導(dǎo)語：加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)工作的思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘　要：在新常態(tài)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)工作，應(yīng)采取深化思想政治引領(lǐng)，加強(qiáng)青年理論武裝，鞏固延伸組織鏈條，激發(fā)青年青春活力；注重提升綜合素質(zhì)，引領(lǐng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；打造精品校園文化，服務(wù)青年成才等措施。

關(guān)鍵詞：新常態(tài)；高校；共青團(tuán)工作

黨的十八大以來，世情國情黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨許多新情況新問題，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)“新常態(tài)”。尤其是中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見的出臺以及中央黨的群團(tuán)工作會議的召開，為高校共青團(tuán)提供了新的發(fā)展機(jī)遇和舞臺。中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見中指出，群團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨的群團(tuán)工作是黨治國理政的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，是黨組織動(dòng)員廣大人民群眾為完成黨的中心任務(wù)而奮斗的重要法寶。在中央黨的群團(tuán)工作會議上強(qiáng)調(diào)，新形勢下黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)不能削弱，只能改進(jìn)提高不能停滯不前。當(dāng)前，高校共青團(tuán)面臨著三個(gè)“能不能”的挑戰(zhàn)：一是能不能跟得上黨政大局。在政府簡政放權(quán)、市場主體地位及多元化形勢下，對共青團(tuán)能不能有效承接職能、發(fā)揮樞紐作用，提出了現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。二是能不能跟得上青年需求和盼望。當(dāng)前青年需求呈現(xiàn)多元化，能不能滿足青年的差異化需求，有效維護(hù)青少年權(quán)益，引導(dǎo)青年理性反映訴求，將成為共青團(tuán)高度關(guān)注的重要挑戰(zhàn)。三是能不能跟得上時(shí)展的步伐。面對時(shí)代步伐大踏步前進(jìn)，能不能及時(shí)作出對青年動(dòng)態(tài)、社會動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確研判和前瞻性舉措，對共青團(tuán)的適應(yīng)和應(yīng)變能力提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面臨挑戰(zhàn)，高校共青團(tuán)工作要搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新。我們必須樹立新常態(tài)思維，準(zhǔn)確研判形勢，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入思考方法，科學(xué)制定舉措，在以下幾個(gè)方面深入思考，多下功夫。

一、深化思想政治引領(lǐng)，加強(qiáng)青年理論武裝

1.加強(qiáng)青年政治理論武裝

把學(xué)習(xí)系列重要講話精神作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓實(shí)抓深。通過主題教育實(shí)踐活動(dòng)、報(bào)告會、宣講會等多種形式深化對青年進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢的學(xué)習(xí)宣傳教育，積極引導(dǎo)青年培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。以團(tuán)校培訓(xùn)為載體，將系列講話精神、十八大三中、四中全會精神及共青團(tuán)第十七屆三中全會精神傳達(dá)到基層、傳遞給普通青年。

2.舉辦主題教育實(shí)踐活動(dòng)

通過舉辦主題教育實(shí)踐活動(dòng)、報(bào)告會、宣講會等多種形式深化青年中國特色社會主義和中國夢的學(xué)習(xí)宣傳教育。推進(jìn)學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大、能力突出的青年馬克思主義者。以主題團(tuán)日活動(dòng)為載體，結(jié)合建黨建團(tuán)建隊(duì)、世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、一二•九運(yùn)動(dòng)等紀(jì)念日，集中開展愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識歷史，準(zhǔn)確把握基本國情。

3.構(gòu)筑全媒體思想教育陣地

以強(qiáng)化微博、微信功能為牽動(dòng)，建立多層級、多領(lǐng)域媒體工作聯(lián)動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)信息宣傳扁平化；強(qiáng)化微信、微博、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)APP等新媒體平臺建設(shè)，創(chuàng)建微話題、微視頻、微電影等文化產(chǎn)品，加強(qiáng)輿論陣地建設(shè)；扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明志愿者的網(wǎng)軍建設(shè)，關(guān)注社會熱點(diǎn)，主動(dòng)設(shè)計(jì)青年人喜聞樂見的互動(dòng)話題，傳遞青春正能量。

二、鞏固延伸組織鏈條，激發(fā)青年青春活力

1.夯實(shí)團(tuán)的組織建設(shè)

大力加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，著眼打造聯(lián)系和服務(wù)青年的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)職能。做到組織設(shè)置規(guī)范，工作制度健全。按期換屆，認(rèn)真履行民主選舉程序，確保團(tuán)的委員會能夠切實(shí)發(fā)揮積極作用。經(jīng)常開展團(tuán)員教育、團(tuán)員管理、團(tuán)員發(fā)展工作。切實(shí)履行職責(zé)，帶動(dòng)所屬團(tuán)組織建設(shè)，所屬團(tuán)組織工作有活力。鞏固傳統(tǒng)團(tuán)建、深化團(tuán)建創(chuàng)新，通過舉辦富有特色的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，擴(kuò)大吸納團(tuán)的工作力量，在隊(duì)伍培養(yǎng)、品牌植入、機(jī)制建設(shè)等方面打牢工作基礎(chǔ)。

2.夯實(shí)團(tuán)的制度建設(shè)

促進(jìn)推動(dòng)和落實(shí)黨建帶團(tuán)建的制度，為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；建立健全團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，深入領(lǐng)會依法治國、依法治校的精神實(shí)質(zhì)，以科學(xué)、完善的制度指導(dǎo)工作，規(guī)范工作。成立團(tuán)委理論學(xué)習(xí)中心組，定期組織團(tuán)干部開展理論學(xué)習(xí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，使團(tuán)的理論學(xué)習(xí)成為團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的新常態(tài)。加強(qiáng)校學(xué)生聯(lián)合會、各類學(xué)生組織的隊(duì)伍建設(shè)和工作指導(dǎo)，使團(tuán)干部密切聯(lián)系青年成為團(tuán)內(nèi)工作的新常態(tài)。

3.夯實(shí)團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)員意識，做好團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)籍管理、團(tuán)內(nèi)推優(yōu)等工作，努力健全組織體系，增強(qiáng)不同領(lǐng)域團(tuán)組織服務(wù)青年的針對性和有效性。努力提升團(tuán)組織在青年教工中的影響力，擴(kuò)大共青團(tuán)在青年教工中的組織覆蓋，在機(jī)關(guān)、后勤、產(chǎn)業(yè)等單位成立團(tuán)工委，創(chuàng)建青年教工導(dǎo)師團(tuán)，建立青年教工成長促進(jìn)會，充分收集各方面的意見和建議。

三、注重提升綜合素質(zhì)，引領(lǐng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.引領(lǐng)青年學(xué)習(xí)運(yùn)用專業(yè)知識

學(xué)習(xí)是青年學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)好課堂知識，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。通過舉辦各類學(xué)科競賽、專業(yè)比賽，增強(qiáng)青年學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，在“趕、學(xué)、比、拼”中培養(yǎng)青年學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過舉辦沙龍論壇、讀書交流、名家會面等活動(dòng)，開闊青年學(xué)生的眼界，提升青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。改革教育教學(xué)方式方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，營造刻苦努力的學(xué)習(xí)氛圍，提升廣大青年學(xué)生的專業(yè)水平和職業(yè)勝任能力。

2.引領(lǐng)青年積極投身科技創(chuàng)新

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生科技知識的普及，設(shè)計(jì)開展科普文化周等活動(dòng)。以大學(xué)生素質(zhì)拓展為載體，設(shè)立大學(xué)生第二課堂，開設(shè)大學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)類、實(shí)踐類課程，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。成立大學(xué)生科技創(chuàng)新組織，建立指導(dǎo)教師人才庫，結(jié)合當(dāng)前國家科技攻關(guān)重點(diǎn)及前沿領(lǐng)域，緊密圍繞指導(dǎo)教師的研究方向和科研課題，將研究生和本科生聯(lián)合編隊(duì)，舉全校之力培育和包裝高層次課外學(xué)術(shù)作品，力爭在國家各類學(xué)科競賽及課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中取得優(yōu)異成績，以此營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

3.引領(lǐng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)

高校共青團(tuán)應(yīng)充分利用在組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的工作優(yōu)勢，建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作體系，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。高校應(yīng)組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)中心，通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、項(xiàng)目管理中心、風(fēng)險(xiǎn)評估中心、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對接平臺、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地、創(chuàng)業(yè)咖啡館等，為有創(chuàng)業(yè)意愿和想法的大學(xué)生舉辦創(chuàng)業(yè)講堂、開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、培育創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、聯(lián)合打造創(chuàng)業(yè)基地、爭取創(chuàng)業(yè)資金支持、構(gòu)建政策服務(wù)平臺、尋訪選樹創(chuàng)業(yè)典型等，力爭在大學(xué)生三創(chuàng)工作上取得新突破。

四、打造精品校園文化，服務(wù)青年成長成才

1.以高雅藝術(shù)提升大學(xué)生的健康情趣

開展邀請國家、省市級藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)高校的“高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)”，陶冶道德情操，傳遞青春正能量，弘揚(yáng)社會主旋律。舉辦開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，吸引廣大青年學(xué)生參與藝術(shù)展演，營造積極向上、情趣健康的校園文化氛圍，切實(shí)提升廣大青年學(xué)生的文化藝術(shù)品味。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與管理，建立社團(tuán)的組建審批、考核及評優(yōu)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師積極投身參與社團(tuán)指導(dǎo)的積極性。定期舉辦社團(tuán)文化節(jié)，在廣大青年學(xué)生中開展特色社團(tuán)活動(dòng)，通過開展專場演出、科技競賽、公益活動(dòng)等來活躍校園文化，豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活。

2.以社會實(shí)踐提升大學(xué)生的職業(yè)能力

高校應(yīng)注重培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，定期組織大學(xué)生開展日常社會實(shí)踐，注重社會實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，細(xì)分社會實(shí)踐群體，引入評優(yōu)競爭機(jī)制，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)的“爭優(yōu)”意識。組織開展豐富多彩的寒暑期主題社會實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年們走出校門，步入社會，通過走訪施工現(xiàn)場、企業(yè)車間、社區(qū)、農(nóng)村等，開展不同類型的認(rèn)識實(shí)踐、工作實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)知識、長才干、做貢獻(xiàn)。大力推進(jìn)社會實(shí)踐基地建設(shè)，形成實(shí)踐基地建設(shè)常態(tài)化。

3.以志愿服務(wù)培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感

高校應(yīng)注重培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。高校應(yīng)以大學(xué)生西部計(jì)劃、遼西北志愿者服務(wù)計(jì)劃、各類大型賽事活動(dòng)以及校內(nèi)外志愿服務(wù)等的志愿者招募、選拔、培訓(xùn)和事跡宣傳工作為載體，鍛煉大學(xué)生吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品格。通過組織各類校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，使大學(xué)生在扶老、助殘、救孤、濟(jì)困中收獲精彩與感動(dòng)，在“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”中綻放青春光華。建立志愿服務(wù)基地，定期組織青年學(xué)生赴基地開展志愿服務(wù)，形成志愿服務(wù)常態(tài)化?？偟膩碚f，在當(dāng)前形勢下做好共青團(tuán)工作，應(yīng)當(dāng)樹立起共青團(tuán)工作的“新常態(tài)思維”，堅(jiān)持工作方向和格局不變，虛功實(shí)做、難事長做；應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)展和青年成長的新特點(diǎn)新規(guī)律，改革創(chuàng)新、破解難題；應(yīng)當(dāng)適應(yīng)法治化進(jìn)程、落實(shí)從嚴(yán)治黨的要求，狠抓制度建設(shè)，強(qiáng)化從嚴(yán)治團(tuán)，以“新常態(tài)思維”引領(lǐng)共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

作者:寇福生 叢明 李楠 單位:沈陽建筑大學(xué)