各鎮(zhèn)（場(chǎng)、區(qū)）中學(xué)、中心小學(xué)，市、局屬學(xué)校，師附小、正則實(shí)小，有關(guān)成教中心：

自開(kāi)展平安校園建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)各學(xué)校廣大師生的共同努力，取得了顯著成效，學(xué)校秩序穩(wěn)定，教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展，圓滿實(shí)現(xiàn)了平安校園建設(shè)的三年預(yù)期目標(biāo)，為“平安”建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。為鞏固提高成果，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，全面提升教育的辦學(xué)水平，推進(jìn)平安校園建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展新一輪“平安校園”建設(shè)的意見(jiàn)》[鎮(zhèn)教發(fā)（）125號(hào)]文件精神和市委、市政府新一輪平安建設(shè)要求，決定開(kāi)展為期三年的新一輪平安校園建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中、六中全會(huì)為指導(dǎo)，圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和我市“兩個(gè)率先”和“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，發(fā)動(dòng)和依靠廣大師生，認(rèn)真落實(shí)政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化教育領(lǐng)域等維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施，確保政治更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、育人環(huán)境更加和諧，法治環(huán)境更加規(guī)范、安全工作進(jìn)一步改善，依法保障教育方針貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

在三年“平安校園”建設(shè)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)三年的努力，確保全市各學(xué)校平安建設(shè)達(dá)到新一輪平安建設(shè)對(duì)學(xué)校提出的要求，使我市教育系統(tǒng)平安建設(shè)工作繼續(xù)走在全市乃至全省前列。通過(guò)新一輪“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。具體目標(biāo)是：三有、三無(wú)、三不發(fā)生、三加強(qiáng)、三實(shí)現(xiàn)。

為進(jìn)一步加大全縣平安校園創(chuàng)建力度，夯實(shí)學(xué)校、幼兒園安全管理的工作基礎(chǔ)，保障學(xué)校、幼兒園和師生安全，按照省、市、縣關(guān)于深化平安建設(shè)的總體部署，縣教育局決定從現(xiàn)在開(kāi)始至2014年底，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)深入開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和省、市、縣關(guān)于深化平安建設(shè)一系列決策部署，在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員和組織社會(huì)各方面力量，深入開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步拓展平安校園創(chuàng)建的廣度和深度，增強(qiáng)平安校園創(chuàng)建活力，激發(fā)師生、社會(huì)各方面力量參與平安校園建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積“小安”為“大安”，切實(shí)筑牢平安校園建設(shè)根基，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)深入開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校平安創(chuàng)建意識(shí)明顯增強(qiáng)，平安創(chuàng)建工作機(jī)制基本建立，平安建設(shè)整體水平大幅提升。2014年底，全縣平安校園創(chuàng)建面要達(dá)到100％。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“以人為本和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有師生2700余名，46個(gè)教學(xué)班，主控室、計(jì)算機(jī)房、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室等各項(xiàng)功能館室46個(gè)，全封閉塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)、塑膠籃球場(chǎng)三個(gè)，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)300余臺(tái)。師生人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，我們的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼荒陙?lái)學(xué)校“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”的歷程，主要工作體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)

學(xué)校高度重視“創(chuàng)建平安校園”及社會(huì)治安綜合治理工作，05年新年伊始召開(kāi)的學(xué)校綜合治理專(zhuān)題會(huì)議上就重新調(diào)整并成立了新一屆“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的格局，政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處等職能處室具體分工協(xié)調(diào)，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。學(xué)?！捌桨残@”工作領(lǐng)導(dǎo)小組以實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”工作目標(biāo)為核心，即：無(wú)校園刑事案件，無(wú)群體性踩推擠傷事件，無(wú)嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)較大交通安全事故，無(wú)造成師生嚴(yán)重傷害和影響的傳染性疾病發(fā)生。堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建平安校園與學(xué)校創(chuàng)建“省級(jí)示范高中”、創(chuàng)建“省級(jí)文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從解決具體問(wèn)題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛(wèi)生和安全有序，扎實(shí)推進(jìn)和落實(shí)“素質(zhì)教育”。創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工內(nèi)容包括：學(xué)生常規(guī)安全檢查、學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查、學(xué)生儀表檢查、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班巡視、保衛(wèi)人員工作職責(zé)及制度的檢查、學(xué)生管制刀具攜帶情況調(diào)查、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備安全檢查、學(xué)生交通、防水、防火、防電等安全檢查；學(xué)生各項(xiàng)法制宣傳日活動(dòng)、遠(yuǎn)離、消防自救、環(huán)境保護(hù)知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)宣傳教育、“以案釋法”專(zhuān)題教育、人身自我保護(hù)教育、“11。9”專(zhuān)題教育活動(dòng)及佳山防火專(zhuān)題教育由政教處負(fù)責(zé)；體育、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課安全常識(shí)教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)安全檢查、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室安全情況檢查等安全知識(shí)教育檢查、學(xué)生身體、心理健康狀況體檢、調(diào)查等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)：學(xué)校衛(wèi)生情況、學(xué)校及各種電路、報(bào)警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況、師生用電情況、各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及性能、學(xué)校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由總務(wù)處負(fù)責(zé)?！皠?chuàng)平安校園”辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，制定具體的創(chuàng)建實(shí)施方案，負(fù)責(zé)“創(chuàng)建平安校園”工作的常規(guī)落實(shí)、督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。二、完善制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任追究

學(xué)校在明確職責(zé)、全面實(shí)施“校園安全責(zé)任制”的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任追究制。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人針對(duì)不同部門(mén)的安全指標(biāo)，簽訂“創(chuàng)建平安校園目標(biāo)責(zé)任書(shū)”（暨“05年綜合治理安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”），實(shí)行“創(chuàng)建平安校園”一票否決制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保創(chuàng)建平安校園系列任務(wù)、內(nèi)容、活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。實(shí)施責(zé)任追究制后，各處室、班級(jí)能夠經(jīng)常自覺(jué)地在各自范圍內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展自查、互查活動(dòng)，“創(chuàng)平安校園”辦公室負(fù)責(zé)及時(shí)將上級(jí)對(duì)創(chuàng)建“平安校園”的指示傳達(dá)到相關(guān)處室及進(jìn)行情況通報(bào)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育和管理，政教處、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處、教務(wù)處人員具體分工，各司其責(zé)，及時(shí)找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。學(xué)校在完善各處室《工作職責(zé)》、《先進(jìn)班集體工作量化考核條例》、《“五個(gè)十”工程實(shí)施辦法》、《“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程》、《校園安全管理制度》、《校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《教師值班管理制度》、《校所聯(lián)防、警校共建工作章程》、《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制》、《班主任日常工作制度》、《關(guān)于加強(qiáng)活動(dòng)課課程管理的若干規(guī)定》、《體育工作管理制度》、《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及其處理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)“問(wèn)題行為學(xué)生”教育、轉(zhuǎn)化工作的意見(jiàn)》、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《“愛(ài)心社”工作章程》、《特殊群體分類(lèi)實(shí)施方案》、《校園“雙十佳”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《優(yōu)秀、模范班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《校園精神文明之花評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校用電、用電管理的若干規(guī)定》、《學(xué)校蒸飯、燒水管理制度》等多項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，明確并長(zhǎng)期堅(jiān)持把安全工作作為考核各處室、部門(mén)、班級(jí)和每位教職工的重要條件之一，并從學(xué)校預(yù)算中拿出專(zhuān)項(xiàng)基金，設(shè)立安全獎(jiǎng)，對(duì)各處室、班級(jí)及教職工進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核。三、強(qiáng)化意識(shí)，形成合力，齊抓共管

創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施“素質(zhì)教育”的基本保障和基礎(chǔ)，也是學(xué)校上下進(jìn)一步形成“以人為本、和諧發(fā)展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。在創(chuàng)建“平安校園”過(guò)程中，學(xué)校校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人都分別針對(duì)學(xué)校安全方面，從不同角度利用學(xué)校櫥窗、國(guó)旗下講話、校園廣播站、專(zhuān)題會(huì)議、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)員、專(zhuān)題教育、明確要求，并帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園安全的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過(guò)大量、頻繁的宣傳與強(qiáng)化，形成“推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，校園安全責(zé)任重于泰山”的氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作的深入開(kāi)展和扎實(shí)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。安全問(wèn)題，預(yù)防為主，學(xué)校明確各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責(zé)”。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持正常教育教學(xué)時(shí)間內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)值班制、節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政人員值班制，學(xué)生意外情況落實(shí)“首遇制”。在加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校門(mén)安全的第一關(guān)同時(shí)，堅(jiān)持保衛(wèi)干事頻繁巡視、強(qiáng)調(diào)，外來(lái)人員落實(shí)“門(mén)崗登記制度”，嚴(yán)控學(xué)生私自外出，實(shí)行特殊情況學(xué)生外出憑借班主任開(kāi)出的“離校證明單”手續(xù)，確保了學(xué)生在校期間的人身安全和學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序?！皠?chuàng)平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次，配合轄區(qū)派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)、督察學(xué)校行政人員值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班情況，并做好值班記錄，對(duì)校園衛(wèi)生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、自行車(chē)排放情況、正常教學(xué)情況、學(xué)生出勤情況進(jìn)行全面安全檢查，班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)考核結(jié)果每周一通報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會(huì)和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)上加強(qiáng)安全意識(shí)教育、教育教學(xué)安全事故和學(xué)生安全管理情況定期通報(bào)，針對(duì)暴露出的問(wèn)題和隱患，限期整改。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對(duì)學(xué)校臨工、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，學(xué)校落實(shí)每天免費(fèi)為學(xué)生提供開(kāi)水、義務(wù)為中午不回家學(xué)生蒸飯，在校內(nèi)開(kāi)展“拒絕購(gòu)買(mǎi)校外攤點(diǎn)零食，保潔校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”宣傳教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)內(nèi)容納入班級(jí)規(guī)范管理考核之中。交通安全、交往安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身自我保護(hù)，等內(nèi)容是學(xué)校安全工作中常抓不懈的工作，學(xué)校每學(xué)期都請(qǐng)市交警五大隊(duì)常宏凌教導(dǎo)員、市花山區(qū)湖東路派出所所長(zhǎng)李國(guó)財(cái)（學(xué)校法制副校長(zhǎng)）或?qū)Ｂ毿麄鞲删w錫玉到校進(jìn)行專(zhuān)題、交通安全法、交通案例分析、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)題法制講座，學(xué)校還就上述有關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行法制教育案例分析

堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教育、宣傳、引導(dǎo)、定期通報(bào)，為學(xué)生形成良好的行為規(guī)范、較敏感的安全意識(shí)和自我保護(hù)、防范意識(shí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了學(xué)生的自救、自護(hù)能力，學(xué)生在遇到意外傷害時(shí)均能及時(shí)、高效地與校醫(yī)、政教處或班主任、相關(guān)老師聯(lián)系，或及時(shí)撥打110。四、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)，講究措施有了制度，關(guān)鍵在于落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)與各處室負(fù)責(zé)人及各班主任簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并建立嚴(yán)格的考核制度。為調(diào)動(dòng)各班級(jí)的創(chuàng)建積極性，學(xué)校開(kāi)展了“四學(xué)”（學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心），“三講”(講正氣、講禮貌、講科學(xué))為主題的“做合格中學(xué)生”、“創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組定期在全校范圍內(nèi)定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔、水電設(shè)施、照明設(shè)施、教室門(mén)窗、消防等處進(jìn)行安全檢查，政教處、班主任按要求經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生常規(guī)規(guī)范檢查、佳山防火教育、管制刀具檢查，對(duì)“問(wèn)題行為學(xué)生”實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化，并建立專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)化檔案；總務(wù)處建立檢查臺(tái)帳；不同年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校頻繁加強(qiáng)學(xué)生安全相關(guān)內(nèi)容教育與案例分析；學(xué)校“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組如實(shí)記錄檢查情況及整改情況、時(shí)間，使安全檢查制度化。1、通過(guò)各種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)安全無(wú)小事，處處有安全。學(xué)校各種會(huì)議、如校長(zhǎng)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)都要講安全工作，每周一次的升旗儀式，每周班會(huì)都講安全工作，班級(jí)黑板報(bào)要以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和責(zé)任。05年以來(lái)，有記錄的、涉及安全內(nèi)容的學(xué)校行政會(huì)近十次、教職工大會(huì)至少五次、國(guó)旗下專(zhuān)題安全講話四次、課間操涉及安全教育講話每學(xué)期不少于十次、安全教育已成為政教處、校長(zhǎng)室、班主任日常常規(guī)工作不可缺少內(nèi)容之一。強(qiáng)化安全教育，我校充分利用專(zhuān)題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄（櫥窗）、國(guó)旗下講話等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育與強(qiáng)化；通過(guò)班級(jí)、團(tuán)支部多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識(shí)、自救知識(shí)；利用年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)，首先培訓(xùn)班主任，再由班主任培訓(xùn)學(xué)生，向?qū)W生宣傳防水防電、防火、防盜、交通安全等方面自救常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。一年來(lái)，各班級(jí)共出涉及“創(chuàng)平安校園”專(zhuān)題黑板報(bào)六期，組織涉及安全、疾病預(yù)防、未成年保護(hù)、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)十余次；在學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐、軍訓(xùn)活動(dòng)中均安排安全自救知識(shí)、國(guó)防、環(huán)保教育知識(shí)。加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范體系。每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《二十二中學(xué)生一日常規(guī)》和《安徽省中學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí)。政教處、團(tuán)委、心理咨詢室定期進(jìn)行健康教育、青春期教育、心里健康專(zhuān)題講座、高三學(xué)生應(yīng)考心里調(diào)試，學(xué)校分別在不同年級(jí)開(kāi)設(shè)健康教育課程，使防病防疾知識(shí)深入人心。本年度請(qǐng)市交警五大隊(duì)常宏凌教導(dǎo)員到校進(jìn)行交通安全專(zhuān)題講話兩次、到校進(jìn)行交通安全專(zhuān)題宣傳兩次，學(xué)生進(jìn)行交通安全街頭宣傳活動(dòng)四次，此外，學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)不同宣傳渠道向?qū)W生宣傳交通安全常識(shí)，包括提醒學(xué)生往返學(xué)校如何選擇安全交通車(chē)輛。

2006年度創(chuàng)建“平安校園”工作計(jì)劃

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生安全重于泰山的意識(shí)，根據(jù)我縣《“平安××”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)和縣教育局《“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》要求和我校安全工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（生產(chǎn)安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

二、工作要點(diǎn)

要定期檢查并分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。

摘要：為了更好地推廣校園足球，學(xué)生能積極參加足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣，使全體學(xué)生和老師都參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)校充滿足球運(yùn)動(dòng)的氛圍，使陽(yáng)光體育落到實(shí)處，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，對(duì)校園足球發(fā)展策略進(jìn)行了分析研究。研究表明校園足球是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)組成部分，也是提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)要支持校園足球運(yùn)動(dòng)，才能讓校園足球文化得到很好的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)全面普及足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校要有足球?qū)I(yè)教師，讓每位學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：校園足球；陽(yáng)光體育；發(fā)展策略

足球一直是學(xué)校體育一個(gè)軟肋項(xiàng)目，主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校沒(méi)有足球?qū)I(yè)教師，以至足球運(yùn)動(dòng)沒(méi)法得到全面普及，所以校園足球一直得不到很好的發(fā)展。早在1985年，鄧小平同志就為中國(guó)足球的發(fā)展指明了方向:“中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)要上去，要從娃娃和少年抓起”。既然足球運(yùn)動(dòng)要從娃娃和少年抓起，那重?fù)?dān)就落到了中小學(xué)身上了。學(xué)校要讓每個(gè)學(xué)生都能接觸到足球，讓足球運(yùn)動(dòng)貫穿到體育課中，給學(xué)生創(chuàng)造參加足球運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生愛(ài)上足球，喜歡足球，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，讓學(xué)生能自主地參加足球運(yùn)動(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓每所校園喊響“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)。校園足球文化是學(xué)校全體師生員工在長(zhǎng)期的辦學(xué)活動(dòng)和體育活動(dòng)中所形成的體育活動(dòng)方式以及所創(chuàng)造的體育精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，它是身體教育智慧和身體練習(xí)實(shí)踐能力的總和。發(fā)展好校園足球，讓校園足球文化遍布校園每個(gè)角落，讓每位老師、每位學(xué)生都能受益。讓校園每個(gè)人都能體驗(yàn)到校園足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和健身的價(jià)值。

1校園足球文化概念

校園足球的基本概念：在廣大學(xué)生中全面開(kāi)展的以增進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)的足球相關(guān)活動(dòng)的總稱(chēng)。參考盧元鎮(zhèn)對(duì)體育文化的界定“體育文化是關(guān)于人類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神文化的總和”。創(chuàng)建良好校園足球文化發(fā)展策略

2發(fā)展校園足球文化的五維觀

第一篇

一、云南少數(shù)民族影視資源概況

影視資源，也可稱(chēng)為影視資料，即電影資源和電視資源的合稱(chēng)。是以電磁材料、感光材料為存貯介質(zhì)，以電磁手段或光學(xué)手段，以及數(shù)字形式將聲音和圖像記錄下來(lái)而形成的一種新型文獻(xiàn)載體類(lèi)型。即音視頻電影片和音視頻錄像片〔3〕。云南少數(shù)民族影視資源是指與云南少數(shù)民族有關(guān)的音視頻電影片和音視頻錄像片，包括電影、電視劇、紀(jì)錄片、專(zhuān)題片等，來(lái)源于生活、取材于本土，題材內(nèi)容廣泛、藝術(shù)手法多樣。比如電影《山間鈴響馬幫來(lái)》（苗族、哈尼族）、《蘆笙戀歌》（拉祜族）、《邊寨烽火》（景頗族）、《五朵金花》（白族）、《阿詩(shī)瑪》（彝族）等，都是膾炙人口的經(jīng)典作品。有反映時(shí)代精神、歌頌先鋒人物的現(xiàn)實(shí)題材電影電視劇，比如《楊善洲》《索道醫(yī)生》等；有歷史題材的作品，如電視劇《茶馬古道》《錢(qián)王》《木府風(fēng)云》等；有反映愛(ài)情親情的影視，如電影《花腰新娘》《千里走單騎》《風(fēng)花雪月》等。在國(guó)際國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)的影視作品很多，如電影《諾瑪?shù)氖邭q》《花腰新娘》，紀(jì)錄片《德拉姆》《最后的馬幫》等。其中，紀(jì)錄片的成績(jī)十分顯著。反映茶馬古道沿途居民生存狀態(tài)的電影紀(jì)錄片《德拉姆》獲第十屆中國(guó)電影“華表獎(jiǎng)”最佳數(shù)字電影獎(jiǎng)；真實(shí)記錄藏族群眾朝圣過(guò)程的紀(jì)錄片《心中的香格里拉》獲紀(jì)錄片一等獎(jiǎng)；運(yùn)用現(xiàn)代3D技術(shù)制作的大型高清劇情紀(jì)錄片《消失的古滇王國(guó)》，曾在央視紀(jì)錄片頻道播出。其他還有反映楚雄彝族風(fēng)情的大型專(zhuān)題片《火之舞》分別獲得了金鷹獎(jiǎng)和飛天獎(jiǎng)，原生態(tài)歌舞劇《云南映象》在國(guó)內(nèi)外都好評(píng)不斷。眾多優(yōu)秀的影視作品無(wú)疑是高校校園文化建設(shè)中豐厚的教育資源。

二、云南少數(shù)民族影視資源是校園文化建設(shè)中的切入點(diǎn)和新途徑

高校校園文化具有強(qiáng)烈的時(shí)代性、鮮明的導(dǎo)向性、內(nèi)在的凝聚性，以及內(nèi)容的豐富性和發(fā)展的創(chuàng)新性等特征〔4〕。大學(xué)生既是校園文化的主體，又是校園文化培養(yǎng)教育的主要對(duì)象，學(xué)生文化是校園文化的重要組成部分，也是校園文化中最活躍、最不穩(wěn)定的部分〔5〕。把民族的精神文化，融入到校園文化中，培育學(xué)生健全的人格、思想品德、素質(zhì)能力，從而提高學(xué)生的民族意識(shí)和精神意識(shí)，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。影視資源作為記錄和傳播信息的特殊信息源，以其傳播形式生動(dòng)、針對(duì)性強(qiáng)、體積小、信息容量大、內(nèi)容涉獵廣、聲像并茂、直觀性強(qiáng)等特點(diǎn)越來(lái)越受到高校學(xué)生的青睞〔6〕。觀看影視是學(xué)生很喜歡的一種娛樂(lè)方式，據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間“最喜歡做的事”排第一位的是“看電視或電影”，占53.55%〔7〕。一部好的影視作品作為一種特殊的文化產(chǎn)品，除了具有物質(zhì)屬性的價(jià)值外，那些蘊(yùn)含在由聲音、影像、圖畫(huà)、文字等元素交織而成的藝術(shù)表現(xiàn)手段中的理想信念、道德情操、人文精神、樸實(shí)情感、思想文化形成強(qiáng)烈的思想張力，豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)了和諧校園文化的文化熏陶功能和精神培育功能。

（一）將影視資源表達(dá)出的先進(jìn)思想道德和價(jià)值取向融入到大學(xué)生的理想信念教育中

根據(jù)教體發(fā)[2004]51號(hào)文件精神，按照縣局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，為切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，杜絕校園不安全事故發(fā)生，確保師生人身和公私財(cái)產(chǎn)安全，積極爭(zhēng)創(chuàng)“安全校園”。自今年五月初以來(lái)，我們主要做了以下工作。

著眼校情，提高認(rèn)識(shí)，加大安全宣傳教育力度

雙中與全縣其他許多學(xué)校比較所不同的是沒(méi)有一間危漏校舍，但仍然存在著許多十分突出的安全隱患。如500余名師生在校食宿的管理難問(wèn)題；面臨蒿漢路、背逼林本河的特殊地理位置所造成的道路交通安全和汛洪隱患；無(wú)校門(mén)、圍墻的“開(kāi)放型”辦學(xué)環(huán)境所造成的諸多安全隱患等。加之去年下半年至今年上春，全縣教育系統(tǒng)安全形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，重大安全事故在一些學(xué)校相繼發(fā)生。我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組便緊急行動(dòng)，進(jìn)一步明確分工、細(xì)化職責(zé)、修訂了安全管理制度，健全安全工作運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)肅安全責(zé)任追究制度。并將修訂后的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工、安全責(zé)任追究制度、安全工作預(yù)案、緊急情況處理預(yù)案，重大安全事故報(bào)告制度放大公示上墻，公布了值班室電話，確保信息暢通；進(jìn)一步加大安全宣傳教育力度；學(xué)校要求團(tuán)委組織落實(shí)一月一副標(biāo)語(yǔ)，一周一次廣播，各相關(guān)職能部門(mén)一學(xué)期一次主題報(bào)告；各年級(jí)一學(xué)期一期安全教育專(zhuān)欄，各班一月一節(jié)主題班會(huì)；今年6月舉辦了交通事故、交通規(guī)則圖片展。本學(xué)期初召開(kāi)了法制教育報(bào)告會(huì)。通過(guò)宣傳，讓師生乃至社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，了解開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“安全文明校園”活動(dòng)的必要性。通過(guò)大力宣傳，全校師生及社區(qū)居民警覺(jué)了，學(xué)校的安全工作運(yùn)行機(jī)制順暢了，各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)、清除，學(xué)校的安全工作也倍受社區(qū)居民關(guān)注和關(guān)心。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安全信息渠道也暢通了，幾乎每天有學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、乃至社區(qū)居民來(lái)報(bào)告情況或來(lái)電反映情況。學(xué)校也真正做到安全工作底子清、情況明、信息快捷、應(yīng)對(duì)及時(shí)有效。我們的護(hù)校隊(duì)、住宿生管理人員例行常規(guī)檢查，開(kāi)展日常工作，開(kāi)展夜間及午休巡邏和安全教育，治理整頓才不致于盲目。既有針對(duì)性，又有實(shí)效。可以說(shuō)，我校自開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)近半年時(shí)間，沒(méi)有一起不安全事故發(fā)生。本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作剛就緒，學(xué)校便與安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員（班主任、住宿生管理人員）簽訂了責(zé)任狀，又召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)暨全校師生大會(huì)，夯實(shí)了安全教育工作，與全校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書(shū)。到目前，我校安全工作穩(wěn)步推進(jìn)，“安全文明校園”的創(chuàng)建工作正在向鞏固提高階段邁進(jìn)，現(xiàn)就學(xué)校500余名師生飲食衛(wèi)生安全作專(zhuān)題匯報(bào)。

夯實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生安全管理

我校是一所新建的農(nóng)村初中，有三級(jí)十二班，師生共計(jì)600余名，其中在校食宿的學(xué)生達(dá)400余名，教職工（家屬）近50人均在校生活，屬規(guī)模較大的寄宿制學(xué)校。就內(nèi)部管理而言，群體餐飲，群居及群體活動(dòng)從早到晚，自開(kāi)學(xué)至放假幾乎成為我校的“尋常特色”。加之無(wú)校門(mén)圍墻，很難進(jìn)行相對(duì)的封閉式管理，學(xué)校周邊亦存在諸多安全隱患（如小吃、小賣(mài)部、攤點(diǎn)等），給學(xué)校的安全工作造成相當(dāng)難度。如果在平時(shí)的管理中只顧及到師生有地方“吃、住”，沒(méi)有“隱患險(xiǎn)于明火”的安全防范意識(shí)，隨時(shí)可能出現(xiàn)不安全事故，甚至對(duì)師生員工的身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害。鑒于此，學(xué)校一貫本著“安全無(wú)小事，預(yù)防是大事”的原則把衛(wèi)生工作當(dāng)作一項(xiàng)重中之重的工作來(lái)抓。明確安全管理職責(zé)和分工，做到“橫向到邊，縱向到底”，堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總務(wù)主任主抓，班主任、后勤食宿管理人員具體落實(shí)的工作網(wǎng)絡(luò)，逐層夯實(shí)安全管理責(zé)任，并簽訂責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度。制度規(guī)定：年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行衛(wèi)生安全一票否決制。

預(yù)防為主、確保師生健康與生命安全

編者按：本文主要從領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全；利用多種渠道，營(yíng)造安全校園；存在的主要問(wèn)題；整改措施進(jìn)行講述。其中，主要包括：中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查、消防安全、衛(wèi)生安全、校舍安全、交通及集體活動(dòng)安全、校園暴力及治安防范、其它安全工作等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

校園安全，關(guān)系師生生命，關(guān)系教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)系教育穩(wěn)定大局，安全責(zé)任重于泰山。鑒于當(dāng)前校園安全面臨的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局4月30日以來(lái)接連召開(kāi)的安全工作會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校多次利用行政會(huì)、班主任會(huì)、全體教工會(huì)要求全校黨員、干部、教工切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)起保一方校園平安的政治重任。要從已發(fā)生的重大事故中汲取深刻教訓(xùn)，嚴(yán)密防范，堅(jiān)決消除各種安全隱患，努力營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。現(xiàn)就我校安全工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。學(xué)校成立了由Xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查。制訂了多項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，和各處室負(fù)責(zé)人簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，把安全納入學(xué)校工作的總體安排。行政會(huì)定期研究安全工作，傳達(dá)上級(jí)精神，通報(bào)安全情況，提出整改意見(jiàn)，每年制訂安全工作計(jì)劃，并督促計(jì)劃制度的落實(shí)。學(xué)校還采取多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育，提高安全防范意識(shí)和掌握一定的安全知識(shí)。五月份以來(lái)，學(xué)校貫徹區(qū)教育局安全工作會(huì)議精神，努力做到“五再”：1.排查整改再落實(shí)，學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患定人員、定責(zé)任、定措施、定期限、定資金，切實(shí)整改到位；2.安全教育再深入，學(xué)校通過(guò)安全教育講座等多種形式，對(duì)全體師生開(kāi)展經(jīng)常性的安全、法制專(zhuān)題教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力；3.制度預(yù)案再完善，對(duì)照市教育局的門(mén)衛(wèi)職責(zé)要求，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)學(xué)校內(nèi)部治安防范措施，加強(qiáng)安全管理；4.警校協(xié)作再密切，進(jìn)一步深化警校共建，積極爭(zhēng)取地方派出所的大力支持，通過(guò)建立民警定時(shí)定點(diǎn)護(hù)導(dǎo)機(jī)制，重點(diǎn)在上學(xué)、放學(xué)期間，在復(fù)雜的交通路口加強(qiáng)安全護(hù)導(dǎo)；5.督查力度再加大，學(xué)校對(duì)已經(jīng)排查出來(lái)的安全隱患立即整改，確保落實(shí)到位，真正消除和解決安全死角，把一切事故隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。

二、利用多種渠道，營(yíng)造安全校園

1．消防安全

編者按：本文主要從在創(chuàng)建文明校園工作中，我們要緊密把握四項(xiàng)工作原則；在創(chuàng)建文明校園工作中，我們要做好三項(xiàng)工作；為了做好創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，保證活動(dòng)出成績(jī)、出效果進(jìn)行講述。其中，主要包括：全面提高參與意識(shí)，不斷調(diào)整行動(dòng)步伐，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)優(yōu)秀人才為中心目標(biāo)，提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為主要任務(wù)、創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意，要讓教師滿意，要讓家長(zhǎng)滿意，要讓社會(huì)滿意、創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心、創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本、創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段、在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們要進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面綠化、美化、香化校園，繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和周邊環(huán)境的治理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、打造教育精英、做好教師思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、以學(xué)生為主體、全面做好服務(wù)工作、建立健全組織，形成創(chuàng)建合力、強(qiáng)化目標(biāo)管理，強(qiáng)化落實(shí)監(jiān)督、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍、講究工作方法，確保創(chuàng)建效果等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

為全面推動(dòng)我縣創(chuàng)建全省文明縣城工作，確保2011年進(jìn)入“全省文明縣城”行列，我們學(xué)校也借勢(shì)發(fā)起了創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)。

為了加大創(chuàng)建工作力度，營(yíng)造熱烈、濃厚、高潮迭起的創(chuàng)建氛圍，根據(jù)創(chuàng)建工作實(shí)際情況，今天我們召開(kāi)了這次創(chuàng)建文明校園動(dòng)員大會(huì)。

我校創(chuàng)建文明校園總的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育政策和方針，以提高校園文明程度、師生文明素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量為目的，大力加強(qiáng)校園建設(shè)和管理，著重培育社會(huì)主義道德風(fēng)尚，在廣大師生中全面開(kāi)展各種形式的文明創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平，努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展，努力推進(jìn)我校教育快速發(fā)展，以適應(yīng)新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才培養(yǎng)需求。

全校師生要充分認(rèn)識(shí)到這次創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，全面提高參與意識(shí)，不斷調(diào)整行動(dòng)步伐，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)優(yōu)秀人才為中心目標(biāo)，提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為主要任務(wù)。

在創(chuàng)建文明校園工作中，我們要緊密把握四項(xiàng)工作原則。

為深入貫徹《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》精神，推動(dòng)全省中小學(xué)進(jìn)一步采取措施，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的中小學(xué)校園，不斷優(yōu)化師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》要求，現(xiàn)就我省中小學(xué)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)提出以下意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建和諧校園要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹黨的十六屆六中全會(huì)和省八次黨代會(huì)精神，以安全、健康、文明、和諧為總要求，以解決事關(guān)師生安全、健康的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的積極性，增進(jìn)校園和諧因素，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)是：通過(guò)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)師生的法制觀念、安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)事關(guān)師生安全、健康的規(guī)章制度基本完善，學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備達(dá)到安全要求，校園文化建設(shè)取得顯著成效，各類(lèi)師生傷害事故顯著下降，校園文明程度明顯提高，基本形成良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系。

三、主要內(nèi)容