導語：中小學組團式發(fā)展工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各中小學、區(qū)教師進修學院：

為全面落實《中華人民共和國義務教育法》，進一步規(guī)范我區(qū)“一對一發(fā)展聯(lián)合體”、“小學伙伴合作共同體”、“初中互動發(fā)展聯(lián)合體”等組團的工作，促進社會主義新農(nóng)村教育改革與發(fā)展，使我區(qū)“組團式發(fā)展”工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，進一步提高活動質(zhì)量，推動我區(qū)基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，區(qū)教育局在總結(jié)前階段工作成效和存在問題的基礎上，提出如下指導意見：

一、指導思想

深化我區(qū)基礎教育改革，縮小城鄉(xiāng)差距，推進我區(qū)學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，形成學校辦學特色，提升基礎教育質(zhì)量，通過發(fā)揮區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先學校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射和引領(lǐng)作用，以“管理資源共享、教師結(jié)對幫教、教研活動聯(lián)合、考核獎勵掛鉤”為主要策略和途徑，達到“強弱聯(lián)手、資源共享、優(yōu)勢互補、共促發(fā)展”的目的。

二、活動原則

（一）堅持平等性原則

參與組團的學校地位是平等的，不是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，而是一種伙伴式的互幫互學關(guān)系。

（二）堅持互補性原則

參與學校應本著“優(yōu)勢互補、共同開發(fā)”的精神，共享教育資源，促進學校共同發(fā)展。

（三）堅持開放性原則

各組團可以利用組團以外的優(yōu)質(zhì)教育資源，擴大活動的空間，提升活動的層次，豐富活動的內(nèi)容。

三、主要措施

（一）建立完善的組織機構(gòu)

為提高“組團式發(fā)展”工作的協(xié)調(diào)性，由資源學校牽頭，召集各參與學校定期召開聯(lián)席會議，集體商議，共同決策。根據(jù)各校的實際情況，協(xié)商成立若干“學校聯(lián)合發(fā)展工作小組”，由組長制定活動方案、明確事務分工，精心設計、周密安排，有效組織組團內(nèi)的各項活動。

（二）明確工作目標及措施

各校要充分認識到“資源共享、優(yōu)勢互補”所起到的共促發(fā)展的作用，要統(tǒng)一全體教職員工的思想，仔細分析各校的優(yōu)勢與不足，確定校際合作的主要目標及措施，并將其納入學校新三年發(fā)展規(guī)劃之中。

各組團要制訂好學期工作計劃，根據(jù)組團內(nèi)各校的實際情況確定學期重點工作，并落實相應的工作措施。

（三）建立健全工作制度

各組團要確立辦事規(guī)程，來調(diào)適學校雙方人員的理念和行動，組成一個和諧的新團體，有序開展各種聯(lián)合活動。“組團式發(fā)展”活動制度包括聯(lián)席會議、教育教學研究、后勤保障、事務責任、考核評價等方面的內(nèi)容。

（四）豐富活動內(nèi)容和形式

1、開展各層面的交流研討活動

各校校級和中層人員應定期開展交流研討活動，對學校現(xiàn)有的教育教學管理、教師隊伍與干部隊伍建設、學校文化與課程建設、德育工作等常規(guī)管理制度進行研究，分析制度的生成環(huán)境，明晰制度的約束性、激勵性和時效性，以此推進學校的制度建設，促進學校管理由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變。

組團內(nèi)學校應互派中層干部進行掛職鍛煉、學習交流。

組建智囊團，為教育人事制度改革、推進二期課改等學校的重大事項提供智力支持，優(yōu)化學校教育改革的策略選擇，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展。

2、實施校際培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

為緩解校本培訓面臨的培訓資源不足問題，可建立組團內(nèi)“校際培訓”工作機制。校際培訓活動可以采取跨校帶教、支教、跨校教研活動等形式，包括優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)對、優(yōu)秀教研組長指導薄弱備課組、優(yōu)秀備課組與薄弱備課組合作教研、優(yōu)秀教師到兄弟學校全職任教等。

3、拓展校際合作項目

校際合作的項目還可以有：開設校際教育論壇，開展主題教育活動，共同開發(fā)兩綱教育的課程資源，開展師生文化交流活動等。

4、利用組團外的優(yōu)質(zhì)教育資源

教育資源的開發(fā)和利用不僅僅局限于組團內(nèi)，可以延伸到組團外，還可以利用外區(qū)縣、外省市的優(yōu)質(zhì)教育資源?？善刚埥逃龑＜摇⒚ｉL、名教師前來講學、指導，或擔任工作顧問。

（五）落實活動保障措施

1、各組團應制訂聯(lián)合發(fā)展方案，落實人力、物力、財力保障，確?；顒由钊胗行У亻_展。要提高教師的參與面，重視過程管理，注意資料積累，利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強教育教學的信息交流。

2、教育局要落實專項業(yè)務經(jīng)費，對各組團的日?；顒犹峁┍匾慕?jīng)費支持。

3、教育局有關(guān)職能部門定期組織召開“組團式發(fā)展”經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，推進組團建設工作。

（六）完善考核獎勵機制

1、各組團要定期進行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，查找差距，制訂改進工作的措施。

2、各組團要定期對內(nèi)部工作小組的工作進行考核，并對在“組團式發(fā)展”工作中表現(xiàn)優(yōu)異、成績顯著的工作小組和教師給予獎勵，以調(diào)動教師參與合作交流活動的積極性。

3、教育局對各組團的活動做好指導、檢查、考核與評價等管理工作，撥出一定的專項業(yè)務經(jīng)費，對活動開展良好、成效顯著的組團給予表彰和獎勵。

三、有關(guān)工作要求

1、計劃總結(jié)

各組團學校每學期初應在共同協(xié)商的基礎上，明確工作重點和主要措施，并制訂學期活動計劃，在新學期開學一周內(nèi)交教育局基礎教育科。各層面工作小組要根據(jù)組團學期活動計劃，制訂小組學期工作計劃。

每學期末在各工作小組總結(jié)的基礎上，各組團要認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出改進工作措施。學期工作總結(jié)在學期結(jié)束前交教育局基礎教育科。

2、活動組織

各組團日?；顒佑山M團內(nèi)資源學校負責牽頭，各工作小組的活動由組長負責落實。

為擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，組團內(nèi)的各種活動可對外開放，積極邀請組團外學校參與。

3、經(jīng)費使用

各組團要嚴肅財經(jīng)紀律，按規(guī)定用好有限的活動經(jīng)費。區(qū)教育局在每年上半年度下?lián)?0%的專項活動經(jīng)費，用作各組團日常工作經(jīng)費。其余50%專項活動經(jīng)費用作考核獎勵。

4、考核評價

教育局有關(guān)職能部門對各組團的工作要加強日常指導和檢查，每年下半年度對各組團工作進行考核與評價，對工作效果顯著的組團加以表彰獎勵，對工作開展不力的組團提出整改措施和意見。