思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：回想2010年醫(yī)療工作中,醫(yī)院各級領導、科主任和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習。

一、以黨的理論武裝自己。

認真學習了科學發(fā)展觀》學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相協(xié)助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，醫(yī)院領導的正確領導下,今年我院黨總支及科支部的領導下?？剖抑魅蔚挠⒚鳑Q策下，不時的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度。

要勇于吃苦、甘于奉獻，工作期間嚴格依照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作。正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習。

【摘要】影像科是醫(yī)院的重要科室，其醫(yī)學影像設備對患者疾病的確診有著重要的影響，所以影像科工程技術人員的重要工作之一便是對設備進行維護和檢修，保證其作用的持續(xù)性發(fā)揮。就目前的分析來看，影像科醫(yī)學影像設備的保養(yǎng)和質量控制等方面還存在著一定的問題，而這些問題導致了設備運行質量的下降，設備的使用價值受到了明顯的影響，所以在實踐中需要做好相關問題的解決。文章就影像科醫(yī)學影像設備的保養(yǎng)以及質量控制做分析討論，旨在為實踐提供指導和幫助。

【關鍵詞】影像科；醫(yī)學影像設備；保養(yǎng)；質量控制

醫(yī)院的整體工作水平提升需要各個科室的配合，所以對各個科室的工作質量進行提升與改進非常必要。作為醫(yī)院的重要科室，影像科的地位不容小覷，管理和利用醫(yī)學影像設備對患者的疾病確診和治療起著重要的作用，所以科室工程技術人員需要高度重視設備的保養(yǎng)和質量控制。就目前的分析來看，影像科醫(yī)學影像設備的保養(yǎng)和管理存在著一定的問題，這些問題的出現(xiàn)導致設備使用效率下降，這不僅對醫(yī)院的效益水平有相當?shù)挠绊懀瑢︶t(yī)院的服務水平提升也不利，所以積極的討論相關問題的解決方案具有一定的現(xiàn)實意義。

1影像科醫(yī)學影像設備保養(yǎng)和質量控制的意義

影像科醫(yī)學影像設備保養(yǎng)和質量控制具有兩方面的意義：首先是就醫(yī)院而言，目前的醫(yī)院實踐活動需要控制成本，而醫(yī)學影像設備是精密性貴重儀器，一旦保養(yǎng)不善，設備會提前結束壽命，醫(yī)院需要再次花重金購進設備，這于醫(yī)院而言，成本明顯偏大，不利于醫(yī)院經濟效益實現(xiàn)[1]。而強調全面性的保養(yǎng)可以有效的延長設備使用壽命，從而使設備添置所消耗的成本可以得到有效控制。其次是對于患者而言，設備保養(yǎng)不及時會造成設備運行異常，從而引發(fā)誤診等情況，對于患者而言是非常不利的。總之，強調影像科醫(yī)學影像設備的保養(yǎng)現(xiàn)實意義巨大。

2影像科醫(yī)學影像設備保養(yǎng)和質量控制問題

通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發(fā)展觀》、《學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下,在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

回想2010年醫(yī)療工作中,我在醫(yī)院各級領導、科主任和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發(fā)展觀》、《學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下,在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

回想2010年醫(yī)療工作中,我在醫(yī)院各級領導、科主任和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發(fā)展觀》、《學習Xx》及《向Xx同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下,在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

回想2011年醫(yī)療工作中,我在醫(yī)院各級領導、科主任和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發(fā)展觀》、《學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下,在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

回想年醫(yī)療工作中,我在醫(yī)院各級領導、科主任和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發(fā)展觀》、《學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下,在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

回想年醫(yī)療工作中,我在醫(yī)院各級領導、科主任和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都有一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛煉了自己，具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發(fā)展觀》、《學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下,在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

1轉化醫(yī)學的內涵及發(fā)展趨勢

轉化醫(yī)學（translationmedicine）是近年國內外醫(yī)學領域流行的一個新概念，2003年美國國立衛(wèi)生研究院正式提出“轉化醫(yī)學”概念。它以人的健康為本、以重大疾病為研究出發(fā)點、以促進科學發(fā)現(xiàn)轉化成醫(yī)療實踐為宗旨。其主要目的是打破基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學領域固有的隔閡，搭建兩者間的橋梁，使日新月異的基礎醫(yī)學研究成果轉化為改善人類健康的防治措施［3］。因此，轉化醫(yī)學本質上是一個雙向開放、往返循環(huán)、持續(xù)向上的研究過程［4，5］。轉化醫(yī)學理念已逐漸成為世界醫(yī)學研究領域的共識，其應用有利于推進臨床醫(yī)學更好、更快速地發(fā)展。

2腫瘤影像醫(yī)學教學的現(xiàn)狀

腫瘤影像學是醫(yī)學專業(yè)中較為特殊的一門學科，其教學主要包括腫瘤醫(yī)學影像診斷和腫瘤醫(yī)學影像技術兩方面。腫瘤醫(yī)學影像診斷的教學模式比較成熟，主要注重臨床常見腫瘤的診斷及鑒別診斷。但腫瘤醫(yī)學影像技術教學則較為欠缺，尤其是對腫瘤影像新技術的研發(fā)、功能拓展、臨床醫(yī)學與工程技術結合及運用等方面的授教還較為薄弱。目前腫瘤影像醫(yī)學教學工作主要存在以下問題：①傳統(tǒng)的腫瘤影像醫(yī)學教學授課的模式過于單一，跨學科聯(lián)系較少，不利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。②現(xiàn)行課程安排中有關學習方法、獲取知識手段的課程較少，不利于學生綜合素質的培養(yǎng)。③缺乏理論聯(lián)系實踐的教學方法，單純從理論和閱片等教學手段難以讓學生對腫瘤影像表現(xiàn)與臨床特征之間的關系進行系統(tǒng)地理解。④教學內容陳舊。該學科知識更新快，教材、教案等教學內容和方法不足以滿足臨床工作的需求［6］。⑤學生技術研究能力的培養(yǎng)與臨床實際應用能力脫節(jié)。腫瘤影像醫(yī)學教育要求培養(yǎng)既會診斷又會技術研究，既有轉化理念和能力又有腫瘤影像學基礎知識與臨床實踐經驗的綜合型人才。因此，開展轉化醫(yī)學教育尤為必要，它是當前培養(yǎng)綜合型人才最有效的途徑之一。提倡“從實驗桌到病床旁”的轉化醫(yī)學教學理念在腫瘤影像醫(yī)學教學中的應用具有重要的現(xiàn)實意義。

3轉化醫(yī)學教育理念在腫瘤影像醫(yī)學教學中應用的意義

3.1促進腫瘤影像醫(yī)學教學多學科的合作

［摘要］目的：本文探討如何利用信息化手段提高影像科質量控制管理水平。方法：通過對影像科的整體工作流程進行細致分析和梳理，并結合我院的個性化需求，設計高效的醫(yī)學影像質控管理系統(tǒng)。結果：醫(yī)學影像質控管理系統(tǒng)的合理布局可以實現(xiàn)對影像科工作各個環(huán)節(jié)的有效監(jiān)管，明顯提升影像科的工作效率與工作質量。結論：醫(yī)學影像質控管理能夠有針對性地提高人員能力，顯著提升影像科的質量控制管理水平，從而促進醫(yī)院整體醫(yī)療服務質量的提高。

［關鍵詞］醫(yī)學影像；PACS/RIS；質控管理系統(tǒng)

隨著計算機信息技術的發(fā)展，醫(yī)院的信息化水平也在不斷提高，促進了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和進步。醫(yī)學影像技術作為臨床診斷的重要支撐，其管理質量直接關系到臨床治療水平，從而影響醫(yī)院整體的醫(yī)療水平和穩(wěn)定發(fā)展。近幾年，隨著醫(yī)學影像技術持續(xù)快速發(fā)展，需要不斷地提高影像科的工作質量，對技師和醫(yī)生進行系統(tǒng)化和科學化的信息化管理是提高影像科質量控制管理水平的有效途徑。

1醫(yī)學影像質控管理的意義

我國的醫(yī)學影像質量管理活動起步較晚。1987年人民衛(wèi)生出版社翻譯出版了世界衛(wèi)生組織（WHO）編寫的《放射診斷的質量保證》，1988年我國第一個放射質量控制中心在浙江省建立，國家衛(wèi)生標準技術委員會放射衛(wèi)生防護分會提出了制定“醫(yī)用放射診斷質量保證標準”的計劃。醫(yī)學影像質量管理的最終目的是以最低輻射劑量獲得較高的影像質量，為臨床診斷提供符合質量標準的圖像［1］。隨著現(xiàn)代影像技術的高速發(fā)展，影像科在醫(yī)療領域展現(xiàn)出了新的活力，在診療流程中的地位越來越重要。臨床許多疾病都必須通過影像科的檢查來明確診斷和輔助診斷，為醫(yī)生制定診療方案提供可靠的依據(jù)。隨著我國醫(yī)療行業(yè)的進步，人們對醫(yī)療水平也提出了更高的要求，而影像攝片質量則直接影響到診斷檢查結果的準確性，繼而影響治療方案的準確性，因此做好醫(yī)學影像質量控制管理是醫(yī)院臨床的重要工作［1］。

2醫(yī)學影像質控管理的信息化