導語：高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作路徑探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新媒體技術充分運用網(wǎng)絡信息化優(yōu)勢，對新事物進行不斷拓展延伸，利用互聯(lián)網(wǎng)技術，在計算機上對音頻、文字等進行整合，使整合后的內(nèi)容緊密聯(lián)系人們的生活，得到人們的關注。新媒體技術不同于傳統(tǒng)的報紙、電視等形式，它傳播的速度非?？?，傳播的信息非常廣泛，能滿足不同人群對信息的需求，同時傳播的內(nèi)容具有很強的實用價值。

關鍵詞：新媒體；高校；就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導

隨著信息全球化全面進入人們的生活，新媒體有了突飛猛進的發(fā)展?，F(xiàn)在，人們的工作和生活已經(jīng)離不開新媒體，它改變了人們的生活方式?，F(xiàn)在很多高校在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作上廣泛運用新媒體，它為大學生提供了更多相關的信息，使大學生有了更廣闊的途徑和方法去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。高校如何更好地運用新媒體開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導創(chuàng)新工作，是擺在高校面前的一個重要問題。

一、新媒體與高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新的緊密關系

新媒體與高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新的緊密關系集中體現(xiàn)在如下三個方面：（一）新媒體在信息傳播層面的天然優(yōu)勢為高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作信息的廣播傳播提供有力途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展是新媒體快速發(fā)展的重要動力。隨著網(wǎng)絡在人們生產(chǎn)、生活中的普及，大學生的生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，他們利用新媒體開展工作和學習，并利用其獲得所需的信息，包括時事新聞，就業(yè)信息等。此外，傳統(tǒng)媒體由于傳播方式單一，傳播范圍小，已經(jīng)無法滿足當代大學生的信息需求和閱讀習慣，而且很多信息都儲存的時間較短。新媒體以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，能夠將信息進行快速整合和傳播，滿足不同人群對信息的需求，而且人們隨時都能搜索以前的信息，傳播范圍非常廣泛，大學生可以得到最新、最全的就業(yè)信息，促進他們更好地進行擇業(yè)選擇。（二）新媒體的交互性為增強高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的有效性提供了幫助。新媒體的交互性特點，能夠使信息與信息之間、人與人之間快速的聯(lián)系起來，而在傳統(tǒng)媒體時代，人們獲得信息的手段比較單一，只能從報紙、電視和廣播等渠道中獲取信息，人們接受的信息有一定的延時性，而且信息與信息之間、人與人之間無法進行良好的信息交流，這就無法使信息發(fā)揮出最大的作用。新媒體背景下，高校大學生可以隨時隨地接收自己感興趣的信息，并且還能對信息進行有效傳播，將就業(yè)信息與他人進行交流共享，能夠彼此發(fā)表就業(yè)看法，交流就業(yè)經(jīng)驗，促使大學生積極主動地去探索自己想要獲取的信息，這樣又能促使就業(yè)創(chuàng)新信息的不斷更新。（三）新媒體的快速發(fā)展為就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導信息的傳播以及共享提供了便利。隨著新媒體的廣泛應用，使人與人之間建立了緊密的聯(lián)系，人們可以通過新媒體進行溝通交流，給人們打造了一個可以在同一時間和同一空間進行共享的平臺。在這個共享平臺上，人們可以進行信息傳播，也可以進行信息交流。在這個過程中，人們的各種感官都被充分調動起來，可以聽、可以說、可以看、還可以進行思考和交流，然后彼此進行信息共享。這種信息傳播共享性應用到高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新上，不僅可以讓大學生之間進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息的相互共享，學校還可以和各種企事業(yè)單位就創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息進行共享。而如果在傳統(tǒng)媒體時代，信息共享是很難得以實現(xiàn)的。通過相關調研數(shù)據(jù)得知，很多高校大學生都使用新媒體獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關信息，并對這些信息進行共享和實踐，而且越來越多的大學生加入到這個隊伍中。大學生利用各種移動客戶端搜索相關就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，而且就這些信息進行相互交流和分享，從而使得各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息得到資源共享。

二、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的創(chuàng)新途徑思考探索

在新媒體環(huán)境下，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作如何實現(xiàn)創(chuàng)新，如何更好地利用新媒體開展更有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，是高校需要重點思考的問題。因此，下文從多方面進行分析，希望能使高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作與新媒體進行良好結合，從而開創(chuàng)出更多地就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新途徑。（一）充分利用大數(shù)據(jù)技術，構建大數(shù)據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息庫。高校要充分利用新媒體和新技術進行就業(yè)指導工作，比如進一步完善地方級就業(yè)信息庫，利用大數(shù)據(jù)技術將就業(yè)相關信息進行錄入，包括歷屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)去向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專業(yè)對口比例等信息，從而使這些信息更好地為大學生就業(yè)指導工作提供依據(jù)，也使大學生通過這些信息更好地進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)。而且，信息越完善，大學生越能通過這個信息庫查詢所需要的信息，幫助他們了解自身的專業(yè)以后如何選擇適合的行業(yè)，他們今后的就業(yè)前景如何，從而使他們更清晰合理的制定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。大數(shù)據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息庫內(nèi)容非常豐富有內(nèi)涵，它不僅包括當前國家和地方政府最新的相關政策信息、招聘信息、就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析等內(nèi)容，還包括了近年來大學生創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀案例、優(yōu)秀的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃案例等內(nèi)容。這些內(nèi)容可以為應屆畢業(yè)生提供良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息參考，使他們更科學合理的對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。同時，信息庫中還有信息共享板塊，人們可以在這個板塊進行信息共享，使得信息內(nèi)容更加完善和健全，促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的進一步健康有序發(fā)展。（二）充分利用微信公眾號等平臺，搭建官方就業(yè)微信交流平臺?，F(xiàn)在是信息爆炸時代，知識更新速度非常快，信息傳播量大且傳播速度快，大學生在這個時代背景下，就需要通過新媒體平臺接受更多地信息，從而使他們在未來更好地進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)。因此，高校要創(chuàng)建新媒體信息交流平臺，可以建立校園官方就業(yè)微信交流平臺，使大學生從傳統(tǒng)的社交軟件上轉移過來，在校園官方就業(yè)微信交流平臺進行良好溝通和交流。新的微信平臺就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務更優(yōu)，服務成本更低，可以更好地對大學生進行精準的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導信息傳播。比如，可以利用微信進行定向傳播，還可以利用微信公眾號、朋友圈相關就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，可以添加朋友，組建微信群，而且還可以將群進行分類，從而有針對性的進行信息傳播，使得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作開展的更精準。微信平臺可以從實際出發(fā)為大學生提供正確有效地信息，可以利用微信公眾號等對學生定期推送各種最新、最全面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，使學生能第一時間了解所需的信息，滿足他們的不同信息需求，這也充分說明高校利用新媒體開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作能進一步提高工作效率和工作質量。（三）契合高校大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，開發(fā)官方就業(yè)APP軟件。在新媒體環(huán)境下，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導教育工作要將大學生使用最廣泛的手機充分運用起來，開發(fā)符合大學生需求和應用方便的就業(yè)創(chuàng)業(yè)APP軟件，使大學生能充分利用軟件了解各方面就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，提高高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導工作效果。目前，很多高校已經(jīng)開始應用APP就業(yè)軟件，學生輸入自己的學號就可以登錄進去，在里面可以根據(jù)自己的實際需求進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、招聘信息等多種相關信息查詢，對學生來說很方便實用。當前我國高校每年的人數(shù)都在不斷增加，高校應屆畢業(yè)生每年也就相應增加起來，所以高校更要充分重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育工作的開展，將官方APP就業(yè)軟件充分應用起來，為應屆畢業(yè)生提供服務，然后可以聯(lián)合其他APP就業(yè)軟件，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育各項服務，建立超鏈接，使大學生在上面可以進行信息共享，了解多家企業(yè)的招聘信息，從而使應屆畢業(yè)生更好地選擇適合自己的崗位，同時也為企業(yè)輸送符合的人才，實現(xiàn)大學生和企業(yè)的雙贏。要通過APP就業(yè)軟件不斷吸引大學生的參與和應用，根據(jù)大學生的實際情況建立專屬的新媒體創(chuàng)業(yè)平臺新模式，使APP創(chuàng)業(yè)軟件充分發(fā)揮其在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導方面的優(yōu)勢。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)展越來越快，出現(xiàn)了很多新鮮事物，比如O2O這樣的新網(wǎng)絡平臺創(chuàng)業(yè)盈利模式。高校要充分看到這一點，將O2O模式與創(chuàng)業(yè)App緊密結合起來，為大學生更好地進入社會打造一個經(jīng)驗積累平臺。還可以為學生打造創(chuàng)業(yè)平臺體系，因為很多電商的門檻都很低，使大學生花費少量的費用就能進行嘗試，為他們今后更好地創(chuàng)業(yè)積累豐富的經(jīng)驗。實際上，已經(jīng)有很多大學生在APP和O2O電商模式下進行了良好的創(chuàng)業(yè)，很多大學生都選擇科技企業(yè)，它符合我國提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新時代就業(yè)創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略思想，這些案例都進一步激勵大學生加入到電商隊伍中去，通過新媒體進行良好創(chuàng)業(yè)。因此，高校要充分發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢，建立基于O2O模式的創(chuàng)業(yè)人才孵化中心，鼓勵大學生利用APP創(chuàng)業(yè)軟件進行相關信息查詢、經(jīng)驗分享和資源共享，使大學生有更多地經(jīng)驗去面對未來社會上的發(fā)展。（四）加快建立三位一體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)新媒體交流平臺。高校應積極推進校企合作，共同開發(fā)行業(yè)、企業(yè)和學生三位一體的新媒體交流平臺，從而使高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育工作的開展更具有實際性，滿足企業(yè)的需求。目前，很多大學生對今后所要從事的職業(yè)了解較膚淺，如果就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育工作開展的不到位，就無法使學生掌握更多地就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關知識，就會使大學生畢業(yè)后處處碰壁，無法良好的進行擇業(yè)，也就談不上就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。因此建立一個基于行業(yè)、企業(yè)與學生三位一體的新媒體交流平臺非常重要，在這個平臺中，一切還要以學生為主體，從學生的實際需求出發(fā)為他們提供所需的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導，開展各種相關講座，包括創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗講座、人生哲學講座等，同時為學生和企業(yè)人員建立微信群等，使他們能進行充分的溝通和交流，通過智能移動新媒體平臺實現(xiàn)學生、行業(yè)和企業(yè)的良好信息交流。

三、結語

總之，傳統(tǒng)媒體在日益復雜的市場環(huán)境下生存的越來越困難，已不能滿足人們對于信息的多種需求，新媒體能使人們通過多種方式獲得所需的信息，對人們的生存和發(fā)展有著非常重要的影響。大學生的思想非?；钴S，他們渴望接受新鮮的事物，多媒體在大學生中運用非常廣泛，也必將對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作路徑的改革與創(chuàng)新提供有力的幫助。

【參考文獻】

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作者:羅宗銘 單位:廣西大學行健文理學院