【摘要】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族優(yōu)秀文化的重要部分，高校美術(shù)教育應(yīng)在傳承發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)過(guò)程中發(fā)揮一定的作用。高校美術(shù)教育應(yīng)從藝術(shù)傳承的角度進(jìn)一步考察研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，構(gòu)造非物質(zhì)文化藝術(shù)性體系；將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人邀入高校美術(shù)教育課堂，注重言傳身教；從藝術(shù)創(chuàng)新的角度傳承發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在高校中打造全新的文化遺產(chǎn)發(fā)展體系。

【關(guān)鍵詞】高校美術(shù)教育；傳承發(fā)展；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；現(xiàn)狀；對(duì)策

非物質(zhì)文化遺傳作為中華民族文化的重要部分，是我國(guó)人們的精神支柱。隨著經(jīng)濟(jì)和文化全球化的發(fā)展，我國(guó)傳統(tǒng)的文化或多或少受到了外來(lái)文化的侵襲，因此在此背景下建立完善的非物質(zhì)文化遺傳的傳承體系顯得尤為重要，高校美術(shù)教育促進(jìn)非物質(zhì)文化遺傳的創(chuàng)新也具有重要的價(jià)值。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一種無(wú)形的資產(chǎn)，是一種世代相傳，并且與人們生活有密切關(guān)系的文化表現(xiàn)形式，也是各種觀念表達(dá)、技能知識(shí)、實(shí)物工具、手工藝術(shù)等，其中文化遺產(chǎn)主要包括民間風(fēng)俗活動(dòng)、傳統(tǒng)的手工工藝、民間表演藝術(shù)、民間風(fēng)俗節(jié)日慶賀以及民間傳統(tǒng)實(shí)踐和知識(shí)，還主要包括各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出來(lái)的不同的文化空間。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有可傳承性和活性態(tài)的特點(diǎn)，是活性文化表現(xiàn)的一種基因，具備著對(duì)古老生命的記憶。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承過(guò)程中主要依靠口頭傳授，很少有非物質(zhì)型的文化遺產(chǎn)是由書(shū)籍保留下來(lái)的，傳承者需要用心領(lǐng)悟，然后一代接著一代認(rèn)真的繼承下去，具有可發(fā)展、可繼承的性質(zhì)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過(guò)傳承者將文化中的主要內(nèi)涵傳播給人們，同時(shí)在傳承過(guò)程中進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新和改革，因此可以說(shuō)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類(lèi)文化的一種活性態(tài)化石。

二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高校美術(shù)教育之間存在的淵源

1專(zhuān)業(yè)考察課程體系

1.1現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

感悟現(xiàn)代城市環(huán)境設(shè)計(jì)，了解行業(yè)的方向、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考察實(shí)踐課程的又一重要內(nèi)容。由于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)較為集中體現(xiàn)在發(fā)達(dá)城市和省會(huì)中心城市。因此，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生通常會(huì)在大三的第一個(gè)學(xué)期針對(duì)大中型城市的環(huán)境設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行考察，例如從懷化出發(fā)，向東組織懷化-杭州-蘇州-上海的路線(xiàn)，向北組織懷化-北京-天津的線(xiàn)路，向西組織懷化-成都-重慶-西安的線(xiàn)路，向南組織懷化-廣州-深圳-香港地區(qū)。考察內(nèi)容涵蓋城市建筑，如公共空間、居住空間、主題空間、會(huì)展空間、流行商業(yè)空間，城市景觀、園林景觀，城市雕塑及公共藝術(shù)，公共設(shè)施，導(dǎo)視系統(tǒng)等典型現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例。通過(guò)觀察、測(cè)量、繪制、采集設(shè)計(jì)元素等學(xué)習(xí)過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)于實(shí)體設(shè)計(jì)的印象和理解。

1.2藝術(shù)形式認(rèn)知與設(shè)計(jì)素質(zhì)提升

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的社會(huì)，更是一個(gè)多元整合的強(qiáng)信息時(shí)代。就環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，不但要從本專(zhuān)業(yè)中獲取信息，還要從其他各門(mén)類(lèi)藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)，如從現(xiàn)代美術(shù)、時(shí)尚藝術(shù)、流行色、新潮設(shè)計(jì)等藝術(shù)形式里吸收信息。在大中發(fā)達(dá)城市有各種藝術(shù)類(lèi)展覽，組織學(xué)生參觀這些設(shè)計(jì)作品的展覽，可從中感受當(dāng)代設(shè)計(jì)潮流、分析當(dāng)今設(shè)計(jì)趨勢(shì)、學(xué)習(xí)經(jīng)典設(shè)計(jì)案例。例如中國(guó)設(shè)計(jì)大展、北京國(guó)際設(shè)計(jì)雙年展、廣州國(guó)際設(shè)計(jì)周等，這些展覽專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，可供學(xué)習(xí)的資料全面，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意能起到激發(fā)靈感的作用。再如中國(guó)美術(shù)館、故宮博物院、蘇州博物館、上海美術(shù)館、北京的798藝術(shù)區(qū)和上海的1933創(chuàng)意生活中心等等，既能從中感受繽紛多彩的現(xiàn)代藝術(shù)魅力，又能認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)文化，提高綜合鑒賞能力。

2專(zhuān)業(yè)考察教學(xué)指導(dǎo)

一、前言

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果做不到在實(shí)際當(dāng)中的靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。此次實(shí)習(xí)就是將我在課堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中的一次真實(shí)的演練。

如何才能把課本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為真正有用的人才？如何才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？

2008年9月15日，抱著這樣的想法，我應(yīng)聘了華恒賦繪（北京）國(guó)際會(huì)展有限公司的客戶(hù)經(jīng)理助理職位，獲得面試成功，并在此公司完成了學(xué)院安排的為期兩周的實(shí)習(xí)。在那里，我接受了更為有用的設(shè)計(jì)管理知識(shí)，而每天的實(shí)際工作任務(wù)，又增強(qiáng)了我的實(shí)戰(zhàn)能力，使我們邁出了成功的一步。

實(shí)習(xí)給了我處理事情時(shí)最好的精神狀態(tài)，使我在處于緊張的狀態(tài)處理一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)棘手的事情時(shí)，這能從根本上激發(fā)自己認(rèn)真上進(jìn)的潛力。于是，我的精神狀態(tài)也跟隨著工作亢奮了這些天。

我感覺(jué)，在“華恒賦繪”里，我們學(xué)到的知識(shí)很多。在此，我感謝給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的王經(jīng)理和給予我?guī)椭墓就聜?以及配合我順利完成工作的項(xiàng)目部的同事們。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)脫胎于20世紀(jì)90年代我國(guó)最初設(shè)定的工藝美術(shù)范疇的室內(nèi)裝飾專(zhuān)業(yè)，伴隨著我國(guó)社會(huì)改革和市場(chǎng)化的進(jìn)程，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化各方面日趨發(fā)展，室內(nèi)裝飾專(zhuān)業(yè)逐漸融入了城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、人機(jī)工學(xué)及文化生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的理論與實(shí)踐，涉及工程、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，發(fā)展成為一門(mén)內(nèi)涵深廣邊緣綜合的新型學(xué)科。目前，國(guó)內(nèi)高校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為藝術(shù)類(lèi)招生的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)形勢(shì)也隨著人才市場(chǎng)的逐漸擴(kuò)大而顯得異?；馃?，但是在這種大的背景形勢(shì)下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)卻面臨著人才匱乏的局面，歸根結(jié)底，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)方面的不夠深入和缺乏實(shí)踐訓(xùn)練，這最終導(dǎo)致畢業(yè)生在進(jìn)入行業(yè)后，面臨真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，而不知所措。據(jù)了解，目前在高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中，大多數(shù)的實(shí)踐平臺(tái)和大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間都只能使項(xiàng)目設(shè)計(jì)停留在方案階段，使其不能客觀地指導(dǎo)設(shè)計(jì)工作。而概念創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)著重強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)概念創(chuàng)意的創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生能掌握基本的設(shè)計(jì)思維與工作方法，其結(jié)果未必能夠?qū)崿F(xiàn)，但卻培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力，感性思考和理性策劃的能力，為其留有進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域后可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和后勁。因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須立足當(dāng)下，針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)“內(nèi)涵深廣邊緣綜合、實(shí)踐性強(qiáng)”的專(zhuān)業(yè)特性，來(lái)尋求學(xué)科發(fā)展的方向與需求。

二、結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性教學(xué)課題研究

(一)課題概述。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校的最后專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課程，要求學(xué)生綜合運(yùn)用以往所學(xué)知識(shí)和技能并針對(duì)性地補(bǔ)充和學(xué)習(xí)實(shí)際項(xiàng)目所涉及的有關(guān)政策法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，了解項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程和要求。湖北文理學(xué)院作為?？悼h歇馬鎮(zhèn)地方經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展服務(wù)的援助單位，美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)接受了歇馬鎮(zhèn)政府的邀請(qǐng)，承擔(dān)了所在鎮(zhèn)的21個(gè)村莊進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，課題組團(tuán)隊(duì)成員由帶2011屆畢業(yè)班的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師組成，團(tuán)隊(duì)結(jié)合本次課題納入了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性課程，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)考察和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行展開(kāi)，學(xué)生通過(guò)這一畢業(yè)課題的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，了解和掌握項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本運(yùn)作，并對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中的規(guī)劃原則、現(xiàn)行政策法規(guī)以及新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)政策和方法規(guī)范等有較為深入的了解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的可持續(xù)價(jià)值觀，有利于今后參與同類(lèi)項(xiàng)目實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)水平。

(二)課題的目標(biāo)與要求。每年畢業(yè)設(shè)計(jì)課題都因項(xiàng)目而有所不同，往年美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的學(xué)生大都以虛擬訓(xùn)練課題為主，設(shè)計(jì)目標(biāo)和對(duì)象比較模糊，設(shè)計(jì)要求也不太明確，本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題作為真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展，目標(biāo)明確，并要負(fù)擔(dān)責(zé)任，因此對(duì)課題設(shè)計(jì)的要求和所要達(dá)到的目標(biāo)相對(duì)較高。

1．課題項(xiàng)目背景分析。本課題名稱(chēng)為“?？悼h歇馬鎮(zhèn)新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)”，歇馬鎮(zhèn)地處?？的喜?，駐足沮水河畔，背依荊山腹地，大小山頭418個(gè)，其中標(biāo)名大山頭37座，山巒重迭，溝河縱橫。東與兩峪鄉(xiāng)的大嶺交界，南與興山榛子鄉(xiāng)的黃家埡接壤，西與馬橋鎮(zhèn)的高橋河相連，北與后坪鎮(zhèn)大石腦毗鄰。屬山區(qū)熱帶季風(fēng)氣候，因地勢(shì)高低不同，氣溫差異較大，有“高一丈、不一樣，陰陽(yáng)坡，差得多”之說(shuō)。歇馬鎮(zhèn)地域較廣，地形條件復(fù)雜，海拔較高，其旅游資源豐富，產(chǎn)業(yè)目前以煙葉為主，以后著力發(fā)展以九路寨為中心的旅游產(chǎn)業(yè)，但是21個(gè)村莊的規(guī)劃各有特色。

【摘要】文章針對(duì)目前高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)史論課教學(xué)中出現(xiàn)的缺乏吸引力、教學(xué)模式僵化等現(xiàn)象，提出教學(xué)策略的轉(zhuǎn)換，即由“教導(dǎo)性”教學(xué)轉(zhuǎn)換為“發(fā)展性”教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)也由“知識(shí)輸出”轉(zhuǎn)換為“研究思維培養(yǎng)”，并提供了“發(fā)展性”教學(xué)中各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作方法。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè);藝術(shù)史論課;教學(xué)策略

藝術(shù)史論課在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)通常是必修的基礎(chǔ)理論課，也是一門(mén)比較難教的課程。其原因在于：一方面，相對(duì)于史論課的講解來(lái)說(shuō)，學(xué)生更看重動(dòng)手技能的學(xué)習(xí)；另一方面，學(xué)生入校時(shí)的文化課分?jǐn)?shù)普遍不高，文化基礎(chǔ)薄弱，在這種情況下，如果高校藝術(shù)史論課的教學(xué)還走以往“滿(mǎn)堂灌”的路子，勢(shì)必很難取得較好的效果。筆者從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)史論課教學(xué)多年，主要承擔(dān)的課程有中外美術(shù)史、中外工藝美術(shù)史、中外建筑史、中外園林史等。為了使高校藝術(shù)史論課的教學(xué)跟上新時(shí)代，本文提出轉(zhuǎn)換教學(xué)策略的思路。

一、教學(xué)策略：由“教導(dǎo)性”教學(xué)轉(zhuǎn)換為“發(fā)展性”教學(xué)

按照傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，藝術(shù)史論課的教學(xué)大多是“教導(dǎo)性”教學(xué)，即教師在教學(xué)中占主動(dòng)地位，多為講述藝術(shù)史內(nèi)容、傳達(dá)藝術(shù)事實(shí)、提供正確答案，重在知識(shí)輸出。在課堂上，教師的“講”很重要。當(dāng)學(xué)生總是處于被動(dòng)聆聽(tīng)者的角色，部分學(xué)生會(huì)在無(wú)意間依賴(lài)教師的督促，因?yàn)榻處熣莆罩虒W(xué)的主動(dòng)權(quán)和學(xué)生所需要的信息?！鞍l(fā)展性”教學(xué)則強(qiáng)調(diào)教師是一個(gè)引導(dǎo)者，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主動(dòng)者與積極參與者。在教學(xué)中，教師的主要作用是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的治學(xué)方法來(lái)更好地完成學(xué)習(xí)。教師不再是提供正確答案，而是要提供“好的問(wèn)題”，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生研究思維的建立和發(fā)展。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是他們自己的責(zé)任，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不應(yīng)依賴(lài)教師的教導(dǎo)。一般情況下，教師不會(huì)去修正答案，而是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘答案。為了確保學(xué)生能真正學(xué)到手，除了要求學(xué)生用心聽(tīng)講外，練習(xí)、作業(yè)、考試與課堂教學(xué)同等重要。

二、教學(xué)目標(biāo)：由“知識(shí)輸出”轉(zhuǎn)換為“研究思維培養(yǎng)”

2009上半年，縣委老干局領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，圍繞縣第十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議及“兩會(huì)”確定的中心任務(wù)和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點(diǎn)安排，繼續(xù)落實(shí)治慢工程和老干部工作“五項(xiàng)工程”，落實(shí)“兩項(xiàng)待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創(chuàng)新路、上水平、求實(shí)效，不斷促進(jìn)我縣老干部工作上臺(tái)階，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、抓基礎(chǔ)建設(shè)，提高整體素質(zhì)

一是注重建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。以創(chuàng)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，加強(qiáng)班子的民主作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合在全縣范圍開(kāi)展的治慢工程、廉政建設(shè)工程、舉旗幟亮明燈及作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)、努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)一步，政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、黨性覺(jué)悟先人一步，從而帶動(dòng)和組織全局干部職工形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，年內(nèi)結(jié)合單位搬遷，從緊處著手實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)電腦，通過(guò)自辦電腦掃盲班實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

二是注重了制度建設(shè)，進(jìn)一步建立健全和完善了本單位的15項(xiàng)規(guī)章制度。完善和規(guī)范了黨支部會(huì)議、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等會(huì)議記錄及黨員評(píng)議、各類(lèi)黨性實(shí)踐活動(dòng)記錄，建立了較為詳細(xì)的老干局黨支部黨員聯(lián)系卡，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定收繳黨費(fèi)，在新的黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后，對(duì)老干部支部每個(gè)黨員的黨費(fèi)重新計(jì)算后公布，并按要求及時(shí)上繳。

三是聯(lián)系工作實(shí)際，年初將本局工作情況和干部職工個(gè)人工作情況用調(diào)查問(wèn)卷的形式交于廣大老干部討論、評(píng)論并打“鉤”，把制定實(shí)施的定期走訪老干部的分片包干責(zé)任制度當(dāng)作治慢的主要內(nèi)容，取得了工作實(shí)效。

二、抓工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)老干部“兩項(xiàng)待遇”

一、抓工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)老干部“兩項(xiàng)待遇”

一是繼續(xù)落實(shí)老干部政治待遇。今年在完善工作制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了老干部學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度，閱文、參加重要會(huì)議制度，通報(bào)情況制度，征求意見(jiàn)、聯(lián)系老干部、組織老干部參觀考察等8個(gè)方面的制度，繼續(xù)堅(jiān)持每月2次的老干部政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活日制度。年內(nèi)根據(jù)縣委政府要求組織四十多名老干部參加省市組織部門(mén)來(lái)瓜工作組和縣上四大班子組織的各類(lèi)重要會(huì)議，參政議政，如實(shí)反映情況，諫言獻(xiàn)策。

二是在老干部活動(dòng)中心建立了影視廳，開(kāi)展精品電影欣賞活動(dòng)，堅(jiān)持每月為老干部放映兩場(chǎng)反映革命歷史、革命戰(zhàn)爭(zhēng)史、新中國(guó)建設(shè)史等精品老片。

三是籌資近2萬(wàn)元，堅(jiān)持為38名離休干部和66名副縣級(jí)以上退休干部（包括享受副縣級(jí)待遇的干部），每人訂閱《中國(guó)老年報(bào)》、《老年博覽》，為110名退休科級(jí)干部訂閱《老年博覽》等雜志的報(bào)刊訂閱制度。為160名老黨員、老干部訂閱《求是》、《黨的建設(shè)》、《*日?qǐng)?bào)》、《*日?qǐng)?bào)》、《半月談》等報(bào)刊雜志，還給120名在*居住的老干部人手1冊(cè)《*縣情研究》。

四是組織了近年來(lái)規(guī)模較大、行程較遠(yuǎn)、觀摩內(nèi)容較為廣泛的老干部集體外出觀摩活動(dòng)，x月23-24日組成120人的老干部考察團(tuán)，赴*、*x、*、*4縣市實(shí)地參觀了19個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目。其中，市縣級(jí)園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)，市政廣場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，水上景點(diǎn)及城區(qū)引水入城工程3個(gè)，新農(nóng)村建設(shè)人居示范點(diǎn)2個(gè)，旅游景點(diǎn)3個(gè)，國(guó)企生態(tài)釀酒企業(yè)1個(gè)，市級(jí)成果展1個(gè)。并向縣委提交了考察報(bào)告。

五是響應(yīng)縣委政府號(hào)召，組織廣大老干部積極開(kāi)展各類(lèi)文化體育活動(dòng)。1、除日常的文體娛樂(lè)活動(dòng)外，每日組織有利于老干部身心健康的健身操、打太極拳、太極棍、舞劍等晨練活動(dòng)。每日活動(dòng)人數(shù)超過(guò)80人。2、每年精心舉辦老干部春秋兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)及中秋茶話(huà)會(huì)，4月份，在春暖花開(kāi)的季節(jié)，除了舉行傳統(tǒng)的適合老年人參與的麻將、套圈、象棋、乒乓球、投鏢、門(mén)球等10個(gè)比賽項(xiàng)目外,還特別增加了農(nóng)家園集體踏春游、綠色軍營(yíng)游、老年拔河、以及自然健身走、定點(diǎn)投藍(lán)比賽等公共戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)恰逢中秋我們又增加了猜燈謎等項(xiàng)目。3、堅(jiān)持利用“五一”、“七一”、“十一”、“中秋”等節(jié)假日舉辦猜燈謎、健身舞會(huì)、歌詠會(huì)等有利于老年人身心健康的文化活動(dòng)，今年“5.1”組建的85人的“老干部合唱團(tuán)”，在4月30日晚上舉行的全縣慶“5.1”歌詠比賽中，獲得大賽組委會(huì)三等獎(jiǎng)，并獲得比賽組委會(huì)2000元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。4、組織五名老干部踴躍參加了縣城“慶5.1、迎*”攝影、美術(shù)、書(shū)法大賽，其中有*x、*x、*x3同志5幅作品獲縣級(jí)組委會(huì)二、三等獎(jiǎng)并選送市上巡展。

2009上半年，縣委老干局領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，圍繞縣第十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議及“兩會(huì)”確定的中心任務(wù)和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點(diǎn)安排，繼續(xù)落實(shí)治慢工程和老干部工作“五項(xiàng)工程”，落實(shí)“兩項(xiàng)待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創(chuàng)新路、上水平、求實(shí)效，不斷促進(jìn)我縣老干部工作上臺(tái)階，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、抓基礎(chǔ)建設(shè)，提高整體素質(zhì)

一是注重建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。以創(chuàng)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，加強(qiáng)班子的民主作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合在全縣范圍開(kāi)展的治慢工程、廉政建設(shè)工程、舉旗幟亮明燈及作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)、努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)一步，政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、黨性覺(jué)悟先人一步，從而帶動(dòng)和組織全局干部職工形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，年內(nèi)結(jié)合單位搬遷，從緊處著手實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)電腦，通過(guò)自辦電腦掃盲班實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

二是注重了制度建設(shè)，進(jìn)一步建立健全和完善了本單位的15項(xiàng)規(guī)章制度。完善和規(guī)范了黨支部會(huì)議、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等會(huì)議記錄及黨員評(píng)議、各類(lèi)黨性實(shí)踐活動(dòng)記錄，建立了較為詳細(xì)的老干局黨支部黨員聯(lián)系卡，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定收繳黨費(fèi)，在新的黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后，對(duì)老干部支部每個(gè)黨員的黨費(fèi)重新計(jì)算后公布，并按要求及時(shí)上繳。

三是聯(lián)系工作實(shí)際，年初將本局工作情況和干部職工個(gè)人工作情況用調(diào)查問(wèn)卷的形式交于廣大老干部討論、評(píng)論并打“鉤”，把制定實(shí)施的定期走訪老干部的分片包干責(zé)任制度當(dāng)作治慢的主要內(nèi)容，取得了工作實(shí)效。

二、抓工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)老干部“兩項(xiàng)待遇”

一、抓基礎(chǔ)建造，提高整體素質(zhì)

一是注重建造學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。以創(chuàng)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，加強(qiáng)班子的民主作風(fēng)建造，結(jié)合在全縣范圍開(kāi)展的治慢工程、廉政建造工程、舉旗幟亮明燈及作風(fēng)建造集中教導(dǎo)活動(dòng)、努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)一步，政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、黨性覺(jué)悟先人一步，從而帶動(dòng)和組織全局干部職工形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，年內(nèi)結(jié)合單位搬遷，從緊處著手實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)電腦，通過(guò)自辦電腦掃盲班實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

二是注重了制度建造，進(jìn)一步建立健全和完善了本單位的15項(xiàng)規(guī)章制度。完善和規(guī)范了黨支部會(huì)議、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等會(huì)議記錄及黨員評(píng)議、各類(lèi)黨性實(shí)踐活動(dòng)記錄，建立了較為詳細(xì)的老干局黨支部黨員聯(lián)系卡，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定收繳黨費(fèi)，在新的黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)動(dòng)后，對(duì)老干部支部每個(gè)黨員的黨費(fèi)重新計(jì)算后公布，并按要求及時(shí)上繳。

四是聯(lián)系工作實(shí)際，年初將本局工作情況和干部職工個(gè)人工作情況用調(diào)查問(wèn)卷的形式交于廣大老干部討論、評(píng)論并打“鉤”，把制定實(shí)施的定期走訪老干部的分片包干責(zé)任制度當(dāng)作治慢的主要內(nèi)容，取得了工作實(shí)效。

二、抓工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)老干部“兩項(xiàng)待遇”

一是繼承落實(shí)老干部政治待遇。今年在完善工作制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了老干部學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度，閱文、參加重要會(huì)議制度，通報(bào)情況制度，征求意見(jiàn)、聯(lián)系老干部、組織老干部參觀考察等8個(gè)方面的制度，繼承保持每月2次的老干部政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活日制度。年內(nèi)根據(jù)縣委政府要求組織四十多名老干部參加省市組織部門(mén)來(lái)瓜工作組和縣上四大班子組織的各類(lèi)重要會(huì)議，參政議政，如實(shí)反映情況，諫言獻(xiàn)策。

縣委考核組及與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo):

2009上半年，縣委老干局領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，圍繞縣第十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議及“兩會(huì)”確定的中心任務(wù)和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點(diǎn)安排，繼續(xù)落實(shí)治慢工程和老干部工作“五項(xiàng)工程”，落實(shí)“兩項(xiàng)待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創(chuàng)新路、上水平、求實(shí)效，不斷促進(jìn)我縣老干部工作上臺(tái)階，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、抓基礎(chǔ)建設(shè)，提高整體素質(zhì)

一是注重建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。以創(chuàng)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，加強(qiáng)班子的民主作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合在全縣范圍開(kāi)展的治慢工程、廉政建設(shè)工程、舉旗幟亮明燈及作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)、努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)一步，政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、黨性覺(jué)悟先人一步，從而帶動(dòng)和組織全局干部職工形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，年內(nèi)結(jié)合單位搬遷，從緊處著手實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)電腦，通過(guò)自辦電腦掃盲班實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

二是注重了制度建設(shè)，進(jìn)一步建立健全和完善了本單位的15項(xiàng)規(guī)章制度。完善和規(guī)范了黨支部會(huì)議、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等會(huì)議記錄及黨員評(píng)議、各類(lèi)黨性實(shí)踐活動(dòng)記錄，建立了較為詳細(xì)的老干局黨支部黨員聯(lián)系卡，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定收繳黨費(fèi)，在新的黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后，對(duì)老干部支部每個(gè)黨員的黨費(fèi)重新計(jì)算后公布，并按要求及時(shí)上繳。

四是聯(lián)系工作實(shí)際，年初將本局工作情況和干部職工個(gè)人工作情況用調(diào)查問(wèn)卷的形式交于廣大老干部討論、評(píng)論并打“鉤”，把制定實(shí)施的定期走訪老干部的分片包干責(zé)任制度當(dāng)作治慢的主要內(nèi)容，取得了工作實(shí)效。