近日，進修學院開展了院務(wù)公開民主管理自查工作，現(xiàn)將學院自查情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

在實行院務(wù)公開民主管理工作中，院領(lǐng)導(dǎo)充分認識到實行院務(wù)公開民主管理是構(gòu)建和諧社會和推進學院民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，是建立健全懲治腐敗體系的必然要求，是增強學院凝聚力和競爭力，密切干群關(guān)系，調(diào)動教職工當家作主積極性和創(chuàng)造性的有效形式，對促進學院持續(xù)發(fā)展有著重大的意義。

根據(jù)上級工會要求，我院早在即建立了院務(wù)公開制度，制定了“區(qū)教師進修學院關(guān)于院務(wù)公開的實施規(guī)定”，成立了院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、院務(wù)公開民主監(jiān)督小組。

在本學期開學初的全體教工大會上，學院院長特別強調(diào)了院務(wù)公開、民主管理的重要性，將加強民主管理，完善民主監(jiān)督寫入學院工作計劃中，并代表學院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員表態(tài)，接受全體教工的監(jiān)督。

二、認真落實院務(wù)公開制度，明確責任人

一、當前學校德育工作成績及存在問題

（一）學校德育工作的成績

近年來，學校的德育工作通過創(chuàng)造性的工作已經(jīng)取得了突破性的成績，已初步形成了德育管理體制健全化、德育課程規(guī)范化、德育師資隊伍素質(zhì)專業(yè)化、德育科研普及化、德育實踐常規(guī)化的德育發(fā)展格局。很多學校陸續(xù)探索出“精細德育”“全員德育”等創(chuàng)新型德育工作模式。同時通過逐步提升校園文化層次、學生心理健康教育、班主任隊伍建設(shè)等方式形成了合力德育的新格局。

（二）學校德育在新時期遇到的問題與困惑

目前，學校德育理念深受傳統(tǒng)教育思想的影響，知識灌學生、高壓管學生、制度捆學生等片面的傳統(tǒng)教育方式阻礙了新時期德育工作的發(fā)展與創(chuàng)新。學校道德教育從根本上說是完善人的發(fā)展，這就要求創(chuàng)造一個合乎人性、寬松、健康、向善的環(huán)境。那么解決當前德育工作面臨的問題與困難，不僅需要教育工作者轉(zhuǎn)變教育觀念，更加需要充分解放學生的天性，堅持“以人為本”的育人理念，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和提供合適的平臺。

二、志愿服務(wù)活動與學校德育工作的聯(lián)系

半年工作計劃

科研室2007年半年工作計劃

一、基本思路

以科學發(fā)展觀為工作指導(dǎo)，以教育科研“服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師”為工作宗旨；以“抓住重點、以點帶面、分類指導(dǎo)、同步推進”為工作原則；以“抓住重點課題、開展重大活動、指導(dǎo)重點學校、參與重點課程”為工作抓手；以“做中求實、實中求精、精中求新”為工作作風；以“找準軟肋處、提升軟實力、打造軟環(huán)境、實現(xiàn)軟著陸”為工作目標。全面落實《楊浦區(qū)教育科研“十一五”規(guī)劃》，著力形成教育科研工作的新亮點，扎扎實實地做好各項工作。

二、主要工作

（一）加強教育科研的管理

歲月如流。二十三年的教學生涯，光陰荏苒。讓她感慨萬千。有人說，做教師很累，做小學低年級教師更累。呀，累并快樂、幸福著，這正是廣大教師最真實的感受。既然選擇了教師職業(yè)，就得像辛勤的園丁一樣，與花為伴，默默奉獻，終身無怨無悔。

出生于教師世家。三尺講臺上，一名普通教師。已度過二十三個春秋。漫長的教學生涯中，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有顯赫一時的榮譽，和許多老師一樣，平凡的教育崗位上，經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，默默奉獻著自己的一腔熱忱。

從父親身上學會為師

辛勤耕耘，父親是市一所中學的高級教師、共產(chǎn)黨員。從教四十多年來。默默奉獻，贏得“桃李滿天下”也獲得了很多的榮譽。父親的言傳身教和環(huán)境熏陶，使她和妹妹自然而然選擇了教師職業(yè)。從那時起她就暗下決心，要像父親那樣以誠待人，以誠感人，以誠育人，自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，做一名學生喜歡，家長放心的稱職教師。因此，傾注滿腔熱情，鉆教材，寫教案，做教具，認認真真上好每一節(jié)課。

不只很快贏得了學生、家長以及學校領(lǐng)導(dǎo)的認同，憑著一份對教育事業(yè)的執(zhí)著和對孩子們一片愛心。也得到教師進修學院的重視。年，首次擔任了區(qū)教師進修學院語文實驗教學任務(wù)，多次的公開教學和青年教師賽課活動中，得到好評，還被評為全區(qū)優(yōu)秀青年教師。

從紛繁的社會里追尋平淡

企業(yè)文化師，又稱企業(yè)文化管理師CCO（chiefculturalofficer），是在企事業(yè)單位從事企業(yè)文化研究、建設(shè)、管理工作的專業(yè)人員，其職責是制定和建立符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè)文化體系，塑造、提煉和推廣企業(yè)的愿景、共同價值觀和使命，是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的核心所在。因此，在3月10日國家勞動和社會保障部正式對外公布的第三批10項新職業(yè)中，企業(yè)文化師也在其中。

據(jù)了解，企業(yè)文化自上世紀80年代初在美國興起以來，促進企業(yè)的管理模式發(fā)生了根本性的革命。管理文明已跨越了企業(yè)的經(jīng)驗管理（人治）、制度管理（法制）階段，進入文化制勝時代；文化管理（文治）已成為打造百年企業(yè)的企業(yè)家夢寐以求的期待。公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

企業(yè)文化師作為新興的黃金職業(yè)，僅在上海地區(qū)的缺口就達5萬人，不少企業(yè)開價20萬元年薪仍難覓人才。對國有企事業(yè)單位來講，黨群工作者是最直接人群，而各單位的總經(jīng)理、黨委書記、工會主席、宣傳部長、辦公室主任、人力資源總監(jiān)是企業(yè)文化工作的核心成員。作為滬上最早從事企業(yè)文化師培訓的單位，上海工商經(jīng)濟進修學院從2003年起至今已舉辦了7期培訓班，418人搶先成為上海首批掌握系統(tǒng)企業(yè)文化建設(shè)工具的CCO，其中包括南極長城站站長湯永祥公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地這樣的優(yōu)秀人才。

何為真正的新世紀企業(yè)文化建設(shè)？上海企業(yè)文化促進會秘書長徐正初認為，它是以提升企業(yè)核心競爭力為目標，著力于員工素質(zhì)的提升；遵循適應(yīng)性和相對優(yōu)化原則，優(yōu)秀的企業(yè)文化是適用于本企業(yè)的文化，離開了具體的企業(yè)，很難區(qū)分文化模式的好與差。因此，企業(yè)文化建設(shè)是伴隨企業(yè)發(fā)展的一個不間斷的過程，應(yīng)采取分階段推進和有效推進相結(jié)合模式。據(jù)悉，自國家勞動和社會保障部將企業(yè)文化師列為新職業(yè)后，上海工商經(jīng)濟進修學院每天都要收到許多咨詢電話，報名者更是絡(luò)繹不絕，該院已把原來的兩個月開一次班調(diào)整為“月月開班”，但仍難擋熱潮。

為加強教學管理，推動我區(qū)中小學教育的改革和發(fā)展，提升我區(qū)中小學教學質(zhì)量，積極構(gòu)建規(guī)范化、科學化、制度化的中小學教學質(zhì)量監(jiān)測體系和形成促進學生全面健康發(fā)展的評價方法，全面推進課程改革，特制訂《加強區(qū)中小學教學質(zhì)量監(jiān)測和評價的實施意見（試行稿）》。

一、中小學教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的目的

1、實施教學質(zhì)量監(jiān)測與評價有利于促進學生的全面發(fā)展,提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平,改進課堂教學,整體提升我區(qū)中小學教學質(zhì)量水平。

2、促進學校加強教學管理,深化教學改革,努力提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，提高學校的管理效能，提升教育教學質(zhì)量。

3、建立面向全區(qū)的中小學教學質(zhì)量監(jiān)控和數(shù)據(jù)采集分析平臺，用技術(shù)手段保證發(fā)展性評價的有效進行，形成促進學生、教師發(fā)展、學校發(fā)展的教學質(zhì)量監(jiān)測和評價體系。

4、及時掌握全區(qū)中小學教學質(zhì)量的總體狀況，暢通教學質(zhì)量管理的信息渠道，建立中小學教學經(jīng)驗推廣與教學問題“預(yù)警”的機制。

為了進一步貫徹《上海市普通中小學課程方案》上海市學前教育課程指南》推進《上海市教育委員會關(guān)于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》和《區(qū)推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展行動綱領(lǐng)》落實，為此。全面深化我區(qū)中小幼課程教學改革，全面提升我區(qū)中小幼課程教學工作水平，促進我區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的縱深推進，加快基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化進程，特制定本行動計劃。

區(qū)的教育事業(yè)得到快速發(fā)展，十一五”期間。學校設(shè)點布局日趨合理，優(yōu)質(zhì)教育資源不時擴大，師資隊伍素質(zhì)整體提高，課程教學質(zhì)量明顯提升，素質(zhì)教育工作深入推進，教育事業(yè)發(fā)展令人鼓舞。

把教育放在上海率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)現(xiàn)代化新城的戰(zhàn)略目標下考量，當然。還有諸多單薄環(huán)節(jié)需要進一步改革與突破，中小幼的課程教學工作方面主要表示為：學校全面實施課程教學、推進素質(zhì)教育的工作還不夠扎實，重育分、輕育人的現(xiàn)象比較普遍；有效教學的理念、戰(zhàn)略還未深入到每一所學校每一個教師，局部學校學生課業(yè)負擔過重的矛盾比較突出；義務(wù)教育階段學校城鄉(xiāng)之間的辦學水平尤其在課程教學方面的差別依然較大，均衡發(fā)展任重道遠；校（園）長等學校管理者的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教研員的課程指導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力還不能適應(yīng)學校發(fā)展和學生成長的需要；區(qū)域教育行政和業(yè)務(wù)部門統(tǒng)籌管理、指導(dǎo)中小幼課程教學工作的系統(tǒng)性、針對性還有待提高。

一、主要目標

通過三年努力，堅持“全面課程•校本特色”①、“人文課堂•有效教學”②理念為引領(lǐng)的區(qū)域中小幼課程建設(shè)和教學工作新思路；構(gòu)建以學校課程方案和校本特色課程建設(shè)、教學策略研究為重點的，推進區(qū)域中小幼課程教學工作內(nèi)涵發(fā)展的新機制；探索以學校托管工作和辦學資源聯(lián)盟建設(shè)為突破口的，區(qū)內(nèi)外聯(lián)動推進區(qū)域中小幼課程教學工作均衡發(fā)展的新路徑；著力提高學校管理者（校、園長）的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教研員的課程指導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，改進對學校課程教學工作的指導(dǎo)評價，營造有利于區(qū)域推進課程教學工作的社會氛圍，努力開創(chuàng)中小幼課程教學工作的新局面。

二、推進項目

各地級以上市衛(wèi)生局，各有關(guān)單位：

根據(jù)《關(guān)于選拔2008年赴港進修專科護士的通知》（粵衛(wèi)辦函〔2008〕42號），我廳與香港醫(yī)管局組織有關(guān)專家組成考核組對省直部屬醫(yī)院及各市推薦赴港進修的434名專科護士進行了考核，現(xiàn)將錄取情況及赴港前有關(guān)準備工作通知如下：

一、錄取情況

按照公平、公正的原則，以筆試和面試成績?yōu)榛A(chǔ)，綜合考慮個人條件及地區(qū)平衡，我廳與香港醫(yī)管局共同商定選送194人（名單見附件1）作為我省?？谱o士培養(yǎng)骨干赴港進修。

二、赴港準備工作

（一）英語集訓。為了讓赴港進修?？谱o士盡快適應(yīng)香港醫(yī)院的語言和文化環(huán)境，我廳委托南方醫(yī)科大學和香港醫(yī)管局護士進修學院對赴港人員進行英語集訓。集訓內(nèi)容包括各?？苹A(chǔ)理論，香港人文環(huán)境和醫(yī)院制度，英語等。集訓課程計入南方醫(yī)科大學研究生課程學分。集訓采取全脫產(chǎn)方式進行。訓練周期一個半月。地點在南方醫(yī)科大學內(nèi)。具體時間和要求請于本通知下發(fā)后一周內(nèi)登陸**省衛(wèi)生廳及南方醫(yī)科大學網(wǎng)站查詢。

個人工作總結(jié)

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

——題記

轉(zhuǎn)眼間，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

大學生實習

轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。