【摘要】應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)是近十年建設(shè)和發(fā)展的注重“應(yīng)用型和實(shí)踐型”人才培養(yǎng)的新興專業(yè)，制定科學(xué)可行的人才培養(yǎng)方案則是高校培養(yǎng)和輸送專業(yè)人才的關(guān)鍵。通過七年的探索與實(shí)踐，研究構(gòu)建符合林業(yè)院校要求的、適宜地方區(qū)域發(fā)展的“應(yīng)用型”實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)與公共課平臺(tái)和專業(yè)課平臺(tái)相結(jié)合的應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使得專業(yè)學(xué)生在“知識(shí)、能力和素質(zhì)”方面能協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國地方區(qū)域型、專業(yè)型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用生物科學(xué)；林業(yè)院校；人才培養(yǎng)方案；應(yīng)用型人才

1引言

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)是進(jìn)入21世紀(jì)生命科學(xué)時(shí)代后國家批準(zhǔn)的一個(gè)應(yīng)用型專業(yè)，2009年吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國高校中首次獲批招生應(yīng)用生物科學(xué)（食藥用菌方向）專業(yè)[1]，這也是全國第一個(gè)全日制培養(yǎng)食藥用菌高技能人才的本科專業(yè)[2]。之后，應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)相繼在各高校獲批招生。筆者所在單位西南林業(yè)大學(xué)于2011年獲批招生應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生，開設(shè)有植物組織培養(yǎng)、發(fā)酵工程和食藥用菌等三個(gè)方向；洛陽師范學(xué)院于2013年獲批招生應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生，開設(shè)有水生生物和園藝花卉二個(gè)方向[3,4]。專業(yè)人才培養(yǎng)方案是高校培養(yǎng)人才、開展教育教學(xué)的主要依據(jù)[5]，是教學(xué)管理的核心與主體[6]，也是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和實(shí)踐化[7]。因此，人才培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)了一所高校專業(yè)辦學(xué)的定位與目標(biāo)、內(nèi)涵與特色。關(guān)于人才培養(yǎng)方案制定和優(yōu)化的研究越來越受到高校教育工作者們重視[8-11]。高等教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一就包括了研究制定人才培養(yǎng)方案，這也直接影響著高校專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。頂層設(shè)計(jì)好專業(yè)人才培養(yǎng)方案是高校專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)作為新發(fā)展的、以培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才為目標(biāo)的朝陽專業(yè)，如何合理制定該專業(yè)人才培養(yǎng)方案則是高校培養(yǎng)新時(shí)代符合社會(huì)需求、黨和人民滿意的高素質(zhì)應(yīng)用型合格專業(yè)人才的關(guān)鍵。陳萬光等[3]以洛陽師范學(xué)院應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)為例開展了專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和專業(yè)轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。冀瑞卿等[12]以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)為例進(jìn)行了以突出“復(fù)合型”人才培養(yǎng)目標(biāo)的食藥用菌相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。西南林業(yè)大學(xué)是我國西部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)本科高校，肩負(fù)著培養(yǎng)“品德、知識(shí)、技能、個(gè)性”為一體，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高素質(zhì)人才的重要使命。本校充分發(fā)揮區(qū)域、行業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在國內(nèi)林業(yè)高等院校中率先于2010年申報(bào)應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)并成功獲批，于2011年開始招生，現(xiàn)已連續(xù)培養(yǎng)了四屆應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)人才。應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)建設(shè)也得到了本校及專業(yè)所在二級(jí)學(xué)院的重視，我校云南省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科生物學(xué)一級(jí)科學(xué)、發(fā)展和改革辦公室先后對(duì)該專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行立項(xiàng)研究。我校應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案歷經(jīng)七年的研究與修訂，形成了較為完善的應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為我國地方區(qū)域型、專業(yè)型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》以及《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)），全面體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的總體要求，貫徹“教為不教，學(xué)為創(chuàng)造”教學(xué)理念，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的改革思路，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

1現(xiàn)代林業(yè)工程的概念及特點(diǎn)

1.1現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展及概念。建國以來，隨著經(jīng)濟(jì)不斷復(fù)蘇，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境問題越來越明顯，林業(yè)發(fā)展不斷受到重視，林業(yè)發(fā)展由傳統(tǒng)的發(fā)展策略轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)林業(yè)，后來又轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代林業(yè)。雖然林業(yè)發(fā)展模式與經(jīng)營方式有所不同，但是林業(yè)總體的發(fā)展目標(biāo)相互一致———保持生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長的協(xié)調(diào)性。人們的發(fā)展觀念也經(jīng)歷了歷史性的轉(zhuǎn)變，由以林業(yè)發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱謽I(yè)發(fā)展保證經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的模式，充分保證林業(yè)資源的調(diào)節(jié)功能，發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，保證經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性。現(xiàn)代林業(yè)是指堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)戰(zhàn)略方法前提下，保證經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的協(xié)調(diào)性而發(fā)展的林業(yè)工程，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，成熟的育苗種植方法達(dá)到高水平的林業(yè)生產(chǎn)能力，從而滿足社會(huì)各種對(duì)林業(yè)資源的需求。1.2現(xiàn)代林業(yè)的特點(diǎn)?，F(xiàn)代林業(yè)的主要發(fā)展目標(biāo)與重點(diǎn)與傳統(tǒng)林業(yè)有一定差別，現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展目的是為了在維持生態(tài)與社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上滿足林業(yè)資源的供應(yīng)，而不再是帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條道路，因此，它具有以下特點(diǎn)：（1）以森林生態(tài)系統(tǒng)為經(jīng)營對(duì)象，林業(yè)工程是維持生態(tài)穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的主要經(jīng)營對(duì)象，尤其是現(xiàn)代林業(yè)工程的目的性更是決定了它在生態(tài)調(diào)解中的地位。（2）合理地處理人與人、人與環(huán)境協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，這個(gè)特點(diǎn)也是維持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性，維持人與生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略。（3）以實(shí)現(xiàn)“人與生態(tài)共同繁榮”為最終目標(biāo)。1.3傳統(tǒng)林業(yè)與現(xiàn)代林業(yè)的主要區(qū)別。（1）經(jīng)營的對(duì)象略有不同，傳統(tǒng)林業(yè)的經(jīng)營對(duì)象是以林木、森林等經(jīng)濟(jì)作物和資源為對(duì)象，經(jīng)營的目的是為了提供林業(yè)木材；而現(xiàn)代林業(yè)的經(jīng)營對(duì)象范圍相比之前的林業(yè)發(fā)展則大大增加，現(xiàn)代林業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是為了保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和環(huán)境保護(hù)成正比，所以現(xiàn)代林業(yè)的經(jīng)營對(duì)象由傳統(tǒng)的林業(yè)資源為主轉(zhuǎn)變?yōu)檎麄€(gè)生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)營范圍比較廣泛。（2）經(jīng)營的策略與思路不同，傳統(tǒng)林業(yè)的經(jīng)營目的是利潤性的、經(jīng)濟(jì)型的，經(jīng)營的目的則是帶來更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因此，經(jīng)營思路保留在林業(yè)資源的內(nèi)部且很難與其他方面聯(lián)系；而現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的理念是調(diào)節(jié)性質(zhì)、協(xié)同發(fā)展的性質(zhì)，因此，現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的方向更多地放在人與人、人與自然的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)發(fā)展，因此兩者有所不同。（3）林業(yè)工程經(jīng)營方法有所差異，傳統(tǒng)林業(yè)工程的發(fā)展以世代相傳的種植手段，沒有科學(xué)的方法作為指導(dǎo)，而現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)過大量的試驗(yàn)與研究，科學(xué)地掌握不同品種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，對(duì)土壤的要求等，所以有較為科學(xué)合理的種植方法。（4）經(jīng)營的目的有所差異，之前已經(jīng)提到，傳統(tǒng)林業(yè)經(jīng)營的目的是為了以林業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為傳統(tǒng)的經(jīng)營模式，林業(yè)發(fā)展的目的是為了大量地提供木材等材料以滿足社會(huì)需求；而現(xiàn)代林業(yè)工程的發(fā)展目標(biāo)則是為了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

2總體規(guī)劃的概念

林業(yè)工程的總體規(guī)劃又稱為總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)于某一處林業(yè)資源相關(guān)部門為了使資源合理開發(fā)、經(jīng)營和利用，在經(jīng)營前而進(jìn)行的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，其規(guī)劃的主要內(nèi)容包括：林業(yè)區(qū)土地的合理開發(fā)利用、合理投資與建設(shè)、經(jīng)營與勞動(dòng)資源預(yù)算、農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)工程以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程等?？傮w規(guī)劃是一項(xiàng)指導(dǎo)性文件，是在林業(yè)資源進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營前進(jìn)行的規(guī)劃性的方針，是一項(xiàng)初步指導(dǎo)文件，這是在進(jìn)行林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程前必須進(jìn)行的活動(dòng)。

3現(xiàn)代林業(yè)規(guī)劃特點(diǎn)

3.1現(xiàn)代林業(yè)總體規(guī)劃的全面性。首先，對(duì)于林業(yè)工程的總體規(guī)劃要先體現(xiàn)全面性，要對(duì)林業(yè)工程做到由點(diǎn)到線再到面的規(guī)劃，首先要規(guī)劃“點(diǎn)”，結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化底蘊(yùn)、歷史背景，林業(yè)區(qū)的點(diǎn)要有可以進(jìn)行游玩的場(chǎng)所，能夠吸引游人的地方，否則體現(xiàn)不出點(diǎn)的作用；然后是貫穿性的“線”，一般線的布設(shè)要與道路河流相結(jié)合，單純利用林業(yè)區(qū)的土地進(jìn)行線的布設(shè)會(huì)浪費(fèi)土地，這樣的規(guī)劃設(shè)計(jì)往往也不允許，要充分利用道路河流的便捷性，在道路或者河流兩邊布置林區(qū)，兩側(cè)樹木的布置寬度要根據(jù)道路或者河流具體的變化而調(diào)整，而且兩側(cè)綠化帶樹種的選擇也比較重要，要選擇生存能力強(qiáng)、抗病害能力強(qiáng)的喬木，在樹型和顏色上滿足設(shè)計(jì)的美感要求，這便體現(xiàn)在林業(yè)工程規(guī)劃的“面”上，在隔離病蟲害，滿足設(shè)計(jì)美學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行林業(yè)工程面上的規(guī)劃。3.2規(guī)劃內(nèi)容的獨(dú)立與協(xié)調(diào)。林業(yè)工程各個(gè)部分之間品種的不同決定了其間存在著一定的獨(dú)立性，但是每一種樹種與相鄰林區(qū)之間要協(xié)調(diào)存在，不能相互影響或者影響過大，否則將影響林業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量，總體規(guī)劃也不美觀；另一方面，林業(yè)區(qū)規(guī)劃布置要與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和人文古韻相協(xié)調(diào)，新的林區(qū)布設(shè)不能影響了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，無論在營林顏色或者品相。工程內(nèi)部的協(xié)調(diào)，營林布置要考慮當(dāng)?shù)氐牡匦?，包括建筑與綠化的協(xié)調(diào)、山川與河流綠化的協(xié)調(diào)、公園內(nèi)綠植的協(xié)調(diào)等。3.3規(guī)劃內(nèi)容的豐富性。3.3.1規(guī)劃設(shè)計(jì)樹種的選擇。隨著林業(yè)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不同樹種的生長環(huán)境、生長特征、常見病害等問題都已經(jīng)有所研究，因此，可以根據(jù)規(guī)劃區(qū)內(nèi)土質(zhì)、氣候等條件，選擇多種樹種進(jìn)行規(guī)劃，在滿足生長條件適合的基礎(chǔ)上能夠滿足美學(xué)設(shè)計(jì)。3.3.2規(guī)劃方式的多種選擇。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星定位技術(shù)，現(xiàn)在可以在計(jì)算機(jī)上做出樹種生長過程的模擬，然后根據(jù)是否適應(yīng)生長環(huán)境合理規(guī)劃。衛(wèi)星定位技術(shù)在林業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用可以精確確定林區(qū)邊界，為林區(qū)設(shè)計(jì)提供了很大技術(shù)支持和方便。3.3.3規(guī)劃作用的多樣化?，F(xiàn)代林業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)林業(yè)的重要一點(diǎn)就是現(xiàn)在林業(yè)不僅僅提供材料和經(jīng)濟(jì)需求，更多地是體現(xiàn)它在其他方面的作用，比如防止水土流失、防風(fēng)固土、涵養(yǎng)水源等，保持生態(tài)平衡。

論文摘要：從信息化測(cè)繪對(duì)人才培養(yǎng)的要求，指出測(cè)量學(xué)教學(xué)中存在的不足：課程內(nèi)容體系不完全合理，反映測(cè)繪新技術(shù)的內(nèi)容相對(duì)較少；與課程配套的儀器設(shè)備滯后于測(cè)繪科技發(fā)展；體現(xiàn)測(cè)繪新技術(shù)在林業(yè)中應(yīng)用的內(nèi)容相對(duì)較少；林業(yè)類專業(yè)的學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程重視不夠等?；谛畔⒒瘻y(cè)繪體系，結(jié)合林業(yè)類學(xué)科的特點(diǎn)和要求，從教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的建設(shè)、考核制度、教學(xué)方法和手段以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行測(cè)量學(xué)教學(xué)改革。

論文關(guān)鍵詞：信息化測(cè)繪林業(yè)類專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)改革

信息化測(cè)繪體系涵蓋了地理信息獲取、處理、管理、表達(dá)、更新、應(yīng)用和服務(wù)的全過程，其主要特征為：測(cè)繪生產(chǎn)自動(dòng)化、測(cè)繪成果多樣化、測(cè)繪服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化及測(cè)繪產(chǎn)品社會(huì)化。信息化測(cè)繪技術(shù)是信息化測(cè)繪體系的基礎(chǔ)，信息化測(cè)繪技術(shù)體系是在對(duì)地觀測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及通訊技術(shù)等支撐下的有關(guān)地理空間數(shù)據(jù)獲取、處理、管理和分發(fā)服務(wù)的所有技術(shù)的集合。

南京林業(yè)大學(xué)是一所以工、農(nóng)科為主，理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科性大學(xué)，測(cè)量學(xué)是開設(shè)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。林業(yè)類專業(yè)如林學(xué)、生態(tài)學(xué)和森林工程等專業(yè)都開設(shè)測(cè)量學(xué)課程，測(cè)量學(xué)課程的授課計(jì)劃學(xué)時(shí)依不同專業(yè)分別為48學(xué)時(shí)或64學(xué)時(shí)，包括課堂授課、課堂實(shí)驗(yàn)，外加開課學(xué)期末1周或2周的集中實(shí)習(xí)。

1測(cè)量學(xué)課程教學(xué)中存在的問題

1．1課程內(nèi)容體系不完全合理

為何要進(jìn)行林業(yè)綜合行政執(zhí)法工作，就是為了保護(hù)林業(yè)的生態(tài)平衡，滿足林業(yè)發(fā)展過程中的需求。本文將對(duì)林業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況以及綜合行政執(zhí)法改革的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行探討，提出相關(guān)的建議，使這些執(zhí)法工作更加的合理，從而進(jìn)行有效的改革。

1林業(yè)行政執(zhí)法概論

林業(yè)行政執(zhí)法屬于行政執(zhí)法的一部分，也就是在林業(yè)資源管理的過程中，所使用的相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)。根據(jù)這些法律法規(guī)執(zhí)行人員對(duì)違法行為以及違法人員進(jìn)行處理，森林法要求，在管理林業(yè)過程中，各單位都要遵循相關(guān)的法律法規(guī)。做好森林資源的監(jiān)督和管理工作，在進(jìn)行林業(yè)管理的過程中，林業(yè)行政執(zhí)法是主要的依據(jù)，相關(guān)的單位能夠根據(jù)這些法律來設(shè)定具體的法定程序，保證森林資源的安全性，確保生態(tài)平衡以及社會(huì)公共利益的實(shí)際行政行為。而事實(shí)是指各級(jí)林業(yè)主管單位根據(jù)法律要求對(duì)特定個(gè)人以及組織開展的有一定約束力的行政行為，屬于各級(jí)林業(yè)主管單位依法行政以及執(zhí)行法律的一個(gè)過程。從根本上來看在林業(yè)行政執(zhí)法制度不斷改革的過程中，內(nèi)部的行政管理系統(tǒng)將會(huì)越來越完善，林業(yè)執(zhí)法部門以及相關(guān)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，將從執(zhí)法的懲處以及制度的完善和監(jiān)管等多個(gè)方面進(jìn)行相互配合，提高執(zhí)法的力度，建立完善的權(quán)力運(yùn)行體制。

2改革林業(yè)綜合行政執(zhí)法的建議

2.1完善法律法規(guī)在開展林業(yè)綜合行政執(zhí)法的過程中，要針對(duì)林業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行全方位的管理，滿足林業(yè)發(fā)展的需求。從上而下的制定出完善的法律法規(guī)從森林公安開始到一些行政執(zhí)法部門，都要遵循這些法理法規(guī)。從法律的角度上承認(rèn)林業(yè)綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)的重要性，針對(duì)內(nèi)部的人事編制進(jìn)行整理，集中更多執(zhí)法的力量。在國家制定的政策下，把相關(guān)的林業(yè)執(zhí)法工作人員當(dāng)做事業(yè)單位的成員進(jìn)行監(jiān)管。堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，提高執(zhí)法的力度，提高他們的綜合素質(zhì)。在提高工作人員積極性的過程中，外部的綜合執(zhí)法形象也會(huì)更加的良好。

2.2穩(wěn)定執(zhí)法團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)執(zhí)法水平針對(duì)林業(yè)執(zhí)法部門當(dāng)前所需要的法律法規(guī)進(jìn)行完善，并大力宣傳有關(guān)林業(yè)的法律法規(guī)。在大理宣傳的過程中，能夠普及人們林業(yè)管理的重要性，讓人們認(rèn)識(shí)到林業(yè)管理是非常重要的。在當(dāng)?shù)匾材苄纬闪己玫纳鐣?huì)環(huán)境，破壞林業(yè)的行為或者是事件也會(huì)越來越少。要考慮到當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，把相應(yīng)的法律法規(guī)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的信息資料，堅(jiān)持流動(dòng)性和定點(diǎn)的措施，確保這些宣傳資料能夠送到社會(huì)大眾的手中。與現(xiàn)今執(zhí)法實(shí)踐當(dāng)中的客觀狀況結(jié)合分析，進(jìn)行考試考核競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)不適合在執(zhí)法崗位人員做好分流，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)以及政策的學(xué)習(xí)掌握，不斷增強(qiáng)執(zhí)法人員的素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平以及綜合執(zhí)法能力，努力建設(shè)一支精干、高效以及廉潔的林業(yè)執(zhí)法團(tuán)隊(duì)。

摘要：文章從世界各國林業(yè)經(jīng)營思想的轉(zhuǎn)變著手，對(duì)現(xiàn)代林業(yè)思想內(nèi)涵進(jìn)行了剖析，指出和諧發(fā)展是現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的必由之路。

二十世紀(jì)七八十年代以來，隨著生態(tài)危機(jī)的凸現(xiàn)，人們對(duì)傳統(tǒng)林業(yè)經(jīng)營思想和經(jīng)營模式進(jìn)行了反思，提出了生態(tài)林業(yè)概念，后又逐漸演化為可持續(xù)林業(yè)、現(xiàn)代林業(yè)。然而，到目前為止，現(xiàn)代林業(yè)這個(gè)概念，還未被人們真正認(rèn)識(shí)和正確理解，業(yè)外人士往往錯(cuò)誤將“現(xiàn)代林業(yè)”當(dāng)作“現(xiàn)代化”林業(yè)。業(yè)內(nèi)人士也有不少人將“現(xiàn)代林業(yè)”抽象化，使“現(xiàn)代林業(yè)”遠(yuǎn)離社會(huì)，脫離實(shí)際，嚴(yán)重影響了中國現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)。

1.世界各國林業(yè)建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經(jīng)營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經(jīng)營新模式”，其目的是實(shí)現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)營；瑞典的“立地特點(diǎn)林業(yè)”，認(rèn)為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護(hù)和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)證明的實(shí)踐準(zhǔn)則一致的經(jīng)營方法，同時(shí)，保證林地的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與非物質(zhì)機(jī)能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計(jì)劃”，以森林生態(tài)經(jīng)營思想為基本原則，大力倡導(dǎo)公眾參與，積極引入科學(xué)技術(shù)和生態(tài)技術(shù)，持證經(jīng)營，充分實(shí)現(xiàn)森林多種價(jià)值；修正的熱帶“近自然森林經(jīng)營”，要求從整體出發(fā)，經(jīng)營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進(jìn)行經(jīng)營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，而是環(huán)境建設(shè)的主體，是人類社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——這已是大家的共識(shí)［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

摘要：本文從世界各國林業(yè)經(jīng)營思想的轉(zhuǎn)變著手，對(duì)現(xiàn)代林業(yè)思想內(nèi)涵進(jìn)行了剖析，指出和諧發(fā)展是現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的必由之路。

二十世紀(jì)七八十年代以來，隨著生態(tài)危機(jī)的凸現(xiàn)，人們對(duì)傳統(tǒng)林業(yè)經(jīng)營思想和經(jīng)營模式進(jìn)行了反思，提出了生態(tài)林業(yè)概念，后又逐漸演化為可持續(xù)林業(yè)、現(xiàn)代林業(yè)。然而，到目前為止，現(xiàn)代林業(yè)這個(gè)概念，還未被人們真正認(rèn)識(shí)和正確理解，業(yè)外人士往往錯(cuò)誤將“現(xiàn)代林業(yè)”當(dāng)作“現(xiàn)代化”林業(yè)。業(yè)內(nèi)人士也有不少人將“現(xiàn)代林業(yè)”抽象化，使“現(xiàn)代林業(yè)”遠(yuǎn)離社會(huì)，脫離實(shí)際，嚴(yán)重影響了中國現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)。

一、世界各國林業(yè)建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經(jīng)營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經(jīng)營新模式”，其目的是實(shí)現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)營；瑞典的“立地特點(diǎn)林業(yè)”，認(rèn)為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護(hù)和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)證明的實(shí)踐準(zhǔn)則一致的經(jīng)營方法，同時(shí)，保證林地的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與非物質(zhì)機(jī)能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計(jì)劃”，以森林生態(tài)經(jīng)營思想為基本原則，大力倡導(dǎo)公眾參與，積極引入科學(xué)技術(shù)和生態(tài)技術(shù)，持證經(jīng)營，充分實(shí)現(xiàn)森林多種價(jià)值；修正的熱帶“近自然森林經(jīng)營”，要求從整體出發(fā)，經(jīng)營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進(jìn)行經(jīng)營管理。林業(yè)不再只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，而是環(huán)境建設(shè)的主體，是人類社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——這已是大家的共識(shí)。

二、“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內(nèi)較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代技術(shù)裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產(chǎn)以及用現(xiàn)代科學(xué)方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)。后來，進(jìn)一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，全社會(huì)廣泛參與保護(hù)和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價(jià)值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求的林業(yè)。

摘要：本文從世界各國林業(yè)經(jīng)營思想的轉(zhuǎn)變著手，對(duì)現(xiàn)代林業(yè)思想內(nèi)涵進(jìn)行了剖析，指出和諧發(fā)展是現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的必由之路。

二十世紀(jì)七八十年代以來，隨著生態(tài)危機(jī)的凸現(xiàn)，人們對(duì)傳統(tǒng)林業(yè)經(jīng)營思想和經(jīng)營模式進(jìn)行了反思，提出了生態(tài)林業(yè)概念，后又逐漸演化為可持續(xù)林業(yè)、現(xiàn)代林業(yè)。然而，到目前為止，現(xiàn)代林業(yè)這個(gè)概念，還未被人們真正認(rèn)識(shí)和正確理解，業(yè)外人士往往錯(cuò)誤將“現(xiàn)代林業(yè)”當(dāng)作“現(xiàn)代化”林業(yè)。業(yè)內(nèi)人士也有不少人將“現(xiàn)代林業(yè)”抽象化，使“現(xiàn)代林業(yè)”遠(yuǎn)離社會(huì)，脫離實(shí)際，嚴(yán)重影響了中國現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)。

1.世界各國林業(yè)建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經(jīng)營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經(jīng)營新模式”，其目的是實(shí)現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)營；瑞典的“立地特點(diǎn)林業(yè)”，認(rèn)為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護(hù)和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)證明的實(shí)踐準(zhǔn)則一致的經(jīng)營方法，同時(shí)，保證林地的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與非物質(zhì)機(jī)能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計(jì)劃”，以森林生態(tài)經(jīng)營思想為基本原則，大力倡導(dǎo)公眾參與，積極引入科學(xué)技術(shù)和生態(tài)技術(shù)，持證經(jīng)營，充分實(shí)現(xiàn)森林多種價(jià)值；修正的熱帶“近自然森林經(jīng)營”，要求從整體出發(fā)，經(jīng)營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進(jìn)行經(jīng)營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，而是環(huán)境建設(shè)的主體，是人類社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——這已是大家的共識(shí)［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

1.世界各國林業(yè)建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經(jīng)營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經(jīng)營新模式”，其目的是實(shí)現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)營；瑞典的“立地特點(diǎn)林業(yè)”，認(rèn)為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護(hù)和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)證明的實(shí)踐準(zhǔn)則一致的經(jīng)營方法，同時(shí)，保證林地的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與非物質(zhì)機(jī)能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計(jì)劃”，以森林生態(tài)經(jīng)營思想為基本原則，大力倡導(dǎo)公眾參與，積極引入科學(xué)技術(shù)和生態(tài)技術(shù)，持證經(jīng)營，充分實(shí)現(xiàn)森林多種價(jià)值；修正的熱帶“近自然森林經(jīng)營”，要求從整體出發(fā)，經(jīng)營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進(jìn)行經(jīng)營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，而是環(huán)境建設(shè)的主體，是人類社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——這已是大家的共識(shí)［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內(nèi)較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代技術(shù)裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產(chǎn)以及用現(xiàn)代科學(xué)方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進(jìn)一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，全社會(huì)廣泛參與保護(hù)和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價(jià)值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求的林業(yè)［1］。

第一個(gè)概念一連使用了四個(gè)“現(xiàn)代”，關(guān)于“林業(yè)”之前，就其觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個(gè)概念，具有較強(qiáng)的可操作性，其實(shí)，這個(gè)定義的實(shí)質(zhì)并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

1.世界各國林業(yè)建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經(jīng)營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經(jīng)營新模式”，其目的是實(shí)現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)營；瑞典的“立地特點(diǎn)林業(yè)”，認(rèn)為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護(hù)和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)證明的實(shí)踐準(zhǔn)則一致的經(jīng)營方法，同時(shí)，保證林地的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與非物質(zhì)機(jī)能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計(jì)劃”，以森林生態(tài)經(jīng)營思想為基本原則，大力倡導(dǎo)公眾參與，積極引入科學(xué)技術(shù)和生態(tài)技術(shù)，持證經(jīng)營，充分實(shí)現(xiàn)森林多種價(jià)值；修正的熱帶“近自然森林經(jīng)營”，要求從整體出發(fā)，經(jīng)營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進(jìn)行經(jīng)營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，而是環(huán)境建設(shè)的主體，是人類社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——這已是大家的共識(shí)［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內(nèi)較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代技術(shù)裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產(chǎn)以及用現(xiàn)代科學(xué)方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進(jìn)一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，全社會(huì)廣泛參與保護(hù)和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價(jià)值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求的林業(yè)［1］。

第一個(gè)概念一連使用了四個(gè)“現(xiàn)代”，關(guān)于“林業(yè)”之前，就其觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個(gè)概念，具有較強(qiáng)的可操作性，其實(shí)，這個(gè)定義的實(shí)質(zhì)并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

1.世界各國林業(yè)建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經(jīng)營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經(jīng)營新模式”，其目的是實(shí)現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)營；瑞典的“立地特點(diǎn)林業(yè)”，認(rèn)為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護(hù)和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)證明的實(shí)踐準(zhǔn)則一致的經(jīng)營方法，同時(shí)，保證林地的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與非物質(zhì)機(jī)能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計(jì)劃”，以森林生態(tài)經(jīng)營思想為基本原則，大力倡導(dǎo)公眾參與，積極引入科學(xué)技術(shù)和生態(tài)技術(shù)，持證經(jīng)營，充分實(shí)現(xiàn)森林多種價(jià)值；修正的熱帶“近自然森林經(jīng)營”，要求從整體出發(fā)，經(jīng)營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進(jìn)行經(jīng)營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，而是環(huán)境建設(shè)的主體，是人類社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——這已是大家的共識(shí)［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內(nèi)較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代技術(shù)裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產(chǎn)以及用現(xiàn)代科學(xué)方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進(jìn)一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，全社會(huì)廣泛參與保護(hù)和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價(jià)值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求的林業(yè)［1］。

第一個(gè)概念一連使用了四個(gè)“現(xiàn)代”，關(guān)于“林業(yè)”之前，就其觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個(gè)概念，具有較強(qiáng)的可操作性，其實(shí)，這個(gè)定義的實(shí)質(zhì)并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。