導(dǎo)語(yǔ)：教研員個(gè)人情況匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

總體感覺(jué)是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在隨同著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開展，回首盤點(diǎn)已飛逝而去的一年。內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。

將本年度工作簡(jiǎn)單回顧如下：此。

一、深化網(wǎng)絡(luò)教研。

二、深入一線。

活力在教育教學(xué)的第一線。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)間最長(zhǎng)久、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期。正是這些活動(dòng)中，教研員的生命在基層。耳聞目睹了大量最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)撰寫了教育隨筆，空虛了自己教研員的經(jīng)驗(yàn)。

1調(diào)研活動(dòng)情況

參與了鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)。2月2425日。

參與了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)教研。3月5日。

3月10日、3月24日、5月5日分別參與觀摩了聯(lián)校、聯(lián)校、聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽課活動(dòng)。

隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到中學(xué)和聯(lián)校調(diào)研。4月13日和6月16日。

督查防控甲型流感情況。11月3日。

2參與全局活動(dòng)情況

3月25日，3月1720日。參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀片賽和縣賽，并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專題講座。

第二小學(xué)觀摩了古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)。3月26日。

參與中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。4月823日。

參與并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。5月1115日。

進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評(píng)價(jià)。5月19日—6月5日。

參與了村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。8月8日。

參與并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。10月20日—30日。

三、鍛煉能力。

1參與了中國(guó)教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn)。

9月13日—15日赴參與省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì)。23月13日。

3共聽課160余節(jié)。

受縣教育局之邀到小學(xué)作示范課，43月21日。并作《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》專題講座。

制絲小學(xué)講示范課。3月31日。

8月22日、27日、28日分別在實(shí)小、聯(lián)校、李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座。

參與省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì)，9月26日。所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎(jiǎng)，同時(shí)做報(bào)告《課改中成長(zhǎng)》

教育》第1期發(fā)表《對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的追問(wèn)》全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)語(yǔ)文教師》第5期發(fā)表《三年級(jí)期末試題》學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊）第39期作了山丹丹花開—記縣教育局教研室教研員張江霞》報(bào)道。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊）第45期。論文《追求有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感》均榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。5力爭(zhēng)筆耕不輟。

6參與編寫了省“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題語(yǔ)文二年級(jí)上、下冊(cè)工具書。

命制語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試題（卷）若干份。7命制語(yǔ)文、藝術(shù)B卷12份。

汗水孕育了豐碩。今天，忙碌隨同著充實(shí)。當(dāng)我歲月的冷靜中駐足回望，靜靜深思，發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了曾經(jīng)的旅程。不知道歲月還將對(duì)我有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：穿行歲月的腳步中，將一路踏響教研的強(qiáng)歌！教研員工作的主陣地上，將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。