導語：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型移動通信人才培養(yǎng)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，當今社會上移動通信行業(yè)已經(jīng)進入到黃金發(fā)展時期，很多先進的移動通信技術都逐漸被應用到現(xiàn)代人的生活當中，并且在潛移默化中改變著現(xiàn)代人的生活理念和生活方式。移動通信的發(fā)展背后是更多優(yōu)質通信人才的全力付出，移動通信人才才是推動其發(fā)展的核心動力。高校作為移動通信人才的主要培養(yǎng)陣地，其在實際教育教學工作當中也必須要結合實際發(fā)展和需求的變化來不斷創(chuàng)新和完善移動通信人才的培養(yǎng)模式，進一步提高人才培養(yǎng)的質量。本文將就創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型校企合作移動通信人才培養(yǎng)模式進行深入的分析和探究。

【關鍵詞】創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；校企合作；移動通信；人才培養(yǎng)模式

移動通信在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中所發(fā)揮的重要作用是不容小覷的，移動通信技術在當前社會各個領域中的推廣和應用已經(jīng)證明了其存在的價值和意義，未來各行業(yè)對移動通信技術和人才的需求只會有增無減，因此，高校必須要積極承擔起移動通信人才的培養(yǎng)重任，尋求更多更新的培養(yǎng)方式和培養(yǎng)路徑，致力于為社會提供更多優(yōu)質且專業(yè)的人才。以下是筆者結合自己多年相關工作經(jīng)驗，就校企合作中如何創(chuàng)新和完善移動通信人才的培養(yǎng)提出自己的幾點看法和建議。

一、現(xiàn)階段校企合作培養(yǎng)移動通信人才工作中出現(xiàn)的問題分析

1.校企溝通不緊密致使合作過程出現(xiàn)問題。高校和企業(yè)的合作發(fā)展是當前高校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要方式和途徑之一。就移動通信人才培養(yǎng)這一項目，高校和企業(yè)在合作過程中呈現(xiàn)出很多的問題，這些問題在一定程度上成為了阻礙人才培養(yǎng)的障礙。其問題主要集中體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，高校和企業(yè)在進行合作培養(yǎng)之前，并沒有就人才培養(yǎng)的標準達成一致。換而言之，高校對于移動通信人才的培養(yǎng)目標和教學要求與企業(yè)所需要的人才類型并不一致，而且存在著比較大的差異性，這就使得最終培養(yǎng)出來的學生并不能夠在社會上獲得很高的競爭力，也不能很快地適應企業(yè)的發(fā)展需求。第二，高校和企業(yè)的合作更多流于形式，一些基礎的合作內容和相關制度都沒有達成完全的共識，這就使高校在向企業(yè)輸送實習學生時存在著很多的問題和困難，而企業(yè)對于高校所輸送過來的學生也不是很滿意，對學生的培養(yǎng)和培訓工作也沒有做到位。2.高校教學設備的落后性影響到企業(yè)對學生的培養(yǎng)。根據(jù)筆者的調查和了解，發(fā)現(xiàn)當前很多高校對于移動通信人才的培養(yǎng)更多還是停留在理論教學層面，在學校的教育教學工作當中很少安排學生進行專項實踐學習，教學設備都已經(jīng)是比較傳統(tǒng)陳舊的了，其已經(jīng)儼然不能再滿足移動通信專業(yè)的教學需求。但是，還是有很多高校并不愿意將資金投放在置換教學設備上面，這就使得與高校有合作關系的企業(yè)在選拔實習學生時，很多學生都因為實踐能力的欠缺而喪失掉了進入企業(yè)實習的機會，學生的綜合能力達不到企業(yè)招聘實習學生的標準，這對于移動通信專業(yè)學生的未來發(fā)展而言是非常不利的。3.師資力量不能匹配校企合作的共同要求。筆者了解到，很多高校在和企業(yè)建立合作關系的過程中并沒有就師資建設達成共識，高校和企業(yè)在師資隊伍建設中是不同步的。這不僅造成了移動通信專業(yè)師資力量的短缺，其對于學生的學習而言更是一項巨大的阻礙。沒有優(yōu)質的師資力量，沒有強大的師資隊伍，移動通信專業(yè)的人才培養(yǎng)必然會受到影響。

二、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型校企合作移動通信人才培養(yǎng)模式

1.正視高校和企業(yè)的雙主體地位。既然是校企合作下的移動通信專業(yè)人才的培養(yǎng)，就必須要正視高校和企業(yè)的雙主體地位。高校和企業(yè)都應該積極主動地承擔起培養(yǎng)移動通信專業(yè)人才的重任。根據(jù)筆者的調查和了解，目前我國很多高校都建立起了訂單班，訂單班便是校企合作下的一個重要產物，高校和企業(yè)達成合作，高校與企業(yè)共同培養(yǎng)移動通信專業(yè)的學生，等到學生畢業(yè)之后直接進入到企業(yè)來工作。這是校企合作的一個比較合適的方式，也能夠有效地符合時展的需求。2.積極建設移動通信專業(yè)師資隊伍。既然是校企合作下的移動通信專業(yè)人才培養(yǎng)，那么，負責移動通信專業(yè)教學工作的教師便應該由高校和企業(yè)兩部分組成。高校教師和企業(yè)優(yōu)秀工作者都要成為移動通信專業(yè)師資隊伍中的一員。筆者建議高?？梢詮囊韵聨讉€方面來切入：第一，高校應該聘請企業(yè)一線優(yōu)秀員工來到學校來擔任兼職教師，可以集中在一段時間進行授課，也可以定期來進行授課，將企業(yè)中最先進的技術和理念帶入到學校課堂當中來，這樣一來，學生們不僅能夠學習到最先進的理論知識，還能夠和企業(yè)優(yōu)秀員工進行面對面的交流和溝通，學生們也可以就此機會了解移動通信專業(yè)將來的工作崗位和工作要求，提前了解和積累工作經(jīng)驗。第二，如果條件允許，高校應該積極主動地聯(lián)合企業(yè)，為學生們建立起移動通信實訓基地，或者建立起一個小型模擬移動通信企業(yè)，為學生們提供更多參與實踐和學習的機會，企業(yè)也可以就此減少培養(yǎng)學生的成本，不必再將所有學生都安排到企業(yè)當中去進行實習，在校企聯(lián)合建立的實訓基地當中便可以給予學生專業(yè)的指導和教育。

綜上所述，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會新形勢下，校企合作已經(jīng)成為當前高校必須要走的一條發(fā)展道路。高校和企業(yè)的合作，無論是對于高校、企業(yè)還是對于學生而言都有著非常重要的價值和意義，高校必須要高度重視起移動通信專業(yè)人才的培養(yǎng)，加強與企業(yè)之間的合作，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)質人才。

參考文獻：

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[2]楊禹軍,師東菊,安祥林.基于校企合作的普通高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以牡丹江醫(yī)學院市場營銷專業(yè)為例[J].職業(yè)教育(中旬刊)-被引量:0-,2018年.

作者:劉明霄 單位:石家莊財經(jīng)職業(yè)學院