摘要：我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程具有藝術(shù)性和技術(shù)性，不同藝術(shù)院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程也會(huì)具有不同的教育特點(diǎn)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中引入基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的體系，能夠在一定程度上突破傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的束縛性，把學(xué)生的能力與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，為他們以后的就業(yè)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)；工作過(guò)程系統(tǒng)化；就業(yè)

在傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中，基本都是以教師為中心，所有的教學(xué)活動(dòng)都是在教師的安排、組織下進(jìn)行，而教學(xué)的內(nèi)容則主要依據(jù)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)體系決定。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生不再是學(xué)習(xí)的主體，而是被動(dòng)的接受教師知識(shí)的灌輸。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，只能夠掌握專業(yè)知識(shí)，并不能提高他們的職業(yè)能力。工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)方式能轉(zhuǎn)變學(xué)生以往被動(dòng)接受知識(shí)的局面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們學(xué)以致用，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)大學(xué)生就業(yè)難的時(shí)代，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加希望通過(guò)接受教育獲得職業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中引入工作過(guò)程系統(tǒng)化能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)了解職業(yè)的工作技能，培養(yǎng)專業(yè)核心能力。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系中存在的問(wèn)題

（一）學(xué)科化痕跡依舊明顯。目前我國(guó)藝術(shù)院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程并沒(méi)有完全脫離傳統(tǒng)的“普教改良型”課程模式。藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)全部由教育部門負(fù)責(zé)，教育部門比較擅長(zhǎng)從學(xué)科的角度分析技術(shù)發(fā)展的前景，但是并不善于從職業(yè)的角度考慮該行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。這就導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中存在學(xué)科化痕跡。與此同時(shí)普遍藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)都認(rèn)為，在就業(yè)之前應(yīng)該打好理論基礎(chǔ)，這一思想使得藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)部門對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)和實(shí)踐能力不重視，最終導(dǎo)致該專業(yè)的學(xué)生在市場(chǎng)中失去了競(jìng)爭(zhēng)能力。

（二）課程開發(fā)的科學(xué)性有待提高。在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的構(gòu)建中，市場(chǎng)調(diào)研流于形式，制作的調(diào)查問(wèn)卷十分簡(jiǎn)單，對(duì)調(diào)查的結(jié)果也很少去具體分析，完全是走過(guò)場(chǎng)。雖然很多藝術(shù)院校都提出了“校企共贏”的口號(hào)，但是在實(shí)際進(jìn)行的時(shí)候只會(huì)通過(guò)各種信息渠道進(jìn)行想象，這種憑空想象出來(lái)的課程體系會(huì)實(shí)際的崗位要求之間必定存在差距，校企合作不能發(fā)揮出最佳作用。同時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的開發(fā)論證以及后期管理缺少相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，不考慮效果如何就直接實(shí)施。而由于缺少監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致效果不能得到有效控制。

財(cái)務(wù)管理是對(duì)單位一切經(jīng)濟(jì)往來(lái)活動(dòng)的綜合管理。只要存在與經(jīng)濟(jì)往來(lái)有關(guān)的各項(xiàng)情況都與財(cái)務(wù)有密切聯(lián)系。因此財(cái)務(wù)審計(jì)也涉及多個(gè)部門，財(cái)務(wù)監(jiān)督也是結(jié)合多個(gè)部門的監(jiān)督，財(cái)務(wù)審計(jì)也涉及多個(gè)部門資金往來(lái)。隨著本單位財(cái)務(wù)工作的開展，單位的內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)也開始了它的工作征程。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，單位審計(jì)對(duì)完善財(cái)務(wù)工作起到了關(guān)鍵性作用，發(fā)揮著越來(lái)越大的監(jiān)督、指導(dǎo)作用，成效顯著。制度方面不斷完善完整；審計(jì)對(duì)各部門職責(zé)分工、內(nèi)容獨(dú)立、相互制約、明確責(zé)任，實(shí)物控制管理提出了具體而詳細(xì)的要求和目標(biāo)，更有利于審計(jì)業(yè)務(wù)的開展和完善。

一、工作成效方面

1、制度有明確要求和規(guī)定，堅(jiān)持審計(jì)程序辦事。（1）工作制度中有明確規(guī)定：經(jīng)審委員會(huì)與同級(jí)部門同時(shí)按規(guī)定的民主程序改選換屆；經(jīng)審委員會(huì)每年要按時(shí)審議財(cái)務(wù)預(yù)、決算；經(jīng)審委員會(huì)每年進(jìn)行一次財(cái)務(wù)收支的審計(jì)并填寫經(jīng)費(fèi)收支定期審計(jì)表；經(jīng)審委員會(huì)按規(guī)定，向會(huì)員代表大會(huì)報(bào)告工作，閉會(huì)期間定期向工會(huì)委員會(huì)報(bào)告工作；在審議中，如遇需要暫時(shí)保密的事宜，經(jīng)審人員要遵守保密紀(jì)律等等。（2）審計(jì)監(jiān)督制度中有明確規(guī)定：審查同級(jí)組織經(jīng)費(fèi)收支和財(cái)產(chǎn)管理情況，審查所屬企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)收支和經(jīng)營(yíng)管理情況；監(jiān)督貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、紀(jì)律、法規(guī)和財(cái)務(wù)工作方針、制度；督促同級(jí)部門定期公布財(cái)務(wù)帳目，報(bào)告財(cái)務(wù)收支情況，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，發(fā)揚(yáng)財(cái)務(wù)民主；協(xié)助同級(jí)部門組織收好、管好、用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，管好財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法紀(jì)，使經(jīng)費(fèi)得到更合理、更有效的使用，更好地為職工群眾服務(wù)；深入調(diào)查研究，聽取職工群眾意見(jiàn)，積極參與支持財(cái)務(wù)改革，對(duì)經(jīng)費(fèi)收支、財(cái)產(chǎn)管理提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，幫助其完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度。（3）中心審計(jì)工作嚴(yán)格按程序辦事，堅(jiān)持審計(jì)計(jì)劃，審計(jì)通知，實(shí)質(zhì)性審查，審計(jì)報(bào)告等審計(jì)程序進(jìn)行。這是單位經(jīng)審委以相關(guān)規(guī)章制度為基礎(chǔ)，結(jié)合本中心工作實(shí)際、工作程序、工作要求提出的制度要求和管理要求。它為中心完善審計(jì)管理提供了綱領(lǐng)性制度文件，它是一切財(cái)務(wù)審計(jì)工作的總綱。

2、貨幣資金業(yè)務(wù)中的內(nèi)部控制職責(zé)分工：（1）出納與會(huì)計(jì)人員工作相分離。（2）支票的簽發(fā)與出納相互獨(dú)立，防止虛列支出、貪污或挪用。（3）現(xiàn)金、銀行存款日記賬的登記與總賬相互獨(dú)立，防止連貫性差錯(cuò)。（4）支票與印章應(yīng)由不同的人保管，防止管理失控。出納管理工作中，要求定期與不定期盤點(diǎn)現(xiàn)金，有盤點(diǎn)記錄，體現(xiàn)內(nèi)控有效性；現(xiàn)金要求實(shí)現(xiàn)日清月結(jié)。會(huì)計(jì)管理工作中，要求各部門應(yīng)及時(shí)催收發(fā)票；大金額轉(zhuǎn)賬，要求有領(lǐng)導(dǎo)審批議案，有領(lǐng)導(dǎo)審核簽章。結(jié)合中心財(cái)務(wù)工作，財(cái)務(wù)中出納工作和會(huì)計(jì)工作很好地實(shí)現(xiàn)了分離。支票填制由出納辦理，支票簽章由財(cái)務(wù)主管審核蓋章，很好地防止資金亂支出，挪用的現(xiàn)象。出納負(fù)責(zé)及時(shí)編制（打?。┈F(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，財(cái)務(wù)明細(xì)賬、總賬等由會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)編寫（打?。┩瓿伞３黾{負(fù)責(zé)支票管理，印章由財(cái)務(wù)主管負(fù)責(zé)管理，防止亂用或出現(xiàn)資金轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。工作中，財(cái)務(wù)主管定期不定期對(duì)現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn)并記錄，這有效保障現(xiàn)金管理的有效性和正解性，保證中心現(xiàn)金安全，保證現(xiàn)金有效運(yùn)用。對(duì)于單位催賬、收賬工作，有專門財(cái)務(wù)人員進(jìn)行專項(xiàng)管理，定期不定期地對(duì)賬戶進(jìn)行整理、清理、匯總，負(fù)責(zé)對(duì)賬聯(lián)系催收賬款，保證了中心資金的有效及時(shí)收回。

3、薪酬業(yè)務(wù)循環(huán)審計(jì)職責(zé)分工：（1）人力資源管理、工資結(jié)算、工資領(lǐng)取、工資發(fā)放等職能分別由不同的部門，按照規(guī)定流程和手續(xù)共同完成，各部門和部門內(nèi)部各有關(guān)崗位應(yīng)有明確的分工。（2）人力資源管理、工資領(lǐng)取、統(tǒng)計(jì)和財(cái)會(huì)部門相互獨(dú)立，防止虛列支出和連貫性錯(cuò)誤。（3）工資單的編制與審核相互獨(dú)立，防止多計(jì)和錯(cuò)計(jì)應(yīng)發(fā)工資。（4）工資結(jié)算匯總表的編制與審核相互獨(dú)立，防止多計(jì)和錯(cuò)計(jì)部人數(shù)和應(yīng)發(fā)工資。結(jié)合中心薪酬工作來(lái)談，人事勞資部門負(fù)責(zé)對(duì)工資數(shù)據(jù)的匯總核算，從總體上把握人事勞資政策，負(fù)責(zé)對(duì)工資分配進(jìn)行有效科學(xué)分配管理。財(cái)務(wù)部門以人事勞資部門提供數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)對(duì)工資數(shù)據(jù)進(jìn)行制表和審核，再經(jīng)人事勞資部門審核簽章，以保證其數(shù)據(jù)核算的正確性和有效性，最后由財(cái)務(wù)部門到職工個(gè)人工資賬戶中，防止出現(xiàn)工資支出錯(cuò)誤。這充分體現(xiàn)了此項(xiàng)工作的連貫性、制約性、統(tǒng)一性，防止虛列支出，防止多計(jì)或計(jì)錯(cuò)工資的情況，保證了工資發(fā)放地正確及時(shí)和完整，保證了職工利益，保證了中心利益，實(shí)現(xiàn)了對(duì)工資支出的有效管理、權(quán)責(zé)分明、分工到位，體現(xiàn)制約管理。

4、采購(gòu)與付款循環(huán)審計(jì)職責(zé)分工：（1）提出采購(gòu)申請(qǐng)與批準(zhǔn)采購(gòu)申請(qǐng)相互獨(dú)立，以便加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)的控制。（2）驗(yàn)收部門與財(cái)會(huì)部門相互獨(dú)立，保證按真實(shí)收到的商品數(shù)額登記入賬。中心采購(gòu)工作中，也是按制度規(guī)章要求有效有序開展。首先由中心職能科室（使用設(shè)備部門）提出專項(xiàng)申請(qǐng)———再由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核批準(zhǔn)———由采購(gòu)部門通過(guò)政府采購(gòu)統(tǒng)一購(gòu)置———財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)款購(gòu)買———貨到由使用設(shè)備部門和采購(gòu)部門統(tǒng)一驗(yàn)收。整個(gè)采購(gòu)過(guò)程中，體現(xiàn)了采購(gòu)申請(qǐng)與批準(zhǔn)的相互獨(dú)立，驗(yàn)收部門和財(cái)務(wù)部門的相互獨(dú)立，更好地保證了資金管理的安全，體現(xiàn)了部門間的相互制約，相互促進(jìn)。

摘要：在國(guó)際組織中，已經(jīng)將物流發(fā)展水平作為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)，可見(jiàn)物流行業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。因此物流企業(yè)的財(cái)務(wù)管理模式就需要進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整才能夠滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要，物流企業(yè)的財(cái)務(wù)管理是其核心內(nèi)容，尤其是隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，財(cái)務(wù)管理貫穿于物流企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也影響著其健康發(fā)展。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，企業(yè)財(cái)務(wù)管理只有實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化建設(shè)才能夠提升財(cái)務(wù)管理水平，提升整個(gè)財(cái)務(wù)管理運(yùn)營(yíng)效率，是物流企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：物流企業(yè)；財(cái)務(wù)管理；系統(tǒng)化建設(shè)

當(dāng)下我國(guó)物流行業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的擴(kuò)張階段，而且物流行業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性行業(yè)，已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了極為關(guān)鍵的位置，同時(shí)也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的源泉。但是，目前物流企業(yè)的財(cái)務(wù)管理模式無(wú)法提升其運(yùn)營(yíng)效率，同時(shí)也不利于物流企業(yè)的發(fā)展壯大。所以需要將財(cái)務(wù)管理進(jìn)行系統(tǒng)化建設(shè)，提升財(cái)務(wù)管理水平，為物流企業(yè)的發(fā)展壯大提供保障。

一、現(xiàn)代物流管理是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程

目前衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力指標(biāo)當(dāng)中，物流行業(yè)的發(fā)展程度也起著一定的參考作用。同時(shí)現(xiàn)代物流企業(yè)的管理模式的更多的需要與互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的結(jié)合才能夠降低成本。而且由于各環(huán)節(jié)之間的成本、效益之間都存在制衡、交易易損的相關(guān)性，只有通過(guò)信息化管理才能夠?qū)⑾嚓P(guān)性控制到合適，為物流企業(yè)發(fā)展提供保障。需要充分的利用系統(tǒng)化工程的形式將物流各個(gè)環(huán)節(jié)的信息共享進(jìn)行綜合性管理，最終將所有的環(huán)節(jié)通過(guò)系統(tǒng)化建設(shè)構(gòu)建出一體化的組織管理模式。而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、電子商務(wù)與大數(shù)據(jù)等多重背景下，現(xiàn)代物流企業(yè)已經(jīng)具有獨(dú)特的特征。（一）管理的網(wǎng)絡(luò)化與系統(tǒng)化。物流企業(yè)的管理受到系統(tǒng)論與系統(tǒng)工程思想的影響后，通過(guò)信息技術(shù)等作為技術(shù)基礎(chǔ)，構(gòu)建現(xiàn)代物流管理體系，將物流信息、財(cái)務(wù)信息等等進(jìn)行實(shí)時(shí)的生成與共享。最后通過(guò)系統(tǒng)化的平臺(tái)將各種資源進(jìn)行高效整合，為物流管理體系的優(yōu)化提供保障，提升整體效率與效益。（二）服務(wù)的精細(xì)化與個(gè)性化。物流企業(yè)在經(jīng)歷過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，必須要提供出專業(yè)與個(gè)性的物流服務(wù)，展現(xiàn)出業(yè)務(wù)的精細(xì)化，同時(shí)也是物流企業(yè)展現(xiàn)出個(gè)性化服務(wù)的重要途徑。這也是物流企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)化建設(shè)時(shí)需要注重的地方，通過(guò)與財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)化建設(shè)相結(jié)合，為物流企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。物流企業(yè)也只有向消費(fèi)者展現(xiàn)出更多的差異化才能夠吸引到消費(fèi)者，同時(shí)也要為其提供更加便捷與高效的物流服務(wù)，才能夠提升物流企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)逐漸形成獨(dú)特的個(gè)性化物流服務(wù)，為物流企業(yè)能夠帶來(lái)更多的服務(wù)增值，從而提升更多的物流企業(yè)價(jià)值。

二、財(cái)務(wù)系統(tǒng)是物流企業(yè)管理系統(tǒng)的核心

摘要：通過(guò)構(gòu)建企業(yè)系統(tǒng)化工商管理模式，可規(guī)范各項(xiàng)工商管理活動(dòng)，同時(shí)還可加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理層的管控。本文闡述了企業(yè)構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式的重要意義，并分析了構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式的要求及構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式的措施。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；系統(tǒng)化；工商管理模式；創(chuàng)建

一、企業(yè)構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式的重要意義

1.健全工商登記內(nèi)部管理機(jī)制。工商登記內(nèi)部管理工作對(duì)企業(yè)具有重要影響，其可使企業(yè)正確了解自己的經(jīng)營(yíng)范圍及職責(zé)，幫助企業(yè)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，保證企業(yè)可穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。此外，還可推動(dòng)企業(yè)不斷改革、優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式，提高企業(yè)管理效率。2.改變工商登記內(nèi)部管理工作模式。研究發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式對(duì)企業(yè)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)管理效率及管理水平具有重要意義。因此，企業(yè)可通過(guò)工商登記內(nèi)部管理工作，構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模。企業(yè)需堅(jiān)持控制事前、事中為主的原則預(yù)防并控制法律風(fēng)險(xiǎn)，以提高企業(yè)的管控能力。3.提高企業(yè)管理水平。隨著我國(guó)與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作日益增加，我國(guó)企業(yè)需提高本企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力，從而提高企業(yè)管理水平及控制能力。因此，企業(yè)可通過(guò)構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式，確保企業(yè)可順利完成管理機(jī)制改革，提高企業(yè)的管理水平及控制能力，從而提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

二、構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式的要求

1.正確樹立以人為本的觀念。企業(yè)為構(gòu)建系統(tǒng)化工商管理模式，企業(yè)需正確樹立以人為本的觀念，聘請(qǐng)高素質(zhì)、專業(yè)化人才，提升員工的總體水平。同時(shí)，企業(yè)還需堅(jiān)持任人唯賢的原則，為留住更多人才，企業(yè)采取提高員工工資、增加福利等措施。2.擴(kuò)展管理視野。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及科技的迅速發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，因此企業(yè)為提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，需擴(kuò)展管理視野，提高企業(yè)工商管理能力。3.與時(shí)俱進(jìn)。企業(yè)為創(chuàng)建系統(tǒng)化工商管理模式，需具備與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，需依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及趨勢(shì)，不斷優(yōu)化、改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀念，改革工商管理模式。目前，企業(yè)需建立系統(tǒng)化工商管理模式，以滿足市場(chǎng)發(fā)展需求。4.正確樹立發(fā)展目標(biāo)。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，需制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，并依據(jù)發(fā)展目標(biāo)不斷完善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理觀念及管理體系，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。如此才可提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

摘要：本文基于對(duì)農(nóng)信社機(jī)構(gòu)員工整體素質(zhì)和基本情況的分析和管理現(xiàn)狀，分析和探討農(nóng)村信用社員工培訓(xùn)教育工作的系統(tǒng)化管理模式，以求實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育資源的最優(yōu)配置，為農(nóng)村信用社的創(chuàng)新與發(fā)展提供必要的人才支撐和智力支持。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村信用社；培訓(xùn)教育；系統(tǒng)化管理

一、培訓(xùn)內(nèi)容體系的構(gòu)建

(一)基層員工培訓(xùn)內(nèi)容體系。基層員工作為農(nóng)信社開展一線工作的主力軍，密切掌握著業(yè)務(wù)發(fā)展和機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的一手信息和資源，主要包括部門一線員工、支行(網(wǎng)點(diǎn))柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、信貸會(huì)計(jì)、委派會(huì)計(jì)等崗位人員。業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容涉及信貸業(yè)務(wù)類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、資金營(yíng)運(yùn)類、安全保衛(wèi)類、電子銀行類、科技信息類、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)類、審計(jì)監(jiān)督類、人力資源類、行政事務(wù)類、柜面服務(wù)類、會(huì)計(jì)核算類等內(nèi)容。(二)中層環(huán)節(jié)干部培訓(xùn)內(nèi)容體系。中層環(huán)節(jié)干部作為從基層大軍中脫穎而出的核心骨干，既要是基層網(wǎng)點(diǎn)和部門的業(yè)務(wù)能手，又要是溝通和上傳下達(dá)的協(xié)調(diào)能手，同時(shí)還要是決策管理者的得力參謀和助手。主要包括部門經(jīng)理崗、支行(網(wǎng)點(diǎn))負(fù)責(zé)人。(三)高層管理人員培訓(xùn)內(nèi)容體系。高管人員作為機(jī)構(gòu)發(fā)展方向的引領(lǐng)者和經(jīng)營(yíng)管理的決策者，其個(gè)人道德品質(zhì)的高低決定著機(jī)構(gòu)發(fā)展的總體理念和方向，其能力的不斷提升是機(jī)構(gòu)適應(yīng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。

二、培訓(xùn)組織形式的體系構(gòu)建

(一)基層員工培訓(xùn)形式。1.“教學(xué)基地”模式的新員工理論、實(shí)操培訓(xùn)。由于新員工培訓(xùn)大多面向無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，因此應(yīng)充分利用崗前培訓(xùn)的時(shí)間，對(duì)新員工的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化和規(guī)范化的封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間至少為三個(gè)月。培訓(xùn)注重將面授講解與系統(tǒng)、業(yè)務(wù)實(shí)操培訓(xùn)相結(jié)合，在理論方面分知識(shí)模塊進(jìn)行教材編排、課件制作和課堂講授，在實(shí)操方面分系統(tǒng)和業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行實(shí)際演示和操作練習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)新員工職業(yè)能力培訓(xùn)教育的目的。2.“內(nèi)訓(xùn)”模式的基層崗位員工專題培訓(xùn)。由于基層員工涵蓋了各業(yè)務(wù)部室和基層支行(網(wǎng)點(diǎn))的眾多崗位，培訓(xùn)教育應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容按照業(yè)務(wù)類別和崗位職責(zé)進(jìn)行劃分，采取集中授課、集體討論等形式，從思想道德、政策法規(guī)、理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能四個(gè)方面入手，深入細(xì)致地為相關(guān)部門和崗位人員進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)，有效提升參訓(xùn)人員的崗位勝任力。(二)中層環(huán)節(jié)干部培訓(xùn)形式。1.“內(nèi)部交流”模式的中層環(huán)節(jié)干部管理能力提升培訓(xùn)。中層環(huán)節(jié)干部作為基層員工的直接管理人員，其業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理能力對(duì)日常業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。其職業(yè)化培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具體分為風(fēng)險(xiǎn)管理和業(yè)務(wù)管理兩大模塊，定期圍繞新業(yè)務(wù)、新系統(tǒng)、重要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等主題，通過(guò)與基層員工、相關(guān)交叉部室人員的集中交流，一方面定期更新直管部門涉及的業(yè)務(wù)品種及業(yè)務(wù)流程等知識(shí)儲(chǔ)備，為日常業(yè)務(wù)發(fā)展和管理奠定基礎(chǔ)；另一方面全面梳理相關(guān)業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，為部門運(yùn)轉(zhuǎn)及時(shí)消除風(fēng)險(xiǎn)隱患。2.“大講堂”模式的業(yè)務(wù)骨干綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)。由于部分員工工作時(shí)間缺乏彈性，機(jī)構(gòu)可通過(guò)集中各業(yè)務(wù)部門和基層支行(網(wǎng)點(diǎn))的具體需求，利用員工業(yè)余時(shí)間，聘請(qǐng)優(yōu)秀的外部專家、學(xué)者，不定期地對(duì)中層環(huán)節(jié)干部和基層業(yè)務(wù)骨干人員進(jìn)行專題知識(shí)補(bǔ)充和政策講解，圍繞政策研讀、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)業(yè)務(wù)典型案例、可借鑒的新技術(shù)和業(yè)務(wù)等方面，開闊員工視野，開拓人員思路，及時(shí)、有效地對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)再造。(三)高管人員培訓(xùn)形式。1.“高校進(jìn)修”模式的管理人員德育培訓(xùn)。德育包括對(duì)農(nóng)信社人員在政治、思想與道德等方面的教育，良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操是機(jī)構(gòu)管理的靈魂所在。培訓(xùn)教育工作應(yīng)注重管理人員的思想道德教育，采取聯(lián)合辦學(xué)等方式，組織高管人員赴高校進(jìn)修，通過(guò)與其他銀行業(yè)機(jī)構(gòu)管理人員共同參訓(xùn)，對(duì)國(guó)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等方面的理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，與專家學(xué)者進(jìn)行充分交流，將法律法規(guī)意識(shí)和合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念內(nèi)化于心，為機(jī)構(gòu)的管理決策提供正確方向。2.“座談會(huì)”模式的高管人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)。一定的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)是機(jī)構(gòu)高管人員實(shí)現(xiàn)高效管理和科學(xué)決策的前提，然而在實(shí)際工作中，存在高管人員對(duì)本機(jī)構(gòu)基本業(yè)務(wù)和操作流程了解甚少的情況，在一定程度上不利于機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)拓展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展決策。培訓(xùn)教育工作可圍繞機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)層面，組織各部室和基層網(wǎng)點(diǎn)人員集體參與，對(duì)各自領(lǐng)域涉及的基本業(yè)務(wù)知識(shí)和操作運(yùn)轉(zhuǎn)流程向管理層進(jìn)行介紹和匯報(bào)，為管理層的科學(xué)決策提供基礎(chǔ)和重要的信息資源。3.“外出考察”模式的重要崗位人員培訓(xùn)為跟進(jìn)行業(yè)發(fā)展步伐，及時(shí)更新管理理念，機(jī)構(gòu)可細(xì)致挑選適于機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)或機(jī)構(gòu)，組織高管人員和對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展、管理具有重要作用的崗位人員外出交流學(xué)習(xí)，在深入了解被考察機(jī)構(gòu)的行業(yè)背景和內(nèi)部管理環(huán)境的基礎(chǔ)之上，與其進(jìn)行充分交流和溝通，積極拓寬管理視野，有效借鑒行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)彌補(bǔ)發(fā)展欠缺。

抓好歸正人員的安置幫教工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)化的社會(huì)工程，也是司法行政工作職能的一個(gè)重要組成部分。安置幫教工作做的好壞，是預(yù)防和減少“回歸”人員重新犯罪的需要，也是當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定工作的需要，在現(xiàn)階段，積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下強(qiáng)化對(duì)歸正人員的安置幫教系統(tǒng)化管理就顯得尤為迫切。

一、現(xiàn)階段歸正人員安置幫教的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)

一是對(duì)于監(jiān)獄、勞教所、看守所、拘役所在服刑、勞教人員刑滿釋放、解除勞教前寄發(fā)給公安和司法行政機(jī)關(guān)的通知書及相關(guān)資料，據(jù)對(duì)我區(qū)部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）司法所和公安派出所的調(diào)查情況來(lái)看，兩個(gè)單位的登記表及相關(guān)數(shù)據(jù)一直不一致，有明顯的脫漏登記的現(xiàn)象；二是歸正人員回歸社會(huì)后，在落實(shí)報(bào)到、登記、建檔立卡、簽定幫教協(xié)議、定期走訪制度沒(méi)有按規(guī)定做到位，流于形式的比較普遍；三是歸正人員的思想動(dòng)態(tài)、流動(dòng)情況掌握不細(xì)，把握不詳，存在著檔案外的脫漏或長(zhǎng)期見(jiàn)不到人的現(xiàn)象；四是安置難度大，經(jīng)費(fèi)緊張，管理人員緊缺，同時(shí)缺乏相應(yīng)的管理專業(yè)知識(shí)；五是缺少解除安置幫教的環(huán)節(jié)，人性化管理工作沒(méi)有做到位。

其特點(diǎn)有以下幾方面：

一是客觀性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，給刑釋解教安置工作帶來(lái)了較大的壓力，一般歸正的安置以自我謀生為主要手段，政府組織安置逐漸減少，另外由于法律沒(méi)有對(duì)歸正人員流動(dòng)作出專門性的規(guī)定，歸正人員流動(dòng)量也必然增多的趨勢(shì)。從全區(qū)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，近三年來(lái)青壯年歸正人員自謀職業(yè)和外出務(wù)工人數(shù)就逾總量的50％以上。

二是復(fù)雜性。歸正人員回歸社會(huì)后大多數(shù)的安置去向是比較明晰的，但是，客觀上也存在一部分出獄即流散于社會(huì)的歸正人員。他們中有的不回歸落戶，有的則人戶分離，甚至有些人用假身份證、假姓名、假地址混跡于社會(huì)，也有少數(shù)原來(lái)在外地打工的違法犯罪的務(wù)工人員，刑釋解教后繼續(xù)流落在外，而且重新犯罪具體情況難以掌握導(dǎo)致基層無(wú)法備案上報(bào)，這種復(fù)雜多樣的情況，造成歸正人員脫管、漏管情況嚴(yán)重。

一、工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)模式

首先，明確課程的職業(yè)定位。職業(yè)教育的特點(diǎn)是每個(gè)專業(yè)的設(shè)置、每門課程的設(shè)置，其職業(yè)的指向性很明顯。對(duì)于課程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，明確該課程所對(duì)應(yīng)的職業(yè)，就可以根據(jù)職業(yè)的工作過(guò)程來(lái)選擇課程內(nèi)容，為課程的設(shè)計(jì)提供了依據(jù)。其次，分析該職業(yè)的工作過(guò)程及學(xué)習(xí)領(lǐng)域。工作過(guò)程是指“在企業(yè)里為完成一件工作過(guò)程并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序”。在職業(yè)教育中，學(xué)習(xí)領(lǐng)域是跨學(xué)科的課程計(jì)劃，是建立在課程論基礎(chǔ)上由職業(yè)學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行動(dòng)領(lǐng)域，包括實(shí)現(xiàn)該專業(yè)目標(biāo)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。這里講的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我們一般叫課程。描述該職業(yè)所必須掌握的學(xué)習(xí)領(lǐng)域即要指出勝任該職業(yè)所必須學(xué)習(xí)的課程。在我們現(xiàn)有高等職業(yè)教育體系中，一個(gè)專業(yè)往往可以勝任多個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)往往對(duì)應(yīng)多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一種一對(duì)多的關(guān)系。分析該職業(yè)的工作過(guò)程及學(xué)習(xí)領(lǐng)域這個(gè)環(huán)節(jié)相當(dāng)于我們現(xiàn)行的課程體系的規(guī)劃，經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，課程的授課者可以清晰地知道本課程在整個(gè)課程體系中地位和作用，知道本課程和其它課程的聯(lián)系。最后，設(shè)計(jì)該課程的學(xué)習(xí)情境及學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)就是具體到每門課程的設(shè)計(jì)———根據(jù)這一職業(yè)的工作過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，同時(shí)根據(jù)工作要求細(xì)化每一個(gè)學(xué)習(xí)情境中的學(xué)習(xí)任務(wù)。每門課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）往往由多個(gè)學(xué)習(xí)情境（學(xué)科化課程中的章節(jié)）組成，每個(gè)學(xué)習(xí)情境又可以根據(jù)工作要求設(shè)計(jì)若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)過(guò)程好比學(xué)科化課程設(shè)計(jì)過(guò)程中課程章節(jié)的劃分。但是，“如果說(shuō)，學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化是以陳述性知識(shí)為主的普通高等教育課程內(nèi)容序化的參照系的話，那么工作過(guò)程系統(tǒng)化則是以過(guò)程性知識(shí)為主的高等職業(yè)教育課程內(nèi)容序化的參照系?！?/p>

二、工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)模式的主要優(yōu)點(diǎn)

工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)模式主要有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

（一）有利于提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為中心，所有的教學(xué)要素圍繞教師展開，教學(xué)內(nèi)容主要根據(jù)學(xué)科體系決定，學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師知識(shí)的灌輸，教學(xué)對(duì)于學(xué)生職業(yè)能力的提升作用不明顯?，F(xiàn)代教育教學(xué)理念提倡以學(xué)習(xí)者為中心，在職業(yè)教育中更是如此。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)模式，秉承學(xué)以致用的理念，能使高等職業(yè)教育院校的學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容更感興趣，有利于提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

[摘要]大型集團(tuán)企業(yè)文化系統(tǒng)化建設(shè)涉及到企業(yè)文化理念體系、文化與價(jià)值觀管理以及企業(yè)文化培育與推廣路徑等問(wèn)題。本文結(jié)合高校訪問(wèn)工程師校企合作項(xiàng)目的研究，通過(guò)對(duì)浙江W集團(tuán)企業(yè)文化實(shí)踐的調(diào)查分析，總結(jié)了大型集團(tuán)企業(yè)文化的實(shí)踐路徑，并進(jìn)行相應(yīng)的問(wèn)題診斷，繼而提出進(jìn)一步的思考和未來(lái)可能發(fā)展的方向。

[關(guān)鍵詞]企業(yè)文化理念體系；文化與價(jià)值觀管理；培育與推廣路徑

企業(yè)文化在21世紀(jì)已經(jīng)成為決定企業(yè)成長(zhǎng)和興衰的關(guān)鍵因素之一。本文通過(guò)對(duì)浙江W集團(tuán)企業(yè)文化實(shí)踐的調(diào)查分析，旨在總結(jié)大型集團(tuán)企業(yè)文化的路徑經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的問(wèn)題診斷，繼而提出進(jìn)一步的思考和未來(lái)可能發(fā)展方向的對(duì)策建議。

一、W集團(tuán)企業(yè)文化系統(tǒng)化建設(shè)的實(shí)踐案例

浙江W集團(tuán)在推進(jìn)企業(yè)由傳統(tǒng)流通向現(xiàn)代流通轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時(shí)，一直高度重視企業(yè)的文化建設(shè)，突出價(jià)值觀的引領(lǐng)，把戰(zhàn)略管理與價(jià)值觀管理相互融合，提升企業(yè)的軟實(shí)力，通過(guò)創(chuàng)新企業(yè)文化的實(shí)踐載體，最大限度發(fā)揮了企業(yè)文化的影響力，企業(yè)也成功實(shí)現(xiàn)了由“中國(guó)500強(qiáng)”向“世界500強(qiáng)”的歷史性跨越。（一）確立了具有集團(tuán)特色的企業(yè)文化理念體系。60多年來(lái)，浙江W集團(tuán)在成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型中積淀了豐富的企業(yè)文化傳統(tǒng)和企業(yè)精神資源，如“發(fā)揚(yáng)兩獻(xiàn)精神”（我為集團(tuán)獻(xiàn)青春、我為集團(tuán)獻(xiàn)終身）、“吃好三種飯”（市場(chǎng)、服務(wù)和辛苦飯）、“樹立好八種意識(shí)”（市場(chǎng)、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)、危機(jī)、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇和效益意識(shí)）等一系列思想理念?？缛胄率兰o(jì)以來(lái)，集團(tuán)公司在總結(jié)繼承企業(yè)優(yōu)秀歷史文化的基礎(chǔ)上，提煉形成了集團(tuán)“一流企業(yè)”的愿景、“三個(gè)共同”的核心價(jià)值觀（企業(yè)與時(shí)代共同前進(jìn)、企業(yè)與客戶共創(chuàng)價(jià)值、企業(yè)與員工共同發(fā)展）和“四句話”的核心理念（以人為本、團(tuán)隊(duì)精神、績(jī)效理念、追求卓越）等，初步建立了現(xiàn)階段W集團(tuán)企業(yè)文化的理念體系，形成了集團(tuán)文化的“精神內(nèi)核”。W集團(tuán)核心文化在企業(yè)戰(zhàn)略層面、制度層面、組織層面及經(jīng)營(yíng)管理層面等的指向性和引導(dǎo)性，已經(jīng)成為指導(dǎo)企業(yè)深入推進(jìn)流通產(chǎn)業(yè)化事業(yè)、實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的重要價(jià)值觀和文化理念。（二）構(gòu)建了“知、信、行、創(chuàng)”并舉的企業(yè)文化系統(tǒng)化宣傳機(jī)制?！爸?，就是讓廣大員工認(rèn)知集團(tuán)的企業(yè)文化。通過(guò)策劃《浙江W集團(tuán)企業(yè)文化手冊(cè)》《浙江W集團(tuán)企業(yè)文化教程、教案》《浙江W集團(tuán)之歌》等等，讓企業(yè)員工充分知曉集團(tuán)企業(yè)文化的系統(tǒng)表達(dá)，初步理解企業(yè)文化有關(guān)內(nèi)涵?！靶拧?，就是讓企業(yè)文化逐步在員工內(nèi)心建立可信的感受，上升為主體的信任和認(rèn)同，讓員工理解身邊的先進(jìn)典型和企業(yè)文化故事，讓這些故事起到感染和影響的效果?！靶小?，就是讓企業(yè)的員工在言行方面受到價(jià)值觀潛移默化的影響，與企業(yè)制度相融合中對(duì)企業(yè)員工行為實(shí)現(xiàn)改變，實(shí)施黨建工作考核，引入價(jià)值觀考核的方式方法，對(duì)企業(yè)多層面工作開展檢查、評(píng)比?！皠?chuàng)”，就是不僅改變員工的行為模式，還要讓企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)員工的心智模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙重超越。（三）形成了與企業(yè)文化理念相一致的文化創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)踐特色。W集團(tuán)面向企業(yè)內(nèi)部員工以及面向外部客戶與戰(zhàn)略合作者的企業(yè)文化活動(dòng)，已經(jīng)形成相對(duì)成熟穩(wěn)定的表現(xiàn)形式及運(yùn)作機(jī)制，如企業(yè)每年的年會(huì)、表彰會(huì)、團(tuán)拜會(huì)、家屬座談會(huì)和慰問(wèn)活動(dòng)，以及展銷會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、客戶定期走訪、服務(wù)響應(yīng)機(jī)制等。部分企業(yè)文化活動(dòng)業(yè)已形成“品牌效應(yīng)”，如每年的“走紅毯”表彰儀式、每年兩次的“汽車展（節(jié)）”活動(dòng)，以及集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)與基層員工定期網(wǎng)絡(luò)對(duì)話交流活動(dòng)等，在企業(yè)內(nèi)外部產(chǎn)生了較強(qiáng)的影響。（四）推進(jìn)了集團(tuán)企業(yè)品牌與企業(yè)形象體系化建設(shè)。為增強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè)與品牌維護(hù)，提升集團(tuán)整體形象塑造力，集團(tuán)對(duì)控股以上成員企業(yè)統(tǒng)一冠以“W集團(tuán)”字號(hào)，以此形成統(tǒng)一的外部形象。在品牌推廣方面，融入到業(yè)務(wù)推進(jìn)、行業(yè)間交流、對(duì)外走訪、公益資助等多種渠道之中。定期社會(huì)責(zé)任報(bào)告，闡釋集團(tuán)社會(huì)品牌形象。通過(guò)升華集團(tuán)戰(zhàn)略定位和使命愿景，如明確提出“大型大宗商品流通服務(wù)集成商”的集團(tuán)定位，提升品牌認(rèn)同度和凝聚力；通過(guò)完善司徽、司旗和司歌等，塑造企業(yè)的“有形文化產(chǎn)品”，推進(jìn)企業(yè)形象體系化建設(shè)。在品牌方面，W集團(tuán)品牌被世界品牌組織評(píng)為“世界著名品牌500強(qiáng)”；集團(tuán)旗下成員也被評(píng)為“浙江省知名商號(hào)”或著名品牌。

二、企業(yè)文化系統(tǒng)化建設(shè)的問(wèn)題診斷：以W集團(tuán)為例

1、工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的概念及意義

1.1工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的概念

工作過(guò)程系統(tǒng)化課程是以典型的真實(shí)的工作過(guò)程為基礎(chǔ)的，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的課程的解構(gòu)，將從學(xué)科體系中提取出來(lái)的適度的夠用的知識(shí)，與工作過(guò)程結(jié)合，通過(guò)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化整合設(shè)計(jì)的工程過(guò)程教學(xué)課程。該課程整體的培訓(xùn)過(guò)程是指導(dǎo)學(xué)生逐步經(jīng)歷獲取信息、比較決策、擬定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)、檢查校驗(yàn)和評(píng)價(jià)反思，具有較完善的系統(tǒng)性。

1.2工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開發(fā)的意義

工作過(guò)程系統(tǒng)化課程將理論和實(shí)踐有效的結(jié)合在一起，目前受到廣大中高職學(xué)校的關(guān)注，并得到了廣泛的應(yīng)用。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程是順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要的產(chǎn)物，它主要為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用型的人才，并且已經(jīng)廣泛應(yīng)用于制造類、服務(wù)類、管理類和農(nóng)業(yè)類等專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的開展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，它為職業(yè)教育課程確定理念，促進(jìn)教育課題的社會(huì)化，以及凸顯職業(yè)院校的社會(huì)功能。

2、工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開發(fā)的方法及相關(guān)問(wèn)題

【摘要】高校是我國(guó)高等教學(xué)的主要機(jī)構(gòu)，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，肩負(fù)著教書育人、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要職責(zé)。學(xué)風(fēng)是一所高校長(zhǎng)期積淀下來(lái)的風(fēng)氣，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高以及構(gòu)建良好的校園風(fēng)氣都有十分重要的作用。近年來(lái)，我國(guó)高校改革深入實(shí)施，伴隨社會(huì)文化的發(fā)展，廣大人民對(duì)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)給予了更高的關(guān)注度。受制于傳統(tǒng)教學(xué)理念的制約，一些高校對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，無(wú)法系統(tǒng)地推動(dòng)其發(fā)展，忽視了校園環(huán)境的營(yíng)造。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我國(guó)各大高校必須立足實(shí)際，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，并找到系統(tǒng)化的推進(jìn)方式，兼顧好高校與學(xué)生的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】系統(tǒng)化；高校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；推進(jìn)對(duì)策

顧名思義，學(xué)風(fēng)就是學(xué)校風(fēng)氣的簡(jiǎn)稱，從某種意義上而言，學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校整體氛圍的體現(xiàn)，反映著學(xué)生的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)如今，高校建設(shè)已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，制定健全的制度體系，為推動(dòng)學(xué)風(fēng)系統(tǒng)化推進(jìn)是完善教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心。但是，當(dāng)前我國(guó)一些高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)上還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為它只與教學(xué)和思想政治修養(yǎng)的塑造有關(guān)，沒(méi)有全面意識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)屬于系統(tǒng)化工程，需要從多角度入手實(shí)施建立。本文就能結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，分析其重要性，并從多角度出發(fā)落實(shí)好系統(tǒng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的推進(jìn)工作，以便培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、系統(tǒng)化推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

（一）與高校人才培養(yǎng)目標(biāo)具有一致性。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，高校建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，它不僅要培養(yǎng)具備較高專業(yè)能力的學(xué)生，還要促進(jìn)他們的全面發(fā)展，養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣并提高他們的文化修養(yǎng)。系統(tǒng)化推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，與這一目標(biāo)相契合，有助于營(yíng)造良好的校園環(huán)境，在學(xué)生內(nèi)部形成“趕學(xué)幫超”的氛圍，讓學(xué)生自覺(jué)的投身于自我完善之中，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。（二）與高校學(xué)生全面發(fā)展的訴求具有一致性。高校是我國(guó)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的搖籃，每年都會(huì)為社會(huì)輸送大量的優(yōu)質(zhì)人才。尤其是在現(xiàn)代化思想的引導(dǎo)下，高校學(xué)習(xí)在具備高超專業(yè)技能的同時(shí)，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)氣，高尚的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以，只有強(qiáng)化高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，系統(tǒng)化推進(jìn)其發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。（三）與高校自身發(fā)展理念具有一致性。不可否認(rèn)，當(dāng)前我國(guó)各大高校之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，在生源有限的條件下如何強(qiáng)化高校建設(shè)，才是留住人才的有效方法。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的軟實(shí)力，是其長(zhǎng)期發(fā)展積累下來(lái)的悠久文化，也是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升的關(guān)鍵。從本質(zhì)上而言，能夠體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、師資力量以及校園文化加建設(shè)水平。因此，落實(shí)好系統(tǒng)化建設(shè)，讓高校學(xué)風(fēng)成為辦學(xué)重要組成部分之一，能夠提高學(xué)校的良好形象，并增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、系統(tǒng)化推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策