教育科學(xué)探索雜志介紹

《教育科學(xué)探索》雜志是一本專注于教育科學(xué)領(lǐng)域研究與應(yīng)用的綜合性學(xué)術(shù)期刊，雜志以“堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，宣傳教育政策，探索教育理論與實(shí)踐，服務(wù)高質(zhì)量教育體系建設(shè)”為辦刊宗旨，致力于全面深入推進(jìn)教育科學(xué)研究和教育實(shí)踐創(chuàng)新。主編由湖北大學(xué)師范學(xué)院（教育學(xué)院）院長程斯輝教授擔(dān)任，確保了期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專業(yè)水平。雜志還設(shè)有教育信息化研究、教育史研究、教育心理研究、德育研究、教育基本原理、教育全球化視野等多個(gè)欄目，以滿足不同研究領(lǐng)域的需求。

雜志內(nèi)容豐富，設(shè)有多個(gè)專業(yè)欄目，包括但不限于：教育熱點(diǎn)：探討當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題與前沿動(dòng)態(tài)。教師教育研究：關(guān)注教師培養(yǎng)與發(fā)展，提升教師專業(yè)素質(zhì)。教育政策法規(guī)研究：分析與解讀教育政策與法律法規(guī)。教育管理研究：研究教育管理理論與實(shí)踐，提高教育管理水平。課程與教學(xué)研究：探討課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)改革。教育實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)研究：分享教育實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育創(chuàng)新。學(xué)位與研究生教育研究：關(guān)注研究生教育質(zhì)量與培養(yǎng)模式。教育評價(jià)研究：研究教育評價(jià)體系與方法，提升教育評估科學(xué)性。職業(yè)教育研究：探討職業(yè)教育發(fā)展與改革。繼續(xù)教育研究：關(guān)注繼續(xù)教育政策與實(shí)踐，服務(wù)終身學(xué)習(xí)。

教育科學(xué)探索雜志征稿要求

1.論文必須論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證合理；事實(shí)準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言準(zhǔn)確；內(nèi)容豐富，文字簡練，避免重復(fù)；條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)形式與內(nèi)容相適應(yīng)。

2.文章的摘要要反映文章的主要內(nèi)容及其結(jié)論。公式中第一次出現(xiàn)的符號要給出其含義,符號必須分清大、小寫,正、斜體;上、下腳標(biāo)的位置高低應(yīng)有明顯區(qū)別,文中圖表須用中文明確標(biāo)注。來稿要用計(jì)算機(jī)排版,文稿用字規(guī)范,量和單位符號要符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

3.作者簡介需在文稿第一頁頁腳處注明第一作者和通信作者的簡介，格式“姓名（出生年份一），性別，籍貫，學(xué)位，職稱，研究方向。E-mail”。

4.參考文獻(xiàn)的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字排序，并用方括號標(biāo)注。

5.注釋對正文特定內(nèi)容的解釋與說明，以及未公開發(fā)表的資料和“轉(zhuǎn)引自”等類文獻(xiàn)的著錄，用圈碼標(biāo)引，在頁下注文。

6.需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段，用第三人稱撰寫。

7.正文標(biāo)題層次一級標(biāo)題1，2，…，二級標(biāo)題用1．1，1．2，…，三級標(biāo)題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標(biāo)題層次一般不超過4級。

8.無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。年份一概用4位數(shù)字表示。小數(shù)的表示方法，一般情形下，小于1的數(shù)，需在小數(shù)點(diǎn)之前加0。

9.前言應(yīng)交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。

10.本刊實(shí)行文責(zé)自負(fù)的原則，對擬用稿件，在尊重作者意見的情況下，有權(quán)對文章的語言文字、內(nèi)容層次和編輯規(guī)范進(jìn)行修改，不同意修改者請聲明。