【摘要】本論文就職業(yè)中專的德育課教學(xué)的現(xiàn)狀做了分析，了解到學(xué)生和教學(xué)本身的一些問題和弊端，并對(duì)此提出了自己的見解和主張。

【關(guān)鍵詞】叛逆心理;灌輸?shù)掠?主體德育

【Abstract】Thepresentpapertakingofficeindustryspecializedmiddleschool’smoraleducationclassteachingpresentsituationtomaketheanalysis,understoodthestudentandteachingitselfsomequestionsandthemalpractice,andproposedownopinionandthepositionregardingthis.

【Keywords】Rebelpsychology;Instillsintothemoraleducation;Mainbodymoraleducation

記得看過一篇文章，第一段寫了這樣發(fā)人深省的話：

1988年世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主的巴黎聚會(huì)上，有人問諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”這位學(xué)者說：“在幼兒園。”“在幼兒園？在幼兒園能學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小朋友、東西放整齊、有錯(cuò)誤要道歉?！碧K霍姆林斯基說過：“如果道德素養(yǎng)的最重要的道理，在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么造成的損失是無法彌補(bǔ)的?！笨梢?，無論是小學(xué)還是中學(xué)，乃至于大學(xué)，德育教育都是一門至關(guān)重要的課程。

[摘要]本文針對(duì)中職教育的“厭學(xué)逃學(xué)”現(xiàn)狀，對(duì)一所中專學(xué)校逃學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。在分析“厭學(xué)逃學(xué)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因以及探討解決措施時(shí)，著重從學(xué)生的心理與行為偏差進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，側(cè)重從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)角度去理解、分析和解決這一問題。

[關(guān)鍵詞]中職教育厭學(xué)心理社會(huì)化

一、總體情況

筆者所在的學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，在校中專學(xué)生接近兩千人，兩個(gè)校區(qū)各有一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，招生就業(yè)情況相對(duì)較好，其他專業(yè)的情況目前不論是招生就業(yè)還是日常管理都存在較大的困難，而教學(xué)管理更是難上加難，學(xué)生遲到曠課幾乎成家常便飯，有的班級(jí)學(xué)生逃課率高得驚人，一些公共課如思想政治教育甚至出現(xiàn)“三分之一逃課，三分之一不聽，三分之一半聽半玩”的現(xiàn)象，而諸如此類的情景，在中專校園已是“見慣不怪”之現(xiàn)象，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)的情況十分普遍。實(shí)際上，學(xué)校年年都在學(xué)生管理與教學(xué)管理上面花了很大力氣，但是效果甚微，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每況愈下，形成了“嚴(yán)管也亂，不管更亂”的怪局面。家長老師更是怨聲載道，家長抱怨學(xué)校監(jiān)管不力，老師抱怨學(xué)生難管難教，學(xué)生則對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容沒有興趣，想盡辦法逃課，進(jìn)而沉迷于學(xué)習(xí)之外的其他事情，如迷戀網(wǎng)絡(luò)，吸煙喝酒，談戀愛找朋友，拉幫結(jié)派，甚至與校外的社會(huì)青年結(jié)交，在外邊打架斗毆，以致出現(xiàn)流血事件。最后，在老師中出現(xiàn)“不能管——不想管——不敢管”的惡性循環(huán)，進(jìn)而是“學(xué)生厭學(xué)——老師厭教——學(xué)校難管”的局面。

筆者曾經(jīng)做過《市政學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況》的問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，22.3%的學(xué)生“每周逃課超過五次”，而“從未逃過課”的同學(xué)為零。據(jù)筆者所知，有的老師班級(jí)里出現(xiàn)過這樣一種情況，按一個(gè)學(xué)期十八周計(jì)算，有兩個(gè)學(xué)生只有第一次課與最后一次課才來上課。至于點(diǎn)名時(shí)學(xué)生代答、簽到時(shí)同學(xué)代簽的情況也時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)過在校學(xué)生公開聘人“代己上課”的帖子，在學(xué)生中間也流行“逃課才是必修課”的坊間笑話?？傊?，就筆者所見，“厭學(xué)逃學(xué)”現(xiàn)象在中專學(xué)校里面已經(jīng)成為影響正常教學(xué)的一個(gè)突出問題，到了不得不予以治理的嚴(yán)峻關(guān)口。

二、原因分析

摘要：物理教學(xué)中應(yīng)遵循中專生的心理發(fā)展規(guī)律，最大限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，加大物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)心理發(fā)展規(guī)律激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思維能力

我國中等專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：“職業(yè)教育要培養(yǎng)二十一世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的初級(jí)應(yīng)用型人才?！薄段锢怼纷鳛橹械嚷殬I(yè)學(xué)校工科學(xué)生的必修課，對(duì)能力的培養(yǎng)特別是對(duì)思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提出了更高的要求。在這一過程中教師應(yīng)遵循中專生心理規(guī)律，并掌握正確的方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入挖掘物理教學(xué)中各種積極因素，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和科學(xué)素養(yǎng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用性人才。

1遵循心理規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

首先，能力培養(yǎng)應(yīng)遵循中專生的心理發(fā)展規(guī)律。在今后較長一段時(shí)期內(nèi)，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)的基本形式。教學(xué)成敗的關(guān)鍵，取決于教學(xué)目標(biāo)能否在學(xué)生身上得到落實(shí)。國內(nèi)外的教學(xué)實(shí)踐表明，任何一門學(xué)科教學(xué)的成功都應(yīng)遵循學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生年齡段是15～18歲，其心理特點(diǎn)正好處于由感性認(rèn)識(shí)向理性思維過渡的階段。他們的記憶力較強(qiáng)，開始嘗試著思考更深層次的問題，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。但逆反心理很強(qiáng)，最討厭填鴨式灌輸。因此，教師在備課和講課過程中，必須充分考慮到以上因素，遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)及思維規(guī)律，多用啟發(fā)式語言，注意對(duì)初中所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的回顧和復(fù)習(xí)，重視所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增加教學(xué)的趣味性等方法，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，最大限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的自薦信。我叫翟羽佳，現(xiàn)年18歲，是09年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識(shí)，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機(jī)、合唱指揮、音樂欣賞。

在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評(píng)為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請(qǐng)勘酌，懇請(qǐng)接納，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

各位首長、教官，老師們、同學(xué)們：

大家好！

有老師在身邊，同學(xué)們七天的軍訓(xùn)任務(wù)是辛苦的但我相信。有教官們教導(dǎo)和大家的努力，肯定能完成確定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

中等專業(yè)學(xué)校迎來了級(jí)新生。今天，這依舊火熱八月。這里隆重舉行新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。首先，謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)全體新生表示熱烈的歡迎，對(duì)承擔(dān)這次軍訓(xùn)任務(wù)的部隊(duì)官兵表示衷心的感謝！

學(xué)校以其先進(jìn)的辦學(xué)理念和突出的辦學(xué)效果得到社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。今年，中等專業(yè)學(xué)校是省首批四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。近年來。學(xué)校07級(jí)綜合高中同學(xué)在對(duì)口高考中取得優(yōu)異成果，本?？其浫÷食?3%98%以上的08級(jí)中專同學(xué)順利地進(jìn)入了西門子、愛立信、高齒、長安福特、霍尼韋爾、航天晨曦等世界500強(qiáng)企業(yè)或國家大中型企業(yè)實(shí)習(xí)。

更要懂得，同學(xué)們效果屬于過去。為學(xué)校曾經(jīng)的榮譽(yù)歡呼時(shí)。只有用自己的雙手去發(fā)明屬于自己的榮譽(yù)才是最值得贊賞的而從今天開始的軍訓(xùn)，正是邁出發(fā)明我新人生的第一步。軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來說是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，和解放軍官兵接觸，對(duì)你來說受益無窮。不只要學(xué)軍事，學(xué)技術(shù)，更要學(xué)軍人高尚的品德，學(xué)習(xí)軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念。要從軍人身上體會(huì)到什么叫“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保證有力”訓(xùn)練雖然很苦很累，流很多汗，希望同學(xué)們要戰(zhàn)高溫，斗酷暑，腰酸腿疼不叫苦，流汗不流淚，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度參與軍訓(xùn)，磨練自己堅(jiān)韌不拔的意志，圓滿完成進(jìn)入中專的第一份答卷，為未來三年艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？谔?hào)是用軍訓(xùn)促校風(fēng)，用軍紀(jì)促校紀(jì)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型人才。

我叫小明，是玉林市電子工業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)一名學(xué)生，在畢業(yè)既將之時(shí)，欣聞貴單位欲招兵買馬，求賢納才，故毛遂自薦，以表達(dá)我希望與您協(xié)商以進(jìn)一步了解貴單位和加盟貴單位的愿望。在此首先感謝您在百忙之中親閱我的自薦書，如蒙賞識(shí)，我將用我的學(xué)識(shí)和能力，為貴單位忠心效勞。

這一本薄薄的自薦書是我中專三年生活全面而真實(shí)的寫照。我的大學(xué)生活充實(shí)著我奮斗的足跡，我不敢說我是最好的，但至少我能把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，分秒必爭。我覺得作為一名中專生，素質(zhì)和能力的最重要的。因此，中專三年中我一直以不斷地提高自身的素質(zhì)和能力作為奮斗的目標(biāo)。除了努力學(xué)好本專業(yè)的課程之外，我還充分地利用課余的時(shí)間積極拓展自己的課余活動(dòng)空間，努力提高自己的動(dòng)手實(shí)踐、理論知識(shí)、人際交往等各方面的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)體魄和增長閱歷。首先，在思想方面，我嚴(yán)格按照學(xué)生行為規(guī)范要求自己，培養(yǎng)健康向上的生活情操，并積極學(xué)習(xí)馬列主義.思想，向黨組織靠攏。其次，學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成多鉆研，多動(dòng)手的主動(dòng)性自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校安排的課程和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中都取得了較好的成績。我的課余生活也十分豐富，參加過輕工儉學(xué)和青年志愿者的活動(dòng)等，我還積極參加體育鍛煉，來保持自己的身體健康和良好心態(tài)。雖然我沒有擔(dān)任班干部，但我深刻認(rèn)識(shí)到只有進(jìn)入到社會(huì)才能真正的鍛煉自己。因此我多次利用假期參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以更好的了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過社會(huì)實(shí)踐，自己的交際能力，獨(dú)立工作能力，組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都得到了應(yīng)有的提高！

三載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時(shí)候，我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，然而我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我才必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請(qǐng)關(guān)注我的未來！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感激您在百忙之中閱讀我的自薦材料!

我是省師范學(xué)校普師專業(yè)的一名學(xué)生，借此機(jī)會(huì)，我懷著飽滿的熱情和積極的心態(tài)毛遂自薦。

在學(xué)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在各科考試中取得了優(yōu)異的成績，較好地掌握了專業(yè)知識(shí)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)生會(huì)，我踏實(shí)肯干，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，贏得學(xué)校師生的一致好評(píng)。

作為一名中專生，在了解和發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我也不斷地認(rèn)識(shí)和糾正自己的不足，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛，在學(xué)習(xí)和工作中，能夠腳踏實(shí)地，吃苦耐勞,獨(dú)立思考，出色地完成各項(xiàng)工作，并能夠跟老師、同學(xué)和同事溝通合作，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我有信心地去面對(duì)即將到來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我相信，只要努力一切皆有可能，只要你肯付出就一定會(huì)有收獲;近三年來我也一直不斷努力付出，所取得的成績讓我相信自己已經(jīng)具備了就業(yè)的實(shí)力，并熱切希望加入貴校以奉獻(xiàn)自己年輕的激情。我懷著一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的赤誠之心，真誠地向貴校推薦自己。

最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展!

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

38歲，叫。本科學(xué)歷，中共黨員，1990年參加工作，擔(dān)任市綜合中專副校長一職，分管學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長管理學(xué)校的日常事務(wù)。首先，感謝大家對(duì)我信任，讓我有機(jī)會(huì)在教學(xué)方面能與老師們一起探討、接受鍛煉?；仡櫛緦W(xué)年來，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步、有序地開展，主要得益于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體任課教師的大力支持和積極配合，大家也給予了自己許多協(xié)助，使我順利地開展了一些工作，發(fā)現(xiàn)了一些問題，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，此，把一學(xué)年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、注重自身修養(yǎng)。

也是大家對(duì)我鞭笞。為更好完成這項(xiàng)工作，認(rèn)為擔(dān)任副校長一職既是大家對(duì)我信任。政治思想上積極要求上進(jìn)。工作中，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，敢負(fù)責(zé)任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。特別是擔(dān)任學(xué)校副校長以來，積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展的新途徑，為學(xué)校的健康發(fā)展奉獻(xiàn)著青春與才智。

物理這門學(xué)科，在以往的初高中階段來說，應(yīng)該屬于一門比較重要的學(xué)科，同時(shí)也是一門較難學(xué)習(xí)的學(xué)科，向來就有“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這一說法。由此可見，物理這門學(xué)科在以往的初高中階段所占的比重、難度也可見一斑。但是對(duì)于中專階段的學(xué)生來說，特別是幼師性質(zhì)的中專，物理這門學(xué)科對(duì)于他們并不意味著是一門很重要的學(xué)科，相反，可能反而是一門邊緣學(xué)科。再加上中專階段的學(xué)生一般來說基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是理科方面，顯得尤為突出。因此，這就需要我們中專階段的物理教師能認(rèn)真地思考一下中專階段的物理教育。

首先，對(duì)于中專類的學(xué)校來說，特別是幼師性質(zhì)的中專，平時(shí)更多地強(qiáng)調(diào)技能方面的培訓(xùn)（如彈、唱、跳等），當(dāng)然這也是因?yàn)樗麄円院髮⒁媾R的是幼兒教育所決定的。那么，這樣的話，物理這門學(xué)科此時(shí)的重要性相對(duì)而言，就大幅降低了。在這種情況下，就需要學(xué)校的教務(wù)工作者首先要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，在全校的課程統(tǒng)籌安排上要體現(xiàn)出來，在學(xué)校的各種活動(dòng)安排、各個(gè)會(huì)議的內(nèi)容上也要有所呈現(xiàn)。甚至與物理學(xué)科相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)器材的采購，以及相關(guān)的輔助工具，都要和初高中階段有所區(qū)分。

同時(shí)，物理學(xué)科的任課教師更要清醒地認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別，并在其中發(fā)揮重要的作用。比如說物理學(xué)科的教師要首先吃透教材，因?yàn)橹袑ｋA段的物理課本與高中階段的物理課本有著明顯的差別，即一個(gè)最直觀的表面印象：難度降低，但實(shí)質(zhì)上并不僅僅是難度的變化。所以，這就需要教師把握住兩者間的差異，制定出合理的目標(biāo)。對(duì)于中專階段的大部分學(xué)生來說，文化課的基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是理科，所以教師在吃透教材和制定合理目標(biāo)的同時(shí)，要考慮到一個(gè)問題，目標(biāo)不要定得過高，要適當(dāng)?shù)赜兴档?，以適應(yīng)中專階段的學(xué)生本身的現(xiàn)狀。具體來說，就是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，大膽刪除難度過高以及與教育現(xiàn)代化聯(lián)系不緊密的一些內(nèi)容，同時(shí)在訓(xùn)練題的選取上也要多加斟酌，以基礎(chǔ)題為主，還要注重題目的多樣性、現(xiàn)實(shí)性和生動(dòng)性。

另一方面，中專階段的學(xué)生，除了基礎(chǔ)薄弱以外，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，也或多或少地存在著問題。比如說，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，缺乏持續(xù)性，再加上物理這門學(xué)科客觀上存在著難度較大的問題，這一系列的情況導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)物理沒有興趣，以至于產(chǎn)生了惡性循環(huán)。

所以，在物理教學(xué)過程中，教師要注意到這些問題，在教學(xué)方法上要靈活多變，盡量少用一些艱澀難懂的專業(yè)性詞語，多采用一些活潑、生動(dòng)的用語，多與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，與學(xué)生感興趣的相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，以此來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性，這樣往往能起到意想不到的效果。除此以外，我們知道，物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，課本里面存在著大量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生往往對(duì)枯燥的文字內(nèi)容不感興趣，但是對(duì)于有趣的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，都很喜歡。因此，物理教師要利用好這一點(diǎn)，多作準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿興趣、充滿興奮，這樣就能在快樂的實(shí)驗(yàn)中輕松學(xué)到相關(guān)知識(shí)。由此可見，物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于中專階段的學(xué)生來說。

另外，我們國家現(xiàn)在都在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，對(duì)于物理教育來說同樣如此，特別是中專階段的物理教育，缺少了升學(xué)壓力（無高考?jí)毫Γ?，素質(zhì)教育更要首當(dāng)其沖。但是，怎樣才能在中專階段的物理教育中體現(xiàn)出素質(zhì)教育來，這并不是一個(gè)一蹴而就的問題，需要我們大家不斷地思考和探索。首先要清楚什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育包含了很多方面，有品德素質(zhì)、身體素質(zhì)、智能素質(zhì)等，其核心是培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力同樣包含了很多個(gè)方面，尤其強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，與一個(gè)人的聰明程度關(guān)系不大，智商高的人反而可能會(huì)缺乏創(chuàng)造力。而我們現(xiàn)在的學(xué)生，唯獨(dú)缺乏創(chuàng)造力，依賴性很強(qiáng)，早已形成了“飯來張口，衣來伸手”的懶惰思想，在家依靠父母，在學(xué)校依靠老師，學(xué)習(xí)方面更是如此。

摘要：中專教學(xué)的重點(diǎn)在于技術(shù)培養(yǎng)，更傾向于去培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技術(shù)人才，因此對(duì)素質(zhì)教育有所怠慢。中專語文教學(xué)也是如此，其重點(diǎn)在于閱讀能力、寫作能力的培養(yǎng)，目的是強(qiáng)化應(yīng)用功能以及文體的書寫規(guī)范。從表面上來看，這是一種很高效的教學(xué)方法，但是不可否認(rèn)的是這種教法拋開了語文教學(xué)的初衷。因此，必須要認(rèn)識(shí)到中專語文教學(xué)中存在的問題，找出適當(dāng)?shù)拇胧﹣韼椭袑ＵZ文素質(zhì)教育的有效開展。

關(guān)鍵詞：中專語文；素質(zhì)教育；策略

語文教學(xué)是包含著深厚的文化底蘊(yùn)，有著悠遠(yuǎn)歷史，可以凈化心靈，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，是一門人文藝術(shù)學(xué)科。而中專學(xué)校語文課的開展卻是只重技術(shù)，為了讓中專學(xué)生更好的融入到社會(huì)當(dāng)中，為了滿足社會(huì)對(duì)人才更高的要求，中專語文教學(xué)必須要把素質(zhì)教育作為根本。

一、中專語文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀

（一）教師教學(xué)水平有待提高，對(duì)素質(zhì)教育重要性認(rèn)識(shí)不足

中專語文教師的教學(xué)方法仍然是沿用了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，主要以老師講為主，學(xué)生的主體作用并不鮮明。學(xué)生在課堂中找不到歸屬感，聽課效率很差。這些都是因?yàn)閷W(xué)校老師在新時(shí)代來臨時(shí)，教學(xué)手法顯得落后，教師的教學(xué)水平?jīng)]有跟上時(shí)展，使得中專語文教學(xué)課堂死氣沉沉。另外，中專語文教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的重視程度不夠，在課堂中仍然是注重技術(shù)的掌握程度，而忽略了個(gè)人品質(zhì)、內(nèi)心修養(yǎng)的培養(yǎng)。這些現(xiàn)狀讓中專語文教育丟失了語文教學(xué)的真諦，這種教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需要了。