導(dǎo)語(yǔ)：中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)實(shí)施工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

組員：*

郝章峰

二、培訓(xùn)對(duì)象

全縣各學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部（不含參加市干部培訓(xùn)的人員）。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提高中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和管理學(xué)校水平，增強(qiáng)其組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

（二）構(gòu)建更加鮮明的個(gè)性化培訓(xùn)體系，對(duì)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)。

（三）使中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹立終生學(xué)習(xí)理念，不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高研究探索能力。

（四）使中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增加知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高其對(duì)崗位交流的適應(yīng)能力。

（五）進(jìn)一步提升中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)校的組織與管理能力、教學(xué)監(jiān)督與協(xié)調(diào)能力。

四、培訓(xùn)時(shí)間與方式

培訓(xùn)時(shí)間：三年內(nèi)累計(jì)學(xué)時(shí)不少于300學(xué)時(shí)

培訓(xùn)方式：在職中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部提高培訓(xùn)以專題研究為主，突出培訓(xùn)對(duì)象的主體作用。以專題研究為載體，以信息網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，以校長(zhǎng)論壇為基地，以個(gè)體開放自學(xué)、研究交流、校際互訪等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性、實(shí)效性的培訓(xùn)。

五、課程設(shè)置見附表

六、課程說(shuō)明

（一）本實(shí)施計(jì)劃以學(xué)習(xí)新知識(shí)、交流新經(jīng)驗(yàn)、研究新問(wèn)題為主要內(nèi)容，幫助中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部形成辦學(xué)新思路和辦學(xué)新觀念。

（二）本實(shí)施計(jì)劃所設(shè)置的課程以專題為主，這些專題大部分是目前中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部在教育改革和發(fā)展中遇到的急需解決的實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)我市的實(shí)際情況，我們?cè)谑〗y(tǒng)一教材的基礎(chǔ)上，加設(shè)了《教學(xué)工作漫談》和《中小學(xué)治教方略》兩門課程。

（三）課程設(shè)置為必修課和選修課，參加培訓(xùn)者必須修完必修課所列專題，共計(jì)200學(xué)時(shí)，可在選修課中任意選修所列專題，選修100學(xué)時(shí)以上。

七、教育要求

（一）堅(jiān)持以人為本、以領(lǐng)導(dǎo)干部為本，突出培訓(xùn)對(duì)象的主體地位，使培訓(xùn)內(nèi)容滿足領(lǐng)導(dǎo)干部需求。堅(jiān)持按需施訓(xùn)、學(xué)以致用、教學(xué)相長(zhǎng)的原則，以領(lǐng)導(dǎo)干部的需求為導(dǎo)向進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。使培訓(xùn)貼近教育改革和發(fā)展的實(shí)際，貼近領(lǐng)導(dǎo)干部的有效需求。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時(shí)代的新形勢(shì)和新變化，大力推進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方式、管理手段、資源配置和培訓(xùn)體系等方面的改革，促進(jìn)培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

（三）突出重點(diǎn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。一方面要加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)，另一方面要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力的提高，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做好學(xué)校管理工作，增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性，不斷研究基礎(chǔ)教育課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)新課程改革的不斷深化。

八、培訓(xùn)費(fèi)用

培訓(xùn)費(fèi)用從各學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支，按照遼價(jià)發(fā)[1996]123號(hào)文件的規(guī)定，每學(xué)時(shí)收取2元，分專題按學(xué)時(shí)逐年收繳。

八、考核與結(jié)業(yè)

（一）考核采取考試、考查、撰寫論文、提交課題研究等方式進(jìn)行。

（二）提高培訓(xùn)采用學(xué)分制，把參加培訓(xùn)的學(xué)時(shí)與考核成績(jī)轉(zhuǎn)換成學(xué)分，三年累計(jì)學(xué)分不少于30學(xué)分。

（三）參加培訓(xùn)者按本計(jì)劃要求，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，經(jīng)實(shí)踐考核合格，由培訓(xùn)部門頒發(fā)省教育行政部門統(tǒng)一印制的同級(jí)教育行政部門驗(yàn)印的《提高培訓(xùn)合格證書》