各鎮(zhèn)（場、區(qū)）中學(xué)、中心小學(xué)，市、局屬學(xué)校，師附小、正則實(shí)小，有關(guān)成教中心：

自開展平安校園建設(shè)活動以來，經(jīng)過各學(xué)校廣大師生的共同努力，取得了顯著成效，學(xué)校秩序穩(wěn)定，教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展，圓滿實(shí)現(xiàn)了平安校園建設(shè)的三年預(yù)期目標(biāo)，為“平安”建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。為鞏固提高成果，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，全面提升教育的辦學(xué)水平，推進(jìn)平安校園建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展新一輪“平安校園”建設(shè)的意見》[鎮(zhèn)教發(fā)（）125號]文件精神和市委、市政府新一輪平安建設(shè)要求，決定開展為期三年的新一輪平安校園建設(shè)活動?，F(xiàn)提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中、六中全會為指導(dǎo)，圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會和我市“兩個率先”和“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，發(fā)動和依靠廣大師生，認(rèn)真落實(shí)政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化教育領(lǐng)域等維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施，確保政治更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、育人環(huán)境更加和諧，法治環(huán)境更加規(guī)范、安全工作進(jìn)一步改善，依法保障教育方針貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

在三年“平安校園”建設(shè)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過三年的努力，確保全市各學(xué)校平安建設(shè)達(dá)到新一輪平安建設(shè)對學(xué)校提出的要求，使我市教育系統(tǒng)平安建設(shè)工作繼續(xù)走在全市乃至全省前列。通過新一輪“平安校園”創(chuàng)建活動，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。具體目標(biāo)是：三有、三無、三不發(fā)生、三加強(qiáng)、三實(shí)現(xiàn)。

為進(jìn)一步加大全縣平安校園創(chuàng)建力度，夯實(shí)學(xué)校、幼兒園安全管理的工作基礎(chǔ)，保障學(xué)校、幼兒園和師生安全，按照省、市、縣關(guān)于深化平安建設(shè)的總體部署，縣教育局決定從現(xiàn)在開始至2014年底，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)深入開展平安校園創(chuàng)建活動。特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和省、市、縣關(guān)于深化平安建設(shè)一系列決策部署，在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動員和組織社會各方面力量，深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步拓展平安校園創(chuàng)建的廣度和深度，增強(qiáng)平安校園創(chuàng)建活力，激發(fā)師生、社會各方面力量參與平安校園建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，積“小安”為“大安”，切實(shí)筑牢平安校園建設(shè)根基，為推動我縣教育事業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過深入開展平安校園創(chuàng)建活動，全縣各級各類學(xué)校平安創(chuàng)建意識明顯增強(qiáng)，平安創(chuàng)建工作機(jī)制基本建立，平安建設(shè)整體水平大幅提升。2014年底，全縣平安校園創(chuàng)建面要達(dá)到100％。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“以人為本和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有師生2700余名，46個教學(xué)班，主控室、計(jì)算機(jī)房、多功能報告廳、電子閱覽室、語音室等各項(xiàng)功能館室46個，全封閉塑膠田徑運(yùn)動場一個、塑膠籃球場三個，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)300余臺。師生人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，我們的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。回顧一年來學(xué)?！皠?chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”的歷程，主要工作體現(xiàn)在以下六個方面：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)

學(xué)校高度重視“創(chuàng)建平安校園”及社會治安綜合治理工作，05年新年伊始召開的學(xué)校綜合治理專題會議上就重新調(diào)整并成立了新一屆“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的格局，政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處等職能處室具體分工協(xié)調(diào)，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。學(xué)?！捌桨残@”工作領(lǐng)導(dǎo)小組以實(shí)現(xiàn)“五無”工作目標(biāo)為核心，即：無校園刑事案件，無群體性踩推擠傷事件，無嚴(yán)重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無較大交通安全事故，無造成師生嚴(yán)重傷害和影響的傳染性疾病發(fā)生。堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建平安校園與學(xué)校創(chuàng)建“省級示范高中”、創(chuàng)建“省級文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”工作有機(jī)結(jié)合起來，從解決具體問題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛(wèi)生和安全有序，扎實(shí)推進(jìn)和落實(shí)“素質(zhì)教育”。創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工內(nèi)容包括：學(xué)生常規(guī)安全檢查、學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查、學(xué)生儀表檢查、學(xué)生活動場所安全檢查、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班巡視、保衛(wèi)人員工作職責(zé)及制度的檢查、學(xué)生管制刀具攜帶情況調(diào)查、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備安全檢查、學(xué)生交通、防水、防火、防電等安全檢查；學(xué)生各項(xiàng)法制宣傳日活動、遠(yuǎn)離、消防自救、環(huán)境保護(hù)知識等專項(xiàng)宣傳教育、“以案釋法”專題教育、人身自我保護(hù)教育、“11。9”專題教育活動及佳山防火專題教育由政教處負(fù)責(zé)；體育、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課安全常識教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)安全檢查、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室安全情況檢查等安全知識教育檢查、學(xué)生身體、心理健康狀況體檢、調(diào)查等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)：學(xué)校衛(wèi)生情況、學(xué)校及各種電路、報警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況、師生用電情況、各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及性能、學(xué)校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由總務(wù)處負(fù)責(zé)?！皠?chuàng)平安校園”辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，制定具體的創(chuàng)建實(shí)施方案，負(fù)責(zé)“創(chuàng)建平安校園”工作的常規(guī)落實(shí)、督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。二、完善制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任追究

學(xué)校在明確職責(zé)、全面實(shí)施“校園安全責(zé)任制”的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任追究制。學(xué)校實(shí)行分級管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人針對不同部門的安全指標(biāo)，簽訂“創(chuàng)建平安校園目標(biāo)責(zé)任書”（暨“05年綜合治理安全目標(biāo)責(zé)任書”），實(shí)行“創(chuàng)建平安校園”一票否決制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識，確保創(chuàng)建平安校園系列任務(wù)、內(nèi)容、活動的健康有序開展。實(shí)施責(zé)任追究制后，各處室、班級能夠經(jīng)常自覺地在各自范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，“創(chuàng)平安校園”辦公室負(fù)責(zé)及時將上級對創(chuàng)建“平安校園”的指示傳達(dá)到相關(guān)處室及進(jìn)行情況通報，同時負(fù)責(zé)對全體教職工進(jìn)行安全教育和管理，政教處、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處、教務(wù)處人員具體分工，各司其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。學(xué)校在完善各處室《工作職責(zé)》、《先進(jìn)班集體工作量化考核條例》、《“五個十”工程實(shí)施辦法》、《“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程》、《校園安全管理制度》、《校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《教師值班管理制度》、《校所聯(lián)防、警校共建工作章程》、《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制》、《班主任日常工作制度》、《關(guān)于加強(qiáng)活動課課程管理的若干規(guī)定》、《體育工作管理制度》、《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及其處理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)“問題行為學(xué)生”教育、轉(zhuǎn)化工作的意見》、《家長學(xué)校章程》、《“愛心社”工作章程》、《特殊群體分類實(shí)施方案》、《校園“雙十佳”評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《優(yōu)秀、模范班主任評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《校園精神文明之花評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校用電、用電管理的若干規(guī)定》、《學(xué)校蒸飯、燒水管理制度》等多項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，明確并長期堅(jiān)持把安全工作作為考核各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件之一，并從學(xué)校預(yù)算中拿出專項(xiàng)基金，設(shè)立安全獎，對各處室、班級及教職工進(jìn)行專項(xiàng)考核。三、強(qiáng)化意識，形成合力，齊抓共管

創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)活動，全面實(shí)施“素質(zhì)教育”的基本保障和基礎(chǔ)，也是學(xué)校上下進(jìn)一步形成“以人為本、和諧發(fā)展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。在創(chuàng)建“平安校園”過程中，學(xué)校校長、黨總支書記、副校長及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人都分別針對學(xué)校安全方面，從不同角度利用學(xué)校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會議、班級黑板報、主題班會等形式進(jìn)行專項(xiàng)動員、專題教育、明確要求，并帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定和校園安全的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過大量、頻繁的宣傳與強(qiáng)化，形成“推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，校園安全責(zé)任重于泰山”的氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作的深入開展和扎實(shí)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。安全問題，預(yù)防為主，學(xué)校明確各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責(zé)”。學(xué)校長期堅(jiān)持正常教育教學(xué)時間內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)值班制、節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政人員值班制，學(xué)生意外情況落實(shí)“首遇制”。在加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校門安全的第一關(guān)同時，堅(jiān)持保衛(wèi)干事頻繁巡視、強(qiáng)調(diào)，外來人員落實(shí)“門崗登記制度”，嚴(yán)控學(xué)生私自外出，實(shí)行特殊情況學(xué)生外出憑借班主任開出的“離校證明單”手續(xù)，確保了學(xué)生在校期間的人身安全和學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序?！皠?chuàng)平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次，配合轄區(qū)派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)、督察學(xué)校行政人員值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班情況，并做好值班記錄，對校園衛(wèi)生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、自行車排放情況、正常教學(xué)情況、學(xué)生出勤情況進(jìn)行全面安全檢查，班級各項(xiàng)指標(biāo)考核結(jié)果每周一通報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會和班主任、年級組長例會上加強(qiáng)安全意識教育、教育教學(xué)安全事故和學(xué)生安全管理情況定期通報，針對暴露出的問題和隱患，限期整改。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對學(xué)校臨工、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，學(xué)校落實(shí)每天免費(fèi)為學(xué)生提供開水、義務(wù)為中午不回家學(xué)生蒸飯，在校內(nèi)開展“拒絕購買校外攤點(diǎn)零食，保潔校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”宣傳教育活動，并把此項(xiàng)內(nèi)容納入班級規(guī)范管理考核之中。交通安全、交往安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身自我保護(hù)，等內(nèi)容是學(xué)校安全工作中常抓不懈的工作，學(xué)校每學(xué)期都請市交警五大隊(duì)常宏凌教導(dǎo)員、市花山區(qū)湖東路派出所所長李國財(cái)（學(xué)校法制副校長）或?qū)Ｂ毿麄鞲删w錫玉到校進(jìn)行專題、交通安全法、交通案例分析、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等專題法制講座，學(xué)校還就上述有關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行法制教育案例分析

堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教育、宣傳、引導(dǎo)、定期通報，為學(xué)生形成良好的行為規(guī)范、較敏感的安全意識和自我保護(hù)、防范意識奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時也提高了學(xué)生的自救、自護(hù)能力，學(xué)生在遇到意外傷害時均能及時、高效地與校醫(yī)、政教處或班主任、相關(guān)老師聯(lián)系，或及時撥打110。四、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)，講究措施有了制度，關(guān)鍵在于落實(shí)。每學(xué)期校長與各處室負(fù)責(zé)人及各班主任簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，并建立嚴(yán)格的考核制度。為調(diào)動各班級的創(chuàng)建積極性，學(xué)校開展了“四學(xué)”（學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心），“三講”(講正氣、講禮貌、講科學(xué))為主題的“做合格中學(xué)生”、“創(chuàng)文明班集體”活動。校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎罰分明?！皠?chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組定期在全校范圍內(nèi)定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔、水電設(shè)施、照明設(shè)施、教室門窗、消防等處進(jìn)行安全檢查，政教處、班主任按要求經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生常規(guī)規(guī)范檢查、佳山防火教育、管制刀具檢查，對“問題行為學(xué)生”實(shí)行專項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化，并建立專項(xiàng)轉(zhuǎn)化檔案；總務(wù)處建立檢查臺帳；不同年級家長學(xué)校頻繁加強(qiáng)學(xué)生安全相關(guān)內(nèi)容教育與案例分析；學(xué)?！皠?chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組如實(shí)記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化。1、通過各種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識安全無小事，處處有安全。學(xué)校各種會議、如校長會、行政會、教職工大會都要講安全工作，每周一次的升旗儀式，每周班會都講安全工作，班級黑板報要以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識和責(zé)任。05年以來，有記錄的、涉及安全內(nèi)容的學(xué)校行政會近十次、教職工大會至少五次、國旗下專題安全講話四次、課間操涉及安全教育講話每學(xué)期不少于十次、安全教育已成為政教處、校長室、班主任日常常規(guī)工作不可缺少內(nèi)容之一。強(qiáng)化安全教育，我校充分利用專題班會、黑板報、學(xué)校宣傳欄（櫥窗）、國旗下講話等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育與強(qiáng)化；通過班級、團(tuán)支部多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識、自救知識；利用年級組長、班主任例會，首先培訓(xùn)班主任，再由班主任培訓(xùn)學(xué)生，向?qū)W生宣傳防水防電、防火、防盜、交通安全等方面自救常識，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。一年來，各班級共出涉及“創(chuàng)平安校園”專題黑板報六期，組織涉及安全、疾病預(yù)防、未成年保護(hù)、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、參觀活動十余次；在學(xué)生勞動實(shí)踐、軍訓(xùn)活動中均安排安全自救知識、國防、環(huán)保教育知識。加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范體系。每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《二十二中學(xué)生一日常規(guī)》和《安徽省中學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí)。政教處、團(tuán)委、心理咨詢室定期進(jìn)行健康教育、青春期教育、心里健康專題講座、高三學(xué)生應(yīng)考心里調(diào)試，學(xué)校分別在不同年級開設(shè)健康教育課程，使防病防疾知識深入人心。本年度請市交警五大隊(duì)常宏凌教導(dǎo)員到校進(jìn)行交通安全專題講話兩次、到校進(jìn)行交通安全專題宣傳兩次，學(xué)生進(jìn)行交通安全街頭宣傳活動四次，此外，學(xué)校還經(jīng)常通過不同宣傳渠道向?qū)W生宣傳交通安全常識，包括提醒學(xué)生往返學(xué)校如何選擇安全交通車輛。

2006年度創(chuàng)建“平安校園”工作計(jì)劃

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生安全重于泰山的意識，根據(jù)我縣《“平安××”創(chuàng)建活動實(shí)施意見和縣教育局《“平安校園”創(chuàng)建活動實(shí)施意見》要求和我校安全工作會議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（生產(chǎn)安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

二、工作要點(diǎn)

要定期檢查并分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

摘要：為了更好地推廣校園足球，學(xué)生能積極參加足球運(yùn)動，提高學(xué)生參加足球運(yùn)動的興趣，使全體學(xué)生和老師都參與到校園足球運(yùn)動中，讓學(xué)校充滿足球運(yùn)動的氛圍，使陽光體育落到實(shí)處，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，對校園足球發(fā)展策略進(jìn)行了分析研究。研究表明校園足球是陽光體育運(yùn)動組成部分，也是提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長要支持校園足球運(yùn)動，才能讓校園足球文化得到很好的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)全面普及足球運(yùn)動，學(xué)校要有足球?qū)I(yè)教師，讓每位學(xué)生在足球運(yùn)動中找到快樂。

關(guān)鍵詞：校園足球；陽光體育；發(fā)展策略

足球一直是學(xué)校體育一個軟肋項(xiàng)目，主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校沒有足球?qū)I(yè)教師，以至足球運(yùn)動沒法得到全面普及，所以校園足球一直得不到很好的發(fā)展。早在1985年，鄧小平同志就為中國足球的發(fā)展指明了方向:“中國足球運(yùn)動要上去，要從娃娃和少年抓起”。既然足球運(yùn)動要從娃娃和少年抓起，那重?fù)?dān)就落到了中小學(xué)身上了。學(xué)校要讓每個學(xué)生都能接觸到足球，讓足球運(yùn)動貫穿到體育課中，給學(xué)生創(chuàng)造參加足球運(yùn)動的平臺，讓每個學(xué)生愛上足球，喜歡足球，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，讓學(xué)生能自主地參加足球運(yùn)動。扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，讓每所校園喊響“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號。校園足球文化是學(xué)校全體師生員工在長期的辦學(xué)活動和體育活動中所形成的體育活動方式以及所創(chuàng)造的體育精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，它是身體教育智慧和身體練習(xí)實(shí)踐能力的總和。發(fā)展好校園足球，讓校園足球文化遍布校園每個角落，讓每位老師、每位學(xué)生都能受益。讓校園每個人都能體驗(yàn)到校園足球運(yùn)動帶來的樂趣和健身的價值。

1校園足球文化概念

校園足球的基本概念：在廣大學(xué)生中全面開展的以增進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)的足球相關(guān)活動的總稱。參考盧元鎮(zhèn)對體育文化的界定“體育文化是關(guān)于人類體育運(yùn)動的物質(zhì)、制度、精神文化的總和”。創(chuàng)建良好校園足球文化發(fā)展策略

2發(fā)展校園足球文化的五維觀

第一篇

一、云南少數(shù)民族影視資源概況

影視資源，也可稱為影視資料，即電影資源和電視資源的合稱。是以電磁材料、感光材料為存貯介質(zhì)，以電磁手段或光學(xué)手段，以及數(shù)字形式將聲音和圖像記錄下來而形成的一種新型文獻(xiàn)載體類型。即音視頻電影片和音視頻錄像片〔3〕。云南少數(shù)民族影視資源是指與云南少數(shù)民族有關(guān)的音視頻電影片和音視頻錄像片，包括電影、電視劇、紀(jì)錄片、專題片等，來源于生活、取材于本土，題材內(nèi)容廣泛、藝術(shù)手法多樣。比如電影《山間鈴響馬幫來》（苗族、哈尼族）、《蘆笙戀歌》（拉祜族）、《邊寨烽火》（景頗族）、《五朵金花》（白族）、《阿詩瑪》（彝族）等，都是膾炙人口的經(jīng)典作品。有反映時代精神、歌頌先鋒人物的現(xiàn)實(shí)題材電影電視劇，比如《楊善洲》《索道醫(yī)生》等；有歷史題材的作品，如電視劇《茶馬古道》《錢王》《木府風(fēng)云》等；有反映愛情親情的影視，如電影《花腰新娘》《千里走單騎》《風(fēng)花雪月》等。在國際國內(nèi)獲獎的影視作品很多，如電影《諾瑪?shù)氖邭q》《花腰新娘》，紀(jì)錄片《德拉姆》《最后的馬幫》等。其中，紀(jì)錄片的成績十分顯著。反映茶馬古道沿途居民生存狀態(tài)的電影紀(jì)錄片《德拉姆》獲第十屆中國電影“華表獎”最佳數(shù)字電影獎；真實(shí)記錄藏族群眾朝圣過程的紀(jì)錄片《心中的香格里拉》獲紀(jì)錄片一等獎；運(yùn)用現(xiàn)代3D技術(shù)制作的大型高清劇情紀(jì)錄片《消失的古滇王國》，曾在央視紀(jì)錄片頻道播出。其他還有反映楚雄彝族風(fēng)情的大型專題片《火之舞》分別獲得了金鷹獎和飛天獎，原生態(tài)歌舞劇《云南映象》在國內(nèi)外都好評不斷。眾多優(yōu)秀的影視作品無疑是高校校園文化建設(shè)中豐厚的教育資源。

二、云南少數(shù)民族影視資源是校園文化建設(shè)中的切入點(diǎn)和新途徑

高校校園文化具有強(qiáng)烈的時代性、鮮明的導(dǎo)向性、內(nèi)在的凝聚性，以及內(nèi)容的豐富性和發(fā)展的創(chuàng)新性等特征〔4〕。大學(xué)生既是校園文化的主體，又是校園文化培養(yǎng)教育的主要對象，學(xué)生文化是校園文化的重要組成部分，也是校園文化中最活躍、最不穩(wěn)定的部分〔5〕。把民族的精神文化，融入到校園文化中，培育學(xué)生健全的人格、思想品德、素質(zhì)能力，從而提高學(xué)生的民族意識和精神意識，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。影視資源作為記錄和傳播信息的特殊信息源，以其傳播形式生動、針對性強(qiáng)、體積小、信息容量大、內(nèi)容涉獵廣、聲像并茂、直觀性強(qiáng)等特點(diǎn)越來越受到高校學(xué)生的青睞〔6〕。觀看影視是學(xué)生很喜歡的一種娛樂方式，據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)生們在課余時間“最喜歡做的事”排第一位的是“看電視或電影”，占53.55%〔7〕。一部好的影視作品作為一種特殊的文化產(chǎn)品，除了具有物質(zhì)屬性的價值外，那些蘊(yùn)含在由聲音、影像、圖畫、文字等元素交織而成的藝術(shù)表現(xiàn)手段中的理想信念、道德情操、人文精神、樸實(shí)情感、思想文化形成強(qiáng)烈的思想張力，豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)了和諧校園文化的文化熏陶功能和精神培育功能。

（一）將影視資源表達(dá)出的先進(jìn)思想道德和價值取向融入到大學(xué)生的理想信念教育中

根據(jù)教體發(fā)[2004]51號文件精神，按照縣局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，為切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，杜絕校園不安全事故發(fā)生，確保師生人身和公私財(cái)產(chǎn)安全，積極爭創(chuàng)“安全校園”。自今年五月初以來，我們主要做了以下工作。

著眼校情，提高認(rèn)識，加大安全宣傳教育力度

雙中與全縣其他許多學(xué)校比較所不同的是沒有一間危漏校舍，但仍然存在著許多十分突出的安全隱患。如500余名師生在校食宿的管理難問題；面臨蒿漢路、背逼林本河的特殊地理位置所造成的道路交通安全和汛洪隱患；無校門、圍墻的“開放型”辦學(xué)環(huán)境所造成的諸多安全隱患等。加之去年下半年至今年上春，全縣教育系統(tǒng)安全形勢日趨嚴(yán)峻，重大安全事故在一些學(xué)校相繼發(fā)生。我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組便緊急行動，進(jìn)一步明確分工、細(xì)化職責(zé)、修訂了安全管理制度，健全安全工作運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)肅安全責(zé)任追究制度。并將修訂后的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工、安全責(zé)任追究制度、安全工作預(yù)案、緊急情況處理預(yù)案，重大安全事故報告制度放大公示上墻，公布了值班室電話，確保信息暢通；進(jìn)一步加大安全宣傳教育力度；學(xué)校要求團(tuán)委組織落實(shí)一月一副標(biāo)語，一周一次廣播，各相關(guān)職能部門一學(xué)期一次主題報告；各年級一學(xué)期一期安全教育專欄，各班一月一節(jié)主題班會；今年6月舉辦了交通事故、交通規(guī)則圖片展。本學(xué)期初召開了法制教育報告會。通過宣傳，讓師生乃至社區(qū)居民充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，了解開展?fàn)巹?chuàng)“安全文明校園”活動的必要性。通過大力宣傳，全校師生及社區(qū)居民警覺了，學(xué)校的安全工作運(yùn)行機(jī)制順暢了，各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)、清除，學(xué)校的安全工作也倍受社區(qū)居民關(guān)注和關(guān)心。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安全信息渠道也暢通了，幾乎每天有學(xué)生、學(xué)生家長、乃至社區(qū)居民來報告情況或來電反映情況。學(xué)校也真正做到安全工作底子清、情況明、信息快捷、應(yīng)對及時有效。我們的護(hù)校隊(duì)、住宿生管理人員例行常規(guī)檢查，開展日常工作，開展夜間及午休巡邏和安全教育，治理整頓才不致于盲目。既有針對性，又有實(shí)效?？梢哉f，我校自開展此項(xiàng)活動以來近半年時間，沒有一起不安全事故發(fā)生。本學(xué)期開學(xué)工作剛就緒，學(xué)校便與安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員（班主任、住宿生管理人員）簽訂了責(zé)任狀，又召開了全校學(xué)生家長會暨全校師生大會，夯實(shí)了安全教育工作，與全校學(xué)生家長簽訂了責(zé)任書。到目前，我校安全工作穩(wěn)步推進(jìn)，“安全文明校園”的創(chuàng)建工作正在向鞏固提高階段邁進(jìn)，現(xiàn)就學(xué)校500余名師生飲食衛(wèi)生安全作專題匯報。

夯實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生安全管理

我校是一所新建的農(nóng)村初中，有三級十二班，師生共計(jì)600余名，其中在校食宿的學(xué)生達(dá)400余名，教職工（家屬）近50人均在校生活，屬規(guī)模較大的寄宿制學(xué)校。就內(nèi)部管理而言，群體餐飲，群居及群體活動從早到晚，自開學(xué)至放假幾乎成為我校的“尋常特色”。加之無校門圍墻，很難進(jìn)行相對的封閉式管理，學(xué)校周邊亦存在諸多安全隱患（如小吃、小賣部、攤點(diǎn)等），給學(xué)校的安全工作造成相當(dāng)難度。如果在平時的管理中只顧及到師生有地方“吃、住”，沒有“隱患險于明火”的安全防范意識，隨時可能出現(xiàn)不安全事故，甚至對師生員工的身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害。鑒于此，學(xué)校一貫本著“安全無小事，預(yù)防是大事”的原則把衛(wèi)生工作當(dāng)作一項(xiàng)重中之重的工作來抓。明確安全管理職責(zé)和分工，做到“橫向到邊，縱向到底”，堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)，總務(wù)主任主抓，班主任、后勤食宿管理人員具體落實(shí)的工作網(wǎng)絡(luò)，逐層夯實(shí)安全管理責(zé)任，并簽訂責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度。制度規(guī)定：年度考核、評優(yōu)晉級實(shí)行衛(wèi)生安全一票否決制。

預(yù)防為主、確保師生健康與生命安全

編者按：本文主要從領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全；利用多種渠道，營造安全校園；存在的主要問題；整改措施進(jìn)行講述。其中，主要包括：中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行排查、消防安全、衛(wèi)生安全、校舍安全、交通及集體活動安全、校園暴力及治安防范、其它安全工作等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

校園安全，關(guān)系師生生命，關(guān)系教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)系教育穩(wěn)定大局，安全責(zé)任重于泰山。鑒于當(dāng)前校園安全面臨的嚴(yán)峻態(tài)勢，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局4月30日以來接連召開的安全工作會議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校多次利用行政會、班主任會、全體教工會要求全校黨員、干部、教工切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，牢固樹立政治意識、大局意識，自覺承擔(dān)起保一方校園平安的政治重任。要從已發(fā)生的重大事故中汲取深刻教訓(xùn)，嚴(yán)密防范，堅(jiān)決消除各種安全隱患，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。現(xiàn)就我校安全工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。學(xué)校成立了由Xx校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行排查。制訂了多項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，和各處室負(fù)責(zé)人簽訂了《安全責(zé)任書》，把安全納入學(xué)校工作的總體安排。行政會定期研究安全工作，傳達(dá)上級精神，通報安全情況，提出整改意見，每年制訂安全工作計(jì)劃，并督促計(jì)劃制度的落實(shí)。學(xué)校還采取多種形式對師生進(jìn)行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。五月份以來，學(xué)校貫徹區(qū)教育局安全工作會議精神，努力做到“五再”：1.排查整改再落實(shí)，學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的安全隱患定人員、定責(zé)任、定措施、定期限、定資金，切實(shí)整改到位；2.安全教育再深入，學(xué)校通過安全教育講座等多種形式，對全體師生開展經(jīng)常性的安全、法制專題教育，增強(qiáng)安全意識，提高防范能力；3.制度預(yù)案再完善，對照市教育局的門衛(wèi)職責(zé)要求，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)學(xué)校內(nèi)部治安防范措施，加強(qiáng)安全管理；4.警校協(xié)作再密切，進(jìn)一步深化警校共建，積極爭取地方派出所的大力支持，通過建立民警定時定點(diǎn)護(hù)導(dǎo)機(jī)制，重點(diǎn)在上學(xué)、放學(xué)期間，在復(fù)雜的交通路口加強(qiáng)安全護(hù)導(dǎo)；5.督查力度再加大，學(xué)校對已經(jīng)排查出來的安全隱患立即整改，確保落實(shí)到位，真正消除和解決安全死角，把一切事故隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。

二、利用多種渠道，營造安全校園

1．消防安全

編者按：本文主要從在創(chuàng)建文明校園工作中，我們要緊密把握四項(xiàng)工作原則；在創(chuàng)建文明校園工作中，我們要做好三項(xiàng)工作；為了做好創(chuàng)建文明校園活動，保證活動出成績、出效果進(jìn)行講述。其中，主要包括：全面提高參與意識，不斷調(diào)整行動步伐，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)優(yōu)秀人才為中心目標(biāo)，提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為主要任務(wù)、創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意，要讓教師滿意，要讓家長滿意，要讓社會滿意、創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心、創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本、創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段、在創(chuàng)建活動中，我們要進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面綠化、美化、香化校園，繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和周邊環(huán)境的治理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、打造教育精英、做好教師思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、以學(xué)生為主體、全面做好服務(wù)工作、建立健全組織，形成創(chuàng)建合力、強(qiáng)化目標(biāo)管理，強(qiáng)化落實(shí)監(jiān)督、加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍、講究工作方法，確保創(chuàng)建效果等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

為全面推動我縣創(chuàng)建全省文明縣城工作，確保2011年進(jìn)入“全省文明縣城”行列，我們學(xué)校也借勢發(fā)起了創(chuàng)建文明校園的活動。

為了加大創(chuàng)建工作力度，營造熱烈、濃厚、高潮迭起的創(chuàng)建氛圍，根據(jù)創(chuàng)建工作實(shí)際情況，今天我們召開了這次創(chuàng)建文明校園動員大會。

我校創(chuàng)建文明校園總的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育政策和方針，以提高校園文明程度、師生文明素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量為目的，大力加強(qiáng)校園建設(shè)和管理，著重培育社會主義道德風(fēng)尚，在廣大師生中全面開展各種形式的文明創(chuàng)建活動，切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平，努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展，努力推進(jìn)我校教育快速發(fā)展，以適應(yīng)新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才培養(yǎng)需求。

全校師生要充分認(rèn)識到這次創(chuàng)建活動的重大意義，全面提高參與意識，不斷調(diào)整行動步伐，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)優(yōu)秀人才為中心目標(biāo)，提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為主要任務(wù)。

在創(chuàng)建文明校園工作中，我們要緊密把握四項(xiàng)工作原則。

為深入貫徹《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，推動全省中小學(xué)進(jìn)一步采取措施，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的中小學(xué)校園，不斷優(yōu)化師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》要求，現(xiàn)就我省中小學(xué)和諧校園創(chuàng)建活動提出以下意見。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹黨的十六屆六中全會和省八次黨代會精神，以安全、健康、文明、和諧為總要求，以解決事關(guān)師生安全、健康的突出問題為重點(diǎn)，充分調(diào)動廣大師生、家長和社區(qū)的積極性，增進(jìn)校園和諧因素，為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

和諧校園創(chuàng)建活動的目標(biāo)任務(wù)是：通過和諧校園創(chuàng)建活動，推進(jìn)師生的法制觀念、安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)事關(guān)師生安全、健康的規(guī)章制度基本完善，學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備達(dá)到安全要求，校園文化建設(shè)取得顯著成效，各類師生傷害事故顯著下降，校園文明程度明顯提高，基本形成良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系。

三、主要內(nèi)容