導(dǎo)語：合唱藝術(shù)與合唱指揮研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

內(nèi)容摘要：本篇講述了合唱藝術(shù)的特點(diǎn)、合唱的分類、指揮拍子的圖示、起與收拍、左右手的配合、合唱聲音訓(xùn)練的方法與手段、合唱發(fā)聲呼吸的運(yùn)用、共鳴的位置、吐字咬字的規(guī)律和方法指揮的案頭工作等。

關(guān)鍵詞：合唱藝術(shù)合唱指揮

一、什么是合唱藝術(shù)

合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法達(dá)到高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地是淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個有機(jī)組合的和諧的整體。

合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律織體的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個合唱團(tuán)藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個團(tuán)每個隊員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個好的指揮的排練能給合唱隊員留下最有價值的音樂知識和對音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價值的藝術(shù)享受。

合唱藝術(shù)代表著一個國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時代的精神面貌，它是體現(xiàn)國風(fēng)國貌的一個方面。合唱本身具有強(qiáng)大的凝聚力，對培養(yǎng)人們的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時也最能提高人們對音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。

合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。

二、合唱的分類

合唱包括：1.童聲合唱。2.女聲合唱。3.男聲合唱。4.混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。

三、合唱的排列方式

1.一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低，后排為男高、男低。

2.如果是三個聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為

女低。

四、合唱指揮的拍子

指揮是合唱隊的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱隊聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者，所以作為一個合唱指揮首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動作要經(jīng)過一定的手勢——指揮的語言，來引導(dǎo)演員對音樂的表現(xiàn)，指揮的動作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對比準(zhǔn)確而精煉地去設(shè)計每一個動作，做到動作大小適度。“點(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個設(shè)計的動作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的感情融會在你的動作之中，這樣就會給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動作姿態(tài)要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時通過演員的演唱使觀眾得到最有價值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點(diǎn)：

1.身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達(dá)到一種外形和諧的美。

2.指揮的動作要適度，不要過分地夸張，盡量減少多余的動作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工，又有合作。

3.根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強(qiáng)弱、動作上要有一種“重力向下、離心向外”，即重拍、強(qiáng)拍手勢向下，弱拍、輕拍向外的動勢規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動手腕，肘關(guān)節(jié)作為上下運(yùn)動的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快，動作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強(qiáng)弱快慢的變化起一個樞紐帶動作用。

4.指揮的動作線條要有一定的技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會圖式的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心里有內(nèi)容。

5.指揮要善于調(diào)動每個合唱隊員的積極性和挖掘出演員們最大的潛力，在作品的處理和表現(xiàn)上要有獨(dú)到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。

6.指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看得見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍是靠你的感覺和心里節(jié)奏，使“點(diǎn)”到位，使合唱隊員不但理解明拍意圖，也能意會你暗拍中的拍點(diǎn)、節(jié)奏及情緒。

7.指揮要有案頭工作，對作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強(qiáng)弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對作品再也引不起新鮮感。這就是你排練的失敗。

8.簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因為預(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點(diǎn)是指揮的靈魂，是音樂時值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠(yuǎn)不能改變的，但指揮的主觀能動性和他巨大的潛能是取之不完，用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜的拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點(diǎn)，合唱隊就能達(dá)到統(tǒng)一整齊。

9.起拍與收拍。

起拍：起拍是指揮音樂開始前的預(yù)備動作。無論作品是熱情奔放，或抒情優(yōu)美，或威武雄壯，或深情細(xì)膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的一剎那，是最能抓住和影響聽眾的情緒，而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果，“好的開始便是成功的一半。指揮家們對起拍動作有以下幾個內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是慢還是快，還是中速鮮明的力度，是弱還是強(qiáng)，還是不弱不強(qiáng)。豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅強(qiáng)有力度。

起拍的預(yù)備動作是一個虛拍。這個虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確地給演員開始演唱的呼吸口，使演員們統(tǒng)一→吸氣→張口→演唱，也就是預(yù)備→虛拍→實拍的過程。在某些多聲部的演唱中它的聲部是依次進(jìn)入時，除了要給預(yù)備動作以外，還要紿其他聲部進(jìn)入提示。如《怒吼吧！黃河》它進(jìn)入順序是男高、女低、女高、男低……

收拍：就仿佛是話說完了，故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，你就破壞了音樂的完整性，你可能會使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾！所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。

10.左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不去用雙手。右手準(zhǔn)確地給予拍節(jié)，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強(qiáng)音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進(jìn)入等?？傊?，指揮的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。但要切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。

五、合唱訓(xùn)練的手段與方法

1.輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊員們學(xué)會有控制的歌唱技能，它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護(hù)嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”，聲音出來發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到相當(dāng)好的頭聲訓(xùn)練時，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會被錯誤的喊叫而毀掉。也就是說把發(fā)野的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲，而不要在“樓下”唱，即脖子，也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動的有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。

2.歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講就像打哈欠的一剎那，更形象一點(diǎn)地說是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。

3.吐字。字正是前提，以動人的語言達(dá)到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱。橫母音豎唱，扁母音圓唱”“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。

4.呼吸。獨(dú)唱講究個性，而合唱要求共性，在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸，還要控制各種音量的變化，有時輕得扣人心弦，如《搖籃曲》，有時重得激動人心，如《怒吼吧！黃河》。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對比的默契感。所以習(xí)慣性的東西往往是達(dá)不到藝術(shù)的效果的。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸是發(fā)聲的動力，說話用氣是無意識的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強(qiáng)弱、快慢呼吸量的大小做到有意識地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。

5.聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴的位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個人基本功的提高，在合唱隊的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢和興奮的歌唱狀態(tài)及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會聲音的共鳴位置。

六、合唱是整體素質(zhì)的體現(xiàn)

合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對現(xiàn)代化的未來，更需要民眾全面素質(zhì)的提高和對社會的責(zé)任感。李嵐清同志曾講過這樣一句話：“一個國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟(jì)上比其他國家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對社會的潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的，合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個時代民族文化價值的縮影。

參考文獻(xiàn)：

[1]《合唱指揮與合唱訓(xùn)練》秋里著高等教育出版社出版1991.10

[2]《合唱指揮法教程》吳承篪、吳淑貞著吉林音像出版社1998.6