導(dǎo)語：如何才能寫好一篇成人教師工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 招生工作是咱們春華教育集團(tuán)的生命線：

在這項(xiàng)工作中，我認(rèn)為招生工作是我們學(xué)校所有工作中最為重要的工作。只有有了生源，才有財(cái)源。所以，在今年的招生工作中，我體會有三條：

1、挖潛力，就是利用各種關(guān)系渠道：如老同學(xué)、老同事、老朋友等關(guān)系進(jìn)行招生。在新太陽招生中，我要感謝老同事吳老師，在他的幫助下，我通過樸湖第一小學(xué)的老同事趙老師向其同校各有關(guān)班主任老師做發(fā)動宣傳工作。隨即又到了樸湖三小，也由徐靜老師和樸湖二小的馬校長等人的支持下工作開展比較順利。當(dāng)然，我由跑遍了虹橋鎮(zhèn)上的一小、二小、三小，及南岳、蒲歧、天成等十幾所學(xué)校。

2、勤腳頭，就是多跑腿。為了招得學(xué)生，我利用一切可以利用渠道，奔走于虹橋及東片的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分發(fā)廣告講解宣傳。在此，我要感謝南岳鎮(zhèn)的金智芳鎮(zhèn)長、陳德清站長，蒲歧鎮(zhèn)的周海生鎮(zhèn)長及農(nóng)辦潘教勝站長，石帆鎮(zhèn)李步奮鎮(zhèn)長、淡溪鎮(zhèn)的王主任及四都鄉(xiāng)的林主任、天成鄉(xiāng)盧華琴主任等等，在招生工作中得到了他們大力支持。在為“農(nóng)民素質(zhì)工程培訓(xùn)”和“農(nóng)村預(yù)備勞動力”的招生中，我走訪了虹橋鎮(zhèn)的九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，海報(bào)發(fā)遍了100多個村莊，動員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部會議……

3、親和力，在招生辦值班中，我以“七個一”、和“五個心”的服務(wù)理念，經(jīng)常做到：“換位思考”與來訪者縮短距離，以親和力使來者入學(xué)。

二、 教學(xué)工作

我認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展我們春華教育集團(tuán)走向成功之路的一條途徑。在招好生源的基礎(chǔ)上，我在成人語文四年級的教學(xué)中，針對小學(xué)水平的“大學(xué)生”，我采取因地制宜，“因材施教”的原則，盡量做到講解詳細(xì)，化難為易，并用淺顯的比喻，讓學(xué)員們直接觀察，入目入耳，真正做到讓學(xué)員們：“進(jìn)得來，留得住，有學(xué)牢！”

篇2

在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，通過反思與實(shí)踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。下面我就自己的專業(yè)成長，說一下完成情況。

一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生，對待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表。這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求。一直以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭；偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識，工作的質(zhì)量和效率才有保障。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)成長

從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀，學(xué)會與書本對話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識到課堂教學(xué)是一門深不可測的藝術(shù)，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認(rèn)真做好聽課記錄，回來和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，自己備課時選擇性地加以利用吸收。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課，學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見，并做好總結(jié)。

三、反思讓我不斷成長

教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂"和改變世界聯(lián)系起來。"教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。

隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)?quot;變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪",要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。

篇3

一、在思想政治方面

本人端正思想，堅(jiān)持社會主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

二、在教育教學(xué)方面

我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

三、 在“兩基”工作方面

我作為“兩基”迎“國檢”攻堅(jiān)隊(duì)伍中的一分子，我主要負(fù)責(zé)我片的三教工作，主管普及程度方面的材料，并協(xié)助我校教師完成掃盲方面的材料。在工作的過程中，我態(tài)度端正，積極認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)有關(guān)方面的業(yè)務(wù)知識，盡快地熟悉掌握業(yè)務(wù)。主動審查以前做過的材料，如發(fā)現(xiàn)問題作好記錄，并在第一時間修改完善。耐心幫助、指導(dǎo)不熟悉業(yè)務(wù)的教師，必要時擠出時間幫助其完成相關(guān)材料，盡力的做好本片的“兩基”工作。在遇到新任務(wù)或忙于上報(bào)的材料時，我抓緊時間，加班加點(diǎn)，毫無怨言，并爭取提有完成，不拉我鄉(xiāng)的后腿。在做好的我本職工作的同時，協(xié)助我校教師完成掃盲材料，并收集整理，統(tǒng)一上交教育站歸檔。完成工作后，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣，幫助完成學(xué)校其它方面的工作。在做這些工作時，我一視同仁，認(rèn)真完成，力爭做全做好。值得一提的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和全體教師的幫助下，對我校的學(xué)生做了有史以來的第一次體質(zhì)健康測試，并把測試結(jié)果上傳到國家學(xué)生體質(zhì)檢測中心。

四、學(xué)習(xí)提高方面

篇4

按照學(xué)院《關(guān)于開展期中工作檢查的通知》精神，高職部對本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)工作進(jìn)行了全面地自查和分析，通過自查分析，發(fā)揚(yáng)成績、克服不足，以利于今后更好地開展工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，在成教院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著成教院2005年度教工大會院長報(bào)告和書記講話精神，以“三條線”為綱，求真求實(shí)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，使高職及成人教育各項(xiàng)教學(xué)工作得到了較好的落實(shí)。

1、開學(xué)初的啟動工作

本學(xué)期高職及成人教育共有11個全日制教學(xué)班開展教學(xué)活動,在校生總計(jì)367人。其中：普通高職5個班計(jì)128人(含成人高職插班生8人)；五年制高職3個班計(jì)74人；成人高職2個班計(jì)129人；普通中專1個班計(jì)16人；脫產(chǎn)轉(zhuǎn)函授學(xué)習(xí)20人。

通過我們的共同努力，使教師聘任、教材征訂與發(fā)放、教室調(diào)配、課表編制與下發(fā)、授課計(jì)劃編制等日常教學(xué)管理工作全部及時到位，保證了日常教學(xué)活動的正常開展。

2、嚴(yán)把教師聘任及開課關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)安排工作

盡管師資緊張，為了保證與提高高職教學(xué)質(zhì)量，形成我院的辦學(xué)特色，嚴(yán)格按照《教師聘任暫行辦法》進(jìn)行聘任，嚴(yán)把教師聘任及開課關(guān)。本學(xué)期初，共組織試講13余人次，對試講不合格的不予聘任。對試講存在問題的限期進(jìn)行整改，進(jìn)行二次試講，合格后方予聘任。在授課過程中，我們對學(xué)生反映意見大的教師進(jìn)行了多次聽課，并交流了意見和建議，對學(xué)生仍然不能接受的教師，我們予以解聘。在這項(xiàng)工作中，督導(dǎo)專家及教研室主任做了大量工作。

3、學(xué)期補(bǔ)考工作

本學(xué)期共組織了普通高職和成人高職教育所有在校生的補(bǔ)考工作，計(jì)61科次，共有104人次補(bǔ)考。其中：普通高職5個班4個專業(yè)25科，33人次；五年制高職3個專業(yè)3個班23科，18人次；成人高職5科，47人次；普通中專1個班8科，6人次。從組織考題、制卷、裝訂、分裝、監(jiān)考、組織批卷、登錄成績到公布成績，圓滿地完成了此項(xiàng)工作。

4、組織了全省、全國及國際性的各類考試的報(bào)名及考試工作

（1）組織了高職、成人學(xué)生四、六級外語考試報(bào)名工作，參加本次考試的學(xué)生共有39人，其中報(bào)英語六級10人、英語四級29人。考試將于6月17日進(jìn)行。

（2）組織了統(tǒng)招高職、成人高職全省應(yīng)用能力外語的報(bào)名工作，參加本次考試的學(xué)生共有107人，其中報(bào)A級104人、B級3人?？荚噷⒂?月18日進(jìn)行。

（3）組織了國際性BEC（初級）外語考試報(bào)名及考試工作，參加本次考試的學(xué)生共有5人，考試已于5月27日進(jìn)行。

（4）組織了統(tǒng)招高職專升本的報(bào)名及考試工作，參加本次考試的學(xué)生共有12人，現(xiàn)已完成錄取工作，我院有10名考生被錄取。

5、完成了對統(tǒng)招高職和成人高職教育學(xué)期成績的錄入工作。

6、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍管理

（1）開學(xué)初召開了教師培訓(xùn)會，會上三位督導(dǎo)專家就如何有效的開展教育教學(xué)工作、任課教師教學(xué)規(guī)范檢查、多媒體的利用等問題進(jìn)行了發(fā)言，高職部主任對本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行具體安排部署，會上黃院長對如何辦好高職教育進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言并對任課教師提出了具體要求及殷切希望。

（2）教研室定期召開教研室活動，進(jìn)行教育研究。并堅(jiān)持會議制度、聽課制度、檢查制度和考核制度等。

7、三個教研室進(jìn)一步修訂和完善了教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)初稿已經(jīng)完成。

8、狠抓了教學(xué)過程管理，注重教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平

（1）加強(qiáng)了日常教學(xué)常規(guī)檢查，基本上杜絕了教師遲到、早下課等現(xiàn)象的發(fā)生；

（2）安排了督導(dǎo)教師及管理干部聽課表，對學(xué)生反映效果不好的教師，采取聽課、交流意見、指導(dǎo)教學(xué)方法，使其提高教學(xué)效果；

（3）進(jìn)行了教師教案和作業(yè)批改情況檢查。

通過聽課、召開座談會，進(jìn)行教學(xué)情況及計(jì)劃執(zhí)行情況的信息反饋，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，教學(xué)效果良好；多數(shù)同學(xué)能上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。通過強(qiáng)化管理，使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步改善。

9、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作

（1）精心進(jìn)行了上機(jī)安排，開學(xué)初各任課教師書寫了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)中心利用一周的時間將本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)調(diào)整完畢，最大限度提高了微機(jī)及多媒體的利用率；

（2）加強(qiáng)了對機(jī)房及多媒體的安全防范及環(huán)境衛(wèi)生的管理工作；

（3）微機(jī)室業(yè)余時間全部對學(xué)生開放，為學(xué)生提高微機(jī)使用技能及網(wǎng)上查詢創(chuàng)造了條件。

（4）配合雞西校區(qū)管委會進(jìn)行視頻系統(tǒng)開通工作，本學(xué)期至今已召開了二次視頻會議；

二、教學(xué)工作中存在的問題和改進(jìn)措施

1、教師聘任問題

雖經(jīng)多方努力完成了教師聘任工作，保證了教學(xué)活動的正常開展。但由于所聘任的教師基本上是校外教師，責(zé)任心及講課效果很難保證，教學(xué)質(zhì)量勢必減弱。

措施：（1）加強(qiáng)督導(dǎo)及干部聽課力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)；

（2）經(jīng)常組織教研活動，提高教師整體的教學(xué)水平。

2、成人高職學(xué)生學(xué)風(fēng)不夠端正

成人高職學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，曠課或上課紀(jì)律不好、出勤較差，遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生。

措施：（1）對不守紀(jì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分、取消考試資格直至學(xué)籍處理；

（2）借本次教學(xué)計(jì)劃的修訂及完善，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的課程設(shè)置。

3、教師教學(xué)變動頻繁

由于外聘教師原單位有事及個人突發(fā)事情等原因，教師串課現(xiàn)象頻繁發(fā)生，對教學(xué)活動的正常開展、教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量均有很大影響。為此我們采取了如下措施：

（1）嚴(yán)格調(diào)、串課的審批管理，理由不充分者，一律不準(zhǔn)串課。

（2）加強(qiáng)與所聘教師單位聯(lián)系，使其為我們提供方便，保證教學(xué)活動相對穩(wěn)定。

三、下一步工作計(jì)劃

后半學(xué)期教學(xué)工作的主要任務(wù)是：

1、借教學(xué)檢查契機(jī)，對發(fā)現(xiàn)的問題及專家提出的意見進(jìn)行整改；

2、進(jìn)一步抓好日常教學(xué)管理工作；

3、提前做好下學(xué)期開課的準(zhǔn)備工作；

4、加強(qiáng)聘任教師的力度，并在假前將聘任教師落實(shí)到位，使授課教師有充分的備課時間，從而保證下學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量；

5、探討新的教學(xué)模式與方法，突出高職特點(diǎn)提高學(xué)生的素質(zhì)教育，不斷總結(jié)高職教育的新經(jīng)驗(yàn)；

6、落實(shí)好學(xué)年初高職部提出的“一個投入，兩項(xiàng)修訂，三個轉(zhuǎn)變，四項(xiàng)加強(qiáng)”學(xué)年計(jì)劃。

篇5

一、高校成人教育教學(xué)檔案的內(nèi)容

高校成人教育教學(xué)檔案包含了教務(wù)檔案、學(xué)籍檔案、考務(wù)檔案、教學(xué)與科研檔案、教材管理檔案等諸多內(nèi)容，具體的主要包括以下幾個方面：

1學(xué)科與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案。主要有上級有關(guān)學(xué)科、專業(yè)設(shè)置及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的文件材料；學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室論證、評估、申報(bào)、審批材料；重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)材料；學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃、簡報(bào)、總結(jié)材料等。

2學(xué)籍檔案。主要包括上級有關(guān)招生工作的文件材料；招生計(jì)劃、規(guī)定、計(jì)劃；新生錄取材料及新生名單；招生宣傳、招生工作總結(jié)；新生入學(xué)登記表、學(xué)生學(xué)籍卡、學(xué)生成績總冊、在校生名冊；學(xué)生學(xué)籍變更材料(升級、留級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué))；學(xué)生獎勵材料、學(xué)生處分材料；畢業(yè)生驗(yàn)印名冊和發(fā)證名冊；本科畢業(yè)生申請和授予學(xué)士學(xué)位的推薦材料和發(fā)證名冊。

3課堂教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐材料。主要包括各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱；課程建設(shè)要求及安排、校歷表、課表；各系、科、專業(yè)課試題庫；典型、教案、重要備課記錄；社會調(diào)查、社會實(shí)踐計(jì)劃；職教師、干部科研項(xiàng)目申報(bào)、成果鑒定；出版學(xué)術(shù)著作、和獲獎的登記材料；專職教師、干部外出進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流登記冊。

4考務(wù)檔案。主要包括各門課程期末考試題；考卷的交檔、印制、保管、發(fā)放和回收、處理登記冊；各學(xué)期考試成績單，考場記錄等。

二、高校成人教育教學(xué)檔案管理存在問題

高校成人教育由于學(xué)生來源廣、教育形式多樣化，使教學(xué)檔案材料出現(xiàn)了復(fù)雜、數(shù)量大、難管理的狀況。

1對成人教育教學(xué)檔案管理意識不強(qiáng)。部分高校對普通全日制教育的學(xué)籍檔案管理比較重視，而對于成人教育則多重視教學(xué)工作和其它管理工作，對成人教育檔案管理工作的重要性認(rèn)識不足，在機(jī)構(gòu)和專兼職人員的配置、人員的培訓(xùn)上，都較少列入議事日程。同時管理人員對學(xué)生檔案工作缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為沒有必要認(rèn)真整理。因此形成了成人教育教學(xué)過程中形成的大量有價(jià)值的文檔不能及時整理歸檔，導(dǎo)致一些寶貴材料流失，難以發(fā)揮成人教育教學(xué)檔案應(yīng)有的作用的局面。

2制度不健全，管理不規(guī)范。高校成人教育教學(xué)檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，目前大部分高校在成人教育教學(xué)檔案管理工作方面還沒有形成嚴(yán)格的規(guī)章制度，致使這一工作存在管理不規(guī)范的局面。比如：有些成人教育檔案部門在教學(xué)檔案移交時，由于沒有嚴(yán)格地核對檔案材料的完整性，以致交接后出現(xiàn)一些缺少的檔案無從查找的現(xiàn)象；有的在教學(xué)檔案借閱管理過程中，沒有實(shí)行登記制度，造成重要文件時有缺失；有的未能處理好檔案完整齊全與優(yōu)化的關(guān)系，收集工作不到位，以往工作中形成的歸檔文件不齊全，不能完整地反映活動過程的全貌；缺乏檔案管理的獎懲激勵機(jī)制，造成獎罰不分明，措施不得力，阻礙了檔案管理工作的正常開展。

3管理人員業(yè)務(wù)水平較低。由于高校成人教育的人員編制有限，許多高校成人教育檔案管理工作沒有專職人員，大都由兼職人員來承職。這些兼職人員沒有把專職工作與檔案管理工作分開，職責(zé)經(jīng)?；煜?，難以全心投入成人教育檔案管理工作中，并且這些人員沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，不懂檔案管理業(yè)務(wù)和要求，致使文件管理有標(biāo)準(zhǔn)而不執(zhí)行，嚴(yán)重地影響了成人教育檔案管理工作的規(guī)范化。

4設(shè)施陳舊，管理手段落后。由于對成人教育教學(xué)檔案的作用和意義認(rèn)識不足，大多數(shù)高校的成人教育教學(xué)檔案都還停留在紙質(zhì)檔案、檔案柜保存的狀態(tài)，并且大部分檔案管理人員知識結(jié)構(gòu)比較單一，對計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備也僅局限于軟件操作和文檔處理，能夠深層次開發(fā)檔案管理軟件和進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的人員很少?，F(xiàn)代化條件下，隨著教學(xué)檔案利用程度的提高，落后的成人教育教學(xué)檔案管理手段面對教學(xué)檔案的數(shù)量與種類不斷增加，將會顯得更加力不從心，落后的管理手段與信息技術(shù)的迅速發(fā)展不相適應(yīng)，增加了教學(xué)檔案資源合理配置及充分利用的工作難度。

三、加強(qiáng)高校成人教育教學(xué)檔案管理工作的措施

1加大重視力度，強(qiáng)化檔案管理意識。成人教育教學(xué)檔案管理工作是高校成人教育重要的基礎(chǔ)性的工作，各高校要積極宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)檔案的法規(guī)，增強(qiáng)檔案意識。首先，各高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視成人教育教學(xué)檔案的建設(shè)，把檔案工作納入成人教育教學(xué)工作計(jì)劃，加大投入，改善檔案保管條件，及時研究和解決檔案工作中存在的問題；其次，主管理成人教育教學(xué)檔案管理工作的領(lǐng)指導(dǎo)兼職檔案管理人員，認(rèn)真做好本部門文件材料收集、整理、立卷、歸檔工作，并保證案卷質(zhì)量，同時還要經(jīng)常檢查成人教育教學(xué)檔案管理工作，把教學(xué)檔案管理和建設(shè)工作落實(shí)在平時的教學(xué)管理工作之中，以提高成人教育教學(xué)檔案管理水平；再次，全關(guān)教職員工要積極了解有關(guān)教學(xué)檔案的各方面知識，加強(qiáng)重視，強(qiáng)化檔案意識，做好成人教育教學(xué)檔案的建立和利用，參加到教學(xué)檔案質(zhì)量管理活動中來，為成人教育教學(xué)管理服務(wù)打下良好的思想意識基礎(chǔ)。

2完善檔案管理有效機(jī)制，促進(jìn)成人教學(xué)管理事業(yè)的發(fā)展。國家檔案局提出的實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，建立“兩個體系”的重大戰(zhàn)略部署，即給成人高等教育教學(xué)檔案管理者提供了機(jī)遇，也給成人教育工作者帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下，各高校成人教育管理部門應(yīng)與時俱進(jìn)，建立健全成人高等教育教學(xué)檔案管理有效機(jī)制，促進(jìn)成人教育教學(xué)檔案管理工作制度化、規(guī)范化發(fā)展。首先應(yīng)配備足夠的檔案管理人員，穩(wěn)定成人教育教學(xué)檔案管理隊(duì)伍，改革現(xiàn)有的管理體制，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，把他們從繁重的日常事務(wù)中解放出來，為兼職檔案管理員提供專業(yè)成長的機(jī)會，滿足他們自我追求和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的愿望。其次要制定一套成人教育教學(xué)檔案管理人員及有關(guān)部門的工作職責(zé)，做到有章可循，以制度作為保證，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以確保檔案的真實(shí)性。再次要建立合理的獎懲機(jī)制，對成人教育教學(xué)檔案管理工作進(jìn)行定期檢查與考核，根據(jù)考核結(jié)果，對那些工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作成績突出的檔案人員給予應(yīng)有的表彰和獎勵，調(diào)動他們的工作熱情；對那些在工作中推諉扯皮、工作懶散、無責(zé)任心的管理人員應(yīng)給予相應(yīng)的處罰，使檔案管理員不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)成人教學(xué)管理事業(yè)的發(fā)展。

篇6

（一）教學(xué)案例的特征成功的案例是搞好案例教學(xué)的基礎(chǔ)，案例應(yīng)按教學(xué)目標(biāo)的要求而選擇或編寫。但它又是對事實(shí)和環(huán)境的客觀描述，應(yīng)具有典型性、客觀生動性、真實(shí)性，等基本特征。同時有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

（二）教學(xué)案例的獲得渠道

1.從現(xiàn)有出版物中選擇相應(yīng)案例教師可根據(jù)教學(xué)目的不同，從現(xiàn)有出版物中選擇相應(yīng)案例。如果某次案例教學(xué)的主要目的是知識的理解與消化，就應(yīng)選擇現(xiàn)狀評審型案例。學(xué)員在分析這些案例并進(jìn)行決斷時，就會搜索頭腦中儲存的知識，把知識與現(xiàn)實(shí)聯(lián)結(jié)起來，這時也就悟出了知識的真實(shí)涵義。筆者在第四章《計(jì)劃工作》之后，就選擇了案例《北京松下的事業(yè)計(jì)劃》讓學(xué)員來分析。通過分析這個案例，學(xué)員對計(jì)劃工作的含義及特征、計(jì)劃的類型、計(jì)劃工作的作用等知識內(nèi)容的理解更加深刻和透徹。如果某次案例教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的實(shí)踐能力，就應(yīng)選擇問題分析型案例。實(shí)行案例教學(xué)的意義，在于給學(xué)員提供典型的實(shí)例，讓學(xué)員通過思維將自己學(xué)到的知識調(diào)動起來，通過與實(shí)踐的化合積累自己的結(jié)構(gòu)概念。案例教學(xué)是從這一意義上起到培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力的作用。筆者在第八章《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》之后，選擇了案例《薩拉授權(quán)了嗎？》通過分析和討論這個案例，學(xué)員們就可知道為什么這個公司的某個部門的主管與下屬會產(chǎn)生矛盾，運(yùn)用已學(xué)的理論知識和自己的工作經(jīng)驗(yàn)，思考怎樣才能改進(jìn)他們的關(guān)系，解決矛盾。這樣就可以提高學(xué)員分析問題和解決問題的實(shí)踐能力。

2.由任課教師組織編寫的案例（1）由教師親自進(jìn)行專門調(diào)查而編寫的案例這種案例獲得方式是在先確定教學(xué)目標(biāo)后，再進(jìn)行調(diào)查，難度是最大的。不過，這樣的案例在教學(xué)應(yīng)用中很容易產(chǎn)生效果。筆者在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上編寫了案例《優(yōu)秀的企業(yè)文化必然是在高層領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)下建立的——北京西南物流中心的企業(yè)文化建設(shè)》。（2）通過資料摘編形成的案例由于資料提供的素材不是為案例教學(xué)服務(wù)的，直接用于教學(xué)顯得不夠完整，因而還需要進(jìn)一步加工，使其符合案例教學(xué)的需要。筆者就利用榆樹莊投資總公司的2006年的工作總結(jié)編寫了案例《以經(jīng)營為龍頭，帶動企業(yè)發(fā)展——榆樹樁的經(jīng)營方針》。（3）案例教學(xué)引伸出來的案例在成人學(xué)員中開展案例討論，他們不會停留在現(xiàn)有案例上發(fā)表自己的意見，而總會要聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的事情。通過與學(xué)員的頻繁接觸，了解到可以形成重要案例的線索，之后在學(xué)員的協(xié)助下進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，獲得所需材料，編寫成案例。筆者曾利用學(xué)員提供的線索，根據(jù)調(diào)查和文字資料，編寫出案例《以質(zhì)量和科技創(chuàng)新打造榆樹樁品牌》。（4）以學(xué)員為主體進(jìn)行調(diào)查編寫的案例成人管理教學(xué)的學(xué)員來自各行各業(yè)，十分熟悉所在單位的情況，發(fā)動他們?nèi)ミM(jìn)行案例調(diào)查，能在短期內(nèi)取得明顯效果。讓學(xué)員參與案例調(diào)查，應(yīng)在經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)之后進(jìn)行。先由教師向?qū)W員講解編寫案例的基本知識，提出調(diào)查和編寫案例的主要要求，然后讓學(xué)員分組或自由組合去進(jìn)行調(diào)查。筆者在《管理學(xué)》課程的最后階段給學(xué)員們留了一項(xiàng)作業(yè)：結(jié)合工作單位的實(shí)際情況，編寫一個500~1000字的管理學(xué)案例。每個教學(xué)班都有幾名學(xué)員的案例編寫得相當(dāng)不錯，幾年積累起來，筆者已收集整理了幾十篇學(xué)員編寫的管理學(xué)案例。

二、案例教學(xué)的形式及過程控制

（一）案例教學(xué)的幾種形式

案例教學(xué)的形式主要是設(shè)計(jì)在教學(xué)中什么時候用案例，應(yīng)當(dāng)用什么樣的案例，應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)用案例?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要形式有以下幾種：

1.一章內(nèi)容結(jié)束后進(jìn)行有針對性的課堂案例分析討論。這種形式的案例教學(xué)有助于學(xué)員對所學(xué)知識的理解，也有助于學(xué)員實(shí)踐能力的提高。筆者在重點(diǎn)章節(jié)后面都設(shè)計(jì)了案例講解或案例分析討論。

2.在課堂教學(xué)中隨時用具體實(shí)例說明問題。管理學(xué)所涉及的概念多，且抽象，難理解，在講到主要的概念時，舉一兩個實(shí)例，有利于學(xué)員對概念的理解消化。

3.在某些篇章結(jié)束后，發(fā)一些案例讓學(xué)員去閱讀。因?yàn)槌扇藰I(yè)余學(xué)員的課程時間有限，不能在課堂上進(jìn)行大量的案例分析與討論，而有些新的管理思想與管理經(jīng)驗(yàn)對學(xué)員又有很好的啟發(fā)作用，就只好采取讓學(xué)員自己去課下閱讀的辦法來吸收知識。

4.把案例分析布置為課后作業(yè)。在進(jìn)行了幾次課堂案例分析討論后，學(xué)員對案例分析對教學(xué)的作用有了比較深刻的認(rèn)識，就可以留這樣的課后作業(yè)。這是對課堂案例分析討論的一個補(bǔ)充和深化。作業(yè)式的分析可彌補(bǔ)課堂討論在時間、語言表達(dá)、發(fā)言機(jī)會等方面的不足，讓學(xué)員有充足的時間消化理解所學(xué)知識，全面表達(dá)對案例的意見，使教師能了解全體學(xué)員的情況。

（二）案例教學(xué)的實(shí)施過程控制

選擇和編寫案例僅是案例教學(xué)的準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)還要安排好教學(xué)程序，控制和引導(dǎo)好教學(xué)過程。

1.閱讀案例有些學(xué)員不重視閱讀案例這一環(huán)節(jié)，認(rèn)為讀懂案例是很容易的事。其實(shí)，有的案例乍一看較為簡單，但品味起來內(nèi)涵很深，不認(rèn)真閱讀就會使自己對事物的理解流于簡單化，以后的發(fā)言就沒有深度。教師應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)員閱讀案例，一是反復(fù)讀，二是有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。如果案例后附有思考題或教師已給出討論的問題，那么，就要圍繞思考題或問題進(jìn)行反復(fù)閱讀。閱讀案例是案例教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。

2.分析問題學(xué)員所學(xué)的理論知識主要是應(yīng)用在分析問題的過程中，通過分析問題考查學(xué)員的決斷能力，也主要看其在分析問題時的見解是否深刻。在問題確定之后，就要尋找問題的原因。尋找原因不能僅憑猜測，而應(yīng)進(jìn)行分析，應(yīng)當(dāng)采用不斷排除假設(shè)，逐漸縮小原因范圍、減化條件的辦法，這樣分析出的原因才有說服力。

3.討論決策最后進(jìn)入討論階段，要求學(xué)員進(jìn)入角色，假設(shè)自己就是經(jīng)理應(yīng)怎樣決策。應(yīng)當(dāng)給學(xué)員較充分的時間陳述決策的理由，但也要有時間限制。學(xué)員的發(fā)言過程一定不要被打斷，在發(fā)言之后再展開討論。討論中歡迎不同的見解，展開爭論也是必要的，但態(tài)度一定要友善。應(yīng)特別鼓勵在別人發(fā)言的基礎(chǔ)上，豐富新的見解。討論會結(jié)束，教師要進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)只是對討論的成功之處給予肯定，而不是對大家的發(fā)言作結(jié)論，案例并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，案例討論只要達(dá)到鍛煉人的創(chuàng)造力的效果就是達(dá)到了案例教學(xué)的目的。

篇7

通過這次培訓(xùn)，使我對家政教育有了更深的認(rèn)識，家政教育不僅僅是我們熟悉的，如掃掃地、炒幾個菜、洗幾件衣服等家務(wù)勞動， 它還包括自我服務(wù)、家庭理財(cái)、生活習(xí)慣、交際禮儀、美化生活等，是一門集綜合性、實(shí)踐性、生活性、創(chuàng)新性為一體的課程。

要想真正上好家政教育這門課，筆者認(rèn)為教師要練好自己的內(nèi)功，充分利用好教材，靈活地處理教材，尤其要特別重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備等。培訓(xùn)中，我們有幸聆聽了年輕教師為我們上了家政教育示范課——系鞋帶，為我們開展家政教育提供了范例，同時也為我們指明了方向。

如果真正能夠把家政教育課上起來，把家政教育落到實(shí)處，這樣，既能調(diào)動學(xué)生積極性又能培養(yǎng)學(xué)生的動手、實(shí)踐、創(chuàng)造、生活處理等能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，肯定能避免“高分低能”的現(xiàn)象。

心得體會二：

針對我市貧困農(nóng)戶、移民戶、年齡較大而就業(yè)困難的農(nóng)村婦女，我校受市扶貧和移民局委托，我們在東興鄉(xiāng)開展了以農(nóng)村婦女為主體的家政服務(wù)員培訓(xùn)，現(xiàn)將該期培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、 前期培訓(xùn)組織動員情況

為落實(shí)好培訓(xùn)工作，培訓(xùn)前，我校領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)職業(yè)培訓(xùn)處的全體人員到市境內(nèi)多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了調(diào)研，選擇了幾個農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)成人教育專職教師研究具體人員的組織報(bào)名工作。按照扶貧移民局的相關(guān)文件要求，動員組織農(nóng)民報(bào)名登記。到開班培訓(xùn)前，東興鄉(xiāng)共組織上報(bào)將參加培訓(xùn)的農(nóng)民在冊人數(shù)近60人予以公示。

二、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)家政服務(wù)員這個工種的主要服務(wù)內(nèi)容，我們擬定了一個專門的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋家用電器的維護(hù)保養(yǎng)、家政服務(wù)員的職業(yè)禮儀、服務(wù)意識的培訓(xùn)、家庭花卉園藝植物養(yǎng)護(hù)基礎(chǔ)知識、家庭飲食的營養(yǎng)搭配、家常菜烹飪、家庭衛(wèi)生及家庭安全、嬰幼兒及老人護(hù)理等。

三、 培訓(xùn)時間

由于本期培訓(xùn)班的學(xué)員主要為農(nóng)婦，故我們選擇在農(nóng)閑的日子開展培訓(xùn)。本期培訓(xùn)從10月31日起，到11月29日結(jié)束。

四、 培訓(xùn)老師

本期培訓(xùn)班，除我校教師外，我們還先后從市境內(nèi)的職中、家政服務(wù)公司、建設(shè)局、中醫(yī)院、保健院等單位選擇了陶洪興、范麗君、羊潤滋、廖清輝、吳紅英等同志開展相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn)，這些同志兼任我們的主講老師，他們都是市內(nèi)相關(guān)行業(yè)的專業(yè)骨干，他們的講授，更為專業(yè)。

五、 培訓(xùn)方式適于農(nóng)民教育特點(diǎn)

培訓(xùn)采用課堂集中講授和家庭自學(xué)。課堂講授主要安排在東興鄉(xiāng)中心小學(xué)教室。針對學(xué)員們自學(xué)中遇到的問題，老師在課堂講授中再作解答并作示范，把家庭服務(wù)的全過程，盡可能地濃縮在有限的培訓(xùn)時間里。由于培訓(xùn)內(nèi)容務(wù)實(shí)、具體，現(xiàn)場互動，學(xué)員深感受益，農(nóng)民反響甚好。

六、 培訓(xùn)管理

該期培訓(xùn)班，我們根據(jù)名冊，通知學(xué)員到培訓(xùn)點(diǎn)，現(xiàn)場照相，并留下身份證復(fù)印件，以確認(rèn)培訓(xùn)學(xué)員的真實(shí)有效。在開班的當(dāng)天，每人免費(fèi)發(fā)放一個學(xué)習(xí)袋，內(nèi)裝家政服務(wù)員培訓(xùn)用書、筆記本、筆。由學(xué)員本人在培訓(xùn)臺帳上簽字，并且每天上課都點(diǎn)名考勤，最后學(xué)員簽字認(rèn)可。這樣做的目的，就在于使我們上報(bào)名冊中的學(xué)員確為培訓(xùn)過的農(nóng)民學(xué)員，對那些事后更進(jìn)一點(diǎn)核對不符合文件要求的學(xué)員，就算是參加了培訓(xùn)，我們也刪除了。

篇8

2017年初中生物教學(xué)工作總結(jié)【1】 時間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級八年級共八個班生物課，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，認(rèn)真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式、周例會,從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

由于從今年這屆八年級開始改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的以學(xué)定教，鞏固訓(xùn)練教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實(shí)施的以學(xué)定教，鞏固訓(xùn)練教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

除緊張的教學(xué)工作之外,還參與學(xué)校的英語競賽監(jiān)考等工作，有人可能認(rèn)為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了。

五、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2017年初中生物教學(xué)工作總結(jié)【2】 初一上學(xué)期的生物教學(xué)工作結(jié)束了，回顧這幾個月的工作，做為一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極改善我的教學(xué)方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極從網(wǎng)上、報(bào)刊上搜索各種相關(guān)知識，努力使課堂知識能夠聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生有主觀上的印象，更利于他們記憶，也能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣，這是我認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，講課時要注重知識的邏輯性，重難點(diǎn)要著重講，因?yàn)槌跻粚W(xué)生的抽象思維能力并不強(qiáng)，所以要教師幫助他們理解一些比較難的東西，通常我會努力找一些他們能在實(shí)際生活中遇到的事物，或在電視報(bào)紙里都見過的東西來幫助他們理解，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)效果比較好，一開始他們對某一知識點(diǎn)都不知所以然，一舉例后他們都開始恍然大悟，我也感到比較舒心。學(xué)生能夠?qū)W會知識，這是老師感到最高興的事情。

平時我喜歡多與學(xué)生進(jìn)行交流，通常是上完課后，還有中午放學(xué)去車站的路上同行的學(xué)生也很多，他們也很愿意和我說說自己學(xué)習(xí)上的事，還有生活中遇到的煩惱。今天中午我和兩個七年級八班的學(xué)生一起走的，我記得她倆這次期終考試考得不是很好，我就詢問她們原因，有一個女孩告訴我她比較喜歡數(shù)學(xué)，對生物只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣，我就乘機(jī)教育他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課要認(rèn)真聽，自己要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣確實(shí)是學(xué)習(xí)最好的老師，但是做為學(xué)生有些東西是你必須去學(xué)的，并不是每個人他做的事都是他感興趣的。看著她們并沒有多大反應(yīng)，我又接著說，就像你的父母他們也不喜歡洗衣服啊，但是這是必須做的啊，她們終于呵呵笑出了聲，并且表示贊同。我又繼續(xù)說初中階段是不能太偏科的，每門都要兼顧到，她們表示同意我的說法，看來后面就要看她們是否真的想明白了，是不是真的愿意付出努力了。我會進(jìn)一步關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況，并且試著與更多的學(xué)生進(jìn)行更深入的交流，了解他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且關(guān)注他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，幫助他們采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的需要實(shí)施教學(xué)，尊重每一位學(xué)生，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，力爭使全體學(xué)生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學(xué)活動中來，學(xué)生的思維能力、想象能力、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展。生物一定要注重利用好課堂上的時間，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)盡量少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，并注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過一學(xué)期的努力和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新的能力。生物是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來首先接觸到的一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，在課堂中著重培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，使他們養(yǎng)成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，積極向上，為教育事業(yè)更多更好地奉獻(xiàn)自己的力量!

2017年初中生物教學(xué)工作總結(jié)【3】 本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

由于七年級學(xué)生才接觸生物這門學(xué)科，對生物還比較陌生，因此我在學(xué)期開始根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重課堂內(nèi)容的興趣性，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識相結(jié)合，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，去進(jìn)行教學(xué)，對于個別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為《生物學(xué)》老師，明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)，難點(diǎn)多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

篇9

關(guān)鍵詞:郫縣 農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育 對策

中圖分類號:G725文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914(2010)04-146-02

一、郫縣職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展概況

郫縣地處川西平原腹心地帶,位于成都市西北近郊,公元前314年建縣,迄今已有2300余年歷史。全縣幅員面積437.5平方公里,轄15個鎮(zhèn),總?cè)丝?0多萬人。

郫縣職業(yè)技術(shù)教育起步于1982年,這年舉辦職業(yè)高中班。1984年友愛職中正式掛牌,1985年郫縣五中改校并命名為縣職中。2003年10月24日兩校合并并經(jīng)市教育局批準(zhǔn),正式命名為“四川省郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?分設(shè)友愛校區(qū)和安德校區(qū))。2003年11月13日,學(xué)校通過“四川省校風(fēng)示范?！痹u估,14―15日,由四川省教育廳組織的專家組又對友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行“國重”評估驗(yàn)收,于2004年3月16日由教育部命名,5月28日由省教育廳授牌,正式成為國家級重點(diǎn)職中。

2004年10月起,友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,率先在友愛校區(qū)進(jìn)行人事分配制度改革和在安德校區(qū)進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)體制改革,兩個校區(qū)將全面推行校長負(fù)責(zé)制和教職工全員聘任制。2005年5月27日,安德校區(qū)正式與“丑小鴨集團(tuán)”聯(lián)合辦學(xué)并掛牌為“成都西部高級職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?成為成都市第一所從公辦學(xué)校分離出來獨(dú)立設(shè)立的一所民辦職業(yè)學(xué)校。

2007年3月,“丑小鴨集團(tuán)”退出聯(lián)合辦學(xué),經(jīng)縣編制辦批準(zhǔn),將“成都西部高級職業(yè)技術(shù)學(xué)?！闭礁麨椤八拇ㄊ≯h安德職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?成為政府舉辦的一所中職學(xué)校。2007年11月,友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建省級文明單位獲得通過。

郫縣職教資源豐富,專業(yè)涵蓋面廣。目前郫縣擁有各類中職學(xué)校10余所,按照成都市教育局的規(guī)劃和安排,有5所中職學(xué)校納入郫縣教育局管轄,其中公辦中職學(xué)校2所(郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校、郫縣安德職業(yè)技術(shù)學(xué)校),民辦中職學(xué)校3所(四川托普計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校、成都旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校)。這5所學(xué)校共有教學(xué)班132個,在校中職學(xué)生7000多人,開設(shè)有包括機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)與民用建筑、印刷技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、食品加工等專業(yè)。

郫縣抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇和該縣職教資源豐富的優(yōu)勢,大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育。發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育有利于提高農(nóng)村勞動者素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)民收入的增加,農(nóng)民生活的改善;有利于調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變;有利于促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移,加快城鎮(zhèn)化建設(shè),促進(jìn)城鎮(zhèn)化率水平的提高;有利于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。

二、郫縣農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的對策

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,指導(dǎo)思想明確,農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃思路清晰。郫縣縣委、政府以黨的十七屆三中全會精神統(tǒng)領(lǐng)全縣職業(yè)教育全局,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;以《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《四川省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃的決定》和《成都市職業(yè)教育攻堅(jiān)三年行動計(jì)劃》;以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為契機(jī),深化“三教”統(tǒng)籌和農(nóng)、科、教結(jié)合;以職教中心建設(shè)為重點(diǎn),加大政府統(tǒng)籌力度,實(shí)現(xiàn)職教資源的有機(jī)整合;以專業(yè)建設(shè)為載體,專業(yè)課教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,進(jìn)一步提升郫縣職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力;以“國家級示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！苯ㄔO(shè)為目標(biāo),全面提高郫縣職業(yè)教育的整體水平和辦學(xué)效益。

長期以來,郫縣十分重視對職業(yè)教育的建設(shè)。2007年,友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校新建1800平方米的機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地,新購價(jià)值150萬元機(jī)電教學(xué)設(shè)備。2008年又新建成3300平方米的教學(xué)樓,兩年共投入資金500余萬元。2008年,啟動安德職業(yè)技術(shù)學(xué)校的建設(shè),繼新建校門后,2008年底啟動學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍樓建設(shè),共計(jì)建筑面積6000平方米左右,同時,購置汽修等教學(xué)設(shè)備等,預(yù)計(jì)投入資金850余萬元。

長期以來,郫縣始終把握經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展脈搏,“立足郫縣,服務(wù)成都,輻射四川”,把發(fā)展職業(yè)教育列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃,培養(yǎng)輸送了大批實(shí)用性技術(shù)人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。隨著2006年郫縣義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基本結(jié)束和高中階段教育普及程度的不斷提升,縣教育局又把2007年確定為“職教發(fā)展年”,把職業(yè)教育的改革與發(fā)展列入郫縣教育事業(yè)的兩項(xiàng)重點(diǎn)工程之一來抓。

2.立足破解“三農(nóng)”難題,堅(jiān)持把職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)先發(fā)展作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措。例如郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃,提出了面向市場設(shè)專業(yè),服務(wù)三農(nóng)調(diào)模式,掛靠高校求支撐,聯(lián)合企業(yè)壯實(shí)力的辦學(xué)新思路。該校也是一所國家級重點(diǎn),這所農(nóng)職業(yè)中學(xué)的辦學(xué)理念是,把學(xué)校打造成立足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,適應(yīng)農(nóng)村現(xiàn)代化,服務(wù)農(nóng)民市民化的實(shí)用型人才培養(yǎng)基地,培育成;輻射全縣各村鎮(zhèn)的職前培訓(xùn),現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、經(jīng)營管理培訓(xùn)的示范點(diǎn)。該校一直承擔(dān)郫縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的任務(wù),學(xué)校既培養(yǎng)大批知識型、技能型新增勞動力,又開辦各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)長、短班,為全縣各部門、各鎮(zhèn)提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)所需要的技術(shù)支持。近三年來,學(xué)校先后舉辦各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班500余期,培訓(xùn)農(nóng)民3萬多人次,轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力6504人,成為全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的橋頭堡。2003年,學(xué)校掛牌成立了“郫縣科教興農(nóng)培訓(xùn)中心”,利用各鎮(zhèn)成人學(xué)校建立起19個協(xié)同培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),對農(nóng)民開展就業(yè)技能、基本權(quán)益保護(hù)、法律知識、城市生活常識等方面的培訓(xùn)。去年一年就培訓(xùn)農(nóng)民12460人,對外輸出勞務(wù)1142人,為促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移作出了重要貢獻(xiàn)。

3.在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)調(diào)整上,突出為農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育服務(wù)的特色。為增強(qiáng)中等職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的能力,確保專業(yè)人才規(guī)格和確保財(cái)政補(bǔ)助資金的合理利用等基本原則,成都市教育局近日發(fā)出通知,要求對該市中等職業(yè)學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)進(jìn)行全面清理和審核,原則上一般學(xué)校專業(yè)開設(shè)不得超過5個,“省重”以上學(xué)校開設(shè)專業(yè)不得超過8個。經(jīng)清理審核合格后的專業(yè)在今年方可招生,并納入成都市中等職業(yè)教育券享受范圍。郫縣友愛學(xué)校是國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),2009年招收了12個中職專業(yè),按規(guī)定2010年將控制在8個專業(yè)。校長趙洪理解“此次專業(yè)清理”是用政府的調(diào)控手段來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,提高學(xué)校專業(yè)水平,“一個學(xué)校的專業(yè)多了,很容易在師資和設(shè)備上出現(xiàn)不足?！薄案鱾€區(qū)域應(yīng)該有各自的特色和優(yōu)勢專業(yè)”。友愛學(xué)校經(jīng)調(diào)研和反復(fù)討論,確定農(nóng)類專業(yè)為學(xué)校特色,淘汰“文秘、市場營銷、機(jī)電一體化”這三個專業(yè),招收機(jī)械、電子、園林、工業(yè)美術(shù)、幼師、財(cái)經(jīng)、旅游、計(jì)算機(jī)這8個專業(yè)。

4.整合教育、勞動、農(nóng)業(yè)、人事等部門的職業(yè)教育資源,通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)和布局,構(gòu)建起層次清晰、體系完整的職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心具體承擔(dān)中等職業(yè)學(xué)歷教育、成人科學(xué)文化培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及各類短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社區(qū)教育、統(tǒng)籌管理鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等任務(wù)。把職業(yè)教育中心建設(shè)成為職業(yè)學(xué)歷教育中心、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心、成人繼續(xù)教育與再就業(yè)培訓(xùn)中心、職業(yè)技能鑒定中心和社區(qū)教育中心,同時成為未升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生、普通高中畢業(yè)生的職業(yè)技能培養(yǎng)、培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)中心。郫縣大力發(fā)展職業(yè)教育,組建職業(yè)教育集群1個,友愛職中和安德職中融合為“一校兩區(qū)”,組建郫縣職教集群,并整體加入成都職教集團(tuán)。同時對接現(xiàn)代工業(yè)港園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以兩個校區(qū)的專業(yè)調(diào)整為紐帶,通過政府引導(dǎo)、社會參與、校企合作等方式,與成都技師學(xué)院、托普計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校、成都鐵路工程學(xué)校等駐縣職技學(xué)校合作辦學(xué),資源共享。

5.探索多種形式的農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)模式。例如郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校成功實(shí)踐了幾種新的辦學(xué)模式,分別是:(1)“學(xué)校+基地+農(nóng)戶”模式,即學(xué)校依托農(nóng)村各類專業(yè)大戶、種養(yǎng)殖大戶,建立培訓(xùn)示范點(diǎn),組織離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)民“零距離”培訓(xùn),目前已在全縣建立了以專業(yè)戶基地為示范的培訓(xùn)點(diǎn)200多個,促進(jìn)了全縣“一村一品”的形成;(2)“校企聯(lián)合”模式,即學(xué)校與30多家企業(yè)掛鉤,面向青年農(nóng)民開展各類短期務(wù)工培訓(xùn),目前已向30多家企業(yè)推薦就業(yè)1456人;(3)“行政掛鉤”模式,即學(xué)校與縣勞動和社會保障局、縣外事辦聯(lián)合建立培訓(xùn)基地,開展對口培訓(xùn),輸出到阿爾及利亞、日本等國家的出國務(wù)工人員達(dá)300多人。

6.推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”,加快實(shí)施“社區(qū)職業(yè)教育工程”,加強(qiáng)對新生代農(nóng)民的培訓(xùn),探索對義務(wù)教育階段后和高中畢業(yè)后未升學(xué)的農(nóng)民子女進(jìn)行延長一年的免費(fèi)職業(yè)教育,推進(jìn)終身教育體系建設(shè),促進(jìn)勞動力就業(yè)和再就業(yè)。郫縣大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”。積極實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)課程和教學(xué)改革,緊密聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際,在農(nóng)村初、高中適當(dāng)增加職業(yè)教育內(nèi)容。農(nóng)村職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向,實(shí)行靈活的教學(xué)和學(xué)籍管理制度,方便工學(xué)交替、半工半讀、城鄉(xiāng)分段和職前職后分段完成學(xué)業(yè)。按照“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”,對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)教育和培訓(xùn)。以農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)為重點(diǎn),積極開展農(nóng)村成人教育,促進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合,為農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)村教育培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)。通過以上途徑,逐步形成社區(qū)比較完善的教育網(wǎng)絡(luò),為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。郫縣充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資、教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實(shí)作場地的優(yōu)勢,由各鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校組織有學(xué)習(xí)意愿的城鄉(xiāng)勞動力到校培訓(xùn)。到目前為止,已為郫筒、唐元、紅光、花園、友愛等鎮(zhèn)舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班11期,培訓(xùn)學(xué)員1039人,先后開設(shè)有電工技術(shù)、焊工技術(shù)、園林綠化、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、家政服務(wù)等專業(yè)。

7.大力實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程。郫縣農(nóng)村發(fā)展局圍繞花卉苗木、無公害蔬菜、珍稀食用菌、優(yōu)質(zhì)糧油等四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以及“一園三帶五大基地”產(chǎn)業(yè)布局要求,本著“市場需要什么、產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺少什么、農(nóng)民需要學(xué)習(xí)什么就開展什么培訓(xùn)”的原則,有計(jì)劃地開展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科技入戶工程、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”培訓(xùn)、農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)等,選送農(nóng)村優(yōu)秀實(shí)用人才到川農(nóng)大、川師大、技師學(xué)院和縣內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)校深造,提高理論和實(shí)踐水平。采取“人才+基地”、“人才+項(xiàng)目”、“人才+資金”的1+3的辦法,統(tǒng)籌考慮產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)相結(jié)合,做大做強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才領(lǐng)辦企業(yè)(基地)規(guī)模。通過專業(yè)教育培訓(xùn)、基地實(shí)習(xí)、先進(jìn)考察等多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢、農(nóng)業(yè)新技術(shù)與管理、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷、畜牧獸醫(yī)、畜禽養(yǎng)殖新技術(shù)和疾病防治、農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等知識和實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)一批農(nóng)戶滿意、農(nóng)業(yè)企業(yè)滿意、社會滿意的管理人才和農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干,更好地服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。例如,郫縣是“中國盆景之鄉(xiāng)”,為打造郫縣花卉品牌,縣農(nóng)業(yè)局在全縣19個鎮(zhèn)開展花卉專業(yè)培訓(xùn),招收學(xué)員1308名,其中絕大部分是村社干部和農(nóng)村黨員。通過開展規(guī)?；a(chǎn)和經(jīng)營管理知識培訓(xùn),提高了全縣花卉種植水平,擴(kuò)大了種植規(guī)模。

8.利用成人教育和社區(qū)教育開展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。建立好能起示范帶動作用的成人教育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目示范基地,加強(qiáng)社區(qū)教育服務(wù)站建設(shè),以便增強(qiáng)社區(qū)教育工作的力度,并將教育資源向社區(qū)開放。據(jù)統(tǒng)計(jì),2007年全縣完成農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)23436人次;開展各類短期培訓(xùn)44767人次;配合相關(guān)部門完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)17746人次,其中引導(dǎo)性培訓(xùn)11468人次,技能性培訓(xùn)6278人次;培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)1664人,其中教育部門單獨(dú)轉(zhuǎn)移就業(yè)616人;開展創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓(xùn)16期,培訓(xùn)學(xué)員489人;各鎮(zhèn)中學(xué)與鎮(zhèn)成人校對應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)4028人;學(xué)校教育資源向社區(qū)開放率達(dá)100%,建立社區(qū)教育示范點(diǎn)(社區(qū)教育服務(wù)站)10個,超額完成了年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。(1)圍繞城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌工作,開展好勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作。(2)抓成人教育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目示范基地建設(shè),帶動社會主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。(3)抓成人教育示范基地建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的推廣,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。此外,當(dāng)?shù)剡€依托成都市大眾培訓(xùn)中心、西南交大培訓(xùn)中心、四川天地職業(yè)學(xué)校、互惠超市集團(tuán)培訓(xùn)部等培訓(xùn)機(jī)構(gòu),利用他們師資、設(shè)備的優(yōu)勢,有針對性地舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)班52期,培訓(xùn)學(xué)員8752人;技能性培訓(xùn)46期,培訓(xùn)學(xué)員4818人。進(jìn)一步促進(jìn)了郫縣城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程和成人的職業(yè)技術(shù)教育工作。

[本文系成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校2008年度立項(xiàng)資助課題(項(xiàng)目編號KY0831003)《郫縣農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展對策研究》的研究成果。]

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9.郫縣勞動局.郫縣人民政府2008年城鄉(xiāng)充分就業(yè)重大決策目標(biāo)完成情況匯報(bào).

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11.郫縣農(nóng)村發(fā)展局.郫縣農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)利用的實(shí)施意見.2009.5.26

12.成都中職校.今年專業(yè)大“瘦身”.四川新聞網(wǎng)-成都商報(bào),2010.1.12

13.以強(qiáng)帶弱.郫縣學(xué)?！凹鹤鲬?zhàn)”.四川新聞網(wǎng)-成都晚報(bào),2009.7.6

14.發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)充分就業(yè).成都日報(bào),2006.12.21

15.當(dāng)攻堅(jiān)“尖兵”,推進(jìn)職教又好又快發(fā)展.四川新聞網(wǎng)-成都晚報(bào),2009.5.25

16.發(fā)揮職業(yè)院校優(yōu)勢,促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移.省略/ShowNews-629.ht

篇10

一、教學(xué)方面主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)教評工作

     以提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為目的，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度，對教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人合老教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長，采取一對一的師徒制方式對每位青年教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅（趙海峰與郭小海帶張?zhí)焘?，張彤與靳海燕帶許宏偉，殷森帶張柏涵）在教學(xué)工作中進(jìn)行傳、幫、帶，使青年教師盡快成長為一名合格教師、骨干教師。并要求青年教師每人寫一份合格的教案、一份教學(xué)心得體會。教研室通過集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)法展示等多種形式的教研活動和組織開展一系列精品課的交流研討，促使教師在實(shí)踐中探索，在探索中提高，逐步認(rèn)識新課程，走進(jìn)新課程，駕馭新課程，實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理

具體表現(xiàn)為三查（查教案、查備課、查作業(yè)批改）、兩看（看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生反饋情況）、一巡（課中巡課）、一分析（考試成績的質(zhì)量監(jiān)察分析），以此來規(guī)范的教學(xué)工作。

（四）聽評課，解決常態(tài)教學(xué)中的低效問題

對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。聽教學(xué)質(zhì)量高的老師的課，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)；做到聽課必記，聽后必評。

（五）完成教學(xué)工作情況

2018年上半年，臨床醫(yī)學(xué)系的21名在職教師和7名外聘教師，共完成了臨床醫(yī)學(xué)系、蒙中醫(yī)系、護(hù)理學(xué)、藥檢系、成人教育、烏蘭美八個專業(yè)30門課程，近3000多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。

（六）學(xué)生臨床技能比賽   

2016級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在多名教師經(jīng)過一個月的集中技能輔導(dǎo)后，全員考試初賽，進(jìn)入前50名者參加決賽。通過這種形式的活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并顯著提高了學(xué)生的技能水平，為臨床實(shí)習(xí)和將來的助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面

繼續(xù)完善婦產(chǎn)科和外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

三、教科研方面

一項(xiàng)內(nèi)蒙古科技廳科研項(xiàng)目申報(bào)獲得批準(zhǔn)，一名教師被評為烏蘭察布市優(yōu)秀教師。

四、學(xué)生管理工作

（一）學(xué)生常規(guī)管理工作

1、圍繞學(xué)校中心工作，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

我們在學(xué)生的常規(guī)管理上繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查制度，通過該項(xiàng)檢查，加強(qiáng)了對學(xué)生宿舍的管理，為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，減少考試作弊的不良現(xiàn)象，與各班簽訂了“誠信考試協(xié)議書”，同學(xué)們都積極響應(yīng)。

2、積極開展大學(xué)生思想政治教育以及大學(xué)生心理健康教育工作

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任自身建設(shè)，為學(xué)生工作提供堅(jiān)實(shí)保障  ，注重輔導(dǎo)員及班主任的培訓(xùn)。

4、學(xué)生安全穩(wěn)定工作。

本學(xué)期，我系切實(shí)把學(xué)校的有關(guān)安全教育、法制教育工作的精神落到了實(shí)處，堅(jiān)持校園安全管理“安全第一，預(yù)防為主”的方針，實(shí)行齊抓共管，協(xié)調(diào)配合，職責(zé)分明，責(zé)任到人，形成安全工作全面管理工作機(jī)制。各班在每周主題班會中，將法制教育作為一次主題班會的內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行宣傳，同時在每周的班級例會中，同樣把安全教育作為必不可少的內(nèi)容；在每月安全排查中，我系輔導(dǎo)員、班主任全部到位，分組分班級分公寓進(jìn)行排查，將所有安全隱患查處。協(xié)助學(xué)生處、保衛(wèi)科組織的消防演練，我系所有學(xué)生積極參與，掌握了消防的基本知識，為加強(qiáng)全系所有學(xué)生安全工作打下了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生獎助工作

1、把握政策導(dǎo)向，健全學(xué)生資助制度，努力實(shí)現(xiàn)資助目標(biāo)

我系學(xué)生資助工作的目標(biāo)是：認(rèn)真貫徹、落實(shí)國家有關(guān)文件精神，按照國家新的資助政策，進(jìn)一步完善各項(xiàng)資規(guī)章制度和貧困生數(shù)據(jù)庫建設(shè)，確保資助工作的效率和效果，同時把貧困生資助工作與思想教育緊密結(jié)合起來，使資助工作不僅停留在物質(zhì)層面，更讓物質(zhì)資助成為思想教育的精神資助，使資助工作充分發(fā)揮作用。規(guī)范化、制度化確保了學(xué)生資助工作順利開展。

2、圓滿完成國家獎助學(xué)金發(fā)放和其他資助工作

加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助工作，努力完善資助政策和措施，逐步建立起政府投入為主、多方籌措資金，以國家助學(xué)貸款為主體，包括助學(xué)獎學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系。

（三）積極開展校園文化活動和社會實(shí)踐活動

我系積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)生處的號召，也為了調(diào)動同學(xué)們的積極性，開展了各項(xiàng)有益于同學(xué)們身心健康的校園文化活動，我系要求同學(xué)們利用暑假開展社會活動，到自己家鄉(xiāng)附近的醫(yī)院實(shí)習(xí)或到社區(qū)宣傳預(yù)防傳染病、多發(fā)病及常見病的等。為將來走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會打下一定基礎(chǔ)。

（四）高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣泛開拓就業(yè)渠道，鼓勵學(xué)生“先就業(yè)，再擇業(yè)”。

五、工作中的不足

1、創(chuàng)新性、創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強(qiáng)。

2、教學(xué)管理水平有待提高，教研室活動能力和水平需要大力加強(qiáng)。

3、教科研工作開展不力。

4、愛崗敬業(yè)尊師愛生的教育不足。

5、學(xué)生日常管理需要加強(qiáng)，調(diào)動同學(xué)的參與集體活動的積極性不到位。

六、今后努力的方向

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)。通過積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)政治知識、專業(yè)知識等加強(qiáng)全員素質(zhì)的提高，更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。