導語：高校服務地方文化發(fā)展機制探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校是先進文化建設的主力軍，文化傳承與創(chuàng)新是高校的第四大職能。目前，隨著社會主義民主政治不斷推進和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的不斷深入，高校統(tǒng)戰(zhàn)對象廣泛投身于地方文化發(fā)展。如何在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下，調動先進人力、物力，進行高校服務地方文化發(fā)展機制建設已經成為當前高校服務地方文化發(fā)展的新契機、新動力。

關鍵詞：統(tǒng)戰(zhàn)；高校；地方；文化

高校是高水平科研、教育和資源的擁有者，也是先進文化建設的主力軍，文化傳承與創(chuàng)新是高校的第四大職能。高校發(fā)展到今天，既有服務地方文化發(fā)展的能力又肩負服務文化發(fā)展的歷史使命。2015年1月《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》對高校服務地方文化發(fā)展提出新要求，文件指出"把高校建設成為精神文明建設示范區(qū)和輻射源，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進社會主義先進文化建設，增強國家文化軟實力。"高校擁有豐富的人力、物力資源，要充分發(fā)揮校內資源，服務地方文化，必須從"統(tǒng)戰(zhàn)"的視域下重新審視高校資源，建設高效、有力的服務機制。"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下高校服務地方文化，即以文化大發(fā)展為目標，充分發(fā)揮高校資源，發(fā)揮黨外知識分子聯(lián)系廣泛和人才薈萃的優(yōu)勢，通過與地方建立合作關系，為服務地方文化發(fā)展提供智力支持和人才支撐。雙方通過密切聯(lián)系，加強高校對地方文化發(fā)展的了解，調動高校一切力量為地方文化發(fā)展建言獻策，為實現(xiàn)地方文化大發(fā)展服務。

一、國內國外齊動員

近年來，高校通過基地建設、社會實踐、志愿服務等形式與地方機構和個人建立聯(lián)系，在政治、經濟、文化等領域發(fā)揮積極作用，在服務地方建設、文化發(fā)展方面受到社會認可。但是，我國高校對地方文化服務和參與程度普遍不高，資源調配力度不大，高校與地方文化合作有很大的發(fā)展和完善空間。高校與地方在資源共享、共建上缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃與科學構建，大量優(yōu)秀高校資源閑置，文化融合度不高，文化創(chuàng)新與建設發(fā)展緩慢。隨著社會主義民主政治不斷推進和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的不斷深入，高校統(tǒng)戰(zhàn)對象廣泛投身于高校、地方文化發(fā)展。高校有大量黨外知識分子、專家學者和青年學生，他們學歷較高，擁有廣博的知識，較獨立的思想言論和理論分析，他們既處于高校文化圈中，又借助高校的文化引領功能作用于地方文化。"服務"是世界公認的大學第三項職能。服務地方是西方高等院校的傳統(tǒng)使命。特別是在美國，早期的大學推廣運動、城市學院和贈地學院等方式的產生加強了高校與地方的聯(lián)系，高校在人才培養(yǎng)、科學研究的基礎上，面向區(qū)域發(fā)展需要，直接為社會服務、為社區(qū)服務。到20世紀90年，美國高等教育孕育出獨特的相互作用大學，其核心精神就是"以他方為中心"，實現(xiàn)與社會的資源共享。高校采取一系列措施主動與社區(qū)合作，在文化建設方面，通過共同建立雙方使用圖書館、戲劇、音樂、舞蹈及影像藝術等活動設施，達到文化資源共享；通過校辦電臺、電視臺及報刊幫助教師向社區(qū)公眾傳播科學文化，實現(xiàn)科技資源共享。高校師生跨越國籍、信仰、黨派的界限，積極參與到地方社區(qū)文化發(fā)展之中，推動地方文化發(fā)展，同時為我國高校服務地方文化建設提供經驗借鑒。

二、"三管齊下"建機制

為確保高校服務地方文化發(fā)展質量，提升高校服務水平，必須在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下審視高校服務活動現(xiàn)狀，做到“調動人才、使用資源、服務大眾”三管齊下，主動出擊。

（一）調動人才

高校是黨外知識分子相對集中的地方，特別是眾多黨外教育、科研人員是高校參與創(chuàng)建地方文化的重要智力資源和優(yōu)勢力量。高校統(tǒng)戰(zhàn)對象有較高的民主意識，愛國熱情，同時擁有專業(yè)背景和全球化視野。建立"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下高校服務地方文化機制，首先要根據(jù)高校黨外人士特點，進行服務隊伍建設。第一，堅持服務的思想性，以社會主義核心價值觀為指導，調動統(tǒng)戰(zhàn)對象參與社會主義文化建設積極性，引領黨外人士自覺參與地方文化建設。第二，注意服務的專門化，高校統(tǒng)戰(zhàn)對象均為某一領域專門人才或專家學者，能夠更科學、準確的服務地方文化，充分發(fā)揮專業(yè)專長，提高服務水平，杜絕人才浪費。第三，注重服務的多元化，高校有大批擁有出國、歸國人員和外籍專家學者，注重文化交流，引進國外先進文化成果，在吸收國外文化精華的同時與地方文化相結合，提升地方文化水平，體現(xiàn)文化發(fā)展國際化、多元化趨勢。

（二）使用資源

建立"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下高校服務地方文化機制，要調動一切可團結的力量，利用一切可利用的資源，為機制運轉提供設備支持與服務平臺。圖書館、體育館、博物館等公共設施是高校建設的基礎設施，同樣也是高校與社區(qū)文化交流的重要資源保障。首先，閱讀是獲知文化的重要手段，圖書館是重要的公共閱讀場所。"在美國，大部分城市社區(qū)都有圖書館，平均50％的居民辦理了借書證；德國的漢堡擁有52個社區(qū)圖書館；日本每5．3萬人擁有一座圖書館。"［1］與國外社區(qū)圖書館建設相比較，由于經費投入、管理制度、社會關注度等方面原因，目前我國地方圖書館較高校圖書館建設相對薄弱。"據(jù)有關部門統(tǒng)計的資料顯示，我國1000余所高校擁有藏書6億多冊，公共館僅為4億冊；高校館擁有網(wǎng)絡版電子期刊的65％，公共館僅為28．6％；高校館擁有聯(lián)機數(shù)據(jù)庫的30％，而公共館僅為2．9％"［2］，高?？梢猿浞职l(fā)揮自身文化資源優(yōu)勢。其次，我國提倡建設節(jié)約型社會，其中資源利用率是關鍵，高校擁有豐富的文化資源，如何提高高校設施的利用率是地方文化快速發(fā)展的關鍵。目前，我國高校圖書館、博物館、體育館等設施逐漸對外開放，并在地方文化中發(fā)揮作用。青島大學圖書館的"服務青島行動計劃"；新疆大學圖書館對外辦理借閱證措施；吉林大學、東北師范大學圖書館和公共圖書館、科技圖書館密切合作；北京18家高校的19所博物館共同組建的北京高校博物館聯(lián)盟等均為地方文化發(fā)展做出突出貢獻。再次，網(wǎng)絡擴大了高校服務的空間，實現(xiàn)高校文化服務的延伸。進入21世紀，網(wǎng)絡飛速發(fā)展已經改變了人們的生活方式和思維方式，高校服務文化建設要與時俱進，就必須加強網(wǎng)絡服務平臺建設，網(wǎng)絡平臺是高校與地方共享資源，實時互動的重要途徑。目前國內諸如北京大學、清華大學等重點大學已經擁有健全的對外宣傳網(wǎng)絡，日瀏覽量多達10000多次?？傊?，在實現(xiàn)資源共享過程中要充分考慮高校與地方雙方權益，一方面保障高校正常教學和學生活動不受干預和影響，采取錯峰或網(wǎng)絡平臺建設等方式服務地方文化；另一方面拓寬資源共享范圍，改變思路，增強資源利用率，使先進文化成果惠及千家萬戶。

（三）服務大眾

高校在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下服務地方文化亦要關注服務對象的廣度，一方面高校統(tǒng)戰(zhàn)對象內因其特殊的專業(yè)知識逐漸顯露出對社會普通大眾的文化引導性特征，部分統(tǒng)戰(zhàn)對象承擔了政府智囊團職能，擴大高校文化服務的影響力和作用。另一方面，高校進行文化服務時，需特別注重與各派成員、無黨派人士、少數(shù)民族人士等校外統(tǒng)戰(zhàn)對象的合作與交流。高校文化服務工作要做到與時俱進，實時更新，在服務手段和方法上提高適應性，增強前瞻性，緊跟時代的發(fā)展與變化，堅持把促進科學發(fā)展作為第一要務，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的獨特優(yōu)勢和作用。綜上所述，在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下，團結一切可以團結的先進力量，調配一切可以運用的資源，加強高校與地方間的聯(lián)系，進行高校服務地方文化發(fā)展機制建設，必將為我國地方文化健康快速發(fā)展貢獻巨大力量。

作者:張京 邊社輝 單位:華北理工大學

參考文獻：

［1］徐烽．高校圖書館為城市社區(qū)文化建設服務探討［J］科技情報開發(fā)與經濟，2011（5）：24．

［2］郭宏宇，袁明倫．高校圖書館通識教育職能探析［J］黑龍江史志，2015（3）：245．