導(dǎo)語：獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)現(xiàn)狀及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：學(xué)風是一個學(xué)校學(xué)生整體風貌的集中展現(xiàn)，關(guān)系著獨立學(xué)院的長期生存和發(fā)展。本文分析了目前獨立學(xué)院學(xué)風方面存在的問題，并以華南理工大學(xué)廣州學(xué)院為例，提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；學(xué)風建設(shè)；策略

學(xué)風是一所大學(xué)的立校之本，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標。加強學(xué)風建設(shè)，對實現(xiàn)高等學(xué)校的培養(yǎng)目標具有十分重要的意義。自1993年以來，教育部多次發(fā)出通知，強調(diào)加強管理，促進學(xué)風建設(shè)。華南理工大學(xué)廣州學(xué)院是教育部批準設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科性大學(xué)。學(xué)校根據(jù)廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊緊圍繞珠三角地區(qū)先進產(chǎn)業(yè)對人才的需求培養(yǎng)人才。

一、獨立學(xué)院學(xué)風現(xiàn)狀

獨立學(xué)院的特性決定了其學(xué)風建設(shè)既要遵循一般規(guī)律，又要考慮獨立學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)的特殊規(guī)律。以華南理工大學(xué)廣州學(xué)院為例，該校部分學(xué)生來自經(jīng)濟及教育不發(fā)達地區(qū)。因獨立學(xué)院招生分數(shù)較低，他們有機會繼續(xù)學(xué)習，因而在日常學(xué)習中比較努力，各方面成績比較優(yōu)秀。例如，2016級學(xué)生巫曉雯、黃汝樂在2016年百萬新生英語聽說大賽中名列前茅。但同時，獨立學(xué)院目前還存在一些學(xué)風問題亟待解決，具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

1.學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏吃苦精神一般來講，與公立院校相比，獨立學(xué)院招生分數(shù)線相對較低。相當多的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習成績偏低，學(xué)習態(tài)度不明確。獨立學(xué)院收費較高，因此多數(shù)招生對象家庭經(jīng)濟情況較好。成長在這樣的家庭中，學(xué)生思想活躍、興趣廣泛、活動能力強，但個人意識過強。我院有相當一部分學(xué)生不愿意受紀律約束，紀律性差，遲到早退，甚至考試作弊現(xiàn)象屢見不鮮。這對獨立學(xué)院的學(xué)風建設(shè)造成了很大壓力。

2.現(xiàn)代信息技術(shù)對學(xué)風建設(shè)帶來負面影響現(xiàn)代信息技術(shù)為我們的生活和學(xué)習提供了極大的方便。但同時，鋪天蓋地的信息良莠不齊，各種不良風氣和思想使有些學(xué)生迷失了方向。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲與休閑活動，甚至不能自拔，校園貸在學(xué)生群體中也屢見不鮮。這些嚴重影響了優(yōu)良學(xué)風的弘揚。

3.對學(xué)風建設(shè)認識不足，缺乏系統(tǒng)有效的措施學(xué)院建立初期，學(xué)院將大部分辦學(xué)精力投入到教學(xué)設(shè)施等硬件建設(shè)上，對學(xué)風建設(shè)認識不足，缺乏系統(tǒng)、有效的學(xué)風建設(shè)措施。對學(xué)風方面存在的一些不良現(xiàn)象未能及時疏導(dǎo)和解決，導(dǎo)致不良風氣蔓延，嚴重影響了學(xué)風建設(shè)工作的開展。

二、加強和改進獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)的對策

鑒于以上問題，為促進獨立學(xué)院的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就加強獨立學(xué)院的學(xué)風建設(shè)提出以下幾點建議。1.因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣獨立學(xué)院作為一種新的辦學(xué)模式，不能簡單地對母體高校進行全盤照搬和模仿，而應(yīng)根據(jù)獨立學(xué)院學(xué)生的特點，改革培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標。例如，設(shè)立特色專業(yè)，開展分類教學(xué)。華南理工大學(xué)廣州學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院的具體做法是在金融工程專業(yè)設(shè)立碳金融方向，對部分不能適應(yīng)本專業(yè)課程學(xué)習的學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)的選擇。教風、學(xué)風要一起抓。我院定期開展教學(xué)觀摩活動，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，把學(xué)生吸引到課堂教學(xué)中，以優(yōu)良的教風促進學(xué)風建設(shè)。2.嚴格管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣制訂嚴格的管理制度并堅持執(zhí)行，是加強學(xué)生紀律、促進學(xué)風建設(shè)的有效途徑之一，也是使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣和思想品德的重要保證。在加強管理方面，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院主要從以下幾方面進行：一是根據(jù)學(xué)院實際，制訂嚴明的規(guī)章制度，包括課堂紀律管理制度、考試紀律、請假制度；二是堅持并嚴格執(zhí)行所有規(guī)章制度；三是嚴抓考風考紀和誠信教育，對違反考試紀律的行為一律嚴肅處理，絕不姑息。3.開展主題活動，營造濃厚的學(xué)習氛圍為進一步營造良好的學(xué)習氛圍，經(jīng)濟學(xué)院開展了一系列獨具特色的學(xué)風建設(shè)主題活動，包括晨讀活動、與圖書館合作的讀書活動，經(jīng)濟學(xué)論壇以及考證指導(dǎo)講座。這些活動成效顯著，對優(yōu)良學(xué)風的養(yǎng)成起到了重要作用。

三、結(jié)語

學(xué)風建設(shè)無法一蹴而就，它的形成需要一個長期的過程。獨立學(xué)院的學(xué)風建設(shè)需要全體師生的不懈努力，發(fā)揮團隊的力量，在長期實踐中摸索、總結(jié)和傳承。

參考文獻：

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作者:儲大可 單位:華南理工大學(xué)廣州學(xué)院