縱觀中國酒店管理業(yè)的發(fā)展，酒店管理產(chǎn)品供給與其它許多商品的供給一樣經(jīng)歷了由幾年前的逐步改善到近兩年來的根本改善的過程，93年以后我國新建旅游涉外酒店管理每年以700-1000家的速度遞增，增幅達20%以上，這種酒店管理業(yè)供給增幅與旅游客源的5-8%有限增幅顯然是難以平衡，其結(jié)果勢必導(dǎo)致酒店管理業(yè)進入一種買方市場狀態(tài)。

經(jīng)濟學(xué)家告訴我們：在買方市場中，由于供給充裕，消費由被動變成主動，對生產(chǎn)不僅具有反作用，而且起了決定作用，這時需求對生產(chǎn)和經(jīng)營的約束性日益顯現(xiàn)，消費者需求成了經(jīng)營活動的出發(fā)點和歸宿，從而使市場呈現(xiàn)出一種需求約束型的走勢。酒店管理總經(jīng)理“生意難作”的普通感慨，正是酒店管理業(yè)進入買方市場需求約束型狀態(tài)下的一種典型反映。在酒店管理業(yè)市場出現(xiàn)需求約束型的狀態(tài)下，消費者行為呈現(xiàn)了差異消費、理性消費和情感消費三種。

酒店管理業(yè)市場的這種特征，決定了酒店管理的管理者必須認真研究市場的消費需求，根據(jù)市場需求及時調(diào)整經(jīng)營策略，從而使自己在競爭中處于有利地位。

一、當(dāng)前消費需求狀況和酒店管理業(yè)的新態(tài)勢酒店管理論文

近兩年來，由于國家擴大內(nèi)需政策對居民消費并未產(chǎn)生太大的效果，如果沒有明顯有效的政策性出臺，影響居民消費心理預(yù)期的主要因素將不會發(fā)生重大的變化，今后一段時間仍將延續(xù)當(dāng)前消費需求的走勢。

1、居民收入的變動會對消費需求產(chǎn)生較大的影響。由于幾年來經(jīng)濟調(diào)整的影響，近兩年城鎮(zhèn)居民收入增長出現(xiàn)較大幅度的下降，不同收入階層的消費傾向存在的明顯的差異，高收入階層邊際消費傾向較低，而低收入戶潛在消費需求因收入增幅下降難以轉(zhuǎn)化為事實的需求，總體邊際傾向降低，因此收入水平增幅的下降會使消費停留在一個較為低迷的狀態(tài)。

摘要：伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)迅速崛起，其對GDP的增長作用也越來越大。同時，隨著居民收入水平及消費能力的提高，人們對生活質(zhì)量及外界所提供的服務(wù)水平要求益提高，對服務(wù)的分工及要求益精細化。面對這一市場現(xiàn)象，酒店必然更為重視服務(wù)中的細節(jié)。本文針對細節(jié)管理這一方式，選取酒店服務(wù)業(yè)為研究對象，對酒店的服務(wù)細節(jié)及細節(jié)問題進行分析。

關(guān)鍵字：細節(jié)服務(wù)細節(jié)管理酒店素質(zhì)

Abstract：Withthedevelopmentoftheeconomy,therapidgrowthofthetertiaryindustryhadmadegreatcontributiontotheGDP.Inthelastfewyears,therehasbeenadramaticincreaseintheincomeoftheresidentandtheconsumingability,peoplearemorecarefulandattentivetotheservicetheyconfront.Hotelhavetopaymoreattentiontohowtomaketheservicemoreaccurateandskillful.Thisthesistaketheserviceinthehotelastheresearchobject,whichanalysisthedetailsintheserviceaswellastheunderlyingproblems。

Keyword:ServicesdetailsManagementdetailsQualityhotels

目錄

1細節(jié)管理產(chǎn)生的背景

1資料與方法

1.1對照組

患者采用手術(shù)室常規(guī)護理管理干預(yù)，即根據(jù)規(guī)章制度規(guī)范手術(shù)室常規(guī)操作技術(shù)及流程、定期組織手術(shù)室護理人員進行醫(yī)院內(nèi)感染控制培訓(xùn)，建立帶班責(zé)任制度，各項手術(shù)室護理操作應(yīng)嚴格執(zhí)行登記簽字制定，并做到責(zé)任到人。

1.2細節(jié)護理管理組

患者采用手術(shù)室細節(jié)護理管理干預(yù)，包括以下內(nèi)容。

1.2.1定期組織手術(shù)室醫(yī)院內(nèi)感染相關(guān)知識培訓(xùn)

［內(nèi)容摘要］本文旨在創(chuàng)立電視新聞細節(jié)的全新概念，闡述其定義、特征、作用

［關(guān)鍵詞］電視新聞；細節(jié)

一，電視新聞細節(jié)定義的質(zhì)疑與定位

隨著傳播觀念的深入發(fā)展，電視新聞細節(jié)的運用作為提升電視新聞傳播質(zhì)量的形式開始受到重視。什么是電視新聞的細節(jié)？近年來散見于各種新聞學(xué)期刊的說法有以下幾種：“所謂電視細節(jié)，就是構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會情境、自然景觀的最小單位，如果說情節(jié)是電視藝術(shù)的筋骨，那么細節(jié)則是電視藝術(shù)的血肉。”①

“所謂細節(jié)，一般是指作品中與人物性格、事件發(fā)展、生活情境等產(chǎn)生有機聯(lián)系的局部或細部敘述單元。它是構(gòu)成作品整體的基本要素。”②

“細節(jié)，顧名思義，是指那些細小的、局部的環(huán)節(jié)或情節(jié)，……細節(jié)像‘血肉’，是豐富情節(jié)、塑造人物性格、增強藝術(shù)感染力的重要手段?！雹?/p>

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細節(jié)描寫越生動，人物形象越鮮明。

課文中細節(jié)描寫常見方法有以下幾種：

一、動態(tài)造型

運用動詞，對描寫對象作動態(tài)造型，是細節(jié)描寫中十分常見的方法。

孫犁的小說《荷花淀》“話別”這一情節(jié)里，有一個細節(jié)，當(dāng)水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊上去”時，“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”這一舉止，來揭示人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但這不符合水生嫂的個性。突然聽到丈夫已參軍，她沒有思想準備，心靈“震動”，即高興，又有些舍不得，此時多少復(fù)雜的情感涌上心頭。因此，作者用“放”和“吮”，給水生嫂作了生動的造型，傳達出無限的情思，顯示出人物的立體感，使這一形象顯得真實、豐滿。

二、簡筆勾勒

軟體家具廠商在顏色設(shè)計上大膽突破，古典家具設(shè)計制造商選擇了追隨潮流并稍作折中，辦公家具設(shè)計則勁吹圓潤風(fēng)……剛剛落幕的第十四屆中國國際家具展除了展示家具設(shè)計的最新潮流，還再次驗證了“細節(jié)決定成敗”的金科玉律。

剛剛落幕的第十四屆中國國際家具展，囊括了“第十四屆中國國際辦公家具展”、“2008中國國際家居飾品布藝及燈飾展覽會”、“2008中國國際櫥柜展覽會”、“第十四屆中國國際家具生產(chǎn)設(shè)備及原輔材料展覽會”、“2008中國國際家具配件及材料精品展覽會”五個主題展，將整個家具行業(yè)從原料到設(shè)計成品，乃至作為配角的小件家具飾品都一網(wǎng)打盡。主辦方還借鑒了米蘭國際家具展“展店聯(lián)動”的模式，將展覽與上海徐家匯商圈的400家家具“航母”進行展銷聯(lián)動。

金屬色調(diào)獲勝

2008年在國際時裝界大肆流行的金屬色調(diào)，突然也成為了本次家具展覽上的主角。專業(yè)沙發(fā)制造廠家顧家工藝就憑著一款用色極其大膽的沙發(fā)作品“1101”獲得了本次家具展軟體家具類的設(shè)計金獎，這款暗紫色沙發(fā)在燈光的照射下呈現(xiàn)出強烈的金屬色調(diào)，頗有幾分“雅皮士”的風(fēng)格?！吧嘲l(fā)中最大眾的顏色是黑色和白色以及咖啡色，但是我們在推出新品的時候，會嘗試讓顧客接受更加跳躍、前衛(wèi)的色彩，”顧家副總裁劉宏這樣表示，“在很多時候，設(shè)計師會借鑒包括時裝在內(nèi)的潮流趨勢變化，這些新鮮問世的作品會在各大家具展上接受客戶的評價?！?/p>

相比軟體家具廠商在顏色設(shè)計上大膽突破，并小心驗證市場效果的做法，古典家具設(shè)計制造商則選擇了追隨潮流，同時稍作折中的策略。“前兩年，木質(zhì)家具流行天然的木紋色，而今年我們根據(jù)潮流趨勢推出了銀色和古銅色兩種金屬主打色?！敝圃旃诺浼揖叩腃HOISI家具銷售總監(jiān)吳妹珍指著自己展位上一張淡金色櫻桃木雕花餐桌表示，“選用這種銀色和金色的中間色，也是古典家具把握潮流的方式。”吳妹珍表示，家具商在緊扣流行的時候，不會大膽到選擇一年之后就顯得過時的顏色，中間色的設(shè)計新鮮感可以保持數(shù)年，而純銀色的桌子是用來在展覽上吸引眼球，讓顧客對設(shè)計風(fēng)向有個先行的概念。

與金屬色大行其道的民用家具領(lǐng)域不同，在辦公家具領(lǐng)域，興盛數(shù)年之久的“硬邊藝術(shù)”代表——追求金屬炫目質(zhì)感的“新鋒銳”風(fēng)格悄然退出了主流舞臺，圓潤的風(fēng)格正逐漸以后起之秀的態(tài)勢占據(jù)辦公家具的主導(dǎo)地位。圣奧辦公家具有限公司的設(shè)計師羅葉富還是個走出校門不久的設(shè)計新秀，他所在的設(shè)計團隊以一款圓潤設(shè)計風(fēng)格的“Anyways”辦公桌椅獲得了家具展的辦公家具金獎，他表示：“在學(xué)校學(xué)設(shè)計的時候，最常聽見老師提起的就是‘新鋒銳’的設(shè)計，流行了那么多年，我們覺得應(yīng)該變一變了。”“新鋒銳”設(shè)計刀削一般光潔的平面、鋒銳的交線和角度在辦公室的確能夠讓人有一絲不茍的嚴肅感，但是在“創(chuàng)意空間，自由辦公”成為辦公家具設(shè)計主旋律的當(dāng)口，圓潤風(fēng)格取代“新鋒銳”似乎已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。

設(shè)計領(lǐng)域的論文往往在細節(jié)上被退回，不是在論文的投稿時間上、就是對于論文的字符要求和字體大小也或者是由于圖表的應(yīng)用等等，這些細節(jié)上會導(dǎo)致論文的被拒。當(dāng)然了不管是論文的發(fā)表中如何做，以及論文的要求怎么來進行答案及都可來聯(lián)系在線編輯，解答您關(guān)于投稿期刊選擇和期刊方面的問題。

在設(shè)計領(lǐng)域來說可以研究的方向有很多，比如：建筑設(shè)計、美術(shù)研究設(shè)計、管理設(shè)計等等方面，針對于不同的專業(yè)方面所進行研究的事項也就有所不同，大家要根據(jù)自己的專業(yè)方向來進行規(guī)劃自己的論文事項。而對于設(shè)計方面的刊物有：設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市設(shè)計、化工設(shè)計、機械設(shè)計、設(shè)計家等等，通過這些我們也可以得知當(dāng)前設(shè)計領(lǐng)域的刊物有很多，對于在設(shè)計方面的各個事項大家也需要多加注意。

在設(shè)計領(lǐng)域中的論文一定要注意的是：字體大小、字符控制、圖表應(yīng)用等等，而這些細節(jié)與基本信息也是影響你論文投稿成功發(fā)表的因素，因此小編建議大家要對于這些事項不可忽視而是要多加重視，這樣對于論文中的每一個環(huán)節(jié)注意了，則對于論文的投稿成功就會更近一步。

在投稿事項中要注意，提前進行論文的檢測、注意論文的格式檢測、論文投稿的時間、論文投稿的版面費要求，等等，這些也都是大家不可忽視的主要方面。

以上這些僅僅是對于設(shè)計人員論文投稿刊物、論文撰寫注意事項上的一些介紹，在發(fā)表的過程中有什么需求和問題的，大家不懂的都可以來咨詢搜發(fā)表知識網(wǎng)在線編輯人員。

當(dāng)我們在引用相關(guān)資料信息時一定要寫明出自哪里，并且要對這些信息自己也要進行試驗以確保真實有效等事項，并且要注意論文范文中的各個應(yīng)用技巧要點等，對于電力企業(yè)內(nèi)部管理論文中的一些細節(jié)要就上的問題要點大家也需要多加注意等等。

文學(xué)類期刊當(dāng)前主要征收有關(guān)：教育探索、德育縱橫、文學(xué)藝術(shù)、管理論壇、教學(xué)交流、社會視角、企業(yè)文化、課題研究、科研視窗、教師心得、學(xué)生園地、理論探討等這些方面的論文，有關(guān)這些論文大家可以放心的來此刊上進行投稿。

對于來投稿的時候要注意的事項有以下這些要求：

1、期刊征收時間確定

當(dāng)大家對于期刊的征收時間范圍確定了，則論文就熬早日完成，這樣為了大家在正確的時間內(nèi)進行投稿，一方面為了論文能夠順利收錄，另一方面是為了論文的費用事項，因此大家一定要對當(dāng)前雜志的征收時間進行確認。

2、論文檢驗

對于投稿前還有對你論文的檢驗，可以通過專業(yè)的工具或是通過專業(yè)的網(wǎng)站來進行論文的，因為在學(xué)術(shù)界都有規(guī)定的，率不得高于30%，否則你的論文將不會別收錄和發(fā)表的，因此大家一定要將這個方面的信息了解。

[摘要]以格林菲爾德為核心代表人物的西方人文主義教育管理論是一個影響深遠的理論學(xué)派。該學(xué)派不僅有重要的理論貢獻，而且有著不可忽視的實踐價值，具體表現(xiàn)在學(xué)校管理中的組織目標(biāo)、管理制度、領(lǐng)導(dǎo)行為、系統(tǒng)環(huán)境等方面。同時，從該派理論可以觀察到當(dāng)前我國中小學(xué)人文管理中存在的誤區(qū)并有助于改進之道的探尋。

[關(guān)鍵詞]教育管理；人文主義；實踐價值；中小學(xué)人文管理

西方人文主義教育管理論是在針對科學(xué)主義教育管理論尤其是盛行于20世紀50-60年代的“教育管理理論運動”提出強烈批評的過程中逐漸形成的。盡管國內(nèi)目前已有一些相關(guān)理論文獻但為數(shù)不多，而從實踐角度探討其價值的文獻則更為少見，這與人文教育管理論作為一個影響深遠的理論學(xué)派的地位是極不相稱的。因此，我們有必要在把握其主要理論觀點的基礎(chǔ)上，對其實踐價值聯(lián)系實際進行剖析，并對我國中小學(xué)校人文管理問題進行反思。

一、人文主義教育管理論的主要觀點

持有人文主義立場的教育管理思想家以T·B·格林菲爾德（T.B.Greenfield）、C·霍金森（C.Hodgkinson）、W·英格里西（W.English）、S·J·麥克西（S.J.Maxcy）等為代表，其中格林菲爾德是領(lǐng)袖人物，其理論觀點集中反映在《格林菲爾德論教育管理——走向一門人文科學(xué)》一書中?？傮w而言，這批人是在對過去的教育管理理論，尤其是行為科學(xué)影響下的“教育管理理論運動”提出猛烈批評的基礎(chǔ)上，逐漸形成旗幟鮮明的一派理論觀點：組織不是自然實體，而是人為適應(yīng)社會而自行創(chuàng)造的產(chǎn)物；組織的目標(biāo)其實是人的意志、權(quán)力、價值的體現(xiàn)；組織的結(jié)構(gòu)也不是實在的和預(yù)先建構(gòu)好的，而是組織成員相互作用的產(chǎn)物；既然組織是人為的產(chǎn)物，因此也不存在統(tǒng)一、客觀、普適性的組織理論；教育管理面對的問題不僅是事實問題，更重要的是價值問題，撇開價值問題就無法認清教育管理的現(xiàn)象和本質(zhì)；教育管理活動中事實與價值不能割裂，如果管理者只看重管理中的結(jié)構(gòu)、形式、工具意義，就會把更重要的教育目的置于腦后，這樣教育管理的意義和價值就會被大大削弱。[1]

不得不特別指出的是，國內(nèi)有些研究者由于已經(jīng)習(xí)慣于將西方人際關(guān)系理論看作是一種所謂的“人本管理”理論而有可能將人際關(guān)系理論混同為或認為至少部分屬于人文主義教育管理論。需要澄清的是，人際關(guān)系理論因其只是在常規(guī)視角下對結(jié)構(gòu)功能主義范式主導(dǎo)下的古典和現(xiàn)代組織理論進行反思而在根本上持有科學(xué)主義立場，如將其與人文主義管理論相混淆，難怪有學(xué)者會說這是“滑天下之大稽，可能要貽笑大方”[2]。

召開這次教科研會議，目的是總結(jié)前一段教科研工作的情況，研究部署年的工作，進一步分析形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，堅定信心，把我縣的教科研工作提高到一個新的水平。在過去的一年，我縣教育事業(yè)健康發(fā)展，教育教學(xué)改革不斷深入，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這些成績的取得是全縣教育工作者共同努力的結(jié)果，我們這支負責(zé)教科研工作指導(dǎo)與服務(wù)的團隊也為此做出了重要貢獻。

一、年工作簡要回顧

年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，時刻牢記“辦人民滿意教育”的宗旨，聚焦課堂，立足有效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，各方面工作都取得了顯著成績。從4個方面簡要概述一年來的工作。

（一）把握工作重點，凸顯教學(xué)中心地位

一是通過文件導(dǎo)向。根據(jù)局工作重心的調(diào)整，年初，我們主持制定了關(guān)于教育教學(xué)工作的4個文件，即縣局《關(guān)于深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（沙教[]6號文件）、《縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求（試行）》（沙教[]7號文件）、《縣中小學(xué)“聚焦課堂立足有效提升質(zhì)量”主題活動實施方案》（沙教[]8號文件）、《縣中小學(xué)實施有效教學(xué)基本規(guī)范》。這一系列文件緊密圍繞目前教育教學(xué)改革熱點、重點和難點，充分結(jié)合我縣教育教學(xué)工作實際，對進一步明確教學(xué)工作中心地位，強化教學(xué)質(zhì)量意識起到了良好的導(dǎo)向作用。

二是通過會議促進。月，我們召開了全縣教科研工作會議，提出了突出“一個中心”——以教育教學(xué)為中心；著力“兩抓”實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——抓質(zhì)量著力管理重心轉(zhuǎn)變，抓“有效”著力教學(xué)行為轉(zhuǎn)變；促進“三個提高”——促進教學(xué)水平（教師課堂教學(xué)執(zhí)行力）的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教科研水平的提高；落實“四個結(jié)合”——理論學(xué)習(xí)與“主題活動”結(jié)合，教學(xué)視導(dǎo)與考核評價結(jié)合，校本教研與連片教研結(jié)合，草根研究與科學(xué)研究結(jié)合的工作目標(biāo)和工作措施，