導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇手工活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

端午佳節(jié)即將到來(lái)之際，學(xué)校開(kāi)展了端午節(jié)系列活動(dòng)。校工會(huì)組織開(kāi)展了節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)，膳食管理中心舉辦了校園包粽子比賽和贈(zèng)送端午特色食品活動(dòng)。以下是為大家整理的端午手工校園活動(dòng)總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

端午手工校園活動(dòng)總結(jié)一

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源

從三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)師生間的交流與互動(dòng)：

1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3—4年級(jí)開(kāi)展)通過(guò)教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫(huà)作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2、師生互動(dòng)演出。(在5—6年級(jí)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛(ài)國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。

3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。

二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化

1、校園生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫(huà)出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來(lái)。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育內(nèi)容豐富起來(lái)。教師們對(duì)“空洞的說(shuō)教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說(shuō)教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺(jué)得言之有物，和學(xué)生說(shuō)的話(huà)題多了、話(huà)題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受。

3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的'設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺(jué)了。節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過(guò)程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺(jué)的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午手工校園活動(dòng)總結(jié)二

在端午佳節(jié)即將到來(lái)之際，學(xué)校開(kāi)展了端午節(jié)系列活動(dòng)。校工會(huì)組織開(kāi)展了節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)，膳食管理中心舉辦了校園包粽子比賽和贈(zèng)送端午特色食品活動(dòng)。

x月x日上午，校工會(huì)成立了節(jié)日慰問(wèn)品發(fā)放小組，工作人員各司其職，認(rèn)真仔細(xì)、耐心周到地為全校教職工發(fā)放了節(jié)日慰問(wèn)品，并向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，讓教職工感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

x月x日下午，膳食管理中心舉辦了包粽子比賽?；顒?dòng)中，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)包粽子，雙手將粽子葉卷成漏斗狀后，用糯米充實(shí)壓緊，再用細(xì)繩打個(gè)結(jié)，動(dòng)作麻利優(yōu)美。在食堂師傅的指導(dǎo)下，包出了各種形狀的粽子，有三角的，四角的，長(zhǎng)方形的，頗有特色。食堂負(fù)責(zé)人將同學(xué)們親手包制的粽子煮熟后，送給了每位參加活動(dòng)的同學(xué)。

本次系列活動(dòng)的舉辦加強(qiáng)了師生與學(xué)校之間的交流與溝通，讓師生們感受到了濃濃的端午節(jié)日氣氛和家的溫暖。

端午手工校園活動(dòng)總結(jié)三

在一年一度的端午節(jié)來(lái)臨之際，蔣沖小學(xué)開(kāi)展了以“端午送祝福”為主題的系列活動(dòng)。

1、“制作香包——送給老師的祝福”。首先帶領(lǐng)活動(dòng)小組的部分同學(xué)到村郊采摘艾葉。然后用準(zhǔn)備好的卡紙進(jìn)行手工制作香包，香包中放著采集的艾葉，有驅(qū)蚊蟲(chóng)、辟邪的公用。接著給香包纏繞上五彩絲線，給各角綴上穗子，香包頂上掛好掛繩，一個(gè)完整的香包就制作好了。最后同學(xué)們把這些親手制作好的箱包送給親愛(ài)的老師們，那小小的香包里裝滿(mǎn)了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)和祝福。

2、“五彩絲線戴手腕——送給一年級(jí)小朋友的祝福”。中國(guó)古代崇拜五色，以五色為吉祥色。五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場(chǎng)大雨或第一次洗澡時(shí)拋到河里。戴五色線的兒童可以避開(kāi)蛇蝎類(lèi)毒蟲(chóng)的傷害，扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。我們把精心準(zhǔn)備好的五彩絲線給一年級(jí)的小朋友們系在手腕上，把最美好的祝福送給他們，愿他們一生平安。

3、“畫(huà)五毒圖——送給家人的祝福”。

五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。五毒圖是為了讓蟲(chóng)子們看見(jiàn)后會(huì)看見(jiàn)有同類(lèi)后直接走開(kāi)，不會(huì)再靠近這一家。我們組織一二年級(jí)的學(xué)生畫(huà)五毒圖，并涂上漂亮的顏色。讓同學(xué)們回到家后，在家人的幫助下，張貼到墻上顯眼的位置，為家人帶回?zé)o盡的祝福。

4、“詩(shī)朗誦——遙祭屈原”。

端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。各班通過(guò)篩選，每班選出兩位選手進(jìn)行詩(shī)朗誦，一來(lái)使同學(xué)們對(duì)端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的印象更加深刻，二來(lái)豐富了書(shū)香校園的內(nèi)容。

5、網(wǎng)上送祝福。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)通知精神，每位教師注冊(cè)了微博號(hào)，在端午節(jié)微話(huà)題上進(jìn)行留言，把祝福送給廣大網(wǎng)友們。同時(shí)在每個(gè)班級(jí)群和微信群里，把祝福送給每一位家長(zhǎng)朋友。

篇2

作為老隊(duì)員，去年暑假又去上海參加過(guò)實(shí)習(xí)，相對(duì)新隊(duì)員對(duì)這次的校園銷(xiāo)售活動(dòng)心態(tài)就比較鎮(zhèn)靜，在活動(dòng)前期我們會(huì)盡量把我們學(xué)到的和領(lǐng)悟到的頭發(fā)常識(shí)，銷(xiāo)售技巧和打理技巧盡量的交給新隊(duì)員，讓他們更有準(zhǔn)備的去面對(duì)顧客。由于時(shí)間是定在5月22日和23日剛好和我的理財(cái)規(guī)劃師考試時(shí)間沖突，所以很抱歉，在前期的準(zhǔn)備階段，我做的工作并不是很多。但我的心仍牽系著團(tuán)隊(duì)和校園銷(xiāo)售的進(jìn)程，我能做得到的事就會(huì)盡全力的去完成，比如：5月21日晚，我和竇明霞23：00仍在負(fù)責(zé)把dm單發(fā)到8號(hào)樓的每一個(gè)宿舍，以促使我們團(tuán)隊(duì)的第一次校園銷(xiāo)售活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

新隊(duì)員表現(xiàn)出來(lái)的熱情超出了我的想象，他們都表現(xiàn)的很積極主動(dòng)、熱情大方，遠(yuǎn)沒(méi)有我去上海時(shí)的膽怯，這點(diǎn)讓我們老隊(duì)員很是欣慰。

在活動(dòng)的第一天，由于我要參加理財(cái)規(guī)劃師考試，上午沒(méi)能和大家一起進(jìn)行銷(xiāo)售。中午一考試完我就立即趕回來(lái)加入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。在整個(gè)銷(xiāo)售活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員是分成7個(gè)組，每組3個(gè)人，且每組要求是男女搭配，新老隊(duì)員互幫互帶，然后是每組以最終的銷(xiāo)量進(jìn)行比賽，這大大地調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的積極性，還有每隔一個(gè)小時(shí)的團(tuán)隊(duì)一起加油的口號(hào)，都使得團(tuán)隊(duì)成員的銷(xiāo)售熱情有增無(wú)減。

由于時(shí)間比較緊張，很多新隊(duì)員打理頭發(fā)的手法還不夠純熟，我由于比較熟練一些，在銷(xiāo)售過(guò)程中，就盡量幫他們，尤其是打理卷發(fā)，很多新隊(duì)員都不是太懂，我就在現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)賣(mài)現(xiàn)教，一點(diǎn)一滴，手把手的教他們，這讓顧客也感到我們很專(zhuān)業(yè)，有些剛做完卷發(fā)的顧客還特意跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)打理技巧，相當(dāng)?shù)男刨?lài)我們。這種情況，讓銷(xiāo)售進(jìn)行的很順利。顧客稀少的時(shí)候，老隊(duì)員就免費(fèi)的讓新隊(duì)員練練手，做一下指導(dǎo)，吸引人氣，制造氛圍。

校園銷(xiāo)售比大賣(mài)場(chǎng)容易的多。在校園里做銷(xiāo)售，由于都是同學(xué)關(guān)系，更容易取得顧客的信任，何況還有很多顧客本身就是老同學(xué)。

篇3

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真籌劃稅收宣傳活動(dòng)

我局把組織開(kāi)展稅收宣傳活動(dòng)作為全年稅收工作的重點(diǎn)，認(rèn)真組織，周密部署，立足于早抓、抓好，抓出成效。

（一）強(qiáng)化組織保障。市局黨組十分重視今年的宣傳月活動(dòng)，先后召開(kāi)局長(zhǎng)辦公會(huì)議、局務(wù)會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)省局文件精神，研究宣傳月活動(dòng)預(yù)案。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自安排部署整個(gè)宣傳月活動(dòng)并全程參與，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。制定了《稅收宣傳月活動(dòng)方案》并下發(fā)全市系統(tǒng)，還召開(kāi)全市系統(tǒng)辦公室主任會(huì)議就這項(xiàng)工作提出具體要求。各基層單位根據(jù)各地實(shí)際，相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和活動(dòng)計(jì)劃。整個(gè)活動(dòng)中，我們加強(qiáng)信息交流與反饋，通過(guò)《xx地稅》和xx地稅門(mén)戶(hù)網(wǎng)站編輯“稅收宣傳月活動(dòng)專(zhuān)輯”，交流各地活動(dòng)情況，促進(jìn)活動(dòng)持續(xù)升溫。同時(shí)，為了推進(jìn)稅收宣傳月的有效開(kāi)展，市局對(duì)宣傳月活動(dòng)除了作為市局辦公室工作的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容之外，還單獨(dú)進(jìn)行考核評(píng)比，評(píng)出全市稅收宣傳優(yōu)秀項(xiàng)目2個(gè)，以提高各單位開(kāi)展活動(dòng)的積極性。并加大督查督辦力度，開(kāi)展督查活動(dòng)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)不積極、落實(shí)不到位的單位，進(jìn)行通報(bào)，限期整改，追究責(zé)任，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

（二）精心策劃安排。我們認(rèn)真貫徹省局文件精神，要求全市地稅系統(tǒng)在求真務(wù)實(shí)上下功夫，圍繞稅宣主題，突出重點(diǎn)，凸顯要點(diǎn)，通過(guò)精心策劃安排，使稅收宣傳活動(dòng)體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。一是在宣傳內(nèi)容上突出重點(diǎn)。今年的稅收宣傳月，重點(diǎn)宣傳以下內(nèi)容：最新稅收政策法規(guī)；“十”之年，地稅服務(wù)和保障民生、籌集財(cái)政收入、調(diào)控經(jīng)濟(jì)和調(diào)節(jié)分配、服務(wù)xx“四化兩型”、“五市一極”的最新納稅服務(wù)、重要稅收征管舉措；規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的舉措；隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與反腐倡廉等方面涌現(xiàn)出來(lái)的模范人物和先進(jìn)事跡等。二是在宣傳手段上突出新意。我們今年的稅法宣傳內(nèi)容豐富，貼近大眾，市局和各縣區(qū)局針對(duì)廣大納稅人的實(shí)際需要，從納稅人普遍關(guān)心的涉稅熱點(diǎn)問(wèn)題入手，采取諸如景區(qū)搭臺(tái)、自行車(chē)隊(duì)游行、稅收知識(shí)搶答賽等多種形式，不斷增強(qiáng)吸引力和感染力，體現(xiàn)時(shí)代性和大眾性，收到了良好的稅宣社會(huì)效果。三是在宣傳聲勢(shì)上突出造勢(shì)。在稅收宣傳月活動(dòng)過(guò)程中，市局加強(qiáng)與各家新聞媒體的配合，力爭(zhēng)得到大力支持，廣播、電視、報(bào)紙一起上，消息、專(zhuān)題、新聞集中登，造成了很大的聲勢(shì)。同時(shí)，網(wǎng)上宣傳、街頭標(biāo)語(yǔ)宣傳、汽車(chē)廣告宣傳等全部大張旗鼓地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，稅法宣傳走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)景區(qū)，形成了強(qiáng)大的宣傳氛圍。

（三）營(yíng)造宣傳活力。在市局統(tǒng)一組織下，全市地稅系統(tǒng)上下聯(lián)動(dòng)，積極配合，做好稅收宣傳月工作，各基層單位及時(shí)向市局反饋工作開(kāi)展情況，做到行動(dòng)一致，步調(diào)一致。在稅收宣傳中，我們積極爭(zhēng)取地方黨政的支持，市局及時(shí)向市政府匯報(bào)稅收宣傳月活動(dòng)計(jì)劃，得到市政府的高度重視。其他基層單位在開(kāi)展稅收宣傳中，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С?，通過(guò)政府出面統(tǒng)一組織稅收宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們積極爭(zhēng)取各相關(guān)部門(mén)的支持，與財(cái)政、國(guó)稅、工商、教育等部門(mén)配合一起宣傳稅收，充分發(fā)揮職能部門(mén)作用，整合資源，形成整體優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)宣傳聲勢(shì)。特別是在宣傳中注重引導(dǎo)納稅人的參與意識(shí)，使納稅戶(hù)主動(dòng)參與宣傳活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的宣傳氛圍。

二、創(chuàng)新形式，豐富載體，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)

今年的稅收宣傳月中，全市地稅系統(tǒng)緊扣主題，針對(duì)本地特點(diǎn)，大力開(kāi)展活動(dòng)，注重拓展渠道，在抓好傳統(tǒng)宣傳的同時(shí)，創(chuàng)新形式，在特色上下功夫，重點(diǎn)開(kāi)展了活動(dòng)，力求稅收宣傳落到實(shí)處，讓依法誠(chéng)信納稅觀念深入人心。

（一）在《xx晚報(bào)》推出系列專(zhuān)題報(bào)道。4月份，在《xx晚報(bào)》策劃推出“發(fā)揮地稅職能，服務(wù)民本岳陽(yáng)”專(zhuān)欄，刊登新聞報(bào)道20余篇，重點(diǎn)宣傳岳陽(yáng)地稅落實(shí)稅收政策支持企業(yè)發(fā)展、優(yōu)化納稅服務(wù)、以及稅收對(duì)調(diào)節(jié)收入分配、保障改善民生所發(fā)揮的職能作用，使各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆人士和廣大納稅人對(duì)地稅工作有更加全面的了解和正確的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)公眾更加理性看待和支持稅收工作。

（二）在xx電視臺(tái)開(kāi)展系列新聞報(bào)道。4月份起，組織各縣市區(qū)局圍繞“稅收•發(fā)展•民生”主題，在xx電視臺(tái)新聞?lì)l道開(kāi)展“喜迎‘十’召開(kāi)看地稅”、“陽(yáng)光地稅行”系列報(bào)道，共播出6期節(jié)目，全面展示地稅系統(tǒng)為國(guó)聚財(cái)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神風(fēng)貌。

（三）開(kāi)展“納稅人之友”活動(dòng)。結(jié)合大走訪活動(dòng)，由各級(jí)黨組班子成員帶頭，組織干部深入企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)、項(xiàng)目建設(shè)工地，扎實(shí)開(kāi)展稅干與納稅人交朋友活動(dòng)，以朋友的方式去接觸納稅人，以朋友的真心去對(duì)待納稅人，以朋友的熱情去幫助納稅人，實(shí)行聯(lián)點(diǎn)負(fù)責(zé)和定期走訪，為納稅人解讀稅收政策、解決實(shí)際問(wèn)題，聽(tīng)取納稅人對(duì)地稅執(zhí)法、干部作風(fēng)最真實(shí)的意見(jiàn)建議，共走訪納稅人2000多戶(hù)，送達(dá)稅收宣傳資料12000多份，收集意見(jiàn)建議70多條，解決困難16個(gè)。

（四）組織稅收宣傳進(jìn)景區(qū)活動(dòng)。組織開(kāi)展以“xx樓前宣稅法，xxx畔傳真情”為主題的稅收宣傳進(jìn)景區(qū)活動(dòng)。邀請(qǐng)民俗藝術(shù)表演隊(duì)，在xx樓公園前組織稅收文藝演出，借助“文藝搭臺(tái)、稅宣唱戲”的形式，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的節(jié)目宣傳稅收。同時(shí)，設(shè)置稅收政策咨詢(xún)臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)接受稅收知識(shí)咨詢(xún)、解決疑難問(wèn)題；組織地稅青年志愿者，在岳陽(yáng)樓景區(qū)開(kāi)展“保護(hù)洞庭濕地•地稅人在行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放環(huán)境保護(hù)宣傳以及稅收優(yōu)惠政策匯編等宣傳資料。

（五）組織“地稅規(guī)范權(quán)力運(yùn)行”宣傳。印制、發(fā)放彩色宣傳單2000份，宣傳市局行政權(quán)力、陽(yáng)光征收網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)，重點(diǎn)突出宣傳地稅規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的目的和意義；印制“違法行為成本提示卡”和“納稅人權(quán)益保障卡”，列明納稅人違反稅收法律法規(guī)所需要支付的法律、經(jīng)濟(jì)等方面的成本，以及列明納稅人依法享有的知情權(quán)、保密權(quán)等14項(xiàng)權(quán)利，公開(kāi)稅收案件舉報(bào)、政策咨詢(xún)電話(huà)，由各縣市區(qū)局稅管員上門(mén)送到納稅人手中。

（六）舉辦“走進(jìn)文明地稅”攝影活動(dòng)。與市攝影協(xié)會(huì)合作，組織攝影協(xié)會(huì)會(huì)員走進(jìn)地稅系統(tǒng)，圍繞“稅收•發(fā)展•民生”這一主題，從地稅干部日常的業(yè)務(wù)工作、業(yè)余生活以及當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的角度，來(lái)發(fā)掘素材，重點(diǎn)展示全市系統(tǒng)爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明標(biāo)兵單位”的積極精神風(fēng)貌，選取優(yōu)秀作品在《岳陽(yáng)晚報(bào)》上刊發(fā)。

（七）舉辦地稅開(kāi)放日活動(dòng)。組織30名特邀監(jiān)督員、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員走進(jìn)部分基層稅務(wù)局、辦稅服務(wù)大廳和重點(diǎn)企業(yè)，感受地稅部門(mén)的涉稅服務(wù)，傾聽(tīng)納稅人對(duì)地稅服務(wù)的建言獻(xiàn)策。

（八）配合省局宣傳活動(dòng)。配合省局做好“保護(hù)母親河•地稅在行動(dòng)”主題稅收宣傳活動(dòng)，深入企業(yè)贈(zèng)送省局編發(fā)的稅收優(yōu)惠政策匯編等宣傳資料，印制10000個(gè)環(huán)保稅宣袋向納稅人免費(fèi)發(fā)放。

三、上下互動(dòng)，全面推進(jìn)，著力營(yíng)造整體宣傳氛圍

在今年的稅收宣傳月活動(dòng)中，各縣（市）區(qū)局根據(jù)地方實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展多項(xiàng)富有創(chuàng)新意義與地方特色的稅收宣傳活動(dòng)，全市系統(tǒng)整體聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)，合力將稅收宣傳推入了新的高度。

篇4

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)有哪些?在教師節(jié)到來(lái)之際，我校開(kāi)展了“師恩永難忘尋訪‘老’教師”主題活動(dòng)。共同閱讀2020教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)最新精選【5篇】，請(qǐng)您閱讀!

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)19月10號(hào)教師節(jié)。

這天我們期待了好久，畢竟這是進(jìn)入初中給老師過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)。早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，剛好看見(jiàn)別的班的幾個(gè)女生提著一個(gè)大蛋糕進(jìn)入了教學(xué)樓。其實(shí)我們也買(mǎi)了禮物要送給老師，而且也準(zhǔn)備了節(jié)目。大家都很看重這個(gè)教師節(jié)。

中午的時(shí)候挺激動(dòng)的，電腦上放著歌。一遍又一遍的循環(huán)著，生怕一會(huì)兒表演的時(shí)候不小心唱錯(cuò)。有些人打掃著教室的衛(wèi)生，有些人畫(huà)著黑板上的板報(bào)，也有人在組織紀(jì)律。而我們組的人都安安靜靜的坐在座位上，手里拿著一張小紙條一遍遍的讀。因?yàn)橐粫?huì)兒的班會(huì)上，有我們的節(jié)目。

我們的節(jié)目是最后一個(gè)，并不是有多好而是我們的節(jié)目是教師節(jié)的前一天才訂下來(lái)的，之前我也沒(méi)和他們說(shuō)。因?yàn)闀r(shí)間不多，所以我們只能在一上午的時(shí)間內(nèi)把節(jié)目練好。

上課鈴響起，課代表把老師們請(qǐng)來(lái)，班會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始。

其他組的節(jié)目有朗誦，有歌曲。只有我們組的節(jié)目是古詩(shī)。感覺(jué)挺另類(lèi)的，看他們表演的時(shí)候聲音很洪亮，也不緊張，心想一會(huì)我們組一會(huì)也要這樣!有時(shí)候，人們總會(huì)說(shuō)時(shí)間過(guò)得很慢，而那天我卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。應(yīng)該是心態(tài)不同的原因。說(shuō)說(shuō)笑笑就到了我們組。我很佩服兩位班長(zhǎng)，在短短一周內(nèi)就把班會(huì)的臺(tái)詞啊，問(wèn)答啊，節(jié)目什么的通通弄好。完完整整的撐起了真?zhèn)€班會(huì)。不像我，拖拖拉拉地。

四個(gè)人拿著比掌心還要小的紙條走到講臺(tái)前，所有人的視線都在看我們，那時(shí)候真是緊張的要死。

《遠(yuǎn)師》東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！蔽覀兘M的馮天宇讀出了這首詩(shī)。讓他打頭陣，是因?yàn)檫@是他自己說(shuō)的。勇氣可嘉。

下一首詩(shī)，是高月讀的?！洞阂瓜灿辍泛糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩(shī)看似和教師節(jié)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，但其實(shí)里面是有一句贊美老師的話(huà)。小學(xué)老師講過(guò)，她讓我們永遠(yuǎn)記住這些知識(shí)，所以我就選了這首詩(shī)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。說(shuō)得不只是老師么?默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)出了自己的一切。

《奉和令公綠野堂種花綠》，我非常喜歡這首詩(shī)，我并不熟悉它，也是這兩天見(jiàn)到的，只是因?yàn)槟蔷洹傲罟依顫M(mǎn)天下，何用堂前更種花?！崩蠋煱?，您的一輩子培養(yǎng)了很多的人才，卻不知辛苦，也該歇歇了。

最后一首，《新竹》，新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。一個(gè)人能一個(gè)人能夠超過(guò)老師和前輩，是因?yàn)槔蠋熀颓拜叺酿B(yǎng)育和培養(yǎng)。

四首詩(shī)很短，不一會(huì)就讀完了。期間，我抬起頭，用眼睛偷偷的瞄同學(xué)們和老師們的反應(yīng)，當(dāng)我看到語(yǔ)文老師那贊許的目光的時(shí)候，心里別提有多開(kāi)心。一起鞠了個(gè)躬，我們便回到座位上。說(shuō)好的那句“祝老師節(jié)日快樂(lè)”也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

班會(huì)很圓滿(mǎn)。老師很滿(mǎn)意，我們也自認(rèn)為不錯(cuò)。只不過(guò)，唯一不足的事，這四首詩(shī)是讀出來(lái)的，而且感情并不是那么強(qiáng)烈。明年的節(jié)目，我們會(huì)背下來(lái)，讓老師們看到更好的我們!

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了充分的準(zhǔn)備。我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活動(dòng)，用各種方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和感激之情，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會(huì)到了同學(xué)們感恩的心。

圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng)及具體的過(guò)程和效果：

一、以"尊師心語(yǔ)"為主題出一期黑板報(bào)班干部積極行動(dòng)起來(lái)，積極參與到學(xué)校舉行的慶祝教師節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)中來(lái)。本期墻報(bào)主題鮮明，內(nèi)容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設(shè)計(jì)也精美、字體工整、色彩協(xié)調(diào)、版面美觀。

二、精心制作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學(xué)們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語(yǔ)或一段真心話(huà)。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們制作的賀卡非常好。

三、教師節(jié)主題班會(huì)。

時(shí)間：9月13日第三周星期一下午地點(diǎn)：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽、講述教師感人小故事、學(xué)有關(guān)歌頌教師的歌、同學(xué)討論)

四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書(shū)為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節(jié)"，于是9月13日下午的教師節(jié)活動(dòng)中，班主任向全體同學(xué)發(fā)出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書(shū)，用具體行動(dòng)感恩于老師。

五、為老師服務(wù)。

在尊師活動(dòng)月期間，我班積極完成以下好人好事：

1、清理操場(chǎng)多處堆積的落葉。

2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。

3.、學(xué)校會(huì)議廳大清潔。

4、打掃初一級(jí)教師辦公室。

教師節(jié)雖已過(guò)去，但尊師活動(dòng)我們班將持續(xù)下去，讓老師們桃李滿(mǎn)天下。師生情意融融，我們將以更好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的一片真誠(chéng)。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)3教師節(jié)是一個(gè)普通的日子，但卻慢慢變成了一個(gè)十分重要的日子，這不，在教師節(jié)逐漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，不得不再一次串聯(lián)那一個(gè)個(gè)美好的瞬間，交上一份總結(jié)為自己班的活動(dòng)畫(huà)上句號(hào)。嘿嘿，其實(shí)過(guò)節(jié)真的不錯(cuò)，但如果可以簡(jiǎn)單點(diǎn)，比如省去這份總結(jié)，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)更完美一些。畢竟在忙碌的工作中，能夠少一些多余的事務(wù)纏身才是最大的幸福。

九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，第二十八個(gè)教師節(jié)在我們班的主題升國(guó)旗儀式中拉開(kāi)帷幕。我們班的許暢同學(xué)第一次站上升國(guó)旗的主席臺(tái)，就帶領(lǐng)著全校的同學(xué)向全體老師發(fā)出節(jié)日的祝賀。那一刻，所有的學(xué)生向老師敬禮，并齊聲喊出：祝老師節(jié)日快樂(lè)的美妙祝福。

上課了，一聲聲“老師，節(jié)日快樂(lè)”拉開(kāi)了一節(jié)課的序曲，平時(shí)一張張稚嫩的面孔因?yàn)檫@個(gè)特殊的日子而變得鄭重起來(lái)。在同學(xué)們正襟危坐的身影中，我讀出了他們對(duì)我的尊重。手機(jī)中祝福的短信一直響個(gè)不停，“教師節(jié)快樂(lè)”成為了這一天最好的祝福語(yǔ)，家長(zhǎng)們、孩子們將美好的祝?；饕粭l條動(dòng)人的信息，通過(guò)電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡，質(zhì)樸中透露著細(xì)膩的小心思。一整天，我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福，被人祝福是一種快樂(lè)!

申__媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動(dòng)推向。蛋糕做得很精美，一看就下了一番心思。在同學(xué)們艷羨的目光中，我將這份禮物當(dāng)成了全班的禮物，孩子們一個(gè)個(gè)走向講臺(tái)，小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕，并細(xì)細(xì)地品嘗著，似乎自己從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香甜的蛋糕，原來(lái)，分享是一件這樣快樂(lè)的事情。

在這一天，我還收獲著許多的欣喜，孩子們的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步越來(lái)越大了，這一天的課堂紀(jì)律特別好，雖然這是一群略微有點(diǎn)調(diào)皮的孩子，但他們?nèi)匀挥盟麄兲厥獾姆绞奖磉_(dá)了對(duì)老師的節(jié)日祝福。

這就是身為老師的快樂(lè)，而我，是如此滿(mǎn)足。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)4這次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會(huì)到了同學(xué)們感恩的心。

圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng)及具體的過(guò)程和效果：

1.同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。

具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問(wèn)科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個(gè)人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)尊敬師長(zhǎng)之情。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們寄來(lái)的賀卡非常好。?

2.班級(jí)傳情短信。

主題：老師，我想對(duì)你說(shuō)。

在星期二(9月5日)班長(zhǎng)就在班上發(fā)動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們每人親手寫(xiě)下最想對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)，并對(duì)積極同學(xué)和寫(xiě)得好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把寫(xiě)得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學(xué)都交來(lái)了，首先由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時(shí)交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學(xué)所編寫(xiě)的，傳達(dá)了對(duì)老師的感激之情。?

3.為教師服務(wù)。

教師服務(wù)是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長(zhǎng)組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué)，來(lái)到圖書(shū)樓三樓科任老師辦公室，同學(xué)們認(rèn)真的勞動(dòng)，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿(mǎn)意的連聲說(shuō)好，黃君玲老師對(duì)我們豎起了大拇指，我們也很高興。

4.特別禮物。

在星期四下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學(xué)建議送一個(gè)大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫(xiě)一些祝福和感謝的話(huà)語(yǔ))”，由學(xué)習(xí)委員買(mǎi)回來(lái)，分到各科代表送給老師，如果對(duì)于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來(lái)同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問(wèn)好的同時(shí)向老師祝福“教師節(jié)快樂(lè)!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個(gè)驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好!?

5.在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個(gè)慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)。

主題為：難忘師恩!

準(zhǔn)備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，著手策劃這次主題班會(huì)，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動(dòng)，后來(lái)，大家積極參與討論后，定出：每個(gè)大組出一個(gè)特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，排練節(jié)目。事先邀請(qǐng)了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會(huì)有英語(yǔ)老師譚文熾老師。

主題班會(huì)的過(guò)程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一(2)班開(kāi)展了一個(gè)題為“師恩難忘”的主題班會(huì)。由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)當(dāng)主持，同學(xué)們以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開(kāi)場(chǎng)白(副班長(zhǎng))，背景音樂(lè)(音樂(lè)是“每當(dāng)我走近老師的窗臺(tái)”)，然后各小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩(shī)歌朗誦，題為“教師誦”。然后請(qǐng)被邀請(qǐng)嘉賓老師——譚老師講話(huà)，譚老師用英語(yǔ)表達(dá)他對(duì)2班同學(xué)的期望和對(duì)教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言?？偠灾?，通過(guò)詩(shī)歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會(huì)進(jìn)行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場(chǎng)的班主任和英語(yǔ)老師感覺(jué)到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場(chǎng)景，請(qǐng)見(jiàn)我們的資料：“初一(2)班主題班會(huì)圖片”文件夾)

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案和班主任的指導(dǎo)下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學(xué)積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛(ài)，讓同學(xué)們懂得如何感恩，所以說(shuō)這是一次成功的活動(dòng)。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5伴隨著第__個(gè)教師節(jié)，遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩”主題教育的通知思想，__省__市__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育。現(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、小班組：老師，您真好!

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依賴(lài)卻是最牢固的。離開(kāi)了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開(kāi)了一直照顧自己的家人，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展了“老師，您真好”的語(yǔ)言活動(dòng)。談話(huà)中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔?，這問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二、中班組：我親愛(ài)的老師

中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”，通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話(huà)。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)單的線條之間流露出了對(duì)老師的祝福。

三、大班組：老師，謝謝您

大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié)，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。

除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)開(kāi)始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候，這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。