我所工作實(shí)習(xí)的工程為孤東建設(shè)二區(qū)住宅樓擴(kuò)建工程，為孤東采油廠民心工程，對(duì)質(zhì)量、進(jìn)度要求較為嚴(yán)格，這更加有利于我的實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我在此工程負(fù)責(zé)七、八兩個(gè)標(biāo)段，四棟四單元住宅樓，后期工作調(diào)整，負(fù)責(zé)六、七兩個(gè)標(biāo)段。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)，我所負(fù)責(zé)標(biāo)段進(jìn)度最慢，工程質(zhì)量控制較差，管理人員管理思路不清晰，在實(shí)際的工作中，我積極配合現(xiàn)場(chǎng)甲方代表，狠抓工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)其進(jìn)度落實(shí)情況及平行施工，到目前為止，七標(biāo)已趕上整體施工進(jìn)度，兩家施工單位對(duì)工程質(zhì)量控制也比較嚴(yán)格。

進(jìn)場(chǎng)時(shí)，工程進(jìn)行到基礎(chǔ)C15墊層部位，依次進(jìn)行基礎(chǔ)、儲(chǔ)藏室、1-5層主體、閣樓層，對(duì)土建方面進(jìn)行了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

剛到工地的時(shí)候，接觸的第一件事情就是牛工讓我接手監(jiān)理資料，用了一天的時(shí)間把監(jiān)理日記、平行、巡視等監(jiān)理資料熟悉透徹。

對(duì)于工作方面，進(jìn)入工地后首先學(xué)習(xí)的是原材料與部分半成品進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)與檢測(cè)，對(duì)工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制，首先要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測(cè)程序、方法、手段等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，明確對(duì)材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)鋼筋、水泥等材料多源頭、多渠道，對(duì)進(jìn)場(chǎng)的每批鋼筋、水泥做到“雙控”（即要有質(zhì)保書、合格證，還要有材料復(fù)試報(bào)告），未經(jīng)檢驗(yàn)的材料不允許用于工程，質(zhì)量達(dá)不到要求的材料，及時(shí)清退出場(chǎng)。將鋼筋焊接半成品的質(zhì)量檢查作為監(jiān)理工作的重點(diǎn)，采用目測(cè)和檢測(cè)相結(jié)合，首先從外觀上對(duì)軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑等進(jìn)行檢查，然后隨機(jī)抽取焊接試件進(jìn)行試驗(yàn)，合格后方可進(jìn)行驗(yàn)收。對(duì)于工程使用最普遍、工程量較大的混凝土工程中的材料，質(zhì)量監(jiān)理細(xì)則要求施工單位保證水泥、砂、石、水、外加劑等均滿足質(zhì)量要求，在有試驗(yàn)報(bào)告的前提下，再審核混凝土的配合比是否正確，校核各種計(jì)量表具、量具是否準(zhǔn)確、齊全。澆筑的施工方案和施工程序是否可行。如哪一道工序不符合規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求，立即通知施工單位質(zhì)檢人員及時(shí)組織整改。

其次，鋼筋驗(yàn)收為監(jiān)理工作中比較重要的環(huán)節(jié)，比如基礎(chǔ)驗(yàn)收，強(qiáng)調(diào)對(duì)保護(hù)層的控制、加腋部位嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工（在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的施工過程中，有兩家施工單位未按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)要求控制加腋部位，造成加腋部分尺寸小于50mm，需要重新處理加腋部位，具體的處理方法：清理干凈兩側(cè)基礎(chǔ)梁混凝土，鉆眼，植筋，鉆眼深度不得低于100mm，水平植筋按照基礎(chǔ)梁尺寸，基礎(chǔ)梁上部、下部各50mm開始第一根，中間間距不大于200mm一根，豎向鋼筋也按照基礎(chǔ)梁尺寸，兩側(cè)50mm開始第一根，中間間距不大于200mm一根，保證新澆混凝土面距原混凝土面尺寸為100mm），鋼筋錨固長度控制等等，在基礎(chǔ)鋼筋方面，由于基礎(chǔ)受力為支座反力，對(duì)于鋼筋焊接點(diǎn)，搭接部位的要求與主體梁板梯中不同，下部鋼筋受拉，故要求焊接點(diǎn)與搭接部位在支座處1/3凈跨范圍內(nèi)，上部鋼筋受壓，故要求焊接點(diǎn)與搭接部位在跨中1/3范圍內(nèi)，在主體梁板梯中，與基礎(chǔ)鋼筋焊接點(diǎn)及搭接部位位置相反。另外，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際接觸了二排鋼筋的規(guī)范與要求，二排筋綁扎應(yīng)該與受力筋間距25mm左右，最短長度為凈垮的1/4。其他梁板鋼筋隱蔽驗(yàn)收前需要注意的部分問題總結(jié)如下：

1、梁側(cè)、樓梯斜板等墊塊不易固定部位，必須使用帶綁扎絲的墊塊，并牢固綁扎在鋼筋上，以防止在混凝土振搗時(shí)產(chǎn)生墊塊脫落、位移的問題。

轉(zhuǎn)眼之間，來我單位工作實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月，借整理工作報(bào)告這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有了靜心回顧這一段工作實(shí)習(xí)中所學(xué)、所想、所感的契機(jī)。

我所工作實(shí)習(xí)的工程為孤東建設(shè)二區(qū)住宅樓擴(kuò)建工程，為孤東采油廠民心工程，對(duì)質(zhì)量、進(jìn)度要求較為嚴(yán)格，這更加有利于我的實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我在此工程負(fù)責(zé)七、八兩個(gè)標(biāo)段，四棟四單元住宅樓，后期

工作調(diào)整，負(fù)責(zé)六、七兩個(gè)標(biāo)段。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)，我所負(fù)責(zé)標(biāo)段進(jìn)度最慢，工程質(zhì)量控制較差，管理人員管理思路不清晰，在實(shí)際的工作中，我積極配合現(xiàn)場(chǎng)甲方代表，狠抓工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)其進(jìn)度落實(shí)情況及平行施工，到目前為止，七標(biāo)已趕上整體施工進(jìn)度，兩家施工單位對(duì)工程質(zhì)量控制也比較嚴(yán)格。

進(jìn)場(chǎng)時(shí)，工程進(jìn)行到基礎(chǔ)C15墊層部位，依次進(jìn)行基礎(chǔ)、儲(chǔ)藏室、1-5層主體、閣樓層，對(duì)土建方面進(jìn)行了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

剛到工地的時(shí)候，接觸的第一件事情就是牛工讓我接手監(jiān)理資料，用了一天的時(shí)間把監(jiān)理日記、平行、巡視等監(jiān)理資料熟悉透徹。

對(duì)于工作方面，進(jìn)入工地后首先學(xué)習(xí)的是原材料與部分半成品進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)與檢測(cè)，對(duì)工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制，首先要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測(cè)程序、方法、手段等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，明確

編者按：去到工地門口，首先看到的是施工建筑，就是工地外都被外墻圍著，做到封閉施工。站在建筑物下往上看，只見密密麻麻的腳手架搭在建筑四周，起到支撐固定作用，而且，每個(gè)腳手架的搭建并不是那么容易的，復(fù)雜且有規(guī)律，要根據(jù)具體情況安裝，據(jù)我觀察，有十字型的，有傾斜的，也有T型的。下一步就是有工地的監(jiān)理師們帶我們參觀建筑工地內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學(xué)還有就是我不太了解的是梁的安裝，到底是直接橫放上去還是鑲進(jìn)去的？后來工作人員叫我仔細(xì)觀察天花板。再者是參觀地下室，地下室很陰暗，也很潮濕，到處是積水，這里就有疑問了，有積水不會(huì)影響施工嗎，其次，我發(fā)現(xiàn)，在二樓與三樓之間的腳手架特別密且多，工作人員說，因?yàn)橛行┠_架要支撐整個(gè)建筑的重力還是什么的。最后是我們自由向師傅們提問問題，比如說對(duì)于房屋的構(gòu)造啊什么的等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

去工地之前老師就一再提醒要安全第一，最重要的是未經(jīng)允許不要亂碰東西！時(shí)刻把安全第一放在第一位，當(dāng)自己身處施工現(xiàn)場(chǎng)一定要戴安全帽，穿厚底的鞋子，長衣長褲，看到有人衣著不適，沒有戴安全帽，要及時(shí)提醒。因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)存在大多安全隱患的，例如木板上的釘子，建筑上方的塔吊等。所以我們所有人都要求戴安全帽，這也是我們初步認(rèn)識(shí)工地的第一步吧。

去到工地門口，首先看到的是施工建筑，就是工地外都被外墻圍著，做到封閉施工。這讓我想起前幾次在學(xué)校看視屏?xí)r那喲偶講到的外墻的大概要求：圍墻應(yīng)結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,高度不低于2.5米,外墻墻面書寫文明施工及公益性標(biāo)語或宣傳畫等。最主要的是大門口還要掛上建筑圖就相關(guān)負(fù)責(zé)人員等牌子。我仔細(xì)觀察了這里工地圍墻，憑感覺基本上符合標(biāo)準(zhǔn)，至于更深層的東西，就有待我們?nèi)蘸笤賹W(xué)習(xí)，只是我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不足之處就是工地內(nèi)部的道路不夠?qū)挸ǎ恢遣皇且驗(yàn)楣さ乇旧砻娣e的限制呢？

站在建筑物下往上看，只見密密麻麻的腳手架搭在建筑四周，起到支撐固定作用，而且，每個(gè)腳手架的搭建并不是那么容易的，復(fù)雜且有規(guī)律，要根據(jù)具體情況安裝，據(jù)我觀察，有十字型的，有傾斜的，也有T型的。但具體原理及工作方案對(duì)于我們這些從沒接觸過得人來說還是有點(diǎn)難以理解的，這也從中激發(fā)我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的求知欲！

下一步就是有工地的監(jiān)理師們帶我們參觀建筑工地內(nèi)部結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在自己帶著安全帽，一步一步踩在綁扎好的基礎(chǔ)梁上，聽著那些前輩們對(duì)于像施工放線，磚胎膜砌筑，鋼筋梁柱的綁扎，模板安裝，支護(hù)體系的布置等一些施工工藝的解釋。這樣一句話一句話的介紹和引導(dǎo)，逐步了解到這個(gè)工程里包含的是我們很多未曾接觸過的知識(shí)體。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都很踴躍問他們問題，在此之前，我真的沒想過件一座建筑師那么不易，要考慮到土質(zhì)，地基什么方面的，不單單是一張圖紙就可以搞定的。首先我們先后有秩序的上到建筑二樓，他們向我們介紹了梁與柱的建造過程：先用木板作為模版，用鋼筋作為固定及承受結(jié)構(gòu)，再在此基礎(chǔ)上用混泥土澆灌成型后，拆掉模版，并將多余的鋼筋打磨，或者再處理施工縫。當(dāng)然，在澆灌之前要為以后的電路線留空間，因此，通常都用白色塑膠管一同澆灌，留出的空位就作為以后的連接口；另外，澆灌的前提也要為廁所通道，電梯口，排風(fēng)口等也預(yù)留空位，同樣用大的白色塑料管，然后還是為安全期間，將較大的缺口用木板擋住，以免人不小心掉下去；期間我發(fā)現(xiàn)一個(gè)排風(fēng)管的位置傾斜，我以為是特意的，于是很不解的問他們?yōu)槭裁?，他笑著說“你真厲害,施工不當(dāng)做成的、、、、、、”我感覺挺高興的，因?yàn)橹灰覀冇龅讲磺宄氖戮鸵赂业膯枂?，說不定就能找到存在的問題呢。

學(xué)還有就是我不太了解的是梁的安裝，到底是直接橫放上去還是鑲進(jìn)去的？后來工作人員叫我仔細(xì)觀察天花板。的確，有記得橫放的梁是稍大的，其他占多數(shù)豎方的就稍小。他們說，粗的就是所謂的主梁，起到建筑本身最重要的支撐作用，其他瘦的就起輔助作用。

一、實(shí)習(xí)目的要求（待定）

(1)通過學(xué)習(xí)，對(duì)工業(yè)與民用建筑施工前準(zhǔn)備、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的知識(shí)體系有了解；

(2)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；

(3)通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)：

(4)通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理細(xì)則；

(5)了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工、水平的遠(yuǎn)大志向；

以前在學(xué)校學(xué)這門專業(yè)將來該干什么都不清楚，實(shí)習(xí)完之后。給我感想很深?，F(xiàn)在看他監(jiān)理順序之后。終于明白了從此，為自己將來跨入社會(huì)向前邁進(jìn)了一步。目標(biāo)是10年之后為自己的父母興建一幢房子。一定要設(shè)計(jì)得很好，一定會(huì)為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)和工作。

班的同學(xué)都踴躍參加。大部分都報(bào)了名由于住宿及吃飯等問題的存在未能與較多的公司聯(lián)系上，當(dāng)初學(xué)校組織安排實(shí)習(xí)。因此這次實(shí)習(xí)的人數(shù)有限，并不是報(bào)了名就有機(jī)會(huì)。倒霉的事真的來臨。由于接受我公司容納不了那么多的實(shí)習(xí)生。所以我被拒之門外。一共有五個(gè)同學(xué)沒有機(jī)會(huì)當(dāng)時(shí)個(gè)個(gè)都心灰意冷。后來幸得班主任的協(xié)助。與筑正咨詢有限公司取得聯(lián)系，把我安排進(jìn)了廣筑公司。使我實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)失而復(fù)得。即使是無報(bào)酬的實(shí)習(xí)。對(duì)我來說已經(jīng)很滿足了因此，個(gè)個(gè)都很珍惜這次機(jī)會(huì)，更要感謝班主任的出面。

說短不短。并不是很多人可以堅(jiān)持到最后。但是對(duì)于我初次實(shí)習(xí)的學(xué)生來說已經(jīng)顯得非常重要，雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)月。說長不長。因此我堅(jiān)持到最后。直到最后還不愿離去。后來我想反正明年還有大把機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)。時(shí)真的沒有其他地方去亦都可以回到此公司來實(shí)習(xí)。同樣，公司的人員亦都?xì)g迎我這些年青人。

而且還很熱情地接待我不愧是以人為本、誠信、科學(xué)地服務(wù)社會(huì)獲得企業(yè)信用和效益的大公司。給我初次感覺非常好。并沒有那種想象中的架式凌人的階級(jí)感之后見了總負(fù)責(zé)人—王秋生。那和藹可親的樣子使我倍感親切。給我安排一下工作。女生留在總部（辦公室）學(xué)習(xí)。男的工地去實(shí)習(xí)就這樣，五個(gè)人初到公司?？匆娔切┕ぷ鞯耐径己苷J(rèn)真工作。五個(gè)人被分到不同的工地，好在同一個(gè)地區(qū)。

和我另一個(gè)同學(xué)被負(fù)責(zé)這個(gè)工地的總監(jiān)理工程師羅剛帶到這個(gè)工地—黃埔科技園（東區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）連云路的一家工程?？继┧梗ㄋ芰霞夹g(shù)有限公司新廠工程。

年月日竣工。因?yàn)檫@項(xiàng)工程開工不久，此項(xiàng)工程是由一家外商投資2015萬元興建的廠房。面積大約4000m2由廣東捷榮建筑裝置工程有限公司承包施工?？偣て跒?99天。從年月日開始動(dòng)工。所以我實(shí)習(xí)的內(nèi)容也就是從打地基做承臺(tái)開始的

當(dāng)初學(xué)校組織安排實(shí)習(xí),我們班的同學(xué)都踴躍參加.大部分都報(bào)了名由于住宿及吃飯等問題的存在未能與較多的公司聯(lián)系上,因此這次實(shí)習(xí)的人數(shù)有限,并不是報(bào)了名就有機(jī)會(huì).不幸的事真的來臨.由于接受我們的公司容納不了那么多的實(shí)習(xí)生.所以我們被拒之門外.一共有五個(gè)同學(xué)沒有機(jī)會(huì)當(dāng)時(shí)個(gè)個(gè)都心灰意冷.后來幸得班主任的幫助.與廣州筑正咨詢有限公司取得聯(lián)系,把我們安排進(jìn)了廣筑公司.使我們的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)失而復(fù)得.即使是無報(bào)酬的實(shí)習(xí).對(duì)我們來說已經(jīng)很滿足了.因此,我們個(gè)個(gè)都很珍惜這次機(jī)會(huì),更要感謝班主任的出面.

雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)月.說長不長,說短不短.并不是很多人可以堅(jiān)持到最后.但是對(duì)于我們初次實(shí)習(xí)的學(xué)生來說已經(jīng)顯得非常重要,因此我們堅(jiān)持到了最后.直到最后還不愿離去.后來我們想反正明年還有大把機(jī)會(huì)實(shí)習(xí).到時(shí)真的沒有其他地方去亦都可以回到此公司來實(shí)習(xí).同樣,公司的人員亦都?xì)g迎我們這些年青人.

我們五個(gè)人初到公司.看見那些工作的同志都很認(rèn)真工作,而且還很熱情地接待我們.不愧是以人為本、誠信、科學(xué)地服務(wù)社會(huì)獲得企業(yè)信用和效益的大公司.給我們的初次感覺非常好.并沒有那種想象中的架式凌人的階級(jí)感之后見了總負(fù)責(zé)人——**.他那和藹可親的樣子使我們倍感親切.他給我們安排一下工作.女生留在總部(辦公室)學(xué)習(xí).男的到工地去實(shí)習(xí)就這樣,我們五個(gè)人被分到了不同的工地,好在是同一個(gè)地區(qū).

我和我的另一個(gè)同學(xué)被負(fù)責(zé)這個(gè)工地的總監(jiān)理工程師**帶到這個(gè)工地——黃埔科技園(東區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))連云路的一家工程**技術(shù)有限公司新廠工程.

此項(xiàng)工程是由一家外商投資2015萬元興建的廠房.面積大約4000m2.由廣東**建筑安裝工程有限公司承包施工.總工期為199天.從20**年5月22日開始動(dòng)工,到20**年12月6日竣工.因?yàn)檫@項(xiàng)工程開工不久,所以我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容也就是從打地基做承臺(tái)開始的.

初到工地什么都不懂.所學(xué)知識(shí)在這里好像沾不上邊,整個(gè)人好空蕩.好在帶我們實(shí)習(xí)的總監(jiān)理工程師代表——何政為人比較隨和和愛談笑,對(duì)我們很好.減輕我們初到工地的壓力.

在即將結(jié)束的大三學(xué)習(xí)中，我終于迎來了本專業(yè)第一次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)之中，學(xué)院為我們這次實(shí)習(xí)能勝利圓滿的完成指導(dǎo)員老師和院領(lǐng)導(dǎo)交代了注意事項(xiàng)。第一重要的還是安全。畢竟安全第一！而實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。由于這次實(shí)習(xí)的時(shí)候錦江佳苑3棟才剛剛做完基礎(chǔ)，所以沒有參與基礎(chǔ)工程實(shí)習(xí)。以下是我通過這次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲。

自年開始起步，隨著我國改革開放的不斷深入和交通事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，建設(shè)監(jiān)理制度已成為我國公路、水運(yùn)工程建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，所起的作用也越來越明顯。

建設(shè)工程監(jiān)理，即有資質(zhì)的監(jiān)理單位接收業(yè)主的委托和授權(quán)，根據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項(xiàng)目文件、有關(guān)法律、法規(guī)和監(jiān)理合同及其他建設(shè)合同進(jìn)行的監(jiān)理、管理活動(dòng)。它由監(jiān)理單位對(duì)承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和資金使用等方面，代表建設(shè)單位實(shí)施監(jiān)督。監(jiān)理單位即監(jiān)理公司，是指具有法人資格、并取得交通主管部門頒發(fā)的公路工程施工監(jiān)理資質(zhì)證書，從事工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。它是監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。監(jiān)理工程師需經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記。他是代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量，是業(yè)主和承包商之間的橋梁，這不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識(shí)、成本核算，還需要其非常清楚建筑法規(guī)。在監(jiān)理工作進(jìn)行時(shí)，還需總監(jiān)理工程師一職，他由法定代表人書面授權(quán)，全面負(fù)責(zé)委托監(jiān)理合同的履行，主持項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)理工程師。此外，監(jiān)理人員還包括專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員，但對(duì)于信息系統(tǒng)工程建設(shè)的全過程監(jiān)理的質(zhì)量，總監(jiān)理工程師的作用至關(guān)重要。總監(jiān)具體工程項(xiàng)目施工過程中，應(yīng)做到誠信服務(wù)，事前予控，重視工程工地例會(huì)。

建設(shè)工程監(jiān)理經(jīng)招投標(biāo)，簽訂合同同時(shí)任命總監(jiān)、組成更建理班子，再由總監(jiān)監(jiān)理具體規(guī)劃，并按施工要求建立建立實(shí)施細(xì)則，便能進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。在質(zhì)量監(jiān)控過程中，需做到精心策劃，事前予控；認(rèn)真履行事中檢查驗(yàn)收；實(shí)事求是進(jìn)行評(píng)定。建設(shè)工程監(jiān)理的主要內(nèi)容是：控制工程建設(shè)的投資控制、建設(shè)工期控制、工程質(zhì)量控制；進(jìn)行信息管理、工程建設(shè)合同管理、安全管理；協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的工作關(guān)系，即“三控、三管、一協(xié)調(diào)”。其主要建理制度包括：開工申請(qǐng)，圖紙會(huì)審，材料報(bào)驗(yàn)，分項(xiàng)驗(yàn)收、屏蔽驗(yàn)收，會(huì)議制度，資料管理和開工停工令。同時(shí)，監(jiān)理工作須具有服務(wù)性，獨(dú)立性，公開性和獨(dú)立性，以保證監(jiān)理工作正常而高效的進(jìn)行。

目前，雖然建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)在全國范圍內(nèi)推行，但業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性還是缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理人員的地位及與各方的關(guān)系也不甚了解。有些業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益著想，按自己的要求辦事。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管。由于對(duì)監(jiān)理人員工作的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督工作出現(xiàn)漏洞。當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，還容易出現(xiàn)互相推諉扯皮的現(xiàn)象。

實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國對(duì)外開放、國際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。通過實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度，我國建設(shè)工程的管理體制開始向社會(huì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的先進(jìn)管理模式轉(zhuǎn)變。這種管理模式，在項(xiàng)目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方，進(jìn)而在項(xiàng)目法人與承包商、項(xiàng)目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶，以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約、相互協(xié)作、相互促進(jìn)的一種新的建設(shè)項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制。這種機(jī)制為提高建設(shè)工程的質(zhì)量、節(jié)約建筑工程的投資、縮短建筑工程的工期創(chuàng)造了有利條件。

終于迎來了本專業(yè)第一次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)之中，學(xué)院為我這次實(shí)習(xí)能勝利圓滿的完成指導(dǎo)員老師和院領(lǐng)導(dǎo)交代了注意事項(xiàng)。第一重要的還是安全。畢竟安全第一！而實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活的第二課堂,即將結(jié)束的大三學(xué)習(xí)中。知識(shí)發(fā)展的源泉,檢驗(yàn)真理的試金石,也是鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。由于這次實(shí)習(xí)的時(shí)候錦江佳苑3棟才剛剛做完基礎(chǔ)，所以沒有參與基礎(chǔ)工程實(shí)習(xí)。以下是通過這次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲。

自年開始起步，隨著我國改革開放的不斷深入和交通事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，建設(shè)監(jiān)理制度已成為我國公路、水運(yùn)工程建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，所起的作用也越來越明顯。

建設(shè)工程監(jiān)理，即有資質(zhì)的監(jiān)理單位接收業(yè)主的委托和授權(quán)，根據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項(xiàng)目文件、有關(guān)法律、法規(guī)和監(jiān)理合同及其他建設(shè)合同進(jìn)行的監(jiān)理、管理活動(dòng)。它由監(jiān)理單位對(duì)承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和資金使用等方面，代表建設(shè)單位實(shí)施監(jiān)督。監(jiān)理單位即監(jiān)理公司，是指具有法人資格、并取得交通主管部門頒發(fā)的公路工程施工監(jiān)理資質(zhì)證書，從事工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。它是監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。監(jiān)理工程師需經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記。他是代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量，是業(yè)主和承包商之間的橋梁，這不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識(shí)、成本核算，還需要其非常清楚建筑法規(guī)。在監(jiān)理工作進(jìn)行時(shí)，還需總監(jiān)理工程師一職，他由法定代表人書面授權(quán)，全面負(fù)責(zé)委托監(jiān)理合同的履行，主持項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)理工程師。此外，監(jiān)理人員還包括專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員，但對(duì)于信息系統(tǒng)工程建設(shè)的全過程監(jiān)理的質(zhì)量，總監(jiān)理工程師的作用至關(guān)重要?？偙O(jiān)具體工程項(xiàng)目施工過程中，應(yīng)做到誠信服務(wù)，事前予控，重視工程工地例會(huì)。

建設(shè)工程監(jiān)理經(jīng)招投標(biāo)，簽訂合同同時(shí)任命總監(jiān)、組成更建理班子，再由總監(jiān)監(jiān)理具體規(guī)劃，并按施工要求建立建立實(shí)施細(xì)則，便能進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。在質(zhì)量監(jiān)控過程中，需做到精心策劃，事前予控；認(rèn)真履行事中檢查驗(yàn)收；實(shí)事求是進(jìn)行評(píng)定。建設(shè)工程監(jiān)理的主要內(nèi)容是：控制工程建設(shè)的投資控制、建設(shè)工期控制、工程質(zhì)量控制；進(jìn)行信息管理、工程建設(shè)合同管理、安全管理；協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的工作關(guān)系，即“三控、三管、一協(xié)調(diào)”。其主要建理制度包括：開工申請(qǐng)，圖紙會(huì)審，材料報(bào)驗(yàn)，分項(xiàng)驗(yàn)收、屏蔽驗(yàn)收，會(huì)議制度，資料管理和開工停工令。同時(shí)，監(jiān)理工作須具有服務(wù)性，獨(dú)立性，公開性和獨(dú)立性，以保證監(jiān)理工作正常而高效的進(jìn)行。

目前，雖然建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)在全國范圍內(nèi)推行，但業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性還是缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理人員的地位及與各方的關(guān)系也不甚了解。有些業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益著想，按自己的要求辦事。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管。由于對(duì)監(jiān)理人員工作的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督工作出現(xiàn)漏洞。當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，還容易出現(xiàn)互相推諉扯皮的現(xiàn)象。

實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國對(duì)外開放、國際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。通過實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度，我國建設(shè)工程的管理體制開始向社會(huì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的先進(jìn)管理模式轉(zhuǎn)變。這種管理模式，在項(xiàng)目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方，進(jìn)而在項(xiàng)目法人與承包商、項(xiàng)目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶，以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約、相互協(xié)作、相互促進(jìn)的一種新的建設(shè)項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制。這種機(jī)制為提高建設(shè)工程的質(zhì)量、節(jié)約建筑工程的投資、縮短建筑工程的工期創(chuàng)造了有利條件。

摘要：為了培養(yǎng)工程監(jiān)理行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及企業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型、發(fā)展型人才，需要構(gòu)建建設(shè)工程監(jiān)理+的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。專業(yè)人才可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是專業(yè)核心能力而非專業(yè)技能。建設(shè)工程監(jiān)理+“一體兩翼”的專業(yè)核心能力培養(yǎng)以知識(shí)能力的三階段遞進(jìn)培養(yǎng)為途徑，以四個(gè)平臺(tái)的課程體系為支撐，以雙軌制實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)體系、技術(shù)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整為保障。建設(shè)工程監(jiān)理+人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)的同時(shí)，也能更好地適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型升級(jí)；工程監(jiān)理+；專業(yè)人才；培養(yǎng)模式

2016年9月14日總理在國務(wù)院常務(wù)會(huì)議中提出“決定大力發(fā)展裝配式建筑，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)”。為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，2017年2月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2017]19號(hào)）指出“加快培養(yǎng)建筑人才，加強(qiáng)工程現(xiàn)場(chǎng)管理人員的教育培訓(xùn)。”2017年7月，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于促進(jìn)工程監(jiān)理行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)新發(fā)展的意見》（建市[2017]145號(hào)）指出：“工程監(jiān)理行業(yè)應(yīng)立足施工階段監(jiān)理的基礎(chǔ)上，向“上下游”拓展服務(wù)領(lǐng)域，提供項(xiàng)目咨詢、招標(biāo)、造價(jià)咨詢、項(xiàng)目管理、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等多元化的“菜單式”咨詢服務(wù)”。職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才[1]。《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》，以產(chǎn)業(yè)升級(jí)本質(zhì)上是人的升級(jí)為核心理念，指出“不僅要使學(xué)生適應(yīng)今天的崗位、工種或職業(yè)所包含的技術(shù)要求，而且還要讓他們適應(yīng)未來技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)”。工程監(jiān)理行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求工程監(jiān)理人才對(duì)建設(shè)工程全生命周期的關(guān)注。同時(shí)隨著國家對(duì)房地產(chǎn)的調(diào)控，一些建筑企業(yè)紛紛向著市政工程、道路橋梁等專業(yè)工程轉(zhuǎn)型，多數(shù)工程監(jiān)理企業(yè)的施工階段監(jiān)理業(yè)務(wù)會(huì)涵蓋若干個(gè)工程類別，這就要求監(jiān)理人員能從事多專業(yè)的監(jiān)理工作[2]。為適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)人才提出的復(fù)合性要求，職業(yè)院校的人才培養(yǎng)模式必須有相應(yīng)的調(diào)整。本文旨在探討以課程體系為支撐、知識(shí)能力結(jié)構(gòu)遞進(jìn)培養(yǎng)為途徑、專業(yè)核心能力培養(yǎng)為目的、立足施工階段多專業(yè)監(jiān)理的人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。

一、建設(shè)工程監(jiān)理+的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

（一）建設(shè)工程監(jiān)理+的專業(yè)核心能力。高職教育不僅要服務(wù)于企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，還要適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)于行業(yè)的未來發(fā)展需求，這就要求畢業(yè)生有良好的專業(yè)核心能力和職業(yè)素養(yǎng)。建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，并與工程技術(shù)直接關(guān)聯(lián)，隨著互聯(lián)網(wǎng)、BIM等信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，不僅校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工作要在現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助支撐下完成，未來工程技術(shù)也將與信息技術(shù)深度融合。建設(shè)工程監(jiān)理+專業(yè)核心能力是以工程技術(shù)和信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以施工階段多專業(yè)監(jiān)理為核心，以造價(jià)管理及合同管理為兩翼的“一體兩翼”[3]的專業(yè)核心能力，如圖1所示。工程技術(shù)基礎(chǔ)包括：工程識(shí)圖與繪圖技術(shù)，工程材料檢測(cè)與應(yīng)用技術(shù)，構(gòu)件設(shè)計(jì)驗(yàn)算技術(shù)，工程測(cè)量技術(shù)，工程施工技術(shù)等。為實(shí)現(xiàn)多專業(yè)監(jiān)理，工程施工技術(shù)可以選擇建筑工程施工技術(shù)、市政工程施工技術(shù)、公路工程施工技術(shù)等。信息技術(shù)基礎(chǔ)包括：基礎(chǔ)類信息技術(shù)、BIM技術(shù)、工程造價(jià)類軟件、項(xiàng)目管理模擬仿真、施工過程模擬仿真等。施工階段監(jiān)理能力包括：施工策劃能力，施工質(zhì)量、進(jìn)度、投資管理能力，施工安全管理能力，監(jiān)理文件和資料的編制管理能力。造價(jià)管理包括：工程投資估算能力、設(shè)計(jì)概算能力、招標(biāo)能力、合同結(jié)算能力及竣工結(jié)算、決算能力。合同管理能力包括：工程建設(shè)法規(guī)應(yīng)用能力及合同管理能力。專業(yè)核心能力培養(yǎng)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過循序漸進(jìn)、遞進(jìn)學(xué)習(xí)方式，知識(shí)和技能在工學(xué)交替的過程中向深度和廣度發(fā)展。（二）知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的遞進(jìn)培養(yǎng)。知識(shí)能力的習(xí)得，一般經(jīng)歷知識(shí)級(jí)、技能級(jí)、實(shí)踐級(jí)、拓展級(jí)由低到高、循環(huán)上升的過程[4]。建設(shè)工程監(jiān)理+的人才培養(yǎng)以知識(shí)和基本技能掌握為基礎(chǔ)，通過綜合實(shí)踐不斷強(qiáng)化專業(yè)核心能力，并通過遞進(jìn)學(xué)習(xí)的方式提升職業(yè)素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力不斷提升。知識(shí)包括：通識(shí)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、綜合知識(shí)等。技能級(jí)是在知識(shí)掌握基礎(chǔ)上，應(yīng)用基本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，包括工程識(shí)圖與繪圖能力、工程測(cè)量等基礎(chǔ)技能；監(jiān)理文件的編制、合同管理等核心技能以及施工組織及工程質(zhì)量安全管理能力等綜合技能。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐級(jí)目標(biāo)是建設(shè)工程監(jiān)理+專業(yè)人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)，也是社會(huì)對(duì)工程監(jiān)理專業(yè)人才的迫切要求，是把已掌握的較為系統(tǒng)的綜合知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐的過程。拓展級(jí)是使學(xué)生的知識(shí)和綜合技能在持續(xù)的崗位技術(shù)實(shí)踐中向深度和廣度發(fā)展，并非高職教育的即時(shí)成果。知識(shí)和技能在課程體系中是相輔相成的、相互融合的，通過理實(shí)一體和綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)將知識(shí)逐漸融合到基本技能、核心技能和綜合技能中。（三）建設(shè)工程監(jiān)理+的課程體系構(gòu)建。課程體系是實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心能力的有效支撐，是構(gòu)成專業(yè)人才知識(shí)、技能和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要素。為實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程監(jiān)理+“一體兩翼”的專業(yè)核心能力，我們可以按照職業(yè)素質(zhì)、行業(yè)基本能力、崗位能力及拓展的不同要求，構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)、行業(yè)基本能力、崗位專項(xiàng)能力和職業(yè)技能拓展四個(gè)課程體系，如圖2所示。職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)課程能夠夯實(shí)學(xué)生寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)，為復(fù)合性、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)提供基礎(chǔ)保證。職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)課程體系，包括通識(shí)課程，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程和信息技術(shù)基礎(chǔ)課程。通識(shí)課程主要有：思想道德修養(yǎng)、體育、英語、大學(xué)語文等各專業(yè)所共同必需的知識(shí)，是學(xué)生具備較強(qiáng)的語言文字表達(dá)和人際交往技能以及具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵。工程技術(shù)基礎(chǔ)課程包括：工程識(shí)圖與繪圖，工程測(cè)量，工程材料與檢測(cè)技術(shù),工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)等；信息技術(shù)基礎(chǔ)課程包括：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、BIM概論等。職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)課程主要安排在第一學(xué)年完成，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將理論知識(shí)和基本技能充分融合，工程技術(shù)基礎(chǔ)和信息技術(shù)基礎(chǔ)課程可以采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目化教學(xué)的方式，充分發(fā)揮社團(tuán)和學(xué)科競(jìng)賽的作用，例如工程測(cè)量、建筑工程識(shí)圖與繪圖和BIM等技能大賽，并在第一學(xué)年暑假安排學(xué)生到企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，夯實(shí)工程技術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)對(duì)施工組織和管理有初步的認(rèn)知。行業(yè)基本能力課程包括施工階段監(jiān)理能力課程、合同管理能力課程和造價(jià)管理能力課程。施工階段監(jiān)理能力課程包括建設(shè)工程監(jiān)理概論、建設(shè)工程進(jìn)度控制、建設(shè)工程質(zhì)量控制、建設(shè)工程投資控制、建設(shè)工程資料管理和安全管理。合同管理能力課程主要有建設(shè)工程法規(guī)和建設(shè)工程合同管理。造價(jià)管理能力課程主要包括建設(shè)工程造價(jià)管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等。行業(yè)基本能力課程是知識(shí)和核心技能的融合，該部分主要安排在第二學(xué)年完成，在實(shí)施過程中可以將課程中重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行刪減和整合，課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以借助實(shí)物仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和工程造價(jià)軟件等，在第二學(xué)年暑期安排學(xué)生去企業(yè)進(jìn)行崗位生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過仿真實(shí)訓(xùn)和企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)情境相結(jié)合，掌握專業(yè)核心技能。崗位專項(xiàng)能力課程即多專業(yè)監(jiān)理方向課程，主要包括建筑施工與管理，市政工程施工與管理、道路工程施工與管理等，旨在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力，是知識(shí)和技能向?qū)嵺`級(jí)發(fā)展的過程，主要安排在第三學(xué)年，借助施工過程實(shí)物仿真實(shí)訓(xùn)和頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)和綜合技能的融合，鍛煉學(xué)生的專業(yè)、方法和社會(huì)能力等職業(yè)能力，并利用職業(yè)能力解決工程中的實(shí)際問題。職業(yè)技能拓展平臺(tái)是利用選修課程、社團(tuán)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心等校園文化建設(shè)，滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展和自我完善的需要，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)等不同學(xué)習(xí)路徑和目標(biāo)，為學(xué)生成長成才拓寬發(fā)展通道。課程體系實(shí)施過程中，內(nèi)容相關(guān)的課程設(shè)置應(yīng)注重知識(shí)和技能的逐步深入，形成漸進(jìn)式的課程體系，并通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化、融合所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能相融合。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)的保障體系

3月12日我應(yīng)聘到常州市誠真建設(shè)工程監(jiān)理公司工作，被安排在三個(gè)比較近的工地(離我家超遠(yuǎn))，擔(dān)任土木建筑工程的監(jiān)理工作，至今工作已三個(gè)月了，三個(gè)月來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，圓滿的完成了相應(yīng)的監(jiān)理工作任務(wù)，得到了業(yè)主和承包商的承認(rèn)與好評(píng)。在從事監(jiān)理工作期間，本人任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不敢倦怠，以良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的責(zé)任心認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行工作，現(xiàn)就三個(gè)月來的工作情況和監(jiān)理體會(huì)做如下匯報(bào)。

一、工作情況

初到工地，人地生疏，而本人面臨著監(jiān)理任務(wù)量大，監(jiān)理區(qū)域廣，監(jiān)理工作人員少，等客觀不利因素，因此在實(shí)際監(jiān)理工作中，確實(shí)遇到了一些困難，面對(duì)困難本人并未退縮，知難而進(jìn)，在實(shí)際工作中，積極主動(dòng)接近業(yè)主和承包商與他們溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以便盡快地開展監(jiān)理工作，并抓緊時(shí)間熟悉施工圖紙及有關(guān)設(shè)計(jì)說明資料，在最短的時(shí)間內(nèi)了解工地狀況及施工隊(duì)伍的情況，很快的進(jìn)入了工地監(jiān)理工程師的角色。

在監(jiān)理實(shí)際工作中，本人要求施工單位推行全面質(zhì)量管理，建立健全質(zhì)量保證體系，做到開工有報(bào)告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復(fù)查，材料、設(shè)備有試驗(yàn)，隱蔽工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢、專檢，交工有資料。

在工程質(zhì)量控制方面，采取主動(dòng)控制與被動(dòng)控制相結(jié)合，監(jiān)理工作主動(dòng)進(jìn)行，以預(yù)防為主，對(duì)承包商資質(zhì)進(jìn)行審查，重點(diǎn)審查企業(yè)注冊(cè)證明和技術(shù)等級(jí)，交驗(yàn)有關(guān)證件(復(fù)印件)，了解技術(shù)力量簡(jiǎn)況，主要施工安裝經(jīng)歷等，檢查砂、石、水泥、鋼筋等材料的供應(yīng)情況及砼、砂漿的配合比。

根據(jù)工程特點(diǎn)及影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位，審核承包人提交的施工組織設(shè)計(jì)，并針對(duì)其不足之處提出改進(jìn)意見，核查進(jìn)廠材料的原始憑證、檢測(cè)報(bào)告等質(zhì)量證明文件。