導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》修改內(nèi)容

原《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》分為13章，共55條。新《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》在原有基礎(chǔ)上增加了22條，刪除一條。具體內(nèi)容如下。

1.提高校長負(fù)責(zé)制。新修訂后的財(cái)務(wù)制度對中小學(xué)校校長的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了明確。例如：決算管理、資產(chǎn)管理、票據(jù)管理、預(yù)算管理等。再一次對教育部門、中小學(xué)校、財(cái)政單位關(guān)系進(jìn)行明確，明確指出了校長在財(cái)務(wù)管理中的作用，將其列入財(cái)務(wù)制度中，凸顯了學(xué)校財(cái)務(wù)管理責(zé)任的統(tǒng)一性原則，確保了財(cái)務(wù)的自主權(quán)，指出校長在財(cái)務(wù)管理中的責(zé)任范圍、地位等。在新制度中，將以學(xué)校為整體實(shí)行會(huì)計(jì)核算，全面落實(shí)校長責(zé)任制，尤其將原制度中的分校核算、集中管理轉(zhuǎn)變?yōu)榧杏涃~、分校核算，由統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)代賬，以為財(cái)務(wù)管理提供幫助，明確提出了學(xué)校資金費(fèi)用管理的主體性，以及校長自主權(quán)。

2.健全預(yù)算管理。在新制度中，健全和完善了學(xué)校財(cái)務(wù)管理方法。第一，中小學(xué)校每一項(xiàng)收支全部列為單位預(yù)算管理，實(shí)行統(tǒng)一核算、管理，健全學(xué)校收支管理;第二，建全預(yù)算機(jī)制，設(shè)置了預(yù)算編制執(zhí)行決算等綜合性管理機(jī)制，指出以校為編制單位，教學(xué)列入學(xué)校統(tǒng)一編制;第三，嚴(yán)格控制預(yù)算、實(shí)時(shí)做出調(diào)整;第四，提高決算管理，融入了決算含義、編制、管理要求，充分展現(xiàn)了預(yù)算管理的全面性;第五，以財(cái)政管理改革、學(xué)習(xí)結(jié)余管理問題為依據(jù)，將原內(nèi)容中的結(jié)余留用變?yōu)椋航Y(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余，根據(jù)規(guī)定分配，明確指出了結(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余的不同和財(cái)政撥款與非財(cái)政撥款的結(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余，需要中小學(xué)校根據(jù)規(guī)定科學(xué)合理使用，加強(qiáng)財(cái)政資金管理。

3.義務(wù)教學(xué)階段財(cái)務(wù)管理明確。小學(xué)階段屬于義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定：義務(wù)教學(xué)是國家的一項(xiàng)公益性事業(yè)。國家將義務(wù)教學(xué)資金列為財(cái)政預(yù)算中，以國務(wù)院、地方政府管理。在新制度中再一次進(jìn)行了明確。另一方面，為了規(guī)范小學(xué)義務(wù)教育財(cái)務(wù)管理，在規(guī)定種指出：小學(xué)不得有相關(guān)經(jīng)營、投資、債務(wù)、擔(dān)保等事宜;此外，學(xué)校建設(shè)方面資金由財(cái)政單位進(jìn)行監(jiān)管，不能提取修購資金，明確規(guī)范了義務(wù)教育中財(cái)務(wù)管理和學(xué)校建設(shè)維修資金的提供。

二、新《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》落實(shí)后中小學(xué)校存在的問題

1.義務(wù)教育中活動(dòng)經(jīng)營問題。根據(jù)新的財(cái)務(wù)制度內(nèi)容規(guī)定：義務(wù)教學(xué)中學(xué)校不能進(jìn)行任何經(jīng)營活動(dòng)。但是在實(shí)際教育教學(xué)中，學(xué)校普遍存在經(jīng)營活動(dòng)，制度的規(guī)定并沒有起到實(shí)質(zhì)性作用。例如：多數(shù)學(xué)校中開有超市、文具店。此外，一些學(xué)校在資源上存在空缺，例如：空教室、操場，甚至出現(xiàn)租賃問題。但是如果學(xué)校沒有經(jīng)營活動(dòng)，例如：學(xué)校中沒有超市、文具用品店等，又將會(huì)對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活造成影響;第二，空閑的資源部未利用將與規(guī)定中：未有效利用資產(chǎn)，發(fā)生矛盾。

2.食堂財(cái)務(wù)管理。新的財(cái)務(wù)制度中，明確對食堂財(cái)務(wù)管理進(jìn)行指出：學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理中秉著公益性原則，以非盈利為目標(biāo)，全面實(shí)行獨(dú)立核算、公開賬務(wù)信息制度。制度中對食堂財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了規(guī)定。但筆者在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)：第一，一些中小學(xué)校根本沒有財(cái)務(wù)制定的存在，財(cái)務(wù)管理缺少保障;第二，在農(nóng)村地區(qū)，采購中票據(jù)存在規(guī)范性問題?？h級以下學(xué)校多數(shù)沒有正式的采購票據(jù)。例如：食堂每天需要購進(jìn)大量肉類產(chǎn)品，但是不能提供符合要求的票據(jù)，并且也無法進(jìn)行監(jiān)管;第三，食堂人員工作問題。例如：某地區(qū)實(shí)行工勤人員根據(jù)就餐學(xué)生人數(shù)1:100比例配備、薪資、保險(xiǎn)等列入財(cái)政預(yù)算中。但是在實(shí)際工作中，當(dāng)?shù)刎?cái)政單位并沒有進(jìn)行有效的落實(shí)，進(jìn)而造成工勤人員工資從公共費(fèi)用中支出。

3.績效評價(jià)問題。新的財(cái)務(wù)制度指出：學(xué)校嚴(yán)格監(jiān)管支出績效管理，確保資金支出能夠發(fā)揮真正的作用。加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)效益，對經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行有效的評價(jià)與衡量。但是根據(jù)現(xiàn)階段績效管理情況看，各地區(qū)似乎并沒有績效管理制度的存在，多數(shù)地區(qū)績效管理只是在經(jīng)濟(jì)支出預(yù)算目標(biāo)的完成、執(zhí)行合理性中，支出后經(jīng)費(fèi)的使用、效率等評價(jià)正處于探索階段，更不涉及績效評價(jià)結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)階段績效評價(jià)效果而言，各地區(qū)評價(jià)方式為落實(shí)效果和目標(biāo)設(shè)計(jì)的比較，績效目標(biāo)單位自己申報(bào)，在這樣的模式下，使得績效評價(jià)不能得到有效的發(fā)揮，難以反映財(cái)政資源的有效性。

三、新《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》落實(shí)后中小學(xué)校問題解決策略

1.優(yōu)化學(xué)校經(jīng)營活動(dòng)。針對義務(wù)教育中存在的經(jīng)營活動(dòng)問題，各地區(qū)財(cái)政單位和教育部根據(jù)具體情況進(jìn)行針對性解決，優(yōu)化學(xué)校經(jīng)營活動(dòng)。比如：學(xué)校經(jīng)營活動(dòng)的存在如果是一種非盈利性活動(dòng)，在經(jīng)營管理上進(jìn)行詳細(xì)指出即可。

2.食堂財(cái)務(wù)管理。在食堂財(cái)務(wù)管理上，各地方教育部根據(jù)本地區(qū)學(xué)校食堂情況，制定有針對性的管理方法。尤其是在食物采購、管理控制、票據(jù)手續(xù)等問題進(jìn)行明確規(guī)定。例如：貴州省針對這一問題實(shí)行會(huì)計(jì)核算形式，使食堂管理更為規(guī)范、合理。針對無法出示正規(guī)發(fā)票情況，可以在資金支出上進(jìn)行控制。地方財(cái)政解決好勤工人員工資、保障問題，確保經(jīng)費(fèi)的有效利用。

3.實(shí)行全過程績效評價(jià)制度。在績效評價(jià)上，我國可以借鑒西方制度規(guī)定，不過在教育經(jīng)濟(jì)支出上還需要根據(jù)學(xué)校具體情況有針對性的使用。具體方法為：效益比較，將目標(biāo)既定和落實(shí)效率進(jìn)行比較，或者實(shí)行因素分析法、橫向比較法、專家評議法等多種評價(jià)形式。教育經(jīng)費(fèi)評價(jià)機(jī)制在財(cái)政單位的部署下，教育部門參照具體支出，進(jìn)而擬定合理規(guī)范的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使績效評價(jià)更為規(guī)范化、合理化。績效評價(jià)能夠真實(shí)的反映出學(xué)校費(fèi)費(fèi)用支出的具體狀態(tài)，能夠反映出學(xué)校投入狀態(tài)、財(cái)政資源利用效率、教育教學(xué)情況。因此，有必要實(shí)行詳細(xì)的績效評價(jià)制度，以更好的反映出學(xué)校具體經(jīng)營情況。

篇2

關(guān)鍵詞：學(xué)校食堂；財(cái)務(wù)管理；問題

隨著我國教育體制的改革與發(fā)展，中小學(xué)教育受到國家以及社會(huì)的廣泛關(guān)注，與此同時(shí)，中小學(xué)的后勤管理，包括中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理卻不盡如人意。長期以來，社會(huì)對中小學(xué)管理的關(guān)注點(diǎn)主要集中于師資力量、教學(xué)質(zhì)量等，后勤管理工作往往被看作是邊緣化的管理工作。但是，近年來，隨著中小學(xué)食堂食品不安全現(xiàn)象在電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上的頻繁曝光，中小學(xué)食堂的管理問題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，隨之，中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理問題也引起學(xué)校及社會(huì)各界的重視。

中小學(xué)食堂的經(jīng)營模式主要包括自主經(jīng)營與外包兩種。在自主經(jīng)營模式中，食堂作為學(xué)校后勤管理模塊的一部分，由學(xué)校來負(fù)責(zé)日常經(jīng)營與管理。食堂相關(guān)管理人員與工作人員由學(xué)校統(tǒng)一選聘，食堂的組織結(jié)構(gòu)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組建，食堂日常經(jīng)營中的食品采購、會(huì)計(jì)核算等問題也由學(xué)校統(tǒng)一管理。在這種模式下，食堂的財(cái)務(wù)管理是學(xué)校整個(gè)財(cái)務(wù)管理工作的一部分，學(xué)校相關(guān)部分負(fù)責(zé)整體的管理與監(jiān)督。目前，中小學(xué)主要采取自主經(jīng)營模式，本文也主要是立足于學(xué)校食堂的這種模式進(jìn)行分析與思考。食堂的外包模式是指學(xué)校將食堂的經(jīng)營管理工作承包給第三方，學(xué)校收取承包費(fèi)用。這樣的外包模式財(cái)務(wù)管理上來說較為簡單，但是將經(jīng)營管理權(quán)全部交給第三方，會(huì)給企業(yè)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)食堂食品安全問題，學(xué)校將面臨較大的負(fù)面社會(huì)輿論。因此，學(xué)校最好能夠保留對第三方的管理與監(jiān)督權(quán)限。

按照國家相關(guān)法律法規(guī)的明確規(guī)定，學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)管理應(yīng)該統(tǒng)一到學(xué)校整體的財(cái)務(wù)管理中，統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理才能確保學(xué)校食堂的公益性和非營利性，保證學(xué)校食堂食品的質(zhì)量與安全，為學(xué)校師生提供一個(gè)安全、健康、放心的就餐環(huán)境，為中小學(xué)教育的發(fā)展提供保障、貢獻(xiàn)力量。

一、學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理存在問題

在學(xué)校食堂的實(shí)際經(jīng)營管理過程中存在諸多方面的問題，具體來講，主要包括以下三個(gè)主要方面：

（一）制度建設(shè)滯后、人員配備不足

在2013年新修訂的《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》中第一次提到學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)管理問題，對食堂財(cái)務(wù)管理的問題進(jìn)行了總體的概述。但是，從宏觀來看，缺乏適用于所有學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理的相關(guān)細(xì)化規(guī)定與實(shí)施條例，間接導(dǎo)致學(xué)校在實(shí)際運(yùn)營管理過程中問題頻發(fā)。另一方面從學(xué)校層面來看，食堂的財(cái)務(wù)管理問題沒有得到充分的重視，缺乏結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況的食堂財(cái)務(wù)管理的相關(guān)制度，這就導(dǎo)致了食堂相關(guān)管理人員在實(shí)際的操作過程中隨意性較大，容易威脅到食堂資金的安全性以及食堂食品的安全性。另外，食堂財(cái)務(wù)人員普遍存在配備不足的問題，包括人員數(shù)量的不足，以及業(yè)務(wù)素質(zhì)的匱乏。食堂財(cái)務(wù)管理不受重視，相關(guān)財(cái)務(wù)管理人員由學(xué)校教職工兼任，內(nèi)控制度中要求的不相容崗位相互分離的原則沒有被貫徹執(zhí)行，往往存在采購人員與驗(yàn)貨人員是同一人，采購人員與物品保管人員是同一人，出納與記賬人員是同一人的現(xiàn)象。

（二）財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作不規(guī)范

在實(shí)際學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理中，出現(xiàn)了不同程度的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作不規(guī)范的現(xiàn)象或問題，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面。一是資金使用不規(guī)范，沒有實(shí)行“收支兩條線”，有的學(xué)校甚至不開設(shè)銀行賬戶，存在坐支現(xiàn)象，收支管理混亂，嚴(yán)重威脅了食堂資金的安全，為挪用食堂資金的惡劣現(xiàn)象埋下了隱患；二是收支票據(jù)不規(guī)范，在實(shí)際中，收支票據(jù)方面出現(xiàn)的問題較多，包括采購人員采購過程中不重視發(fā)票的審核與保存，開具虛假發(fā)票，自制發(fā)票等問題頻發(fā)，導(dǎo)致原始的會(huì)計(jì)憑證不規(guī)范甚至是存留不下來；三是支出成本核算不規(guī)范，由于缺乏食堂成本核算的相關(guān)執(zhí)行細(xì)則，導(dǎo)致各學(xué)校在成本核算過程中混亂，出現(xiàn)食品費(fèi)用與人員支出、辦公費(fèi)用比例失衡，成本核算不精確，將本不屬于學(xué)校食堂成本核算范圍的內(nèi)容納入了成本核算中，甚至為使收支達(dá)到平衡人為變動(dòng)成本等惡劣行徑。

（三）部分財(cái)務(wù)人員素質(zhì)不高

學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理過程中，一些學(xué)校財(cái)務(wù)人員素質(zhì)不高的問題并不鮮見，除上述所講的食堂財(cái)務(wù)管理存在人員配備不足，未對不相容崗位進(jìn)行分離的問題之外，在食堂財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)方面也存在欠缺。由于學(xué)校對食堂財(cái)務(wù)管理并不十分重視，所以食堂的財(cái)務(wù)人員有些并非財(cái)務(wù)專業(yè)出身，甚至是學(xué)校的教師兼任。在職業(yè)道德、素養(yǎng)方面，部分財(cái)務(wù)人員由于不具備相關(guān)的專業(yè)教育，對規(guī)范食堂的財(cái)務(wù)管理工作不以為然，對采購開具發(fā)票、不相容崗位相互分離、收支兩條線及物品限入庫再出庫的重要問題不能充分重視。另外，在專業(yè)能力方面，食堂財(cái)務(wù)人員不具備相關(guān)的財(cái)務(wù)知識(shí)，在處理財(cái)務(wù)工作的過程中模棱兩可，不能進(jìn)行精準(zhǔn)的成本核算，工作中粗心大意，缺乏專業(yè)理論依據(jù)，嚴(yán)重影響學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理工作的效率與質(zhì)量。

二、加強(qiáng)學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理工作的建議與對策

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)、增加人員配備

首先，學(xué)校食堂的實(shí)際財(cái)務(wù)管理應(yīng)該嚴(yán)格按照國家學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理相關(guān)方面的規(guī)章制度來貫徹執(zhí)行，在遵循國家相關(guān)制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合學(xué)校食堂的規(guī)模、就餐人數(shù)等其他實(shí)際情況制定適用于自身的規(guī)章制度，保證學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)管理有章可循、有章必循。同時(shí)，要確保學(xué)校的內(nèi)部控制制度建立完善并且在實(shí)際中發(fā)揮作用，制定合理的食堂財(cái)務(wù)管理組織機(jī)構(gòu)，明確各個(gè)崗位的職責(zé)權(quán)限，嚴(yán)格遵守不相容崗位相互分離等內(nèi)部控制方法；制定嚴(yán)謹(jǐn)、明確的采購流程與物品收付制度，確保采購與驗(yàn)收分離、物品先入庫后出庫。另外，學(xué)校應(yīng)重視食堂財(cái)務(wù)管理人員的配備，保證每個(gè)崗位上有相應(yīng)符合條件的人員填充，確保食堂財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量。

（二）規(guī)范財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作

規(guī)范學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作是保證食堂財(cái)務(wù)管理效率與質(zhì)量的前提。對財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)行規(guī)范，主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容。一是資金使用的規(guī)范，確保按照食堂財(cái)務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定設(shè)立獨(dú)立賬戶，實(shí)行收支兩條線，嚴(yán)肅杜絕坐收坐支現(xiàn)象的發(fā)生。再具體操作上，也要制定嚴(yán)格的資金收支的流程，尤其是支出的流程，出納與會(huì)計(jì)要各司其職，及時(shí)對相關(guān)賬簿進(jìn)行登記，定期對賬，確保資金的安全。二是票據(jù)管理的規(guī)范及供應(yīng)商的選擇的規(guī)范，學(xué)校食堂采購應(yīng)使用同一的票據(jù)，設(shè)立票據(jù)臺(tái)賬，確保發(fā)票現(xiàn)金的流出是一致的；對于食堂規(guī)模較大的學(xué)校來說，可實(shí)行招投標(biāo)制度，確定穩(wěn)定的供貨商，既能夠保證食品的安全，又能促進(jìn)食堂財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化。三是對財(cái)務(wù)核算進(jìn)行規(guī)范，學(xué)校要制定針對食堂的準(zhǔn)確細(xì)致的會(huì)計(jì)核算科目，嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)科目進(jìn)行核算，嚴(yán)禁將不屬于核算科目內(nèi)的內(nèi)容納入核算范圍，確保會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性。

（三）提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

在任何一項(xiàng)管理工作當(dāng)中，人員是關(guān)鍵，學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)管理也不例外，只有具備強(qiáng)烈責(zé)任心以及熟練業(yè)務(wù)技能的財(cái)務(wù)工作人員才能夠保證財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的順利開展，從而確保學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理工作的有效性。因此，在學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理工作中，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)重視財(cái)務(wù)人員的責(zé)任心以及業(yè)務(wù)素質(zhì)情況。在實(shí)際操作過程中，首先，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況建立食堂人員的選聘、考核、激勵(lì)、晉升等長效機(jī)制，尤其是最初的選聘環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格把關(guān)，從根源上確保招聘的人員具備較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)；其次，要建立食堂財(cái)務(wù)人員內(nèi)部的培訓(xùn)機(jī)制，定期請專業(yè)人士對學(xué)校食堂財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其保持財(cái)務(wù)知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)與更新，不斷創(chuàng)新工作方法，提高財(cái)務(wù)工作效率和質(zhì)量；同時(shí)，可以定期組織食堂財(cái)務(wù)人員到食堂財(cái)務(wù)管理規(guī)范的學(xué)校參觀，交流學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。

（四）實(shí)現(xiàn)學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理信息化

在信息化時(shí)代背景下，學(xué)校可將信息化技術(shù)、智能化引進(jìn)到學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理中來，通過信息化財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)使用，將財(cái)務(wù)管理的會(huì)計(jì)信息通過系統(tǒng)進(jìn)行登記，對資金進(jìn)行信息化管理，能確保資金的安全性，提高財(cái)務(wù)管理的效率與質(zhì)量，促進(jìn)食堂財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化。

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篇3

一、對財(cái)務(wù)管理工作的認(rèn)識(shí)

對于農(nóng)村中小學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作，不僅是管理學(xué)校的經(jīng)費(fèi)帳務(wù)，還要管理職工的工資管理，學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，學(xué)校食堂帳務(wù)的管理，就象教學(xué)的教師任幾門功課的教學(xué)一樣。就相當(dāng)于四門課程的教學(xué)工作了，只是備課方法不同，教學(xué)的方式不同，批改的作業(yè)不同，檢測的內(nèi)容不同。同樣是工作，同樣的花腦筋去思考、去記憶、去處理，要時(shí)間、要精力、要人力去做才能完成些項(xiàng)工作。財(cái)務(wù)管理工作同樣的與學(xué)校的管理、教務(wù)的管理一樣重要，具有同等的行政教學(xué)效能作用，缺一不可。如果不重要，沒管理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校的一切工作都不法正常地開展下去。例如：職工的工資待遇應(yīng)該得到的卻沒能按時(shí)間報(bào)批，沒能按時(shí)間發(fā)放，那么，教師們誰還能安心地去做好教學(xué)工作，他全身心地投入認(rèn)真去做好教學(xué)工作，倒頭來應(yīng)該得到的待遇卻得不到，他還積極地去做嗎？！食堂的管理工作，如果沒有人去管理，去做這些事項(xiàng)的工作，師生們工作和學(xué)習(xí)已夠累的了，該到開飯的時(shí)間了，飯不知在何處？菜不知是何種？什么時(shí)候才能休息？師生們的工作和學(xué)習(xí)會(huì)搞好嗎？所以，作為一所學(xué)校，這些工作必須有人做有人管理才行，教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會(huì)有提高和進(jìn)步。學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作是學(xué)校工作的一部分，是不能缺少，并且是相當(dāng)重要的。校長們管理的是國家的教育方針、政策、法規(guī)，而財(cái)務(wù)人員管理的是國家的資金、帳務(wù)、票據(jù)。財(cái)務(wù)人員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人道德素質(zhì)以及工作積極性對于工作的有效開展都有著積極的影響意義，需要我們予以重視。

二、對農(nóng)村中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理的思考

俗話說“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，財(cái)務(wù)管理是各項(xiàng)事務(wù)開展的基礎(chǔ)，學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的有效與否直接影響著學(xué)校日常運(yùn)營的各項(xiàng)工作。但是面對當(dāng)前形勢下中小學(xué)財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的種種問題，筆者認(rèn)為想要做好中小學(xué)的財(cái)務(wù)管理工作，需要從以下幾點(diǎn)入手：

1、首先要加強(qiáng)管理人員任用

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作是學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本環(huán)節(jié)。要按照《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》及《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定建立會(huì)計(jì)帳冊，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，及時(shí)提供合法，真實(shí)，有效，準(zhǔn)確，完整的會(huì)計(jì)信息。絕不允許虛構(gòu)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，設(shè)賬外賬，隨意改變會(huì)計(jì)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)或計(jì)量方法等常見的做假賬行為的發(fā)生。所以就需要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員的選用制度，要為一所學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作配備工作人員，要從穩(wěn)定方面考慮，做個(gè)“永久牌”的，最好是考慮是當(dāng)?shù)厝?，工作調(diào)動(dòng)相對較少；從工作方面考慮應(yīng)該是做事認(rèn)真、有耐性、勤快，工作不拖沓，又懂得電腦的使用，行成工作按時(shí)完成的；從生活方面考慮應(yīng)該是個(gè)公私分明，不能亂拉公款的現(xiàn)象。

2、其次要提升管理人員素質(zhì)

財(cái)務(wù)管理工作，在管理過程中懶不得，不能今天的事留著明天做！明天又有明天的事來了，只有當(dāng)天的事當(dāng)天完成。長期行成習(xí)慣后對工作都是有利的，都是符合財(cái)務(wù)制度的要求，日清月結(jié)，學(xué)校隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)或上級有關(guān)機(jī)關(guān)檢查與監(jiān)督。這就需要加強(qiáng)中小學(xué)校財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范會(huì)計(jì)核算水平，定期組織財(cái)會(huì)人員參加財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí)，保證財(cái)會(huì)人員每年有一定時(shí)間脫產(chǎn)繼續(xù)教育，不斷提高財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)。對已在會(huì)計(jì)崗位而無會(huì)計(jì)證和會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱的人員，要組織培訓(xùn)考試，限期取得《會(huì)計(jì)從業(yè)證》和會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱。鼓勵(lì)財(cái)會(huì)人員愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要重視培養(yǎng)既懂經(jīng)濟(jì)又懂技術(shù)、管理和法律的復(fù)合型人才。

3、再次要做好各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)登記

目前對于學(xué)校的房屋建設(shè)都是由縣級教育主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施的，其組織招投標(biāo)、簽訂施工合同、峻工驗(yàn)收、資金結(jié)算等工作都是專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。學(xué)校只管要施工過程中起到監(jiān)工的作用，對于該工程的總造價(jià)是多少？建筑面積和占地面積是多少？合同價(jià)是多少？結(jié)算價(jià)是多少？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或監(jiān)工人員都不知道，這叫資產(chǎn)管理的教師怎么去記帳，憑什么來記帳等。本人認(rèn)為，作為建設(shè)的主管部門在對學(xué)校的房屋建設(shè)完成交付使用后，應(yīng)該依據(jù)結(jié)算的材料制作峻工文件，文件應(yīng)該截明開工日期、峻工日期、使用單位、占地面積、使用面積、工程造價(jià)、施工單位等信息。下發(fā)到相關(guān)的學(xué)校，負(fù)責(zé)管理資產(chǎn)的教師依據(jù)此文件作資產(chǎn)登記的憑據(jù)，進(jìn)行記帳。同樣，要撤掉一棟房屋也要制作文件，文件要說明撤掉房屋的使用單位、占地面積、使用面積、工程造價(jià)、原施工單位等信息。對學(xué)校資產(chǎn)管理的教師才有據(jù)可依去對帳簿進(jìn)行核銷，使學(xué)校管理的資產(chǎn)增減有據(jù)，不是憑空想象。同時(shí)，縣級資產(chǎn)管理部門加強(qiáng)對農(nóng)村中小學(xué)固定資產(chǎn)管理指導(dǎo)制作一些核銷的表（卡）給學(xué)校的管理教師，每個(gè)學(xué)期或每年檢查一次，對于已經(jīng)損壞或不能使用了的固定資進(jìn)行報(bào)損的審批核銷，特別是學(xué)生的課桌椅。學(xué)校的固定資才是實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)，上下級都知曉，國家掌握的數(shù)據(jù)才真實(shí)有效。

4、另外要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員考核待遇

篇4

教育成本核算不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，而且是一個(gè)社會(huì)概念，涉及到政府、學(xué)校、家庭三個(gè)方面，事關(guān)社會(huì)和諧問題?；鶎訉W(xué)校和縣區(qū)財(cái)務(wù)部門以核算主體身份直接參與基礎(chǔ)教育成本核算，是加強(qiáng)公辦中小學(xué)教育成本核算的有效措施，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

（一）有利于創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校

我國的公辦中小學(xué)是國家全額投入，學(xué)校不存在任何意義的虧損或破產(chǎn)的威脅。這種狀況造成的結(jié)果是：公辦中小學(xué)不太考慮怎樣合理使用教育資源，也沒有成本核算意識(shí)，導(dǎo)致單位人員質(zhì)數(shù)嚴(yán)重超編，人浮于事、學(xué)校教學(xué)設(shè)備重復(fù)購置且利用率低等不良現(xiàn)象。公辦中小學(xué)實(shí)行成本核算，控制培養(yǎng)學(xué)生過程中所發(fā)生的耗費(fèi)，能打破學(xué)校“只重要錢，只想用錢，不計(jì)成本”的現(xiàn)狀，真正做到勤儉辦學(xué)，優(yōu)化資源配置，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

（二）有利于政府確定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)貼

目前中小學(xué)教育成本逐年增加，國家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”后，學(xué)生繳費(fèi)收入在學(xué)校收入中的比重不斷降低，政府的財(cái)政撥款逐漸擴(kuò)大。以小學(xué)為例，目前的政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是每生每年300元，盡管如此，公辦中小學(xué)仍然感覺“手頭緊張”，很多教育活動(dòng)因缺錢而停止，而教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)際上是被非教學(xué)開支擠占了，比如昂貴的花草、日益增長的水電費(fèi)等是省政府教育成本預(yù)算中沒有的。作為政府方面，政府“兩免一補(bǔ)”的標(biāo)準(zhǔn)主要是由教育成本決定的，而公辦中小學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)又要照顧學(xué)生家庭的支付能力，在這種情況下，政府補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要結(jié)合公辦中小學(xué)的實(shí)際情況，要讓公辦中小學(xué)與基層會(huì)計(jì)核算單位參與研討，這樣產(chǎn)生的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)才更實(shí)際更合理。

（三）有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益

經(jīng)費(fèi)緊張是公辦中小學(xué)普遍存在的問題，也是制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的重要因素。目前，我國公辦中小學(xué)的資金來源主要為財(cái)政撥款和社會(huì)捐贈(zèng)。各學(xué)校為了生存與發(fā)展不得不開源節(jié)流，成本核算勢在必行。各學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用是否合理，培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量是否合格，以及學(xué)校教育培養(yǎng)成本的確定，為學(xué)校之間提供了一個(gè)可以橫向比較辦學(xué)效益的標(biāo)準(zhǔn)，從而有利于從價(jià)值形態(tài)評價(jià)公辦中小學(xué)的辦學(xué)效益，使各學(xué)校樹立起成本核算觀念，加強(qiáng)學(xué)校的理財(cái)意識(shí)和學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。

二、公辦中小學(xué)教育成本核算的現(xiàn)狀

目前我國公辦中小學(xué)的成本核算還沒有真正進(jìn)行，很大程度上是因?yàn)樯舷旅摴?jié)，核算單位缺乏基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，基層學(xué)校是給多少錢辦多少事。有些縣區(qū)財(cái)會(huì)部門雖然有一些數(shù)據(jù)，但多多少少存在一些制度與操作層面上的問題。

（一）制度缺陷

主要體現(xiàn)在現(xiàn)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度與學(xué)校教育成本核算的要求相背。公辦中小學(xué)是事業(yè)單位，執(zhí)行的是事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度，按收付實(shí)現(xiàn)制進(jìn)行收支核算而沒有按照成本核算的要求——權(quán)責(zé)發(fā)生制進(jìn)行成本核算。收付實(shí)現(xiàn)制對于進(jìn)行教育成本核算存在以下缺陷：一是不能真正體現(xiàn)教育投入和教育成本的配比原則，或者說不能正確反映學(xué)校的辦學(xué)效益；二是會(huì)計(jì)報(bào)表里的數(shù)據(jù)不是按配比原則得到的，僅僅是一種現(xiàn)金流入及流出的表象，并不能真正說明教育成本問題。

（二）操作失實(shí)

長期以來，學(xué)校對于購建的教學(xué)設(shè)備支出都是一次性列入當(dāng)年教育成本，然而固定資產(chǎn)購建是一次性投入，而且投入金額較大、多年受益。如果將當(dāng)年固定資產(chǎn)購建一次性列入當(dāng)年教育成本支出，就會(huì)造成當(dāng)年教育成本偏高，不利于準(zhǔn)確計(jì)算當(dāng)年的教育成本。因此，會(huì)計(jì)科目設(shè)置不能準(zhǔn)確反映各個(gè)會(huì)計(jì)核算期間費(fèi)用。

三、公辦中小學(xué)教育成本的基本構(gòu)成

公辦中小學(xué)教育成本可分為直接成本和間接成本。直接成本包括直接教學(xué)成本（如教職員工的基本工資、補(bǔ)助工資、其它福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)）、為教學(xué)直接服務(wù)的教務(wù)管理成本（如公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、助學(xué)減免費(fèi)等）、必要的教學(xué)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)與維修成本（如教學(xué)設(shè)施購置費(fèi)、維修費(fèi)、水電費(fèi)等）。這些費(fèi)用與提供教育服務(wù)直接相關(guān)，沒有這些學(xué)校將難以維持正常的教學(xué)活動(dòng)。間接成本指教務(wù)管理成本之外的行政管理費(fèi)、公用設(shè)備、公務(wù)用房（如教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)施、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體、公務(wù)車）等固定資產(chǎn)基建費(fèi)、購置費(fèi)、折舊費(fèi)的支出。這些花費(fèi)與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系是間接相關(guān)的，沒有這些耗費(fèi)，學(xué)校不能提供有效率的教學(xué)服務(wù)。

四、啟動(dòng)公辦中小學(xué)教育成本核算的建議

（一）建立教育成本核算制度

通過建立成本核算制度，實(shí)行成本對象化，改進(jìn)會(huì)計(jì)科目，細(xì)分成本項(xiàng)目，設(shè)置能準(zhǔn)確反映各個(gè)會(huì)計(jì)核算期間費(fèi)用的會(huì)計(jì)報(bào)表。

（二）建立成本績效評價(jià)制度

把目標(biāo)成本進(jìn)行分解，使教務(wù)、政教、后勤等處室明確各自的責(zé)、權(quán)，對責(zé)權(quán)范圍內(nèi)的可控成本進(jìn)行考核，有利于分析影響成本的因素，挖掘降低成本的潛力，激勵(lì)教職工主動(dòng)、自覺地控制成本。

（三）明確成本核算范圍

即規(guī)定教育事業(yè)支出中哪些屬于教育成本，哪些不能計(jì)入教育成本。教育成本應(yīng)該是指實(shí)際已經(jīng)發(fā)生且與學(xué)生獲取知識(shí)、技能、提高能力有關(guān)的直接成本和間接成本。與培養(yǎng)成本無關(guān)的支出如校辦企業(yè)支出、后勤部門實(shí)行社會(huì)化（學(xué)生食堂）后的支出等都不能列入實(shí)際的教育成本。

篇5

今天，我們在這里召開全市中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作會(huì)議，剛才市教育局、財(cái)政局對相關(guān)工作作了布置，我都同意。下面，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

做好中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作，保障教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位、規(guī)范使用是全市教育工作的基礎(chǔ)保障，它關(guān)系到我市教育改革與發(fā)展能否順利進(jìn)行，關(guān)系到教育目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到教育能否實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，關(guān)系到人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的落實(shí)。對于完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，科學(xué)合理配置義務(wù)教育資源，促進(jìn)我市義務(wù)教育的發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教育財(cái)務(wù)管理工作的責(zé)任感和使命感。

加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)是各級政府的一項(xiàng)主要責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要負(fù)責(zé)人要親自抓，要始終確立“科教興市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，把教育的發(fā)展擺在重要位置，嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件規(guī)定，履行職責(zé)，切實(shí)關(guān)心、支持教育工作。

二、關(guān)于教育系統(tǒng)編外人員用工、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)、績效考核等幾項(xiàng)具體工作

（一）關(guān)于編外人員用工

1、市教育局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要加強(qiáng)對學(xué)校編外人員用工工作領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格控制使用范圍，嚴(yán)格編外人員用工申報(bào)制度，嚴(yán)格編外人員使用管理。

2、全市各中小學(xué)編外人員用工必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，其用工計(jì)劃必須經(jīng)市教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，一律不準(zhǔn)擅自聘用編外人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)擅自聘用，一切費(fèi)用和損失由學(xué)校自負(fù)，并追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3、確保編外人員用工的經(jīng)費(fèi)保障。經(jīng)批準(zhǔn)的編外人員用工，其經(jīng)費(fèi)按后勤服務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)列入部門預(yù)算，編外人員用工的工資和獎(jiǎng)金、福利標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)編外人員用工的工作量和業(yè)務(wù)水平確定，但不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。市教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

（二）關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題整改工作

1、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理、使用。學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作必須在黨和國家的有關(guān)方針政策指導(dǎo)下，按照教育教學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，正確科學(xué)地管理和使用各項(xiàng)資金，確保為廣大師生服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；對各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)要切實(shí)做到?？顚Ｓ?，不得挪用、移用和擠占；學(xué)校按規(guī)定收取費(fèi)用必須納入預(yù)算外資金財(cái)政專戶，實(shí)行財(cái)政收支兩條線管理；中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)嚴(yán)格按《浙江省中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》，不得擠占公用經(jīng)費(fèi)用于大量開支招待費(fèi)、旅游療（休）養(yǎng)、發(fā)放教職工福利等；不允許學(xué)校利用食堂贏利，變相發(fā)放教師獎(jiǎng)金、福利、津補(bǔ)貼等。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要按《富陽市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》的要求，確保教育財(cái)政投入的“三個(gè)增長”和“兩個(gè)提高”，依法保障教師合理收入，將各項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額撥付到位。不得違規(guī)使用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）自身日常開支、發(fā)放職工獎(jiǎng)金福利。

3、市教育局、財(cái)政局對教育經(jīng)費(fèi)管理要符合國家有關(guān)財(cái)政法律法規(guī)和財(cái)務(wù)制度規(guī)定，不得存在挪用、移用、擠占、截留的情況。同時(shí)要加強(qiáng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育經(jīng)費(fèi)撥付情況的經(jīng)常性督查，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）采取有效措施，足額撥付各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保教育經(jīng)費(fèi)專款專用。

（三）關(guān)于學(xué)校教職工績效考核工作

在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，不斷提升的課時(shí)津貼給學(xué)校帶來的沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，已經(jīng)從10年前的激勵(lì)作用逐步走向負(fù)面，阻礙教育的和諧發(fā)展，進(jìn)而影響教育質(zhì)量的提升；學(xué)校名目繁多的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目和各種津補(bǔ)貼，均由學(xué)校自定，有的缺乏政策法律依據(jù)，有的缺乏相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而且正在對義務(wù)教育學(xué)校全面貫徹落實(shí)國家和黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生消極影響；教育經(jīng)費(fèi)投入等資源配置缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡性和學(xué)校與學(xué)校之間教育發(fā)展的不平衡性。

實(shí)行學(xué)校教職工績效考核，符合《義務(wù)教育法》、《富陽市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施方案》、《關(guān)于實(shí)施初中教育管理體制調(diào)整的通知》等法律、文件的規(guī)定，有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)辦學(xué)活力。各校要做好宣傳工作，把實(shí)施教職工績效考核工作的重大意義、政策內(nèi)涵、主要措施等宣傳到每個(gè)教師，使他們理解政策，促進(jìn)工作。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律

1、要加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理。各單位、各學(xué)校一定要增強(qiáng)預(yù)算意識(shí)，在預(yù)算的編制和管理上，要本著“量入為出，收支平衡，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理”的原則，做到內(nèi)容全、數(shù)據(jù)實(shí)、安排細(xì)、管理嚴(yán)。要量入為出，把學(xué)校維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費(fèi)和保證事業(yè)發(fā)展的建設(shè)經(jīng)費(fèi)全部納入預(yù)算，保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)等必須的支出預(yù)算要打足，不留缺口。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理。對學(xué)?；窘ㄔO(shè)的項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目報(bào)批、工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目招標(biāo)、合同簽約、工程造價(jià)、質(zhì)量監(jiān)督、竣工驗(yàn)收和工程決算等工程建設(shè)的一系列工作程序及要求必須嚴(yán)格執(zhí)行市政府有關(guān)規(guī)定，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)。二是嚴(yán)把審批關(guān)。三是嚴(yán)把采購關(guān)。四是嚴(yán)把審計(jì)關(guān)。希望大家一定要重視這項(xiàng)工作，完善工程資料，規(guī)范項(xiàng)目運(yùn)作程序，自覺養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，確保工程項(xiàng)目建設(shè)過程中不出問題。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)收支管理。中小學(xué)按政策規(guī)定收取的事業(yè)收入及其他收入，都必須實(shí)行“收支兩條線管理”，全額納入學(xué)校大賬，不得設(shè)“小金庫”或“賬外賬”，要規(guī)范使用各類票據(jù)，嚴(yán)格報(bào)銷程序?，F(xiàn)在，我市義務(wù)教育學(xué)校的教職工工資、公用經(jīng)費(fèi)、校舍維修改造經(jīng)費(fèi)、資助貧困學(xué)生經(jīng)費(fèi)都有了長期穩(wěn)定的保障，也對規(guī)范辦學(xué)行為提出了新的要求。教育行政部門要進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)行為，尤其是要堅(jiān)決杜絕一切形式的亂收費(fèi)。這是一條鐵的紀(jì)律。對向?qū)W校搭車收費(fèi)和亂攤派行為，教育行政部門和學(xué)校要堅(jiān)決抵制。今后，哪個(gè)地方和學(xué)校出現(xiàn)了亂收費(fèi)問題，我們就要旗幟鮮明地追究當(dāng)事者和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，出現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。

篇6

四、培優(yōu)創(chuàng)先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的前提。長期以來，學(xué)校把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來抓。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德教育，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。切實(shí)開展師德師風(fēng)考核，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求全體教師提高認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，文明執(zhí)教，服務(wù)學(xué)生；在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作態(tài)度教育和引導(dǎo)學(xué)生。幾年來，體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本絕跡，學(xué)生、家長、社會(huì)對學(xué)校、教師工作的滿意度有較大提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校要求教師努力提高教學(xué)技能，上課一律使用普通話，規(guī)范板書，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。實(shí)施教師自主發(fā)展工程，努力推動(dòng)教師自主發(fā)展，組織制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，大力工作紀(jì)律，以教職員工的日常工作表現(xiàn)和工作業(yè)績作為考核、評價(jià)最重要的依據(jù)，鼓勵(lì)員工努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績。

3、協(xié)調(diào)好黨政、工、團(tuán)的作用，鼓勵(lì)廣大教職工參與學(xué)校管理和民主決策，積極推行校務(wù)公開。學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道，各種議事制度運(yùn)作良好，和諧校園建設(shè)卓有成效。

六、多方籌資，大力改善辦學(xué)條件

學(xué)校嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，努力爭取上級主管部門和社會(huì)各界加大對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注和投入，多方籌措資金獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，添置師生學(xué)習(xí)生活設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

1、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制度和“一費(fèi)制”收支管理，在經(jīng)費(fèi)使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購物方面實(shí)行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。

2、繼教師宿舍樓“雅華樓”建成后，經(jīng)僑親許善教先生熱心捐資倡建、鄉(xiāng)賢蔡金港蔡金海先生大力支持、政府校安工程”專項(xiàng)撥款投入250萬元興建的綜合樓已投入使用，學(xué)校還先后創(chuàng)建校園播音系統(tǒng)，重新修建電腦室、圖書館，添置禮堂演出音響，修建宿舍樓后小花園、停車棚等設(shè)施，大大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

 

3、大力改進(jìn)食堂經(jīng)營管理。根據(jù)上級文件要求，轉(zhuǎn)變食堂社會(huì)化經(jīng)營為學(xué)校自主經(jīng)營，學(xué)校負(fù)責(zé)人親自把關(guān)，多位行政勤于管理，完善食堂收支制度，落實(shí)寄宿生生活補(bǔ)貼，嚴(yán)把物品進(jìn)出關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無”食品進(jìn)入校園，對所購食品進(jìn)行嚴(yán)格登記，提高服務(wù)層次和質(zhì)量，讓師生三餐吃得滿意放心。

4、注意開源節(jié)流，爭取“全球興業(yè)基金”杜昌勇先生獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金、陳小川先生獎(jiǎng)學(xué)金、吾豐村公益基金、各屆校友會(huì)對學(xué)校獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)的學(xué)校發(fā)展的大力支持，努力提高員工的福利待遇，促進(jìn)社會(huì)各屆關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的良好氛圍進(jìn)一步形成。

七、迎難而上，挑戰(zhàn)考驗(yàn)勇于跨越

回顧過去，學(xué)校辦學(xué)取得了一定成績，是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初中校中辦學(xué)歷史較久、辦學(xué)效益較好的一所學(xué)校，但也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一些問題不容回避。

1、學(xué)校周邊生源劇減，整體素質(zhì)有所降低，尤其是學(xué)校面臨即將撤并的可能。在此非常時(shí)期，更需要提高全體教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和憂患意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究探討和學(xué)生的思想教育，采取小班化教學(xué)，化不利為有利，提高工作效率，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步優(yōu)化完善，更好的協(xié)調(diào)各處室之間的團(tuán)結(jié)合作，整合人才資源，完善評優(yōu)評先機(jī)制，細(xì)化績效考評，發(fā)揮先進(jìn)和骨干教師的榜樣作用，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和職員的工作積極性。

3、教師的業(yè)務(wù)水平有待大面積的提高，針對各教研組、備課組的活動(dòng)開展不平衡，少數(shù)教師遠(yuǎn)程教育資源利用不夠的現(xiàn)狀，應(yīng)充分利用校內(nèi)現(xiàn)有資源，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提升教師的基本功。進(jìn)一步強(qiáng)化教研興校、科研促教意識(shí)，探索教學(xué)科研相結(jié)合的有效途徑，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，造就大批骨干型教師。

4、學(xué)校新添置的樓房設(shè)施要進(jìn)行更合理有效的

利用，綜合樓、小禮堂的落成，新電腦室、新圖書館的創(chuàng)設(shè)，為師生的活動(dòng)學(xué)習(xí)提供了更廣闊的場所和資源，應(yīng)積極提高管理和使用效率，做到物盡其用，進(jìn)一步創(chuàng)建校園的文化和德育氛圍。

 

篇7

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村；寄宿制學(xué)校；困境；發(fā)展

從上世紀(jì)90年代開始，隨著農(nóng)村中小學(xué)布局的調(diào)整和國家教育經(jīng)費(fèi)投入的增加，農(nóng)村寄宿制學(xué)校得到了迅速發(fā)展。2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提倡舉辦寄宿制學(xué)校，2004-2007年中央財(cái)政投入了100億元組織實(shí)施了“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，這些舉措有力地促進(jìn)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。截止到2014年，我國農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育寄宿生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到2643.03萬人，占農(nóng)村地區(qū)在校總?cè)藬?shù)9423.8萬人的28.0%，并且還有逐年遞增的趨勢。其中：農(nóng)村小學(xué)寄宿生總數(shù)達(dá)到947.61萬人，小學(xué)階段寄宿率為14.6%，農(nóng)村初中寄宿生總數(shù)達(dá)到1695.42萬人，初中階段寄宿率達(dá)58.1%。在西部農(nóng)村地區(qū)，小學(xué)寄宿生比例高達(dá)21.4%，初中寄宿生比例高達(dá)66.7%。寄宿制學(xué)校已成為農(nóng)村教育最重要的辦學(xué)形式之一，并發(fā)揮著越來越重要的作用。

一、建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重要意義

1.建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校是發(fā)展農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。中國有13億多人口，目前近半數(shù)生活在農(nóng)村，近七成的義務(wù)教育適齡兒童在農(nóng)村，八成以上的義務(wù)教育學(xué)校在農(nóng)村。辦好農(nóng)村義務(wù)教育有特殊意義：一是促進(jìn)教育公平的需要。農(nóng)村教育是農(nóng)村的希望，讓自己的孩子接受良好的教育是每一個(gè)父母的愿望。二是農(nóng)村文化傳承的需要。教育是中華文化傳承的主要途徑，歷史上許多位于山野鄉(xiāng)村的書院、私塾在中華文化的傳承上都發(fā)揮過重要作用。當(dāng)前的農(nóng)村學(xué)校不僅承擔(dān)著教育子弟、培養(yǎng)人才的任務(wù)，也發(fā)揮著傳播知識(shí)、播種現(xiàn)代文明的重要作用。三是保障國家糧食安全的需要。不管城鎮(zhèn)化怎么發(fā)展，中國18億畝耕地紅線必須堅(jiān)守，要有農(nóng)村，要有土地，要有種田的人，那么農(nóng)村學(xué)校就不可或缺。所以，我們說農(nóng)村義務(wù)教育是義務(wù)教育的重中之重，而農(nóng)村寄宿制學(xué)校是農(nóng)村義務(wù)教育的一種重要組織形式，必須加強(qiáng)建設(shè)。

2.建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校是新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。黨的十和2014年出臺(tái)的《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》有利地推動(dòng)了國家新型城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，2011-2014年國家城鎮(zhèn)化率分別為51.27%、52.57%、53.7%和54.8%，年均城鎮(zhèn)化率增長高達(dá)1.18個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，2011-2014年，全國義務(wù)教育階段在校生城鎮(zhèn)化率分別為65.1%、68.0%、70.8%和72.5%，年均城鎮(zhèn)化率增長高達(dá)2.47個(gè)百分點(diǎn)。中小學(xué)生的城鎮(zhèn)化率增速明顯快于國家城鎮(zhèn)化進(jìn)程。由于當(dāng)前義務(wù)教育城鄉(xiāng)差距的客觀存在和相當(dāng)一部分家長希望子女接受更好教育的愿望較為強(qiáng)烈，有理由相信中小學(xué)生的城鎮(zhèn)化進(jìn)程還將繼續(xù)加快。

2012年印發(fā)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》和2013年《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的意見》，都強(qiáng)調(diào)要辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，嚴(yán)禁盲目撤并，這對于保障適齡兒童就近入學(xué)具有重要意義，體現(xiàn)了教育公平。但是長期來看，國家政策的支持只能一定程度上延緩村小和教學(xué)點(diǎn)減少的速度，給予農(nóng)村長久居民和城鎮(zhèn)化進(jìn)程中待轉(zhuǎn)移的農(nóng)業(yè)人口一定的義務(wù)教育保障，卻無法扭轉(zhuǎn)減少的趨勢。事實(shí)上，自2002-2012年，農(nóng)村中小學(xué)校平均以每年2萬所左右的速度在逐年減少，2013年減少1.4萬所。建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校是兼顧教育公平和教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要手段，提供食宿保障了學(xué)生相對就近上學(xué)的權(quán)利，適當(dāng)集中教學(xué)又整合教育資源、提高了教育質(zhì)量，妥善應(yīng)對城鎮(zhèn)化，必須建設(shè)好農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。

3.建設(shè)寄宿制學(xué)校是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要手段。均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，是我國繼全面實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育領(lǐng)域最主要的戰(zhàn)略目標(biāo)，國務(wù)院提出到2020年要使全國95%的縣基本實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展的最基本要求就是均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育基本公共服務(wù)均等化。一方面是硬件資源均衡，主要指教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器裝備，一方面是軟件資源均衡，主要指師資隊(duì)伍均衡。從硬件均衡來講，相對于人數(shù)較少，隨時(shí)可能面臨撤并“危險(xiǎn)”的一些村小和教學(xué)點(diǎn)來講，投資寄宿制學(xué)校無疑是效率和效益的最佳選擇。就師資隊(duì)伍來講，農(nóng)村地區(qū)由于辦學(xué)條件和生活居住條件相對較差，往往吸引不到優(yōu)秀教師，農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，整體素質(zhì)亟待提升。還有一些鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，由于規(guī)模過小，教師數(shù)量相對于開足開齊課程的要求顯得“捉襟見肘”，甚至嚴(yán)重短缺，教學(xué)質(zhì)量難以保證，嚴(yán)重阻礙了義務(wù)教育均衡發(fā)展，建設(shè)寄宿制學(xué)校，既解決了學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)的困難，又整合了教育資源，特別是整合優(yōu)化了教師資源，能更好地發(fā)揮不同結(jié)構(gòu)師資的不同功能，形成了“1+1>2”的疊加效應(yīng)，使有限的教育資源發(fā)揮出更大的效益。此外，相對集中的辦學(xué)和規(guī)范化的管理，有利于保障學(xué)生安全和健康成長。

二、農(nóng)村寄宿制學(xué)校面臨的問題和困難

當(dāng)前，我國農(nóng)村寄宿制學(xué)校主要面臨以下幾個(gè)方面的問題和困難。

1.單項(xiàng)建沒好，整體條件差。一些寄宿制學(xué)校由于國家專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支持，新建了宿舍樓或?qū)W生食堂，但由于不是全面建設(shè)，經(jīng)費(fèi)支持不足，導(dǎo)致有的學(xué)校只是宿舍好、食堂不行，或者食堂好、教室不行，特別是合格的運(yùn)動(dòng)場地、床鋪、課桌椅、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備等嚴(yán)重不足。據(jù)國家審計(jì)署2011年審計(jì)數(shù)據(jù)，1 185個(gè)縣中重點(diǎn)調(diào)查的學(xué)校共有553.91萬名學(xué)生提出了寄宿需求，但這些學(xué)校的宿舍僅能容納462.64萬人（占84%）寄宿。部分學(xué)校宿舍還存在空間擁擠、條件簡陋以及管理服務(wù)能力不足等問題，抽查的12533所寄宿制學(xué)校中，有919個(gè)縣的4515所學(xué)校（占36%）生均宿舍面積未達(dá)到國家規(guī)定的3平方米標(biāo)準(zhǔn)，涉及寄宿生185.56萬人；538個(gè)縣的160l所學(xué)校（占13%）存在“大通鋪”或兩人一床等現(xiàn)象；878個(gè)縣的4990所學(xué)校（占40%）的學(xué)生宿舍樓內(nèi)未配備廁所等設(shè)施；還有8113所學(xué)校（占64%）無學(xué)生宿舍管理人員或由授課教師兼任，780所學(xué)校（占6%）在周邊3公里以內(nèi)無醫(yī)療機(jī)構(gòu)的情況下也未配備專職醫(yī)護(hù)人員。

2.教育經(jīng)費(fèi)缺，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)難。國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入一定程度上存在“重硬輕軟”的現(xiàn)象，偏重于學(xué)校硬件建設(shè)，對學(xué)校規(guī)范管理和質(zhì)量提升的經(jīng)費(fèi)支持重視不夠，甚至在一些偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)，地方支持補(bǔ)助力度不夠，經(jīng)費(fèi)撥付并未考慮寄宿制學(xué)校的水、電、采暖費(fèi)用支出較大等實(shí)際情況，造成運(yùn)轉(zhuǎn)困難。

3.工勤人員少，經(jīng)費(fèi)沒處出。毫無疑問，寄宿制學(xué)校工作人員的工作量、工作難度、壓力要比非寄宿制學(xué)校大很多，然而在很多地方，教師編制配置向寄宿制學(xué)校傾斜力度不夠，造成教職工數(shù)量和結(jié)構(gòu)都難以滿足客觀需求。一些寄宿制學(xué)校教師既當(dāng)教師，又當(dāng)廚師，還是宿舍管理員和保安員，工作責(zé)任大、壓力大。還有一些山區(qū)寄宿制學(xué)校由于遠(yuǎn)離醫(yī)院，學(xué)生生病就醫(yī)難，迫切需要增加合格的醫(yī)療工作人員。而根據(jù)現(xiàn)行的財(cái)務(wù)制度，很多地方由學(xué)校聘用的工勤人員的經(jīng)費(fèi)無法開支，更談不上為他們購買保險(xiǎn)和社保等。

4.飯菜質(zhì)量次，學(xué)生營養(yǎng)缺。一些寄宿制學(xué)校廚房和餐廳建設(shè)不達(dá)標(biāo)，缺乏必要的硬件設(shè)施，就餐條件、衛(wèi)生條件差。一些食堂飯菜質(zhì)量差，菜品樣數(shù)少且無變化，學(xué)生一周都吃不上一個(gè)葷菜。各地普遍缺乏對寄宿制學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)均衡膳食的指導(dǎo)，只有極個(gè)別地方配備了兼職的營養(yǎng)師，普遍缺少食堂飯菜質(zhì)量的監(jiān)督和監(jiān)測制度。還有些寄宿制學(xué)校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，山高坡陡，交通、通信都不發(fā)達(dá)，雖有食堂卻吃不上好飯菜。

5.學(xué)校離家遠(yuǎn)，學(xué)生回家難。一些地方過度撤并村小和教學(xué)點(diǎn)，集中建設(shè)寄宿制學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生離家遠(yuǎn)，每逢周末放假，學(xué)生集中回家，往往交通運(yùn)力不足，造成學(xué)生回家難。還有一些地方公共交通建設(shè)不足，黑車、超載等現(xiàn)象增加了學(xué)生回家的安全隱患，甚至導(dǎo)致安全事故。筆者調(diào)研的一所中部省份鎮(zhèn)區(qū)的寄宿制學(xué)校，在生源高峰期，該校共有初中學(xué)生2300多人，近年來由于受計(jì)劃生育政策和城鎮(zhèn)化的影響，農(nóng)村學(xué)生逐年減少，學(xué)校經(jīng)過兩次合并整合兩所學(xué)校后還只有800多人，寄宿生中離家遠(yuǎn)的距離學(xué)校有十幾公里，寄宿學(xué)生周末回家，主要是搭便車或由家長騎摩托車來接，還有一些學(xué)生是搭乘黑車，交通安全風(fēng)險(xiǎn)增加。

6.家庭教育少，心理問題多。根據(jù)調(diào)查，在寄宿制學(xué)校就讀的學(xué)生，有相當(dāng)一部分是農(nóng)村留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)、養(yǎng)育的現(xiàn)象較為普遍，家庭教育缺位嚴(yán)重，還有一部分寄宿生雖然父母在家，但是也是一個(gè)星期才回一次家，缺乏與父母正常的情感交流和親子互動(dòng)。淡漠的親子關(guān)系對孩子的成長十分不利，也因此導(dǎo)致了一些學(xué)生的心理健康問題。還有一些寄宿制學(xué)校，夜間安排學(xué)生上課或上自習(xí)，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，文娛體育活動(dòng)少，課余生活單調(diào)，不利于學(xué)生健康成長。

7.安全隱患多，學(xué)校責(zé)任大。近年來，一些關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全隱患和安全事故的新聞報(bào)道頻頻出現(xiàn)，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全問題仍不容忽視。寄宿制學(xué)校要保障學(xué)生一天24小時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，從住宿安全、飲食安全、衛(wèi)生健康到學(xué)習(xí)活動(dòng)、課余生活管理，學(xué)校都需要通盤考慮，安全管理壓力很大，安全隱患多。同時(shí)，一些地方“校鬧”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，無形中增加了學(xué)校的安全管理壓力，當(dāng)前對于涉校涉生安全事故法律依據(jù)仍需要進(jìn)一步明確，安全糾紛的處理機(jī)制也需要進(jìn)一步完善。

8.制度不健全，管理不到位。一些農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范的現(xiàn)象仍然存在，部分寄宿制學(xué)校保障水平欠缺，管理制度不健全，生活服務(wù)不細(xì)致，利用社會(huì)資源不多，家校合作還不夠，甚至有些學(xué)校管理隨意性較大，有章不循，掛在墻上的規(guī)章制度成為一紙空文。教育部雖然于2014年出臺(tái)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，具有普遍指導(dǎo)意義，但是對于寄宿制學(xué)校還是顯得有些針對性不夠，仍然需要健全寄宿制學(xué)校的管理規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立監(jiān)測評估體系。

9.教師待遇低，留不住人才。農(nóng)村教師待遇普遍偏低，很多地方實(shí)施的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼力度不夠，并沒有有效抵御住市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響，農(nóng)村教師的待遇仍需要進(jìn)一步提高。待遇低導(dǎo)致一些農(nóng)村教師生活狀況窘迫，年輕教師“下不來，留不住”，優(yōu)秀的年富力強(qiáng)的教師，也紛紛進(jìn)城或“改行換業(yè)”了，一些農(nóng)村寄宿制學(xué)校面臨“中年教師塌陷”問題，影響教學(xué)質(zhì)量。2015年，國家雖然出臺(tái)了鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，吸引優(yōu)秀人才扎根、服務(wù)農(nóng)村，但從實(shí)際情況看，還需要進(jìn)一步加大落實(shí)相關(guān)工作的力度。

10.結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)教師缺。據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，2014年，全國城區(qū)小學(xué)的生師比為19.9：1，而鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村小學(xué)的生師比分別為17.1：1和14.4：1；全國城區(qū)初中的生師比為12.6：1，而鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村初中的生師比分別為11.4：1和8.5：1。這說明，相對于國家頒布的初中13.5：1、小學(xué)19：1的城鄉(xiāng)統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村教師并不缺，總體上還有所富裕。但是很多寄宿制學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺員嚴(yán)重，缺男教師、缺年輕教師、缺音體教師成為困擾很多地方的老大難問題。

三、興利除弊。大力發(fā)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校

新時(shí)期發(fā)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面著力。

1.合理布局，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。要適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)形勢，制定農(nóng)村寄宿制學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口流動(dòng)、學(xué)齡人口變化、地理環(huán)境、交通狀況、教育條件保障能力和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等因素，保障寄宿制學(xué)校布局與村鎮(zhèn)建設(shè)和學(xué)齡人口居住分布相適應(yīng)，合理確定學(xué)校服務(wù)半徑，盡量縮短學(xué)生上下學(xué)路途時(shí)間。特別要配合國家加快水電路氣等基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸，在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局寄宿制學(xué)校，重點(diǎn)在鎮(zhèn)區(qū)，兼顧?quán)l(xiāng)村。適當(dāng)擴(kuò)大農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展規(guī)模，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，國家應(yīng)鼓勵(lì)和支持建立一批高水平的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)效應(yīng)。

2.加強(qiáng)考核，強(qiáng)化各級政府承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。把農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)成績納入對地方各級政府的考核體系，有力保障對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和管理。加大中央財(cái)政對農(nóng)村義務(wù)教育的支持力度，并重點(diǎn)支持農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。在實(shí)行“以縣為主”管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)省級政府統(tǒng)籌，同時(shí)強(qiáng)化依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和鄉(xiāng)村中心學(xué)校，加強(qiáng)對寄宿制學(xué)校的指導(dǎo)和管理?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要統(tǒng)籌解決好寄宿制學(xué)生上下學(xué)的公用交通問題，積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和村委會(huì)要積極履行維護(hù)學(xué)校的治安和安全、動(dòng)員適齡兒童入學(xué)的責(zé)任。

3.綜合改革，突破影響寄宿制學(xué)校發(fā)展的體制。一是利用“全面改薄”契機(jī)，全面改善貧困地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件。賦予地方更多自，使地方政府在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用中獲得有條件的自主性，以便更加合理地使用財(cái)政資金，提高使用效益，在一些農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)該是“缺什么補(bǔ)什么”，避免出現(xiàn)單項(xiàng)建設(shè)不錯(cuò)，整體條件差的情況。二是加強(qiáng)政府財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入的分年度動(dòng)態(tài)監(jiān)測，特別是對農(nóng)村寄宿制學(xué)校投入情況，綜合考慮教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政性支出的比例、城鄉(xiāng)學(xué)校差異系數(shù)等情況，劃定教育投入結(jié)構(gòu)紅線，此舉也可以促進(jìn)避免地方政府在通過義務(wù)教育均衡發(fā)展縣評估認(rèn)定以后，不均衡現(xiàn)象的反彈。三是結(jié)合國家正在實(shí)行的學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃和全面改薄工程，建好寄宿制學(xué)校食堂，試行全國統(tǒng)一的寄宿制學(xué)校學(xué)生“免費(fèi)餐券”制度，一日三餐均可使用，既可在寄宿制學(xué)校里使用，也可以由學(xué)生自主選擇就近的飯館就餐，提高學(xué)生營養(yǎng)保障水平。四是通過教師編制向農(nóng)村寄宿制學(xué)校傾斜，或者政府購買服務(wù)等方式，保障寄宿制學(xué)校必設(shè)常設(shè)人員崗位，并將其工資納入專項(xiàng)財(cái)政支出，或增設(shè)事業(yè)費(fèi)保障他們的待遇。在中小學(xué)校特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，保安、宿管員、廚師、醫(yī)護(hù)人員都是學(xué)生安全健康的重要保障。

4.強(qiáng)化管理，推進(jìn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化。一是推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，建立健全城鄉(xiāng)統(tǒng)一的寄宿制學(xué)校管理規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立監(jiān)測和評價(jià)體系，幫助提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二是指導(dǎo)做好寄宿制學(xué)校安全工作，推動(dòng)學(xué)生意外傷害處理機(jī)制立法，建立學(xué)生意外傷害援助機(jī)制和涉校涉生矛盾糾紛仲裁調(diào)解機(jī)制，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。三是加強(qiáng)育人模式的改革，加強(qiáng)對農(nóng)村寄宿制學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)的研究和實(shí)施工作，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校德育工作的指導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)一些“只教書不育人”現(xiàn)象。四是加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校信息化建設(shè)，加大對“同步課堂”“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，探索城市優(yōu)質(zhì)教師資源的城鄉(xiāng)共享模式。五是加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的特色建設(shè)，提升學(xué)校品質(zhì)。建立一套特色學(xué)校發(fā)展的評價(jià)體系，建立多元評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，避免農(nóng)村學(xué)校“千校一面”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)一些學(xué)校因地制宜地建設(shè)養(yǎng)殖和蔬菜基地，既可以作為高年級學(xué)生勤工儉學(xué)和體驗(yàn)勞動(dòng)的場所，也可以有效改善學(xué)生一日三餐的飲食。

篇8

完成60所農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理已被列為年市政府實(shí)事項(xiàng)目。為按時(shí)保質(zhì)保量完成此項(xiàng)工作，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。

一、工作目標(biāo)與任務(wù)

（一）全日制公辦中小學(xué)接受外來流動(dòng)人口子女的比例提高到60%。

（二）通過社會(huì)力量按照基本辦學(xué)條件舉辦以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，同時(shí)將現(xiàn)有符合基本辦學(xué)條件的農(nóng)民工子女小學(xué)納入民辦教育管理。年內(nèi)批準(zhǔn)60所以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)。

（三）接受政府委托并按規(guī)范的財(cái)務(wù)制度進(jìn)行管理的以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，在其中就讀的農(nóng)民工同住子女，免交學(xué)雜費(fèi)、課本和作業(yè)本費(fèi)，由政府向其實(shí)施基本成本補(bǔ)貼。

二、組織機(jī)構(gòu)與分工

（一）由市教委分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，市教委基教、發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)、人事、青保等部門參加，成立工作推進(jìn)小組，制定工作方案，指導(dǎo)區(qū)縣開展工作，總結(jié)、評估工作完成情況。

（二）各區(qū)縣教育行政部門要把此項(xiàng)工作作為今年的重點(diǎn)工作之一，在區(qū)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)同區(qū)縣有關(guān)部門組成本區(qū)縣工作推進(jìn)小組，協(xié)調(diào)本轄區(qū)農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理的工作，確保市政府實(shí)事的完成。

三、工作措施

（一）鼓勵(lì)社會(huì)力量按照基本條件舉辦以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，并做好符合基本辦學(xué)條件的農(nóng)民工子女小學(xué)納入民辦教育管理工作。各區(qū)縣要積極扶持社會(huì)力量按照基本條件舉辦以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，并幫助符合規(guī)劃和具備基本辦學(xué)條件的農(nóng)民工子女小學(xué)進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，在此基礎(chǔ)上將其納入民辦教育管理。

（二）做好農(nóng)民工同住子女招生入學(xué)工作。公辦學(xué)校和接受政府委托以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，其農(nóng)民工同住子女招生工作要列入?yún)^(qū)縣義務(wù)教育招生工作范圍，統(tǒng)籌規(guī)劃，同時(shí)部署，共同接受督導(dǎo)和檢查。城郊結(jié)合地區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校的班額可適當(dāng)放寬。接受政府委托以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，要根據(jù)區(qū)縣確定的招生計(jì)劃和招生范圍開展招生工作。從學(xué)年起，原有的農(nóng)民工子女學(xué)校不得招收初中起始年級的學(xué)生。

（三）加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女接受義務(wù)教育的信息管理。加大農(nóng)民工同住子女的信息采集力度，將就學(xué)信息納入信息采集范圍。對以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的學(xué)生，發(fā)放學(xué)籍卡。

（四）加大對以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的師資培訓(xùn)力度。對以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的校長、教師，區(qū)縣教育行政部門應(yīng)將其納入培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)計(jì)劃中。年暑期，配合市政府實(shí)事項(xiàng)目的實(shí)施，市教委對計(jì)劃今年批準(zhǔn)的以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的舉辦者和校長實(shí)施培訓(xùn)。

（五）加強(qiáng)以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的教師管理。經(jīng)批準(zhǔn)的以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的教師，具有相應(yīng)教師資格證書的，可以參加教師職務(wù)評審。學(xué)年起，區(qū)縣教研部門要將對以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的教研服務(wù)納入工作范圍。

（六）加強(qiáng)以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的安全、衛(wèi)生管理。以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，要按照學(xué)生安全工作規(guī)范加強(qiáng)學(xué)校治安防范機(jī)制建設(shè)，形成有效的防控體系。同時(shí)，其學(xué)生食堂應(yīng)達(dá)到衛(wèi)生部門規(guī)定的要求，食堂的管理必須堅(jiān)持非營利原則。

四、工作經(jīng)費(fèi)與財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

（一）市教委對社會(huì)力量按照基本辦學(xué)條件舉辦的和符合規(guī)劃要求并具備基本辦學(xué)條件納入民辦教育管理的、以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)，一次性給予每校平均50萬元的辦學(xué)設(shè)施改造經(jīng)費(fèi)資助，由區(qū)縣教育教育行政部門統(tǒng)籌安排使用。區(qū)縣也要籌措配套資金，以使這些學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)設(shè)施改造經(jīng)費(fèi)必須用于學(xué)校辦學(xué)條件的改善，不能挪作他用。

（二）在接受政府委托以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)規(guī)范財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，從年秋起，對委托接納的農(nóng)民工同住子女免交學(xué)雜費(fèi)、課本和作業(yè)本費(fèi)。市教委按接納學(xué)生人數(shù)給予每生每年1000元的基本成本補(bǔ)貼，余下部分由區(qū)縣根據(jù)實(shí)際成本核算情況予以補(bǔ)足。

（三）完善資產(chǎn)管理辦法。對下?lián)艿脑O(shè)施改造經(jīng)費(fèi)以及按學(xué)生人數(shù)給予的財(cái)政補(bǔ)貼用于辦公物品添置和改善辦學(xué)條件所形成的國有資產(chǎn)，各區(qū)縣要建立健全管理制度，完善登記辦法，明確責(zé)任主體，確保國有資產(chǎn)不流失。

（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。各區(qū)縣教育行政部門要加強(qiáng)對政府補(bǔ)貼或下?lián)芙?jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督。學(xué)校經(jīng)審批登記后，舉辦者的出資額要過戶到學(xué)校名下，落實(shí)學(xué)校的法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，合理編制預(yù)算，實(shí)施有效的內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)防范措施。區(qū)縣教育行政部門每年要委托專門機(jī)構(gòu)對接受政府委托以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行審計(jì)。

四、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

（一）年1—4月，各區(qū)縣按照《市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育的若干意見》（滬教委基〔〕3號(hào)）的要求，結(jié)合本區(qū)縣實(shí)際，研究制訂本區(qū)縣農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理的實(shí)施計(jì)劃。

（二）年5月，市教委召開市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育工作會(huì)議，部署做好完成60所農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理市政府實(shí)事項(xiàng)目工作要求。各區(qū)縣根據(jù)會(huì)議要求，修訂完善并下發(fā)本區(qū)縣農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理的實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)于5月底前報(bào)市教委備案。根據(jù)各區(qū)縣上報(bào)的今年擬批準(zhǔn)的以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)數(shù)，市教委將辦學(xué)設(shè)施改造經(jīng)費(fèi)下?lián)苤粮鲄^(qū)縣教育行政部門。

（三）各區(qū)縣自5月起啟動(dòng)社會(huì)力量按照基本條件舉辦以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的審批工作和將農(nóng)民工子女小學(xué)納入民辦教育管理工作。在審批過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行基本辦學(xué)條件和審批程序，加強(qiáng)過程管理。在審批過程中，原先政府投入的資產(chǎn)要建立國有資產(chǎn)管理制度。年暑期完成今年擬批準(zhǔn)的以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的硬件設(shè)施改造工作，力爭秋季新學(xué)期開學(xué)前完成以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)的審批工作。

（四）市教委于新學(xué)期開學(xué)后根據(jù)各區(qū)縣接受政府委托以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)和接納學(xué)生數(shù)，按每生1000元下?lián)苁薪涛境杀狙a(bǔ)貼至各相關(guān)區(qū)縣教育行政部門。

（五）年11月，召開會(huì)議，總結(jié)本年度工作，部署下一階段工作要求。

五、工作要求

（一）責(zé)任落實(shí)到人。各區(qū)縣教育行政部門要明確職責(zé)，將農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理工作落實(shí)到人，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員，并將分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員信息反饋表（見附件1）于年5月30日前報(bào)市教委基教處（聯(lián)系人：焦小峰，電話：23116703，傳真：23116699）。

（二）加強(qiáng)過程管理。在社會(huì)力量按照基本條件舉辦以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)和農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理工作的實(shí)施過程中，各區(qū)縣要切實(shí)加強(qiáng)過程管理。堅(jiān)持進(jìn)度每月一報(bào)制度，如實(shí)填寫《各區(qū)縣農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施改造并納入民辦教育管理工作進(jìn)展情況月報(bào)表》（附件2），并于每月30日前報(bào)市教委基教處（聯(lián)系人：焦小峰，電話：23116703，傳真：23116699），及時(shí)反饋進(jìn)展情況、工作經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問題。

篇9

——竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校民主評議工作匯報(bào)

按照省中小學(xué)民主評議工作電視電話會(huì)議要求及市、縣教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展民主評議工作實(shí)施意見》的安排，我校以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以社會(huì)廣泛參與為基礎(chǔ)，以民主評議為手段，以解決教育行風(fēng)問題為目標(biāo)，扎實(shí)開展了“學(xué)生評教師、教師評校長、社會(huì)評學(xué)?！钡拿裰髟u議活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將民主評議工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校民主評議開展情況：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)學(xué)校民主評議的自覺性

全省中小學(xué)民主評議工作電視電話會(huì)議后第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速召開了專題會(huì)議，確立了以民主評議活動(dòng)為契機(jī)，打一場學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)硬仗，加快學(xué)校改革步伐的工作思路。開學(xué)第一天，就在校園醒目位置掛置了設(shè)立“校長信箱”、召開高三年級學(xué)生座談會(huì)，建起了學(xué)校、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長相互溝通的“綠色通道”，從教職工打掃教室、學(xué)生寢室迎接學(xué)生報(bào)到為起點(diǎn)，掀起民主評議行風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校成立了由校長孫延德任組長，黨支部書記解世友、紀(jì)檢組長周端方為副組長，學(xué)校其他班子成員為成員的民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)了行評工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校行評工作的實(shí)施。制定并印發(fā)了《竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校民主評議工作實(shí)施方案》，明確了指導(dǎo)思想、評議重點(diǎn)、評議方法步驟及工作要求。

學(xué)校通過召開“三會(huì)”（動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)）形式，借助校園廣播、專欄、《學(xué)校管理簡報(bào)》等平臺(tái)，大力營造民主評議氛圍，切實(shí)提高教職工參與民主評議的自覺性、主動(dòng)性和積極性。通過大力宣傳，充分動(dòng)員，全體教職工清醒的認(rèn)識(shí)到：民主評議不僅是上級交給我們的一項(xiàng)政治任務(wù)，是創(chuàng)辦人民滿意教育的重要舉措，也是加快學(xué)校發(fā)展，樹立學(xué)校良好形象，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的得力手段，更是提高自身修養(yǎng)、完善自我的一個(gè)良機(jī)。全體教職員工積極行動(dòng)，按照學(xué)校要求，認(rèn)真開展了民主評議各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）抓住重點(diǎn)，查改結(jié)合，深入開展自查自糾工作

學(xué)校堅(jiān)持以評促改，以評促發(fā)展的思路，抓住重點(diǎn)，評改結(jié)合，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教職工確立了“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育”的新的辦學(xué)理念，制定了“一年大變樣，三年鑄輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)和“管理治校，質(zhì)量立校，禮儀興?！钡陌l(fā)展思路。班子成員身先士卒，以身作則，用自己的一言一行去影響帶動(dòng)中層干部，從而輻射到每一個(gè)教職工。形成了一支耐心負(fù)責(zé)、創(chuàng)新管理的班主任隊(duì)伍，一支實(shí)踐“三基”學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人的教學(xué)隊(duì)伍，一支不分內(nèi)外、熱情服務(wù)的管輔隊(duì)伍，一支不辭辛苦，進(jìn)鄉(xiāng)入校的招生安置隊(duì)伍。涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的先進(jìn)群體，如：省派“特崗生”培訓(xùn)期間主動(dòng)早上班、晚下班、樓上樓下幫助學(xué)員搬運(yùn)行李，鋪床疊被的老教師，有在學(xué)生生病住院期間主動(dòng)24小時(shí)輪流值班照護(hù)的教師群體，有為做學(xué)生思想工作虛心求教、鉆研《心理學(xué)》的年青教師，周六凌晨4點(diǎn)住宿生突發(fā)疾病，不到15分鐘，就得到了醫(yī)生的及時(shí)救治……。

為適應(yīng)市場，適應(yīng)學(xué)生，加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)“既求人人成才，更求個(gè)個(gè)成人”的目的，學(xué)校打破原有的教學(xué)管理模式，根據(jù)高中、中專教學(xué)的不同特點(diǎn)，實(shí)行高中、中專分部管理。高中部突出”精“，重在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)文化知識(shí)；中專部突出“?！保卦趯?shí)用技能培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到年級，落實(shí)“三基”任務(wù)，實(shí)行課堂開放制度，“推門聽課”，鼓勵(lì)教師豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)手段、增強(qiáng)課堂師生互動(dòng)，落實(shí)以學(xué)生為中心的教育理念。學(xué)生聽課認(rèn)真了，發(fā)言積極了，學(xué)習(xí)興趣濃了。

抓細(xì)節(jié)，上檔次，構(gòu)建“平安校園”。一是校長與教職工，分管校長與班主任、相關(guān)責(zé)任人，政教處與學(xué)生及家長分別簽訂《安全工作責(zé)任書》，明確各自職責(zé)；二是實(shí)行封閉式管理，學(xué)生佩證出入，訪客出入登記，防治安全隱患；三是落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)疾病預(yù)防；四是加強(qiáng)雙休日學(xué)生管理，專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任反復(fù)叮囑，將每一個(gè)學(xué)生安排落實(shí)后才去忙其他工作；五是強(qiáng)化值班負(fù)責(zé)制，值班人員從早操到晚上查寢，全面負(fù)責(zé)；六是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只要沒下鄉(xiāng)、出差，都必須到校比學(xué)生早，離校比學(xué)生晚，主動(dòng)履行管理、教育學(xué)生的義務(wù)；七是學(xué)生參與管理，輪流值班，加強(qiáng)溝通；八是每周按班量化考核，總結(jié)評比，每月評選“文明班級”、“文明寢室”；九是加強(qiáng)守法意識(shí)教育，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)行為，教育他人；十是及時(shí)消除安全隱患，給學(xué)生提供一個(gè)平安的生活環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不僅帶來教職工的教風(fēng)轉(zhuǎn)變，更使學(xué)生的學(xué)風(fēng)的發(fā)生了重大變化。在校園里，每個(gè)學(xué)生都得到尊重，個(gè)性都得到張揚(yáng)。這些可喜的變化得到學(xué)生和家長的稱贊。天寶、新洲等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的的學(xué)生在國慶節(jié)回家時(shí)，當(dāng)著家長、母校的老師夸耀了應(yīng)用科學(xué)校。其它高中、中專的學(xué)生來我們學(xué)校看到發(fā)生的巨大變化后，有20多名轉(zhuǎn)到我校。學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了翻番的目標(biāo)，達(dá)到了1473人。

學(xué)校始終保持清醒地頭腦，在趁勢而上的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到發(fā)展的不足，主動(dòng)揭短露丑、開門納諫，主動(dòng)向?qū)W生、家長和社會(huì)征求意見和建議。一是在《今日竹溪》等新聞媒體上《竹溪縣教師進(jìn)修（應(yīng)用科技）學(xué)校民主評議行風(fēng)承諾書》，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。二是聘請了縣人大代表、縣政協(xié)委員、相關(guān)單位、學(xué)生家長、退休教師擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員。三是公開民主評議熱線電話、舉報(bào)電話，設(shè)立了校長信箱。四是召開學(xué)生代表會(huì)、教職工會(huì)、退休教師、學(xué)生家長和社會(huì)人士座談會(huì)，向各層次人員發(fā)放調(diào)查問卷表等“四會(huì)一卷”的形式廣泛開展意見和建議征求收集工作。五是全體教職工發(fā)揚(yáng)“揭短不怕丑、整改不怕苦、上下一條心、爭先創(chuàng)一流”的精神，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案和日程安排，圍繞“三風(fēng)”建設(shè)、“三基”學(xué)習(xí)、規(guī)范辦學(xué)行為及招生工作、教育收費(fèi)、征訂和使用教材、教輔資料情況、師德師風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開及民主管理、對群眾反映問題解決和回復(fù)、服務(wù)質(zhì)量等重點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，撰寫了自查自糾材料。

目前，已收回調(diào)查表80份，總體評價(jià)滿意61份，基本滿意19份。共收集意見建議12條，這些意見和建議，為我校有針對性的開展自糾整改提供了詳實(shí)依據(jù)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上，形成了自查材料，建立了民主評議工作整改臺(tái)帳。

（三）標(biāo)本兼治、糾建并舉，增強(qiáng)學(xué)校民主評議的實(shí)效性

學(xué)校始終將行風(fēng)評議工作放到關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵、學(xué)校能不能發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)，邊查邊改，以查促改、以改促評。從反饋的信息來看，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦學(xué)行為規(guī)范。招生工作實(shí)行了“陽光操作”。財(cái)務(wù)制度完善，管理規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明，無違規(guī)收費(fèi)及征訂和使用教材、教輔資料情況。學(xué)校大力推行校務(wù)公開及民主管理，形成了以工會(huì)、職代會(huì)為主的校務(wù)公開活動(dòng)載體，校務(wù)工作在全體教職工監(jiān)督下開展的局面。學(xué)校始終把教職工師德師風(fēng)建設(shè)放在工作的首位，常抓不懈。對學(xué)生、學(xué)生家長及社會(huì)反映的意見和建議做到了及時(shí)回復(fù)、認(rèn)真解決，取得了良好的效果。

學(xué)校將收到的12條意見和建議進(jìn)行梳理分類，主要體現(xiàn)在學(xué)校管理方面5條，其中包括學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理、多關(guān)心普通教師、按時(shí)發(fā)放津貼、積極爭取政府扶持，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模等；后勤方面3條，包括進(jìn)一步改善食堂伙食、改善教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、有代收保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象等；政教方面1條，學(xué)生心理健康資詢和教育問題；教學(xué)方面3條，包括建議開放圖書館、信息課加大實(shí)際操作、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理等。針對意見和建議，學(xué)校及時(shí)召開了中層以上的干部會(huì)，通報(bào)了意見征集情況，并將征集的意見和建議分類打印，分解到各責(zé)任人、責(zé)任處室，要求相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室認(rèn)真對反映的意見和建議，及時(shí)整改和反饋情況，對于不符合實(shí)際的意見和建議，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育；對收集的意見能解決的盡快解決，解決有困難的創(chuàng)造條件解決，一時(shí)無法解決的做好解釋工作。班子成員根據(jù)分工情況，督促分管部門認(rèn)真搞好整改自糾工作。截至日前已整改到位6條，其它的也都在積極整改中。

二、學(xué)校民主評議下一階段的工作安排：

總的指導(dǎo)思想是，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以踐行“三基”學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，建設(shè)和諧校園為目的，強(qiáng)化監(jiān)督，全面自糾，建立健全學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效工作機(jī)制。

（一）以踐行“三基”為依托，加強(qiáng)制度建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，本著對每一位家長負(fù)責(zé)，從每一件小事做起的態(tài)度，對教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，落實(shí)“首問責(zé)任制”和“首視責(zé)任制”，全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，“剛性”化課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生、班容班貌等項(xiàng)工作，使學(xué)校工作作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變,辦事效率不斷提高。

（二）全面落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅(jiān)決遏制各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。在學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確各自崗位職責(zé)，做到每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言，做好防范工作，確保萬無一失。

（三）完善學(xué)校的監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校的管理。一是進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)值班制的落實(shí)。值班干部每天掛牌上崗，深入到教室、寢室，檢查教師到崗、教育教學(xué)情況及班風(fēng)班貌，深入到學(xué)生食堂維持就餐秩序，了解食堂飯菜質(zhì)量和工作人員的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。二是進(jìn)一步辦好《學(xué)校管理簡報(bào)》，發(fā)揮其引導(dǎo)、表彰、督促、宣傳等功能，推動(dòng)民主評議工作。三是加強(qiáng)“校長信箱”、投訴電話管理，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。加強(qiáng)與行風(fēng)監(jiān)督員的聯(lián)系，主動(dòng)接受社會(huì)各界的意見和建議。

（三）進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。規(guī)范和落實(shí)教師聽課評課、集體備課、作業(yè)批改、資料征訂等各項(xiàng)制度，加大檢查和獎(jiǎng)罰力度。要求班主任從全面關(guān)心學(xué)生的成長出發(fā)，多點(diǎn)耐心少點(diǎn)急躁，多點(diǎn)愛心少點(diǎn)歧視，多點(diǎn)寬容少點(diǎn)嚴(yán)厲，多點(diǎn)和藹少點(diǎn)訓(xùn)斥，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)全體教師對學(xué)生“幫學(xué)習(xí)、幫思想、幫生活、心理疏導(dǎo)”，班主任和課任教師有目的、有計(jì)劃地找各類學(xué)生談心交流，根據(jù)實(shí)際情況給予學(xué)生幫助和輔導(dǎo)，加強(qiáng)與家長和溝通與交流。

（四）針對學(xué)生和家長提出意見和建議，及時(shí)督促解決落實(shí)并及時(shí)反饋信息。在整改的基礎(chǔ)上，修訂和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，提高教職工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，辦人民滿意教育，盡最大可能滿足人民群眾對教育的需求。

篇10

我們的工作是無形的，如果我們都不做計(jì)劃，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，下面就是小編給大家?guī)淼?022后勤工作計(jì)劃怎么寫范文，希望能幫助到大家!

2022后勤工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想

以“基層基礎(chǔ)年”為主線，以患者服務(wù)為中心，以醫(yī)療改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科技強(qiáng)院為支撐，以科室基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，以隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)為保證，以一級名優(yōu)醫(yī)院為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)院工作。

二、工作目標(biāo)

(一)增強(qiáng)安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、大局意識(shí)，進(jìn)一步完善醫(yī)療安全管理制度，規(guī)范醫(yī)療安全管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療安全管理制度，提高醫(yī)療安全管理水平，確保醫(yī)院全年安全無事故，減少各種安全隱患的發(fā)生。

(二)強(qiáng)化政治思想工作計(jì)劃，加強(qiáng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，提高法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)與醫(yī)德規(guī)范;嚴(yán)格執(zhí)行制度管人、制度管事;確保全院職工無違法違紀(jì)現(xiàn)象。

(三)改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)程序，提高服務(wù)質(zhì)量，確保在醫(yī)療服務(wù)上無投訴。

三、工作計(jì)劃和措施

(一)進(jìn)一步端正執(zhí)法思想，規(guī)范醫(yī)療執(zhí)法活動(dòng)(醫(yī)師執(zhí)業(yè)法)

1、認(rèn)真開展執(zhí)法教育、安全教育活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)、人權(quán)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，牢固樹立為病人服務(wù)思想。

2、加強(qiáng)與有關(guān)部門聯(lián)系溝通，加快有關(guān)地方性法規(guī)建設(shè)，健全和完善相關(guān)工作機(jī)制，解決出入院程序、內(nèi)容不規(guī)范，出院難的問題，防止執(zhí)法不嚴(yán)、不公現(xiàn)象的發(fā)生。

3、加強(qiáng)醫(yī)院窗口服務(wù)規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范服務(wù)行為，嚴(yán)格實(shí)行院務(wù)公示制度;

繼續(xù)做好創(chuàng)滿意活動(dòng)、百日安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，擴(kuò)大院內(nèi)外監(jiān)督員隊(duì)伍，拓寬院內(nèi)外監(jiān)督渠道，定期召開社會(huì)監(jiān)督員會(huì)議，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督。

(二)加強(qiáng)安全環(huán)節(jié)管理，強(qiáng)化事前預(yù)防，確保醫(yī)院全年安全

1、繼續(xù)深化管理整頓工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全防范措施，加大檢查考核力度，發(fā)揮技防監(jiān)督、指導(dǎo)作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合的立體防范機(jī)制和事故預(yù)警機(jī)制。

2、嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范工作流程，強(qiáng)化對病人面對面的直接現(xiàn)場管理，強(qiáng)化科室安全管理的責(zé)任心、主動(dòng)性，提高科室的安全管理水平。

及時(shí)了解病情，做到對重點(diǎn)病人的一般情況、病情、具體防范措施“三熟知”和早發(fā)現(xiàn)、早治療、早控制。

3、實(shí)行全員參與、全過程控制、全面落實(shí)防范措施。

各科室規(guī)范每月底定期召開醫(yī)療安全分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找安全隱患和不足，提出整改措施。

4、加強(qiáng)病人日常養(yǎng)成訓(xùn)練的規(guī)范化工作，發(fā)揮病人自己管理自己的能力，防止制止各種沖動(dòng)行為的發(fā)生。

5、進(jìn)一步完善各種突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，定期開展預(yù)演，提高應(yīng)急處置能力。

6、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，對避免安全隱患發(fā)生的人員及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)加強(qiáng)工作程序、操作的規(guī)范化建設(shè)，提高全院整體業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

1、運(yùn)用規(guī)范化管理這一有效載體，從辦公秩序、病區(qū)管理秩序、職工禮儀規(guī)范、接待受理規(guī)范、病區(qū)文化、宣傳教育、工作臺(tái)帳等方面制定規(guī)范程序。

2、爭創(chuàng)“綠色醫(yī)院”稱號(hào)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

加強(qiáng)醫(yī)療廢棄物、生活垃圾、院內(nèi)感染的措施落實(shí)和規(guī)范管理工作;完成醫(yī)院標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)。

3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善各種質(zhì)量、效能評價(jià)指標(biāo)，定期檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合;

甲級病歷率85%以上，褥瘡發(fā)生率“0”，綜合滿意度98%以上，床位使用率95%以上。

(四)進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，規(guī)范崗位文明用語，對病人給予人性化關(guān)懷;

堅(jiān)決避免冷、硬、橫、推、態(tài)度粗暴等現(xiàn)象，實(shí)行晉升、晉級一票否決。

2、以病人為中心，實(shí)行整體化護(hù)理;

尊重病人的人格，保障病人的合法權(quán)利，主動(dòng)做好生活護(hù)理;采取面對面管理，防止和減少跌倒等意外的發(fā)生。

(五)加強(qiáng)醫(yī)院管理，保證各項(xiàng)工作順利完成

1、加強(qiáng)以制度管人、制度管事，進(jìn)一步健全完善規(guī)章制度。

2、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

積極開展節(jié)約型醫(yī)院活動(dòng)，推進(jìn)辦公自動(dòng)化管理，實(shí)行無紙化辦公。院辦對節(jié)約用電制定具體措施;認(rèn)真檢查節(jié)約措施的執(zhí)行情況，獎(jiǎng)罰分明。

3、后勤保障部門要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，規(guī)范工作程序，加強(qiáng)內(nèi)部管理;

做到定時(shí)和不定時(shí)檢查維護(hù)院內(nèi)各類設(shè)備，切實(shí)主動(dòng)做好下收、下送、下修工作。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、繼續(xù)抓好以“公道正派、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為核心的院科領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，始終樹立超前工作理念，始終發(fā)揮開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取精神，按照“務(wù)實(shí)、高效、廉潔”的工作原則，繼續(xù)做從嚴(yán)治院的模范;

做以身作則，率先垂范的模范;做開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、廉政勤政的模范。

2、努力建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的管理隊(duì)伍，適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要。

院、科管理者要加強(qiáng)自我理論學(xué)習(xí)，要觀念創(chuàng)新，掌握相關(guān)的法律法規(guī);了解以人為本、以病人為中心和社會(huì)效益為主導(dǎo)的現(xiàn)代醫(yī)院管理理念和方法。

五、要求

1、院、科領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行職責(zé)，明確目標(biāo)、任務(wù)、要求;

認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真抓制度、措施落實(shí);在認(rèn)真上下功夫，嚴(yán)格制度管人、制度管事，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)。

2、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各科負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)大局意識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、自覺增強(qiáng)工作主動(dòng)性、計(jì)劃性;

抓好基層、基礎(chǔ)、基本功工作;加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和管理。

3、全院職工要明確年度目標(biāo)、計(jì)劃和工作重點(diǎn)、要求，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做好本職工作。

2022后勤工作計(jì)劃2在20__年里，為了配合好企業(yè)的發(fā)展，給公司員工提供有力的后勤保障，特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

20__年是__公司經(jīng)營發(fā)展最為關(guān)鍵的一年，后勤管理部將圍繞公司20__年的工作要求，實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作模式，強(qiáng)化素質(zhì)求生存，規(guī)范管理樹形象，為廣大員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為公司的經(jīng)營發(fā)展提供可行的后勤保障。

二、工作目標(biāo)

1、以食品衛(wèi)生安全為中心，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，確保全年不出現(xiàn)一例食物中毒現(xiàn)象。

2、以職工公寓管理為重點(diǎn)，完成20__年新員工的住宿安排工作，保證職工公寓內(nèi)不發(fā)生人身安全和健康事故。

配合公司搞好員工思想政治工作進(jìn)公寓，使員工公寓管理水平上一新臺(tái)階。

3、以員工滿意為目標(biāo)，樹立后勤服務(wù)新形象，力爭員工對后勤服務(wù)滿意率較20__年有一定的提高。

同時(shí)，為公司文明單位創(chuàng)建和經(jīng)營發(fā)展評估提供較好的后勤保障。

4、以深化后勤改革為動(dòng)力，確保20__年公司按現(xiàn)代企業(yè)模式運(yùn)作，規(guī)范并開拓公司后勤經(jīng)營服務(wù)市場。

三、主要工作

(一)以開展誠信教育為主題，加強(qiáng)后勤員工的職業(yè)道德教育，提高公司后勤員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)后勤員工的凝聚力。

1、認(rèn)真組織后勤全體職工學(xué)習(xí)潘總20__年年終工作會(huì)議講話要點(diǎn)，讓后勤員工能了解公司的“五個(gè)一工程”，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的責(zé)任心和緊迫感，做到熱愛本職工作，誠信服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。

2、按照公司20__年的工作計(jì)劃，抓好后勤人員服務(wù)公司員工的主動(dòng)性，提高員工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

3、定期開展公司文化、體育和娛樂等集體活動(dòng)及勞動(dòng)競賽，增強(qiáng)公司員工的凝聚力，形成主動(dòng)向上的風(fēng)氣。

今年五四青年節(jié)，公司將搞一次體育競賽活動(dòng)，我們要購置必要的體育器材，以保障此項(xiàng)工作的順利開展。

4、做好公司開業(yè)前的籌劃工作，確保此項(xiàng)工作能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)如期完成。

5、為公司員工的培訓(xùn)工作提供有力的后勤保障工作。

配備好培訓(xùn)室內(nèi)的設(shè)備器材，每次培訓(xùn)結(jié)束后，將培訓(xùn)室的衛(wèi)生清掃工作完成好，保證員工下一次培訓(xùn)時(shí)能有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

(二)以食品衛(wèi)生安全為中心，加強(qiáng)食堂管理，確保無員工食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生，做好餐廳經(jīng)營工作

1、把安全工作放在伙食工作的首位，高度重視，層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)相扣，措施到位，確保不發(fā)生一例員工食物中毒現(xiàn)象。

2、建立食堂三餐時(shí)間部門負(fù)責(zé)人巡查制度，確保飯食的質(zhì)量和數(shù)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、定期召開飲食工作會(huì)議，強(qiáng)化廚房工作人員的責(zé)任認(rèn)識(shí)和衛(wèi)生認(rèn)識(shí)，做到面菜質(zhì)量達(dá)標(biāo)，做作過程規(guī)范，質(zhì)量價(jià)格相符。

4、加強(qiáng)檢查和處罰的力度，不斷改善伙食質(zhì)量，提高服務(wù)水平。

5、努力在飯菜花式品種和飯菜質(zhì)量上下功夫，做到讓絕大多數(shù)員工滿意。

(三)以員工公寓和食堂為重點(diǎn)，以車間維修區(qū)為龍頭，以辦公樓和廠區(qū)院內(nèi)外為主線，每月開展一次全員參與的無塵日大掃除活動(dòng)

1、購置必要的清掃工具，以保證清掃工作的順利進(jìn)行。

2、成立由行政總監(jiān)為組長，行政人事和后勤部門負(fù)責(zé)人為成員的考評領(lǐng)導(dǎo)組，每次清掃完成后要對本次清掃工作進(jìn)行考評，并將考評結(jié)果予以公示。

3、制定相應(yīng)的考評標(biāo)準(zhǔn)：

a、區(qū)域衛(wèi)生清理由部門或責(zé)任人按照規(guī)定執(zhí)行。

b、院內(nèi)及院內(nèi)通道經(jīng)常保持地面無煙頭、紙屑、泥土、磚塊和其它雜物等。

c、廁所必須經(jīng)常保持清潔干凈。

d、室內(nèi)做到窗明幾凈，樓道樓梯做到清潔干凈、不留死角。

e、隨時(shí)清理煙灰筒。

f、車間、辦公區(qū)和宿舍環(huán)境優(yōu)美、布置有序、無垃圾污染物、不亂放私人物品，墻上墻頂無灰塵。

(四)以員工滿意為目標(biāo)，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，經(jīng)常聽取員工對后勤服務(wù)的意見和要求，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立后勤服務(wù)新形象。

1、牢固樹立始于員工需求，終于員工滿意的公司服務(wù)理念，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和員工對后勤服務(wù)的贊譽(yù)度，打造后勤服務(wù)的新形象。

2、定期召開員工座談會(huì)，設(shè)立員工公寓、飲食服務(wù)等意見箱，經(jīng)常聽取員工對后勤服務(wù)的意見和要求，并及時(shí)處理，加以改進(jìn)。

3、加強(qiáng)和學(xué)公司相關(guān)部門的聯(lián)系，制定員工食堂、員工公寓突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。

總之，20__年我們要扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作，給公司的快速發(fā)展提供有力的后勤保障。

2022后勤工作計(jì)劃3一、食堂管理及食譜制訂

首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師必須持證上崗培訓(xùn)，操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下，進(jìn)一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無”食品，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡，園醫(yī)要每天進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整伙食，要經(jīng)常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。

二、提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)

為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，本學(xué)期按排了廚師上崗培訓(xùn)，更好地為幼兒服務(wù)，另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。

三、重視安全教育工作

為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)《寧波市中小學(xué)生安全條例》管理，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。

四、完善園舍設(shè)施

為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場所，本學(xué)期還將增添幾個(gè)大型玩具供小朋友活動(dòng)。還將對原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩?，另外，對園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查，對于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。

五、把好財(cái)務(wù)管理質(zhì)量

財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃，及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報(bào)表，對園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費(fèi)。對于購置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專門有人進(jìn)行入帳登記、核對，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來。

六、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作

本學(xué)期中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動(dòng)的需求。

七、建立人事檔案

對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進(jìn)行勞動(dòng)合同訂立，以減少她們的后顧之憂?？傊?，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn)，更好地健全后勤制度。

2022后勤工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想

以暑期校長會(huì)議精神為準(zhǔn)繩，以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以“教書育人、服務(wù)育人”方向，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，厲行節(jié)約，為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，及時(shí)做好各項(xiàng)服務(wù)和臨時(shí)性的任務(wù)，為學(xué)校的正常運(yùn)行提供強(qiáng)有力的后勤保障。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)常規(guī)管理，注重工作實(shí)效，繼續(xù)以“服務(wù)到位，求質(zhì)求量，開源節(jié)流”為工作口號(hào)，努力做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平;加強(qiáng)考核，提高服務(wù)效率。圍繞學(xué)校工作中心，不斷美化和優(yōu)化環(huán)境，使后勤服務(wù)工作力求做到有預(yù)見性、有高效性，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

三、主要工作及措施

(一)繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、學(xué)期初做好課本、作業(yè)本、辦公用品、衛(wèi)生工具及時(shí)發(fā)放。

2、全面檢查學(xué)校辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)施，并對不好的設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的更換，保證教學(xué)工作正常開展。

3、做好食堂的有序、安全、健康的運(yùn)行。

4、繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)設(shè)施使用制度和檢查設(shè)施，做好維修工作。

5、配合學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境，營造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)保質(zhì)做好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

1、校外小店的招標(biāo)工作。

2、教室多媒體設(shè)備的安裝工作。

3、學(xué)校教師手提電腦的團(tuán)購工作。

4、學(xué)校幼兒教育大樓的中期啟動(dòng)工作。

(三)健全各項(xiàng)后勤規(guī)章制度

1、完善購物、驗(yàn)收、領(lǐng)取物品登記制度。

貨比三家，采購價(jià)廉物美物品。

2、健全維修賠償制度。

各班需要維修請到總務(wù)處登記，以便及時(shí)維修，非正常損壞的請當(dāng)事人到總務(wù)處交納賠償金。

3、繼續(xù)完善校產(chǎn)管理程序，保管責(zé)任到人。

繼續(xù)按慣例對各班公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞、維修、賠償與班級考核評比掛鉤。在每學(xué)期末進(jìn)行校產(chǎn)破損登記。

4、建立物品整理、收集制度。

每一學(xué)期末對各班物品進(jìn)行整理、收集，以便下學(xué)期使用，提高物品使用年限。

總之，總務(wù)后勤工作要努力熱情，要以高度責(zé)任心和事業(yè)心主動(dòng)開展工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2022后勤工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：

以幼兒園的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以幼兒園五十周年為鍥機(jī)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的優(yōu)秀群體，更好的服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升我園的服務(wù)品牌。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個(gè)新臺(tái)階，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。

三、主要工作：

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。

1、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。

為50周年大慶做好后勤保障工作。

2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。

做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按必須的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。

3、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作職責(zé)心，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作行為。

每一天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個(gè)字，用心主動(dòng)做好每一天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，全天有專人值班。

門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé)，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學(xué)秩序。外來人員來訪需落實(shí)來訪手續(xù)。

5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序。

廁所有專人負(fù)責(zé)，做到無污跡，無異味，持續(xù)整潔。

6、開展節(jié)約能手活動(dòng)評比。

洗滌用品由專人負(fù)責(zé)。班級和保育人員領(lǐng)用時(shí)需履行領(lǐng)用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。

(二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、加強(qiáng)晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。

每一天上下午深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，個(gè)性要加強(qiáng)對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運(yùn)用保健軟件做好記錄，落實(shí)到每個(gè)班級。對孩子所帶藥品的，請家長認(rèn)真登記，問清病情，有服用抗生素的有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準(zhǔn)確姓名及劑量、班級，確保無差錯(cuò)。對缺席的幼兒由班主任進(jìn)行登記，并跟蹤詢問缺席原因。

2、根據(jù)春夏季節(jié)的變化，做好疾病預(yù)防，加強(qiáng)對傳染病的認(rèn)識(shí)，預(yù)防傳染病的發(fā)生，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

有傳染病的相應(yīng)登記在傳染病、消毒登記本上。加強(qiáng)對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。

3、不斷完善各項(xiàng)保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結(jié)合，更好的服務(wù)于孩子。

4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。

把體檢結(jié)果及時(shí)反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強(qiáng)疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預(yù)防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒務(wù)必要有新生入園體檢證明。

5、嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負(fù)其責(zé)，每半月檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)采取措施避免發(fā)生意外。

6、每月更換保健宣傳欄資料，并配合班級搞活動(dòng)，運(yùn)用課件上好每一堂健康課，使孩子明白必要的保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長宣傳保健知識(shí)，更好的與家長溝通。每學(xué)期開展一次保健知識(shí)講座，加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

(三)做好創(chuàng)安工作。

1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。

各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要思考安全保護(hù)的資料。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的.來園，平平安安的回家。

2、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。

勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無好處的損耗。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不貼合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。

3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動(dòng)，透過活動(dòng)的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與潛力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

(四)加強(qiáng)膳食管理。

1、科學(xué)的的制定食譜。

廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。

廚房每一天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

3、做好食物貯存工作。

由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和留樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中72小時(shí)。

4、與定點(diǎn)供應(yīng)商的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。

實(shí)行索證制度，索取經(jīng)營管理、食品檢驗(yàn)方面的相關(guān)手續(xù)。

5、把好采購加工分發(fā)食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

6、廚房工作人員要鞏固建立a級食堂的工作成果，工作人員要按照a級食堂的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，把食堂的工作做到實(shí)處。

加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點(diǎn)一餐準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水(個(gè)性是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動(dòng)，隨時(shí)抽查食堂各項(xiàng)工作，檢查結(jié)果與每月考核掛構(gòu)，提高食堂工作人員的職責(zé)意識(shí)。

(五)加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃狀況，合理地使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。

嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會(huì)進(jìn)行公布，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時(shí)，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建完美家園。每學(xué)期對財(cái)務(wù)賬目審查一次。每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能掌握資金狀況，合理安排資金。

3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，用心倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。

愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

4、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班級的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。

期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。