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摘要：微型計算機在人們學習與生活中的應用日益廣泛，并成為高校學生重要的學習內容之一。隨著計算機技術的發(fā)展，加強精品課程網站建設、提高精品課程網站利用率變得更加重要。鑒于此，本文主要對微型計算機技術精品課程網站的建設及應用等相關問題進行了探討。

關鍵詞：微型計算機；精品課程；網站建設；應用

2003年～2008年間，我國教育界開始應用啟用教學改革工程以及高效教學質量，相關部門明確指出，精品課程屬于特色優(yōu)秀課程[1]。如果想要建立一個有質量的精品課程網站，相關工作人員需要確定精品課程網站應該具備哪些功能，還需要對功能進行相應的分析，并且需要規(guī)范相應要求，此外還需要確保網站的特色、功能以及實用性。本文以C語言精品課程為研究的對象，對精品課程網站的建設及相關問題進行了分析，旨在充分發(fā)揮精品課程網站在教學中的作用，為師生提供優(yōu)秀教學資源與學習方法。

一、設計精品課程網站遵循的原則

建設精品課程網站應該以學生的需求作為設計的重點，并且需要注意讓學生實現全面發(fā)展，建設該網站的主要目的為提升學生的綜合素質，以及激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。與此同時，網站內的教學內容需要具有實用性，能夠讓學生在線學習、在線交流以及課后學習。

1.1以學生為核心。建設精品網站的主要目的就是共享資源，共享的資源主要包含：教師智慧共享，例如創(chuàng)新、先進的教學理念以及方法；學習資源共享，例如有質量的參考資料、教學課件以及在線教學等，在一定程度上能夠有效提升學生學習的積極性和主動性，提升教學的質量[2]。精品課程網站設計的理念就是讓學生成為網上學習的主體，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生探索未知領域的興趣以及對知識的求知欲。例如，相關工作人員可將C語言課程和本校的精品課程網站實現連接，學生能夠通過校園網來進行在線溝通和交流，并且還能夠使用最新的教學視頻、名師教學錄像以及高質量的復習資料，從而能夠提升教學的質量。

1.2網站設計應與現實教學內容緊密結合。相關工作人員在設計精品課程網站的格局和風格時，需要保證設計的程序和現實教學的內容緊密結合，做到以學生為核心。并且在安排網站內的教學環(huán)節(jié)、教學內容時，需要注意學生創(chuàng)新思維以及實踐能力的培養(yǎng)。

1.3堅持實用性原則。精品課程網站包含為學生學習提供便利，及時上傳最新教學視頻，讓學生能夠進行學習，此外，還需要在網站的不同欄目中上傳多媒體授課視頻、練習題、相關課程的題目、習題的答案、經典案例以及經典習題等有效的學習資源。網站設計者不但需要向學生介紹C語言知識體系、參考資料以及參考答案，還需要根據學生的實際情況來設計教學課程的特色，讓學生能夠自主學習，對學習的效果進行總結，從而能夠讓學生通過精品課程網站學習到有用的知識。

1.4交互性。交互性設計主要是為了促進學生參與度及主動性的提升。在優(yōu)質的精品課程網站中，精品課程可為學生提供遠程教育服務，對促進不在同一處的師生交流具有積極作用。在精品課程網站的設計與實現中，應使用不同的交互方式，如留言板，這對加強師生之間、教與學有著不可忽視的作用。1.5教學資源應用。在建設精品課程時，收集與整理網絡教學資源也是非常重要的環(huán)節(jié)。資源存在有形與無形之分，可直接使用的資源，稱為有形資源；包含在課程建設中的教學思想、理念及方法，則屬于無形資源。在對教學資源收集與整理的過程中，應始終以滿足課程教學需要、資源豐富與實用為前提。在C語言精品課程中，課程模塊、素材資源以及教學支撐平臺，均屬于教學資源范疇。其中，教學大綱、課外資源、課程案例以及Flash視頻、教務部政策與文件、教師的電子教案等，均可稱為素材資源，而在線多媒體課件、在線教學視頻及擴充資源等，則屬于課程模塊的內容[3]。

二、實現網站關鍵技術

2.1網站模塊。在制作網站的過程中，大部分的頁面均具有相似之處，例如網站的導航、LOGO、版權信息、字體大小、字體顏色等。上述內容均不會發(fā)生較大的變化，每個網絡頁面均需要重新操作，嚴重影響設計網站的效率。因此需要將頁面中相似的內容放進網頁模板中，在設計網頁時套用設計好的模板即可。

2.2多媒體課件。多媒體課件屬于精品課程網站的主要內容之一，其主要是應用圖文技術來向學習者傳授知識。在C語言課件教學中，各個章節(jié)的教學內容都是由教師進行討論之后確定的，其包含習題檢測等方面內容，能夠讓學生自行進行查漏補缺。此外，在網站中需提供多個類型的編譯器，告知學生安裝下載的方法和步驟，為學生設計在線能夠實現編譯以及執(zhí)行的環(huán)境，有利于學生進行自主學習和操作。

2.3教學錄像。在精品課程網站中應用教學視頻，能夠充分發(fā)揮多媒體的作用，教學錄像屬于網站的重要組成部分，同時也是遠程教學不可缺少的一部分。通常在精品課程中上傳的教學錄像均需要擁有良好的聽覺以及視覺效果，能夠讓學生在瀏覽網站時獲取視覺上的喜悅，從而能夠讓學生更容易接受教學的內容。教師教學視頻以及Flash動畫具有較強的吸引力，在一定程度上能夠提升教學的質量。為確保教學錄像能夠正常、流暢地播放，在進行教學錄像時應該應用AVI、ASF以及RMVB等格式，在對外視頻時，還需要考慮服務器，讓視頻能夠實現實時播放、下載和播放能夠同時操作，從而能夠讓學生自由進行課程點播，選擇需求的授課內容。

2.4網站更新及維護。為確保教學的質量，精品課程網站需要定時對其中的內容進行更新。更新的內容不但需要有理論課程，而且還需要有實踐課程。在網站內的實踐課程逐漸變得豐富時，學生對教學知識的理解以及相應的應用能力也會得到相應的提升，因此及時對網站內容進行更新以及維護具有重要的作用。例如，在相應的公告欄中展示出教學的內容以及程序設計動態(tài)。一般情況下，C語言精品課程網站中會應用到較多的技術（ASP、NET、HTML等），而對于數據庫的應用主要是更新網站的動態(tài)等內容，以便學生能夠在線進行學習和交流。

三、提升網站利用率的方法

網站建設需要花費較多的時間與心力，若建成后未能加以利用，則會失去其價值。為了提高網站的利用率，可考慮采用以下措施。（1）積極建設交互式平臺。充分利用“網上答疑”模塊的作用，并注重多功能模塊的開發(fā)，如在線習題庫、信息公告、在線討論聊天等，為師生搭建起交互式的在線交流學習平臺。通過該類平臺，學生能夠即時了解到課程公告、課程作業(yè)，并能在平臺上與其他同學或教師討論學習過程中遇到的課堂疑點，進一步鞏固所學知識點。另外，學生還可利用該類平臺進行在線習題練習，檢測自己對知識的掌握程度。教師則能通過該類平臺及時公布消息、上傳習題，增強學生的交流，促進學生思考。（2）建立激勵機制。針對精品課程網站訪問量低的問題，應形成有效的激勵機制，以提升學生對網站資源利用的興趣及主動性。開發(fā)設計網絡平時成績統(tǒng)計功能的模塊，由系統(tǒng)管理員為學生注冊、建立個人賬戶，教師可通過網絡平臺了解學生的在線學習時間、討論區(qū)發(fā)言活躍度、作業(yè)提交等情況，并對其成績打分，而該成績直接納入期末考成績，在總成績中占一定比例?；蛘撸瑢C合成績較好的學生給予學分獎勵。通過這些措施，提升學生對網站資源的利用率。

四、小結

綜上所述，在微型計算機技術發(fā)展迅速的時代，精品課程網站的建設與應用具有較高的價值。學校應充分利用計算機技術的優(yōu)勢，建設起優(yōu)質的精品課程網站，定期更新與維護網站資源，注重對網站功能的完善，并采取相應措施提升網站利用率，提高學生的課外學習效率，不斷提高教學效果。

作者:屈建萍 馮英偉 牛立蕊 單位:河北建筑工程學院

參考文獻:

[1]楊運強.DIV+CSS布局在精品課網站建設中的應用[J].軟件工程師,2013(06):25-26.

[2]胡逸芳.我國精品課程網站建設研究[J].計算機教育,2014(08):36-40.

[3]高凌潔.高職院?！夺t(yī)學信息計算機應用技術》精品課程建設的思考[J].科技展望,2015(14):196.