編者按：本文主要從電子商務(wù)對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響；電子商務(wù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型；電子商務(wù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)注意的問題進(jìn)行論述。其中，主要包括：促使企業(yè)形成柔性的扁平化組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與信息技術(shù)系統(tǒng)之間保持一致、跨職能工作團(tuán)隊成為企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)、企業(yè)組織之間加強(qiáng)虛擬運作、電子商務(wù)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圍繞生產(chǎn)制造功能的流程結(jié)構(gòu)向服務(wù)型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、保持對市場變化的高度敏感性和研發(fā)設(shè)計能力、強(qiáng)化專業(yè)化生產(chǎn)和核心技術(shù)的開發(fā)、電子商務(wù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計涉及到管理觀念、經(jīng)濟(jì)體制、管理制度、更新觀念、慎重選擇、注重企業(yè)文化建設(shè)、加大管理信息系統(tǒng)與管理軟件的開發(fā)和使用等，具體請詳見。

摘要：以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)引發(fā)了企業(yè)管理思想、管理方法、管理組織等諸多方面的變革，其中對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響尤為深遠(yuǎn)。本文分析了電子商務(wù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型，并探討了其設(shè)計應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)，電子商務(wù)企業(yè)，組織結(jié)構(gòu)

1電子商務(wù)對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響

促使企業(yè)形成柔性的扁平化組織結(jié)構(gòu)。電子商務(wù)技術(shù)信息處理效率高，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的每一個終端可以同時獲得全面的數(shù)據(jù)與信息，使企業(yè)內(nèi)外的信息傳遞更為便捷、直接，高層管理者接近了生產(chǎn)第一線，中層管理者失去了存在的基礎(chǔ)，企業(yè)利用電子商務(wù)技術(shù)代替了管理中層。柔性的組織結(jié)構(gòu)可以使管理者充分授權(quán)，減少管理層次，增強(qiáng)組織內(nèi)橫向溝通以及與外部環(huán)境的溝通，加快對市場和競爭動態(tài)變化的反應(yīng)。

企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與信息技術(shù)系統(tǒng)之間保持一致。企業(yè)需要與其他企業(yè)建立穩(wěn)定的依賴關(guān)系以降低環(huán)境的不確定性，利用信息技術(shù)降低協(xié)調(diào)成本，建立企業(yè)組織內(nèi)及組織之間的協(xié)調(diào)機(jī)制，從而形成企業(yè)的非產(chǎn)品、成本、技術(shù)等方面的虛擬核心競爭力。

【摘要】近年來，網(wǎng)絡(luò)“黑公關(guān)”現(xiàn)象愈演愈烈。筆者通過本研究對此類行為的刑法規(guī)制困境及如何規(guī)制等問題進(jìn)行了研究。筆者對兩高曾出具的“信息網(wǎng)絡(luò)誹謗”司法解釋持保留意見，認(rèn)為此類行為不構(gòu)成非法經(jīng)營罪。因而，筆者對如何追究此類行為的刑事責(zé)任進(jìn)行了分析：筆者認(rèn)為，有償刪帖行為主要涉及受賄罪；不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)營銷行為主要涉嫌虛假廣告罪；網(wǎng)絡(luò)攻擊行為主要涉嫌損害商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)罪。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān);受賄罪;虛假廣告罪;損害商業(yè)信譽(yù);商品聲譽(yù)罪

一、網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為的概述及分類

隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒介的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)成為一種新興的營銷方式，其社會影響力正在日益擴(kuò)大。網(wǎng)絡(luò)“黑公關(guān)”頻繁出現(xiàn)并發(fā)展成為一條不健康的灰色利益鏈。例如“頭騰大戰(zhàn)”，這一對互聯(lián)網(wǎng)宿敵“騰訊”和“今日頭條”通過和轉(zhuǎn)載大量自媒體文章來互相攻擊，據(jù)不完全統(tǒng)計，2018年4月3日至6月14日的73天里，在以“微信公眾號”平臺為主要渠道上，出現(xiàn)了超過12000篇對“今日頭條”進(jìn)行造謠、辱罵的自媒體文章；“今日頭條”系列產(chǎn)品的實際運營者也通過其自有新聞媒體平臺等渠道大量、傳播貶損詆毀騰訊公司的言論、文章或視頻。這無疑擾亂了大眾的視聽，也給雙方的商業(yè)信譽(yù)和聲譽(yù)都造成了不良影響。類似的案例不勝枚舉，例如斗魚和虎牙、針對ofo公司的倒閉破產(chǎn)謠言、阿里巴巴和京東，網(wǎng)絡(luò)“黑公關(guān)”在商業(yè)領(lǐng)域?qū)映霾桓F?！熬W(wǎng)絡(luò)黑公關(guān)”通常被學(xué)者稱為“網(wǎng)絡(luò)非法公關(guān)行為”或者“網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為”。鑒于這些公關(guān)行為并非全部“非法”，但確實是一種變相的公關(guān)行為，因此筆者在本文中采用“網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為”這一概念。所謂網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)是指網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的發(fā)起者借助于數(shù)字技術(shù)和通信技術(shù)，通過夸大、捏造、散布虛擬事實來操縱網(wǎng)絡(luò)輿論，從而達(dá)到不正當(dāng)目的的一系列網(wǎng)絡(luò)“公關(guān)”行為。筆者查閱資料，總結(jié)了目前網(wǎng)絡(luò)上存在的較為普遍和典型的三種“異化公關(guān)”類型：第一是有償刪帖，有償刪帖通常是指一方當(dāng)事人以金錢等利益委托另一方當(dāng)事人，刪除委托方在網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息的行為；第二是不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)絡(luò)營銷是指通過炒作使得某一話題或者某個人的知名度提高，從而使得其背后的企業(yè)或者產(chǎn)品知名度提高。不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)營銷則是指虛假消息進(jìn)行產(chǎn)品或者服務(wù)的營銷；第三是網(wǎng)絡(luò)攻擊行為，網(wǎng)絡(luò)攻擊行為一般是指互聯(lián)網(wǎng)公司接受委托在互聯(lián)網(wǎng)論壇、貼吧等社交平臺詆毀委托人的競爭對手或者其他委托人指定的對象的行為。[1]由于網(wǎng)絡(luò)攻擊行為產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)高因此越來越受到很多企業(yè)的青睞。鑒于“網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)”行為日益猖獗，對于此類行為的法律規(guī)制手段也被提上議事日程。雖然民事法律對次來行為的侵權(quán)責(zé)任和賠償?shù)仁乱擞兴?guī)定，但是普通的民事訴訟終究無法從根本上撼動這種“商業(yè)模式”，只有依法追究其刑事責(zé)任，才能形成真正的威懾力。因此，筆者在下文中將對這三種“網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為”的刑法規(guī)制問題進(jìn)行討論。

二、網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為的刑法規(guī)制困境

2.1網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為不符合非法經(jīng)營罪的構(gòu)成要件。實際上早在2013年，最高人民法院、最高人民檢察院曾就“網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為”的刑法規(guī)制出臺司法解釋：《關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，該解釋的第七條規(guī)定了有償刪帖、虛假信息擾亂市場秩序的行為以刑法第225條的非法經(jīng)營罪進(jìn)行處理。對于該司法解釋學(xué)界存在兩種觀點：支持說的學(xué)者認(rèn)為該司法解釋于法有據(jù)，網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為人和傳播虛假信息，擾亂了互聯(lián)網(wǎng)信息市場秩序，是一種嚴(yán)重危害社會的行為，將該行為納入非法經(jīng)營罪以刑法手段加以懲處，有助于揭露其謀取不正當(dāng)利益的本質(zhì)特征。[2]反對說的學(xué)者認(rèn)為該司法解釋違反了罪刑法定原則，網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為并沒有侵害非法經(jīng)營罪所保護(hù)的法益，因而對此類行為不宜以非法經(jīng)營罪論處。筆者贊同反對說的觀點，理由如下。[3]首先，網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為并未侵犯非法經(jīng)營罪所保護(hù)的法益。從刑法第225條對非法經(jīng)營罪的規(guī)定內(nèi)容看，前三項選擇性構(gòu)成要件以敘明罪狀的方式規(guī)定了非法經(jīng)營的具體行為類型，其邊界是相對清楚的。存在較大爭議的是第4項“其他嚴(yán)重擾亂市場秩序的非法經(jīng)營行為”的認(rèn)定。立法機(jī)關(guān)認(rèn)為這是針對現(xiàn)實生活中非法經(jīng)營活動的復(fù)雜性和多樣性所作的概括性規(guī)定，這里所說的其他非法經(jīng)營行為應(yīng)當(dāng)具備以下條件：一是發(fā)生在經(jīng)營活動中，主要是生產(chǎn)、流通領(lǐng)域；二是違反法律、法規(guī)的規(guī)定；三是具有社會危害性，嚴(yán)重擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序。若仔細(xì)觀察，即可得出三種行為的本質(zhì)性共同點都是與市場準(zhǔn)入和行政許可相關(guān)的事項。因此根據(jù)兜底條款的解釋規(guī)則，可以推斷出本條中第4項中所指的“其他嚴(yán)重擾亂市場秩序的非法經(jīng)營行為”必須是違反了市場準(zhǔn)入或者行政許可的非法經(jīng)營行為。但是網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為是一種利用在互聯(lián)網(wǎng)虛假信息的擾亂市場秩序行為，和非法經(jīng)營罪所要保護(hù)的市場準(zhǔn)入和行政許可的法益內(nèi)涵相去甚遠(yuǎn)?！缎谭ā返?25條非法經(jīng)營罪被稱為是1979年刑法投機(jī)倒把罪細(xì)化后的小口袋罪，雖然以兜底條款的形式將“其他嚴(yán)重擾亂市場秩序的非法經(jīng)營行為”描述為開放性犯罪構(gòu)成，但若不加以嚴(yán)格限制，極容易將非法經(jīng)營罪演變?yōu)樾碌摹翱诖铩?，不利于保護(hù)公民合法權(quán)益，違反罪刑法定原則。其次，從法律的效力層級來看，司法解釋雖然是最高司法機(jī)關(guān)做出的解釋，但是其效力低于全國人大及其常委會制定的《刑法》，因此司法解釋也必須遵循立法的規(guī)定。對于上述司法解釋中存在的違反罪刑法定的嫌疑，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)找尋其他的刑法路徑加以規(guī)制。2.2單位犯罪。截至目前來看網(wǎng)絡(luò)公關(guān)行為的主體基本上都是單位。如概述中所提“頭騰案”，是騰訊公司和頭條公司為了單位的利益的“互掐”，而不是其員工或高管為了個人利益所做出的個人行為。而在刑法中，犯罪的主體分為自然人和單位，刑法分則中的大部分罪名不能由單位作為犯罪主體。例如誹謗罪，根據(jù)刑法分則246條關(guān)于誹謗罪的規(guī)定，誹謗罪的實施主體僅為個人，因此騰訊公司和頭條公司為了單位利益實施捏造虛假事實互掐的行為，由于不符合誹謗罪的犯罪主體，因而不構(gòu)成誹謗罪，不能強(qiáng)行套用，否則就違反了“罪刑法定”原則。因此，對于存在競爭關(guān)系的公司之間實施的網(wǎng)絡(luò)異化公關(guān)行為，就存在著形式處罰的漏洞。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)教育改革教學(xué)改革

現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅速發(fā)展及廣泛應(yīng)用帶來了教育信息資源和教學(xué)手段的多樣化,給傳統(tǒng)教育帶來了沖擊,促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育結(jié)構(gòu)的變革,現(xiàn)通過發(fā)生在我們身邊的實例談一談現(xiàn)代教育技術(shù)給教育教學(xué)帶來的重大變革。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,使傳統(tǒng)的教育觀念發(fā)生改變

現(xiàn)代教育技術(shù)對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊,表現(xiàn)為人們對傳統(tǒng)的學(xué)校觀、教學(xué)觀、師生觀、教學(xué)媒體觀和教學(xué)方法觀在信息社會中發(fā)生改變。社會的信息化使人們以更快、更便捷的方式傳遞人類創(chuàng)造的文明成果,學(xué)生可以在計算機(jī)上接受優(yōu)秀教師的網(wǎng)上教育、網(wǎng)上輔導(dǎo),參加網(wǎng)上學(xué)術(shù)活動,也可以隨意查閱世界各地電子圖書館的有關(guān)信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和空間可以從學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭和工作單位,這一轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的開放式的遠(yuǎn)程教育模式、遠(yuǎn)程會診,可使分布在不同地方的學(xué)生和教師,同時坐在“虛擬教室”、“虛擬診室”中進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、交流,從而打破了“學(xué)校中心”、“課堂中心”和“教學(xué)醫(yī)院中心”的模式,成為真正意義的開放大學(xué)。這就迫切需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀,如果學(xué)校不改革,就不能很好的適應(yīng)這種信息社會的發(fā)展。隨著教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,教材的多媒體化和教育的多樣化、多媒體化、個性化,以及網(wǎng)絡(luò)教育的不斷發(fā)展,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)活動更加靈活多樣。多媒體技術(shù)快速發(fā)展帶來了教育技術(shù)在知識表現(xiàn)這一基礎(chǔ)領(lǐng)域的重大突破,知識除了用文字、圖形外,還可以用動畫、音頻、視頻等多媒體形式表現(xiàn)出來。目前,我們已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育的多媒體課件,可使學(xué)生通過聲畫并茂的多信道感知教學(xué)內(nèi)容,以完美的形式達(dá)到直觀教學(xué)的目的。這樣不但使學(xué)生加速理解教學(xué)內(nèi)容的速度,而且可以加深所學(xué)內(nèi)容的印象。教學(xué)媒體也由原來教師講解的輔助工具轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,既作為感知的對象又作為認(rèn)知的手段。教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于教學(xué),不僅使自主教育成為現(xiàn)實,而且使教育社會化、學(xué)習(xí)生活化。互聯(lián)網(wǎng)使全世界學(xué)校、研究所、圖書館和其他多種信息資源聯(lián)系在一起,形成一個巨大的資源庫,并使世界各地的優(yōu)秀教師或?qū)＜覐牟煌慕嵌忍峁┝讼嗤闹R素材和教學(xué)指導(dǎo),而每一個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特點在適宜的時間、地點從互聯(lián)網(wǎng)論文格式上自由的選擇合適的學(xué)習(xí)資源,按照適合自己的學(xué)習(xí)方式形成多對多的教學(xué)方式,使個別化教學(xué)模式、小組協(xié)作式教學(xué)模式、在職學(xué)習(xí)、在線討論都成為現(xiàn)實,打破了傳統(tǒng)的班級授課制式教學(xué)模式,從而使長期以來可望不可及的“因材施教”成為現(xiàn)實。現(xiàn)代教育技術(shù)提供了多元化的信息渠道,學(xué)生獲取知識需要的時間越來越短,教師會有更多的精力去關(guān)注學(xué)生的個性、品格等良好心理的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。在課堂教學(xué)中教師由原來處于中心地位的知識講解者、傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力、主體、個性、創(chuàng)造性和實驗?zāi)芰?gòu)意義的幫助者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者,學(xué)生由原來的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者,成為知識的探索者和建構(gòu)的主體。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,使傳統(tǒng)的教學(xué)方法發(fā)生改變

現(xiàn)代教育技術(shù)使教學(xué)方法由原來單純的基于歸納、演繹的講解轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”、“主動探索”、“協(xié)作學(xué)習(xí)”、“會話商討”和建構(gòu)等教學(xué)方法的綜合應(yīng)用。聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀(jì)教育四大支柱-學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會發(fā)展,要求我們培養(yǎng)具有高度的創(chuàng)造能力、很強(qiáng)的自學(xué)能力、信息檢索、獲取能力和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才,而不是傳統(tǒng)教育體制下培養(yǎng)的繼承型人才。同時,網(wǎng)絡(luò)教育給學(xué)生求知和發(fā)展帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn),網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性和對知識的探索精神,并使自己的自主學(xué)習(xí)、主動探索的能力得到充分發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)教育改革教學(xué)改革

現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅速發(fā)展及廣泛應(yīng)用帶來了教育信息資源和教學(xué)手段的多樣化,給傳統(tǒng)教育帶來了沖擊,促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育結(jié)構(gòu)的變革,現(xiàn)通過發(fā)生在我們身邊的實例談一談現(xiàn)代教育技術(shù)給教育教學(xué)帶來的重大變革。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,使傳統(tǒng)的教育觀念發(fā)生改變

現(xiàn)代教育技術(shù)對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊,表現(xiàn)為人們對傳統(tǒng)的學(xué)校觀、教學(xué)觀、師生觀、教學(xué)媒體觀和教學(xué)方法觀在信息社會中發(fā)生改變。社會的信息化使人們以更快、更便捷的方式傳遞人類創(chuàng)造的文明成果,學(xué)生可以在計算機(jī)上接受優(yōu)秀教師的網(wǎng)上教育、網(wǎng)上輔導(dǎo),參加網(wǎng)上學(xué)術(shù)活動,也可以隨意查閱世界各地電子圖書館的有關(guān)信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和空間可以從學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭和工作單位,這一轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的開放式的遠(yuǎn)程教育模式、遠(yuǎn)程會診,可使分布在不同地方的學(xué)生和教師,同時坐在“虛擬教室”、“虛擬診室”中進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、交流,從而打破了“學(xué)校中心”、“課堂中心”和“教學(xué)醫(yī)院中心”的模式,成為真正意義的開放大學(xué)。這就迫切需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀,如果學(xué)校不改革,就不能很好的適應(yīng)這種信息社會的發(fā)展。隨著教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,教材的多媒體化和教育的多樣化、多媒體化、個性化,以及網(wǎng)絡(luò)教育的不斷發(fā)展,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)活動更加靈活多樣。多媒體技術(shù)快速發(fā)展帶來了教育技術(shù)在知識表現(xiàn)這一基礎(chǔ)領(lǐng)域的重大突破,知識除了用文字、圖形外,還可以用動畫、音頻、視頻等多媒體形式表現(xiàn)出來。目前,我們已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育的多媒體課件,可使學(xué)生通過聲畫并茂的多信道感知教學(xué)內(nèi)容,以完美的形式達(dá)到直觀教學(xué)的目的。這樣不但使學(xué)生加速理解教學(xué)內(nèi)容的速度,而且可以加深所學(xué)內(nèi)容的印象。教學(xué)媒體也由原來教師講解的輔助工具轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,既作為感知的對象又作為認(rèn)知的手段。教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于教學(xué),不僅使自主教育成為現(xiàn)實,而且使教育社會化、學(xué)習(xí)生活化?；ヂ?lián)網(wǎng)使全世界學(xué)校、研究所、圖書館和其他多種信息資源聯(lián)系在一起,形成一個巨大的資源庫,并使世界各地的優(yōu)秀教師或?qū)＜覐牟煌慕嵌忍峁┝讼嗤闹R素材和教學(xué)指導(dǎo),而每一個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特點在適宜的時間、地點從互聯(lián)網(wǎng)論文格式上自由的選擇合適的學(xué)習(xí)資源,按照適合自己的學(xué)習(xí)方式形成多對多的教學(xué)方式,使個別化教學(xué)模式、小組協(xié)作式教學(xué)模式、在職學(xué)習(xí)、在線討論都成為現(xiàn)實,打破了傳統(tǒng)的班級授課制式教學(xué)模式,從而使長期以來可望不可及的“因材施教”成為現(xiàn)實。現(xiàn)代教育技術(shù)提供了多元化的信息渠道,學(xué)生獲取知識需要的時間越來越短,教師會有更多的精力去關(guān)注學(xué)生的個性、品格等良好心理的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。在課堂教學(xué)中教師由原來處于中心地位的知識講解者、傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力、主體、個性、創(chuàng)造性和實驗?zāi)芰?gòu)意義的幫助者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者,學(xué)生由原來的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者,成為知識的探索者和建構(gòu)的主體。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,使傳統(tǒng)的教學(xué)方法發(fā)生改變

現(xiàn)代教育技術(shù)使教學(xué)方法由原來單純的基于歸納、演繹的講解轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”、“主動探索”、“協(xié)作學(xué)習(xí)”、“會話商討”和建構(gòu)等教學(xué)方法的綜合應(yīng)用。聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀(jì)教育四大支柱-學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會發(fā)展,要求我們培養(yǎng)具有高度的創(chuàng)造能力、很強(qiáng)的自學(xué)能力、信息檢索、獲取能力和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才,而不是傳統(tǒng)教育體制下培養(yǎng)的繼承型人才。同時,網(wǎng)絡(luò)教育給學(xué)生求知和發(fā)展帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn),網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性和對知識的探索精神,并使自己的自主學(xué)習(xí)、主動探索的能力得到充分發(fā)展。

〔論文關(guān)健詞)網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)策略

〔論文摘要〕本文分析了網(wǎng)絡(luò)陳私的表現(xiàn)形式、受侵害現(xiàn)狀、保護(hù)現(xiàn)狀，提出了網(wǎng)絡(luò)隱私的保護(hù)策略。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，全球性的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)形成?；ヂ?lián)網(wǎng)是全球性的分布開放機(jī)制，豐富的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，尤其是網(wǎng)絡(luò)商業(yè)化的增強(qiáng)，給人們生活、學(xué)習(xí)、交流帶來了極大的便利，但也給人們的隱私權(quán)造成了諸多不必要的干擾和傷害。如何有效地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)隱私已經(jīng)成為國際上關(guān)注的熱點。

1網(wǎng)絡(luò)隱私表現(xiàn)形式

網(wǎng)絡(luò)隱私二個人資料+在線隱私

網(wǎng)絡(luò)隱私可分為個人資料和在線隱私。為了申請郵箱、注冊抽獎或是網(wǎng)上購物，我們必須提供姓名、聯(lián)系地址等個人資料，有時甚至涉及到出生年月、月收人等進(jìn)一步資料。調(diào)查顯示，77.36%的網(wǎng)友曾在互聯(lián)網(wǎng)上公布真實的個人信息，在網(wǎng)上申請免費服務(wù)時需要填寫個人信息，填寫真實資料的網(wǎng)友占62.61%，而在網(wǎng)上聊天時，25.91%的網(wǎng)友肯定自己會說真實情況，62.50%的網(wǎng)友表示將視情況而定。當(dāng)所有的個人資料和在線隱私被匯集，個人對于網(wǎng)絡(luò)就沒有隱私可言，而整個網(wǎng)絡(luò)社會，也就是一個完全沒有秘密的虛擬社會。通過網(wǎng)絡(luò)查找個人隱私并不是一件十分困難的事。當(dāng)你的信息和在線隱私被一些別有用心的人掌握，后果將不堪設(shè)想。網(wǎng)上購物是個很好的例子。為了網(wǎng)上購物，消費者必須提供個人信息:姓名、電話號碼、信用卡號碼，購物偏愛，有時還要提交收人記錄和健康記錄。網(wǎng)絡(luò)公司匯編這些信息，而互聯(lián)網(wǎng)使得分享這些信息非常容易。

1研究方法

1.1文獻(xiàn)法

文獻(xiàn)來源于高校圖書館、中國知網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫、EBSCO外文數(shù)據(jù)庫和購買的外文書籍。

1.2個案法

從聯(lián)賽整體運營的角度出發(fā)，選擇發(fā)展穩(wěn)定、品牌價值高、競爭態(tài)勢合理、運營出色的英超聯(lián)賽，對參加2014-2015賽季英超聯(lián)賽的20家俱樂部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷的研究。1.3調(diào)查法使用互聯(lián)網(wǎng)對20家俱樂部進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查主要內(nèi)容為：俱樂部網(wǎng)絡(luò)營銷目的、職能、渠道、主要模式等。

2企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷理論概述

一、新媒體的發(fā)展對我國現(xiàn)有突發(fā)事件報道機(jī)制的挑戰(zhàn)

1.信息來源多樣化，新媒體在突發(fā)事件報道中發(fā)揮著越來越重要的作用

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，短短幾年間，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體就從邊緣地帶闖入了現(xiàn)代人的社會生活。在中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）于2008年7月的《第22次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。數(shù)據(jù)顯示，截止2008年6月30日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.53億人，網(wǎng)民規(guī)模躍居世界第一位。網(wǎng)民數(shù)量的多少代表著公眾對于網(wǎng)絡(luò)的選擇，激增的態(tài)勢反映了網(wǎng)絡(luò)在公眾心中所占的分量，也暗示了大量的公眾正在快速地從傳統(tǒng)媒體市場中分流出來。

近幾年來，國內(nèi)外的每一重大事件，幾乎都在網(wǎng)絡(luò)媒體引起強(qiáng)烈的反響和激烈的辯論，在各大網(wǎng)站的新聞跟帖中，網(wǎng)民們每天都會就當(dāng)下的熱點或重大問題展開激烈的討論，且對問題的討論比較深入，進(jìn)而形成強(qiáng)大的輿論影響，達(dá)到任何部門、機(jī)構(gòu)甚至公眾人物無法忽視的地步。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的崛起創(chuàng)造性地改變了傳統(tǒng)的人際傳播模式，而以手機(jī)短信為代表的新的傳技術(shù)則更使人際傳播出現(xiàn)了大眾化的趨勢。目前，我國手機(jī)用戶己超過4億，手機(jī)正在成為一種普遍的信息溝通和傳播工具。突發(fā)事件發(fā)生后，消息源通過手機(jī)的傳播能輕易突破人為設(shè)置的防線，采用點對點再到面或者點對面的傳播把信息輻射到廣闊的空間，由此造成強(qiáng)烈的社會反響。對哈爾濱停水事件做的一份調(diào)查表明，在市民運用哪種傳播方式知道市政府要停水的選擇中，通過手機(jī)和電話這種方式的比例大大超過了通過大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)的比例之和。

與手機(jī)短信類似，網(wǎng)絡(luò)BBS論壇也有“人際大眾傳播”的特點，并與手機(jī)短信傳播一起，在社會突發(fā)事件的混合傳播中發(fā)揮了越來越重大的作用。目前，在高校師生、小眾群體中，網(wǎng)絡(luò)BBS論壇已經(jīng)發(fā)揮著越來越大的作用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息技術(shù)的發(fā)展帶動了科技期刊從傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊向數(shù)字化期刊的轉(zhuǎn)型以及網(wǎng)絡(luò)化傳播，這使科學(xué)信息的傳播方式和渠道發(fā)生了根本性的變革[1]。雖然從理論上講，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可實現(xiàn)信息零延時傳播，但實際情況是,用戶從每日海量增加的數(shù)據(jù)中檢索到需要的內(nèi)容耗時耗力,或是一些對用戶真正有用的信息因平臺非共享造成“信息孤島”而檢索不到[2]。因此對科技期刊而言，首要解決的問題是如何使科學(xué)信息在更廣范圍內(nèi)無障礙傳播。在此基礎(chǔ)上，科技期刊才能提升其學(xué)術(shù)影響力，從而承載起更多的使命，如確立科研成果首發(fā)權(quán)、展示國家科技實力、爭取科技話語權(quán)等[3]。近年來，國內(nèi)外學(xué)術(shù)出版界圍繞科技期刊出版模式展開了積極的探索和實踐。目前，國外商業(yè)出版集團(tuán)憑借其雄厚的資本、先進(jìn)的理念和技術(shù)、專業(yè)化的分工協(xié)作及不斷創(chuàng)新的精神在國際科技期刊出版領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位，提出并實踐了許多先進(jìn)的科技期刊出版模式。相較而言，我國科技期刊出版存在技術(shù)落后、平臺分散、功能較少、不盈利等問題，尚未形成一定規(guī)模和實力的大型出版集團(tuán)與國外出版集團(tuán)相抗衡[4],目前還處于學(xué)習(xí)、實踐和追趕階段。所幸的是，我國已把科技期刊發(fā)展提升到國家戰(zhàn)略層面進(jìn)行考量，制定了一系列政策進(jìn)行扶持和激勵，如國家四部委聯(lián)合的《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》[5]、中國科協(xié)的“中國科技期刊影響力提升計劃”“中文科技期刊精品建設(shè)計劃”以及“中國科技期刊卓越行動計劃”等[6-8]。在這些政策的引領(lǐng)下，一大批中國期刊領(lǐng)軍團(tuán)體正在逐步形成，如中國科學(xué)雜志社、中國激光雜志社、光：科學(xué)與應(yīng)用雜志社等[9]，他們對標(biāo)國際一流、推陳創(chuàng)新,在期刊市場化、集群化、規(guī)?；矫娣e極探索和實踐，從學(xué)習(xí)到引領(lǐng)，為我國更多的期刊樹立了榜樣，吸引并帶動更多的期刊加入到快速發(fā)展的行列。雖然科技期刊發(fā)展依然任重道遠(yuǎn)，且每一本期刊都有自己的實際情況，不能生搬硬套，但只要照準(zhǔn)方向，積極行動，總會找到適合自己的發(fā)展之路。本文將以《測試科學(xué)與儀器(英文版)》為例，總結(jié)期刊近年來對多元出版的一些思考、實踐和取得的效果，雖然與國際領(lǐng)先期刊相差尚遠(yuǎn)，但依然可以為同類期刊發(fā)展帶來一些啟示。

1網(wǎng)絡(luò)首發(fā)縮短出版周期

科技期刊全流程數(shù)字出版是未來的發(fā)展趨勢，它把期刊選題、組稿、審稿與期刊出版分離，編輯只負(fù)責(zé)稿件評審，而通過結(jié)構(gòu)化排版可實現(xiàn)后續(xù)出版內(nèi)容的再編輯，出版形式呈現(xiàn)多樣化，編輯可將更多的精力用于提升期刊內(nèi)容質(zhì)量，出版周期也大大縮短。雖然目前大多數(shù)小型期刊社的自建網(wǎng)站還無法實現(xiàn)這種一體化平臺的全流程出版功能，但在期刊數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面都取得了不同程度的進(jìn)展。而且有越來越多的期刊開始選擇與大型出版社合作，利用大型出版平臺功能全、傳播廣、影響大的優(yōu)勢，將期刊內(nèi)容在其平臺上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)首發(fā)，如中國知網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)首發(fā)、中國科學(xué)院科技論文預(yù)平臺、中華醫(yī)學(xué)會等四單位共建的“病毒肺炎科研成果學(xué)術(shù)交流平臺”等[10]。這些平臺有一定的準(zhǔn)入門檻，基于期刊歷年質(zhì)量評估結(jié)果進(jìn)行遴科學(xué)普及實踐選，這樣既保證了平臺內(nèi)容質(zhì)量，又極大地縮短了期刊出版周期。更為重要的是，它是一種全新的出版模式，它弱化了期刊的整體概念，對單篇論文進(jìn)行處理和，使論文刊出時滯大幅縮短，也增加了對優(yōu)質(zhì)研究成果的吸引力，讓科技論文真正愿意和能夠?qū)懺谧鎳拇蟮厣稀Ｒ浴稖y試科學(xué)與儀器(英文版)》為例，期刊2019年12月底與中國知網(wǎng)簽訂了網(wǎng)絡(luò)首發(fā)合作協(xié)議，期刊以錄用定稿的形式對審稿錄用的稿件進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)首發(fā)，將論文平均出版時滯從過去的4個月縮短到2個月。此項舉措受到了論文作者的極大歡迎，吸引并留住了許多優(yōu)秀稿件。而且基于中國知網(wǎng)國內(nèi)最大學(xué)術(shù)平臺的影響力，期刊論文的下載量和被引頻次增幅巨大，如表1所示?？梢钥闯觯诳瘜W(xué)術(shù)影響力得到很大提升。

2行業(yè)期刊聯(lián)盟擴(kuò)大影響

相較于綜合學(xué)術(shù)平臺，專業(yè)性期刊的受眾更多集中在本學(xué)科領(lǐng)域，但各期刊主辦單位卻比較分散。因此，依托各期刊學(xué)科優(yōu)勢，組建測試計量領(lǐng)域期刊集群，實現(xiàn)資源共享，提升聯(lián)盟成員群體競爭力成為必然的選擇。國內(nèi)已形成了多個專業(yè)期刊聯(lián)盟，如航空期刊群、光學(xué)期刊群、物理期刊群、農(nóng)業(yè)期刊群、有色金屬群等。這些聯(lián)盟期刊群秉承合作共贏的理念，通過以群育刊、以刊帶群的方式，規(guī)模逐步壯大，凝聚力日漸增強(qiáng)，其所打造的學(xué)科集群出版平臺已成為行業(yè)學(xué)術(shù)成果展示和交流的平臺，越來越多的行業(yè)期刊通過平臺學(xué)術(shù)影響力得到提升。以《測試科學(xué)與儀器(英文版)》為例，期刊2019年5月加入由中國測試雜志社牽頭組建的測試計量期刊聯(lián)盟。在其打造的中國測試科技資訊平臺上，經(jīng)過嚴(yán)格遴選，目前已形成北京、上海、廣東、四川、山西等地的八本行業(yè)期刊組成的測試計量期刊群。借助刊群“抱團(tuán)取暖”散發(fā)出的整體能量，在近兩年的時間內(nèi)，《測試科學(xué)與儀器(英文版)》在該平臺獲得了139894次的下載量，遠(yuǎn)超過期刊在中國知網(wǎng)11年內(nèi)獲得的63781次的下載量。這可能與該平臺論文下載費用低于中國知網(wǎng)論文下載費用有關(guān)，但也充分說明行業(yè)刊群獲得了更高的行業(yè)關(guān)注度。因此，未來還需進(jìn)一步加強(qiáng)刊群合作，充分調(diào)動各期刊的積極性，共同將期刊聯(lián)盟做強(qiáng)做大，為推動我國科技期刊集群化發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

3開放獲取是大勢所趨

摘要：此論文首先論述中國網(wǎng)絡(luò)媒體的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，然后分析加入世貿(mào)對中國網(wǎng)絡(luò)媒體及傳統(tǒng)媒體的影響。面對網(wǎng)絡(luò)傳媒所帶來的負(fù)面影響，中國以全面的立法來管理網(wǎng)絡(luò)。并開始致力于傳媒的聯(lián)合，以利于參與國際競爭。論文認(rèn)為，“入世”后中國會為維護(hù)意識形態(tài)和本民族的文化，而堅持傳媒業(yè)不像其他服務(wù)行業(yè)那樣開放。論文最后分析中國應(yīng)走向傳媒更大程度的開放，而不是去封堵外部世界的信息。

關(guān)鍵詞：世界貿(mào)易組織數(shù)字傳媒中國傳媒

經(jīng)過15年的努力，中國將于2001年底以前加入世界貿(mào)易組織（以下簡稱“入世”）已成定局?！叭胧馈睂χ袊餍懈鳂I(yè)都會帶來很大的影響，對于中國的互聯(lián)網(wǎng)乃至全部數(shù)字傳媒的發(fā)展更會帶來影響和挑戰(zhàn)。本文將研究這些影響如何產(chǎn)生，以及中國新聞界為此正在發(fā)生和可能發(fā)生的變化。

本文所講的數(shù)字傳媒首先是指網(wǎng)絡(luò)媒體，其次它包括那些已經(jīng)使用或正準(zhǔn)備使用數(shù)字技術(shù)的傳統(tǒng)媒體。由于中國的網(wǎng)絡(luò)媒體最先都是依附傳統(tǒng)媒體發(fā)展起來的，即使現(xiàn)在仍然基本如此。所以很難將二者分開討論。

中國網(wǎng)絡(luò)媒體的現(xiàn)狀發(fā)展及趨勢

中國新聞傳播媒體網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，最早可以追潮到1993年12月6日創(chuàng)辦的《杭州日報》電子版。但真正拉開序幕的是1995年中國公用計算機(jī)因特網(wǎng)開通?！渡裰輰W(xué)人》雜志和《中國貿(mào)易報》分別于這年1月12日和12月20日首先開通網(wǎng)絡(luò)版，成為新聞上網(wǎng)的先行者。到1996年底，有30多家報紙在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)行了電子版。1996年12月中央電視臺建立了自己的網(wǎng)站。1997年1月1日和11月7日《人民日報》和新華社也分別開設(shè)了自己的網(wǎng)站。這幾個網(wǎng)站資金雄厚、權(quán)威性強(qiáng)，它們擁有自己的記者，用多種文字原創(chuàng)性新聞信息，是世界了解中國的主要窗口。

摘要：此論文首先論述中國網(wǎng)絡(luò)媒體的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，然后分析加入世貿(mào)對中國網(wǎng)絡(luò)媒體及傳統(tǒng)媒體的影響。面對網(wǎng)絡(luò)傳媒所帶來的負(fù)面影響，中國以全面的立法來管理網(wǎng)絡(luò)。并開始致力于傳媒的聯(lián)合，以利于參與國際競爭。論文認(rèn)為，“入世”后中國會為維護(hù)意識形態(tài)和本民族的文化，而堅持傳媒業(yè)不像其他服務(wù)行業(yè)那樣開放。論文最后分析中國應(yīng)走向傳媒更大程度的開放，而不是去封堵外部世界的信息。

關(guān)鍵詞：世界貿(mào)易組織數(shù)字傳媒中國傳媒

經(jīng)過15年的努力，中國將于2001年底以前加入世界貿(mào)易組織（以下簡稱“入世”）已成定局。“入世”對中國各行各業(yè)都會帶來很大的影響，對于中國的互聯(lián)網(wǎng)乃至全部數(shù)字傳媒的發(fā)展更會帶來影響和挑戰(zhàn)。本文將研究這些影響如何產(chǎn)生，以及中國新聞界為此正在發(fā)生和可能發(fā)生的變化。

本文所講的數(shù)字傳媒首先是指網(wǎng)絡(luò)媒體，其次它包括那些已經(jīng)使用或正準(zhǔn)備使用數(shù)字技術(shù)的傳統(tǒng)媒體。由于中國的網(wǎng)絡(luò)媒體最先都是依附傳統(tǒng)媒體發(fā)展起來的，即使現(xiàn)在仍然基本如此。所以很難將二者分開討論。

中國網(wǎng)絡(luò)媒體的現(xiàn)狀發(fā)展及趨勢

中國新聞傳播媒體網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，最早可以追潮到1993年12月6日創(chuàng)辦的《杭州日報》電子版。但真正拉開序幕的是1995年中國公用計算機(jī)因特網(wǎng)開通?！渡裰輰W(xué)人》雜志和《中國貿(mào)易報》分別于這年1月12日和12月20日首先開通網(wǎng)絡(luò)版，成為新聞上網(wǎng)的先行者。到1996年底，有30多家報紙在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)行了電子版。1996年12月中央電視臺建立了自己的網(wǎng)站。1997年1月1日和11月7日《人民日報》和新華社也分別開設(shè)了自己的網(wǎng)站。這幾個網(wǎng)站資金雄厚、權(quán)威性強(qiáng)，它們擁有自己的記者，用多種文字原創(chuàng)性新聞信息，是世界了解中國的主要窗口。