導(dǎo)語：興趣班鄙視鏈對小學(xué)德育的影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高價興趣班在很多地方都存在，如果僅僅是基于市場供需關(guān)系而存在，則無可非議，但若異化為家長之間比拼經(jīng)濟實力與社會地位的工具，甚至產(chǎn)生興趣班“鄙視鏈”，興趣班的性質(zhì)就變了。而今，這種“鄙視鏈”不僅在家長中存在，甚至還在向小學(xué)生中間蔓延。興趣班“鄙視鏈”在小學(xué)生中的存在，是多方面的錯誤觀念共同作用的結(jié)果。要在小學(xué)生中祛除興趣班“鄙視鏈”對道德教育的負面影響，需要多方教育主體互相配合，需要道德教育在各教育主體間的滲透。

關(guān)鍵詞：興趣班；鄙視鏈；德育觀念；道德教育；教育主體

目前，縣城及大中城市的小學(xué)生，大多在校外報了興趣班。如果家長基于孩子的興趣愛好為孩子報相應(yīng)的興趣班，孩子們在興趣班里如魚得水，既豐富了他們的校外生活，對發(fā)展孩子的興趣起到了促進作用，又對學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)起到了互補作用。但是，也有部分小學(xué)生根據(jù)課程價格高低及資金投入多少來界定同學(xué)家庭的富裕程度，形成相互攀比及炫耀的興趣班“鄙視鏈”。在這條興趣班“鄙視鏈”上，報高價班的學(xué)生處于“鄙視鏈”的頂端，他們優(yōu)越感十足，對沒參加高價班的同學(xué)表現(xiàn)出明顯的鄙視態(tài)度。沒有報興趣班的學(xué)生盡管比例不高，但在很多班級都存在著，他們處于“鄙視鏈”的末端。這部分學(xué)生又分為兩類，一類是本人想上興趣班，但家庭經(jīng)濟狀況無法滿足他們報興趣班的需要；一類是家庭經(jīng)濟實力許可，父母對孩子上興趣班態(tài)度也積極，但孩子自身對上興趣班沒興趣。當報高價班的同學(xué)對他們表現(xiàn)出鄙視態(tài)度時，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生會產(chǎn)生嚴重的自卑心理，在自卑的同時怨恨父母沒本事，這種怨恨很容易成為影響親子關(guān)系的因素。那些對上興趣班沒興趣的同學(xué)，會以敵對的態(tài)度面對上高價班同學(xué)的鄙視，由興趣班“鄙視鏈”造成的同學(xué)之間的糾紛時有發(fā)生。大部分報普通興趣班的學(xué)生處于“鄙視鏈”的中端，這部分學(xué)生數(shù)量最大，心態(tài)也最復(fù)雜。他們羨慕報高價班同學(xué)家庭經(jīng)濟條件的優(yōu)越，痛恨他人鄙視自己，也對這種錯誤的鄙視態(tài)度表現(xiàn)出不恥。在這部分學(xué)生中，有些學(xué)生面對他人的鄙視，心里暗暗給自己鼓勁，一定要好好學(xué)習(xí)，用知識強大自己；有些學(xué)生無心在興趣班里發(fā)展自己的興趣，想方設(shè)法對持鄙視態(tài)度的同學(xué)進行報復(fù)；有些學(xué)生給父母施加壓力，希望自己也能站在“鄙視鏈”的上端；有些學(xué)生自暴自棄，認為自己在起跑線上就輸給了別人。

一、興趣班“鄙視鏈”對學(xué)校德育造成的沖擊

興趣班“鄙視鏈”一旦在學(xué)生中蔓延，對學(xué)校德育造成的沖擊是巨大的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。1.錯誤的財富觀影響學(xué)生正確人生觀的形成興趣班“鄙視鏈”是用財富對同學(xué)進行等級劃分，這是一種錯誤的財富觀。家庭富裕的學(xué)生父母的財富大多是靠自己艱苦奮斗創(chuàng)造的，是靠自己的學(xué)識及對社會的貢獻獲得的應(yīng)有回報。當家長把財富當成炫耀的資本時，對孩子人生觀造成的負面影響是不言而喻的。當這部分孩子認可父母的財富觀，并在同學(xué)中對錯誤的財富觀進行傳導(dǎo)時，將對其他小學(xué)生正確人生觀的形成造成不小的沖擊。2.影響學(xué)生對道德教育的認可度學(xué)校的道德教育是對學(xué)生進行思想及行為上的德育教化與規(guī)范。特別是小學(xué)道德教育，首先要讓學(xué)生在思想及精神上系好人生第一粒扣子。當現(xiàn)實中存在與學(xué)校道德教育所提倡的價值觀不一樣的事例時，心智極不成熟的小學(xué)生必然要對老師的教育產(chǎn)生懷疑，影響學(xué)生對道德教育的認可度。當學(xué)生從小就對道德教育缺乏認可時，必然影響其后續(xù)道德行為的形成。3.家校道德教育不能同頻共振小學(xué)生興趣班“鄙視鏈”的形成首先來自于家長之間的炫耀與攀比。在學(xué)校道德教育中，我們教育學(xué)生人與人之間的平等與尊重、生活方式的簡樸、理性的財富觀、面對選擇時的實事求是、低調(diào)做人高調(diào)做事、用奮斗為自己的人生奠基……但是，當家長以經(jīng)濟實力及舍得在校外培訓(xùn)班砸錢為成功的標志，并以此將人劃分為三六九等時，家長這種錯誤的人生觀勢必對孩子造成很大的影響，勢必影響家校道德教育的同頻共振。當家校道德教育不能同頻共振時，學(xué)校道德教育的效果就會大打折扣。

二、祛除興趣班“鄙視鏈”對小學(xué)生道德品質(zhì)的影響

要祛除興趣班“鄙視鏈”對小學(xué)生道德教育的負面影響，需要多方教育主體的配合，需要道德教育在各教育主體間的滲透。1.加強校外興趣班的規(guī)范化管理目前，社會上各種培訓(xùn)班貌似管理是規(guī)范的，但實際上只要在工商局注冊取得辦班資格，在辦班過程中只要不出事，沒有任何部門對其進行管理，就基本處于監(jiān)管的盲區(qū)。校外興趣班作為社會教育的一部分，作為學(xué)校教育的補充，有其存在的必要。它們雖然是市場的產(chǎn)物，但市監(jiān)局及教育局必須要制定相關(guān)的管理條例對其進行規(guī)范管理。2.加強對校外興趣班收費標準的管理調(diào)查顯示，各類培訓(xùn)班收費標準沒有相關(guān)管理部門的指導(dǎo)，部分興趣班打著外教、考級、提高思維能力、快速提高分數(shù)、小班額、一對一等噱頭高價收費。一節(jié)課動輒幾百元或上千元，違背了興趣班的社會教育屬性。相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)出臺興趣班收費管理規(guī)定。各興趣班的收費標準應(yīng)在規(guī)定的價格區(qū)間內(nèi)浮動，監(jiān)管及物價部門應(yīng)加強對培訓(xùn)班收費情況的管理，杜絕天價收費玷污孩子的興趣。對于違背價格管理規(guī)定的興趣班，在勒令其退回多收費用的同時，還應(yīng)對其進行必要的處罰。3.加強家長為孩子報興趣班行為的指導(dǎo)興趣班“鄙視鏈”的源頭是家長。學(xué)校應(yīng)通過家長會、學(xué)校公眾號、校園網(wǎng)、校刊校報等多種途徑，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論、掌握教育方法，基于孩子實際，發(fā)現(xiàn)孩子興趣，尊重孩子的意愿，理性為孩子報興趣班。不把自己的興趣及意愿強加到孩子身上，更不要以土豪心態(tài)在報興趣班方面炫富、攀比。4.加強對第二課堂活動功能的發(fā)掘興趣班“鄙視鏈”是由價格造成的，高收費的興趣班無一例外都在校外。為了杜絕興趣班“鄙視鏈”的產(chǎn)生，學(xué)校應(yīng)在開足開好國家規(guī)定的各類課程的前提下，豐富第二課堂活動，滿足學(xué)生興趣發(fā)展的需要。學(xué)校應(yīng)以育人為目的，從注重文化課教學(xué)這一狹隘的觀念中走出來，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，提供多元的課程，用科學(xué)的教育方法滿足學(xué)生發(fā)展興趣的需要。5.加強對興趣班鄙視鏈的“防”與“治”防止興趣班“鄙視鏈”向小學(xué)生蔓延，須做好“防”與“治”兩個方面的工作。首先，應(yīng)通過學(xué)校教育與家庭教育及社會教育的合作，讓興趣班回歸培養(yǎng)學(xué)生興趣的本位，讓學(xué)生有選擇課程的自主權(quán)，讓家長真正基于孩子的興趣選擇興趣班，在源頭上防止興趣班“鄙視鏈”向小學(xué)生蔓延。其次，在學(xué)校的德育教育中，要密切關(guān)注學(xué)生有沒有受到興趣班“鄙視鏈”的影響，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有這種苗頭，要立即糾正。再次，應(yīng)與家長共同商討解決辦法，引導(dǎo)家長堅決糾正以價格為依據(jù)的報班導(dǎo)向。6.為學(xué)生提供展示興趣及特長的空間之所以會出現(xiàn)興趣班“鄙視鏈”，是因為“金錢”讓“興趣”變了味，此時，有沒有興趣、興趣發(fā)展得如何，這些上興趣班的本源問題卻異化成不被關(guān)注的小問題。因而，要杜絕興趣班“鄙視鏈”在小學(xué)生中的蔓延，必須要讓興趣及興趣的發(fā)展情況成為學(xué)生對上興趣班的重要關(guān)切點。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件為學(xué)生提供展示興趣特長的空間，讓有特長的學(xué)生的才藝有展示的舞臺，讓有自己的興趣愛好及興趣愛好發(fā)展得較好的學(xué)生受到同學(xué)們的尊重。當學(xué)生們對校外興趣班的關(guān)注點轉(zhuǎn)向興趣本身時，以金錢劃分的興趣班“鄙視鏈”自然就消失了。興趣班“鄙視鏈”不僅在學(xué)生的相互攀比及鄙視中影響他們的團結(jié)，也影響他們的道德養(yǎng)成，影響他們對社會的認知，影響他們世界觀的形成。因而，重視興趣班“鄙視鏈”對學(xué)生造成的負面影響，是學(xué)校德育不容忽視的重要內(nèi)容。

作者：楊榮麗 單位：江蘇宿遷市泗陽雙語實驗學(xué)校