導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；規(guī)劃；設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)06-1277-03

Planning and Design of the Campus Network

LI Xiao-qiang

(Guangzhou Institute of Physical Education Modern Education Technology Center, Guangzhou 510050, China）

Abstract: With the coming of an information society, network is changing the way of peoples，working, living and studying. Campus net? work for teachers and students to provide an advanced, open, practical computer network environment. In this paper, the school campus network construction, the focus from the campus network needs analysis, system design principles and goals, four aspects of the sys? tem-building programs, and network configuration has conducted a preliminary study.

Key words: campus network; planning; design

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的核心基礎(chǔ)設(shè)施，目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)集數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、視頻服務(wù)于一體的高帶寬、多功能、多服務(wù)、開(kāi)放的、多業(yè)務(wù)接入的IP多媒體交換園區(qū)網(wǎng)。為了解決廣州體育學(xué)院上網(wǎng)速度慢、網(wǎng)絡(luò)難以管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不豐富等的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)院飛速發(fā)展的需要，學(xué)院決定對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造，建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃的、先進(jìn)的、完善的、覆蓋整個(gè)廣州體育學(xué)院校區(qū)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。在該網(wǎng)絡(luò)中，校區(qū)內(nèi)部每棟主要樓宇間（重要場(chǎng)所）是以萬(wàn)兆為主干、千兆到二級(jí)樓宇網(wǎng)、百兆到桌面的全交換的智能網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還可以提供無(wú)線(xiàn)接入的手段；主要樓宇之間實(shí)現(xiàn)高速互聯(lián)；擁有獨(dú)立的高速?lài)?guó)際出口；并且整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中QoS可以得到充分保證。

1網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的原則和目標(biāo)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)用，又可面向未來(lái)信息化發(fā)展的需要，因此必須是高質(zhì)量的。在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，需要遵循以下原則和目標(biāo)：1.1實(shí)用性和先進(jìn)性

采用先進(jìn)成熟的技術(shù)滿(mǎn)足廣州體育學(xué)院的業(yè)務(wù)需求，兼顧其他相關(guān)的管理需求，盡可能采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以適應(yīng)更高的數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、視頻（多媒體）的傳輸需要，使整個(gè)系統(tǒng)在相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)保持技術(shù)的先進(jìn)性，以適應(yīng)未來(lái)信息化的發(fā)展的需要。1.2安全可靠性

為保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)必須具有高可靠性，盡量避免系統(tǒng)的單點(diǎn)故障。要對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備等各個(gè)方面進(jìn)行高可靠性的設(shè)計(jì)和建設(shè)。在采用硬件備份、冗余等可靠性技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強(qiáng)的管理機(jī)制、控制手段和事故監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)安全保密等技術(shù)措施提高整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全可靠性。

1.3靈活性和可擴(kuò)展性

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的系統(tǒng)，所以它必須具有良好的靈活性和可擴(kuò)展性，能夠根據(jù)業(yè)務(wù)的不斷深入發(fā)展的需要，方便的擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍、擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)容量和提高網(wǎng)絡(luò)的各層次節(jié)點(diǎn)的功能。具備支持多種通信媒體、多種物理接口的能力，提供技術(shù)升級(jí)、設(shè)備更新的靈活性。

1.4開(kāi)放性和互連性

具備與多種協(xié)議計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)互連互通的特性，確保本計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施的作用可以充分的發(fā)揮。在結(jié)構(gòu)上真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)放，基于開(kāi)放式標(biāo)準(zhǔn)，包括各種局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)范的原則，從而為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1.5經(jīng)濟(jì)性和投資保護(hù)

應(yīng)以較高的性能價(jià)格比構(gòu)建本計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使資金的產(chǎn)出投入比達(dá)到最大值。能以較低的成本、較少的人員投入來(lái)維持系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)，提供高效能與高效益。盡可能保留延長(zhǎng)已有系統(tǒng)的投資，充分利用以往在資金與技術(shù)方面的投入。1.6可管理性

由于系統(tǒng)本身具有一定復(fù)雜性，隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)必定會(huì)日益繁重。所以在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中，必須建立一套全面的網(wǎng)絡(luò)管理解決方案。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須采用智能化，可管理的設(shè)備，同時(shí)采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的分布式管理。最終能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控、監(jiān)測(cè)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況，合理分配網(wǎng)絡(luò)資源、動(dòng)態(tài)配置網(wǎng)絡(luò)負(fù)載、可以迅速確定網(wǎng)絡(luò)故障等。通過(guò)先進(jìn)的管理策略、管理工具提高網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行性能、可靠性，簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，從而為辦公、管理提供最有力的保障。

2網(wǎng)絡(luò)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1總體結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)使用基于TCP/IP協(xié)議的以太網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建，采用核心層、匯聚層和接入層的三層結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需整體全面同時(shí)支持IPv4和IPv6，在日后IPv6布署時(shí)直接支持而無(wú)需新增任何設(shè)備與費(fèi)用。本網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要采用全新構(gòu)建，并整合校園原有網(wǎng)絡(luò)資源，充分保障用戶(hù)的投資。網(wǎng)絡(luò)的核心層采用萬(wàn)兆核心路由交換機(jī)，匯聚層采用萬(wàn)兆或千兆的路由交換機(jī)，接入層采用千兆安全智能交換機(jī)，并可管理到每一個(gè)端口。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)在新建的網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，然后在圖書(shū)館、科研樓、教學(xué)樓、科學(xué)館，舊網(wǎng)絡(luò)中心、西區(qū)教工宿舍、東區(qū)教工宿舍、學(xué)生宿舍、研究生公寓和體育綜合館等地設(shè)置萬(wàn)兆匯聚點(diǎn)，其它原有建筑物如體操館、學(xué)生服務(wù)中心等通過(guò)千兆連接到萬(wàn)兆匯聚點(diǎn)作為二級(jí)匯聚點(diǎn)。每棟建筑物的每一至三個(gè)樓層設(shè)置一個(gè)樓層配線(xiàn)間，作為接入層設(shè)備放置點(diǎn)。對(duì)于學(xué)院現(xiàn)有的室內(nèi)外體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、教學(xué)樓等地方，將采用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行全面覆蓋。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示：

圖1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)達(dá)到以下功能及特點(diǎn)：

a)采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)作為核心，體現(xiàn)系統(tǒng)高性能，雙核心、雙路由器(本次暫不采購(gòu))等冗余結(jié)構(gòu)提供網(wǎng)絡(luò)高可靠性；b)安全策略分發(fā)，可以自動(dòng)統(tǒng)一下發(fā)安全策略，達(dá)到設(shè)備群的安全策略適時(shí)更新，有效及時(shí)地保證網(wǎng)絡(luò)安全；c)合理規(guī)劃VLAN以對(duì)廣播風(fēng)暴實(shí)現(xiàn)隔離；d) VLAN跳轉(zhuǎn)功能實(shí)現(xiàn)IP地址高效管理；

e)可和DHCP服務(wù)器配合實(shí)現(xiàn)用戶(hù)權(quán)限設(shè)定；f)整網(wǎng)方案實(shí)現(xiàn)對(duì)病毒傳播進(jìn)行有效控制；

g)確保校內(nèi)組播實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也要杜絕非法組播；

h)合理的IP地址分配策略和防IP盜用的技術(shù)方法；

i)可網(wǎng)管可維護(hù)的設(shè)備，方便維護(hù)幫故障定位；

j)采用IEEE802.1x＋Radius認(rèn)證計(jì)費(fèi)方式，實(shí)現(xiàn)免客戶(hù)端安裝和在線(xiàn)升級(jí)，認(rèn)證計(jì)費(fèi)及時(shí)段管理等。

2.2核心層

本網(wǎng)絡(luò)的核心設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，核心設(shè)備使用兩臺(tái)萬(wàn)兆路由交換機(jī)，通過(guò)萬(wàn)兆鏈路互連后，形成雙核心冗余結(jié)構(gòu)。因?yàn)樾?要提供萬(wàn)兆和千兆鏈路也匯聚層連接，對(duì)核心交換機(jī)背板架構(gòu)、背板帶寬、控制引擎性能和線(xiàn)卡處理能力都有極高的性能要求。同時(shí)設(shè)備需要提供多種冗余手段以保證設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性。

2.3匯聚層

匯聚層主要是完成網(wǎng)絡(luò)的安全控制機(jī)制，使骨干網(wǎng)與訪問(wèn)網(wǎng)相分離，為區(qū)域內(nèi)流量提供三層交換，為三層路由提供匯聚。匯聚層交換機(jī)主要匯聚各接入設(shè)備，同時(shí)針對(duì)相應(yīng)的安全機(jī)制（ACL、端口認(rèn)證等）對(duì)訪問(wèn)層的數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問(wèn)控制。核心層和匯聚層之間采用萬(wàn)兆或千兆光纖組成多個(gè)環(huán)狀拓?fù)?，匯聚層與訪問(wèn)層之間采用千兆光纖組成多個(gè)環(huán)狀拓?fù)洌蕴峁娱g的冗余和負(fù)載均衡。

2.4接入層

接入交換機(jī)的設(shè)置在樓層弱電間內(nèi)，根據(jù)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)管理水平信息點(diǎn)。結(jié)合不同的環(huán)境，主要采用四種類(lèi)型的接入型交換機(jī)：24口百兆交換機(jī)、48口百兆交換機(jī)、24口帶網(wǎng)口供電的百兆交換機(jī)。所在接入交換機(jī)均支持通過(guò)千兆光纖鏈路上聯(lián)到匯聚層交換機(jī)。2.5無(wú)線(xiàn)接入

無(wú)線(xiàn)接入主要為各種室內(nèi)外的場(chǎng)館、教學(xué)樓、科研樓及圖書(shū)館的開(kāi)闊閱覽室等開(kāi)放式環(huán)境提供數(shù)據(jù)接入。由于廣州體育學(xué)院整個(gè)校園比較大，需要布置無(wú)線(xiàn)的地方比較多，為了方便統(tǒng)一管理和規(guī)劃，本系統(tǒng)將采用瘦無(wú)線(xiàn)的方式設(shè)置，即通過(guò)設(shè)置以連接在網(wǎng)絡(luò)中的無(wú)線(xiàn)控制器對(duì)全網(wǎng)的無(wú)線(xiàn)接入點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與配置，使用戶(hù)可以在整個(gè)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域內(nèi)自由穿梭并具有良好的數(shù)據(jù)傳輸質(zhì)量。

2.6網(wǎng)絡(luò)出口與網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)出口要連接中國(guó)教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，為保證校園網(wǎng)內(nèi)部的信息安全，網(wǎng)絡(luò)出口處采用路由器加雙防火墻結(jié)構(gòu)。兩臺(tái)高性能千兆防火墻主要為網(wǎng)絡(luò)出口在執(zhí)行多種安全策略的同時(shí)仍然保證高速的帶寬。路由器采用自身冗余結(jié)構(gòu)保證網(wǎng)絡(luò)出口的穩(wěn)定性，并為數(shù)據(jù)傳輸提供教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的路由選擇。如果出口線(xiàn)路能提供備份的情況下，出口路由器也可使用雙機(jī)冗余結(jié)構(gòu)。

3系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.1用戶(hù)管理系統(tǒng)

在用戶(hù)管理方面，需要實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的可運(yùn)營(yíng)、可維護(hù)，我們采用了H3C CAMS作為用戶(hù)管理中心。CAMS（Comprehensive Ac? cess Management Server）綜合訪問(wèn)管理服務(wù)器是H3C公司推出的集事前認(rèn)證、事中監(jiān)控、事后審計(jì)和業(yè)務(wù)管理為一體的多業(yè)務(wù)安全接入管理平臺(tái)，可以與H3C交換機(jī)、路由器、VPN網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備共同組網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)寬帶接入、VPN接入、無(wú)線(xiàn)接入以及IP電話(huà)接入的管理、認(rèn)證、授權(quán)和計(jì)費(fèi)。CAMS作為校園網(wǎng)網(wǎng)的用戶(hù)管理中心，在基本的AAA（Authorization、Authentication and Accounting）功能之上，提供了多業(yè)務(wù)融合的管理、維護(hù)和安全控制平臺(tái)，可與企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)平滑對(duì)接，構(gòu)建可管理、可運(yùn)營(yíng)、高安全的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

CAMS采用分布式、模塊化、跨平臺(tái)的開(kāi)放體系結(jié)構(gòu)和基于TCP/IP的通信機(jī)制，可以平滑擴(kuò)容、靈活擴(kuò)展、按需定制。CAMS采用Windows操作系統(tǒng)平臺(tái)和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，并支持集群服務(wù)器、磁盤(pán)陣列、數(shù)據(jù)庫(kù)備份等特性，為用戶(hù)提供了一種低價(jià)格、高可靠、高性能的網(wǎng)絡(luò)安全和用戶(hù)管理解決方案，能夠滿(mǎn)足各種規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的用戶(hù)管理、身份認(rèn)證、權(quán)限控制和實(shí)時(shí)計(jì)費(fèi)的要求。3.2綜合IT資源監(jiān)控管理系統(tǒng)

IT系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)及建設(shè)是結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教育系統(tǒng)、機(jī)房監(jiān)控、IT系統(tǒng)維護(hù)管理流程、設(shè)備信息、報(bào)警管理、操作對(duì)象和管理要求等綜合因素進(jìn)行考慮的，并做出合理的、適應(yīng)特定使用和管理需要的設(shè)計(jì)。以下根據(jù)要求，系統(tǒng)方案將按各個(gè)子系統(tǒng)闡述，并結(jié)合其監(jiān)控管理范圍和職能劃分為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、服務(wù)器和操作系統(tǒng)監(jiān)控、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用系統(tǒng)監(jiān)控、告警管理、報(bào)表管理等功能模組。

3.3 IPS入侵抵御系統(tǒng)

H3C IPS 1200是專(zhuān)門(mén)針對(duì)今天大中型企業(yè)的千兆環(huán)境安全需求而開(kāi)發(fā)的。越來(lái)越多的企業(yè)面臨著保護(hù)內(nèi)網(wǎng)和數(shù)據(jù)中心安全的挑戰(zhàn)，但是又沒(méi)有足夠多的現(xiàn)場(chǎng)工程師，而且在保護(hù)企業(yè)業(yè)務(wù)安全的同時(shí)，還必須保證足夠高的網(wǎng)絡(luò)速度來(lái)保持較高的企業(yè)生產(chǎn)力水平。通過(guò)在線(xiàn)部署H3C IPS IPS產(chǎn)品，可以有效的阻止各種惡意流量和無(wú)關(guān)流量，而正常流量可以絲毫不受影響。事實(shí)上，通過(guò)清掃“網(wǎng)絡(luò)垃圾流量”和提高關(guān)鍵應(yīng)用流量的優(yōu)先級(jí)，H3C IPS可以極大的優(yōu)化正常流量的性能。H3C IPS優(yōu)越的性能和無(wú)與倫比的入侵抵御精度將給網(wǎng)絡(luò)安全以新的定義，勢(shì)必將從根本上改變?nèi)藗儽Ｗo(hù)網(wǎng)絡(luò)的方式。

4總結(jié)

校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點(diǎn)上，也體現(xiàn)了不同用戶(hù)的各種需求。在前面的分析中，對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題也進(jìn)行了分析，但是由于校園網(wǎng)絡(luò)獨(dú)有的特點(diǎn)和較高的要求，還有一些問(wèn)題需要以后做進(jìn)一步的研究。

參考文獻(xiàn):

[1]滑瑞朋.淺談校園網(wǎng)的建設(shè)[J].山西科技,2007(3).

[2]楊?lèi)?ài)紅，李素娟.淺談小型校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)[J]電腦知識(shí)與技術(shù),2011(7).

篇2

關(guān)鍵詞:校園網(wǎng)絡(luò);設(shè)計(jì)原則

中圖分類(lèi)號(hào):TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2010)08-1813-02

Campus Network Design Principles

GUO Chen-hui

(Modern Education Technology Center, Hunan Communication Polytechnic, Changsha 410004, China)

Abstract: Campus network has become an essential infrastructure for the school, campus network should be analyzed in the design of the practical application of the school needs to consider the affordability of the school, the school's future development plan is expected to build a practical, advanced, the safety of the campus network.

Key words: campus network; design principles

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展,校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校必備的基礎(chǔ)設(shè)施,做好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建現(xiàn)代化的教育環(huán)境,有效發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用,己成為現(xiàn)代教育辦學(xué)體系的重要組成部分,衡量學(xué)校教學(xué)與科研綜合實(shí)力的一個(gè)重要指標(biāo)。

在2007年1月的第十九次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展調(diào)查報(bào)告13700萬(wàn)網(wǎng)民當(dāng)中,教育的用戶(hù)高達(dá)38.5%,教育用戶(hù)當(dāng)中絕大部分網(wǎng)民主體是來(lái)自學(xué)生用戶(hù),達(dá)到84%。報(bào)告中主要數(shù)據(jù)說(shuō)明,前十年的發(fā)展取得豐碩成果,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)正在持續(xù)快速的發(fā)展,并在普及應(yīng)用上進(jìn)入嶄新的多元化應(yīng)用階段,互聯(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)角落。同時(shí),隨著國(guó)家信息化工作的深入開(kāi)展,提高教育系統(tǒng)信息化水平成為當(dāng)前工作重點(diǎn)。而校園網(wǎng)建設(shè)是系統(tǒng)信息化提速建設(shè)的關(guān)鍵,尤其是高校校園網(wǎng)建設(shè)。在信息化建設(shè)過(guò)程中,它的作用體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面;

1 校園網(wǎng)絡(luò)的主要用途

1) 校園網(wǎng)能促進(jìn)教師和學(xué)生盡快提高應(yīng)用信息技術(shù)的水平;信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)容是發(fā)展的,它是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科,因此,為讓學(xué)生學(xué)到實(shí)用的知識(shí),必須給他們提供一個(gè)實(shí)踐的環(huán)境,這個(gè)環(huán)境離不開(kāi)校園網(wǎng)。

2) 校園網(wǎng)為教師提供了一種先進(jìn)的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源樣庫(kù),所以校園網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具。

3) 校園網(wǎng)是學(xué)院現(xiàn)代化管理的基礎(chǔ),深入、全面的學(xué)院信息管理系統(tǒng)必須建立在校園網(wǎng)上。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校各級(jí)管理機(jī)構(gòu)之間的信息交流、學(xué)籍管理、成績(jī)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理、傳送通知、網(wǎng)上調(diào)查、信息反饋等大量校務(wù)管理工作,提高工作效率。

4) 校園網(wǎng)提供了學(xué)院與外界交流的窗口,學(xué)院將校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接,這也是學(xué)院信息化的要求,做到了通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)一步了解世界、在互聯(lián)網(wǎng)上樹(shù)立學(xué)院的形象都是很容易的。

教育及未來(lái),作為國(guó)家重要的戰(zhàn)略工程,如何應(yīng)用信息技術(shù)改造我們傳統(tǒng)的教學(xué)和管理手段;如何加深學(xué)生對(duì)于信息化和信息技術(shù)的理解與了解;如何造就同時(shí)具備傳統(tǒng)和信息雙重文化的一代新人,已成為教育界當(dāng)前最為緊迫的任務(wù)之一。信息技術(shù)的應(yīng)用。勢(shì)必極大地推進(jìn)教育手段和教育內(nèi)容的革命性變革。

以上幾點(diǎn)屬于校園網(wǎng)絡(luò)的主要用途,校園網(wǎng)絡(luò)的用途還有很多,比如索引服務(wù)、流媒體服務(wù)、DNS服務(wù)、遠(yuǎn)程教育服務(wù)等,在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃給予充分考慮。

任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)論從規(guī)模上、結(jié)構(gòu)上,還是從應(yīng)用上都會(huì)千差萬(wàn)別,校園網(wǎng)絡(luò)根據(jù)需求不同,不會(huì)存在一個(gè)萬(wàn)全的方案,但是在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí),應(yīng)保證校園網(wǎng)絡(luò)滿(mǎn)足一些基本要求。

2 校園網(wǎng)絡(luò)的基本要求

1) 能保證網(wǎng)絡(luò)正常不間斷運(yùn)行。

2) 能為不同需求的用戶(hù)群體(教師、學(xué)生、管理人員等)提供服務(wù)。

3) 能適應(yīng)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展(擴(kuò)招學(xué)生、增加學(xué)科等)。

4) 能合理地分配內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)資源。

5) 能支持多種不同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。

6) 能滿(mǎn)足擴(kuò)展后的寬帶要求。

學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、辦公樓分散在校園,在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)全面分析、綜合考慮,既能滿(mǎn)足各部門(mén)的基本要求,又能兼顧各部門(mén)的未來(lái)發(fā)展。

校園網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)校內(nèi)部的校園網(wǎng)多業(yè)務(wù)以及特色業(yè)務(wù)等擴(kuò)展性,如:校園網(wǎng)內(nèi)部的服務(wù)器的訪問(wèn),由學(xué)生的訪問(wèn)的內(nèi)容多樣化決定,涉及到基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)和業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)兩個(gè)不同的層面。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)從網(wǎng)絡(luò)流量模型上看和企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)模型相似,用戶(hù)集中而網(wǎng)絡(luò)流量大,但實(shí)際應(yīng)用上還存在許多與企業(yè)不同的地方。主要特點(diǎn)如下。

1) 多出口的需求。

典型的組網(wǎng)有中國(guó)教育和科研網(wǎng)(CERNET)出口和運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)出口。多出口帶來(lái)以下兩個(gè)需求:

① 多權(quán)限ISP需求。用戶(hù)可通過(guò)不同的賬號(hào)名或采用相同的賬號(hào),不同的域名認(rèn)證,獲得不同的上網(wǎng)權(quán)限。譬如做到用戶(hù)不認(rèn)證前可以自由訪問(wèn)校園內(nèi)部分服務(wù)器,采用“user@163”登陸,可實(shí)現(xiàn)INTERNET和校園網(wǎng)絡(luò)自由訪問(wèn)采用“user@crenet”登陸,可訪問(wèn)CERNET和校園網(wǎng)。用戶(hù)域名選擇可通過(guò)Web認(rèn)證時(shí)用戶(hù)通過(guò)選擇Web認(rèn)證上的相應(yīng)選擇項(xiàng)進(jìn)行選擇。

② 多ISP分別計(jì)費(fèi)的需求,對(duì)應(yīng)不同的ISP,計(jì)費(fèi)策略不一致。

考慮到用戶(hù)以上的需求,需要在學(xué)院的內(nèi)部提供不同的路由策略,即用戶(hù)訪問(wèn)教育網(wǎng)的相關(guān)網(wǎng)站點(diǎn),通過(guò)CERNET的線(xiàn)路,而訪問(wèn)其他的網(wǎng)站如:新浪網(wǎng)、163等網(wǎng)站則選擇運(yùn)營(yíng)商的線(xiàn)路作為出口路由,這要求核心的交換機(jī)或出口路由器能提供策略路由以支持該特性。

2) 用戶(hù)管理的需求。

① 使用方便,存在Web認(rèn)證需求。要求能做到基于Web的身份認(rèn)證、多ISP選擇、用戶(hù)費(fèi)率查詢(xún)、寬帶動(dòng)態(tài)調(diào)整(隱形需求)、多Web界面(隱形需求)等。

② 需要解決賬號(hào)和端口綁定問(wèn)題。通過(guò)此種方式限制賬號(hào)的使用區(qū)域。

③ 能夠?qū)崿F(xiàn)全網(wǎng)的安全管理,包括:IP、MAC的盜用問(wèn)題、防止介入用戶(hù)的非法dhcp、server、proxy等用戶(hù)。

④ 對(duì)于用戶(hù)的上網(wǎng)行為能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)的跟蹤以及事后的追查。

⑤ 對(duì)用戶(hù)帶寬進(jìn)行控制的需求,要求設(shè)備能對(duì)用戶(hù)的帶寬進(jìn)行控制,譬如限制為64K、256K、512K、1M、2M、5M、10M等等級(jí)。

3) 多種教學(xué)方式并行的需求。

隨著校園網(wǎng)信息化的發(fā)展,越來(lái)越多的教學(xué)方式依托于網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供多種特色教學(xué)模式

① 多媒體教學(xué)。為更好地為學(xué)生提供全方面的教學(xué)資料,越來(lái)越多的學(xué)校在自己的內(nèi)部局域網(wǎng)上面為學(xué)生提供多種教學(xué)資料,如:多媒體教學(xué)課件、典型的考試資料等等提供給學(xué)生上網(wǎng)下載使用。

② VOD點(diǎn)播業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn),通過(guò)建立VOD視頻服務(wù)平臺(tái),利用交換機(jī)提供的組播功能,為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的視頻效果,同時(shí)節(jié)約用戶(hù)帶寬。

③ 遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)的實(shí)現(xiàn),利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)及遠(yuǎn)程視頻的交互平臺(tái)使教育資源無(wú)地域性差異,充分共享教師資源,并能實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。

4) 安全管理的需求。

① 校園用戶(hù)接受新事物的能力非常強(qiáng),因此校園也成為黑客最多的場(chǎng)所之一,如何保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全成為建網(wǎng)時(shí)不得不考慮的問(wèn)題,目前的主要攻擊手段有DOS、DDOS等。

② 上網(wǎng)日志的需求,主要配合公安機(jī)關(guān)保證社會(huì)的穩(wěn)定和校園的安全

組播業(yè)務(wù)的需求,特別是可控制組播的需求將隨著校園信息化的深入而體現(xiàn)出來(lái)。

3 校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)原則

早期的校園網(wǎng)主要是用內(nèi)部教育系統(tǒng)主機(jī)資源,共享簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù),多以二層交換為主,很少有三層應(yīng)用,存在安全、可管理性較差、無(wú)業(yè)務(wù)增值能力等方面的問(wèn)題。

現(xiàn)在校園網(wǎng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)內(nèi)部全方位的數(shù)據(jù)共享,應(yīng)用三層交換,提供全面的QOS保障服務(wù),使網(wǎng)絡(luò)安全可靠。從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué),提供可增值可管理的業(yè)務(wù),必須具備高性能、高安全性、高可靠性,可管理、可增值特性以及開(kāi)放性、兼容性和可擴(kuò)容性。

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)遵循以下基本原則:

1) 開(kāi)放性與穩(wěn)定性原則:在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)盡量采用結(jié)構(gòu)化、模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)。技術(shù)選擇必須符合相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn),避免個(gè)別廠家的私有標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)部協(xié)議,確保網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和互聯(lián)互通,滿(mǎn)足信息準(zhǔn)確、安全、可靠、優(yōu)良交換傳送的需求;開(kāi)放的接口,支持良好的維護(hù)、測(cè)量和管理手段,提供網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一實(shí)時(shí)監(jiān)控的遙測(cè)、遙控的信息處理功能,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的統(tǒng)一管理。

滿(mǎn)足校園網(wǎng)絡(luò)各種不同用戶(hù)需求、達(dá)到校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)穩(wěn)定、保證總體方案的設(shè)計(jì)合理、便于校園網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中的管理與維護(hù),同時(shí)也應(yīng)采用開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)體系,方便網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)、擴(kuò)展,在選擇服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品時(shí),使用支持的多種不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品,在保證校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的同時(shí)具備開(kāi)放性。

2) 先進(jìn)性與實(shí)用性原則:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展快,設(shè)備更新淘汰也很快。在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)既要采用先進(jìn)的概念、技術(shù)和方法,又要注意結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工具的相對(duì)成熟。采用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的成熟、先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備,確保校園網(wǎng)絡(luò)能夠適應(yīng)將來(lái)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需要,保證在未來(lái)若干年內(nèi)占主導(dǎo)地位。

由于學(xué)校資金并不充足,部分先進(jìn)設(shè)備不可能一步到位。另外,學(xué)校的應(yīng)用水平也有限,某些過(guò)于先進(jìn)系統(tǒng)和設(shè)備即使安裝了也會(huì)存在利用不起來(lái)的現(xiàn)象,因此,在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)在先進(jìn)性的指導(dǎo)下面向?qū)嵱?注重實(shí)效的方針,堅(jiān)持應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)的原則。

3) 安全性與可靠性原則:校園網(wǎng)絡(luò)的安全與可靠包括設(shè)備、系統(tǒng)、應(yīng)用等多個(gè)方面的因素,在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí),在結(jié)構(gòu)、設(shè)備、系

(下轉(zhuǎn)第1860頁(yè))

(上接第1814頁(yè))

統(tǒng)、應(yīng)用、性能等方面所面臨的威脅以及可能承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的分析,然后制定規(guī)范和措施,確保校園網(wǎng)絡(luò)具有良好的安全性和可靠性。

校園網(wǎng)絡(luò)安全是整體的、動(dòng)態(tài)的,校園網(wǎng)絡(luò)安全既包括采用相應(yīng)的安全設(shè)備,還包括相應(yīng)的管理手段。網(wǎng)絡(luò)安全隨著環(huán)境、時(shí)間的變化也會(huì)發(fā)生變化。在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)充分考慮系統(tǒng)安全的整體性和動(dòng)態(tài)性。

校園網(wǎng)絡(luò)為多種不同需求的用戶(hù)提供互聯(lián)并提供不同目的的服務(wù),要求不僅能進(jìn)行靈活有效的安全控制,同時(shí)還應(yīng)支持虛擬局域網(wǎng)、虛擬專(zhuān)用網(wǎng),以提供多層次的安全選擇。在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí),既要考慮信息資源的充分共享,更要注意信息的保護(hù)和隔離,針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境、采取不同的措施,包括系統(tǒng)的安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取的權(quán)限控制等,保證網(wǎng)絡(luò)可靠性,包括網(wǎng)絡(luò)物理級(jí)的可靠性以及網(wǎng)絡(luò)邏輯的可靠性。

4) 可擴(kuò)展性原則:在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí),要具有可擴(kuò)展性和可升級(jí)性的思想,隨著學(xué)校不斷的擴(kuò)招,業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和應(yīng)用水平的提高,網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)和信息流會(huì)按指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),需要網(wǎng)絡(luò)有很好的可擴(kuò)展性,并能隨著技術(shù)的發(fā)展不斷升級(jí),把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成完整統(tǒng)一、組網(wǎng)靈活、易擴(kuò)充的彈性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。設(shè)備應(yīng)選用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)和產(chǎn)品,保證系統(tǒng)具有較長(zhǎng)的生命力和擴(kuò)展力,滿(mǎn)足將來(lái)系統(tǒng)升級(jí)的要求。

5) 可維護(hù)性原則:校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)模寵大,應(yīng)用豐富而復(fù)雜,需要校園網(wǎng)絡(luò)具有良好的可管理性,校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)具有監(jiān)測(cè)、故障診斷、故障隔熟、過(guò)濾設(shè)置等功能,設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)盡可能選取集成度高、模塊可通用的產(chǎn)品,以便于管理和維護(hù)。

總之,在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí),不僅要保持校園網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性,而且要保持校網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性,不僅要考慮學(xué)校的現(xiàn)有需求,也要考慮學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,不僅要考慮利用先進(jìn)技術(shù),還要考慮學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

參考文獻(xiàn):

[1] 王敏琦,孫淑玲.高校校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃要點(diǎn)淺談[J].山東通信技術(shù),2004(1).

[2] 鐘嘉鳴.高校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2007(15).

篇3

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)　規(guī)劃設(shè)計(jì)　問(wèn)題

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)各種數(shù)據(jù)形式的信息需求和交流的不斷增長(zhǎng)，使得當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet從傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理設(shè)備（如計(jì)算機(jī)）和管理工具中駁離出來(lái)，擔(dān)當(dāng)一個(gè)非常重要的角色——信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施與獲取、共享和交流信息的主要工具，并成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)生活及工作中不可缺少的組成部分。經(jīng)過(guò)了幾年的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在很多方面改變了人們傳統(tǒng)的工作和生活方式……Web瀏覽、E－mail、QQ（上網(wǎng)聊天）、VOD（視頻點(diǎn)悉播）、文件傳輸、遠(yuǎn)程診斷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)及虛擬學(xué)校等無(wú)一不與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這些基于網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用，正在以驚人的速度擴(kuò)展，幾乎滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面。校園網(wǎng)絡(luò)(CAN ，Campus Area Network)與其它園區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)一樣，由于它屬于單位自有，學(xué)校擁有自我建設(shè)、自我管理和自我使用的權(quán)利，因此，受經(jīng)費(fèi)、技術(shù)水平及其它方面的影響，校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源建設(shè)和應(yīng)用上很不平衡，差別很大，特別是在IT界目前還未實(shí)施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理的條件下，在建的或已建的校園網(wǎng)絡(luò)的“豆腐渣”工程為數(shù)不少，造成了不少的人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)。

校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)有多種解決方案，依學(xué)校的類(lèi)型規(guī)模和性質(zhì)的不同，以使網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)方案有所不同，體現(xiàn)在技術(shù)、應(yīng)用上更是不同。在傳統(tǒng)的語(yǔ)音服務(wù)(諸如電話(huà)、蜂窩移動(dòng)電話(huà))無(wú)法滿(mǎn)足人們的各種信息需求的今天，對(duì)圖形、圖像、視頻等多媒體信息需求的不斷增長(zhǎng)，已成為人們依賴(lài)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息共享和交流的重要資源。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對(duì)一個(gè)高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)絡(luò)的需求是迫切的、必需的。也是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)者永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。教育部最近實(shí)施的“西部大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程”及“關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)”中，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)及建設(shè)提出了明確的要求。那么一個(gè)高速、高效而又安全、資源豐富、應(yīng)用廣泛的校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？

1．建立近、中和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

依據(jù)本校建網(wǎng)資金的安排，在聽(tīng)取校內(nèi)外專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校教學(xué)科研的內(nèi)容及其發(fā)展的需要，制定一個(gè)在未來(lái)十年中的近期、中期及長(zhǎng)期的建設(shè)規(guī)劃，以保持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的延續(xù)性，并保護(hù)先前的投資(含各種硬件、軟件及信息資源)，能融入不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)和新應(yīng)用。

2．IP地址資源的利用

IP(Internet protocol互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議)地址是在Internet上的站點(diǎn)及相關(guān)設(shè)備的地址，它是由Internet指定數(shù)字委員會(huì)(IAAA)確定的，確保了它在世界上的唯一性。在IPv4技術(shù)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的今天，IP地址資源到2010年將近枯竭，在Ipv6技術(shù)應(yīng)用之前，我們要合理使用IP地址資源。當(dāng)申請(qǐng)到一個(gè)建網(wǎng)的IP地址之后，必須合理地劃分子網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)中的IP地址要合理使用，既要滿(mǎn)足當(dāng)今的需要，也要預(yù)留將來(lái)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展時(shí)所需，以便有足夠的各類(lèi)服務(wù)器連入Internet。

3．建立相關(guān)機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員及培訓(xùn)部門(mén)用戶(hù)學(xué)會(huì)使用信息制作，的工具。

建網(wǎng)單位應(yīng)該設(shè)有一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃實(shí)施起指導(dǎo)和決策作用。按照建網(wǎng)單位的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，按不同時(shí)期的需要，配置專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的日新月異，加上校園網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的繁重任務(wù)，要加強(qiáng)對(duì)師生的應(yīng)用培訓(xùn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用及安全控制，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和安全。

4．注重需求分析

網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)建立和優(yōu)化的過(guò)程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的根本目的是在Internet上進(jìn)行資源共享與通信。要充分發(fā)揮投資網(wǎng)絡(luò)的效益，需求分析成了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容，它提供了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，并有助于設(shè)計(jì)者更好地理解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該具有的性能；結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、管理需求和師生對(duì)教學(xué)科研的需要，確立一個(gè)性能較高的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算平臺(tái)，如圖1。

同時(shí)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的需求分析，網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)者還能更好地作出決策，評(píng)價(jià)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，提供移植的功能及給所有校內(nèi)師生更為合適的資源。

5．組網(wǎng)技術(shù)的選擇

目前，可用于校園LAN（局域網(wǎng)）的技術(shù)有Ethernet（以太網(wǎng)）、Fast Ethernet（快速以太網(wǎng)）、 Gigabit Ethernet（千兆位以太網(wǎng)）、Token-Ring（令牌環(huán)網(wǎng)）、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）和ATM（異步傳輸模式）。從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、維護(hù)、安全和擴(kuò)展方面而言，F(xiàn)ast Ethernet和ATM在實(shí)際應(yīng)用中得到了廣泛的采用。同時(shí)，Gigabit Ethernet技術(shù)已成為大型Fast Ethernet的升級(jí)目標(biāo)。雖然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介質(zhì)訪問(wèn)控制方式而廣泛地存在著“廣播風(fēng)暴”的問(wèn)題，但可以更好的傳輸介質(zhì)和交換設(shè)備予于克服，其實(shí)出的優(yōu)點(diǎn)是兼容先前的設(shè)備投資,師生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及培訓(xùn)更易進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)的可管理性和擴(kuò)展性也很好。ATM是一種快速分組交換技術(shù)，它在WAN（廣域網(wǎng)）上體現(xiàn)的強(qiáng)大功能和在LAN上的成功應(yīng)用，均以事實(shí)說(shuō)明了它的技術(shù)的先進(jìn)性。在ATM中，不同速率的各種數(shù)據(jù)，如語(yǔ)音、圖像、視頻都被分成標(biāo)準(zhǔn)的53字節(jié)的信元，以光纖作為傳輸通道，避免了以太網(wǎng)中的“廣播風(fēng)暴”，提升了網(wǎng)絡(luò)的整體性能。但是ATM不兼容以往的以太網(wǎng)投資，其管理和操作有異于傳統(tǒng)的以太網(wǎng)平臺(tái)，故不適用于以太網(wǎng)的升級(jí)改造。

6．校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)模式

一個(gè)良好的設(shè)計(jì)方案除體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性能之外，還體現(xiàn)在應(yīng)用的實(shí)用性、網(wǎng)絡(luò)的安全性、易于管理性和未來(lái)的可擴(kuò)展性。因此，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮以下問(wèn)題：

① 要適應(yīng)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的變化。

② 要能為特定的師生用戶(hù)或用戶(hù)組提供訪問(wèn)路徑。

③ 要保證網(wǎng)絡(luò)能不間斷地運(yùn)行。

④ 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大和應(yīng)用增加時(shí)，變化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要能應(yīng)付相應(yīng)的帶寬要求。

⑤ 使用頻率較高的應(yīng)用能夠支持網(wǎng)上大多數(shù)的師生用戶(hù)。

⑥ 能合理地分配用戶(hù)對(duì)網(wǎng)內(nèi)、網(wǎng)外的信息流量。

⑦ 能支持較多的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍。

⑧ 支持IP的單點(diǎn)傳送和多點(diǎn)廣播數(shù)據(jù)流。

篇4

珠海市教育局根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的原則，招標(biāo)產(chǎn)生了珠海市教育信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，它將是我市今后教育信息化建設(shè)和發(fā)展的重要依據(jù)。為加快建設(shè)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育普及的步伐和“校校通”工程的順利開(kāi)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及珠海教育信息化的實(shí)際情況，特制定本意見(jiàn)。

一、校園網(wǎng)絡(luò)的職能

校園網(wǎng)指校園內(nèi)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備互聯(lián)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)，是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)，并可通過(guò)與廣域網(wǎng)的互聯(lián)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。

校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實(shí)的支持；應(yīng)具備教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教學(xué)管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能等。

通過(guò)校園網(wǎng)使校內(nèi)計(jì)算機(jī)都能和珠海市教育信息網(wǎng)、互連網(wǎng)連

接，促進(jìn)信息技術(shù)教育的深入開(kāi)展和課程整合的研究，改革學(xué)校的教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。

二、校園網(wǎng)的建網(wǎng)原則和基本要求

校園網(wǎng)建設(shè)要堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)實(shí)用、優(yōu)化配置、量力而行、適度超前”的原則。同時(shí)保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全性、易用性、先進(jìn)性與擴(kuò)展性。

（一）、校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)貫徹“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的原則，以保證標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和軟件的兼容性。校園網(wǎng)建設(shè)要適應(yīng)中小學(xué)教育信息化的發(fā)展需要，從實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，考慮學(xué)校的實(shí)際需要和經(jīng)濟(jì)條件，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要為根本出發(fā)點(diǎn)，總體規(guī)劃，分階段實(shí)施，逐步完善。除重點(diǎn)學(xué)校外，原則上學(xué)校校園網(wǎng)不再建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心，而是直接接入教育城域網(wǎng)，達(dá)到資源共享，節(jié)省投資的目的。

（二）、校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“培訓(xùn)在先，建網(wǎng)建庫(kù)同行、重在應(yīng)用”的原則。首先要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師、技術(shù)與管理及行政人員的不同層次的全員培訓(xùn)，伴隨著校園網(wǎng)建設(shè)形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的隊(duì)伍。

（三）、校園網(wǎng)還應(yīng)貫徹“成熟優(yōu)先”的原則。建設(shè)校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)該是已經(jīng)完善基礎(chǔ)技術(shù)裝備，并已全面實(shí)施了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)的學(xué)校。配備校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)具有人力實(shí)力、管理水平和一定經(jīng)濟(jì)支持能力，以保證校園網(wǎng)正常的使用，充分發(fā)揮作用。

（四）、注重應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。跟據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)。市直屬學(xué)校選用市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的《中小學(xué)教育信息管理系統(tǒng)》軟件和教育資源管理系統(tǒng)平臺(tái)，各區(qū)管理系統(tǒng)軟件按市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)選用，區(qū)屬學(xué)校建議選用市標(biāo)準(zhǔn)軟件平臺(tái)或按各區(qū)教育信息中心規(guī)定選用。

（五）、校園網(wǎng)設(shè)計(jì)和建設(shè)的基本要求：

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)采用國(guó)際通行的TCP/IP協(xié)議，同時(shí)滿(mǎn)足以下要求：

1、先進(jìn)性：先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)工具，采用市場(chǎng)覆蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)成熟的軟硬件產(chǎn)品。

2、實(shí)用性：建網(wǎng)時(shí)應(yīng)充分考慮利用和保護(hù)現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮設(shè)備效益。要保證系統(tǒng)和應(yīng)用軟件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性強(qiáng)，能使用戶(hù)最方便地實(shí)現(xiàn)各種功能。

3、開(kāi)放性：系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用開(kāi)放技術(shù)、開(kāi)放結(jié)構(gòu)、開(kāi)放系統(tǒng)組件和開(kāi)放用戶(hù)接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展升級(jí)及外界信息的溝通。

4、靈活性：采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)配置靈活，滿(mǎn)足學(xué)校逐步完善的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的可增長(zhǎng)性，管理、維護(hù)方便。

5、發(fā)展性：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足用戶(hù)發(fā)展在配置上的預(yù)留，還要滿(mǎn)足因技術(shù)發(fā)展需要而實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)展和升級(jí)的需求。

6、可靠性：具有容錯(cuò)功能，能滿(mǎn)足當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、氣候條件，抗干擾能力強(qiáng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠。

7、安全性：提供多層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系，防止數(shù)據(jù)受侵擊和破壞，有可靠的防病毒措施。

8、經(jīng)濟(jì)性：投資合理，有良好的性能價(jià)格比。

9、支持IPMulticast協(xié)議、符合國(guó)際和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

三、校園網(wǎng)的基本架構(gòu)和參考方案

篇5

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；IPv6；實(shí)施方案

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013） 30-6735-02

IPv6 [1]是一種新的IP協(xié)議，它的主要作用是替代現(xiàn)有的IPv4協(xié)議。IPv6與IPv4不同之處在于，前者 除了彌補(bǔ)了后者不足的同時(shí)，還增加了很多新的特性。這些特性包括：簡(jiǎn)潔靈活的基本和擴(kuò)展報(bào)頭、層次分明的地址結(jié)構(gòu)、特殊的網(wǎng)絡(luò)配置方式、高效的路由尋址能力和服務(wù)質(zhì)量、加密機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)層的認(rèn)證，等等[2] [3]。

針對(duì)IPv6的發(fā)展趨勢(shì)以及校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，提出了校園網(wǎng)IPv6綜合網(wǎng)絡(luò)分析方案，其目的是利用現(xiàn)有IPv4網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和平臺(tái)以及所必需的自行構(gòu)建的系統(tǒng)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有一定討論、參考價(jià)值的針對(duì)校園網(wǎng)環(huán)境的IPv4/v6綜合網(wǎng)絡(luò)方案，并基于目前國(guó)內(nèi)較少采用的Solaris+quagga平臺(tái)加以實(shí)現(xiàn)。依托此綜合網(wǎng)絡(luò)，研究、分析IPv4/IPv6網(wǎng)絡(luò)共存和互操作技術(shù)，為迎接下一代校園網(wǎng)的到來(lái)提供借鑒和技術(shù)準(zhǔn)備。

1 綜合網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)與分析

1.1 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

校園網(wǎng)建于1997年，并通過(guò)IPv4接入CERNET。在教育網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中處于末端，申請(qǐng)到的IPv4地址為202.194.48.XXX～202.194.63.XXX，共16個(gè)c類(lèi)地址。網(wǎng)絡(luò)以三層交換機(jī)Cisco6509為核心，下連多臺(tái)三層交換機(jī)作為匯聚層設(shè)備，各三層交換機(jī)之間采用靜態(tài)路由。校園網(wǎng)用戶(hù)通過(guò)本樓二層交換機(jī)，分別接入核心交換機(jī)或匯聚層交換機(jī)，最終通過(guò)核心交換機(jī)6509接入CERNET。目前的校園網(wǎng)僅覆蓋學(xué)校的教學(xué)區(qū)，規(guī)模有限。今后幾年校園網(wǎng)規(guī)模將有較大發(fā)展，將覆蓋學(xué)生宿舍區(qū)、家屬區(qū)以及一些新建設(shè)的教學(xué)科研樓宇，預(yù)期信息節(jié)點(diǎn)數(shù)目將超過(guò)10000個(gè)。

1.2設(shè)計(jì)思路

本文的主要設(shè)計(jì)思路是對(duì)于已有的網(wǎng)絡(luò)部署IPv4/v6，要求是不能對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)造成影響，能保證其正常運(yùn)行?，F(xiàn)在已經(jīng)有具備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括：6509核心路由交換機(jī)和3550三層交換機(jī)。因?yàn)樵谫?gòu)買(mǎi)的時(shí)候不能支持IPv6協(xié)議的執(zhí)行，因此需要對(duì)其進(jìn)行軟件和硬件的升級(jí)。但是這樣做的問(wèn)題很多，并且不一定能夠保證現(xiàn)有IPv4網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，尤其是在已有網(wǎng)絡(luò)中，6509是唯一的核心路由，它本身的負(fù)載很繁重。如果強(qiáng)行對(duì)其升級(jí)，那么極有可能導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。因此我們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，借助于IPv6協(xié)議棧的設(shè)備。另外受到成本因素等其他方面的考慮，設(shè)計(jì)時(shí)選用軟件路由支持IPv6。未來(lái)的計(jì)劃包括，新加入校園網(wǎng)部分，能夠保證直接升級(jí)選擇支持雙棧的三層設(shè)備，同時(shí)還能夠保證支持IPv4和IPv6的多種應(yīng)用。另外，為了方便研究IPv4和IPv6互操作技術(shù)，需要建立一個(gè)只支持IPv6的小型試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證新建的IPv6網(wǎng)內(nèi)部之間可以通過(guò)二層交換機(jī) [4]。

1.3綜合網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

根據(jù)設(shè)計(jì)思路，結(jié)合XX大學(xué)校園網(wǎng)現(xiàn)狀，該文設(shè)計(jì)了如圖1的IPv4/v6綜合網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要介紹如下：

本文的設(shè)計(jì)方案能夠保持原有的IPv4設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)不變，從而使得原來(lái)的IPv4網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)行。該文設(shè)計(jì)的新網(wǎng)絡(luò)可以支持IPv4/v6雙棧協(xié)議的三層交換機(jī)，而且內(nèi)網(wǎng)中的用戶(hù)能夠在純IPv4、純IPv6和IPv4/v6雙棧主機(jī)之間靈活的更換。

IPv4/v6是一種基于Solaris平臺(tái)的軟件路由器，從某種程度上說(shuō)，它可以稱(chēng)為綜合網(wǎng)絡(luò)中的核心設(shè)備。它不僅承擔(dān)了所有IPv6子網(wǎng)之間的路由的功能，還承擔(dān)了向上鏈接的重任。

總而言之，實(shí)現(xiàn)IPv6主機(jī)與IPv4主機(jī)的互操作是綜合網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)關(guān)鍵部分，在設(shè)計(jì)時(shí)通常需要考慮到NAT-PT的設(shè)計(jì)，因?yàn)樗苋菀壮蔀榫W(wǎng)絡(luò)性能瓶頸。為了避免這個(gè)問(wèn)題，該文設(shè)計(jì)如下：如果沒(méi)有升級(jí)為IPv4/v6雙棧主機(jī)，一般的IPv6純IPv4主機(jī)是不能訪問(wèn)IPv6的資源。如果主機(jī)進(jìn)行了升級(jí)，可以通過(guò)NAT-PT設(shè)備訪問(wèn)IPv4主機(jī)。在本文之前的元網(wǎng)絡(luò)是沒(méi)有直接的IPv6鏈路的，因此為了讓它們接入IPv4/v6軟件路由器，必須向他們提供ISATAP隧道接入服務(wù)和隧道服務(wù)。

2 關(guān)鍵技術(shù)的分析與實(shí)現(xiàn)

IPv6的地址結(jié)構(gòu)相對(duì)IPv4更為復(fù)雜，這主要是因?yàn)閷?duì)IPv6地址進(jìn)行有效規(guī)劃是IPv4/v6綜合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中急需解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題[5]。校園網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)張速度很快，為了能夠保證其正常運(yùn)行，就必須要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)。因此，保證地址分配的層次性與可擴(kuò)展性是IPv6地址規(guī)劃的重要原則 [6]。

本單位通過(guò)CERNIC（中國(guó)教育科研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息中心）申請(qǐng)到的地址塊為2001：250：5809/48，前綴是48位，因此在地址規(guī)劃時(shí)，只需要考慮剩余的16位子網(wǎng)標(biāo)識(shí)符（SLA ID）部分即可。地址規(guī)劃需要滿(mǎn)足層次性與擴(kuò)展性原則，該文實(shí)現(xiàn)的地址規(guī)劃方案如表1所示。

3 結(jié)束語(yǔ)

本文深入研究了IPv6的技術(shù)理論和工作機(jī)制，并與IPv4進(jìn)行對(duì)比分析；對(duì)IPv4/v6共存和互操作技術(shù)進(jìn)行分析研究；以此為理論基礎(chǔ)，就下一代IPv4/v6綜合網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)的實(shí)施策略、部署模式進(jìn)行了探討；設(shè)計(jì)了一套符合本單位實(shí)際情況的IPv4/v6綜合網(wǎng)絡(luò)方案；最后針對(duì)方案中涉及到的幾點(diǎn)綜合網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并基于Solaris操作系統(tǒng)平臺(tái)和quagga軟路由平臺(tái)，在本單位IPv4/v6綜合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中加以實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] [美]戴維斯（Davies，J）.理解IPv6[M].北京：電子工業(yè)出版社，2004.

[2] 周遜. IPv6—下一代互連網(wǎng)的核心[M].北京：電子工業(yè)出版社，2003.

[3] [美]Pete Loshin. IPv6詳解[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000.

[4] 王海燕，任儆，徐建東.校園網(wǎng)接入CERNET2的技術(shù)實(shí)現(xiàn)[J].中國(guó)電化教育，2005，17（5）：96-99.

篇6

建設(shè)校園網(wǎng)要經(jīng)過(guò)周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。許多教訓(xùn)是當(dāng)一堆設(shè)備變成網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，學(xué)校的滿(mǎn)腔熱情也已冷卻凝固；網(wǎng)建成了，問(wèn)題也出現(xiàn)了：設(shè)計(jì)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)；應(yīng)用軟件缺乏，阻礙了設(shè)想實(shí)施；維護(hù)費(fèi)用不堪承受等等。這就需要在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施前確定明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

1 設(shè)計(jì)目標(biāo)

(1) 信息資源共享。通過(guò)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部，學(xué)校與國(guó)內(nèi)、國(guó)際信息的快速交流，達(dá)到資源共享，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。

(2) 圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化。通過(guò)改造原有圖書(shū)檢索系統(tǒng)，建設(shè)電子圖書(shū)館，提高校內(nèi)圖書(shū)資料的利用率；充分利用校外圖書(shū)資料，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)圖書(shū)檢索和借閱。

(3) 學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動(dòng)化。依托校園網(wǎng)，構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)化，提高管理效率和水平。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學(xué)生網(wǎng)上求職等。

(4) 建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué)CAI課件開(kāi)發(fā)、視頻點(diǎn)播（VOD）、網(wǎng)上題庫(kù)、答疑與作業(yè)批改等計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

(5) 依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)。

(6) 創(chuàng)建學(xué)院網(wǎng)站，使之成為對(duì)外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學(xué)院的知名度。

(7) 為廣大師生提供寬松、開(kāi)放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。

2 設(shè)計(jì)思想

(1) 系統(tǒng)性

校園網(wǎng)建設(shè)無(wú)疑是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)的使用、擴(kuò)充等均以系統(tǒng)的眼光來(lái)看待。

(2) 先進(jìn)性、實(shí)用性

校園網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)盡可能地采用先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性和實(shí)用性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一日千里，不考慮技術(shù)的先進(jìn)性，無(wú)疑會(huì)形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進(jìn)，不考慮技術(shù)的成熟性，將存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

(3) 開(kāi)放性、發(fā)展性

系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)應(yīng)采用開(kāi)放技術(shù)、開(kāi)放結(jié)構(gòu)、開(kāi)放系統(tǒng)組件和開(kāi)放用戶(hù)接口，有良好的兼容性，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展、升級(jí)及與外界的溝通。

(4) 安全性

系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑客攻擊和破壞。

(5) 易用性、可靠性

系統(tǒng)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，層次清晰，軟、硬件設(shè)備性能優(yōu)良，功能完善，運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，易于維護(hù)。

(6) 經(jīng)濟(jì)性

系統(tǒng)設(shè)計(jì)和資金投向合理，體現(xiàn)良好的性能價(jià)格比。力爭(zhēng)少花錢(qián)，多辦事。

(7) 統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施

3 方案解析

一個(gè)完整的校園網(wǎng)建設(shè)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：技術(shù)方案設(shè)計(jì)；應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)。

技術(shù)方案設(shè)計(jì)主要包括：結(jié)構(gòu)化布線(xiàn)與設(shè)備選擇、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型等；應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)主要包括：內(nèi)部信息資源建設(shè)、外部信息資源建設(shè)等。這里我們介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型。

(1) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型設(shè)計(jì)

目前，在局域網(wǎng)建設(shè)中，比較流行的技術(shù)有快速以太網(wǎng)（100BASE-T）、光纖分布數(shù)據(jù)接口（FDDI）、千兆位以太網(wǎng)（1000BASE-T）和異步傳輸模式（ATM）。

經(jīng)綜合各方面的因素考慮，校園網(wǎng)建設(shè)一般采用千兆位以太網(wǎng)技術(shù)。在實(shí)際構(gòu)筑中采用三層結(jié)構(gòu)。最下層到桌面為100Mb/s以太網(wǎng)；第二層為樓內(nèi)各樓層到二級(jí)交換機(jī)，由100Mb/s的交換式快速以太網(wǎng)構(gòu)成；各樓到網(wǎng)絡(luò)中心（即主干）為以光纜為介質(zhì)的千兆位以太網(wǎng)。一級(jí)交換設(shè)備具有ATM端口，二級(jí)交換設(shè)備支持ATM端口模塊，可以方便地向ATM網(wǎng)過(guò)度。

(2) 內(nèi)部信息資源建設(shè)

內(nèi)部信息資源建設(shè)可分為以下幾個(gè)模塊：校長(zhǎng)查詢(xún)、學(xué)生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務(wù)管理、工資管理、財(cái)產(chǎn)管理、檔案管理、文件管理等，各模塊的功能在此不作贅述。

(3) 外部信息資源建設(shè)

外部信息資源建設(shè)應(yīng)包括以下幾個(gè)功能：Internet功能、遠(yuǎn)程訪問(wèn)功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學(xué)校的功能、討論和交流功能、信息功能。各項(xiàng)功能均可通過(guò)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。在此亦不做詳細(xì)描述。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)必然會(huì)對(duì)學(xué)校的信息化建設(shè)起到巨大的推動(dòng)作用，同時(shí)提供簡(jiǎn)單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)一方面縮短了學(xué)校與外界的距離；另一方面，構(gòu)建了以 Intranet為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)，推動(dòng)了學(xué)校的信息化建設(shè)。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的普及應(yīng)用，學(xué)校最終將迎來(lái)科學(xué)管理和教學(xué)的新時(shí)代。

參考文獻(xiàn)

[1]傅秀斌.將E-learning進(jìn)行到底.中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò),2004,(6).

篇7

一、校園網(wǎng)建設(shè)的基本要求

（一）校園網(wǎng)是指校園內(nèi)信息裝置互聯(lián)運(yùn)行的局域網(wǎng)絡(luò)，是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件等系統(tǒng)集成，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理服務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)，并通過(guò)與廣域網(wǎng)的連接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流、資源共享和開(kāi)展遠(yuǎn)程教育。

（二）校園網(wǎng)建設(shè)要納入學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，從教育信息化發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。

（三）校園網(wǎng)建設(shè)要堅(jiān)持硬件與軟件建設(shè)并重，人員培訓(xùn)優(yōu)先的原則。正在建設(shè)和已經(jīng)建設(shè)校園網(wǎng)的學(xué)校，要有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、管理和維護(hù)工作的專(zhuān)職人員。

（四）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制訂切實(shí)可行的運(yùn)行管理和安全保密制度。

（五）有條件的學(xué)校，可考慮實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)與教育電視網(wǎng)“二網(wǎng)”并建方案，以便統(tǒng)一布局，節(jié)約開(kāi)支。

二、校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)按照國(guó)際通用的TCP／IP協(xié)議，在確保支持并實(shí)現(xiàn)教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、行政管理、資源信息查詢(xún)、對(duì)外交流及遠(yuǎn)程教育等功能的基礎(chǔ)上，按以下原則進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。

（一）保持先進(jìn)性。按照先進(jìn)的設(shè)計(jì)思路，采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)工具，配置標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)成熟的軟、硬件產(chǎn)品，保持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)和技術(shù)上的先進(jìn)性。

（二）注重實(shí)用性。校園網(wǎng)建設(shè)要充分利用現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備、教育軟件等資源，并能較為方便地實(shí)現(xiàn)各種功能，保證中文界面友好，兼容性強(qiáng)。

（三）堅(jiān)持開(kāi)放性。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)有利于開(kāi)放用戶(hù)接口，方便內(nèi)源與外源信息溝通，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放條件下的教育教學(xué)服務(wù)和信息資源共享。

（四）具有技術(shù)前瞻性?？刹捎梅e木式模塊組合及結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，做到系統(tǒng)配置靈活，并有利于功能擴(kuò)展和技術(shù)升級(jí)；同時(shí)，要盡量滿(mǎn)足低成本升級(jí)的需求。

（五）確保安全可靠性。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)具有多層次安全控制，建立完善的安全保障體系和防病毒措施，嚴(yán)防受到攻擊加破壞；具有較強(qiáng)的容錯(cuò)功能，運(yùn)行穩(wěn)定可靠，管理、維護(hù)方便。

三、校園網(wǎng)系統(tǒng)及配置

校園網(wǎng)系統(tǒng)主要包括物理網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)及資源庫(kù)等部分。

（一）物理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，一要采用結(jié)構(gòu)化布線(xiàn)設(shè)計(jì)。并考慮發(fā)展，盡量使用光纖（或雙絞線(xiàn)）作為傳輸介質(zhì)；二要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)功能要求，選擇好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；三要搞好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各部分之間的互聯(lián)運(yùn)行，四要從實(shí)際和可能出發(fā)，配置終端設(shè)備。

（二）系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)。主要是選擇網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（目前主要采用windows、NT、UNIX、LINUX）、桌面平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)及防火墻等。

（三）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。主要視教育教學(xué)工作需要，選擇配置硬件和應(yīng)用軟件。學(xué)校常用的應(yīng)用系統(tǒng)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)及學(xué)校主頁(yè)等。

（四）采取自主開(kāi)發(fā)與積極引進(jìn)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教育教學(xué)軟件資源庫(kù)建設(shè)，不斷增加網(wǎng)上教育信息量。提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力。

四、網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)施

（一）配有滿(mǎn)足工作需要的機(jī)房、配線(xiàn)間及工作人員辦公室。其中主機(jī)房應(yīng)保持恒溫、恒濕狀態(tài)。

（二）有安全、可靠、能滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)行的供電系統(tǒng)。為確保網(wǎng)絡(luò)的安全，應(yīng)配置UPS（不間斷供電系統(tǒng)），與直接供電方式配合使用。

（三）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要安裝接地保護(hù)裝置。

五、校園網(wǎng)建設(shè)程序

(一)立項(xiàng)。擬建校園網(wǎng)的學(xué)校，在完成可行性論證的基礎(chǔ)上，向教委信息科提交立項(xiàng)報(bào)告。

(二)審批。教委根據(jù)學(xué)校提交的報(bào)告，組織（或委托有關(guān)部門(mén)或?qū)W校組織）專(zhuān)家進(jìn)行論證。根據(jù)論證結(jié)果，同意建設(shè)校園網(wǎng)的，正式予以批復(fù)并備案。

(三)選擇施工單位。項(xiàng)目確定之后，學(xué)校要按照公開(kāi)、公正、公平的原則，在具有網(wǎng)絡(luò)施工質(zhì)資，業(yè)績(jī)佳、信譽(yù)好的單位中，通過(guò)招標(biāo)確定施工單位，并簽定協(xié)議。

(四)工程實(shí)施。施工單位要嚴(yán)格按照協(xié)議規(guī)定進(jìn)行工程施工。學(xué)校要監(jiān)督工程施工情況，并為施工方提供必要的條件加幫助，確保施工質(zhì)量。

(五)工程驗(yàn)收。工程完工后，按照協(xié)議文本內(nèi)容組織驗(yàn)收。要將線(xiàn)路測(cè)試、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、軟件配置作為驗(yàn)收重點(diǎn)，確保實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)功能。驗(yàn)收合格后，施工方向?qū)W校移交工程檔案。

六、人員培訓(xùn)

篇8

關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)路由協(xié)議；RIP；EIGRP；OSPF

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)08-1806-03

Dynamic Routing Protocol Designing and Implementing in Several Area Campus Network

ZHU Cheng, HU Wei-qun

(Information Center, GuiLin Medical College, GuiLin 541004, China)

Abstract: The paper introduced the principal Dynamic Routing Protocol, based on practicality of campus network, choose and design the dynamic routing protocol in several area campus network. the dynamic OSPF route, implemented in several area campus network, can improve the stability of campus network between different campus area.

Key words: dynamic routing protocols; RIP; OSPF; EIGRP

1概述

隨著高校校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷深入，高校校園網(wǎng)的規(guī)模也隨著不斷擴(kuò)大，同時(shí)校園網(wǎng)多媒體教學(xué)、視頻和大量管理系統(tǒng)的應(yīng)用，使網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量不斷增大。校園網(wǎng)是高校的數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)硬件平臺(tái)。在規(guī)劃與建設(shè)階段，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向完成整個(gè)校園網(wǎng)的路由設(shè)計(jì)，使路由結(jié)構(gòu)高效合理，以提高網(wǎng)絡(luò)的可管理性與整體性能。

路由協(xié)議包括動(dòng)態(tài)路由協(xié)議和靜態(tài)路由協(xié)議，靜態(tài)路由是在安裝網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃逐條配置路由，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，也應(yīng)修改相應(yīng)的路由。隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大，靜態(tài)路由協(xié)議已很難滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理和路由的需求。對(duì)較大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，一般使用動(dòng)態(tài)路由協(xié)議(dynamic routing protoco1)，路由隨網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行情況的變化而自動(dòng)改變。

2動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的介紹

路由協(xié)議根據(jù)算法動(dòng)態(tài)路由協(xié)議又分為距離向量路由協(xié)議和鏈路狀態(tài)路由協(xié)議,目前網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議主要有以下幾種：RIP(路由信息協(xié)議;IGRP(內(nèi)部網(wǎng)關(guān)路由協(xié)議);EIGRP(增強(qiáng)的IGRP,);OSPF(開(kāi)放式最短路徑優(yōu)先)等[1]。

RIP協(xié)議就是典型的距離向量路由協(xié)議，是不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間第一個(gè)開(kāi)放和應(yīng)用最廣的路由協(xié)議，它算法簡(jiǎn)單，適合于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單、數(shù)據(jù)鏈路故障率低的小型網(wǎng)絡(luò)中，在路徑多時(shí)收斂速度慢，占用帶寬資源多，RIP協(xié)議已不能適應(yīng)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的使用。RIP有兩個(gè)版本：RIPvl和RIPv2。

IGRP是思科開(kāi)發(fā)的一種動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)跨度的路由協(xié)議，使用向量來(lái)確定到達(dá)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的最佳路由，由延時(shí)、帶寬、可靠性和負(fù)載等來(lái)計(jì)算最優(yōu)路由，它在同個(gè)自治系統(tǒng)內(nèi)具有高跨度，適合復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)[2]。與RIP相比，IGRP的收斂時(shí)間更長(zhǎng)，但傳輸路由信息所需的帶寬減少[1]。但I(xiàn)GRP為思科公司私有協(xié)議，僅限于思科產(chǎn)品支持該協(xié)議。EIGRP是增強(qiáng)型IGRP協(xié)議，隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，IGRP協(xié)議已不能滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的需要，思科公司又開(kāi)發(fā)了EIGRP，該協(xié)議結(jié)合RIP和OSPF兩種協(xié)議優(yōu)點(diǎn)，把RIP等舊路由協(xié)議的簡(jiǎn)單性和可靠性與OSPF等新一代路由協(xié)議的優(yōu)點(diǎn)組合起來(lái)，使得EIGRP很容易配置和使用。EIGRP具有快速收斂，減少了帶寬的消耗，增大網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，支持可變長(zhǎng)子網(wǎng)掩碼，IGRP和EIGRP可自動(dòng)移植。但是，EIGRP是思科公司開(kāi)發(fā)的私有協(xié)議，因此，當(dāng)思科設(shè)備和其他廠商的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)時(shí)，不能使用EIGRP協(xié)議。

OSPF協(xié)議是一種為IP網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)的內(nèi)部網(wǎng)關(guān)路由選擇協(xié)議[2]。OSPF協(xié)議由三個(gè)子協(xié)議組成：Hello協(xié)議、交換協(xié)議和擴(kuò)散協(xié)議。其中Hello協(xié)議負(fù)責(zé)檢查鏈路是否可用，并完成指定路由器及備份指定路由器；交換協(xié)議完成“主”、“從”路由器的指定并交換各自的路由數(shù)據(jù)庫(kù)信息；擴(kuò)散協(xié)議完成各路由器中路由數(shù)據(jù)庫(kù)的同步維護(hù)。OSPF是一種鏈路狀態(tài)路由協(xié)議，具有較高的效率，收斂時(shí)間短，路由表穩(wěn)定，對(duì)跳數(shù)沒(méi)有限制，采用組播進(jìn)行鏈路狀態(tài)更新，距離度量包含有鏈路延時(shí)信息，支持負(fù)載均衡，管理層次分明，支持變長(zhǎng)子網(wǎng)掩碼(VLSM)，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)自動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，局部的變動(dòng)不會(huì)影響上層和全局的路由配置等優(yōu)點(diǎn)。OSPF路由采取分 層結(jié)構(gòu)，具有良好的伸縮性，適合結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大型網(wǎng)絡(luò)[3]。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)首先要考慮的一個(gè)重要問(wèn)題就是路由的設(shè)計(jì)與協(xié)議的選擇。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模以及網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性的要求等，規(guī)模小和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用簡(jiǎn)單，手工配置靜態(tài)路由就可以滿(mǎn)足使用要求。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較大，應(yīng)用比較復(fù)雜，就應(yīng)該根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況來(lái)選擇一個(gè)比較合適的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的路由選擇。

3動(dòng)態(tài)路由協(xié)議在多校區(qū)校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3.1典型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

本文以桂林醫(yī)學(xué)院校園網(wǎng)作為實(shí)例，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖1所示，神州數(shù)碼DCRS7508路由交換機(jī)作為主校區(qū)東城校區(qū)校園網(wǎng)的核心交換機(jī)，神州數(shù)碼DCRS7504路由交換機(jī)作為附屬醫(yī)院（臨床學(xué)院）校園網(wǎng)的核心交換機(jī)，銳捷RG-S6810E路由交換機(jī)作為樂(lè)群校區(qū)校園網(wǎng)的核心交換機(jī)，銳捷RG-S6506路由交換機(jī)作為東城校區(qū)圖書(shū)館的核心交換機(jī)，以上四臺(tái)路由交換機(jī)作為校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)核心層設(shè)備。整個(gè)校園網(wǎng)出口以東軟NetEye千兆防火墻作為聯(lián)接Internet的安全設(shè)備，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊從Ineternet到校園網(wǎng)內(nèi)部。華為NE20路由器作為校園網(wǎng)聯(lián)接外網(wǎng)的邊界路由器，其上配置相應(yīng)的策略路由實(shí)現(xiàn)聯(lián)接Internet與Cernet網(wǎng)絡(luò)。東城校區(qū)DCRS-7508其中一個(gè)千兆單模光口連接?xùn)|城校區(qū)圖書(shū)館的RG-S6506，一個(gè)千兆單模光口聯(lián)接附屬醫(yī)院DCRS-7504，另一個(gè)千兆單模光口聯(lián)接?xùn)|城校區(qū)圖書(shū)館RG-S6506。樂(lè)群校區(qū)RG-S6810E其中一個(gè)千兆單模光口連接?xùn)|城校區(qū)圖書(shū)館的RG-6506，另一個(gè)千兆單模光口聯(lián)接附屬醫(yī)院。三個(gè)校區(qū)之間的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了致少兩條光纖鏈路的互聯(lián)，提供了校區(qū)之間網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的備用鏈路，任何一個(gè)校區(qū)一條互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)鏈路中斷也不會(huì)影響到網(wǎng)絡(luò)的使用。提高了整個(gè)校園網(wǎng)的穩(wěn)定性。

3.2動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的選擇必要性

靜態(tài)路由已很難滿(mǎn)足目前多校區(qū)校園網(wǎng)的互聯(lián)，如采用靜態(tài)路由，校區(qū)之間的互聯(lián)鏈路發(fā)生故障只能手工配置靜態(tài)路由到另外的互聯(lián)鏈路上，采用動(dòng)態(tài)路由協(xié)議可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的路由自動(dòng)選擇。

動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的選擇應(yīng)考慮到網(wǎng)絡(luò)的可靠性、靈活性、可擴(kuò)展性、網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、復(fù)雜性、流量的大小、路由協(xié)議的可管理性技術(shù)實(shí)現(xiàn)以及安全的需要等，并且應(yīng)考慮現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議。另外，根據(jù)桂林醫(yī)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的情況，而且，OSPF協(xié)議作為一種鏈路狀態(tài)協(xié)議，具有較高的效率、收斂時(shí)間短、路由表穩(wěn)定、管理層次分明、支持VLSM等優(yōu)點(diǎn)，采用OSPF協(xié)議，可實(shí)現(xiàn)各校區(qū)之間網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的最佳路由。同時(shí)，各校區(qū)之間任意一條鏈路中斷或交換機(jī)故障，OSPF協(xié)議會(huì)重新學(xué)習(xí)路由，自動(dòng)通過(guò)另一條新鏈路來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)路由的自動(dòng)改變。從而提高網(wǎng)絡(luò)的故障冗余度，網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性大大提高[4]。桂林醫(yī)學(xué)院校園網(wǎng)主干網(wǎng)采用了OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議。

3.3動(dòng)態(tài)路由OSPF的設(shè)計(jì)

桂林醫(yī)學(xué)院的校園網(wǎng)由三個(gè)校區(qū)組成，各個(gè)校區(qū)包括多個(gè)教學(xué)樓和辦公樓等，各校區(qū)校園網(wǎng)是一個(gè)星型結(jié)構(gòu)的千兆交換式以太網(wǎng)，整個(gè)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次.核心層作為網(wǎng)絡(luò)的核心，是實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園網(wǎng)的網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)交換的核心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)起著核心的作用。因此規(guī)劃Area0為OSPF的骨干域核心層，建立整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的OSPF自治系統(tǒng)的主干區(qū)域，骨干域完成OSPF區(qū)域問(wèn)路由信息的交換，網(wǎng)絡(luò)的核心層由四臺(tái)路由交換機(jī)組成。這四臺(tái)路由交換機(jī)一臺(tái)負(fù)責(zé)東城校區(qū)的路由交換，一臺(tái)負(fù)責(zé)樂(lè)群校區(qū)的路由交換，一臺(tái)負(fù)責(zé)東城校區(qū)圖書(shū)館的路由交換，一臺(tái)負(fù)責(zé)附屬醫(yī)院的路由交換。在Area0中四臺(tái)路由交換機(jī)都啟用OSPF協(xié)議，負(fù)責(zé)區(qū)域問(wèn)路由信息的交換。為了校園網(wǎng)與Internet之間的互聯(lián)的安全和穩(wěn)定，邊界路由器采用了靜態(tài)路由與Internet實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。如果四臺(tái)路由交換機(jī)中的任何一臺(tái)之間的互聯(lián)鏈路出現(xiàn)了故障，造成網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浒l(fā)生改變，動(dòng)態(tài)路由協(xié)議可以對(duì)校園網(wǎng)設(shè)備的路由信息進(jìn)行快速調(diào)整，保證了校區(qū)間網(wǎng)絡(luò)通暢。匯集層負(fù)責(zé)核心層與接入層的連接，采用具有路由功能的三層交換機(jī)，匯集層與接入層的連接主要采用VLAN和VLSM技術(shù)，根據(jù)區(qū)域的劃分與IP地址的規(guī)劃，劃分相應(yīng)的VLAN，并且各個(gè)VLAN之間采用靜態(tài)路由。校園網(wǎng)的接入層作為最終用戶(hù)接入網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備，采用二層交換機(jī)，在接入層中劃分了邏輯子網(wǎng)，用VLAN技術(shù)來(lái)配置邏輯子網(wǎng)。

3.4動(dòng)態(tài)路由OSPF的配置實(shí)現(xiàn)

3.4.1區(qū)域劃分

桂林醫(yī)學(xué)院校園網(wǎng)由三個(gè)校區(qū)組成，整個(gè)OSPF路由區(qū)域劃分成一個(gè)骨干區(qū)域和若干個(gè)邊緣區(qū)域，骨干區(qū)域由三個(gè)校區(qū)的四臺(tái)核心路由交換機(jī)組成，邊緣區(qū)域由各校區(qū)的匯集交換機(jī)與接入交換機(jī)組成.各區(qū)域的匯集交換機(jī)作為邊界區(qū)域的ABR與骨干區(qū)域相連。如圖1所示。

圖1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D與OSPF區(qū)域劃分圖

3.4.2核心路由交換機(jī)的關(guān)鍵配置

1）東城校區(qū)核心路由交換機(jī)DCRS-7508 OSPF配置步驟與命令：

Router Ospf

定義OSPF區(qū)域:

Area [區(qū)域號(hào)]

redistribution connection

配置VE接口連接ospf區(qū)域：

Inter ve [vlan id]

Ip ospf area [區(qū)域號(hào)]

2）樂(lè)群校區(qū)核心路由交換機(jī)RG-S6810E配置步驟與命令：

Router Ospf 1

network 10.0.2.0 255.255.255.0 area 0

network 10.0.4.0 255.255.255.0 area 0

network 10.0.6.0 255.255.255.0 area 0

network 10.0.8.0 255.255.255.0 area 3

network 202.193.192.0 0.0.4area 0

3）附屬醫(yī)院核心路由交換機(jī)DCRS-7504 OSPF配置步驟：

Router Ospf

定義OSPF區(qū)域:

Area [區(qū)域號(hào)]

redistribution connection

配置VE接口連接ospf區(qū)域：

Inter ve [vlan id]

Ip ospf area [區(qū)域號(hào)]

4）東城校區(qū)圖書(shū)館核心路由交換機(jī)RG-S6506 OSPF配置步驟與命令：

Router Ospf

network 10.0.4.0 255.255.255.0 area 0

network 10.0.5.0 255.255.255.0 area 0

network 192.168.90.0 0.0.10 area 0

3.5動(dòng)態(tài)路由實(shí)現(xiàn)的測(cè)試

采用動(dòng)態(tài)路由協(xié)議OSPF后，校園網(wǎng)各校區(qū)間的互聯(lián)自動(dòng)通過(guò)OSPF路由學(xué)習(xí)功能，把整個(gè)區(qū)域的所有路由自動(dòng)學(xué)習(xí)到路由交換機(jī)中，完全不需要人工設(shè)置路由，達(dá)到了路由自動(dòng)尋找和更新的目的。斷開(kāi)四臺(tái)路由交換機(jī)之間的任意一條線(xiàn)路，都不會(huì)影響到整個(gè)校園網(wǎng)校區(qū)之間的互聯(lián)。

4結(jié)束語(yǔ)

目前校園網(wǎng)已成為高等院校的信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，是提高學(xué)校教學(xué)、管理與科研水平不可缺少的支撐環(huán)境，也是衡量學(xué)校教學(xué)、管理水平的重要基礎(chǔ)設(shè)施，校園網(wǎng)的路由規(guī)劃、設(shè)計(jì)和應(yīng)用是保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性、擴(kuò)展性的關(guān)鍵，通過(guò)在校園網(wǎng)中應(yīng)用OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議，使多校區(qū)校園網(wǎng)的可靠性和穩(wěn)定性大大提高。同時(shí)也簡(jiǎn)化了校園網(wǎng)中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理與配置，提高了網(wǎng)絡(luò)管理的水平，為學(xué)校的信息化建設(shè)提供了穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，保證了教學(xué)、管理、科研等各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]李彥華,黃華,孫緒榮.大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)中兩種動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的分析比較[J].科學(xué)技術(shù)與工程,2006,6(9):1288-1291.

[2]李彥華.EIGRP與OSPF兩種動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的分析比較[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展,2006,16(10):35-36.

篇9

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；校園網(wǎng)；設(shè)計(jì)；建設(shè)

作者簡(jiǎn)介：張俞玲(1982-)，女，白族，云南大理，碩士，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)教學(xué)

校園網(wǎng)是為校園管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研進(jìn)行服務(wù)的內(nèi)部局域網(wǎng)，它是在各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下誕生的。在現(xiàn)代教育技術(shù)支持的背景下，校園網(wǎng)建設(shè)越來(lái)越趨向于專(zhuān)業(yè)化、技術(shù)化，并且具備相當(dāng)?shù)那罢靶浴Ｔ诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的校園網(wǎng)建設(shè)，有利于學(xué)校提高管理的效率，為教師教學(xué)帶來(lái)更多便利，也拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑，促進(jìn)了教育的現(xiàn)代化和信息化。所以，如何充分的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打造智慧、科技校園成為了一項(xiàng)重要的議題。

1校園網(wǎng)建設(shè)的需求分析

校園網(wǎng)是為了學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)而服務(wù)的，屬于學(xué)校管理的必不可少的一部分，它的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）校園網(wǎng)為學(xué)校打開(kāi)了一項(xiàng)交流的大門(mén)。通過(guò)校園網(wǎng)的建設(shè)，能夠讓學(xué)校外界更好的認(rèn)識(shí)學(xué)校、了解學(xué)校，學(xué)校也可以更多的攝取外界信息，彼此間相互合作和交流；

（2）校園網(wǎng)為學(xué)校管理提供了更加便捷的途徑。在應(yīng)用了校園網(wǎng)以后，學(xué)校的管理人員能夠方便的操作各項(xiàng)信息，更有效率的做出決策；

（3）校園網(wǎng)為教師教學(xué)提供了海量的信息資源，多媒體教學(xué)的應(yīng)用為教師教學(xué)的良好輔助工具。教師在校園網(wǎng)的應(yīng)用過(guò)程中提升了自身的教學(xué)水平，也發(fā)展了自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)；

（4）校園網(wǎng)為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也拓展了學(xué)生的知識(shí)水平，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。.

2校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

2.1校園網(wǎng)建設(shè)所需的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)

2.1.1文件服務(wù)

校園網(wǎng)是一種基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的內(nèi)部局域網(wǎng)。在一般情況下，校園網(wǎng)為了實(shí)現(xiàn)文件和資源共享都會(huì)需要文件服務(wù)器。主要方式是指定一臺(tái)計(jì)算機(jī)（即文件服務(wù)器）作為主要的傳輸計(jì)算機(jī)，將所需要共享的資料傳輸進(jìn)去，從而再傳輸?shù)叫枰钠渌?jì)算機(jī)上去。

2.1.2數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)

學(xué)校的一項(xiàng)非常重要的工作便是管理，它包含著需要數(shù)據(jù)庫(kù)支持的管理系統(tǒng)，因此學(xué)校必須經(jīng)常對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行升級(jí)和維護(hù)。

2.1.3郵件服務(wù)

通過(guò)調(diào)查顯示，郵件服務(wù)是使用最為頻繁的一項(xiàng)服務(wù)，它在校園網(wǎng)中的作用非常之大，因此成為了必不可少的一部分。與傳統(tǒng)的電子路由器不同的是，郵件服務(wù)能夠?yàn)橛脩?hù)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)。

2.2構(gòu)建主千網(wǎng)

構(gòu)建學(xué)校的主千網(wǎng)可以采用最具前瞻性的千兆以太網(wǎng)技術(shù)，主要的設(shè)計(jì)思路如下：

（1）網(wǎng)絡(luò)中心千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，提供雙路1000M通訊帶寬的千兆以太網(wǎng)技術(shù)。

（2）通過(guò)10/100/1000M以太網(wǎng)技術(shù)的無(wú)縫連接，靈活提供1000M，100M，10M等多種帶寬的網(wǎng)絡(luò)接入，并完全實(shí)現(xiàn)了10/100M交換到桌面的高速連接。

（3）運(yùn)用TCP/IP“慢啟動(dòng)”機(jī)制自動(dòng)識(shí)別延遲技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)能夠針對(duì)校內(nèi)網(wǎng)較弱的敏感性，改善帶寬和延遲問(wèn)題，為許多應(yīng)用提供最基礎(chǔ)的保障服務(wù)。

（4）主干交換機(jī)具備多層路由能力和高速第三層交換能力，能夠優(yōu)先控制流量和深層包過(guò)濾，確保達(dá)到高效率的服務(wù)水準(zhǔn)。

2.3校園網(wǎng)安全防護(hù)體系

校園網(wǎng)主要的用戶(hù)是教師和學(xué)生，且在網(wǎng)上的時(shí)間非常之多，因此利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全顯得至關(guān)重要。校園網(wǎng)安全防護(hù)體系可以從技術(shù)層面、管理層面和服務(wù)層面進(jìn)行防范，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員做好安全咨詢(xún)和技術(shù)支撐，建設(shè)防火墻進(jìn)行入侵檢測(cè)和入侵防御，極大的保障了校園安全。

3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用條件下的校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，校園網(wǎng)建設(shè)速度越來(lái)越快，也出現(xiàn)了越快越多的問(wèn)題，如系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)粗糙、后期BUG不斷增多、頻繁死機(jī)、病毒入侵等問(wèn)題也困擾了諸多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。因此，在進(jìn)行校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)全面思考，千兆以太網(wǎng)是目前最為先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將其良好的運(yùn)用到設(shè)計(jì)中是非常關(guān)鍵的。我們可以把整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)分為三個(gè)層次，這些層次包括核心層、匯聚層和接入層，在建設(shè)的過(guò)程中要盡量作為規(guī)范整體、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的簡(jiǎn)單拓?fù)洌苊膺^(guò)于復(fù)雜而引發(fā)的服務(wù)器承載過(guò)量。我們必須注意的是，全硬件支持IPv4和IPv6協(xié)議對(duì)于校園網(wǎng)三個(gè)層次的建設(shè)而言是至關(guān)重要的，它能夠促進(jìn)校園網(wǎng)在快捷的運(yùn)行下保持性能穩(wěn)定和安全。

4結(jié)語(yǔ)

在步入到信息時(shí)代以來(lái)，不同高校之間都開(kāi)展了廣泛的競(jìng)爭(zhēng)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持之下建設(shè)校園網(wǎng)有利于更好的開(kāi)展教學(xué)和科研，幫助學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。校園網(wǎng)建設(shè)所需的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)主要有文件服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)、郵件服務(wù)和DNS服務(wù)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建主千網(wǎng)和校園安全系統(tǒng)，將有利于校園網(wǎng)更加持久的運(yùn)行，保障網(wǎng)絡(luò)的安全和穩(wěn)定，從而設(shè)計(jì)完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡小迅.校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)流量管理研究[J].硅谷,2014(22):37-38.

篇10

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園；數(shù)據(jù)管理；規(guī)劃設(shè)計(jì)

數(shù)字化校園，是一個(gè)系統(tǒng)而繁雜的工作，必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)劃設(shè)計(jì)，規(guī)劃得不科學(xué)，不切實(shí)際，會(huì)顧此失彼、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，適得其反。

1.步驟一：網(wǎng)絡(luò)架設(shè)

首先，數(shù)字化校園需要建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃的、先進(jìn)的、完善的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境。

目前，一般的校園骨干網(wǎng)都使用丁兆交換以太網(wǎng)，二級(jí)網(wǎng)絡(luò)采用快速以太網(wǎng)技術(shù)，基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)成熟 由下用戶(hù)數(shù)量的迅速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)傳輸效率提出了較高的要求。

這里面包括：

（1）建設(shè)與完善覆蓋整個(gè)校園的高速主干網(wǎng)。

（2）建設(shè)與完善辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館等辦公場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)連接狀況，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、高速通暢的教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)。

（3）建設(shè)與完善學(xué)生宿舍、教工宿舍的寬帶接入網(wǎng)絡(luò)，使所有教工、學(xué)生可以方便上網(wǎng)。

2.步驟二：構(gòu)建平臺(tái)

2.1建設(shè)一個(gè)支持全校教師、學(xué)生使用校園網(wǎng)及網(wǎng)上各種資源的應(yīng)用環(huán)境

目前一般高校的校園網(wǎng)除了提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽外，都包括對(duì)校內(nèi)外的網(wǎng)站服務(wù)，如電子郵件、上網(wǎng)、BBS等服務(wù)。通過(guò)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育信息資源的高度共享，很容易就實(shí)現(xiàn)了校務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)更為透明，校務(wù)管理更為便捷。同時(shí)，我們還可以根據(jù)需要對(duì)現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)充如下：

（1）提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)置計(jì)算機(jī)使用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及各種資源。

（2）配備供教師、學(xué)生使用的硬軟件資源，包括多種服務(wù)器、系統(tǒng)軟件等。

（3）建立足夠數(shù)量的多媒體網(wǎng)絡(luò)課室，配備網(wǎng)絡(luò)接口、投影儀、擴(kuò)音機(jī)等設(shè)備，以適應(yīng)教師教學(xué)方式的變化。

（4）建立超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，為科研中的大規(guī)模計(jì)算創(chuàng)造條件。

（5）建立網(wǎng)絡(luò)海量存儲(chǔ)系統(tǒng)，為校園網(wǎng)用戶(hù)提供存儲(chǔ)服務(wù)。

（6）配備具有良好多媒體制作條件、支持課件開(kāi)發(fā)使用的課件開(kāi)發(fā)中心。

2.2網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)

建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。建立網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)、網(wǎng)上智能答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)上討論系統(tǒng)。開(kāi)發(fā)、引進(jìn)各種多媒體課件。建立各種教育資源庫(kù)、素材庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)。建立、發(fā)展網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室，大力推動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。除此之外，還可嘗試構(gòu)建如下的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：

（1）利用網(wǎng)絡(luò)的多種方式、方法（聊天室、視頻會(huì)議系統(tǒng)等）開(kāi)展網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上討論。

（2）建立電子輔導(dǎo)柜。教師通過(guò)電子輔導(dǎo)柜向?qū)W生布置與批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。

3.步驟三：充實(shí)資源

辦公自動(dòng)化（OFFICE AUTOMATION）就是采用Internet技術(shù)，基于工作流的概念，使校園內(nèi)部工作人員方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作；改變過(guò)去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為學(xué)校的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)。一個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的程度也是衡量其實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理的標(biāo)準(zhǔn)。

3.1辦公自動(dòng)化工程

（1）統(tǒng)籌規(guī)劃、開(kāi)發(fā)以校園網(wǎng)、主服務(wù)器為支持環(huán)境的全校綜合性的管理信息系統(tǒng)。

（2）在各職能部門(mén)、院系建立管理信息分系統(tǒng)，支持內(nèi)部事物處理和信息管理。

（3）在學(xué)校主服務(wù)器建立綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，面對(duì)校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外提供信息服務(wù)。

3.2實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公和教學(xué)

校園網(wǎng)的建設(shè)，不能僅僅為滿(mǎn)足學(xué)校進(jìn)行信息化改造，更為重要的是變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)分布式多媒體交互教學(xué)的探索。在這種沒(méi)有粉筆的課堂上，教師所能操縱的只有鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。

3.3數(shù)字檔案館建設(shè)

隨著數(shù)字化校園的建設(shè)全面展開(kāi)，高校的檔案管理系統(tǒng)也要逐步完善起來(lái)。主要包括信息分類(lèi)編碼標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)源定義標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化、信息化技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化等。每個(gè)部門(mén)都有自己的源點(diǎn)數(shù)據(jù)，也都需要用到別人的源點(diǎn)數(shù)據(jù)。通過(guò)總體數(shù)據(jù)規(guī)劃建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，使每個(gè)部門(mén)內(nèi)部、部門(mén)之間、部門(mén)與外部單位的頻繁、復(fù)雜的信息流暢通，提高信息資源利用率。

3.4數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)

結(jié)合校園網(wǎng)建設(shè)，建立一座可靠、快速、安全的數(shù)字化圖書(shū)館是校園數(shù)字化的一個(gè)重要方面。

（1）建立以采購(gòu)、編目、館藏、流通及館際互借等為核心的管理信息系統(tǒng)。

（2）建立情報(bào)資料檢索系統(tǒng)，支持校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外用戶(hù)查詢(xún)。

（3）建立海量圖書(shū)資料存儲(chǔ)系統(tǒng)。

（4）建立大量的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，以適應(yīng)教學(xué)科研的要求。

（5）建立多媒體情報(bào)資料閱覽室為師生提供多媒體資料環(huán)境。

（6）建立光盤(pán)查閱系統(tǒng)。

4.步驟四：提供服務(wù)

4.1建立與發(fā)展網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù)

“校園一卡通”是完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)服務(wù)的紐帶，既是高校建設(shè)“數(shù)字化校園”的突破口，也是銀行業(yè)進(jìn)入校園金融領(lǐng)域的捷徑。校園一卡通的廣泛采用，使數(shù)字化、信息化氣息滲入大學(xué)校園生活，讓師生員工享受信息化帶來(lái)的便利。

4.2網(wǎng)上生活、娛樂(lè)系統(tǒng)

（1）VOD點(diǎn)播。

（2）網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)。

（3）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)保障系統(tǒng)。

4.3校園網(wǎng)吧

校園網(wǎng)吧為數(shù)字化校園注入了無(wú)限生機(jī)。校園網(wǎng)吧的營(yíng)建應(yīng)充分體現(xiàn)“以教育教學(xué)為本、以教師學(xué)生應(yīng)用為本”的思想內(nèi)涵，切合教學(xué)活動(dòng)實(shí)際情況。當(dāng)然，我們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的安全管理以及網(wǎng)吧市場(chǎng)的規(guī)范管理，使網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)能夠朝著積極、健康的方向發(fā)展。

高校一旦建成數(shù)字校園以后，學(xué)校的教學(xué)科研和管理都將依托該平臺(tái)，效率會(huì)極大的提升。這樣一場(chǎng)教育的變革任重而道遠(yuǎn)，它不是一蹴而就的，但是數(shù)字校園又是教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)，所以我們?cè)趯W(xué)校的應(yīng)用建設(shè)上采取總體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，在總體設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)劃數(shù)字校園的所有應(yīng)用，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的具體情況和應(yīng)用實(shí)際分步驟、分模塊地實(shí)施應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，確保在建設(shè)過(guò)程中使網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、應(yīng)用平臺(tái)、信息資源的建設(shè)以及信息化建設(shè)的隊(duì)伍和相關(guān)制度的建設(shè)同步發(fā)展。目前，高校應(yīng)該根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的內(nèi)容，本著科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度，高目標(biāo)、高起點(diǎn)、高效率地進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

5.結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，迅速地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，也改變著人們的思想、觀念和思維方式。總之，這一切都對(duì)高等學(xué)校和高等教育提出了十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 [科]

【參考文獻(xiàn)】