導(dǎo)語：高?；鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的創(chuàng)新與升級，各個高校在進行黨建工作時對網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的依賴性越來越強。據(jù)有關(guān)會議表明，在各個高校中加強基層黨建的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)不僅能夠提高黨建工作的效率，保證學生相關(guān)信息的準確性，還能加速完成我國黨支部安排的基層黨建任務(wù)。為了更進一步推動高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，各個高校就應(yīng)該結(jié)合新時代黨的發(fā)展要求和學校的黨建實際情況，針對建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)階段的黨建工作做出進一步的創(chuàng)新和調(diào)整。本文通過分析基層黨建實行網(wǎng)絡(luò)信息化的意義，總結(jié)出現(xiàn)階段黨建信息化的問題，并提出有效解決方案。

關(guān)鍵詞：新時代；高?；鶎狱h建；網(wǎng)絡(luò)信息化

根據(jù)全國高校黨建工作會議精神，為了提升我黨的執(zhí)政能力和決策能力，我國加強對各個高校黨建工作開展情況的關(guān)注度，并為各個高校完成基層黨建工作提供了有效的技術(shù)支持和材料支持。目前，我國各大高校對基層黨建工作的開展與實施進行了方法創(chuàng)新，為了進一步提高高校黨建工作的完成度，各大高校對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行了深入研究，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行信息搜集、資料公示等工作。但是，由于技術(shù)限制，該技術(shù)與黨建工作的融合度仍然存在部分問題，因此，高校就應(yīng)該結(jié)合新時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和黨建工作資料，對兩項內(nèi)容的融合進行更進一步的分析和研究。

一、基層黨建實行網(wǎng)絡(luò)信息化的意義

（一）擴充了黨建資料接收渠道。網(wǎng)絡(luò)信息化時代的主要優(yōu)勢就是方便了人們的信息共享和信息交流。在高校基層黨建中加強對網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)可以改變原有的信息接收方式，減少信息接收步驟和時間，從而擴充了黨建資料的接收渠道，方便高校內(nèi)基層黨建工作者開展相關(guān)黨建活動。高校傳統(tǒng)的黨建信息接收方式主要以文件資料接受或會議信息接收為主，這種黨建信息接收方式過于單調(diào)，無法保證相關(guān)信息的時效性和傳播范圍。而在學校相應(yīng)的網(wǎng)站中上傳相關(guān)黨建資料，學生就可以通過瀏覽網(wǎng)站、交流區(qū)溝通等方式獲取最新黨建信息、國際新聞等，更有利于擴大學生的活動區(qū)域和交流范圍，保證了高?；鶎狱h建工作的質(zhì)量。（二）提升了黨建工作完成效率。由于高校內(nèi)參與黨建工作的學生數(shù)量較多，黨建工作者為了方便對學生的管理，常常會搜集學生的相關(guān)信息，并建立專項檔案。但是，在過程中常常會因為保管不善等原因出現(xiàn)信息丟失、損毀等問題。為了進一步提高高校內(nèi)基層黨建的工作效率，保證相關(guān)信息資料的安全性，高校在完成黨建工作時就可以引入網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，在專用系統(tǒng)中建立資料數(shù)據(jù)庫，錄入學生黨員的有關(guān)信息，并設(shè)置查看、更改條件，保證信息的安全。同時，校內(nèi)黨建工作管理者還可以通過數(shù)據(jù)庫獲取需要的信息，并通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將信息傳送給需要的人員，縮短了信息提取、傳遞的時間，提升了黨建工作的完成效率。（三）增強了黨建活動學生參與度。由于學生日常的課程較多，主要時間和精力都投放在學習當中，對學校組織的黨建活動沒有過多的參與興趣。因此，校內(nèi)黨建工作管理者就可以在黨建網(wǎng)站上增設(shè)黨建活動模塊，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)參與相關(guān)黨建活動，同時還可以增設(shè)一部分視頻講解的內(nèi)容，讓學生充分了解到黨員的具體要求和具體任務(wù)，從而提升黨員學生的使命感和非黨員學生的入黨積極性[1]。

二、基礎(chǔ)黨建網(wǎng)絡(luò)信息化存在的問題

（1）基層黨建人員網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能力弱。目前，我國大部分高校為了方便對學生的黨建信息分享和對黨員學生的管理，一般情況下都會將基層黨支部書記的工作交由輔導(dǎo)員等非專業(yè)人員完成，輔導(dǎo)員在完成日常管理工作的同時還要對學生進行黨章教育，再加上輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的掌握度不夠，對黨建工作的完成仍然在使用傳統(tǒng)的教育方式。這不僅不利于學生對相關(guān)黨章知識的學習，還會增加輔導(dǎo)員的工作壓力，不能確保黨建活動的開展具有較強專業(yè)性和相關(guān)信息的時效性。因此，各大高校在完善黨建工作制度時還應(yīng)該加強對專業(yè)黨建人員的培訓(xùn)和對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的引進。（2）高校對基層黨建信息接收效率低。由于高校的黨建部門管理者主要的研究方向為黨章內(nèi)容、黨建思想等，其對于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的了解度不足，因此，管理者在對黨建信息進行接收和傳播時常常會耗用較長時間，同時，在工作過程中還容易出現(xiàn)信息丟失、信息泄露等信息安全問題。此外，由于高校對黨建網(wǎng)絡(luò)信息人才和技術(shù)培養(yǎng)的關(guān)注度不足，高校黨建活動的信息傳遞仍然停留在比較落后的階段，管理者對兩者的融合技術(shù)研究不足，不利于日常活動安排、資料共享、信息搜集、思想交流任務(wù)的開展，降低了高校對黨員學生的培養(yǎng)效率[2]。（3）高?；鶎狱h建專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)老舊。受到世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)共享的影響，我國大部分網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)都得到了較大幅度的提升，原有的舊版本不利于對最新信息和資料的接收、整理。但是，由于高校黨建工作仍然停留在較為落后的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)階段，管理者無法保證接收到信息的時效性，也無法在第一時間內(nèi)完成資料共享任務(wù)，這不僅會影響到學生對資料理解的正確程度，還無法實現(xiàn)高校黨建部門的工作意義，不利于激發(fā)學生對黨建活動的參與興趣，影響了我國高校對黨員人才的培養(yǎng)進度和效率。

三、基礎(chǔ)黨建網(wǎng)絡(luò)信息化有效融合的措施

為了提升黨建工作的工作效率，加速黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)高校黨建部門的工作意義，高校管理者就可以對以下環(huán)節(jié)進行技術(shù)創(chuàng)新:（1）提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強黨建與網(wǎng)絡(luò)信息化的相互融合。為了進一步提升高校黨建工作的開展效率，提高對黨員學生的管理能力，高校管理者就應(yīng)該在保證基層黨建工作者工作能力的基礎(chǔ)上引入最新網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立高校專項黨建網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，并指派具有網(wǎng)絡(luò)信息管理能力的專業(yè)人員管理，從而增強黨建與網(wǎng)絡(luò)信息化的融合滲透［3］。此外，在推動兩者融合的過程中，網(wǎng)絡(luò)管理者和黨建管理者還需要將專業(yè)知識結(jié)合在一起，建立專屬數(shù)據(jù)庫和高校黨建網(wǎng)站，并對其中的信息進行定期更新，管理者還可以借助網(wǎng)站提出有效的黨章知識學習意見，這樣更有利于提高對黨員學生的管理效率，還方便了學生對相關(guān)黨建資料的自助獲取。（2）擴大資料范圍，提升學生對黨建資料的了解完整性。在完善黨建網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)后，相關(guān)管理人員還需要對網(wǎng)站進行進一步的功能細化，保證學生在獲取資料、學習知識時有充足的信息獲取空間。因此，管理者就可以在網(wǎng)站中增設(shè)黨員概述、黨日活動、時政熱點、黨的發(fā)展史等模塊，并設(shè)置搜索欄，方便學生獲取黨建資料。此外，為了進一步擴大學生對黨建資料的獲取范圍，滿足學生對黨建資料的學習要求，管理員還可以在網(wǎng)站中增設(shè)交流專區(qū)，并邀請黨建部門的老師定期解答學生的問題，為學生提供更多黨建資料。從而提升學生對黨建資料的了解完整性。（3）創(chuàng)新宣傳模式，提高學生對黨建活動的參與積極性。除了完善高校黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)外，黨建部門管理者還可以借助微信公眾號、小程序、微博等平臺進行黨建活動的宣傳。同時，還可以在各個平臺組織黨建知識答題比賽、黨建活動策劃比賽等活動，并由專業(yè)黨建工作人員對提交的答案進行評估，對成績優(yōu)異的學生給予一定的獎勵［4］。為了加深學生的黨建知識學習印象，提高學生對黨建活動的參與積極性，管理者還可以在評論區(qū)內(nèi)隨機抽取學生，邀請被抽中的學生一起籌備黨建活動，讓學生在參與者了解黨建工作的內(nèi)容和目的。

四、結(jié)束語

在高校基層黨建工作中引入網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不僅能夠在最短的時間范圍內(nèi)實現(xiàn)黨建信息的高速傳播，還能保證黨建工作時學生有關(guān)資料信息的安全性和完整性。由于高校對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與基層黨建工作的融合還存在一定的技術(shù)欠缺，因此，各個高校就應(yīng)該及時了解學校的技術(shù)缺口，引進專業(yè)技術(shù)，加強對基層黨建工作者的思想培訓(xùn)，從而加速二者的融合。目前，高校在實現(xiàn)高?；鶎狱h建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的過程中還需要嚴格按照我國黨支部的相關(guān)安排，積極接受各個行業(yè)的相關(guān)信息，創(chuàng)新黨建工作的實行方式，推動高校黨建工作信息化的建設(shè)，從而提高人才的培養(yǎng)度。

參考文獻

[1]文亞西.高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新分析[J].青年與社會,2018(33):87.

[2]侯倩娉.高?；鶎狱h建工作信息化建設(shè)探索與研究[J].教育界:高等教育研究(下),2017(10):8-9.

[3]林莉,胡玫艷.高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索[J].學校黨建與思想教育,2010(4):44-46.

[4]周興華,時偉超,王崇,etal.新時代高?；鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索與研究[J].中小企業(yè)管理與科技,2018(2):74.

作者:覃宗興 單位:廣西機電職業(yè)技術(shù)學院