導(dǎo)語(yǔ)：兒科護(hù)理管理效果分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目的分析臨床護(hù)理路徑聯(lián)合集束附表兩組患兒護(hù)理管理成果對(duì)比(x±s,n)化護(hù)理用于兒科護(hù)理管理的效果。方法選取我院所收治的210例患兒分為兩組，對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理，觀察組行臨床護(hù)理路徑聯(lián)合集束化護(hù)理，觀察并比較兩組患者的臨床護(hù)理效果和滿意度。結(jié)果觀察組患者平均住院時(shí)間、知識(shí)掌握率及護(hù)理滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組比較存在顯著差異(P<0.05)。結(jié)論臨床護(hù)理路徑聯(lián)合集束化護(hù)理用于兒科護(hù)理具良好臨床效果，可有效提高護(hù)理管理質(zhì)量，同時(shí)減少護(hù)理差錯(cuò)、投訴率及不良事件發(fā)生率，縮短患兒住院時(shí)間，提高護(hù)理滿意度。

關(guān)鍵詞：臨床護(hù)理路徑；集束化護(hù)理；兒科護(hù)理科護(hù)理

1資料與方法

1.1一般資料。本案患者210例均為我院于2017年5月～2017年10月所收治的內(nèi)科住院患兒，排除依從性差、無法完成問卷調(diào)查及精神類疾病患者。將患兒分為對(duì)照組和觀察組，每組105例。對(duì)照組男54例，女51例，年齡1～12歲，平均(5.12±1.23)歲；觀察組男52例，女53例，年齡1.2～11歲，平均(5.23±1.06)歲，兩組患者的一般資料無明顯差異，不具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。1.2方法。對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理，觀察組行CPN聯(lián)合集束化護(hù)理，具體如下：成立CNP護(hù)理小組：以兒科護(hù)士長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員有高年資、豐富護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士及財(cái)務(wù)人員；依患兒疾病類型制定相應(yīng)護(hù)理方案；仔細(xì)查閱患兒病歷，密切觀察患兒精神狀態(tài)；給予患兒及其家屬飲食指導(dǎo)；利用宣傳手冊(cè)、小視頻等為患兒及其家屬介紹疾病相關(guān)知識(shí)及治療整體情況，以讓患兒做好心理準(zhǔn)備，積極配合治療；對(duì)患兒行心理護(hù)理，鼓勵(lì)患兒主動(dòng)配合治療；嚴(yán)格依兒科CNP聯(lián)合集束化護(hù)理內(nèi)容實(shí)施護(hù)理工作，并對(duì)責(zé)任護(hù)士進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督.1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)。統(tǒng)計(jì)患兒住院時(shí)間、住院期間所出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)、不良事件等。采取問卷調(diào)查方式對(duì)護(hù)理滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)，問卷內(nèi)容包括服務(wù)意識(shí)、技能水平、巡視情況及認(rèn)同感。評(píng)價(jià)分為非常滿意、滿意、一般和不滿意四個(gè)等級(jí)。以問卷調(diào)查形式了解患家屬對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，并對(duì)護(hù)理人員實(shí)施技能操作及理論知識(shí)考核。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。利用SPSS15.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示計(jì)量資料，并利用t對(duì)兩組間數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)；以X2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料，若P<0.05，表明差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1護(hù)理管理成果。觀察組患兒平均住院時(shí)間明顯少于對(duì)照組，患兒家屬知識(shí)掌握率、護(hù)理投訴、不良事件發(fā)生率均明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。見附表。2.2護(hù)理效果。觀察組護(hù)理人員的技術(shù)操作合格率(100.00%)及護(hù)理理論合格率(100.00%)均明顯高于對(duì)照組的72.22%、72.22%，而護(hù)理差錯(cuò)率(0.00%)卻明顯低于對(duì)照組(22.22%)，P<0.05。2.3護(hù)理滿意度。觀察組的護(hù)理滿意度(98.10%)明顯高于對(duì)照組(91.43%)，(P<0.05)。

3討論

CNP聯(lián)合集束化護(hù)理具以下優(yōu)勢(shì)：①提高兒科護(hù)理質(zhì)量。據(jù)相關(guān)研究報(bào)道，于兒科護(hù)理當(dāng)中實(shí)施CNP可縮短患兒住院時(shí)間，減少患兒醫(yī)療費(fèi)用，減輕患兒家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；而集束化護(hù)理可保證臨床護(hù)理質(zhì)量，有減少因護(hù)理人員護(hù)理失誤而引發(fā)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)[1]。另有研究表明，CNP聯(lián)合集束化護(hù)理可提高護(hù)理管理水平，減少護(hù)理差錯(cuò)、投訴率和風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生率，同時(shí)縮短患兒住院時(shí)間[2]。本案實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，觀察組患兒平均住院時(shí)間明顯低于對(duì)照組，同時(shí)患兒家屬知識(shí)掌握率、投訴率、不良事件發(fā)生率均優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。②提高護(hù)理人員技術(shù)操作水平。據(jù)相關(guān)研究表明，CNP模式實(shí)施過程當(dāng)中存在對(duì)護(hù)理人員的職業(yè)培訓(xùn)，可有效提高護(hù)理質(zhì)量；另有研究報(bào)道，CNP有利于調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的工作積極性，從而提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理水平。本案實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，觀察組護(hù)理人員操作技術(shù)水平及護(hù)理理論合格率均明顯高于對(duì)照組，兩組比較存在明顯差異(P<0.05)。③提高患兒家屬護(hù)理滿意度。CNP可加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員與患兒及其家屬的溝通，讓患兒及其家屬能清楚了解檢查、治療及護(hù)理等注意事項(xiàng)，知曉病情程度、出院時(shí)間、出院目標(biāo)等，讓患兒及其家屬感受到人性化服務(wù)，提高患兒配合度，有利患兒身心健康，讓家屬感覺滿意。本案實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，觀察組滿意率遠(yuǎn)高于對(duì)照組(P<0.05)。

綜上所述，臨床護(hù)理路徑聯(lián)合集束化護(hù)理用于兒科護(hù)理可有效提高護(hù)理管理質(zhì)量，同時(shí)減少護(hù)理差錯(cuò)、投訴率及不良事件發(fā)生率，縮短患兒住院時(shí)間，提高護(hù)理滿意度。

參考文獻(xiàn)

1張衛(wèi)星,張蔚藍(lán),杜紅蓮,等.臨床護(hù)理路徑聯(lián)合集束化護(hù)理提高護(hù)理管理質(zhì)量的研究[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志,2013,19(13):1564～1566

2李莉.臨床路徑在護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2012,28(8):15～17

作者:張麗萍 單位:河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院