導(dǎo)語(yǔ)：加強(qiáng)教師黨員教育思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今年是**教育系統(tǒng)的“師德師風(fēng)建設(shè)年”，為確保取得實(shí)效，教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)列入黨委行政工作的議事日程，通過認(rèn)真扎實(shí)開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，在創(chuàng)設(shè)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好師德師風(fēng)建設(shè)氛圍方面取得了顯著成績(jī)，促進(jìn)了全區(qū)教育的迅猛發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將師德的養(yǎng)成納入制度建設(shè)的軌道

局黨委專門發(fā)文《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》，成立“**區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。把師德建設(shè)納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的目標(biāo)管理體系。我們建立健全各項(xiàng)充分體現(xiàn)相關(guān)的道德規(guī)范和具體要求的規(guī)章制度，為師德建設(shè)提供有效的制度保障。

1、扎實(shí)推行黨務(wù)政務(wù)公開制度。各學(xué)校（單位）通過公開熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，將黨務(wù)、政務(wù)公開落到實(shí)處。我區(qū)的黨務(wù)公開、校務(wù)公開在省、市得到好評(píng)。

2、認(rèn)真落實(shí)黨員“政治生日紀(jì)念制度”。通過開展“四個(gè)一”（即建立一份黨員“政治生日冊(cè)”、贈(zèng)送一份“政治生日”禮物、重溫一次入黨誓詞、開展一次談心交心的活動(dòng)）活動(dòng)紀(jì)念黨員政治生日。局黨委為全體黨員在紀(jì)念館舉行集體慶?！罢紊铡被顒?dòng)。局機(jī)關(guān)支部組織黨員開展“踏紅色之旅尋先烈足跡”的遵義之行慶祝機(jī)關(guān)黨員“政治生日”活動(dòng)。此舉實(shí)現(xiàn)了黨性觀念教育的日?；?，受到群眾熱烈歡迎。

3、嚴(yán)格貫徹落實(shí)干部培訓(xùn)制度。

一是開辟“書記論壇”。在任弼時(shí)紀(jì)念館舉行“**區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”；專門邀請(qǐng)省政府特聘督學(xué)、教育部新課程改革核心組成員、市（區(qū)）委黨校校長(zhǎng)等專家在“書記論壇”分別作了精彩講座。另外，組織支部書記參加“長(zhǎng)沙市中小學(xué)黨（委）支部書記培訓(xùn)班”。

二是落實(shí)“雙休日培訓(xùn)制度”。書記、校長(zhǎng)的雙休日培訓(xùn)以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為中心內(nèi)容，進(jìn)一步加大理論武裝力量。

三是局二級(jí)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行五年培訓(xùn)計(jì)劃。今年共組織教育科研培500余人次。我們的班子成員、機(jī)關(guān)干部、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任都分批分層次進(jìn)行培訓(xùn)，基本做到人人參與不留空白。

4、嚴(yán)格執(zhí)行黨員發(fā)展制度。發(fā)展黨員執(zhí)行“公示制、責(zé)任追究制、資格審查制、票決制”，嚴(yán)把黨員入口關(guān)。2006年教育局黨委在骨干教師中共發(fā)展黨員22人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正32人。

教育局還狠抓愛國(guó)主義教育、師德全面考核評(píng)估、法制教育、共產(chǎn)黨員示范崗創(chuàng)建、家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督等制度，同時(shí)規(guī)定教師的年度考核先考師德，并單獨(dú)設(shè)立師德考核獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中強(qiáng)化師德意識(shí)

為提高教師的師德意識(shí)，我們組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。把師德建設(shè)與教師綜合素質(zhì)的提高結(jié)合起來、和教師課堂效果相結(jié)合、與關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才結(jié)合。

1、學(xué)習(xí)政策法規(guī)和先進(jìn)理念，提升師德水準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)、政策以及師德校風(fēng)建設(shè)理論文章。在此基礎(chǔ)上，我們舉辦師德師風(fēng)專題講座，組織開展“新時(shí)期的教師形象”、“今天怎樣當(dāng)老師”等大討論活動(dòng)，使全體黨員教師知法，懂法，樹立依法執(zhí)教的觀念。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。我區(qū)多次組織教師聽省、市、區(qū)先進(jìn)教師和德育先進(jìn)工作者的事跡報(bào)告會(huì)。孟爾冬、汪慧饒等優(yōu)秀教育工作者的名字已在教師心中深深扎根。引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)不斷涌現(xiàn)出大量的敬業(yè)、愛生的事跡。如我區(qū)教師陳利球、付馳景被評(píng)為明星教師，我們就引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的榜樣，使身邊的“春蠶精神”不斷發(fā)揚(yáng)光大。

3、加強(qiáng)教師的思想政治教育，提高教師師德風(fēng)范和敬業(yè)精神。積極創(chuàng)新未成年人教育方式，不斷改善政治學(xué)習(xí)制度，舉行“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”宣誓儀式，組織教師參與師德演講、收集整理“教師忌語(yǔ)”等豐富多彩的主題教育方式，教育教師以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。

三、創(chuàng)新載體，樹立師德建設(shè)先進(jìn)典型

一是打造未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)。以素質(zhì)教育基地、區(qū)少年宮為平臺(tái)，以德育為核心，讓孩子們?cè)凇翱鞓诽撞汀?、“尋找小巷足跡”等系列活動(dòng)中益智、健身、美德，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。作為第三屆中國(guó)“公民道德論壇”的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)參觀點(diǎn)，中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨**區(qū)少年宮現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并給予高度評(píng)價(jià)。

二是深入開展“共產(chǎn)黨員示范崗”活動(dòng)。全區(qū)有28個(gè)學(xué)校（單位）支部申報(bào)了“共產(chǎn)黨員示范崗”，各創(chuàng)建單位嚴(yán)格實(shí)施“一二三四五”創(chuàng)建工程。一要求全系統(tǒng)示范崗成員一律掛牌上崗。二是“兩個(gè)到位”，即指導(dǎo)到位和經(jīng)費(fèi)到位。三是讀三種書，即“讀教育專著、讀專家名著，讀偉人原著”。局黨委為各示范崗配備了《論共產(chǎn)黨修養(yǎng)》、《文選》、《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《中國(guó)男孩洪戰(zhàn)輝》等文獻(xiàn)書籍。四是指“四個(gè)提倡”，即“提倡讀書、提倡思考、提倡研究、提倡奉獻(xiàn)”。五是“實(shí)行五項(xiàng)考核”，即考核創(chuàng)建氛圍、考核人員素質(zhì)、考核工作績(jī)效、考核社會(huì)反響、考核活動(dòng)創(chuàng)新。六是指開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即開展“平凡崗位爭(zhēng)貢獻(xiàn)，我是黨員我先行”的主題活動(dòng)。每個(gè)黨員通過“創(chuàng)一個(gè)示范崗、讀一本名著、幫一名困難學(xué)生、上一節(jié)示范崗、帶一個(gè)科研課題、寫一篇好論文”創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，使黨員的先鋒模范作用在工作實(shí)踐中得到體現(xiàn)。

在“七一”表彰活動(dòng)中，我區(qū)教育系統(tǒng)有三個(gè)集體被**區(qū)委評(píng)為全區(qū)第一批“共產(chǎn)黨員示范崗”。新竹小學(xué)支部數(shù)學(xué)組被市委命名為“長(zhǎng)沙市共產(chǎn)黨員示范崗”。

三是開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型支部”活動(dòng)。按照局黨委的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，培育知識(shí)型黨員”的要求，在全系統(tǒng)中實(shí)施“四提倡六個(gè)一”活動(dòng)?！八奶岢奔矗禾岢x書，提倡思考，提倡研究，提倡奉獻(xiàn)?！傲鶄€(gè)一”即：讀一本書籍，寫一篇論文，上一堂好課，提一條建議，辦一件實(shí)事，幫一名學(xué)生為中心內(nèi)容的讀書工程。學(xué)習(xí)型黨支部的創(chuàng)建注重培養(yǎng)黨員的系統(tǒng)思考、不斷創(chuàng)新能力，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，鑄就教師高尚師德。

1、扎實(shí)抓好了黨委中心組學(xué)習(xí)制度。教育局黨委三次中心組學(xué)習(xí)先后學(xué)習(xí)了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、同志“七一”《講話》、《文選》等文獻(xiàn)，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和理論水平。教育局機(jī)關(guān)支部開展“學(xué)原著悟精髓當(dāng)公仆”和“學(xué)習(xí)少奇同志《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了省委組織部黃建國(guó)部長(zhǎng)的講話《自覺地學(xué)習(xí)和修養(yǎng)更好地做人和做事》。2、組織好每周一次的黨員干部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。局機(jī)關(guān)干部和學(xué)校行政、支部委員每人撰寫一篇心得。教育系統(tǒng)上交心得共計(jì)300余篇。3、學(xué)習(xí)楷模的先進(jìn)事跡。教育局組織黨員教師觀看電影《生死牛玉儒》，舉行“‘知榮辱，強(qiáng)師德’師德師風(fēng)演講報(bào)告會(huì)”，對(duì)在教育系統(tǒng)努力營(yíng)造“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹師表”的良好氛圍起了重要的作用?；顒?dòng)中涌現(xiàn)了創(chuàng)“書香型支部”的麻園嶺小學(xué)等一批先進(jìn)典型。

四、完善激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制督促自覺履職。

一是有效地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行師德“一票否決制”。通過評(píng)選師德建設(shè)的先進(jìn)個(gè)人與集體、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“明星教師”等方法引導(dǎo)全體黨員內(nèi)修師魂外樹形象；并在崗位津貼、課時(shí)酬金、職稱晉升等方面加大政策傾斜力度。對(duì)師德考核不合格者，在教師職務(wù)評(píng)聘晉升等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

二是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。大力開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并貫徹落實(shí)局機(jī)關(guān)干部“首問制度”、“出勤制度”、“財(cái)務(wù)管理制度”、“車輛管理制度”，設(shè)立“服務(wù)承諾卡”、設(shè)立“信訪辦公室”和“整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)舉報(bào)電話”。局黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局機(jī)關(guān)督導(dǎo)室、黨政辦等六位科室長(zhǎng)（主任）全面調(diào)整、輪崗；今年暑假公開選拔中小學(xué)校長(zhǎng)和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人六名。

三是進(jìn)一步嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校建立和完善備課上課、考核等制度，嚴(yán)肅查處侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；嚴(yán)肅查處有悖師德的行為。各學(xué)校及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況；聘請(qǐng)了10名教師擔(dān)任區(qū)政府教育特聘督學(xué)，聘請(qǐng)了5名黨外人士擔(dān)任教育督導(dǎo)員檢查校風(fēng)教風(fēng)，督促教師自覺履行教書育人職責(zé)。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育局將繼續(xù)以“師德建設(shè)年”為契機(jī)，把加強(qiáng)教師黨員職業(yè)道德建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作深入開展下去，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)，不斷探索新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的對(duì)策，使我區(qū)師德建設(shè)呈現(xiàn)積極向上局面，取得實(shí)實(shí)在在的效果。