導(dǎo)語(yǔ)：高校思想政治教育與校園文化建設(shè)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校校園文化建設(shè)與思想政治教育工作相輔相成，互相促進(jìn)。通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想政治素質(zhì)狀況，學(xué)生對(duì)思想政治教育成效、就業(yè)前景和自身能力的評(píng)價(jià)進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)前高校思想政治工作現(xiàn)狀和工作中存在的問(wèn)題，建議做好頂層設(shè)計(jì)，把握關(guān)鍵要素，強(qiáng)化高校思想政治教育工作，助力校園文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；校園文化建設(shè)

在全國(guó)高校思想政治工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”［1］。全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要舉措。高校校園文化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成的，由高校所有成員共同創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等三個(gè)方面。新時(shí)期，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作具有十分重要的意義?！皣?guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。”當(dāng)代青年是同中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代共同成長(zhǎng)、共同前行的一代。做好當(dāng)代青年的思想政治工作至關(guān)重要，而校園文化建設(shè)可以助力思想政治教育工作的開(kāi)展。恰當(dāng)處理校園文化建設(shè)與思想政治教育工作的關(guān)系，是教育工作者必須面對(duì)的課題。

一、高校校園文化建設(shè)與思想政治教育工作的關(guān)系

高校校園文化建設(shè)與思想政治教育工作相輔相成，互相促進(jìn)。高校思想政治教育工作是校園文化建設(shè)的靈魂，引領(lǐng)校園文化建設(shè)的方向。良好的校園文化是做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的助推器和載體。高校校園文化建設(shè)能有效提高思政教育的實(shí)效性。校園文化能潛移默化地影響和教育學(xué)生，能夠通過(guò)環(huán)境育人、制度育人、文化育人等方式，有效促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，可以使“大學(xué)生在豐富多彩的校園文化中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感、意志、信念、行為的道德轉(zhuǎn)化”［2］。思想政治教育工作能夠引導(dǎo)校園文化建設(shè)方向，為校園文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，有效促進(jìn)校園文化建設(shè)上水平、上層次?！八枷胝谓逃ぷ鞅旧砭褪切@文化建設(shè)的重要內(nèi)容，思想政治教育內(nèi)容的更新、方法的改進(jìn)以及理論的提升都會(huì)成為校園文化的新內(nèi)容?！保?］思想政治教育工作能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義辯證思維去分析問(wèn)題，批判地吸收和繼承傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，為校園文化建設(shè)指出目標(biāo)和方向，并將正確思想始終貫穿于校園文化建設(shè)的全過(guò)程，確保校園文化建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展。

二、高校思想政治教育工作現(xiàn)狀調(diào)查

（一）調(diào)查工作開(kāi)展情況。為準(zhǔn)確把握高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀，課題組對(duì)石家莊市5所市屬高校學(xué)生的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀、思想政治教育開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，從分析結(jié)果來(lái)看，高校思想政治工作開(kāi)展情況總體較好。1．調(diào)查概況本次調(diào)查采用調(diào)查問(wèn)卷的形式，問(wèn)卷主要涉及大學(xué)生的政治態(tài)度、價(jià)值觀念、道德意識(shí)、行為方式等。調(diào)查采取分層抽樣、無(wú)記名的方式進(jìn)行。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1500份，回收有效問(wèn)卷1365份，有效回收率為91．0％。2．調(diào)查結(jié)果分析（1）學(xué)生思想政治素質(zhì)狀況通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從整體上看，被調(diào)查學(xué)生的思想政治狀況良好。超過(guò)三分之二的大學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、黨在新時(shí)期的路線、方針、政策等有著高度認(rèn)同。尤其是在重大問(wèn)題面前，大學(xué)生的認(rèn)識(shí)是清楚、明確的。超過(guò)90．0％的被調(diào)查者對(duì)黨的十八大以來(lái)黨中央開(kāi)展的系列反腐行動(dòng)保持了高度關(guān)注，充分肯定黨在管黨、治黨方面的力度和決心，相信黨有能力把自身建設(shè)好。大多數(shù)學(xué)生有強(qiáng)烈的入黨愿望。在道德觀方面，90．0％的被調(diào)查者認(rèn)為雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，而且愿意用自身行動(dòng)努力踐行雷鋒精神。在校園基礎(chǔ)文明方面，學(xué)生總體表現(xiàn)良好，道德行為水平較高。超過(guò)80．0％的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到校園文明是社會(huì)文明的重要組成部分，校園應(yīng)該成為文明的搖籃，學(xué)生不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更要不斷提高思想道德素質(zhì)。在價(jià)值觀方面，絕大多數(shù)大學(xué)生不貪圖物質(zhì)享受，能夠認(rèn)清奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系。在人生觀方面，大多數(shù)學(xué)生追求的是人生意義、家庭幸福與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。88．0％的同學(xué)認(rèn)為人無(wú)信不立，做人做事應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本。（2）學(xué)生對(duì)思想政治教育成效的評(píng)價(jià)開(kāi)展思想政治教育是高校育人的一個(gè)重要舉措，高校學(xué)生的評(píng)價(jià)直接反映出思想政治教育的成效。通過(guò)調(diào)查，大學(xué)生對(duì)思想政治教育的成效總體是認(rèn)可的，同時(shí)對(duì)思想政治教育的創(chuàng)新也提出了新的要求?？傮w來(lái)看，85．3％的學(xué)生認(rèn)可思想政治教育課程的效果，96．7％的大學(xué)生認(rèn)為要不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。91．5％的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論教學(xué)很有作用，79．0％的學(xué)生更喜歡結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、案例分析、社會(huì)實(shí)踐等多種教學(xué)方式。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是最受大學(xué)生歡迎的提升思想政治素質(zhì)的活動(dòng)方式（83．0％），他們對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與度很高，自身感受也最多，他們認(rèn)為參與活動(dòng)對(duì)提升思想道德水平很有幫助。（3）學(xué)生對(duì)就業(yè)前景和自身能力的評(píng)價(jià)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校均開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，能夠較好地對(duì)在校生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。三分之二以上的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景充滿樂(lè)觀，70．3％的學(xué)生支持“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀點(diǎn)，69．5％的學(xué)生支持自主創(chuàng)業(yè)?？傮w來(lái)看，高職院校學(xué)生對(duì)就業(yè)充滿希望。被調(diào)查對(duì)象對(duì)自身素質(zhì)充滿自信，好評(píng)率在75．0％以上，評(píng)價(jià)最高的前三項(xiàng)分別是愛(ài)國(guó)熱情（91．5％）、道德品質(zhì)（86．7％）、社會(huì)責(zé)任感（84．5％）。對(duì)自身較高的評(píng)價(jià)，反映出高職院校大學(xué)生積極向上、追求進(jìn)步的人生態(tài)度。（二）調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果顯示，石家莊市各高校的思想政治工作總體情況良好，但也存在一些問(wèn)題。1．亟待將工作落到實(shí)處。學(xué)校對(duì)思想政治工作的重視程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)校沒(méi)有形成全員參與的思想政治工作大格局。依然有人認(rèn)為思想政治工作就是某一個(gè)部門(mén)或某些教師的事，其他人和部門(mén)不用去管。工作中還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，沒(méi)有撲下身子，真抓實(shí)干。2．政治理論學(xué)習(xí)熱情不高。調(diào)查結(jié)果顯示，部分被調(diào)查者對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的熱情不高，對(duì)相關(guān)活動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)。存在整體關(guān)注多、具體參與少的情況，調(diào)動(dòng)理論學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)新教學(xué)的形式、內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治教育活動(dòng)的熱情成為重要任務(wù)之一。3．亟需加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)。思想政治教育工作者的職責(zé)是在學(xué)習(xí)、生活等方面為學(xué)生提供幫助。如果思想政治教育工作者擔(dān)當(dāng)不起責(zé)任，教育活動(dòng)流于形式，學(xué)校的工作部署可能會(huì)難以落實(shí)。要不斷加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，提升相關(guān)教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)解決這支隊(duì)伍在職稱評(píng)聘、薪資待遇等方面的問(wèn)題，穩(wěn)定隊(duì)伍建設(shè)，使他們能夠安心工作。

三、關(guān)于推進(jìn)高校思想政治教育工作的建議

文化需要依賴一定載體來(lái)發(fā)揮作用。要充分認(rèn)識(shí)到校園文化強(qiáng)大的教育功能，建立和完善體制機(jī)制，充分利用信息化載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)思想政治教育工作的順利開(kāi)展。1．做好頂層設(shè)計(jì)。當(dāng)前，高校要以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，切實(shí)抓好各方面基礎(chǔ)性建設(shè)和基礎(chǔ)性工作。同時(shí)，必須強(qiáng)化校園文化建設(shè)，將思政工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)工作一同規(guī)劃、一同安排，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的全員、全過(guò)程、全方位的育人氛圍。高校思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到全校所有的師生，不僅僅是某一個(gè)部門(mén)的事情。要做好頂層設(shè)計(jì)，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作機(jī)制，以推動(dòng)全體成員參與共建［4］。2．注重“三觀”教育。校園文化中的關(guān)鍵要素應(yīng)該是一所學(xué)校所特有的價(jià)值觀，而學(xué)校價(jià)值觀又是學(xué)校辦學(xué)理念的直接體現(xiàn)。通過(guò)積極培育學(xué)校價(jià)值觀，來(lái)承載和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀和踐行高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，這些都需要通過(guò)世界觀、價(jià)值觀、人生觀的建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。早在2004年，教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》中明確指出高等學(xué)校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和公民道德教育，弘揚(yáng)民族精神；重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中；加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建設(shè)內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍［5］。因此，學(xué)校黨委要高度重視優(yōu)良“三觀”的培育。一所學(xué)校中學(xué)生的“三觀”，體現(xiàn)了這所學(xué)校的精神風(fēng)貌，是辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)，也是辦學(xué)能力和辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)，直接關(guān)系著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、教育教學(xué)改革效果以及社會(huì)知名度、美譽(yù)度。3．落實(shí)校園文化建設(shè)。（1）抓好黨建文化建設(shè)高校領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視思想政治工作，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力開(kāi)展思想政治教育教學(xué)改革，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德等元素融入校園文化建設(shè)和課堂教學(xué)之中，不斷提高學(xué)校的思想政治教育水平。積極發(fā)揮黨員群體在高校思想政治工作中的示范和引領(lǐng)作用，打造過(guò)硬的高校思想政治工作隊(duì)伍。強(qiáng)化黨的基層組織建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化任課教師思想政治素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，增強(qiáng)教師的政治意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，讓學(xué)生干部以身作則，帶頭示范，以自身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響周圍同學(xué)。（2）強(qiáng)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和綜合水平。參加北大師生座談會(huì)上指出：“評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定也要有日常教育督導(dǎo)?！保?］通過(guò)制定師德師風(fēng)建設(shè)方案，舉辦教學(xué)技能比賽，開(kāi)展評(píng)選最美教師等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。對(duì)新入職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，舉行拜師和宣誓儀式，讓這些教師明確自身使命和職責(zé)，提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二是培育良好的學(xué)風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等使學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任有充分的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)考試環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲力度，營(yíng)造健康向上、勤奮學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男@文化氛圍。（3）著力進(jìn)行環(huán)境建設(shè)以“幸福校園”建設(shè)為載體，讓每一塊場(chǎng)地、每一個(gè)空間、每一處花草樹(shù)木都會(huì)“說(shuō)話”，讓環(huán)境起到育人作用。建設(shè)如校史館、文化長(zhǎng)廊、校園景觀、主題雕塑等，打造優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校設(shè)施方面的建設(shè)，也是學(xué)校歷史底蘊(yùn)、價(jià)值理念、辦學(xué)精神方面的建設(shè)，要將具有學(xué)校特色的辦學(xué)理念融入到校園環(huán)境建設(shè)之中，通過(guò)環(huán)境建設(shè)陶冶學(xué)生的情操，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和審美能力。此外，要想思想政治教育工作取得實(shí)效，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，從高職院校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律，探尋他們的精神文化需求和情感需求，以民主的態(tài)度，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，增?qiáng)教育的有效性，提升思想政治教育對(duì)學(xué)生的影響力。不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀教育，幫助、引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，高度重視對(duì)大學(xué)生的理想信念教育，注重核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值追求和社會(huì)責(zé)任感。還要建立效果評(píng)價(jià)機(jī)制，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、課程實(shí)施、教學(xué)改革、社會(huì)實(shí)踐等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，這樣，才能夠檢驗(yàn)思想政治教育工作是否收到實(shí)效。

作者:柏慧杰 單位:石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)