×區(qū)始建于年月，是一個(gè)以石油和石油化工工業(yè)為主體的新型濱海城區(qū)。總面積平方公里，人口萬(wàn)人，其中城市人口萬(wàn)人，農(nóng)村人口萬(wàn)人。轄五街三鎮(zhèn)。區(qū)內(nèi)駐有××、××、××等國(guó)有大型企業(yè)。先后被評(píng)為全國(guó)園林綠化先進(jìn)城區(qū)、全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城區(qū)、全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)文化先進(jìn)區(qū)、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)計(jì)劃生育工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)殘疾人扶貧工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)婦女兒童工作先進(jìn)集體、全國(guó)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體，最近又被評(píng)為全國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)城區(qū)。××年，預(yù)計(jì)完成全區(qū)生產(chǎn)總值億元，其中區(qū)屬生產(chǎn)總值億元，同比增長(zhǎng)；三級(jí)財(cái)政收入億元，其中區(qū)級(jí)財(cái)政收入億元。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，網(wǎng)球做為一種體育主流運(yùn)動(dòng)在大港普及開(kāi)來(lái)，目前，全區(qū)已擁有一健全的協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，僅協(xié)會(huì)委員達(dá)余名，會(huì)員余名，能參加網(wǎng)球比賽的多名。網(wǎng)球場(chǎng)館地建設(shè)逐年增多現(xiàn)共有活動(dòng)場(chǎng)館地片。在成年比賽中，獲得市駕協(xié)杯團(tuán)體賽第三名次、第四名次，獲得全國(guó)成年業(yè)余網(wǎng)球比賽第一名次、第四名次、第六名次。青少年兒童比賽中，有多名隊(duì)員獲全國(guó)短式網(wǎng)球團(tuán)體和個(gè)人冠亞。向市網(wǎng)球中心輸送七名專(zhuān)業(yè)隊(duì)員，其中，有人代表國(guó)家少年隊(duì)參加青少年比賽，一名隊(duì)員獲城運(yùn)會(huì)混合雙打第一名。愛(ài)好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人數(shù)之廣泛、場(chǎng)館（地）建設(shè)之大、參賽規(guī)模之廣泛、獲獎(jiǎng)人數(shù)之多均居全市前列。我們的主要體會(huì)是：

一、只有把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)普及到廣大群眾之中，才能保持其旺盛的生命力

體育水平是一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，群眾體育的普及和提高更是一個(gè)地區(qū)整體實(shí)力和形象的體現(xiàn)。區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)始于年代初，也就是大港區(qū)建區(qū)之初，以提高網(wǎng)球水平和享受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣為最高目標(biāo)，一批志趣共同體、網(wǎng)球愛(ài)好者投身于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的逐年提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)日益普及和宣傳，我區(qū)致力培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境，造就了更加專(zhuān)業(yè)和廣泛的網(wǎng)球愛(ài)好者群體。目前，全區(qū)形成了青少年、成年、中老年、領(lǐng)導(dǎo)干部等不同層面人群的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)球愛(ài)好者普及面日增，其中，最小的僅有歲，最大的達(dá)歲。他們以專(zhuān)業(yè)和業(yè)余等不同方式活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為大港區(qū)網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展注入了生機(jī)和活力，成為區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

二、只有不斷加大場(chǎng)館（地）建設(shè)力度，才能為群眾創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)平臺(tái)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其高雅性、鑒賞性和廣泛性，多年來(lái)顯現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)球事業(yè)要發(fā)展，場(chǎng)館建設(shè)是基礎(chǔ)。多年來(lái)，我區(qū)致力于活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和設(shè)施的不斷完善，采取財(cái)政投入、社會(huì)捐助、企業(yè)扶持等多方面籌資，活動(dòng)場(chǎng)地逐年增多。年擁有片，年新建設(shè)片，××年，投資元，建設(shè)網(wǎng)球館個(gè)計(jì)片。截止目前，全區(qū)共擁有室外、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)地（館）片。設(shè)施建設(shè)由過(guò)去的單一化、質(zhì)量參差不齊發(fā)展成為現(xiàn)在的高水平、高質(zhì)量。其中，最新建設(shè)的××網(wǎng)球館、××學(xué)院網(wǎng)球館均按國(guó)家一級(jí)網(wǎng)球館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。目前，區(qū)網(wǎng)球場(chǎng)館（地）無(wú)論數(shù)量或質(zhì)量均居于全市之首。公務(wù)員之家版權(quán)所有

三、只有全面抓好隊(duì)伍建設(shè)，才能在強(qiáng)化培訓(xùn)力度的同時(shí)迅速提高運(yùn)動(dòng)水平

*區(qū)始建于19*年*月，是一個(gè)以石油和石油化工工業(yè)為主體的新型濱海城區(qū)?？偯娣e1113平方公里，人口40萬(wàn)人，其中城市人口30萬(wàn)人，農(nóng)村人口10萬(wàn)人。轄五街三鎮(zhèn)。區(qū)內(nèi)駐有*、*、*等國(guó)有大型企業(yè)。先后被評(píng)為全國(guó)園林綠化先進(jìn)城區(qū)、全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城區(qū)、全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)文化先進(jìn)區(qū)、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)計(jì)劃生育工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)殘疾人扶貧工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)區(qū)、全國(guó)婦女兒童工作先進(jìn)集體、全國(guó)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體，最近又被評(píng)為全國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)城區(qū)。20*年，預(yù)計(jì)完成全區(qū)生產(chǎn)總值180.7億元，其中區(qū)屬生產(chǎn)總值62.84億元，同比增長(zhǎng)18%；三級(jí)財(cái)政收入36億元，其中區(qū)級(jí)財(cái)政收入4.17億元。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，網(wǎng)球做為一種體育主流運(yùn)動(dòng)在大港普及開(kāi)來(lái)，目前，全區(qū)已擁有一健全的協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，僅協(xié)會(huì)委員達(dá)60余名，會(huì)員160余名，能參加網(wǎng)球比賽的130多名。網(wǎng)球場(chǎng)館(地)建設(shè)逐年增多,現(xiàn)共有活動(dòng)場(chǎng)館(地)47片。在成年比賽中，獲得市駕協(xié)杯團(tuán)體賽第三名1次、第四名2次，獲得全國(guó)成年業(yè)余網(wǎng)球比賽第一名1次、第四名1次、第六名1次。青少年兒童比賽中，有多名隊(duì)員獲全國(guó)短式網(wǎng)球團(tuán)體和個(gè)人冠亞。向市網(wǎng)球中心輸送七名專(zhuān)業(yè)隊(duì)員，其中，有2人代表國(guó)家少年隊(duì)參加ITF青少年比賽，一名隊(duì)員獲城運(yùn)會(huì)混合雙打第一名。愛(ài)好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人數(shù)之廣泛、場(chǎng)館（地）建設(shè)之大、參賽規(guī)模之廣泛、獲獎(jiǎng)人數(shù)之多均居全市前列。我們的主要體會(huì)是：

一、只有把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)普及到廣大群眾之中，才能保持其旺盛的生命力

體育水平是一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，群眾體育的普及和提高更是一個(gè)地區(qū)整體實(shí)力和形象的體現(xiàn)。區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)始于80年代初，也就是大港區(qū)建區(qū)之初，以提高網(wǎng)球水平和享受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣為最高目標(biāo)，一批志趣共同體、網(wǎng)球愛(ài)好者投身于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的逐年提高,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)日益普及和宣傳，我區(qū)致力培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境，造就了更加專(zhuān)業(yè)和廣泛的網(wǎng)球愛(ài)好者群體。目前，全區(qū)形成了青少年、成年、中老年、領(lǐng)導(dǎo)干部等不同層面人群的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)球愛(ài)好者普及面日增，其中，最小的僅有4歲，最大的達(dá)78歲。他們以專(zhuān)業(yè)和業(yè)余等不同方式活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為大港區(qū)網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展注入了生機(jī)和活力，成為區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

二、只有不斷加大場(chǎng)館（地）建設(shè)力度，才能為群眾創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)平臺(tái)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其高雅性、鑒賞性和廣泛性，多年來(lái)顯現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)球事業(yè)要發(fā)展，場(chǎng)館建設(shè)是基礎(chǔ)。多年來(lái)，我區(qū)致力于活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和設(shè)施的不斷完善，采取財(cái)政投入、社會(huì)捐助、企業(yè)扶持等多方面籌資，活動(dòng)場(chǎng)地逐年增多。19*年擁有16片，1998年新建設(shè)12片，2002年，投資500元，建設(shè)網(wǎng)球館1個(gè)計(jì)3片。截止目前，全區(qū)共擁有室外、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)地（館）47片。設(shè)施建設(shè)由過(guò)去的單一化、質(zhì)量參差不齊發(fā)展成為現(xiàn)在的高水平、高質(zhì)量。其中，最新建設(shè)的*網(wǎng)球館、*學(xué)院網(wǎng)球館均按國(guó)家一級(jí)網(wǎng)球館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。目前，區(qū)網(wǎng)球場(chǎng)館（地）無(wú)論數(shù)量或質(zhì)量均居于全市之首。

三、只有全面抓好隊(duì)伍建設(shè)，才能在強(qiáng)化培訓(xùn)力度的同時(shí)迅速提高運(yùn)動(dòng)水平

摘要:網(wǎng)球動(dòng)作技術(shù)是比較復(fù)雜的，這門(mén)運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的難度，并不容易掌握，在中職網(wǎng)球教學(xué)中因?yàn)楦鞣N因素的影響，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)一些動(dòng)作技術(shù)上的錯(cuò)誤，這就需要學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行改正，不僅如此，還需要加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，逐漸熟練。老師要對(duì)網(wǎng)球教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行全面分析，并就此提出錯(cuò)誤動(dòng)作技術(shù)預(yù)防和糾正方法，讓網(wǎng)球教學(xué)能夠變得更為高效。

關(guān)鍵詞:中職;網(wǎng)球運(yùn)動(dòng);教學(xué)

隨著我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際網(wǎng)球大賽中不斷取得好成績(jī)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)也逐漸興起，尤其是越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始喜歡網(wǎng)球這門(mén)運(yùn)動(dòng)，然而網(wǎng)球這樣相對(duì)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)對(duì)于中職學(xué)生而言想要學(xué)習(xí)好并不容易。因?yàn)槎喾N因素的影響，難免會(huì)出現(xiàn)各種動(dòng)作技術(shù)上的錯(cuò)誤。萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)生在入門(mén)階段犯下的錯(cuò)誤是最多的，不管是握拍、揮拍、發(fā)球姿勢(shì)等都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這就需要老師及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。不然，等學(xué)生形成了錯(cuò)誤的習(xí)慣再想要糾正就會(huì)變得相當(dāng)困難。不僅如此，還需要對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生動(dòng)作技術(shù)方面的錯(cuò)誤做出有效的預(yù)防措施。

一、網(wǎng)球教學(xué)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作

網(wǎng)球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)參與者的體能及技術(shù)都有較高的要求，學(xué)生作為該運(yùn)動(dòng)的初學(xué)者會(huì)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤動(dòng)作。主要有以下幾種:一是，發(fā)球的錯(cuò)誤動(dòng)作，對(duì)于初學(xué)者而言，發(fā)球的力度角度等不能熟練掌握，發(fā)球時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)拋球較遠(yuǎn)、發(fā)球下網(wǎng)、手臂不直等問(wèn)題。二是，握拍的錯(cuò)誤動(dòng)作，大多數(shù)學(xué)生初學(xué)時(shí)無(wú)法正確掌握握拍方式，握拍時(shí)出現(xiàn)位置不準(zhǔn)，握拍過(guò)緊或過(guò)松等問(wèn)題。三是，正手擊球的錯(cuò)誤動(dòng)作，在擊球是揮拍時(shí)機(jī)不準(zhǔn)，引拍時(shí)身體與手臂不協(xié)調(diào)等。四是，反手擊球的錯(cuò)誤動(dòng)作，反手引拍時(shí)身體扭轉(zhuǎn)不夠，手腕松弛等問(wèn)題。五是，截?fù)羟蛑械腻e(cuò)誤動(dòng)作，截?fù)羟蚴蔷W(wǎng)球中一項(xiàng)常用的技術(shù)，很多學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)后擺引拍過(guò)大，握拍不緊，身體重心控制不準(zhǔn)及身體動(dòng)作僵硬等問(wèn)題。

二、網(wǎng)球教學(xué)中錯(cuò)誤動(dòng)作產(chǎn)生的原因

小場(chǎng)地教學(xué)在大學(xué)體育網(wǎng)球課中運(yùn)用的研究目的與方案設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程。首先大學(xué)體育網(wǎng)球課教師要向所有參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生宣布接下來(lái)這一實(shí)驗(yàn)學(xué)期所要學(xué)習(xí)的所有課程的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)，分別包括詳細(xì)的網(wǎng)球技能學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表、健康教育知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能，與此同時(shí)要讓參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生做好記錄。教師要向?qū)嶒?yàn)組學(xué)生講解本學(xué)期將要嘗試運(yùn)用小場(chǎng)地教學(xué)方法，并簡(jiǎn)述簡(jiǎn)易球、小場(chǎng)地學(xué)習(xí)的意義，明確教學(xué)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，為實(shí)驗(yàn)的順利展開(kāi)做鋪墊。其次，教師要在進(jìn)行術(shù)科教學(xué)之前采取視頻學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)小場(chǎng)地、簡(jiǎn)易球教學(xué)。之所以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易球就是為了讓學(xué)生在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)中，能夠?qū)W習(xí)到網(wǎng)球的基本技術(shù)以及能夠在教學(xué)時(shí)間中實(shí)現(xiàn)親自上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的目的。同時(shí)教師要提醒學(xué)生在正確判斷自身實(shí)際學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)山自主制定在本學(xué)期的網(wǎng)球課程學(xué)習(xí)中以及課外練習(xí)中的目標(biāo)，要注意所制定的目標(biāo)必須切合實(shí)際，不可一味求高求大，脫離實(shí)際，避免所制定目標(biāo)的盲目性。這一舉措的目的是為了讓學(xué)生對(duì)自身現(xiàn)在所具有的網(wǎng)球水平有一個(gè)較為徹底的了解，并明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平與未來(lái)將要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的差距。然后體育教師不對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球基本技術(shù)的握拍法做硬性規(guī)定，學(xué)生可以靈活、自由選擇。在學(xué)習(xí)反手技術(shù)動(dòng)作時(shí)，要注意對(duì)包括單手削球、單手上旋以及雙手上旋等三種反手動(dòng)作在內(nèi)的技術(shù)動(dòng)作都要進(jìn)行學(xué)習(xí)、掌握，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的技能動(dòng)作進(jìn)行有針對(duì)性練習(xí)。上手發(fā)球也需要網(wǎng)球教師介紹兩種不同的握拍發(fā)球，大學(xué)生也同樣可以根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的技能動(dòng)作進(jìn)行有針對(duì)性練習(xí)。對(duì)照班級(jí)與實(shí)驗(yàn)班級(jí)的網(wǎng)球教學(xué)計(jì)劃。最后教師要向?qū)嶒?yàn)班級(jí)學(xué)生提供教學(xué)建議用球，橙色用球，球速降低50%，彈跳為100至115厘米，質(zhì)量為46.9克，直徑為6.54厘米；黃色海綿球，球速降低75%，彈跳為90至105厘米，質(zhì)量為40克，直徑為8厘米。在測(cè)量實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生的所有專(zhuān)項(xiàng)技能數(shù)據(jù)時(shí)統(tǒng)一在長(zhǎng)約18米，寬為4.115米的發(fā)球區(qū)進(jìn)行。在學(xué)習(xí)每一個(gè)單項(xiàng)技術(shù)時(shí)，都先采用海綿球，后采用橙色球進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后選擇使用橙色球擊球評(píng)價(jià)最終學(xué)習(xí)效果。

小場(chǎng)地教學(xué)在大學(xué)體育網(wǎng)球課的實(shí)證結(jié)論

1實(shí)驗(yàn)前各項(xiàng)網(wǎng)球?qū)W習(xí)知識(shí)技能數(shù)據(jù)的對(duì)比分析經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)前的測(cè)試結(jié)果表明：四個(gè)班級(jí)學(xué)生在身體形態(tài)指標(biāo)方面沒(méi)有任何顯著差異，對(duì)照班級(jí)與實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生的身體形態(tài)都處于同一個(gè)水平（P=0.26>0.05，F(xiàn)=1.17）；四個(gè)班級(jí)學(xué)生在體能水平方面沒(méi)有任何差異，基本屬于統(tǒng)一水平，（P=0.22>0.05，F(xiàn)=1.35），滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)的基本條件；四個(gè)班級(jí)在實(shí)驗(yàn)之前的網(wǎng)球?qū)W習(xí)水平、興趣均無(wú)明顯差異（P=0.59>0.05，F(xiàn)=0.82）；本次實(shí)驗(yàn)所有參與學(xué)生均無(wú)網(wǎng)球?qū)W習(xí)經(jīng)歷，因此，這四個(gè)班級(jí)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能水平都處于同一水平。以上所有數(shù)據(jù)均符合本次實(shí)驗(yàn)要求。2實(shí)驗(yàn)后各項(xiàng)網(wǎng)球?qū)W習(xí)知識(shí)技能數(shù)據(jù)的對(duì)比分析1身體素質(zhì)方面。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)前后相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)使用小場(chǎng)地教學(xué)方法并沒(méi)有出現(xiàn)較為明顯的身體素質(zhì)差異現(xiàn)象。達(dá)標(biāo)成績(jī)顯示：實(shí)驗(yàn)后對(duì)照班級(jí)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?83厘米，實(shí)驗(yàn)班級(jí)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?85厘米；對(duì)照班級(jí)的800米成績(jī)?yōu)?’28±0’8，實(shí)驗(yàn)班級(jí)的800米成績(jī)?yōu)?’26±0’8；對(duì)照班級(jí)的50米成績(jī)?yōu)?.37±1.5，實(shí)驗(yàn)班級(jí)的50米成績(jī)?yōu)?.46±1.5。由以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，此次實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)并沒(méi)有明顯的提高作用。2運(yùn)動(dòng)技能水平方面。對(duì)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)技能知識(shí)能力的評(píng)價(jià)主要包括以下六個(gè)方面，詳細(xì)見(jiàn)表網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)六項(xiàng)技能評(píng)價(jià)。表網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)六項(xiàng)技能評(píng)價(jià)首先，近距離底線(xiàn)拋球正反拍擊球技術(shù)的測(cè)試數(shù)據(jù)表明，實(shí)驗(yàn)班級(jí)與對(duì)照班級(jí)的差異性并不大，實(shí)驗(yàn)班級(jí)的近距離底線(xiàn)拋球正反拍擊球技術(shù)成功率要比對(duì)照班級(jí)的成功率稍高；接著對(duì)照班級(jí)與實(shí)驗(yàn)班級(jí)都進(jìn)行原地自?huà)佔(zhàn)源蛘磁膿羟蚣夹g(shù)測(cè)試，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的原地自?huà)佔(zhàn)源蚣寄芩交鞠嗤?，正拍成功率稍高于反拍成功率；底線(xiàn)正反拍回合技術(shù)是第三項(xiàng)測(cè)試的數(shù)據(jù)，這一測(cè)試難度都要比實(shí)驗(yàn)之前高，實(shí)驗(yàn)班級(jí)平均完成了10.8個(gè)，而對(duì)照班級(jí)僅完成了7個(gè)。使用球速降低50%的橙色球的實(shí)驗(yàn)班級(jí)在這次實(shí)驗(yàn)中獲得了很高的優(yōu)勢(shì)，由于橙色球質(zhì)量比較輕，壓強(qiáng)較小，使得學(xué)生很容易控制，加之小場(chǎng)地縮短了學(xué)生之間的距離，跑動(dòng)的范圍和控球的空間都有所減少，進(jìn)而擊球的難度也降低了不少。反觀對(duì)照班級(jí)，所采用的常用球在近距離和定點(diǎn)擊球中幾乎沒(méi)有任何差異，但是在隔網(wǎng)回合練習(xí)中就體現(xiàn)出了劣勢(shì)，使得完成率較低；一網(wǎng)一底技術(shù)是第四項(xiàng)測(cè)試技術(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)班級(jí)平均完成了6個(gè)，而對(duì)照班級(jí)完成了0個(gè)，差異性較大；實(shí)驗(yàn)班級(jí)與對(duì)照班級(jí)的發(fā)球成功率都較低，而實(shí)驗(yàn)班級(jí)的自由擊球明顯要優(yōu)于對(duì)照班級(jí)。

結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)小場(chǎng)地教學(xué)在大學(xué)體育網(wǎng)球課中的運(yùn)用可靠性進(jìn)行了實(shí)證研究，實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果顯示，小場(chǎng)地教學(xué)在大學(xué)體育網(wǎng)球課的運(yùn)用對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)以及身體形態(tài)的提高并沒(méi)有明顯地促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有著尤為重要的作用，對(duì)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)技能的學(xué)習(xí)有著明顯的提升效果，總而言之，是一項(xiàng)較為可靠的教學(xué)方法。

摘要：本文主要采用文獻(xiàn)資料法和訪(fǎng)談法，對(duì)高校網(wǎng)球文化進(jìn)行研究。闡述了高校網(wǎng)球文化內(nèi)涵，并分析了高校網(wǎng)球文化的內(nèi)在價(jià)值和網(wǎng)球文化在高校校園發(fā)展所遇到的問(wèn)題，旨在發(fā)現(xiàn)阻礙高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展和網(wǎng)球文化傳播的不良因素，并根據(jù)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策和方法，為促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，為高校網(wǎng)球文化傳播和發(fā)揚(yáng)提供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球文化；高等院校；發(fā)展對(duì)策

1．前言

的紐帶作用，這種獨(dú)特的功能來(lái)源其悠久的歷史。隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高等院校中，日益形成良好的發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越多的大學(xué)生群體參與其中。作為文化素質(zhì)最高并且最集中的大學(xué)校園，同時(shí)又處在文化的最前沿，培養(yǎng)一種健康和諧、有序發(fā)展的高校網(wǎng)球文化，對(duì)于促進(jìn)高校學(xué)生的身心健康，改善高校校園體育氛圍，提高整體網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都有著十分重要的意義。

2．高校網(wǎng)球文化釋意

“文化”一詞有著豐富的內(nèi)涵?！掇o海》一書(shū)有著準(zhǔn)確的詮釋?zhuān)粗冈谌祟?lèi)的社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神范疇的集合［1］。那么高校網(wǎng)球文化就可以這樣理解，以高校為環(huán)境場(chǎng)所，高校教師與學(xué)生共同參與的，并在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神范疇的集合，是高校校園文化和網(wǎng)球文化交叉的產(chǎn)物。在高校校園的背景下，校園網(wǎng)球文化是網(wǎng)球文化和校園文化交融的成果。它以校園為載體，并以學(xué)生為主要參與者，通過(guò)教師的網(wǎng)球課教學(xué)或者學(xué)生課外自發(fā)組織的練習(xí)和比賽來(lái)展現(xiàn)。在這文化氛圍的熏陶下，高校網(wǎng)球文化的主題是傳播網(wǎng)球文化，鍛練學(xué)生的網(wǎng)球技能，并且提升他們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)其身心健康和開(kāi)發(fā)自身的潛能。

各市(州)總工會(huì)，省產(chǎn)業(yè)(局)、企業(yè)集團(tuán)(公司)工會(huì)，省發(fā)展職工體育基金會(huì)，省職工網(wǎng)球協(xié)會(huì)理事單位：

今年是我國(guó)改革開(kāi)放30周年。為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的***精神，實(shí)施《四川省全民健身?xiàng)l例》，激勵(lì)和促進(jìn)廣大職工積極參加體育鍛煉，進(jìn)一步推動(dòng)職工群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)職工身體素質(zhì)，不斷普及和提高我省職工網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，以豐富多彩的文體活動(dòng)來(lái)隆重紀(jì)念改革開(kāi)放30周年，四川省總工會(huì)、四川省發(fā)展職工體育基金會(huì)、四川省職工網(wǎng)球協(xié)會(huì)定于2008年11月28日至12月1日，在瀘州市城北體育館網(wǎng)球中心舉辦“四川省第十五屆職工網(wǎng)球比賽”?，F(xiàn)將本屆職工網(wǎng)球比賽《競(jìng)賽規(guī)程》和《報(bào)名表》印發(fā)你們，請(qǐng)按照規(guī)程要求，積極組隊(duì)報(bào)名參賽。

摘要：高校網(wǎng)球禮儀教育的目的是規(guī)范高校學(xué)生行為、塑造高校學(xué)生形象、提升教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造良好氛圍。高校網(wǎng)球禮儀教育的研究?jī)?nèi)容包括明確網(wǎng)球禮儀和感受網(wǎng)球文化，網(wǎng)球禮儀包括練習(xí)場(chǎng)禮儀、比賽場(chǎng)禮儀和觀賽禮儀。最后，提出四項(xiàng)建議來(lái)提升高校網(wǎng)球禮儀教育效果，包括更新教育理念、加強(qiáng)教師修養(yǎng)、構(gòu)建禮儀系統(tǒng)、注重教學(xué)落實(shí)。旨在敦促學(xué)生保持禮儀風(fēng)范，為步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：禮儀教育;研究目的;研究?jī)?nèi)容;建議

隨著高校學(xué)生健身意識(shí)的增強(qiáng)，網(wǎng)球的魅力逐漸吸引高校學(xué)生，被稱(chēng)為“貴族運(yùn)動(dòng)”的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為高校網(wǎng)球愛(ài)好者業(yè)余生活的重要組成部分；因此，研究高校網(wǎng)球禮儀教育具有重要意義。

一、高校網(wǎng)球禮儀教育的目的

（一）規(guī)范高校學(xué)生行為。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多大學(xué)生只重視物質(zhì)需求，忽視了日常生活中的行為規(guī)范和我國(guó)傳統(tǒng)的文化禮儀。研究高校網(wǎng)球禮儀教育對(duì)于規(guī)范高校學(xué)生的行為和提升高校學(xué)生的道德品質(zhì)具有重要的意義，高校網(wǎng)球禮儀教育能夠幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)道德觀念，使其成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的高素質(zhì)人才，成為中華民族偉大復(fù)興所需要的高質(zhì)量人才。（二）塑造高校學(xué)生形象。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)之因此被稱(chēng)為“貴族運(yùn)動(dòng)”，是因?yàn)樵诰W(wǎng)球比賽中，雙方運(yùn)動(dòng)員必須穿著整潔得體的服裝，說(shuō)出恰當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)并遵守紀(jì)律。以上要求不僅體現(xiàn)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員、比賽裁判和賽場(chǎng)內(nèi)外觀眾與工作人員的尊重，也是運(yùn)動(dòng)員自身的良好修養(yǎng)的展現(xiàn)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能使學(xué)生形成謙虛的品質(zhì)，不斷地從對(duì)方身上學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明禮、知禮、懂禮、守禮，樹(shù)立良好形象，提高修養(yǎng)，為將來(lái)工作奠定良好的基礎(chǔ)。（三）提升教學(xué)質(zhì)量。課程質(zhì)量的提高需要教師和學(xué)生雙方的共同配合，教師充分的講解加上學(xué)生專(zhuān)注的聽(tīng)講才組合成優(yōu)質(zhì)課堂。高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)能顯著提升學(xué)生課堂上的專(zhuān)注度和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正從課程內(nèi)容中受益并踐行于實(shí)際生活中。高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，而且能夠促進(jìn)學(xué)生理解禮儀、感受禮儀并遵守禮儀。從運(yùn)動(dòng)和禮儀兩方面深入探究高校課堂的理論知識(shí)，真正將課堂所學(xué)與實(shí)際生活相聯(lián)系，使學(xué)生專(zhuān)注于課堂內(nèi)容進(jìn)而提高課堂質(zhì)量。（四）營(yíng)造良好氛圍。高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)不僅能夠提升課堂教學(xué)質(zhì)量，而且還有利于在課堂上和校園內(nèi)營(yíng)造良好的禮儀氛圍。良好的校園禮儀氛圍不是一朝一夕形成的，它需要一屆又一屆師生的共同努力。而高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)是校園文化和禮儀的重要催化劑，它能帶動(dòng)和吸引越來(lái)越多的學(xué)生和教師加入知禮、守禮和明禮的過(guò)程中，將禮儀之風(fēng)推廣到整個(gè)校園。

二、高校網(wǎng)球禮儀教育的研究?jī)?nèi)容

摘要：本文從教學(xué)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、師資力量薄弱和教學(xué)手段單一等方面，闡述了高校體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，并從加大資金投入力度，改善網(wǎng)球教學(xué)設(shè)施；注重教師隊(duì)伍建設(shè)，提高網(wǎng)球教學(xué)水平；豐富教學(xué)手段與方法，保障網(wǎng)球教學(xué)效果等方面，探討了高校體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)的改革措施，為推動(dòng)高校體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)高水平網(wǎng)球人才提供參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校體育專(zhuān)業(yè)；網(wǎng)球教學(xué)；改革措施

一、高校體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.教學(xué)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地和器材的要求比較高，但是很多高校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，大多數(shù)高校只有室外網(wǎng)球場(chǎng)地，并且條件和設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，不僅遇到雨雪等惡劣天氣，無(wú)法正常開(kāi)展網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練，而且為運(yùn)動(dòng)員埋下了安全隱患，增加了運(yùn)動(dòng)員的受傷機(jī)率。

2.師資力量薄弱。雖然高校碩士以上學(xué)歷的體育教師比重逐年增高，但是博士以上學(xué)歷的體育教師數(shù)量仍然偏少，尤其是網(wǎng)球教師數(shù)量更少，這在一定程度上制約了網(wǎng)球課程教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，高校中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)球教師較少，青年教師居多，使得教師隊(duì)伍活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法保障網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)手段單一。在傳統(tǒng)高校網(wǎng)球課程教學(xué)中，教師主要采用講解法、重復(fù)練習(xí)法和示范法等教學(xué)方法與手段，雖然在教學(xué)強(qiáng)度和實(shí)踐訓(xùn)練上有所保證，但是教學(xué)手段的單一，很容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥感，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生在網(wǎng)球訓(xùn)練中的積極性和主動(dòng)性，教學(xué)效果自然難以盡如人意。

二、高校體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)的改革措施

終身體育、教學(xué)模式與教學(xué)方法陳舊等諸多困難，制約了網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的提高,影響著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。

一、高校網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

目前，高校網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)存在著一些實(shí)際困難。（一）場(chǎng)地少、場(chǎng)地器材少，課時(shí)少，選課學(xué)生多。（二）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，入門(mén)較難，同時(shí)很多學(xué)生從未接觸過(guò)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。（三）傳統(tǒng)體育教學(xué)模式、教學(xué)方法無(wú)法適應(yīng)網(wǎng)球選項(xiàng)課；在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)這些實(shí)際困難，傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)不僅未能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，反而使得學(xué)生漸漸失去了對(duì)網(wǎng)球的興趣，轉(zhuǎn)頭選擇了其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，網(wǎng)球選項(xiàng)課的教學(xué)質(zhì)量亟待提升。

二、提升網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)質(zhì)量的具體措施

（一）樹(shù)立正確網(wǎng)球教育理念與教學(xué)目標(biāo)

2007年，國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)((TTF)推出的一種“快易”網(wǎng)球理念，其指導(dǎo)思想是“快易網(wǎng)球、樂(lè)享運(yùn)動(dòng)、快易運(yùn)動(dòng)、樂(lè)享生活”?！翱煲住本W(wǎng)球具有先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。它作為成熟的網(wǎng)球初學(xué)者的培訓(xùn)體系，對(duì)網(wǎng)球傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生了巨大的沖擊。高校網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)更新教育理念，摒棄單一的技能教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)體育娛樂(lè)趣味性。突出培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)掘網(wǎng)球的人文價(jià)值和育人功能是新型體育教學(xué)理念的主要特征。創(chuàng)建以網(wǎng)球游戲、網(wǎng)球體驗(yàn)式訓(xùn)練、趣味網(wǎng)球比賽為主線(xiàn)的輕松愉快教學(xué)環(huán)境,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的基礎(chǔ)上,有效促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球意識(shí)和綜合能力的全面發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自我鍛煉能力即實(shí)現(xiàn)高校體育的終身體育的目標(biāo)。

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)身體素質(zhì)的追求也越來(lái)越高，體育類(lèi)項(xiàng)目很早就被納入學(xué)校的學(xué)習(xí)中來(lái)。在普通高校中，體育類(lèi)項(xiàng)目的教育都逐漸的引起了廣泛的重視，體育的種類(lèi)多樣性也引起了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其中學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的學(xué)習(xí)在逐漸的熟練過(guò)程中也隨之出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，高校學(xué)生大部分對(duì)網(wǎng)球的學(xué)習(xí)興趣并不高，其中的因素不僅僅是在于網(wǎng)球與學(xué)生之間接觸時(shí)間較短，更在于學(xué)校和體育教師對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的不重視。而學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的主要關(guān)鍵，只有激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的學(xué)習(xí)興趣才能促進(jìn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的學(xué)習(xí)，從而更好的推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：普通高校教育；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)于我國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)是非常重要的一項(xiàng)，其運(yùn)動(dòng)形式的表現(xiàn)多樣化曾經(jīng)引起了很多人的關(guān)注，也逐漸的引入了高校教育中，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。然而我國(guó)高校對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)并不全面，不能了解到其重要性；教學(xué)方式也比較傳統(tǒng)，在新時(shí)代下沒(méi)有創(chuàng)新出新的教學(xué)方案，使得學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低；體育形式多樣化會(huì)造成學(xué)生對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的不重視，盲目跟風(fēng)并不能正確的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)球，沒(méi)有樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀。因此說(shuō)，網(wǎng)球的學(xué)習(xí)在目前的高校中出現(xiàn)了很大的阻礙，甚至有些高校已經(jīng)將網(wǎng)球這一項(xiàng)目撤出了高校體育的教學(xué)內(nèi)容，這無(wú)疑對(duì)網(wǎng)球的傳承和發(fā)展造成了很大的沖擊和毀滅。

1．網(wǎng)球?qū)W習(xí)對(duì)高校學(xué)生的重要性

網(wǎng)球?qū)τ趯W(xué)生而言能夠極大的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，包括對(duì)身體柔韌性、力量、耐力、靈敏度以及創(chuàng)新能力都是很好的培養(yǎng)方式。對(duì)于身體素質(zhì)培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代的高校學(xué)生由于要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)科目很多，要開(kāi)闊自身視野，因此除了在課堂上的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外，很多時(shí)間都是去學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生并沒(méi)有很多的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期以來(lái)也就形成了身體素質(zhì)差、甚至肥胖等癥狀，不利于學(xué)生的正常成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力來(lái)說(shuō)，網(wǎng)球不僅是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，更是能夠促進(jìn)學(xué)生腦力開(kāi)發(fā)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)不斷思考如何在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中取得好成績(jī)，運(yùn)用特殊的技能創(chuàng)新出打網(wǎng)球的新方式，從而促進(jìn)學(xué)生的體能和腦力訓(xùn)練，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受網(wǎng)球帶來(lái)的樂(lè)趣，并且不斷擴(kuò)展學(xué)生的思維。

2．普通高校教育中網(wǎng)球?qū)W習(xí)的現(xiàn)狀