內(nèi)容提要：老年學(xué)校應(yīng)該推進(jìn)素質(zhì)教育

老年學(xué)校中素質(zhì)教育的內(nèi)容

實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該重視的幾個問題

一

中共中央國務(wù)院發(fā)表的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個充滿生機(jī)的有中國特色社會主義教育體系，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識基礎(chǔ)?！笨梢?，大力推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)成為我國跨世紀(jì)的戰(zhàn)略決策。

素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育，是以整個民族素質(zhì)的提高為出發(fā)點(diǎn)的教育?！稕Q定》沒有把實(shí)施素質(zhì)教育僅僅看作基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，而是要求實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于各級各類教育。我們認(rèn)為，素質(zhì)教育需要五個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，形成合力。這五個系統(tǒng)包括早期教育系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、職業(yè)教育系統(tǒng)、成人教育系統(tǒng)、老年教育系統(tǒng)。這五個系統(tǒng)圍繞提高全民素質(zhì)的主旋律，形成終身教育的完整體系，共同為促進(jìn)社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，素質(zhì)教育的對象不僅應(yīng)該包括少年兒童、青壯年，也應(yīng)該包括占我國人口百分之十左右的老年人。目前，我國各級各類學(xué)校，特別是大、中、小學(xué)已經(jīng)積極行動起來，努力探索、大力實(shí)施素質(zhì)教育，并初見成效。老年學(xué)校也應(yīng)該積極行動起來，大力實(shí)施素質(zhì)教育，提高老年人口素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的新型老人，為提高全民族的素質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【摘要】本文首先解釋了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”新型護(hù)理機(jī)構(gòu)及醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才的概念，然后主要從中職院校的課程設(shè)置方面對我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，最后提出了構(gòu)建醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才的培養(yǎng)體系，主要從明確培養(yǎng)目標(biāo)、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、課程改革、重構(gòu)課程體系等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析。本文的研究成果將對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建起到參考作用。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)養(yǎng)結(jié)合;護(hù)理人才;培養(yǎng);體系

我國早在上個世紀(jì)末就開始進(jìn)入人口老齡化社會。隨后，養(yǎng)老問題跟隨著我國人口高齡化與老年人口空巢化等趨勢的不斷加深而成為全國各地區(qū)迫切需要解決的問題之一。賀州市很早就開始實(shí)行醫(yī)療與養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)模式，通過整合社區(qū)醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)、對醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)型等方式進(jìn)行了養(yǎng)老模式改革，緩解了養(yǎng)老難題[1]。2016年國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳民政部辦公廳《關(guān)于確定第一批國家級醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點(diǎn)單位的通知》[（國衛(wèi)辦家庭函（2016）644號]，其中賀州市被確定為國家級醫(yī)養(yǎng)結(jié)合首批試點(diǎn)城市。為進(jìn)一步推進(jìn)我市醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合工作的開展，人才隊(duì)伍的建設(shè)成為重中之重，改進(jìn)護(hù)理人員培養(yǎng)模式，完善護(hù)理人員培養(yǎng)體系，成為下一步急需解決的問題。

1醫(yī)養(yǎng)結(jié)合護(hù)理機(jī)構(gòu)與護(hù)理人才概述

“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”護(hù)理機(jī)構(gòu)簡單說是醫(yī)療和養(yǎng)老相結(jié)合的護(hù)理機(jī)構(gòu)。在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理機(jī)構(gòu)中，高齡老人、自理或半自理老人可以在其中獲得多重護(hù)理服務(wù)與保障，滿足多種養(yǎng)老需求，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理機(jī)構(gòu)是集醫(yī)院和養(yǎng)老院兩者功能于一體的新型養(yǎng)老模式[2]。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才指的是具有醫(yī)療護(hù)理知識與技能，同時可以對老年人提供身體保健護(hù)理、生活照料、康復(fù)護(hù)理、養(yǎng)生指導(dǎo)、營養(yǎng)指導(dǎo)、心理治療與疏導(dǎo)等服務(wù)的專業(yè)人才。其不僅能夠解決老年人生理上的病癥，還關(guān)注老年人的精神世界，給予關(guān)愛，對老年人進(jìn)行心理疏導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理、營養(yǎng)指導(dǎo)等全方位、立體的照護(hù)[3]。因此，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才是新型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量，對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才的培養(yǎng)對我國養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義。

2我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

黨的十六大立足于我國的基本國情，提出了在二十年內(nèi)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。這個振奮人心的宏偉目標(biāo)惠及包括1.34億老年人口在內(nèi)的全國人民，為包括老年教育事業(yè)在內(nèi)的各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)造了新的發(fā)展機(jī)遇，也提出了更高的要求。如何抓住機(jī)遇，完善老年教育事業(yè)，使其健康快速發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)，成為擺在每一個老年教育工作者面前的首要問題。以下是我對這個問題的一些膚淺認(rèn)識。

十六大對全面建設(shè)小康社會提出了四大目標(biāo)，其中之一是：“全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！蔽艺J(rèn)為，發(fā)展老年教育對實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)具有重要的戰(zhàn)略地位。

首先，老年教育對提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)具有重要意義。國家民政部最近公布，我國老年人口已經(jīng)達(dá)到1.34億，老年人口已占全國總?cè)丝诘?0.2%，而且老年人口還在以每年3、2%的速度遞增。我國老年人口的絕對數(shù)量大，占人口總數(shù)的百分比大，發(fā)展速度快，可以說，沒有老年人口素質(zhì)的全面提升，提高全民族素質(zhì)就是一句空談。我國老年人口的素質(zhì)是不容樂觀的。一是，老年人離開工作崗位后，針對他們的思想教育工作比較薄弱，他們的思想難以做到與時俱進(jìn)，相當(dāng)多的老年人對改革開放的各項(xiàng)政策難以理解，對現(xiàn)有的社會現(xiàn)象看不慣、想不通、氣不順。二是，我國老年人的科學(xué)文化素質(zhì)較低，老年人中文盲、半文盲占70.44%，小學(xué)程度占22、31%。三是，老年人口的身心素質(zhì)較低。進(jìn)入老年期后，老年人的身體逐漸衰弱，同時，離開工作崗位后，老年人面對角色的轉(zhuǎn)變，容易產(chǎn)生心理失衡，對于如何延緩生理、心理的衰老知之不多。可以說，提高老年人口素質(zhì)是提高全民族素質(zhì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，老有所教、老有所學(xué)迫在眉睫。為此，老年大學(xué)在教學(xué)安排上，通常以政治思想教育和醫(yī)療保健做為共同課，同時，大量地開設(shè)外語、計(jì)算機(jī)、歷史、文學(xué)、書畫、音樂、舞蹈、體育、實(shí)用技術(shù)等專業(yè)課。可以說，老年大學(xué)做為素質(zhì)教育的一種形式，正是以提高學(xué)員的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為最終教育目標(biāo)。老年教育創(chuàng)辦二十年的實(shí)踐也證明，通過學(xué)習(xí)，老年大學(xué)學(xué)員的各方面素質(zhì)得到了全面提高，老年大學(xué)已經(jīng)成為提高老年人口素質(zhì)的主陣地。

其次，老年教育是建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的重要一環(huán)。在一個學(xué)習(xí)型社會中，每個人都應(yīng)該享有平等的受教育的權(quán)力。我國的老年人口有1、34億，除此之外，還有部分45歲到60歲的中年人提前離開了工作崗位，提前進(jìn)入了退休生活狀態(tài)，拋開這個龐大的群體的學(xué)習(xí)需要，全民學(xué)習(xí)就不可能實(shí)現(xiàn)。終身學(xué)習(xí)意味著每個人從出生到死亡的各個階段都以適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。老年階段和幼兒階段、青少年階段、成年階段一樣，理所當(dāng)然地成為終身教育的一個重要組成部分之一。沒有老年教育的發(fā)展，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會也就不復(fù)存在。

再次，老年教育促進(jìn)老年人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展離不開教育，而老年教育在造就健康的老年群體，促進(jìn)老年人全面發(fā)展上具有不可替代的作用。在老年大學(xué)里，通過學(xué)習(xí)，老年人摒棄了舊的思想觀念，比較順利地適應(yīng)并參與高速發(fā)展的現(xiàn)代社會。個性得到發(fā)展，人格得到升華，能力得到提高，促進(jìn)了身心健康，樹立起與時俱進(jìn)的科學(xué)、健康的生活方式，實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)社會化。

總而言之，十六大第一次把教育納入了建設(shè)全面小康社會的內(nèi)涵，作為教育事業(yè)的重要組成部分之一，老年教育必然成為全面建設(shè)小康社會的一個重要部分。同時，老年教育在提高老年人口素質(zhì)、建立學(xué)習(xí)型社會和促進(jìn)老年人全面發(fā)展中所發(fā)揮的作用，決定了老年教育在全面建設(shè)小康社會中的戰(zhàn)略地位。

一、如何應(yīng)用因材施教

1.把握個體成長，統(tǒng)一全體發(fā)展

教育的對象是所有學(xué)生，故而因材施教在實(shí)施過程中，要分清主體與個體之間的矛盾沖突，在整體教學(xué)的基礎(chǔ)下開展個體教學(xué)。與此同時，初中語文是一門多變的科目，它與生活中的變化息息相關(guān)，每時每刻都在豐富和發(fā)展，這是初中語文不同于其他學(xué)科的最大特點(diǎn)。因此，教師在教學(xué)過程中，要充分利用這一學(xué)科的特點(diǎn)，在一些基本的文學(xué)知識的教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，充分給予學(xué)生個性施展的空間，也借此來觀察了解學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的前提下，實(shí)施因材施教，兩者相輔相成。例如，在人教版的初中語文教材中，有關(guān)于泰戈?duì)柕囊皇自娮鳌督鹕ā?，有的學(xué)生通過閱讀能理解詩所要表達(dá)的主旨，而有的學(xué)生卻能讀出詩文運(yùn)用兒童的角度的這種特殊寫法所表達(dá)的感情，教師不能一味地強(qiáng)調(diào)相同、統(tǒng)一，而是可以讓領(lǐng)悟感情的學(xué)生朗誦出來，引導(dǎo)其他學(xué)生去領(lǐng)悟感情，然后通過感情再引導(dǎo)學(xué)生把握主旨，并在這個過程中分析解讀文章。因材施教不是單獨(dú)教導(dǎo)，而是通過這種相互教學(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)個人的鍛煉和成長。

2.發(fā)揮學(xué)校的主觀能動性

學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要注意到因材施教對于教學(xué)、學(xué)生的重要性，真正注重因材施教教學(xué)方法的實(shí)施，積極提倡和鼓勵教師大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，才能真正意義上達(dá)到因材施教的目的，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。學(xué)校首先可以調(diào)整學(xué)校的考試制度，在考試中觀察每一個學(xué)生的進(jìn)步，進(jìn)行不同的分班，提高課堂教學(xué)的針對性的同時，也提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在選擇教師方面，要將年輕教師作為主力軍，與中老年教師想搭配，年輕教師更能接受新的教學(xué)方式，而中老年教師則更有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兩者相結(jié)合，才能碰撞出新的思維。在班級方面，學(xué)?？梢赃m當(dāng)調(diào)整班級數(shù)量并隨時調(diào)整，優(yōu)劣互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意到團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這也是素質(zhì)教育教學(xué)的目的之一。

二、應(yīng)用中要注意哪些問題

在九九重陽節(jié)茶話會的講話1

你們大家好！

“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語賀華章”。在這云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子里，溫馨的“國際老年節(jié)”剛剛離去，我們又迎來了傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”。今天我們歡聚一堂，慶祝我們的重陽節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表xx教育總支、xx中學(xué)，向在座的各位老年前輩們道一聲節(jié)日的問候和衷心的祝愿，同時也祝愿我鎮(zhèn)的230多名職工身體健康、萬事如意！

重陽節(jié)和國際老人節(jié)是一個重要的節(jié)日，我國自古以來就以農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)作為尊老敬老的重要習(xí)俗，國際社會從1991年開始將每年的10月1日定為“國際老人節(jié)”。近幾年來，在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全休職工的共同努力下，在你們的大力支持下，我鎮(zhèn)的教育工作取得了有目共睹的成績，這是我們xx人的驕傲。近幾年來，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升。如今的十力中學(xué)和xx小學(xué)，校園規(guī)劃整齊，布局自然合理；校內(nèi)綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，環(huán)境優(yōu)美。經(jīng)過多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理逐步走上了人本化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、特色化的軌道，學(xué)校工作一步一個臺階，穩(wěn)步向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量連年在全縣名列前茅，連年被評為“中考先進(jìn)單位”常規(guī)教學(xué)管理及課程改革先進(jìn)單位，三科聯(lián)賽優(yōu)勝單位，xx市示范家長學(xué)校，xx縣先進(jìn)基層黨組織，“改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”等。僅僅20XX年我鎮(zhèn)得到的獎牌就達(dá)到8塊，同時我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教師，先后有8人被評為省、市級骨干教師，20多人被評為縣級骨干教師，形成了“百花齊放”的局面。學(xué)生參加各級各類競賽捷報(bào)頻傳，近幾年來獲得國家級獎20余人次，省級獎80余人次，縣級獎不計(jì)其數(shù)。教師發(fā)表的論文、輔導(dǎo)學(xué)生作文、制作的課件、參加講課說課比賽均獲得了國家級、省級、市級、縣級獎勵。尤其是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科更加突出。特別是剛剛結(jié)束的全市青年優(yōu)質(zhì)課競賽中我校的黃如新老師獲得特等獎，并代表xx市參加省里的比賽，這是農(nóng)村中學(xué)少有的崇高殊榮。xx小學(xué)的教育教學(xué)管理得到了上級的多次肯定和表彰。老師們的敬業(yè)精神，精神面貌得到了很大改觀。還有，馬家欠小學(xué)被樹立為全縣農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟。學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)得到了上級的支持，你們看啊，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂，全縣一流的學(xué)生公寓，全新的多媒體教室，方便的校園環(huán)行公路，規(guī)范的水泥球場，還有多年沒有解決的操場下水道的排水問題也得到了圓滿解決，給師生們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹立了良好的教育形象。

由于學(xué)校債務(wù)壓力巨大，加上實(shí)行“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”，本學(xué)期開始，又實(shí)行“校財(cái)局管”（學(xué)校不要帳，不要出納會計(jì)，學(xué)校用錢要教育局批），學(xué)校各方面工作受到限制，但是在校委會一班人努力下，學(xué)校克難奮進(jìn)，想方設(shè)法解決教職工的福利待遇問題，特別是退休老人的醫(yī)療保險(xiǎn)問題全部由學(xué)校承擔(dān)（在職教師學(xué)校出2%，自己出2%），為了充分調(diào)動教師的積極性，我們只有辦好學(xué)生食堂，從唯一的經(jīng)濟(jì)來源中拿出錢來作為獎勵教師的課時津貼和教學(xué)獎，每學(xué)期結(jié)束，我們從人本化出發(fā)，對退休老人按教師人平的三分之一發(fā)給。因?yàn)槲覀冎?，你們的今天就是我們的明天?/p>

目前，普九債務(wù)審計(jì)已經(jīng)結(jié)束，我鎮(zhèn)教育債務(wù)審計(jì)對比全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是比較滿意的，初步認(rèn)定的有600余萬，與我鎮(zhèn)各校實(shí)際債務(wù)差距不大。據(jù)說，國家將在三年內(nèi)還清。一旦啟動償還機(jī)制，我們將優(yōu)先償還你們的借款，請你們放心。國家在義務(wù)教育階段的投入將不斷加大，并啟動義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，特別是教師的工資保障問題和學(xué)校校舍維修長效機(jī)制，將給我們帶來新的機(jī)遇。

第一篇

2014年是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的關(guān)鍵一年，是深入推進(jìn)“魅力”“首要之區(qū)”建設(shè)的重要一年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃任務(wù)的攻堅(jiān)之年。區(qū)教育體育局將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委三屆五次全會精神，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新促發(fā)展，以科學(xué)管理抓成效，以內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)量，著力抓好“三項(xiàng)工程”：薄弱學(xué)校提升工程、教師隊(duì)伍提升工程、素質(zhì)教育提升工程。加快西部農(nóng)村教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快體育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高區(qū)教育體育事業(yè)的現(xiàn)代化水平。

一、以鞏固全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)為目標(biāo)，著力提升教育整體實(shí)力

1.加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對原37中校舍進(jìn)行擴(kuò)建改造，將其作為金湖學(xué)校中學(xué)部使用，對原54中校舍進(jìn)行改造，作為17中學(xué)南校區(qū)，進(jìn)一步改善兩校辦學(xué)條件。

2.優(yōu)化完善學(xué)校布局。按照均衡發(fā)展、適度超前、科學(xué)規(guī)劃、分布實(shí)施的原則，加強(qiáng)對政務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)等地區(qū)基礎(chǔ)調(diào)研工作。優(yōu)化和調(diào)整中小學(xué)布局和辦學(xué)規(guī)模，加快薄弱學(xué)校擴(kuò)建改造和新布點(diǎn)學(xué)校建設(shè)步伐。

3.加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)。大力實(shí)施薄弱學(xué)校提升工程，開展“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作。開展區(qū)域內(nèi)學(xué)校結(jié)對合作，加大對小廟地區(qū)學(xué)校的幫扶工作。加強(qiáng)小廟地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化項(xiàng)目工程建設(shè)。注重學(xué)生、教師和學(xué)校的進(jìn)步和提升，加大對薄弱學(xué)校扶持力度，通過過程指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會向往”的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)。

關(guān)于校長重陽節(jié)的演講稿1

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，歲歲重陽，今又重陽。在這個舉國歡慶的日子，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師又歡聚一堂，在此，我代表學(xué)校全體師生向尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山!

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的昨天，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，傾注了你們的辛勤探索和奉獻(xiàn)。學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著孜孜求索的深情。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我們共同工作、耕耘的園地，你們既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。在你們身上，我們學(xué)到了任勞任怨、精益求精的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的優(yōu)良作風(fēng)。感謝你們曾經(jīng)為創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)的輝煌而作出的貢獻(xiàn)，更感謝你們對實(shí)驗(yàn)中學(xué)今天發(fā)展的關(guān)心、鼓勵和幫助。

今年秋季學(xué)期，實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有了新的調(diào)整，面對私立學(xué)校擠壓、生源逐年減少、教學(xué)質(zhì)量下降、教師精神疲軟的不利局面，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深感壓力巨大，但是我們沒有懼怕壓力，我們在困境中積極摸索，開學(xué)以來，短短的一個月，學(xué)校工作有了新的特色、新的亮點(diǎn)，正是這些特色和亮點(diǎn)使實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生看到了學(xué)校走出困境、重塑輝煌的希望。在此，我代表學(xué)校班子向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師作簡要匯報(bào)。

首先，加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力度，實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾經(jīng)是全市基礎(chǔ)教育的一塊品牌，在新的環(huán)境下，其獨(dú)有的優(yōu)勢已不為人知，今秋學(xué)校招生注重思路創(chuàng)新，主動出擊，走出校門，全方位宣傳、展示學(xué)校。如加大宣傳資金投入，加強(qiáng)與媒體的合作，與麻城電視臺聯(lián)系，在收視率高的頻道24小時滾動播出實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生信息。并且與麻城市教育頻道合作，制作并播放專題片，面向全市，向社會、向?qū)W生家長展示實(shí)驗(yàn)中學(xué)的輝煌歷史和雄厚師資，展示新學(xué)期新環(huán)境下“公辦收費(fèi)、民辦治校”的教育模式，對社會作出莊嚴(yán)承諾。此外還在建設(shè)路、融輝門口、一小十字街口掛橫幅宣傳，力圖架起一座溝通社會和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的橋梁，加大宣傳力度給我校今秋的招生工作帶來了全新的面貌，在全市生源銳減、私立學(xué)校強(qiáng)勁勢頭不減的大環(huán)境下，依然有三百多名新生選擇來我校就讀，是城內(nèi)外公辦中學(xué)中招生成績最好的。不少家長來校反映，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“公辦學(xué)校收費(fèi)、民辦學(xué)校質(zhì)量”的理念宣傳和“給我一個學(xué)子、還你一個人才”的承諾是他們選擇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的理由。

摘要：目的：對老年糖尿病患者在住院期間的安全護(hù)理措施進(jìn)行總結(jié)。方法：選取我院在2011年3月至2014年3月收治的100例老年糖尿病患者，將患者隨機(jī)分為觀察組和對照組，每組患者各50例，觀察組患者進(jìn)行針對性安全護(hù)理，對照組患者進(jìn)行一般性護(hù)理，觀察兩組患者在采用不同護(hù)理措施后不安全事件發(fā)生情況。結(jié)果：在不安全事件發(fā)生機(jī)率、血糖控制情況、患者滿意度、護(hù)患糾紛率等方面，兩組具有明顯差異，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在住院期間對老年糖尿病患者進(jìn)行安全護(hù)理，能夠有效提高患者滿意度，降低護(hù)患糾紛機(jī)率和不安全事件發(fā)生機(jī)率，因此值得在臨床上推廣和使用。

關(guān)鍵詞：安全護(hù)理；老年；糖尿??；住院；體會

0引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和護(hù)理學(xué)科的不斷進(jìn)步，人不僅只關(guān)注醫(yī)院治療能力，同時對醫(yī)院護(hù)理安全管理也逐漸重視[1]。為了能夠有效總結(jié)住院期間對老年糖尿病患者的安全護(hù)理措施，對此選取我院近三年收治的100例患者，對其在我院就診情況進(jìn)行回顧性分析研究，現(xiàn)將研究結(jié)果報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。研究選取我院在2011年3月至2014年3月收治的100例老年糖尿病患者，所有患者都自愿接受調(diào)查和服從所有準(zhǔn)則。在文化程度方面：大專（本科）以上學(xué)歷有80例，高中學(xué)歷13例，初中以下學(xué)歷7例。男性患者為48例，女性患者為52例，年齡在65～89歲之間，平均年齡為69.2±8.3歲?；颊叩牟↓g為1.5～4年之間，平均病齡為0.7±1.2年。兩組患者在年齡，性別，病齡等基礎(chǔ)資料方面沒有顯著差異（P>0.05）。1.2.方法。對觀察組患者采取安全護(hù)理措施。具體操作包括以下幾點(diǎn)：環(huán)境管理：保持病房地面干燥，物品統(tǒng)一歸置擺放合理，及時清理走廊異物，衛(wèi)生間需安裝扶手等防滑物品。室內(nèi)定期消毒，溫度控制在20~25攝氏度，相對濕度控制在50%左右。護(hù)士素質(zhì)教育：加強(qiáng)護(hù)理人員素質(zhì)教育，告誡護(hù)理人員護(hù)理過程中常見不安全事件，定期對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。安排資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員和年輕護(hù)理人員進(jìn)行搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)[2]。燙傷、凍傷管理：當(dāng)患者在進(jìn)行沐浴時，護(hù)理人員首先需檢查水的溫度，以防患者出現(xiàn)燙傷或者著涼；在冬季由于寒冷，患者需使用熱水袋或者電熱墊，在使用前，首先對熱水袋和電熱毯進(jìn)行安全檢查，其次需防止患者皮膚與熱水袋直接接觸，以防出現(xiàn)燙傷。跌傷、刺傷管理：由于糖尿病患者在治療期間足部感覺功能和視覺功能出現(xiàn)障礙，因此極易增加患者跌傷和刺傷機(jī)率。為杜絕上述跡象，對此在入院前必須首先對患者出現(xiàn)跌傷可能性進(jìn)行評估、加強(qiáng)對患者家屬溝通，使其意識隱患的可能性、對患者進(jìn)行24h陪護(hù)并4h一次交接班[3]。藥物使用管理：由于住院期間，患者需長期服用降血糖壓物，伴隨年齡增長，記憶出現(xiàn)明顯衰退，因此患者出現(xiàn)服錯藥物的機(jī)率變大，對此護(hù)理人員必須對患者進(jìn)行藥物使用詳解、針對老年患者生理特點(diǎn)進(jìn)行針對性護(hù)理、囑咐患者在規(guī)定時間服用藥物、針對需使用胰島素患者必須時期正確認(rèn)識不同劑量。自我安全管理：由于患者足部功能失常，因此在外出時不能夠赤腳外出（刺傷）或者穿拖鞋外出（跌傷）；由于患者記憶功能衰退，因此自外出時必須攜有效身份識別卡。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。在統(tǒng)計(jì)方法上使用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件，數(shù)據(jù)用（x±s）表示，P≤0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

永豐社區(qū)位于**市大東區(qū)大東路與滂江街交匯處，占地面積0.525平方公里，社區(qū)共有31棟住宅樓，3298戶居民，11542人，是一個產(chǎn)業(yè)工人聚居的普通居民區(qū)。其特點(diǎn)是：“四多四少”即：動遷戶多、下崗失業(yè)人員多、老弱病殘多、鄰里糾紛多；社區(qū)資源少、居民收入少、受高等教育的人少、活動場所少。幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)的幫助指導(dǎo)下，社區(qū)黨委確立了以多種形式的社區(qū)教育為重點(diǎn)，以提高居民思想道德素質(zhì)和生活質(zhì)量為目的，以豐富多彩健康向上的活動為載體的工作思路，突出社區(qū)教育，重在提高素質(zhì)，努力促進(jìn)人際關(guān)系和諧，為創(chuàng)建和諧社區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社區(qū)先后接待了中共中央總書記等多位中央領(lǐng)導(dǎo)的視察及英國前副首相約翰•普雷科斯特等國際友人的參觀交流，接待全國各地來訪400多批4000余人次，在國家、省、市會議上介紹經(jīng)驗(yàn)41次。社區(qū)先后榮獲全國文化先進(jìn)社區(qū)、全國敬老模范社區(qū)、全國安全社區(qū)、省文明社區(qū)標(biāo)兵、省精神文明先進(jìn)單位、省文明小區(qū)等榮譽(yù)稱號100余項(xiàng)。

一、創(chuàng)辦社區(qū)教育學(xué)院，開展居民素質(zhì)教育

社區(qū)居民素質(zhì)的高低，是社區(qū)文明程度的“晴雨表”，是加強(qiáng)和諧文明社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵。社區(qū)黨委牢固樹立“以人為本、以民為根，促進(jìn)和諧、教育為先”的理念，以社區(qū)教育為切入點(diǎn)，努力提高居民素質(zhì)。

一是創(chuàng)辦社區(qū)教育學(xué)院，滿足不同層次居民的學(xué)習(xí)需求。2002年3月。社區(qū)與**大學(xué)等單位聯(lián)合創(chuàng)辦了以“全面、全員、全程”為特點(diǎn)，以構(gòu)筑終身教育體系、滿足不同層次居民教育需求為目的社區(qū)教育學(xué)院，將社區(qū)黨校、文明市民學(xué)校、科普大學(xué)、道德文明宣講團(tuán)等納入學(xué)院的教學(xué)之中。聘請**大學(xué)信息工程學(xué)院袁忠虎等8名教授及周明若等市區(qū)宣講團(tuán)成員為師資隊(duì)伍。社區(qū)教育學(xué)院系統(tǒng)制定教學(xué)計(jì)劃，先后開設(shè)了英語、文明禮儀、飲食營養(yǎng)、醫(yī)療保健、心理咨詢、法律常識、環(huán)境保護(hù)、就業(yè)技能、書畫、攝影等系列講座，形成多層次、覆蓋面廣的社區(qū)教育體系。特別是學(xué)院老年英語班成為社區(qū)一道靚麗的風(fēng)景，她們用社區(qū)自己編寫的教材，從26個字母，48個音標(biāo)開始，經(jīng)過5年多的刻苦學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠用英語熟練對話。尤其在接待英國副首相及美國、越南、日本、韓國等國際友人來訪時，學(xué)員們用英語向客人介紹**、大東和永豐的發(fā)展變化，受到國際友人的稱贊。

二是根據(jù)不同時期工作重點(diǎn)，把校內(nèi)教育與校外活動結(jié)合起來。近年來，結(jié)合新的形勢和任務(wù)開展多種形式的演講會、報(bào)告會和專題講座。先后組織“幸福家庭”演講會、“特色家庭”報(bào)告會、“巾幗之驕感動永豐風(fēng)采人物頒獎大會”，“民俗與禮儀”、“八榮八恥”專題講座等活動。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和廉政文化進(jìn)社區(qū)教育，學(xué)員們編輯出版了《永豐社區(qū)里的共產(chǎn)黨員》、《治家格言》、《溫馨的港灣，幸福的家園》畫冊等教育內(nèi)涵豐富的活教材，受到居民群眾的歡迎。為推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，開展了“可愛的永豐人”評選活動，評選出一批可學(xué)可敬的典型。社區(qū)教育學(xué)院不僅滿足了居民學(xué)習(xí)知識的需求，也是居民提高思想政治素質(zhì)的重要陣地。

二、創(chuàng)辦德濟(jì)老年健康俱樂部，開展健康教育

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身建設(shè)

1.組織全市老教育工作者學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)全國、全省、全市教育工作會議精神，使廣大老教育工作者及時了解新形勢下的新任務(wù)、新要求。有針對性地學(xué)習(xí)一些養(yǎng)生保健知識及文體活動知識。

2.加強(qiáng)各級老教協(xié)自身建設(shè)，尤其是組織建設(shè)。年內(nèi)，各單位要根據(jù)情況對所屬老教協(xié)要進(jìn)行必要的調(diào)整充實(shí)，屆滿的要及時換屆，該調(diào)整的調(diào)整，使老教協(xié)始終保持活力。充分發(fā)揮老教協(xié)的獨(dú)特作用，為建設(shè)和諧社會做出新的貢獻(xiàn)；圍繞“老有所學(xué)”“老有所養(yǎng)”“老有所為”等要求，創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富老教育工作者的精神文化生活；深入調(diào)查研究，及時了解老教育工作者的學(xué)習(xí)、生活狀況，反映他們的訴求，努力為全市老教育工作者辦更多的實(shí)事、好事。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善內(nèi)部管理體制為重點(diǎn)，全市各級老教協(xié)都要普遍建立健全會議、學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)、情況通報(bào)、表彰獎勵等規(guī)章制度。今年，以干部退離休制度建立30周年為契機(jī)，開展全市教育系統(tǒng)老干部工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰活動。

二、開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮老教協(xié)的獨(dú)特作用

1.創(chuàng)新工作機(jī)制，努力提高管理服務(wù)水平。在充分發(fā)揮老教協(xié)自我管理、自我服務(wù)作用基礎(chǔ)上，推進(jìn)老教協(xié)工作的理念、機(jī)制和方法創(chuàng)新，進(jìn)一步開創(chuàng)我市老教協(xié)工作新局面。