導(dǎo)語：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘　要】大學(xué)生作為國(guó)家的高素質(zhì)人才，在一定程度上是社會(huì)發(fā)展的重要力量，很大程度上決定著國(guó)家的發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅集中于文化素質(zhì)了，對(duì)于大學(xué)生的要求已經(jīng)轉(zhuǎn)化為綜合素質(zhì)型人才。尤其是在當(dāng)下全球化日益發(fā)展的今天，一些負(fù)面文化和思想逐漸侵蝕年輕人的思想。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生的思想政治教育尤為重要，本文將針對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行深入的闡述，并給予一定的策略和建議供教育者進(jìn)行參考。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；大學(xué)生；思想政治教育；策略與建議

新時(shí)代下我國(guó)不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民的思想也更加活躍。全球化給我國(guó)帶來的不僅僅有益處，也帶來了一些害處?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，世界上各個(gè)國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切，繁雜的信息涌入到人民的日常生活中。大學(xué)生思想先進(jìn)，更容易受到新潮思想的影響。但是卻并不具備豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一定的辨別能力，導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治處于并不樂觀的狀態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育具有一定的必要性和重要性，本文就針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行深入的分析。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)思想政治教育者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)社會(huì)里，老師一直是一種神圣的存在，受到學(xué)生和社會(huì)的廣泛尊重。傳統(tǒng)的社會(huì)里老師非常具有話語權(quán)，學(xué)生對(duì)老師的尊重使得學(xué)生非常信任老師的授課內(nèi)容，形成自己的政治思維。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)幾乎成為現(xiàn)在大學(xué)生從小就相伴的東西，學(xué)生們更愿意自己從互聯(lián)網(wǎng)中需找答案。尤其是當(dāng)下的學(xué)生存在崇洋媚外的思想，容易受到國(guó)外不良思想的影響，對(duì)思想政治老師充滿不信任感，思想教育者受到前所未有的威脅性，話語權(quán)受到嚴(yán)重的影響。

2.大學(xué)思想政治教育內(nèi)容的信服力與影響被弱化

大學(xué)思想政治教育內(nèi)容大多是經(jīng)過教育專家們經(jīng)過大量論證的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的政治思想培養(yǎng)具有很好的輔助作用。如果學(xué)生們?cè)谶@樣的思想政治內(nèi)容教育下是能夠很好的培養(yǎng)出政治思維的。但是現(xiàn)在的學(xué)生們的思維異?；钴S，更愿意相信網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)證實(shí)的事情和理論，也不愿意相信課本和老師上課闡述的內(nèi)容。對(duì)老師的授課造成了極大的影響。一旦大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容不受到學(xué)生們的信任，那么課程的授課效果和課程產(chǎn)生的影響就被極大的削弱，極大的浪費(fèi)了師資力量和課程時(shí)間。

3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使傳統(tǒng)的授課方式受到?jīng)_擊

對(duì)于思想政治教育的老師而言，更愿意用傳統(tǒng)的授課方式進(jìn)行授課。傳統(tǒng)的方式進(jìn)行授課，老師可以極大程度上少備課，單方面的灌輸式教學(xué)也讓老師自我感覺省事?？墒菍?duì)于學(xué)生來說，傳統(tǒng)的授課方式讓課程內(nèi)容枯燥乏味，也讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，倒逼老師改變教學(xué)方式，也讓老師有更多的可能性去創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富思想政治教學(xué)內(nèi)容。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的重要性

1.使大學(xué)生思想政治更好的適應(yīng)文化開放的大環(huán)境

我國(guó)的教育環(huán)境相較于國(guó)外有些國(guó)家而言具有一定的特殊性，從幼兒教育開始到高中結(jié)束，學(xué)生很多時(shí)候是將生活和思想最大程度投入學(xué)習(xí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常手少，受到的文化熏陶也比較單一。所以，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的文化非常感興趣，但是并不具備辨別能力。一旦進(jìn)入大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)失去家庭和校園的束縛，投入到互聯(lián)網(wǎng)的世界中，世界文化是非常多元的，很多文化如果不具備一定的辨別能力是很容易受到不良影響的。所以，學(xué)生們必須要接受思想政治教育，才能夠在豐富的文化環(huán)境中保持自己正確的三觀選擇性的了解文化和接受文化。

2.推動(dòng)大學(xué)生全面人格的培養(yǎng)

人格是一個(gè)人立足社會(huì)的重要基礎(chǔ)，也是評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)人才的重要因素。而大學(xué)生作為國(guó)家的重要人才，應(yīng)該是具備全面人格的人才。全面人格不僅僅要在大學(xué)生的文化素質(zhì)上下功夫，理論知識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)固然重要，但是對(duì)于其思想道德的教育固然重要。近年來，一些名牌大學(xué)的人才，在公眾場(chǎng)合抹黑國(guó)家和政府，造成了很大的負(fù)面影響。在很大程度上就是因?yàn)榇髮W(xué)生的全面人格培養(yǎng)出了問題，只顧著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)技能培養(yǎng)，卻忽視了學(xué)生的思想品質(zhì)培養(yǎng)。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育策略與建議

1.改變老師傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)換備課方式

在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下，老師們總是習(xí)慣于按照課本進(jìn)行備課，甚至是不備課，直接照本宣科。最終導(dǎo)致課程講解匱乏，學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。所以，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生感興趣的角度進(jìn)行備課。最大程度上的利用互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容和熱點(diǎn)進(jìn)行備課，極大的豐富課程內(nèi)容。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式，搭建互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

思想政治教育是一種長(zhǎng)期性的教育，需要在思想上影響學(xué)生。僅僅依靠短短的課時(shí)，是不能正確的培養(yǎng)學(xué)生正確的思想政治觀念的，所以老師必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式。通過融合互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，搭建互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，聯(lián)合QQ、微信、微博等學(xué)生們感興趣的互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)，和學(xué)生們進(jìn)行友好平等的交流，通過平等的交流和細(xì)致的探討，獲得學(xué)生們的理解和支持，最中引導(dǎo)學(xué)生們的思想向正確的方向發(fā)展。比如一些微課教學(xué)等就可以應(yīng)用到思想政治教育中去。

3.構(gòu)建優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

老師作為政治思想教育中的關(guān)鍵，必須具備很高的綜合素質(zhì)。如果老師們只會(huì)埋頭授課，不顧學(xué)生們的想法，也不顧教學(xué)內(nèi)容是否陳舊，那么這樣的老師是不合格的。但是在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中這樣的情況并不是少數(shù)，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是極為缺乏的。因此，高校在進(jìn)行教師招募時(shí)一定要注重老師的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新教學(xué)意識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力。對(duì)于已經(jīng)教學(xué)多年的老師也要注重互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)換老師的教學(xué)觀念。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在給社會(huì)帶來發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)帶來很多負(fù)面影響。在給人們帶來便利的同時(shí)，也會(huì)給人們帶來消極影響。世界越開放，文化越豐富，我們?cè)揭刈∽约旱乃枷?，有選擇性的接受文化和信息，才能夠在這個(gè)時(shí)代守住自己的內(nèi)心，才能夠真正成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利的人才。大學(xué)生作為國(guó)家的高素質(zhì)人才，作為國(guó)家發(fā)展的主力軍，更加應(yīng)該具備良好的思想政治思維，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育顯得越發(fā)重要。

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[1]婁曉敏.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育:策略與建議[J].中國(guó)電化教育,2016(06).

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[3]王曉雪.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略[J].中國(guó)管理信息化,2016(06).

作者:高學(xué)巍 單位:石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院