導(dǎo)語(yǔ)：師范生實(shí)踐心得感言一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

從月日我們?nèi)齻€(gè)學(xué)院一行6人的師范實(shí)習(xí)隊(duì)風(fēng)塵仆仆的趕到了三都打魚民校，這是一所農(nóng)村中心學(xué)校，也是一所中小學(xué)結(jié)合的寄宿制學(xué)校，心情又是激動(dòng)又是緊張。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)26過(guò)去了，想想剛剛來(lái)到三都打魚民校實(shí)習(xí)時(shí)，換了一個(gè)生疏的環(huán)境，從學(xué)生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來(lái)講，都感覺(jué)非常的不好，巴不得實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束。但是慢慢地隨著對(duì)周圍壞境的適應(yīng)，一方面對(duì)我自身來(lái)講，首先暴露出非常多的問(wèn)題，一方面我也漸漸開(kāi)始適應(yīng)了這一職業(yè)。坦白的說(shuō)，在還沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我感覺(jué)語(yǔ)文這門學(xué)科并不陌生，上語(yǔ)文課應(yīng)該沒(méi)有多大的問(wèn)題?？墒?，說(shuō)總是比較容易，當(dāng)你真正的接觸了、深入了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事并不是自己想象的那樣。

實(shí)習(xí)情況完全出乎我的意料，來(lái)實(shí)習(xí)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，我們實(shí)習(xí)的對(duì)象是小學(xué)中、低年級(jí)學(xué)生?？蓙?lái)到三都打魚民校后才知道我接的并不是小學(xué)中、低年級(jí)甚至不是小學(xué)高年級(jí)，而是初中三年級(jí)。初中？想自己剛剛知道上的是初中三年級(jí)的語(yǔ)文課的時(shí)候，我是既害怕又欣慰，害怕的是自己不能勝任這個(gè)工作，欣慰的是自己又有了更好的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。但是通過(guò)一步步的學(xué)習(xí)、一步步的改進(jìn)，我覺(jué)得我真的是獲益良多，這26以來(lái)，我上講臺(tái)給學(xué)生上過(guò)古詩(shī)詞、文言文，我覺(jué)得我的收獲很大。就拿文言文《出師表》來(lái)說(shuō)吧，就如眾多老師說(shuō)的那樣“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”結(jié)合這次講課，細(xì)細(xì)體會(huì)，覺(jué)得這句話說(shuō)的很恰當(dāng)：“自己授課的時(shí)候，不單只要照顧自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí)，同時(shí)也要應(yīng)對(duì)學(xué)生突然提問(wèn)以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。”以前在試講的時(shí)候覺(jué)得只要是備好課，按照自己的思路授課就行了，其他的不那么重要，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時(shí)的試講還是不那么的現(xiàn)實(shí)，畢竟面對(duì)的對(duì)象不同。此外，這次授課給我頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，進(jìn)行合理的調(diào)配。這20多天聽(tīng)課講課，我發(fā)覺(jué)這里的老師善于理解自己的角色，把握整個(gè)課堂。這是非常值得我學(xué)習(xí)的！