的波瀾久久不能平息。而在我把這個決定告訴您的時候，王總，您又是那樣的通情達理，不僅語重心長地替我權(quán)衡利弊，分析情況，提醒我要做好家人的解釋工作，而且又在辦理手續(xù)方面給予我各種便利和一定的補償，我真的不知該說什么才好。也許，千言萬語也抵不過一句感謝，我想再對您說一聲“謝謝您，王總”!

王總，在這里，祝愿您的事業(yè)能夠得到不斷的進步，祝愿酒店在您的領(lǐng)導(dǎo)下蒸蒸日上，也真誠的祝福您在未來的人生旅途中一帆風(fēng)順。

此致

敬禮!

酒店離職申請書7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

篇3

關(guān)于課題研究申請書1

__區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20__年6月改為20__年12月。

當(dāng)否，請批示。

__小課題組

20__年6月21日

大學(xué)生課題申請書模板5

項目名稱：

甲方(負(fù)責(zé)單位)

通訊地址：

項目負(fù)責(zé)人：

項目聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳真：

E-mail：

乙方(合作單位)

通訊地址：

項目負(fù)責(zé)人：

項目聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳真：

E-mail：

本協(xié)議雙方就共同參與研究項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實、充分表達各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項目下達部門的相關(guān)規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。

一、 合作內(nèi)容

1.研究目標(biāo)：

(1)

(2)

(3)

2.技術(shù)內(nèi)容：

(1)

(2)

(3)

3.合作方式：

(1)

(2)

(3)

4.合作期限： 20 年 月—20 年 月

二、 雙方分工情況

甲方：(1)

(2)

(3)

乙方：(1)

(2)

(3)

三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任

甲方：(1)

(2)

(3)

乙方：(1)

(2)

(3)

四、 經(jīng)費分配

項目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費中的 %支付給乙方作為合作研究經(jīng)費，其中課題開始時支付 %作為乙方的起動經(jīng)費，其余部分將采取 的方式進行支付，并于課題開始后的 時間內(nèi)支付完畢。

五、成果分配

1. 產(chǎn)權(quán)歸屬：

本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的 (全部、甲方完成部分)歸甲方擁有， (全部、乙方完成部分)歸乙方擁有。具體分配如下：

(1) 科研成果署名：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的 (全部、甲方完成部分)單獨申報科研成果;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的(全部、乙方完成部分)單獨申報科研成果;聯(lián)合申報時， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，完成單位排序按照甲方為第 (一、二)完成單位，乙方為第 (一、二)完成單位排列，完成人名單排序按照

方式進行。

(2) ：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)單獨將 (全部、甲方完成部分)的研究成果以論文形式 (單獨、聯(lián)合)發(fā)表;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將 (全部、乙方完成部分)的研究成果 以論文形式 (單獨、聯(lián)合)發(fā)表;聯(lián)合時， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻大小排名)，乙方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻大小排名)原則進行。

(3)專利申請：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)單獨將 (全部、甲方完成部分)的研究成果申請專利，乙方在 (是，否) 征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的乙方完成部分 (單獨、聯(lián)合) 申請專利。聯(lián)合申請專利時， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵?原則進行。

(4) 后續(xù)項目申請：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)將本研究成果中的(全部、甲方完成部分) 作為其它科研項目申報的基礎(chǔ);乙方 (是，否) 需征得甲方同意的情況下，

(可以、不可以)將本研究成果中的 (全部、乙方完成部分)作為其它科研項目申報的基礎(chǔ)。

2. 成果轉(zhuǎn)讓：

本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序為：

(1)

(2)

(3)

由此產(chǎn)生的經(jīng)濟效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓 (前、后)，由 (甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。

六、協(xié)議的生效變更與解除

1. 本協(xié)議生效期間為項目獲得之日至項目結(jié)題申請通過之日;

2. 協(xié)議雙方中任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須采取書面形式，口頭無效;解除協(xié)議需提前一個月向?qū)Ψ教岢?

3. 甲乙雙方中任何一方未履行本協(xié)議條款，導(dǎo)致協(xié)議不能履行、不能完全履行，對方有權(quán)變更、解除協(xié)議，違約方要承擔(dān)以下違約責(zé)任;

(1)

(2)

(3)

4. 執(zhí)行合同中如遇不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、地震等導(dǎo)致協(xié)議不能順利履行時，雙方各自承擔(dān)自己的損失，均不承擔(dān)違約責(zé)任，雙方應(yīng)盡快通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議;

5. 本協(xié)議與國家法律相抵觸時，應(yīng)依照國家法律法規(guī)，變更本協(xié)議;

6. 本合同未盡事宜，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行約定，并以備忘錄或附件的形式體現(xiàn);

7. 本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

七、 雙方其它特殊約定

1.

2.

3.

4

八、其它

1. 本項目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動延伸至項目結(jié)題通過時;本項目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動終止。

2. 本協(xié)議一式 份，甲乙雙方各持 份，具有同等效力;

3. 未經(jīng)對方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。

甲方 乙方

項目負(fù)責(zé)人(簽章) 項目負(fù)責(zé)人(簽章)

單位(公章) 單位(公章)

日期 年 月 日 日期 年 月 日

關(guān)于課題研究申請書2

尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請批示。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年x月xx日

關(guān)于課題研究申請書3

尊敬的縣教育教學(xué)研究室：

20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強了繼續(xù)研究的信心和力量。

隨著學(xué)校食堂項目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項目的順利立項，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級機構(gòu)新設(shè)了教研專職機構(gòu)——教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。

在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：WJKT20xx-3。實驗研究一直在有序地進行著。

但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預(yù)期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實施新課程的能力，促進教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進一步加強校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。

課題變更為《農(nóng)村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。

安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。

以上情況完全屬實，請批準(zhǔn)！

篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告！

我是xxxxxx的一名基層員工，于xxx年xx月x日由xxx調(diào)入xxx工作。在這半年的時間中，我虛心學(xué)習(xí)，服從工作安排，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在同志們的幫助下，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了很多的業(yè)務(wù)知識，學(xué)到了很多做人的道理。在此，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

我在xxx站主要負(fù)責(zé)產(chǎn)地檢疫及相關(guān)報表、流調(diào)監(jiān)測、流通監(jiān)管執(zhí)法、五個村屯免疫相關(guān)指導(dǎo)，由于屠宰檢疫員身體原因，每月負(fù)責(zé)屠宰檢疫工作10天及相關(guān)月報表，由于檔案員休產(chǎn)假，也負(fù)責(zé)其檔案報表及管理工作。

我的家在xxx，離xxx比較遠，早上乘坐五點五十發(fā)車的客車上班，晚上的客車五點半到達xxx，到家六點左右。一個來回需要大約四個小時車程，耗費了大量的時間和精力。再加上白天工作任務(wù)多，工作量大，身心都很疲憊，而且每月屠宰檢疫工作加上周末值班有半個月的時間不能回家，與去年剛結(jié)婚的妻子聚少離多，也沒有時間孝敬年歲已高的父母，更沒有時間和精力去與妻子生育一個全家人都在殷切盼望出生的小孩。我一再堅持，盡量保持生活與工作之間的平衡，不影響工作，不過現(xiàn)在實在難以維持。

雖然在xxx工作時間不算太長，但因為工作的需要，我對相關(guān)工作的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和掌握有了極大的提高，相信通過自己的不斷學(xué)習(xí)與努力，會在新的工作崗位做出更多更好的成績。

所以，懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實際情況，對我的工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于我個人把更多的精力與時間投入到工作之中，為xx系統(tǒng)、為xxx建設(shè)多做一些奉獻。

懇請組織和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

如果因工作調(diào)動帶來諸多不便，懇請領(lǐng)導(dǎo)諒解，對此深表感謝！

申請人：xx

申請調(diào)離崗位報告二

尊敬的分廠領(lǐng)導(dǎo)：

本人余X系分廠一名普通員工，于xx年調(diào)入工具室至今已整整十四個年頭。在這五千多個日子里，我兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，不管嚴(yán)寒酷暑、白晝黑夜加班加點，十多年如一日隨叫隨到。

從二十出頭的丫頭起只今快奔四十的中年，我一直都默默奉獻在這個平凡的崗位上，敬業(yè)愛崗、勤學(xué)多問、節(jié)能創(chuàng)新，處處為分廠名譽利益放在第一位，從不記個人得失。

然而人非圣賢、熟能無過。去年，由于我工作中的疏忽大意以至造成不可彌補的過失。我日夜反思自責(zé)，一直性情變的反復(fù)無常、家庭出現(xiàn)矛盾、夫妻感情破裂。九齡幼子與七十有余的多病老人皆落得我一人照顧負(fù)擔(dān)，重任壓肩還需風(fēng)雨兼程，一時間力不從心，時常出現(xiàn)精神恍惚、記憶下降。加上去年的慘痛教訓(xùn)時刻在心里鞭策著我的每一根神經(jīng)。我感覺自己到了快要崩潰的邊緣。

為此，經(jīng)過深思熟濾再三斟酌，我還是決定為了分廠的利益，本人忍痛割愛特申請調(diào)離原崗位工作，望各位廠領(lǐng)導(dǎo)體察民情、給予寬容理解盡快批準(zhǔn)我的申請并能安排適合我的崗位。

申請人：xx

工作崗位調(diào)動申請報告三

尊敬的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人XXX，女， 1980年3月出生，2019年XX大學(xué)畢業(yè)后分配到XX鎮(zhèn)從事小學(xué)教育教學(xué)工作，現(xiàn)于XX鎮(zhèn)XX小學(xué)任教。

一直來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同事，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，教學(xué)成績良好。

現(xiàn)因愛人在XX鎮(zhèn)工作，且愛人的父母年老體弱，其父更有高血壓，需靠每天堅持食藥來穩(wěn)定。為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便，以及有更多的時間照顧好雙親，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動申請：準(zhǔn)許我調(diào)到XX鎮(zhèn)內(nèi)任教。

懇請上級領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作之中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為XX市的教育事業(yè)添磚加瓦。

此致

敬禮

申請人：

XX年X月X日

工作崗位調(diào)動申請書四

我已在建行XX分理處，XX儲蓄所的XX崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡單的工作總結(jié)），于XX年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于XX年-XX年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)。

我在建行已經(jīng)X年了，通過X年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。

近日悉知分行人力資源部，將在2019年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構(gòu)輪崗到XX網(wǎng)點上班。

XX網(wǎng)點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時回家。在XX網(wǎng)點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。

我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網(wǎng)點，新的崗位做出更大的成績，請領(lǐng)導(dǎo)看我的行動。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時間看我的申請，請考慮！

申請人：李XX

申請日期：X年X月X日

工作崗位調(diào)動申請書五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxxx，是制動事業(yè)部、汽車工站一名員工。也是xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、計算機輔助與設(shè)計專業(yè)（模具）的學(xué)生，現(xiàn)在在本公司實習(xí)。我鄭重的向采購計劃員這一職務(wù)提出申請，希望貢獻出自己的力量。

我雖然是才出校門的學(xué)生，工作經(jīng)驗不足，社會經(jīng)歷不多，但我相信只要給我機會鐵杵也可以磨成針。我知道這個工作與自己的專業(yè)跨度很大，也沒有做過與其相關(guān)的事，但我個人愛好經(jīng)濟方面的，對數(shù)字也比較敏感。同時對我個人而言，這個職務(wù)也有很大發(fā)展空間，可以考取相應(yīng)的職證，也可以向多方面發(fā)展，做一個全能的職業(yè)人。我想讓自己發(fā)揮出更大的價值，為公司服務(wù)，為公司的明天奮斗。我想用公司的行動準(zhǔn)則來說"不要先說"不行"，要先考慮如何將事情做成，做好"，我相信我一定不會說"不行"。

非常感謝您在百忙之中審閱我的申請書，讓我有機會向您展示我自己，同時也希望您能給我一次機會，讓我展示我的未來。

最后，衷心祝愿本公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

此致敬禮

申請人：

工作崗位調(diào)動申請書六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXX，于2019年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔(dān)任組長一職。

現(xiàn)申請調(diào)到某某分公司工作。

在加入偉星這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。 在這段時間里，通過公司的培訓(xùn)以及領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，及時完成調(diào)度下達的生產(chǎn)任務(wù)訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學(xué)，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導(dǎo)的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！

感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的關(guān)心和幫助！

由于個人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔(dān)任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨！最為主要的原因就是自己身負(fù)高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸！ 為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。

懇請上級領(lǐng)導(dǎo)考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)同意本人的工作調(diào)動申請，請給予批準(zhǔn)，謝謝！

篇5

關(guān)鍵詞 任務(wù)驅(qū)動 國際結(jié)算實務(wù) 實踐教學(xué)

一、什么是任務(wù)驅(qū)動

“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的，有別于傳統(tǒng)教學(xué)的新型教學(xué)方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)方法提倡教師指導(dǎo)下以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)過程中老師起組織者、指導(dǎo)者的作用，利用情境、協(xié)作等要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，最終達到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。

《國際結(jié)算實務(wù)》是國際貿(mào)易、國際金融的核心課之一，它要求學(xué)生在掌握國際結(jié)算規(guī)則的前提下，能夠熟練進行國際支付操作程序，并運用理論知識解決現(xiàn)實中不斷出現(xiàn)的新問題，是一門實踐性很強的學(xué)科?！叭蝿?wù)驅(qū)動型教學(xué)法”的應(yīng)用將會有助于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，它應(yīng)用多維互動式的教學(xué)理念，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師將所要學(xué)習(xí)的知識隱含在一個或幾個任務(wù)中，學(xué)生通過對任務(wù)的分析討論，在教師的指導(dǎo)下找出解決問題方法，在此基礎(chǔ)上，教師對相關(guān)理論進行總結(jié)提高，幫助學(xué)生實現(xiàn)從掌握理論 - 應(yīng)用知識 - 提高能力的良性循環(huán)。通過這種方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和知識應(yīng)用能力。

二、傳統(tǒng)高職高?！秶H結(jié)算實務(wù)》課程教學(xué)中存在的問題

（一）課堂以老師為主導(dǎo)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性。

《國際結(jié)算實務(wù)》課程是高等職業(yè)院校國際貿(mào)易、國際金融專業(yè)的核心課程，實踐性很強，比如票據(jù)的填制與審核，結(jié)算方式的操作流程等，如果單純的理論授課，學(xué)生不能進行實踐操作，參與程度很低。另外，在理論教學(xué)過程中，以教師為中心，教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，而對于學(xué)生則是被動接受，上課就缺乏積極性，更是談不上創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

（二）缺乏師生互動、學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作，無法實現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

學(xué)生的職業(yè)能力除了業(yè)務(wù)知識和能力之外，還包括很多自主學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作能力、交流溝通能力等，這些能力在傳統(tǒng)教學(xué)模式中難以實現(xiàn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)效果與高職教育提出的培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)存在一定差距。

（三）缺乏適合的教材。

目前采用的教材大多數(shù)是注重理論知識的傳授，缺乏實際的操作性的講解，而作為高職高專的學(xué)生應(yīng)加強實際操作性的訓(xùn)練，所以，教師要學(xué)會自主開發(fā)實訓(xùn)教材。

三、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在《國際結(jié)算實務(wù)》中的運用

（一）積極開發(fā)實訓(xùn)軟件的實訓(xùn)指導(dǎo)書。

根據(jù)實訓(xùn)基地引進的國際結(jié)算實訓(xùn)軟件，經(jīng)過兩年的運用與開發(fā)，編寫了適合高職高專學(xué)生使用的《國際結(jié)算實務(wù)實訓(xùn)指導(dǎo)書》，經(jīng)多次修改，已印刷成冊，配套實訓(xùn)教材大大提高了學(xué)生實訓(xùn)的能力。

（二）教學(xué)過程實現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式。

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與全面素質(zhì)的提高，是對傳統(tǒng)教學(xué)的大步發(fā)展，在教學(xué)過程中，教師通過任務(wù)驅(qū)動，把握整個教學(xué)過程的內(nèi)容、進度和方向，讓學(xué)生緊緊圍繞老師布置的任務(wù)進行自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，提高學(xué)生參與程度；另外，采用分組等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵相互合作精神，形成同學(xué)們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。具體分為以下幾個步驟：

1. 任務(wù)分配。

教師把內(nèi)容分成幾個項目，項目下設(shè)任務(wù)，任務(wù)的提出要從整體流程上設(shè)計，從角色出發(fā)，完成可行的任務(wù)。例如，信用證項目下，首先劃分“信用證申請書的開立”任務(wù)，首先明確學(xué)生要扮演進口商的角色，到銀行去填制信用證申請書，任務(wù)明確、具體，可操作性強。

2.相關(guān)知識

要完成一項任務(wù)，要有知識準(zhǔn)備，所以，老師在布置完學(xué)生要完成的具體任務(wù)后，講解相關(guān)知識點，具備了這些內(nèi)容，學(xué)生才能去實際操作。比如，在“填制信用證申請書”任務(wù)下，老師要講解信用證申請書的內(nèi)容，填制時的注意事項，學(xué)生掌握這些之后，才能去完成任務(wù)。

3.任務(wù)實施。

學(xué)生具備了一定的理論知識后，由老師帶領(lǐng)大家去完成這項任務(wù)，在實際的操作過程中，教師把完成任務(wù)的過程中遇到的問題，一一講解，使學(xué)生掌握任務(wù)所設(shè)計的內(nèi)容、所需要的知識要點和難點、完成任務(wù)的大致步驟及方案等。

4.知識拓展。

這部分是對任務(wù)實施過程中涉及到的知識點的拓展，比如在任務(wù)的實施過程中，遇到的法律問題，國際慣例等內(nèi)容，在這一部分中體現(xiàn)。

5.技能訓(xùn)練。

一個任務(wù)實施后，把學(xué)生分成幾組，每個小組在小組長的帶領(lǐng)下，完成技能訓(xùn)練部分，分組形式充分培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感和團隊合作精神。技能訓(xùn)練部分下的任務(wù)有每組獨立完成，同學(xué)們可根據(jù)自己的理解提出解決問題的方案，逐步完成任務(wù)。

（三）教學(xué)基地軟件模擬實訓(xùn)。

在完成課堂教學(xué)后，在學(xué)院的綜合實訓(xùn)室利用專業(yè)軟件，模擬全真的結(jié)算情境，將理論知識應(yīng)用的實踐，在實踐中得到鞏固，升華。

篇6

一、貸款卡年審過程中出現(xiàn)的問題

（一）紙質(zhì)資料的填寫中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

一是“貸款卡申請書暨年審報告書”、“中小企業(yè)信用檔案征集表”的填寫不規(guī)范。由于企業(yè)財務(wù)人員變化頻繁，申請書及征集表的填寫常常會出現(xiàn)涂改、刀刮現(xiàn)象，資產(chǎn)負(fù)債表中的往往出現(xiàn)資產(chǎn)總計不等于負(fù)債總計加所有者權(quán)益，要么未填寫合計，要么數(shù)字填錯，或者填寫錯格，造成報表填寫不平等。

二是企業(yè)法人、財務(wù)負(fù)責(zé)人及經(jīng)辦人對征信業(yè)務(wù)不夠了解。企業(yè)管理人員普遍認(rèn)為信貸業(yè)務(wù)值的是貸款，未發(fā)生貸款就是未發(fā)生信貸業(yè)務(wù)，本企業(yè)是否發(fā)生信貸業(yè)務(wù)無法確認(rèn)。提供的資料往往不符合人民銀行規(guī)定的要求，即：辦理貸款卡后凡是發(fā)生過信貸業(yè)務(wù)的企業(yè)，貸款卡年審需要提供中小企業(yè)信用檔案征集表及對應(yīng)的電子模板，未發(fā)生信貸業(yè)務(wù)的則應(yīng)該通過貸款卡申請書暨年審報告書及對應(yīng)的電子模板。造成企業(yè)經(jīng)辦人員因往返人民銀行的次數(shù)增加，而將怨言發(fā)泄到人民銀行。

三是企業(yè)提供的信息與征信系統(tǒng)中的信息部相符。原因是企業(yè)注冊資本、注冊地址、股東等信息更新不及時。企業(yè)信息變更后，不主動及時地到人民銀行辦理貸款卡信息變更資料，待其需要辦理信貸業(yè)務(wù)的銀行辦理業(yè)務(wù)時，征信系統(tǒng)中企業(yè)信息與其提供給辦理業(yè)務(wù)銀行的資料不符，影響到企業(yè)業(yè)務(wù)正常開展時，這時企業(yè)才想到要變更企業(yè)的信息。

四是企業(yè)的驗資報告或有關(guān)注冊資金的證明材料、現(xiàn)金流量表、身份證以及企業(yè)管理人員、股東、注冊資金變更后，相關(guān)變更的依據(jù)提供不全。

五是企業(yè)提供有未年審的、過期的資料。企業(yè)在辦理征信業(yè)務(wù)過程中經(jīng)常會夾雜未年審的營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證，有的甚至提供過期的身份復(fù)印件等。

六是企業(yè)“辦貸才辦卡、貸后不審卡、不貸即丟卡”的不正常狀況。我支行辦理貸款卡掛失10戶，登記上報“未參加貸款卡年審的企業(yè)”有300余戶。主要原因是：1.部分企業(yè)對貸款卡的社會性、時效性認(rèn)識不夠，只在需要貸款時，才到人民銀行來申請年審，不考慮年審期限；2.基層大多數(shù)是規(guī)模小、技術(shù)含量低的中小企業(yè)，到銀行來辦理信貸業(yè)務(wù)次數(shù)少，貸款卡使用率很低，也影響了客戶參與年審的積極性；3.盡管貸款卡年審不收費，但貸款卡年審須提供的其他資料相關(guān)部門年檢費用過大，關(guān)口較多，層層收費，加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生借款人“怯審”現(xiàn)象。4.企業(yè)內(nèi)部管理混亂、貸款卡亂丟亂放，東西被盜、被搶等因素導(dǎo)致貸款卡丟失、錯過貸款卡正常的年審時間。5.企業(yè)由于得不到銀行貸款，辦不了銀行其他信貸業(yè)務(wù)，如銀行承兌匯票，擔(dān)保貸款、開具保函等，形成不對貸款卡進行年審。

（二）電子模板的刻錄中出現(xiàn)的問題

由于今年首次使用刻錄光盤的模式，企業(yè)在刻錄光盤時，“貸款卡申請書暨年審報告書”對應(yīng)的電子模板中常常的問題有：一是企業(yè)基本信息中，未按照要求刻錄。如：時間、年份、人數(shù)、平方面積、資本構(gòu)成的刻錄中，企業(yè)基礎(chǔ)將單位刻上；出資單位一欄中經(jīng)常不將出資單位的名稱、出資的姓名刻上；高級管理人員信息中的出生年月、身份證號號碼及身份證的尾號字母等未按照格式要求刻錄；工作簡歷經(jīng)常不刻錄等等，在導(dǎo)入數(shù)據(jù)中，則經(jīng)常無法導(dǎo)入。二是財務(wù)報表模板中，企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表不平衡，利潤及利潤分配表、現(xiàn)金流量表中的子項相加不等于大相，大項之和不等于總計，無法滿足系統(tǒng)的條件。三是企業(yè)的光盤數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)后，會出現(xiàn)尾數(shù)與盤尾數(shù)差額的現(xiàn)象，造成系統(tǒng)測評不能通過。四是中小企業(yè)信息征集表表的模板中，企業(yè)主要財務(wù)指標(biāo)中，企業(yè)無法輸入“負(fù)”數(shù)，企業(yè)財務(wù)報表中無數(shù)字的地方、年初數(shù)及本期數(shù)欄目中需要在空白處輸入“0”，系統(tǒng)才順利通過。五是企業(yè)在輸入財務(wù)報表時，若使用分界號并且混用全角或半角，在導(dǎo)入系統(tǒng)時容易出現(xiàn)白屏，無法導(dǎo)入數(shù)據(jù)。

（三）已經(jīng)辦理過貸款卡的企業(yè)再次到人民銀行申請辦理貸款卡

原因是企業(yè)因未按時參加正常的貸款卡年審（系統(tǒng)中“暫停使用”），錯誤地認(rèn)為只要我事請新辦就行了。有的因為貸款卡遺失而申請從新辦理貸款卡。

二、新辦貸款卡反映出的問題

（一）企業(yè)持異地營業(yè)執(zhí)照來辦理貸款卡

按照行政區(qū)域劃分，各人民銀行縣支行負(fù)責(zé)轄內(nèi)企業(yè)的貸款卡辦理，經(jīng)常有企業(yè)會持異地營業(yè)執(zhí)照來辦理貸款卡。

（二）企業(yè)提供的“貸款卡申請書暨年審報告書”、“中小企業(yè)信用檔案征集表”與其提供的資料內(nèi)容不一致

一是有的企業(yè)持收購來的企業(yè)來辦理貸款卡，其提供的資金來源證明材料與其填寫的內(nèi)容不一致。有的股東已經(jīng)發(fā)生了變化，企業(yè)經(jīng)辦人還提供員來股東的資料造成申請書的填寫與相關(guān)資料的提供不一致。二是企業(yè)提供的財務(wù)報表、“申請書”中填寫的主要財務(wù)指標(biāo)指標(biāo)、刻錄的電子模板三者不相符。

三、人少量大矛盾突出

人民銀行官渡區(qū)支行從事征信業(yè)務(wù)工作的人員少，隨著業(yè)務(wù)量快速增長，兩者矛盾突出，從而影響征信工作質(zhì)量的提高，易造成貸款卡信息導(dǎo)入的不完整、錯誤等情況。由于經(jīng)開區(qū)、官渡區(qū)的企業(yè)對貸款卡的需求急劇增加，信貸業(yè)務(wù)的快速增長，導(dǎo)致2011年業(yè)務(wù)量大增，6～9月份分別辦理376戶、610戶、507戶、293戶，分別占自年初累計數(shù)（11月止）的11.91%、19.32%、16.1%和9.27%，業(yè)務(wù)主要集中在6月、7月。一方面，銀行工作人員從上班一直忙到下班，完全是超負(fù)荷工作；另一方面企業(yè)經(jīng)辦人交件排隊的時間隨著業(yè)務(wù)量的增加而加長，營業(yè)室出現(xiàn)大量人員擁擠、嘈雜現(xiàn)象，客戶對此產(chǎn)生了怨言、不滿，顯示了人員嚴(yán)重不足。為此，行領(lǐng)導(dǎo)決定從金融機構(gòu)中抽調(diào)人員到我支行工作，即對銀行人員就貸款卡資料審的培訓(xùn)，緩解了由于人員不足，大量工作集中在資料審驗階段。

四、征信業(yè)務(wù)處理的全過程無人對基礎(chǔ)資料的復(fù)核

辦理貸款卡及貸款卡年審過程中無人復(fù)核，易出現(xiàn)企業(yè)信息導(dǎo)入錯誤的情況。企業(yè)打印出的信用報告與其提供的紙質(zhì)資料信息則會不相一致，或多或少影響企業(yè)辦理正常的信貸業(yè)務(wù)，勢必會給人民銀行的形象造成不良的影響，潛在著被企業(yè)詢問、投訴等無法預(yù)測的風(fēng)險。

五、人民銀行官渡區(qū)支行辦理征信業(yè)務(wù)的計算機是業(yè)務(wù)專用計算機，不能通過電子計算機獲取新的國家金融政策，對及時掌握上級的征信方面的相關(guān)政策、上報相關(guān)的報表等有一定的制約

六、建議及措施

一是各金融機構(gòu)要加強對貸款卡年審工作的宣傳。通過媒體、營業(yè)網(wǎng)點等途徑加強宣傳，增強金融機構(gòu)的信貸管理人員對貸款卡功能及作用的了解，克服企業(yè)對貸款卡年審的“怯審”現(xiàn)象。

二是增加征信工作人員，加強對征信業(yè)務(wù)的監(jiān)督、審核，更好地提高征信工作質(zhì)量。

三是建議上級盡快制定相關(guān)的管理規(guī)定。由于對不按時參加貸款卡年審的企業(yè)，沒有一個相應(yīng)的具體管理辦法，缺乏一些制裁性限制或處罰措施。對未按時參加年審的企業(yè)，制定切實可行的補救措施，以解決企業(yè)辦理信貸業(yè)務(wù)的需要。不能因為企業(yè)未能按時參加貸款卡的年審而影響企業(yè)辦理信貸業(yè)務(wù)，又因為企業(yè)無法辦理貸款業(yè)務(wù)，而致使企業(yè)處于破產(chǎn)的境界。

四是加強對金融機構(gòu)經(jīng)辦人員及企業(yè)法人、財務(wù)人員的培訓(xùn)。每年定期或不定期地組織金融機構(gòu)的有關(guān)人員及企業(yè)的法人、財務(wù)人員就征信業(yè)務(wù)知識進行培訓(xùn)，讓其對征信業(yè)務(wù)有更多的了解，重視對貸款卡的年審。只有這樣，才能更好地維護企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的全面性、準(zhǔn)確性和實效性，為金融機構(gòu)提供信貸信息服務(wù)、防范信貸風(fēng)險。

五是在征信業(yè)務(wù)高峰期，采取從金融機構(gòu)抽調(diào)人員到人民銀行工作一段時間，一是可以緩解人員業(yè)務(wù)量矛盾突出的問題，二是可以對金融機構(gòu)人員就貸款卡資料的審驗進行培訓(xùn)。

篇7

一、中職應(yīng)用文教學(xué)現(xiàn)狀

應(yīng)用文是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和人民群眾在處理公私事務(wù)時使用的具有規(guī)范體式的實用性文體的總稱。應(yīng)用文最大的特點就是“實用性”，大部分應(yīng)用文都有格式固定的特點，這是應(yīng)用文與其他文體的最大區(qū)別。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，中職畢業(yè)生面臨更大的挑戰(zhàn)，應(yīng)用文寫作技巧是必不可少的。然而，目前很多中職學(xué)校應(yīng)用文寫作教學(xué)狀況卻不盡如人意。教師往往非常重視應(yīng)用文寫作教學(xué)，特別注重向?qū)W生講授應(yīng)用文的概念、基本格式和注意事項等等，而另一方面學(xué)生應(yīng)用文寫作能力還是很弱，很多學(xué)生連請假條、通知等最基本的文體都寫不好。因此，應(yīng)改變傳統(tǒng)的以教師的講授為主的課堂教學(xué)，把學(xué)生由被動的反應(yīng)者、知識的被灌輸者變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)的主動者，提高學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣，從而提高應(yīng)用文寫作教學(xué)的有效性。

二、行為導(dǎo)向教學(xué)法的基本思想

行為導(dǎo)向教學(xué)法是國際上非常流行的一種先進的職業(yè)教育理念，又稱為行動導(dǎo)向教學(xué)法或?qū)嵺`導(dǎo)向教學(xué)法。它產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代，最早由德國文教部長聯(lián)席會議在1998年提出，是一種新型職業(yè)教育理論，逐步成為德國職業(yè)教育的主流。行為導(dǎo)向教學(xué)法是同時用腦、心、手進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)法，這種教學(xué)法是以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)模式，包括項目教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法和模擬教學(xué)法等。它提倡通過活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，形成關(guān)鍵能力，包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力。

行為導(dǎo)向教學(xué)法有別于傳統(tǒng)的以教師講為中心的教學(xué)模式，它以教師作為教學(xué)主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)的主體，它通過有目的地組織學(xué)習(xí)者在模擬或者實際的工作環(huán)境中，參與收集信息，制定計劃，實施、檢驗和評價職業(yè)活動的過程，學(xué)習(xí)者通過發(fā)現(xiàn)、探討和解決活動中出現(xiàn)的問題，獲得職業(yè)活動所需要的知識和能力。讓學(xué)生在做中學(xué)，從而留下深刻的印象，在以后的工作環(huán)境中，學(xué)生就比較容易適應(yīng)環(huán)境，可以較好地解決工作中的實際問題。

三、行為導(dǎo)向教學(xué)法對中職應(yīng)用文寫作教學(xué)的意義

新時期，職業(yè)教育要適應(yīng)企業(yè)和社會需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，同時也要堅持手腦并用、做學(xué)合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練，應(yīng)用文寫作能力就是學(xué)生的綜合職業(yè)能力之一。

中職應(yīng)用文教學(xué)具有自己的特點。首先中職應(yīng)用文教學(xué)必須適應(yīng)中職生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要，突出中職應(yīng)用文學(xué)科的應(yīng)用性和有效性；其次中職應(yīng)用文教學(xué)要符合中職學(xué)生的個性及其心理特點，中職生普遍性格外向，活潑好動，動手能力較強，參與的欲望強，教學(xué)中教師要注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生參與到課堂活動當(dāng)中，讓每一個人都充分發(fā)揮腦、心、手的作用。

然而，當(dāng)前中職應(yīng)用文教學(xué)現(xiàn)狀卻不容樂觀，很多教師覺得應(yīng)用文教學(xué)難度高，課堂沉悶，有意減少課程的比例或者干脆取消應(yīng)用文的教學(xué)內(nèi)容。行為導(dǎo)向教學(xué)法的誕生，為中職應(yīng)用文教學(xué)走出困境提供了新的思路：

1.應(yīng)用行為導(dǎo)向教學(xué)法進行應(yīng)用文寫作教學(xué)，教師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的活動具有明確的目標(biāo)指向和具體的操作要求，在教學(xué)活動中，學(xué)生的大腦始終處于一種興奮狀態(tài)，他們獲得的不僅是某種具體應(yīng)用文的寫作知識，還獲得了應(yīng)用文寫作通識。隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，學(xué)生會慢慢改變對應(yīng)用文寫作的態(tài)度，逐步喜歡上應(yīng)用文寫作課程，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

2.情景模擬教學(xué)活動過程，通過未來工作情景模擬和校園活動模擬，讓學(xué)生體驗未來生活，深刻了解應(yīng)用文在生活中的運用，通過引起共鳴激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.分角色扮演法不僅為學(xué)生提供了大量的寫作練習(xí)機會，而且是一個集思廣益和互相學(xué)習(xí)的過程，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，有助于培養(yǎng)他們的合作精神和合作意識。

四、行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職應(yīng)用文寫作中的運用策略

（一）確立行為導(dǎo)向教學(xué)法在應(yīng)用文教學(xué)中的習(xí)慣

行為導(dǎo)向教學(xué)不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，有其獨特的特征：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，或者說教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，讓學(xué)生在“動手”實踐中，掌握應(yīng)用文寫作技能，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗、知識和能力體系，并能夠獨立地評估成果。

中職生普遍語文基礎(chǔ)較差，教師確定寫作任務(wù)要緊扣實際，縮小目標(biāo)，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。為了保障任務(wù)順利完成，授課前教師可以給學(xué)生分組，分組的方法有很多種，可以是隨機法、優(yōu)勢互補法、抽簽法，每次進行活動交替使用不同的方法，可以取長補短、共同進步，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

筆者在《海報》的寫作教學(xué)中，采用優(yōu)勢互補法把全班分成五個小組，并對五個小組的學(xué)生提出一個任務(wù)：學(xué)校將于12月30日晚上舉行元旦晚會，請各組以學(xué)生會的名義制作一份精美的海報。各組學(xué)生接到老師的任務(wù)后，通過自學(xué)相關(guān)知識來分析問題和解決問題。本環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察、分析、提煉材料的能力，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。學(xué)生通過自學(xué)，對海報的寫作知識有了初步的了解，筆者鼓勵每個人都進行寫作，寫作完成以后各組組員之間展開討論，查漏補缺，最后匯集集體的智慧，把集體的成果展示出來。教師則負(fù)責(zé)在班級中巡視，解答同學(xué)提出的疑難問題，教師只充當(dāng)組織者的角色，而不是知識的灌輸者。接下來進行組際交流和討論。對于同一個問題，各組的認(rèn)識又會存在差異，通過組際之間的討論、交流，最終達成共識，教師可以在最后進行恰當(dāng)?shù)狞c評，關(guān)于海報寫作的學(xué)習(xí)就算順利完成了。學(xué)生通過用心思考，能夠把知識要點牢牢記住，再通過幾次交流討論培養(yǎng)了協(xié)作能力，課堂氣氛活躍，學(xué)生的口語表達能力也進一步增強。

（二）角色扮演教學(xué)法能夠幫助學(xué)生提前體驗職場工作內(nèi)容

在應(yīng)用文寫作課堂上增加一些職業(yè)情景方面的教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)應(yīng)用文教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營活動的對接，理論知識和實踐技能的對接，那么學(xué)生在實踐體驗中，更能有效掌握教學(xué)內(nèi)容，而角色扮演教學(xué)法就是實現(xiàn)兩種對接的有效途徑。比如在《經(jīng)濟合同》一課的教學(xué)中，筆者把全班同學(xué)分為兩組，一組為甲方，一組為乙方，甲方為房屋出租方，乙方為房屋承租方，每組派出四名代表與對方進行協(xié)商擬定，其他同學(xué)則著重研究合同的性質(zhì)、格式、寫法、合同雙方的權(quán)利和義務(wù)，最后等代表回到隊中再一起商討撰寫合同。接著，筆者通過多媒體對兩組的作業(yè)及規(guī)范的《房屋租賃合同》體例進行展示，讓學(xué)生討論互評，然后筆者再因勢評析。在這個過程中，既充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又有效地完成了教學(xué)任務(wù)，實踐了應(yīng)用文教學(xué)的專業(yè)化，教學(xué)效果非常好。

應(yīng)用文寫作教學(xué)，教師要從生活中教，學(xué)生要從生活中學(xué)。筆者把招聘啟事和求職信這兩種文體放在一個模塊當(dāng)中一起教授，為學(xué)生設(shè)置了一家公司招聘員工的情景，由一部分同學(xué)扮演企業(yè)招聘人員，另一部分則扮演應(yīng)聘者，企業(yè)招聘人員根據(jù)招聘職位寫一份招聘啟事，應(yīng)聘者則需要有針對性地寫一份求職信。當(dāng)雙方都寫好相關(guān)文種之后，筆者就安排雙方進行應(yīng)聘演練，應(yīng)聘者要遞交求職信，同時進行自我陳述，招聘者要開動腦筋，多提問題，盡可能全面地了解應(yīng)聘者。這樣，經(jīng)過寫作訓(xùn)練和角色扮演，學(xué)生不僅提高了應(yīng)用文寫作能力，同時也鍛煉了口語表達能力和臨場應(yīng)變能力。實踐證明，角色扮演教學(xué)法非常適合活潑好動、喜歡參與、動手能力強的中職學(xué)生，他們更樂于去體驗職業(yè)場景，身臨其境地解決職業(yè)場景中遇到的問題，通過行動學(xué)習(xí)和體會處理實際問題。

（三）案例教學(xué)法能夠調(diào)動學(xué)生對應(yīng)用文寫作的興趣

中職學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的能力較差，他們比較排斥系統(tǒng)的理論知識的學(xué)習(xí)，這就要求教師采用靈活的教學(xué)方法，案例教學(xué)就比較適合中職生。教師根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，組織學(xué)生對典型案例進行調(diào)查、閱讀、分析、討論和交流，學(xué)習(xí)掌握知識。案例教學(xué)法是以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，可以加強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力并調(diào)動學(xué)生對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)法的基本流程是：（1）精心準(zhǔn)備案例（2）呈現(xiàn)案例（3）創(chuàng)設(shè)問題情境（4）討論、分析案例（5）知識的總結(jié)（6）寫作練習(xí)。教學(xué)中所使用的案例需要經(jīng)過教師的精心準(zhǔn)備和設(shè)計，具有代表性，同時所選案例要貼近學(xué)生生活，而不能是那種雖經(jīng)典卻讓人感覺高不可攀、望而止步的案例。案例教學(xué)能夠讓學(xué)生積極主動地參與到應(yīng)用文教學(xué)中，通過討論和交流，把每個人的心得體會展示出來，逐步提高應(yīng)用文寫作水平，讓學(xué)生覺得有成就感，能夠調(diào)動學(xué)生對應(yīng)用文寫作的興趣。

比如，筆者在中職一年級教授“申請書”的時候，根據(jù)許多新生準(zhǔn)備加入學(xué)生會和社團需要撰寫申請書的寫作情景，激起學(xué)生的寫作興趣。筆者先組織學(xué)生分析討論加入學(xué)生會和社團的目的、意義及相關(guān)要求，這個時候?qū)W生們都迫切想掌握申請書的寫作方法。然后再運用講授法，向?qū)W生介紹申請書的基本知識，包括申請書的概念、分類、特點和結(jié)構(gòu)形式。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確，對這些知識點也充滿了興趣，接下來分組寫作練習(xí)就水到渠成了。幾個小組都以最快的速度寫出了各自的申請書，隨后小組成員再進行評價與探討。這樣模擬真實情境的案例教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠讓學(xué)生深入了解申請書的寫作方法和技巧，也培養(yǎng)了學(xué)生對申請書優(yōu)劣的鑒賞力。

五、運用行為導(dǎo)向教學(xué)法要注意的問題

（一）正確處理好教師和學(xué)生的關(guān)系

在行為導(dǎo)向教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只起主導(dǎo)或者說引導(dǎo)的作用。在教學(xué)時間的分配上，教師講授的時間一般不超過30%，70%以上的時間是學(xué)生在教師引導(dǎo)下進行的學(xué)習(xí)。很多教師受傳統(tǒng)講授式教學(xué)的影響較深，總覺得應(yīng)該把每一個知識點都講深講透，而忽略了學(xué)生的自主探索能力，其實教師只需要精心組織課堂的每一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多動腦筋，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

（二）教材的不適應(yīng)問題

現(xiàn)行的教材大多追求學(xué)科知識的體系性和完整性，在編寫體例上往往是用大量的篇幅講原理、講理論，最后才用很少的篇幅進行操作練習(xí)。而教師在教學(xué)中也往往被動地講原理、講理論，這樣做練習(xí)的時間就很少。因此，教師應(yīng)該改變“用教材”的思想，不是簡單地被教材牽著鼻子走，而要對現(xiàn)有的教材進行處理，對教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)脑鰟h，以應(yīng)用為目標(biāo)，根據(jù)行為導(dǎo)向教學(xué)法的要求，重新設(shè)計教學(xué)步驟和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

六、結(jié)語

從以上的論述中可以看出：行為導(dǎo)向教學(xué)法是一種行之有效的教學(xué)理念、教學(xué)模式，這種教學(xué)方法符合中職學(xué)生的特點，在應(yīng)用文教學(xué)中使用，可以改變學(xué)生對應(yīng)用文的畏難心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力、綜合協(xié)調(diào)能力、競爭與合作的能力、不拍挫折的能力，等等。

參考文獻：

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篇8

一、行政復(fù)議推定撤銷的理論基礎(chǔ)及意義

第一、行政行為合法性的需要。行政行為合法性原則，是指行政權(quán)的存在、行使必須依據(jù)法律、符合法律，不得與法律相抵觸，簡稱合法性原則。合法性原則在行政法中具有非常重要的地位，可以說，在任何一個推行法治的國家，合法性原則都是其行政法律制度的重要原則。合法性原則要求行政機關(guān)實施行政管理不僅要遵循憲法、法律，還要遵循行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章、自治條例和單行條例，既要符合實體法，又要符合程序法。在行政復(fù)議中，行政機關(guān)首先審查的就是具體行政行為的合法性，作為行政機關(guān)如果執(zhí)法的依據(jù)都有瑕疵了，其所作出的具體行政行為必然會給行政相對人帶來利益上的損害或侵害。

第二、行政職權(quán)具有不可自由處分性。行政職權(quán)不僅表現(xiàn)為法律上的支配力量，而且還包含法律上的職責(zé)，是權(quán)力和職責(zé)的有機統(tǒng)一。作為法定職權(quán)，要求行政主體不得自由處分行政職權(quán)，必須依法行使。不可自由處分性主要表現(xiàn)為兩個方面：一是不得隨意轉(zhuǎn)移，行政主體行使行政職權(quán)，未經(jīng)法律許可不得隨意轉(zhuǎn)移。二是不得隨意放棄或拋棄，行政職權(quán)行使過程也就是行政職權(quán)履行過程。放棄職權(quán)也即意味著放棄職責(zé)，屬于違法失職。正如稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則所規(guī)定的，被申請人應(yīng)當(dāng)自收到申請書副本或者申請筆錄復(fù)印件之日起10日內(nèi)按規(guī)定提出書面答復(fù)，并提交當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料，如果不提供，則視為該具體行政行為沒有證據(jù)、依據(jù)，這也正說明行政機關(guān)在復(fù)議答辯階段放棄或拋棄答辯權(quán)，必然會帶來行政行為無效的后果。

第三、行政復(fù)議的效率原則。效率原則是指行政復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在法定期限內(nèi)，盡快完成對復(fù)議案件的審查，并作出相應(yīng)的決定。效率原則指復(fù)議從受理到最終作出決定的全過程都必須講究及時性，如果任憑行政機關(guān)辦事拖拖拉拉，比如不按期提交答辯狀或不提交答辯狀，勢必影響復(fù)議決定的及時作出，為保護行政相對人的合法權(quán)益，行政機關(guān)一定要講究效率原則。

第四、行政復(fù)議的便民原則。便民原則是指行政復(fù)議機關(guān)在行使行政復(fù)議程序中，應(yīng)當(dāng)盡可能地為行政復(fù)議申請人提供必要的便利，從而確保公民、法人或其他組織充分行使復(fù)議申請權(quán)。為此，行政復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)盡可能地為行政復(fù)議申請人提供便利條件，由于行政機關(guān)與行政相對人權(quán)利義務(wù)存在不對等的關(guān)系，推定撤銷制度的應(yīng)用，某種程度上更便于行政相對人保護自己的合法權(quán)益。

第五、推定撤銷制度有利于公平地分配當(dāng)事人之間的舉證責(zé)任。查明案件事實依賴于證據(jù)，通常情況下，有關(guān)復(fù)議案件事實的直接證據(jù)對申請人來說較難以獲得，申請人可以利用的只有被申請人提供的作出具體行政行為的間接證據(jù)。允許復(fù)議過程中以推定撤銷方式從間接證據(jù)出發(fā)證明案件事實，可以避免申請人礙于客觀原因舉證不能而招致不公平的復(fù)議敗訴結(jié)果。

二、稅務(wù)行政復(fù)議中的推定撤銷制度的適用條件

（一）推定撤銷的首要條件是基礎(chǔ)事實的存在。復(fù)議機關(guān)受理申請人對下列具體行政行為不服的可提出行政復(fù)議申請：稅務(wù)機關(guān)作出的征稅行為；稅務(wù)機關(guān)作出的稅收保全措施；稅務(wù)機關(guān)未及時解除保全措施，使納稅人及其他當(dāng)事人合法權(quán)益遭受損失的行為；稅務(wù)機關(guān)作出的強制執(zhí)行措施；稅務(wù)機關(guān)作出的行政處罰行為；稅務(wù)機關(guān)不予依法辦理或者答復(fù)的行為；稅務(wù)機關(guān)作出的取消增值稅一般納稅人資格的行為；收繳發(fā)票、停止發(fā)售發(fā)票；稅務(wù)機關(guān)責(zé)令納稅人提供納稅擔(dān)?；蛘卟灰婪ù_認(rèn)納稅擔(dān)保有效的行為；稅務(wù)機關(guān)不依法給予舉報獎勵的行為；稅務(wù)機關(guān)作出的通知出境管理機關(guān)阻止出境行為以及稅務(wù)機關(guān)作出的其他具體行政行為。也就是說當(dāng)納稅人及其他當(dāng)事人認(rèn)為稅務(wù)機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益這樣的事實存在時，可依法向稅務(wù)行政復(fù)議機關(guān)申請行政復(fù)議。

（二）推定撤銷與基礎(chǔ)事實之間有一定的因果關(guān)系。稅務(wù)機關(guān)作出或不予作出一定的具體行政行為往往依據(jù)的法律、行政法規(guī)或其他規(guī)范性文件的規(guī)定，由于行政主體與行政相對人之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系存在不對等，所以在稅務(wù)行政復(fù)議中強調(diào)被申請人應(yīng)當(dāng)自收到申請書副本或者申請筆錄復(fù)印件之日起10日內(nèi)，提出書面答復(fù)，并提交當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料。如果被申請人沒有按照稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則的規(guī)定提出書面答復(fù)，提交當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（三）適用推定撤銷應(yīng)具有必要的正當(dāng)性。關(guān)于推定的創(chuàng)立，本身就體現(xiàn)著一定的正當(dāng)性，但推定畢竟是一種蓋然性上的推斷，存在可能被濫用的危險。這就要求在適用推定時必須有正當(dāng)?shù)哪康?，不得濫用推定撤銷。

三、推定撤銷制度的運用對稅收工作引發(fā)的思考

推定撤銷制度設(shè)立的根據(jù)通常滲透了立法者對權(quán)利救濟、社會政策、價值取向等因素的考慮，不僅具有不確定性，有時甚至不完全符合證據(jù)裁判主義。但為了達成立法上所追求的價值目標(biāo)，可以把它作為特定情況下對客觀真實原則的補充。從稅收執(zhí)法者的角度看，推定撤銷制度的應(yīng)用應(yīng)更加引起我們對依法行政的重視

1、遵循稅收法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦事。社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展，其基礎(chǔ)就是建立起規(guī)范、完善的法制經(jīng)濟，市場經(jīng)濟不僅要求作為市場主體的納稅人要依法經(jīng)營，自主遵循社會規(guī)范，同時更要求政府依法行政。隨著市場經(jīng)濟的逐步深入發(fā)展，以往行政干預(yù)的經(jīng)濟調(diào)控手段不再是主要的機制和措施，而代之以經(jīng)濟、法律等手段參與市場的具體調(diào)節(jié)和宏觀控制，稅收正是其中一種非常重要的經(jīng)濟調(diào)控手段。稅務(wù)機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)行國家的稅收法律、法規(guī)，是充分發(fā)揮稅收職能、促進市場經(jīng)濟有序發(fā)展的重要保證。目前，我國還處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，人的思想、社會的發(fā)展、 制度的執(zhí)行都還存在著一些矛盾，加之行政機關(guān)長期以來都是以絕對權(quán)威的管理者面目出現(xiàn)的，在市場經(jīng)濟建立和發(fā)展的初期，轉(zhuǎn)變政府職能、轉(zhuǎn)變行政機關(guān)工作人員的思想觀念是一個漸進的過程，因此要切實加強對干部的思想教育，擺正位置、放下架子，認(rèn)識到稅收法律法規(guī)是一柄雙刃劍，懸在征納雙方的頭上，同時規(guī)范和制約征納雙方的行為，稅務(wù)干部更應(yīng)遵守稅收法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦事。同時加強稅務(wù)機關(guān)內(nèi)部制約，減少不依法辦事的可能性和執(zhí)法的隨意性，保證稅務(wù)行政行為的合法公正。

2、規(guī)范稅收執(zhí)法流程，提升執(zhí)法質(zhì)量。近幾年來，稅務(wù)機關(guān)借鑒國際先進管理理念改進和提高稅收管理工作已較為普遍，如引入iso國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及流程再造、風(fēng)險管理等理論。應(yīng)當(dāng)說借鑒先進國際管理標(biāo)準(zhǔn)，為應(yīng)對形勢發(fā)展需要，推動稅收管理工作思路是正確的。實踐也證明了這些舉措在促進依法治稅工作水平的提升方面是有成效的。我們要進一步完善各項管理制度，努力提升稅收執(zhí)法質(zhì)量。同時要大力推行稅收執(zhí)法責(zé)任制，加大責(zé)任追究和考核力度，嚴(yán)格獎懲，防患未然。

篇9

尊敬的殷老師：

您好！我是LZW，我自愿申請擔(dān)任班長職務(wù)。 我競選班長的理由有以下兩點：

第一， 我有當(dāng)班長的經(jīng)歷。在小學(xué)期間兩次被不同的班級班主任選上擔(dān)任班長職務(wù)，其中包括在河北借讀期間兩個學(xué)期中的第二個學(xué)期，說明我具備這方面的能力，得到了老師的認(rèn)可。

第二， 我在小學(xué)4-6年級期間擔(dān)任大隊委，其中六年級擔(dān)任學(xué)校大隊長職務(wù)。“責(zé)任心強，認(rèn)真細心，公平正義，有工作熱情，有大局觀念，善于溝通，善于觀察，敢于管理，敢于評價，有良好的語言表達能力和總結(jié)評價能力。”這是殷老師對班長的職位要求，其實這也是作為大隊長工作需要具備的能力。我相信，我能夠做好學(xué)校大隊長的工作也完全能勝任班級班長的職務(wù)。

下面我描述一下我在小學(xué)期間的主要工作內(nèi)容：

第一，作為大隊委，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做學(xué)校宣傳報，廣播活動，升旗儀式；大隊老師不在時主持大隊會議，并分配大隊委員的工作任務(wù)，積極檢查執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)總結(jié)大隊的工作執(zhí)行情況，并記錄在日志上；

第二，作為班主任的小幫手，4年級開始早去學(xué)校10-20分鐘，在早自習(xí)時為同學(xué)出兩道疑難題或典型例題，幫著提高班級成績；幫著老師改判作業(yè)，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，使用家?；悠脚_通知家長；班級同學(xué)有不會的問題或者事情能夠積極幫著解決；協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律；我所做的手抄報經(jīng)常被作為優(yōu)秀作品表揚或者在學(xué)校展示；我的幻燈片制作不僅是班級小組時拿第一，還經(jīng)常應(yīng)用在大隊工作中；團隊意識強，經(jīng)常帶領(lǐng)小組成員積極分配，完成小組任務(wù)，并獲第一；

篇10

第十二章第一審普通程序

第一節(jié)和受理

第一百零八條必須符合下列條件：

（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；

（二）有明確的被告；

（三）有具體的訴訟請求和事實、理由；

（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。

第一百零九條應(yīng)當(dāng)向人民法院遞交狀，并按照被告人數(shù)提出副本。

書寫狀確有困難的，可以口頭，由人民法院記入筆錄，并告知對方當(dāng)事人。

第一百一十條狀應(yīng)當(dāng)記明下列事項：

（一）當(dāng)事人的姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、工作單位和住所，法人或者其他組織的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人的姓名、職務(wù)；

（二）訴訟請求和所根據(jù)的事實與理由；

（三）證據(jù)和證據(jù)來源，證人姓名和住所。

第一百一十一條人民法院對符合本法第一百零八條的，必須受理；對下列，分別情形，予以處理：

（一）依照行政訴訟法的規(guī)定，屬于行政訴訟受案范圍的，告知原告提起行政訴訟；

（二）依照法律規(guī)定，雙方當(dāng)事人對合同糾紛自愿達成書面仲裁協(xié)議向仲裁機構(gòu)申請仲裁、不得向人民法院的，告知原告向仲裁機構(gòu)申請仲裁；

（三）依照法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)由其他機關(guān)處理的爭議，告知原告向有關(guān)機關(guān)申請解決；

（四）對不屬于本院管轄的案件，告知原告向有管轄權(quán)的人民法院；

（五）對判決、裁定已經(jīng)發(fā)生法律效力的案件，當(dāng)事人又的，告知原告按照申訴處理，但人民法院準(zhǔn)許撤訴的裁定除外；

（六）依照法律規(guī)定，在一定期限內(nèi)不得的案件，在不得的期限內(nèi)的，不予受理；

（七）判決不準(zhǔn)離婚和調(diào)解和好的離婚案件，判決、調(diào)解維持收養(yǎng)關(guān)系的案件，沒有新情況、新理由，原告在六個月內(nèi)又的，不予受理。

第一百一十二條人民法院收到狀或者口頭，經(jīng)審查，認(rèn)為符合條件的，應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)立案，并通知當(dāng)事人；認(rèn)為不符合條件的，應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)裁定不予受理；原告對裁定不服的，可以提起上訴。

第二節(jié)審理前的準(zhǔn)備

第一百一十三條人民法院應(yīng)當(dāng)在立案之日起五日內(nèi)將狀副本發(fā)送被告，被告在收到之日起十五日內(nèi)提出答辯狀。

被告提出答辯狀的，人民法院應(yīng)當(dāng)在收到之日起五日內(nèi)將答辯狀副本發(fā)送原告。被告不提出答辯狀的，不影響人民法院審理。

第一百一十四條人民法院對決定受理的案件，應(yīng)當(dāng)在受理案件通知書和應(yīng)訴通知書中向當(dāng)事人告知有關(guān)的訴訟權(quán)利義務(wù)，或者口頭告知。

第一百一十五條合議庭組成人員確定后，應(yīng)當(dāng)在三日內(nèi)告知當(dāng)事人。

第一百一十六條審判人員必須認(rèn)真審核訴訟材料，調(diào)查收集必要的證據(jù)。

第一百一十七條人民法院派出人員進行調(diào)查時，應(yīng)當(dāng)向被調(diào)查人出示證件。

調(diào)查筆錄經(jīng)被調(diào)查人校閱后，由被調(diào)查人、調(diào)查人簽名或者蓋章。

第一百一十八條人民法院在必要時可以委托外地人民法院調(diào)查。

委托調(diào)查，必須提出明確的項目和要求。受委托人民法院可以主動補充調(diào)查。

受委托人民法院收到委托書后，應(yīng)當(dāng)在三十日內(nèi)完成調(diào)查。因故不能完成的，應(yīng)當(dāng)在上述期限內(nèi)函告委托人民法院。

第一百一十九條必須共同進行訴訟的當(dāng)事人沒有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)通知其參加訴訟。

第三節(jié)開庭審理

第一百二十條人民法院審理民事案件，除涉及國家秘密、個人隱私或者法律另有規(guī)定的以外，應(yīng)當(dāng)公開進行。

離婚案件，涉及商業(yè)秘密的案件，當(dāng)事人申請不公開審理的，可以不公開審理。

第一百二十一條人民法院審理民事案件，根據(jù)需要進行巡回審理，就地辦案。

第一百二十二條人民法院審理民事案件，應(yīng)當(dāng)在開庭三日前通知當(dāng)事人和其他訴訟參與人。公開審理的，應(yīng)當(dāng)公告當(dāng)事人姓名、案由和開庭的時間、地點。

第一百二十三條開庭審理前，書記員應(yīng)當(dāng)查明當(dāng)事人和其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律。

開庭審理時，由審判長核對當(dāng)事人，宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利義務(wù)，詢問當(dāng)事人是否提出回避申請。

第一百二十四條法庭調(diào)查按照下列順序進行：

（一）當(dāng)事人陳述；

（二）告知證人的權(quán)利義務(wù)，證人作證，宣讀未到庭的證人證言；

（三）出示書證、物證和視聽資料；

（四）宣讀鑒定結(jié)論；

（五）宣讀勘驗筆錄；

第一百二十五條當(dāng)事人在法庭上可以提出新的證據(jù)。

當(dāng)事人經(jīng)法庭許可，可以向證人、鑒定人、勘驗人發(fā)問。

當(dāng)事人要求重新進行調(diào)查、鑒定或者勘驗的，是否準(zhǔn)許，由人民法院決定。

第一百二十六條原告增加訴訟請求，被告提出反訴，第三人提出與本案有關(guān)的訴訟請求，可以合并審理。

第一百二十七條法庭辯論按照下列順序進行：

（一）原告及其訴訟人發(fā)言；

（二）被告及其訴訟人答辯；

（三）第三人及其訴訟人發(fā)言或者答辯；

（四）互相辯論。

法庭辯論終結(jié)，由審判長按照原告、被告、第三人的先后順序征詢各方最后意見。

第一百二十八條法庭辯論終結(jié)，應(yīng)當(dāng)依法作出判決。判決前能夠調(diào)解的，還可以進行調(diào)解，調(diào)解不成的，應(yīng)當(dāng)及時判決。

第一百二十九條原告經(jīng)傳票傳喚，無正當(dāng)理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以按撤訴處理；被告反訴的，可以缺席判決。

第一百三十條被告經(jīng)傳票傳喚，無正當(dāng)理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以缺席判決。

第一百三十一條宣判前，原告申請撤訴的，是否準(zhǔn)許，由人民法院裁定。

人民法院裁定不準(zhǔn)許撤訴的，原告經(jīng)傳票傳喚，無正當(dāng)理由拒不到庭的，可以缺席判決。

第一百三十二條有下列情形之一的，可以延期開庭審理：

（一）必須到庭的當(dāng)事人和其他訴訟參與人有正當(dāng)理由沒有到庭的；

（二）當(dāng)事人臨時提出回避申請的；

（三）需要通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)，重新鑒定、勘驗，或者需要補充調(diào)查的；

（四）其他應(yīng)當(dāng)延期的情形。

第一百三十三條書記員應(yīng)當(dāng)將法庭審理的全部活動記入筆錄，由審判人員和書記員簽名。

法庭筆錄應(yīng)當(dāng)當(dāng)庭宣讀，也可以告知當(dāng)事人和其他訴訟參與人當(dāng)庭或者在五日內(nèi)閱讀。當(dāng)事人和其他訴訟參與人認(rèn)為對自己的陳述記錄有遺漏或者差錯的，有權(quán)申請補正。如果不予補正，應(yīng)當(dāng)將申請記錄在案。

法庭筆錄由當(dāng)事人和其他訴訟參與人簽名或者蓋章。拒絕簽名蓋章的，記明情況附卷。

第一百三十四條人民法院對公開審理或者不公開審理的案件，一律公開宣告判決。

當(dāng)庭宣判的，應(yīng)當(dāng)在十日內(nèi)發(fā)送判決書；定期宣判的，宣判后立即發(fā)給判決書。

宣告判決時，必須告知當(dāng)事人上訴權(quán)利、上訴期限和上訴的法院。

宣告離婚判決，必須告知當(dāng)事人在判決發(fā)生法律效力前不得另行結(jié)婚。

第一百三十五條人民法院適用普通程序?qū)徖淼陌讣?，?yīng)當(dāng)在立案之日起六個月內(nèi)審結(jié)。有特殊情況需要延長的，由本院院長批準(zhǔn)，可以延長六個月；還需要延長的，報請上級人民法院批準(zhǔn)。

第四節(jié)訴訟中止和終結(jié)

第一百三十六條有下列情形之一的，中止訴訟：

（一）一方當(dāng)事人死亡，需要等待繼承人表明是否參加訴訟的；

（二）一方當(dāng)事人喪失訴訟行為能力，尚未確定法定人的；

（三）作為一方當(dāng)事人的法人或者其他組織終止，尚未確定權(quán)利義務(wù)承受人的；

（四）一方當(dāng)事人因不可抗拒的事由，不能參加訴訟的；

（五）本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)的；

（六）其他應(yīng)當(dāng)中止訴訟的情形。

中止訴訟的原因消除后，恢復(fù)訴訟。

第一百三十七條有下列情形之一的，終結(jié)訴訟：

（一）原告死亡，沒有繼承人，或者繼承人放棄訴訟權(quán)利的；

（二）被告死亡，沒有遺產(chǎn)，也沒有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)義務(wù)的人的；

（三）離婚案件一方當(dāng)事人死亡的；

（四）追索贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫育費以及解除收養(yǎng)關(guān)系案件的一方當(dāng)事人死亡的。

第五節(jié)判決和裁定

第一百三十八條判決書應(yīng)當(dāng)寫明：

（一）案由、訴訟請求、爭議的事實和理由；

（二）判決認(rèn)定的事實、理由和適用的法律依據(jù)；

（三）判決結(jié)果和訴訟費用的負(fù)擔(dān)；

（四）上訴期間和上訴的法院。

判決書由審判人員、書記員署名，加蓋人民法院印章。

第一百三十九條人民法院審理案件，其中一部分事實已經(jīng)清楚，可以就該部分先行判決。

第一百四十條裁定適用于下列范圍：

（一）不予受理；

（二）對管轄權(quán)有異議的；

（三）駁回；

（四）財產(chǎn)保全和先予執(zhí)行；

（五）準(zhǔn)許或者不準(zhǔn)許撤訴；

（六）中止或者終結(jié)訴訟；

（七）補正判決書中的筆誤；

（八）中止或者終結(jié)執(zhí)行；

（九）不予執(zhí)行仲裁裁決；

（十）不予執(zhí)行公證機關(guān)賦予強制執(zhí)行效力的債權(quán)文書；

（十一）其他需要裁定解決的事項。

對前款第（一）、（二）、（三）項裁定，可以上訴。

裁定書由審判人員、書記員署名，加蓋人民法院印章?？陬^裁定的，記入筆錄。

第一百四十一條最高人民法院的判決、裁定，以及依法不準(zhǔn)上訴或者超過上訴期沒有上訴的判決、裁定，是發(fā)生法律效力的判決、裁定。

第十三章簡易程序

第一百四十二條基層人民法院和它派出的法庭審理事實清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭議不大的簡單的民事案件，適用本章規(guī)定。

第一百四十三條對簡單的民事案件，原告可以口頭。

當(dāng)事人雙方可以同時到基層人民法院或者它派出的法庭，請求解決糾紛。基層人民法院或者它派出的法庭可以當(dāng)即審理，也可以另定日期審理。

第一百四十四條基層人民法院和它派出的法庭審理簡單的民事案件，可以用簡便方式隨時傳喚當(dāng)事人、證人。

第一百四十五條簡單的民事案件由審判員一人獨任審理，并不受本法第一百二十二條、第一百二十四條、第一百二十七條規(guī)定的限制。

第一百四十六條人民法院適用簡易程序?qū)徖戆讣?，?yīng)當(dāng)在立案之日起三個月內(nèi)審結(jié)。

第十四章第二審程序

第一百四十七條當(dāng)事人不服地方人民法院第一審判決的，有權(quán)在判決書送達之日起十五日內(nèi)向上一級人民法院提起上訴。

當(dāng)事人不服地方人民法院第一審裁定的，有權(quán)在裁定書送達之日起十日內(nèi)向上一級人民法院提起上訴。

第一百四十八條上訴應(yīng)當(dāng)遞交上訴狀。上訴狀的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)事人的姓名，法人的名稱及其法定代表人的姓名或者其他組織的名稱及其主要負(fù)責(zé)人的姓名；原審人民法院名稱、案件的編號和案由；上訴的請求和理由。

第一百四十九條上訴狀應(yīng)當(dāng)通過原審人民法院提出，并按照對方當(dāng)事人或者代表人的人數(shù)提出副本。

當(dāng)事人直接向第二審人民法院上訴的，第二審人民法院應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)將上訴狀移交原審人民法院。

第一百五十條原審人民法院收到上訴狀，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)將上訴狀副本送達對方當(dāng)事人，對方當(dāng)事人在收到之日起十五日內(nèi)提出答辯狀。人民法院應(yīng)當(dāng)在收到答辯狀之日起五日內(nèi)將副本送達上訴人。對方當(dāng)事人不提出答辯狀的，不影響人民法院審理。

原審人民法院收到上訴狀、答辯狀，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)連同全部案卷和證據(jù)，報送第二審人民法院。

第一百五十一條第二審人民法院應(yīng)當(dāng)對上訴請求的有關(guān)事實和適用法律進行審查。

第一百五十二條第二審人民法院對上訴案件，應(yīng)當(dāng)組成合議庭，開庭審理。經(jīng)過閱卷和調(diào)查，詢問當(dāng)事人，在事實核對清楚后，合議庭認(rèn)為不需要開庭審理的，也可以逕行判決、裁定。

第二審人民法院審理上訴案件，可以在本院進行，也可以到案件發(fā)生地或者原審人民法院所在地進行。

第一百五十三條第二審人民法院對上訴案件，經(jīng)過審理，按照下列情形，分別處理：

（一）原判決認(rèn)定事實清楚，適用法律正確的，判決駁回上訴，維持原判決；

（二）原判決適用法律錯誤的，依法改判；

（三）原判決認(rèn)定事實錯誤，或者原判決認(rèn)定事實不清，證據(jù)不足，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審，或者查清事實后改判；

（四）原判決違反法定程序，可能影響案件正確判決的，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審。

當(dāng)事人對重審案件的判決、裁定，可以上訴。

第一百五十四條第二審人民法院對不服第一審人民法院裁定的上訴案件的處理，一律使用裁定。

第一百五十五條第二審人民法院審理上訴案件，可以進行調(diào)解。調(diào)解達成協(xié)議，應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書，由審判人員、書記員署名，加蓋人民法院印章。調(diào)解書送達后，原審人民法院的判決即視為撤銷。

第一百五十六條第二審人民法院判決宣告前，上訴人申請撤回上訴的，是否準(zhǔn)許，由第二審人民法院裁定。

第一百五十七條第二審人民法院審理上訴案件，除依照本章規(guī)定外，適用第一審普通程序。

第一百五十八條第二審人民法院的判決、裁定，是終審的判決、裁定。

第一百五十九條人民法院審理對判決的上訴案件，應(yīng)當(dāng)在第二審立案之日起三個月內(nèi)審結(jié)。有特殊情況需要延長的，由本院院長批準(zhǔn)。

人民法院審理對裁定的上訴案件，應(yīng)當(dāng)在第二審立案之日起三十日內(nèi)作出終審裁定。

第十五章特別程序

第一節(jié)一般規(guī)定

第一百六十條人民法院審理選民資格案件、宣告失蹤或者宣告死亡案件、認(rèn)定公民無民事行為能力或者限制民事行為能力案件和認(rèn)定財產(chǎn)無主案件，適用本章規(guī)定。本章沒有規(guī)定的，適用本法和其他法律的有關(guān)規(guī)定。

第一百六十一條依照本章程序?qū)徖淼陌讣?，實行一審終審。選民資格案件或者重大、疑難的案件，由審判員組成合議庭審理；其他案件由審判員一人獨任審理。

第一百六十二條人民法院在依照本章程序?qū)徖戆讣倪^程中，發(fā)現(xiàn)本案屬于民事權(quán)益爭議的，應(yīng)當(dāng)裁定終結(jié)特別程序，并告知利害關(guān)系人可以另行。

第一百六十三條人民法院適用特別程序?qū)徖淼陌讣?，?yīng)當(dāng)在立案之日起三十日內(nèi)或者公告期滿后三十日內(nèi)審結(jié)。有特殊情況需要延長的，由本院院長批準(zhǔn)。但審理選民資格的案件除外。

第二節(jié)選民資格案件

第一百六十四條公民不服選舉委員會對選民資格的申訴所作的處理決定，可以在選舉日的五日以前向選區(qū)所在地基層人民法院。

第一百六十五條人民法院受理選民資格案件后，必須在選舉日前審結(jié)。

審理時，人、選舉委員會的代表和有關(guān)公民必須參加。

人民法院的判決書，應(yīng)當(dāng)在選舉日前送達選舉委員會和人，并通知有關(guān)公民。

第三節(jié)宣告失蹤、宣告死亡案件

第一百六十六條公民下落不明滿二年，利害關(guān)系人申請宣告其失蹤的，向下落不明人住所地基層人民法院提出。

申請書應(yīng)當(dāng)寫明失蹤的事實、時間和請求，并附有公安機關(guān)或者其他有關(guān)機關(guān)關(guān)于該公民下落不明的書面證明。

第一百六十七條公民下落不明滿四年，或者因意外事故下落不明滿二年，或者因意外事故下落不明，經(jīng)有關(guān)機關(guān)證明該公民不可能生存，利害關(guān)系人申請宣告其死亡的，向下落不明人住所地基層人民法院提出。

申請書應(yīng)當(dāng)寫明下落不明的事實、時間和請求，并附有公安機關(guān)或者其他有關(guān)機關(guān)關(guān)于該公民下落不明的書面證明。

第一百六十八條人民法院受理宣告失蹤、宣告死亡案件后，應(yīng)當(dāng)發(fā)出尋找下落不明人的公告。宣告失蹤的公告期間為三個月，宣告死亡的公告期間為一年。因意外事故下落不明，經(jīng)有關(guān)機關(guān)證明該公民不可能生存的，宣告死亡的公告期間為三個月。

公告期間屆滿，人民法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)被宣告失蹤、宣告死亡的事實是否得到確認(rèn)，作出宣告失蹤、宣告死亡的判決或者駁回申請的判決。

第一百六十九條被宣告失蹤、宣告死亡的公民重新出現(xiàn)，經(jīng)本人或者利害關(guān)系人申請，人民法院應(yīng)當(dāng)作出新判決，撤銷原判決。

第四節(jié)認(rèn)定公民無民事行為能力、限制民事行為能力案件

第一百七十條申請認(rèn)定公民無民事行為能力或者限制民事行為能力，由其近親屬或者其他利害關(guān)系人向該公民住所地基層人民法院提出。

申請書應(yīng)當(dāng)寫明該公民無民事行為能力或者限制民事行為能力的事實和根據(jù)。

第一百七十一條人民法院受理申請后，必要時應(yīng)當(dāng)對被請求認(rèn)定為無民事行為能力或者限制民事行為能力的公民進行鑒定。申請人已提供鑒定結(jié)論的，應(yīng)當(dāng)對鑒定結(jié)論進行審查。

第一百七十二條人民法院審理認(rèn)定公民無民事行為能力或者限制民事行為能力的案件，應(yīng)當(dāng)由該公民的近親屬為人，但申請人除外。近親屬互相推諉的，由人民法院指定其中一人為人。該公民健康情況許可的，還應(yīng)當(dāng)詢問本人的意見。

人民法院經(jīng)審理認(rèn)定申請有事實根據(jù)的，判決該公民為無民事行為能力或者限制民事行為能力人；認(rèn)定申請沒有事實根據(jù)的，應(yīng)當(dāng)判決予以駁回。

第一百七十三條人民法院根據(jù)被認(rèn)定為無民事行為能力人、限制民事行為能力人或者他的監(jiān)護人的申請。證實該公民無民事行為能力或者限制民事行為能力的原因已經(jīng)消除的，應(yīng)當(dāng)作出新判決，撤銷原判決。

第五節(jié)認(rèn)定財產(chǎn)無主案件

第一百七十四條申請認(rèn)定財產(chǎn)無主，由公民、法人或者其他組織向財產(chǎn)所在地基層人民法院提出。

申請書應(yīng)當(dāng)寫明財產(chǎn)的種類、數(shù)量以及要求認(rèn)定財產(chǎn)無主的根據(jù)。

第一百七十五條人民法院受理申請后，經(jīng)審查核實，應(yīng)當(dāng)發(fā)出財產(chǎn)認(rèn)領(lǐng)公告。公告滿一年無人認(rèn)領(lǐng)的，判決認(rèn)定財產(chǎn)無主，收歸國家或者集體所有。

第一百七十六條判決認(rèn)定財產(chǎn)無主后，原財產(chǎn)所有人或者繼承人出現(xiàn)，在民法通則規(guī)定的訴訟時效期間可以對財產(chǎn)提出請求，人民法院審查屬實后，應(yīng)當(dāng)作出新判決，撤銷原判決。

第十六章審判監(jiān)督程序

第一百七十七條各級人民法院院長對本院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，發(fā)現(xiàn)確有錯誤，認(rèn)為需要再審的，應(yīng)當(dāng)提交審判委員會討論決定。

最高人民法院對地方各級人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，上級人民法院對下級人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，發(fā)現(xiàn)確有錯誤的，有權(quán)提審或者指令下級人民法院再審。

第一百七十八條當(dāng)事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，認(rèn)為有錯誤的，可以向原審人民法院或者上一級人民法院申請再審，但不停止判決、裁定的執(zhí)行。

第一百七十九條當(dāng)事人的申請符合下列情形之一的，人民法院應(yīng)當(dāng)再審：

（一）有新的證據(jù)，足以原判決、裁定的；

（二）原判決、裁定認(rèn)定事實的主要證據(jù)不足的；

（三）原判決、裁定適用法律確有錯誤的；

（四）人民法院違反法定程序，可能影響案件正確判決、裁定的；

（五）審判人員在審理該案件時有貪污受賄，，枉法裁判行為的。

人民法院對不符合前款規(guī)定的申請，予以駁回。

第一百八十條當(dāng)事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的調(diào)解書，提出證據(jù)證明調(diào)解違反自愿原則或者調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容違反法律的，可以申請再審。經(jīng)人民法院審查屬實的，應(yīng)當(dāng)再審。

第一百八十一條當(dāng)事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的解除婚姻關(guān)系的判決，不得申請再審。

第一百八十二條當(dāng)事人申請再審，應(yīng)當(dāng)在判決、裁定發(fā)生法律效力后二年內(nèi)提出。

第一百八十三條按照審判監(jiān)督程序決定再審的案件，裁定中止原判決的執(zhí)行。裁定由院長署名，加蓋人民法院印章。

第一百八十四條人民法院按照審判監(jiān)督程序再審的案件，發(fā)生法律效力的判決、裁定是由第一審法院作出的，按照第一審程序?qū)徖?，所作的判決、裁定，當(dāng)事人可以上訴；發(fā)生法律效力的判決、裁定是由第二審法院作出的，按照第二審程序?qū)徖?，所作的判決、裁定，是發(fā)生法律效力的判決、裁定；上級人民法院按照審判監(jiān)督程序提審的，按照第二審程序?qū)徖?，所作的判決、裁定是發(fā)生法律效力的判決、裁定。

人民法院審理再審案件，應(yīng)當(dāng)另行組成合議庭。

第一百八十五條最高人民檢察院對各級人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，上級人民檢察院對下級人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)按照審判監(jiān)督程序提出抗訴：

（一）原判決、裁定認(rèn)定事實的主要證據(jù)不足的；

（二）原判決、裁定適用法律確有錯誤的；

（三）人民法院違反法定程序，可能影響案件正確判決、裁定的；

（四）審判人員在審理該案件時有貪污受賄，，枉法裁判行為的。

地方各級人民檢察院對同級人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，發(fā)現(xiàn)有前款規(guī)定情形之一的，應(yīng)當(dāng)提請上級人民檢察院按照審判監(jiān)督程序提出抗訴。

第一百八十六條人民檢察院提出抗訴的案件，人民法院應(yīng)當(dāng)再審。

第一百八十七條人民檢察院決定對人民法院的判決、裁定提出抗訴的，應(yīng)當(dāng)制作抗訴書。

第一百八十八條人民檢察院提出抗訴的案件，人民法院再審時，應(yīng)當(dāng)通知人民檢察院派員出席法庭。

第十七章督促程序

第一百八十九條債權(quán)人請求債務(wù)人給付金錢、有價證券，符合下列條件的，可以向有管轄權(quán)的基層人民法院申請支付令：

（一）債權(quán)人與債務(wù)人沒有其他債務(wù)糾紛的；

（二）支付令能夠送達債務(wù)人的。

申請書應(yīng)當(dāng)寫明請求給付金錢或者有價證券的數(shù)量和所根據(jù)的事實、證據(jù)。

第一百九十條債權(quán)人提出申請后，人民法院應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)通知債權(quán)人是否受理。

第一百九十一條人民法院受理申請后，經(jīng)審查債權(quán)人提供的事實、證據(jù)，對債權(quán)債務(wù)關(guān)系明確、合法的，應(yīng)當(dāng)在受理之日起十五日內(nèi)向債務(wù)人發(fā)出支付令；申請不成立的，裁定予以駁回。

債務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到支付令之日起十五日內(nèi)清償債務(wù)，或者向人民法院提出書面異議。

債務(wù)人在前款規(guī)定的期間不提出異議又不履行支付令的，債權(quán)人可以向人民法院申請執(zhí)行。

第一百九十二條人民法院收到債務(wù)人提出的書面異議后，應(yīng)當(dāng)裁定終結(jié)督促程序，支付令自行失效，債權(quán)人可以。

第十八章公示催告程序

第一百九十三條按照規(guī)定可以背書轉(zhuǎn)讓的票據(jù)持有人，因票據(jù)被盜、遺失或者滅失，可以向票據(jù)支付地的基層人民法院申請公示催告。依照法律規(guī)定可以申請公示催告的其他事項，適用本章規(guī)定。

申請人應(yīng)當(dāng)向人民法院遞交申請書，寫明票面金額、發(fā)票人、持票人、背書人等票據(jù)主要內(nèi)容和申請的理由、事實。

第一百九十四條人民法院決定受理申請，應(yīng)當(dāng)同時通知支付人停止支付，并在三日內(nèi)發(fā)生公告，催促利害關(guān)系人申報權(quán)利。公示催告的期間，由人民法院根據(jù)情況決定，但不得少于六十日。

第一百九十五條支付人收到人民法院停止支付的通知，應(yīng)當(dāng)停止支付，至公示催告程序終結(jié)。

公示催告期間，轉(zhuǎn)讓票據(jù)權(quán)利的行為無效。

第一百九十六條利害關(guān)系人應(yīng)當(dāng)在公示催告期間向人民法院申報。

人民法院收到利害關(guān)系人的申報后，應(yīng)當(dāng)裁定終結(jié)公示催告程序，并通知申請人和支付人。

申請人或者申報人可以向人民法院。

第一百九十七條沒有人申報的，人民法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)申請人的申請，作出判決，宣告票據(jù)無效。判決應(yīng)當(dāng)公告，并通知支付人。自判決公告之日起，申請人有權(quán)向支付人請求支付。

第一百九十八條利害關(guān)系人因正當(dāng)理由不能在判決前向人民法院申報的，自知道或者應(yīng)當(dāng)知道判決公告之日起一年內(nèi)，可以向作出判決的人民法院。

第十九章企業(yè)法人破產(chǎn)還債程序

第一百九十九條企業(yè)法人因嚴(yán)重虧損，無力清償?shù)狡趥鶆?wù)，債權(quán)人可以向人民法院申請宣告?zhèn)鶆?wù)人破產(chǎn)還債，債務(wù)人也可以向人民法院申請宣告破產(chǎn)還債。

第二百條人民法院裁定宣告進入破產(chǎn)還債程序后，應(yīng)當(dāng)在十日內(nèi)通知債務(wù)人和已知的債權(quán)人，并發(fā)出公告。

債權(quán)人應(yīng)當(dāng)在收到通知后三十日內(nèi)，未收到通知的債權(quán)人應(yīng)當(dāng)自公告之日起三個月內(nèi)，向人民法院申報債權(quán)。逾期未申報債權(quán)的，視為放棄債權(quán)。

債權(quán)人可以組成債權(quán)人會議，討論通過破產(chǎn)財產(chǎn)的處理和分配方案或者和解協(xié)議。

第二百零一條人民法院可以組織有關(guān)機關(guān)和有關(guān)人員成立清算組織。清算組織負(fù)責(zé)破產(chǎn)財產(chǎn)的保管、清理、估價、處理和分配。清算組織可以依法進行必要的民事活動。

清算組織對人民法院負(fù)責(zé)并報告工作。

第二百零二條企業(yè)法人與債權(quán)人會議達成和解協(xié)議的，經(jīng)人民法院認(rèn)可后，由人民法院公告，中止破產(chǎn)還債程序。和解協(xié)議自公告之日起具有法律效力。

第二百零三條已作為銀行貸款等債權(quán)的抵押物或者其他擔(dān)保物的財產(chǎn)，銀行和其他債權(quán)人享有就該抵押物或者其他擔(dān)保物優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。抵押物或者其他擔(dān)保物的價款超過其所擔(dān)保的債務(wù)數(shù)額的，超過部分屬于破產(chǎn)還債的財產(chǎn)。

第二百零四條破產(chǎn)財產(chǎn)優(yōu)先撥付破產(chǎn)費用后，按照下列順序清償：

（一）破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動保險費用；

（二）破產(chǎn)企業(yè)所欠稅款；

（三）破產(chǎn)債權(quán)。

破產(chǎn)財產(chǎn)不足清償同一順序的清償要求的，按照比例分配。

第二百零五條企業(yè)法人破產(chǎn)還債，由該企業(yè)法人住所地的人民法院管轄。