導(dǎo)語：農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育分析與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

藝術(shù)教育作為學(xué)校開展美育的重要途徑，是加強社會精神文明建設(shè)的主要載體之一。在農(nóng)村初中開展藝術(shù)教育對提高我國整體教育水平有著重要意義。科學(xué)開展藝術(shù)教育能有效培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、陶冶高尚情操，推動學(xué)生智力和身心全面發(fā)展，藝術(shù)教育是其他科目教育無法替代的一環(huán)。但是受到經(jīng)濟、理念、配套設(shè)施等因素影響，藝術(shù)教育在農(nóng)村中學(xué)中依然是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校往往只局限于傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)音樂方面的知識，這樣不僅無法提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時也無法開闊學(xué)生眼界。

一、農(nóng)村初中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與問題

1．缺乏對藝術(shù)教育的重視程度。受到教學(xué)理念的影響，很多農(nóng)村中學(xué)依然將美術(shù)課、音樂課看成是可有可無的課程，并且在日常教學(xué)中只是寫寫畫畫唱唱跳跳，教學(xué)方法過于傳統(tǒng)。并且很多學(xué)校為了提高升學(xué)率，雖然課程表上規(guī)定了每周幾節(jié)藝術(shù)課，但是在真正落實過程中，藝術(shù)教育敷衍了事、被主科占據(jù)等問題非常嚴(yán)重。導(dǎo)致這些藝術(shù)課程形同虛設(shè)，無法發(fā)揮作用。2．藝術(shù)教學(xué)配套設(shè)施缺乏?，F(xiàn)如今，我國農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備較為完善，多媒體等設(shè)備普及率非常高。但是由于對藝術(shù)教育缺乏重視，藝術(shù)教學(xué)配套設(shè)施不夠完善。再加上日常管理不完善，很多音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備無法保障藝術(shù)教育需求。在教學(xué)中，音樂課往往只有一臺電子琴、手風(fēng)琴等，美術(shù)教學(xué)只有一個畫板、畫夾，個別時間段連顏料等必要用品都十分短缺。3．師資力量不足。藝術(shù)科目教師通常都是藝術(shù)師范畢業(yè)生，受過專業(yè)化、系統(tǒng)化的藝術(shù)訓(xùn)練，但是很多農(nóng)村中學(xué)教師都不是藝術(shù)類高校畢業(yè)生，對藝術(shù)缺乏情感，專業(yè)老師非常少，無法滿足當(dāng)代中學(xué)藝術(shù)教育要求。教師的教學(xué)水平會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，如果無法配備優(yōu)秀的教師，就無法充分發(fā)揮藝術(shù)教育的積極作用。

二、提升農(nóng)村初中藝術(shù)教育質(zhì)量的對策

1．加強師資建設(shè)工作。為了能夠保障藝術(shù)教育質(zhì)量，首要條件就是加強師資建設(shè)工作，加強美術(shù)、音樂教師的培訓(xùn)工作，采用專職培訓(xùn)、自學(xué)、進修、組織培訓(xùn)的形式，加強師資力量建設(shè)，提高教師的教育水平。一方面組織教師在假期進行專業(yè)培訓(xùn)，聘請一些美術(shù)、音樂專業(yè)的專家教授前來培訓(xùn)；另一方面，可以招收藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，也可以組織他們到學(xué)校中實習(xí)，對表現(xiàn)較好的畢業(yè)生可以留校。同時，教師能夠充分挖掘地域美育資源，開發(fā)民族民間音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、傳統(tǒng)體育等學(xué)校體育美育課程。例如從一二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點；注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓(xùn)練；擴大舞蹈團隊規(guī)模，加強師資力量，開發(fā)新的舞蹈課程。2．創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，加強設(shè)備配套工作。為了能夠全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量，必須要豐富教學(xué)內(nèi)容，并且不斷完善相關(guān)的配套措施。從本質(zhì)上來說，藝術(shù)是自由、無限的，這就要求教學(xué)內(nèi)容不能只局限于教材當(dāng)中，可以開展一些樂器、寫作教學(xué)內(nèi)容，例如葫蘆絲、電子琴、鋼筆書法、毛筆書法、國畫、素描課等，這樣能夠讓學(xué)生接觸到其他的藝術(shù)領(lǐng)域，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。要從思想上認(rèn)識到藝術(shù)教育的重要性，尊重藝術(shù)、尊重學(xué)生，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為最終教育目標(biāo)，保障藝術(shù)教育的有效性和教育性。此外，建立社會力量支持學(xué)校體育美育發(fā)展機制。3．拓展課外藝術(shù)教育活動領(lǐng)域。藝術(shù)教育必須要放開思想，在日常生活中獲取藝術(shù)資源，并將自身的藝術(shù)融入到日常生活當(dāng)中。例如學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生進行登山、參觀游覽、遠足等活動，從而在生活中獲取藝術(shù)資源，讓學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)的形式美與現(xiàn)實美，這樣才能夠?qū)⑺囆g(shù)內(nèi)容表達出來。此外，需要完善學(xué)生考試評價辦法。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育美育考核評價體系，健全完善中考體育考試制度，探索中考美育考試工作，建立體育美育課過程性評價辦法，規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。4．開展校園文化活動，營造良好氛圍。想要提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，必須要有一個良好的校園文化氛圍。在校園中開展各項校園藝術(shù)文化活動，成立各種興趣小組，學(xué)生可以根據(jù)自身的愛好選擇參加哪個興趣組，并鼓勵學(xué)生定期開展豐富多彩的藝術(shù)活動，例如定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)，開展繪畫、手工、素描等藝術(shù)活動，這樣即可為學(xué)生個性、全面發(fā)展提供廣闊天地。此外，也可以組織學(xué)生積極參加各種藝術(shù)比賽，讓學(xué)生積極參與到社會實踐當(dāng)中，將課堂內(nèi)容和課外內(nèi)容相結(jié)合，豐富學(xué)生的精神生活，這樣才能夠讓學(xué)生在實踐當(dāng)中不斷成長。

作者:王立虎 單位:武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)永昌九年制學(xué)校