導(dǎo)語：整合教育資源分析論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1挖掘企業(yè)潛力，盤活內(nèi)部資源

很多單位反映，廉潔從業(yè)教育資源少，僅有幾名紀(jì)檢監(jiān)察干部在從事反腐倡廉教育工作，力量薄弱，方法單一，設(shè)施陳舊，教育效果不夠明顯。其實(shí)單位本身就是一個(gè)教育資源寶庫，就看能否慧眼識珠。如果目光短淺，僅僅把教育資源局限在教育書籍、教育器材、紀(jì)檢監(jiān)察干部身上，自然就會感到資源匱乏、力不從心；如果視野開闊，把一切有利于反腐倡廉的資源都視為教育資源，就會感到取之不盡、用之不竭。因此，整合運(yùn)用廉潔從業(yè)教育資源，既要充分運(yùn)用顯性教育資源，也要深入挖掘單位內(nèi)部的隱性教育資源。不拘一格選才授課，實(shí)現(xiàn)局部人才全局使用。授課講座是開展廉潔從業(yè)教育的重要手段。講授好廉潔從業(yè)教育課及講座需要方方面面的知識，而每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的素質(zhì)都有局限性。怎么解決廉潔從業(yè)教育要求全面與教育者素質(zhì)相對單一的矛盾呢？主要是發(fā)揮整體的合力彌補(bǔ)個(gè)體的不足，也就是說什么人講的好，就請什么人講；哪一堂課講的好，就來講哪一堂課；能在多大范圍內(nèi)發(fā)揮作用，就在多大范圍內(nèi)授課。比如，可以探索開展“廉政教育協(xié)作區(qū)”活動(dòng)，讓優(yōu)秀黨風(fēng)廉政教育工作者在一定范圍內(nèi)進(jìn)行流動(dòng)授課，以通俗的道理、生動(dòng)的語言、熟悉的事例和真摯的感情進(jìn)行授課，以求良好的廉潔從業(yè)教育效果。在這個(gè)問題上，還可以考慮制定一個(gè)廉潔從業(yè)教育資格認(rèn)證制度，不論什么人，紀(jì)檢干部也好、其他干部也好，業(yè)務(wù)干部也好、政工干部也好，都可以報(bào)名參加，由紀(jì)檢監(jiān)察部門規(guī)定一個(gè)時(shí)期內(nèi)的反腐倡廉教育重點(diǎn)，廣大黨員干部參與授課，哪種課講的合格了，以后就可以進(jìn)行哪種內(nèi)容授課，用硬指標(biāo)規(guī)范廉潔從業(yè)教育授課隊(duì)伍，通過充實(shí)教育者隊(duì)伍提高教育效果。挖掘干部職工自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我教育自我提高。從教育規(guī)律上看，干部職工是廉潔從業(yè)教育的主體，既是教育對象也是教育者。每個(gè)干部職工自身都擁有豐富的教育素材，應(yīng)該努力開發(fā)和運(yùn)用，提高干部職工自我教育的效果。比如，可以廣泛收集基層干部職工進(jìn)行自我教育的做法，編寫一本《廉潔從業(yè)教育百種常見問題自我疏導(dǎo)指南》，在一個(gè)單位進(jìn)行試用，準(zhǔn)備完善后在整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行推廣使用；還可以在基層單位開展“每月一個(gè)話題”活動(dòng)，鼓勵(lì)干部職工互相辨論、互相啟發(fā)、互相教育，達(dá)到廉潔從業(yè)教育的效果。加強(qiáng)廉潔環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)外部建設(shè)內(nèi)化入心。人生活在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，環(huán)境時(shí)時(shí)處處都在影響人、改變?nèi)?。?yīng)發(fā)揮環(huán)境這種潛移默化的作用，不斷加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，樹立“干事、干凈”理念，鞏固教育效果。結(jié)合單位特點(diǎn)，可以重點(diǎn)強(qiáng)化四種教育氛圍：一是通過標(biāo)語牌、宣傳板宣傳黨的理論、介紹黨的政策，營造一個(gè)堅(jiān)定理想信念的環(huán)境氛圍。二是通過開展工作競賽、廣播宣傳等辦法，介紹熱愛本職工作、做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型，營造一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境氛圍。三是通過豐富圖書資源，開展讀書活動(dòng)，激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造一個(gè)學(xué)習(xí)成才的環(huán)境氛圍。四是大力加強(qiáng)的風(fēng)氣建設(shè)，督促教育者表里如一、言行一致，努力為廉潔從業(yè)教育營造一個(gè)良好的誠信氛圍。通過加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營造一個(gè)干部職工人人、時(shí)時(shí)、處處、事事受教育的良好教育氛圍，增強(qiáng)廉潔從業(yè)教育的說服力和感染力。

2加強(qiáng)覆蓋滲透，廣納社會資源

社會家庭影響是引發(fā)干部職工思想問題的重要因素，廉潔從業(yè)教育脫離社會家庭的支持，就會空洞乏力；中華民族歷史悠久，社會主義精神文明建設(shè)成果豐厚，廉潔從業(yè)教育充分利用社會資源，就能事半功倍。因此，整合運(yùn)用教育資源既要充分運(yùn)用內(nèi)部資源，也要積極借助外部資源。著眼透徹說理，請進(jìn)專家學(xué)者。受理論水平、知識視野的局限，一些政策理論、法律法規(guī)等理論性、專業(yè)性強(qiáng)的問題，相當(dāng)一部分基層干部職工搞不清、吃不準(zhǔn)、講不透。這些內(nèi)容，應(yīng)盡量邀請專業(yè)人士上課，給干部職工答疑解惑。比如，在黨和國家重大政策出臺時(shí)，可以聘請當(dāng)?shù)攸h委、政府政策研究室及黨校的同志進(jìn)行授課、舉辦講座，解除困擾干部職工的思想問題，堅(jiān)定干部職工的理想信念。著眼感性印證，拓展教育基地。感性與理性相結(jié)合，能夠加深廉潔從業(yè)教育效果。應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容選擇相應(yīng)的廉潔從業(yè)教育場所，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或是開展實(shí)地授課，使教育環(huán)境與教育內(nèi)容交相輝映，賦予形象化、增強(qiáng)感染力，達(dá)到事半功倍的作用。可以組織外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，使干部職工在參觀廉政書畫展、烈士紀(jì)念館、英模先進(jìn)事跡展等活動(dòng)中受到教育。著眼情感影響，借助家庭力量。干部職工與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，與家庭有著無法割舍的情感，運(yùn)用社會關(guān)系把握干部職工思想動(dòng)態(tài)、運(yùn)用家庭影響配合廉潔從業(yè)教育，在當(dāng)前社會條件下對于提高教育效果具有重要意義。在實(shí)踐中筆者感到，家庭和社會關(guān)系是做好干部職工思想工作的巨大能量寶庫，要想很好發(fā)揮它的功能，就要真正把干部職工的家庭情況和社會關(guān)系摸清楚，通過耐心負(fù)責(zé)地工作，與干部職工的親朋好友形成共識，把與干部職工家庭與親朋溝通作為一項(xiàng)制度長期堅(jiān)持。這樣家庭社會就會成為反映干部職工思想動(dòng)態(tài)的溫度計(jì)，成為廉潔從業(yè)教育的助力器，成為預(yù)防職務(wù)犯罪的好幫手。

3追蹤時(shí)代前沿，開發(fā)“網(wǎng)上”資源

時(shí)展和科技進(jìn)步不斷為廉潔從業(yè)教育提供新的資源和平臺。因此，整合運(yùn)用教育資源既要充分運(yùn)用傳統(tǒng)資源，也要潛心開發(fā)新興資源。當(dāng)前尤其要在建好、用好局域網(wǎng)上下功夫。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)上級精神的園地。以往，各級反腐倡廉教育計(jì)劃通常采取書面文件的形式下發(fā)，每個(gè)單位只有一份。學(xué)習(xí)時(shí)，受傳達(dá)人表述，被傳達(dá)人理解、記錄等因素影響，容易產(chǎn)生遺漏，影響教育效果。同時(shí)，因?yàn)橹挥幸环荩栝啿环奖?，影響各級對上級精神的理解。可以在不違反保密規(guī)定的基礎(chǔ)上，各單位在局域網(wǎng)上刊發(fā)反腐倡廉教育計(jì)劃，易于基層單位全面學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握廉潔從業(yè)教育精神。使網(wǎng)絡(luò)成為汲取教育經(jīng)驗(yàn)的課堂。教育方法影響教育效果，方法單一，教育效果就差；方法豐富，教育效果就好。豐富教育方法既要潛心探索，也要開門借鑒。應(yīng)充分發(fā)揮局域網(wǎng)的橋梁作用，按時(shí)優(yōu)選刊發(fā)各類廉潔從業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)做法，供各級紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)借鑒；有針對性地選取、下載經(jīng)驗(yàn)做法，作為新任職紀(jì)檢監(jiān)察干部的培訓(xùn)內(nèi)容；定期采取個(gè)例分析的辦法，點(diǎn)評、剖析典型經(jīng)驗(yàn)做法，推進(jìn)廉潔從業(yè)教育改革創(chuàng)新活動(dòng)。使網(wǎng)絡(luò)成為領(lǐng)導(dǎo)答疑解惑的平臺。領(lǐng)導(dǎo)干部“上一線、上講臺”答疑解惑，是提高廉潔從業(yè)教育質(zhì)量的有效辦法?？梢砸劳芯钟蚓W(wǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部答疑解惑，請干部職工把疑惑和問題在局域網(wǎng)指定的欄目中，領(lǐng)導(dǎo)干部定期上網(wǎng)答疑，能夠有效克服時(shí)間束縛，擴(kuò)大教育面。使網(wǎng)絡(luò)成為掌握干部職工思想的渠道。準(zhǔn)確掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)，才能增強(qiáng)廉潔從業(yè)教育的針對性。當(dāng)前基層單位普遍反映，很多干部職工不愿意暴露真實(shí)思想，有的怕說實(shí)話，給領(lǐng)導(dǎo)留下消極印象，影響個(gè)人成長；有的怕說真話，暴露個(gè)人隱私，被人笑話，類似的情況很多。在這種情況下，僅靠面對面談心、思想?yún)R報(bào)、紙上問卷調(diào)查等傳統(tǒng)途徑，難以完成掌握干部職工真實(shí)思想的任務(wù)，應(yīng)創(chuàng)建一種能夠打消干部職工思想顧慮，保護(hù)個(gè)人隱私的渠道。局域網(wǎng)恰恰符合了這一要求。在網(wǎng)上開展各類調(diào)查，不會暴露到具體人，更容易打消干部職工的顧慮，掌握真實(shí)思想，為有針對性地開展廉潔從業(yè)教育打下基礎(chǔ)。使網(wǎng)絡(luò)成為宣傳先進(jìn)典型的陣地。局域網(wǎng)在宣傳先進(jìn)典型方面具有很多優(yōu)勢。可以在網(wǎng)上開展先進(jìn)典型評選、刊發(fā)文字事跡和新聞圖片、發(fā)表干部職工學(xué)習(xí)體會文章等辦法，增強(qiáng)典型宣傳的生動(dòng)性、持久性、群眾性?？梢栽诰钟蚓W(wǎng)上設(shè)立先進(jìn)典型園地，全面展示先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)群體的事跡，依托科技陣地，把廉潔從業(yè)教育活動(dòng)引向深入。

摘要：廉潔從業(yè)教育是做好反腐倡廉工作的思想基礎(chǔ)。教育資源是開展廉潔從業(yè)教育的物質(zhì)前提，整合運(yùn)用好教育資源對于增強(qiáng)廉潔從業(yè)教育效果至關(guān)重要。但從當(dāng)前情況看，不善于整合運(yùn)用教育資源的問題還比較突出，必須從實(shí)際出發(fā)，按照時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性要求，認(rèn)真研究解決?？偨Y(jié)近年來的探索實(shí)踐，感到應(yīng)從三個(gè)方面下功夫。

關(guān)鍵詞：整合；教育資源；廉潔從業(yè)教育