導語：高校財務(wù)管理創(chuàng)新探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:與其它企業(yè)一樣,高校財務(wù)管理的主要目的是為了規(guī)范學校內(nèi)部的財務(wù)行為,以此來創(chuàng)造一個良好的經(jīng)濟環(huán)境,促進學校的發(fā)展。在整個資金運動中,財務(wù)作為核心部分,對其進行有效的管理是非常重要的。隨著時代的不斷變遷,高校的財務(wù)管理的活動也逐漸的向多樣化、復(fù)雜化方向發(fā)展而去,統(tǒng)計學方法在高校財務(wù)管理當中的應(yīng)用已經(jīng)無法滿足目前財務(wù)管理所需,且其在應(yīng)用的過程中存在一定的問題,為此,該文對此進行了相關(guān)研究,并提出了相對應(yīng)的建議及創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞:高校;財務(wù)管理;統(tǒng)計方法;創(chuàng)新

自改革開放以來,我國高等教育學校得到了很大的發(fā)展。近幾年,應(yīng)社會變革的需要,我國高等教育學校紛紛進行了變革,在變革之下,高校的辦學模式與管理方法也有了不少變化。而高校的財務(wù)管理也因為其辦學模式及學校內(nèi)部整體管理方法的變化而出現(xiàn)不少管理方面的問題,目前各大高校所實行的財務(wù)統(tǒng)計體系已經(jīng)無法滿足其財務(wù)管理的需要了,為此,對統(tǒng)計方法在高校財務(wù)管理應(yīng)用進行創(chuàng)新研究是非常有意義的。

1簡述統(tǒng)計方法

在財務(wù)管理當中,統(tǒng)計方法一直以來都發(fā)揮著非常重要的作用,有效的利用統(tǒng)計方法能夠?qū)Υ罅康呢攧?wù)數(shù)據(jù)、資料進行收集、整理和分析,以此來對數(shù)據(jù)當中所存在的數(shù)量規(guī)律進行探析。目前,常見的統(tǒng)計學方法有:統(tǒng)計分組法、時間數(shù)列分析法、綜合指標法、大量觀察法、抽樣推斷法、指數(shù)法等[1]。使用不同的統(tǒng)計方法所認識到的內(nèi)容也是不同的。統(tǒng)計方法的使用過程主要分為四個階段,其順序依次為:統(tǒng)計設(shè)計、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù),相對來說,統(tǒng)計學方法的使用過程還是較為穩(wěn)定的,在整個使用過程當中,分析數(shù)據(jù)這一階段顯得非常的重要,在分析數(shù)據(jù)這一階段當中,我們需要考慮數(shù)據(jù)的變化,換句話說就是需要對過去的數(shù)據(jù)、現(xiàn)在的數(shù)據(jù)以及將來可能會出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行考慮。為此,我們又將分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法分為動態(tài)分析法和靜態(tài)分析法,其中動態(tài)分析法主要包括:統(tǒng)計指標法、動態(tài)指標法以及相關(guān)分析法;而靜態(tài)分析法主要包括:抽樣推斷法和靜態(tài)分析法。在統(tǒng)計學方法的組成部分當中,推斷、描繪著兩種統(tǒng)計方法是占有非常重要的地位的。目前,隨著時代的不斷變革,統(tǒng)計學方法已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在高校的財務(wù)管理工作當中,但是由于各方面因素的影響,統(tǒng)計學方法的應(yīng)用還存在不少的問題。

2統(tǒng)計與會計之間的關(guān)系

在高校核算體系當中,統(tǒng)計和會計是其重要的組成部分。在整個體系當中,統(tǒng)計與會計相互獨立,又密不可分。在不少方面,統(tǒng)計學與會計學在發(fā)展的過程中都是相互補充、相互發(fā)展的,有效的使用會計與統(tǒng)計,從不同角度對高校的教學及經(jīng)濟活動相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析,將分析后所得出的數(shù)據(jù)提供給高校的管理者與決策者,能夠有效地推進高校事業(yè)的發(fā)展。在整個會計領(lǐng)域當中,統(tǒng)計方法的應(yīng)用還是比較廣泛的,有不少會計方法是通過統(tǒng)計學方法而演變來的[2]。例如:財務(wù)會計當中的加權(quán)移動平均法、管理會計領(lǐng)域當中的時間序列法等等。同樣的,在統(tǒng)計學方法當中,會計方法的應(yīng)用也是非常的廣泛,有不少的統(tǒng)計方法都是需要以統(tǒng)計學方法為依據(jù)才能使用下去。例如,循環(huán)賬戶的設(shè)置、資產(chǎn)負債表的編制等?？偠灾?在高校財務(wù)管理工作當中,會計與統(tǒng)計一同發(fā)揮著重要的作用,對兩者之間的聯(lián)系進行探究,是兩者之間能夠更加的協(xié)調(diào)運行,對于高校財務(wù)管理工作而言,有著非常深遠的意義。

3高校財務(wù)管理中統(tǒng)計方法的應(yīng)用

3.1統(tǒng)計方法在高校財務(wù)會計工作中的應(yīng)用

在高校財務(wù)會計工作當中,統(tǒng)計方法有著非常廣泛的應(yīng)用,例如:第一方面,目前高校財務(wù)會計的核算工作當中,靜、動態(tài)三要素所指的就是統(tǒng)計方法當中所表示的時期指標與時點指標;第二方面,在財務(wù)會計的計量核算工作當中,移動平均法、加權(quán)平均法均是以統(tǒng)計方法的平均數(shù)原理為基礎(chǔ)的;第三方面,在高校財務(wù)報表中,償還債務(wù)能力、盈利能力等的比率也均是以統(tǒng)計相對數(shù)為基本原理的。

3.2統(tǒng)計方法在高校管理會計工作中的應(yīng)用

在高校管理工作當中,管理會計作為整個工作中的決策性會計,一直以來都全面的參與進高?？蒲小⒔虒W以及經(jīng)營管理工作當中[3]。而統(tǒng)計方法在高校管理會計工作當中的應(yīng)用,其主要表現(xiàn)在財務(wù)的預(yù)測、控制、分析等方面。例如:回歸分析法、層次分析法等。與財務(wù)會計工作相比而言,統(tǒng)計方法在高校管理工作當中的應(yīng)用要更加的廣泛,且使用的過程也要更加的復(fù)雜化。

4高校財務(wù)管理統(tǒng)計方法應(yīng)用創(chuàng)新中使用策略

4.1普及工作人員的計算機知識

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,其逐漸的滲入到我們的工作當中、生活當中。在高校財務(wù)管理工作當中,我們在對會計信息進行采集、整理以及分析時,除了需要運用到統(tǒng)計方法以外,還需要有效的使用計算機工具。為此,財務(wù)管理工作人員是需要掌握一定的計算機知識以及對計算機軟件運用的能力的。目前,有不少統(tǒng)計方法都是通過計算機軟件來實施的,如果說工作人員不具備相應(yīng)的計算機知識與能力,將會嚴重的阻礙統(tǒng)計方法在高校財務(wù)管理當中的應(yīng)用,也將極大地限制統(tǒng)計人員與會計人員之間的相互溝通與交流。為此,我們應(yīng)該對高校財務(wù)管理工作人員進行計算機知識的普及,并加強對工作人員對計算機軟件使用的熟練程度。

4.2建立健全教育成本核算機制

在我國各大高校的會計核算體系當中,其教育成本核算機制還不夠完善、不夠全面,這也就使得統(tǒng)計方法在高校財務(wù)管理工作的應(yīng)用過程中存在一定的困難,為此建立健全教育成本核算機制也就顯得非常重要。那么該如何有效建立健全教育成本核算機制呢？其主要可以從以下幾個方面來進行完善,例如,建立多欄式的輔助賬、提取折舊等相關(guān)措施,對所有的教育支出進行全面的核算,以此來對各項成本費用進行一個更加明確、完整的反映。

4.3加強財務(wù)會計統(tǒng)計人員的分工協(xié)作能力

在各大高校的財務(wù)管理工作當中,會計人員與統(tǒng)計人員之間的協(xié)作能力較差是困擾統(tǒng)計方法在應(yīng)用過程中出現(xiàn)問題的主要原因,由于會計人員與統(tǒng)計人員之間不具備良好的協(xié)作能力,導致工作人員在核算出來的數(shù)據(jù)往往缺乏真實性和準確性。要想有效地解決這一問題,加強財務(wù)會計統(tǒng)計人員的分工協(xié)作能力也就顯得尤為重要。那么應(yīng)該如何加強兩者之間的分工協(xié)作能力呢？首先,在一方面應(yīng)該要求會計與統(tǒng)計人員加強在工作上的借鑒與交流,其次還應(yīng)該加強對會計信息的收集與整理;其次,應(yīng)該適當對會計人員和統(tǒng)計人員進行調(diào)整采納,例如在會計食物工作當中,其財務(wù)分析報告應(yīng)該由會計人員與統(tǒng)計人員共同協(xié)助之后完成[4]。通過這兩方面來有效地加強兩者之間的合作能力,以此來有效推動統(tǒng)計方法在高校財務(wù)管理工作中的應(yīng)用。

5結(jié)語

隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及“十二五”規(guī)劃的具體實施,我國各大高校的財務(wù)管理工作不管是在內(nèi)容上還是形式上都會發(fā)生不小的變化,而想要沉著冷靜的迎接這一變化,減少該變化對高校事業(yè)發(fā)展的不良影響,及時的轉(zhuǎn)變觀念,提高自身的財務(wù)管理意識是非常的重要的。在高校財務(wù)管理工作當中,有效的使用統(tǒng)計理論與統(tǒng)計方法,是促進高校財務(wù)管理工作有序進行的重要措施,而統(tǒng)計方法在高校財務(wù)管理應(yīng)用創(chuàng)新當中,財務(wù)管理人員應(yīng)不斷的加強自身在審計、財政稅收、計算機、經(jīng)濟管理、經(jīng)濟法規(guī)等方面知識的學習。只有這樣才能有效減少統(tǒng)計方法在財務(wù)管理工作中所出現(xiàn)的問題,才能促進高校未來事業(yè)的有效發(fā)展。

作者:郭倩茹 單位:陜西廣播電視大學

參考文獻

[1]紀翠珍.會計統(tǒng)計方法在公共衛(wèi)生財務(wù)管理中的應(yīng)用[J].經(jīng)濟管理:文摘版,2016(1):154.

[2]汪紅.天財高校財務(wù)管理軟件創(chuàng)新研究[J].財經(jīng)界:學術(shù)版,2016(3):149.

[3]李紅梅.高校財務(wù)管理中對管理會計的應(yīng)用研究[J].財會學習,2016(5):70-71.

[4]郭悅.統(tǒng)計學方法在財務(wù)相關(guān)方面的應(yīng)用[J].智富時代,2016(10):74