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扶著走”目的希望實(shí)現(xiàn)被扶者的自己走”一中對(duì)口支援一中，當(dāng)然。幫什么”并不是最終目的通過“如何幫”而實(shí)現(xiàn)一中自身的如何做”才是最重要的一中的老師的教育教學(xué)觀念得到更新，科研觀念深入人心，有一支科研隊(duì)伍和一個(gè)初步的教研體系，這才是所期望的結(jié)果。目前，長沙一中正爭創(chuàng)全國實(shí)驗(yàn)性示范性高中，各項(xiàng)教育教學(xué)研究正如火如荼的開展，一中將從人力、物力等方面給予一中有力的支持，爭取采用上述合乎實(shí)情的新舉措，開創(chuàng)一中教育教學(xué)新局面，完成區(qū)黨委和區(qū)政府交給的光榮任務(wù)。

地處祖國南大門，一中是防城港東興市的一所完全中學(xué)。與越南共和國僅一河之隔。該校有本部、分部兩個(gè)教學(xué)區(qū)，校園占地153畝，現(xiàn)有教師145人，45個(gè)教學(xué)班，學(xué)生達(dá)2180人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。年月，根據(jù)省黨委、省政府有關(guān)“教育對(duì)口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長沙一中對(duì)口支援一中。

下面就我校支援一中工作作如下匯報(bào)：

分工合作，

一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟。三管齊下。自接到支援一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速組成了以校黨支部書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳取得聯(lián)系，達(dá)成“攜手合作，共援東中”協(xié)議。同時(shí)，對(duì)支教工作重點(diǎn)作了較明確的分工：由區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)“硬件”即校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，由長沙一中負(fù)責(zé)“軟件”即教育教學(xué)方面的建設(shè)。通過這種聯(lián)合方式，既做到目標(biāo)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責(zé)任具體，有重點(diǎn)；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢，便于取長補(bǔ)短，集中力量，有強(qiáng)度。目前，區(qū)紀(jì)檢會(huì)和區(qū)建設(shè)廳已將一中教學(xué)樓建設(shè)資金籌措到位，設(shè)計(jì)圖紙由區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，工程的立項(xiàng)、報(bào)建、招標(biāo)、施工等由東興市教委牽頭組織。一中成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。區(qū)紀(jì)檢會(huì)派專人實(shí)行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學(xué)樓將在一中拔地而起。另外，綜合樓和學(xué)生公寓的建設(shè)也正在積極的籌劃之中。當(dāng)然，辦學(xué)條件的改善是前提，教育教學(xué)質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長沙一中對(duì)一中的軟件”建設(shè)工作也已經(jīng)全面展開。

一）支教主攻方向—以科研促發(fā)展

新機(jī)遇，新世紀(jì)。新挑戰(zhàn)?？萍几锩?，信息革命，必將掀起新的學(xué)習(xí)革命、教育革命。這種形勢下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過去的只管教“圣賢書”教書匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢所趨。一中是一所國門學(xué)校，一個(gè)對(duì)外展示中國教育的窗口，理應(yīng)與國內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進(jìn)行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會(huì)談中確定了今后支教工作的重點(diǎn)：長沙一中集中力量幫助一中“科研興校”通過兩校共同開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，從根本上提高一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，年月，書記、主任親自派送王一定老師到一中駐點(diǎn)支教，此舉受到一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。

逐層推進(jìn)

二）科研思路—點(diǎn)面結(jié)合。

也不只是少數(shù)老師的事，科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事。而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點(diǎn)有面，由點(diǎn)及面，循序漸進(jìn)，則更易顯成效。因此，科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語文組作為試點(diǎn)，先行一步，重點(diǎn)“攻略”待取得一定經(jīng)驗(yàn)后，再推廣至其他教研組。

一中支援一中的工作設(shè)想大體如下：今年。

增強(qiáng)“科研興教”科研興校”意識(shí)。A派遣一中科研處負(fù)責(zé)人到一中作專題報(bào)告。更新老師們教育觀念。

B積極動(dòng)員一中語文組教師參加一中語文組剛起步的科研課題《教育知識(shí)更新的新途徑—個(gè)案研究》為下一步一中建立自己獨(dú)立的課題打下基礎(chǔ)。

健全人格，C派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給一中全校師生開設(shè)23期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)。增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)幫助一中建立心理健康輔導(dǎo)站。

對(duì)子雙方互相聽課，D兩校語文組開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。

一中派遣各教研組長到一中進(jìn)行教研交流。E現(xiàn)場說法。繼續(xù)選派骨干教師到一中上示范課。

F邀請(qǐng)一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會(huì)和班主任工作研討會(huì)。

開創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，G定期贈(zèng)送一中校刊《方圓天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》協(xié)助一中建立自己的?？２f(xié)助一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實(shí)際的科研激勵(lì)機(jī)制或獎(jiǎng)懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。

幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。H將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈(zèng)與一中。

開展兩?！笆掷帧敝鷮W(xué)活動(dòng)，I由一中團(tuán)委帶頭。形成“一班幫一人”內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動(dòng)其他一系列校際學(xué)生交流活動(dòng)。

活躍校園文化生活。J協(xié)助一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團(tuán)。

及時(shí)提供相關(guān)的高考、中考信息，K資料交流：每月定期向一中提供高三、初三復(fù)習(xí)、月考資料。為一中在新世紀(jì)第一個(gè)七月里獲得豐收出一份力量。